生活中處處有學(xué)問(wèn)作文（精選20篇）
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的生活中處處有學(xué)問(wèn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活中處處有學(xué)問(wèn)作文 篇1
我先把豆子浸泡在水里，過(guò)了幾小時(shí)后，我再把紅豆和黃豆分別放在稻草中間，按時(shí)澆水。第一天，我把稻草分開(kāi)一看，紅豆已經(jīng)長(cháng)出了一點(diǎn)芽。那芽又白又尖，還很粗。我高興地想：“哈哈，現在芽長(cháng)出了一點(diǎn)，再過(guò)幾天，芽會(huì )越長(cháng)越大，再長(cháng)出葉子，然后…”我越想越開(kāi)心。我轉頭一看，立刻變得滿(mǎn)面愁云。那黃豆又大又長(cháng)，卻在土里絲毫未動(dòng)�！耙苍S，是我澆水太少，它會(huì )長(cháng)出來(lái)的�！蔽蚁�。第二天，我一看就傻了眼。紅豆種的芽長(cháng)大了許多，可黃豆卻從黃色變成了淡黃色，甚至有些變成了黑色，腐爛掉了。我趕緊去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尣恢�。我翻了許多書(shū)，也查不到。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。打破沙鍋問(wèn)到底，我決定明天去問(wèn)老師。
第三天，我急忙去問(wèn)葉老師。我終于知道了原因。原來(lái)，這豆子盡管老了，也要呼吸空氣。紅豆經(jīng)常放外透氣，經(jīng)常呼吸新鮮空氣。而黃豆被包裝了，說(shuō)不定已憋死了。
哎，生活處處有學(xué)問(wèn)！
生活中處處有學(xué)問(wèn)作文 篇2
在萬(wàn)物復蘇的陽(yáng)春三月，我走在學(xué)教旁的林蔭道上�？粗�(zhù)書(shū)上的綠葉，我突然想到：“為什么葉子是綠的？而天空和大海是藍的呢？”我百思不得其解。
回到家，我打開(kāi)電腦，查找與顏色有關(guān)的資料；原來(lái)大自然的顏色與太陽(yáng)有關(guān)。陽(yáng)光是復色光，它的可見(jiàn)光有紅。橙。黃。綠。青。藍。紫七中單色光組成。不透明的一些物體反射某一些光，而吸收另一些單色光，物體的顏色就是有它決定的。比如，紅蘋(píng)果只反射紅光，看上去就是紅的；綠葉只反射綠光，看上去就是綠的。雪對陽(yáng)光全反射�？瓷先ゾ褪前椎�。黑色對七種光都吸收。水晶對七種光不反射也不吸收，所以是透明的。
天空呈現藍色是因為藍色光的波光很短，極易被大氣中的碳粒。塵埃。水蒸氣反射，因此我們看見(jiàn)的天空是藍色的。日落以后，陽(yáng)光消失，大自然就進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。
原來(lái)生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要你勤于發(fā)現，善于思考，就會(huì )有所收獲。
生活中處處有學(xué)問(wèn)作文 篇3
學(xué)問(wèn)不僅僅體現在科學(xué)上，其實(shí)，生活中也有學(xué)問(wèn)，他們只是被大家忽略了而已，只要你有心，一定會(huì )發(fā)現的，我就發(fā)現了一個(gè)學(xué)問(wèn)——蘋(píng)果能讓其它的水果快速成熟。
有一天，我和媽媽去買(mǎi)水果，媽媽買(mǎi)了一袋子的獼猴桃。我迫不急待地拿了一個(gè)獼猴桃來(lái)吃，獼猴桃硬得都能把我的牙給磕掉了。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“現在獼猴桃還是生的，不能吃呀！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我連忙把獼猴桃放進(jìn)了袋子里，問(wèn)媽媽這獼猴桃什么時(shí)候才能吃，媽媽說(shuō)：“最快也要兩三天，你先吃個(gè)吧！”我拿起一個(gè)蘋(píng)果看了看，但心里卻想著(zhù)桃，所以隨手就把蘋(píng)果扔進(jìn)了裝獼猴桃的袋子里。
第二天，一想到獼猴桃我的口水就直流，于是就打開(kāi)袋子看了看，并捏了捏，哇，獼猴桃這么快就熟了，媽媽不是說(shuō)最快也要兩三天嗎？我很好奇，就上網(wǎng)查了查，原來(lái)蘋(píng)果能加快其他水果的成熟速度。
看來(lái)生活中的學(xué)問(wèn)真不少呢？只要我們善于觀(guān)察和探索就一定能發(fā)現的。
生活中處處有學(xué)問(wèn)作文 篇4
同學(xué)們，你們還記得嗎？在寒假前夕，下了一場(chǎng)鵝毛般的大雪，大雪覆蓋了整個(gè)校園。
在我們的校園，活動(dòng)樓的后面種了好多的竹子。大雪過(guò)后，我因有事到學(xué)校，無(wú)意間看到，所有的竹子都倒了，圍成一個(gè)圈，奄奄一息，大部分的竹子倒 伏 了，有的攔腰折斷，有的連根拔起 真是慘��！面對著(zhù)這些 倒 伏 的竹子，一個(gè)問(wèn)題在我的腦海中油然而生：為什么下雪后竹子會(huì ) 倒 伏 呢？我疑惑不解，帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題我又好好觀(guān)察這些 倒 伏 的竹子。我發(fā)現它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：葉子上都覆蓋著(zhù)一層厚厚的積雪。我恍然大悟，原來(lái)這些竹子都是因為受到的積雪過(guò)多，竹枝和竹竿難以承受積雪的壓力，才紛紛倒下。這時(shí)，我又想起了老師經(jīng)常對我們說(shuō)的一句話(huà)：“竹子的竹竿里面是空心的�！辈诲e，正因為竹子的竹竿里面空心，竹竿承受的壓力比較小，而積雪的壓力遠遠超過(guò)了竹竿的承受力，竹子才會(huì ) 倒 伏 。
開(kāi)學(xué)了，我又去看那可憐的竹子，沒(méi)想到那竹子又好好的，喔，那是因為竹子細，彈性好，又恢復生機了。
通過(guò)這件事，使我明白了一個(gè)道理：生活中處處有學(xué)問(wèn)。
生活中處處有學(xué)問(wèn)作文 篇5
寒假里的一天，我在一本書(shū)中看到一個(gè)數學(xué)小問(wèn)題：“小紅一共有10個(gè)氣球，如果一分鐘放一個(gè)氣球，她放10個(gè)氣球一共用了幾分鐘？”我故意考考在一邊的弟弟，剛上一年級的弟弟很快地回答：“這問(wèn)題簡(jiǎn)單，10分鐘啊，一分鐘放一個(gè)�！闭f(shuō)完特得意地望著(zhù)我。我大笑一聲，喊道：“錯！”“啊，為什么是錯的？”我耐心地解釋著(zhù)：“正確答案是9分鐘，因為先放第一個(gè)氣球，一分鐘后放第二個(gè)氣球，一直放到和9個(gè)氣球，所以第9分鐘后放第10個(gè)氣球 �！钡艿苈�(tīng)了似懂不懂，“哦，我有點(diǎn)懂了，原來(lái)這個(gè)題很容易讓人上當的�！�
媽媽在一旁聽(tīng)到了我們有趣的對話(huà)，笑著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)，生活中還有好多像這樣的問(wèn)題，比如爬樓梯、排隊、坐座位……，我來(lái)考考你，媽媽從一樓到二樓用了9秒鐘，那我從1樓到15樓要多少時(shí)間呢？”我拿出筆和紙，認真地做了起來(lái)：從1樓到2樓用了9秒，走到15樓也就是說(shuō)走了14層，14*9＝126秒。
我把答案給了媽媽?zhuān)χ?zhù)說(shuō)：“不錯，掌握了，會(huì )思考！”
只要我們善于思考，生活中處處有數學(xué)有學(xué)問(wèn)！
生活中處處有學(xué)問(wèn)作文 篇6
星期六，我和哥哥去公園玩。我來(lái)到公園的草地上，剛要坐下，看見(jiàn)一只螞蟻發(fā)現食物，可是，過(guò)了一會(huì )兒，成群的螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍爬了來(lái)。我感到很奇怪，為什么一只螞蟻找到食物，就有許多的螞蟻也會(huì )爬來(lái)？我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題回家查找了許多書(shū)籍，后來(lái)找到，原來(lái)螞蟻們尋找食物都是各管各的�？墒�，如果有一只螞蟻找到食物，這只螞蟻就會(huì )用自己的觸角發(fā)出“信號彈”，周?chē)奈浵伨蜁?huì )收到信號，就來(lái)搬運食物，把食物搬回蟻巢。
這時(shí)，我又產(chǎn)生另一個(gè)問(wèn)題：為什么他們搬運食物回巢不會(huì )迷路？于是，我做了一個(gè)實(shí)驗，把一些面包放在草地上。不久，果然有許多螞蟻來(lái)搬運。它們準備回蟻巢時(shí)，我找來(lái)一塊拳頭般大的石頭，擋住了它們的去路，它們立刻散成一團。過(guò)了一會(huì )，一只螞蟻找到了去路，又排著(zhù)整齊的隊伍繼續前進(jìn)。后來(lái)，我問(wèn)哥哥，哥哥回答：“螞蟻肛門(mén)會(huì )排出一種特殊的分泌物，別的螞蟻就是靠這個(gè)找到路的�！�
經(jīng)過(guò)這件事，讓我懂得：原來(lái)螞蟻也那么團結友愛(ài)，我們應該學(xué)習螞蟻，團結友愛(ài)的精神。
生活中處處有學(xué)問(wèn)作文 篇7
六一兒童節那天，我們全班每人得到了一盆向日葵，我高興地把它抱回了家。
晚上，我迫不及待地拆開(kāi)了花盆。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，向日葵跟其它的花可不一樣，它的花會(huì )隨著(zhù)太陽(yáng)轉�！蔽殷@奇地問(wèn)：“為什么呢？”媽媽笑嘻嘻地說(shuō)：“你自己去找吧！”我冥思苦想，又去書(shū)柜上找，翻箱倒柜的，“��！終于找到了《百科全書(shū)》�！蔽覛獯跤醯卮蜷_(kāi)書(shū)�？晌曳瓉�(lái)翻去，還是找不到有關(guān)向日葵的資料。我急忙跑進(jìn)房間，開(kāi)起電腦，在百度上搜索“向日葵為什么會(huì )跟著(zhù)太陽(yáng)轉”。
網(wǎng)頁(yè)打開(kāi)了，答案出來(lái)了，我興奮無(wú)比。原來(lái)，向日葵花盤(pán)下的莖部含有一種生長(cháng)素，它能使植物長(cháng)得又高又大，但它具有背光的特性，因此，當太陽(yáng)照著(zhù)向日葵時(shí)，它就會(huì )藏在背光的一面，所以花盤(pán)仰著(zhù)頭，跟著(zhù)太陽(yáng)轉了。
那天，我又發(fā)現了生活中的一個(gè)小科學(xué)。媽媽向我豎起了大拇指！
生活中處處有學(xué)問(wèn)作文 篇8
一天，我高高興興地來(lái)到家里，不小心把紅豆和黃豆都混在一起。我耐心得分著(zhù)豆，過(guò)了好一會(huì )兒我才分了十分之一的豆。我生氣地把桌子一推，豆掉下來(lái)了，我發(fā)現紅豆差不多全都掉下來(lái)了，但是也有一些黃豆。我就一直推，不一會(huì )兒就把豆都分開(kāi)了。我就問(wèn)奶奶：“奶奶我一推桌子紅豆就掉下來(lái)了？”奶奶回答說(shuō)：“因為紅豆是圓的，黃豆是橢圓的。圓的東西會(huì )滾，所有紅豆會(huì )掉下來(lái)的�！�
在一個(gè)炎熱的夏天里，我發(fā)現有許多人都穿淡顏色的衣服，我就走過(guò)去問(wèn)他們。他們說(shuō)的意思都差不多，“因為白色的衣服里有白色素，白色素會(huì )吸收冷的氣體，我們就覺(jué)得很涼爽。假如是冬天我們就會(huì )穿黑色的衣服，因為黑色會(huì )吸收暖氣，我們就會(huì )覺(jué)得很暖和�！�
有一次我外婆家的母雞生了許多蛋。外婆把煮好的雞蛋都放在了一個(gè)盒子里。有一天雞又生了好多蛋，我就把它們都放在了盒子里。我把生的也放在里面里，我就跑過(guò)去告訴姐姐，姐姐說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們把雞蛋全豎起來(lái)，豎不起來(lái)的就是生的�！蔽艺罩�(zhù)姐姐說(shuō)的，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就把雞蛋全分開(kāi)了。
生活中真是處處有學(xué)問(wèn)呀！
生活中處處有學(xué)問(wèn)作文 篇9
一天晚飯后，我靠在沙發(fā)上看動(dòng)畫(huà)片，爸爸走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀：“乖女兒，幫爸爸把煙灰缸洗一洗�！蔽移鹕硪豢�，哇，好臟的煙灰缸，幾個(gè)浸得發(fā)胖的煙蒂浮在水面。端起煙灰缸，一股嗆人的煙味直刺鼻孔�！鞍职�，你怎么老愛(ài)往煙灰缸里倒水，把煙灰缸弄得這么臟？”爸爸不好意思地朝我笑了笑。我拿著(zhù)煙灰缸氣呼呼地來(lái)到陽(yáng)臺，順手把煙灰缸里的水倒在菊花盆里。
第二天，我意外地發(fā)現菊花上一只只黑黑的小蚜蟲(chóng)不見(jiàn)了。仔細一看，蚜蟲(chóng)都死了，一個(gè)個(gè)小尸體躺在花盆里。怎么會(huì )這樣呢？難道是因為昨晚我往花盆里倒入……
為了證實(shí)這一想法，下午一回家，我就放下書(shū)包主動(dòng)去幫爸爸清洗煙灰缸。我像昨天那樣，把煙灰缸里的水倒在一棵有蚜蟲(chóng)的花上，然后目不轉睛地觀(guān)察蚜蟲(chóng)的反應。起初，蚜蟲(chóng)沒(méi)有什么動(dòng)靜，過(guò)了一會(huì )兒，它們有些煩躁，開(kāi)始在花枝上爬來(lái)爬去。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去，我發(fā)現蚜蟲(chóng)有的死在枝葉上，有的死在花盆里。原來(lái)，煙蒂泡出來(lái)的水竟是治蚜蟲(chóng)的“良藥”。我為此高興得手舞足蹈。
現在，家里的花要是長(cháng)蚜蟲(chóng)，我就泡一些煙蒂水噴一噴，保準“藥”到蟲(chóng)死。這個(gè)意外的發(fā)現讓我明白了，生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要你用心觀(guān)察，知識就在你的身旁。
生活中處處有學(xué)問(wèn)作文 篇10
生活中處處有學(xué)問(wèn) 江都張綱中心小學(xué) 徐堅 一天中午，我回家看到爸爸在炒菜，于是在旁觀(guān)看，突然鍋著(zhù)火了。我驚慌失措，“爸爸，不得了了，快澆水，快澆水！”爸爸不慌不忙，用鍋蓋朝鍋上一罩，不一會(huì )兒，火熄滅了。我莫名其妙，好奇地問(wèn)：“這是怎么回事？”爸爸笑著(zhù)解釋道：“鍋蓋蓋上就隔絕了空氣，火得不到氧氣，就自動(dòng)熄滅了�！薄芭�，原來(lái)是這么回事，真神奇�！�
今年春天，媽媽帶了幾只蠶回家，我喜出望外，激動(dòng)地說(shuō)：“太棒了，我還是第一次養蠶，一定要把它們養得白白胖胖的�！蔽矣煤凶咏o它們安置了個(gè)家。媽媽天天帶桑葉回家。
蠶在我的精心喂養下長(cháng)的一天比一天胖，一天比一天大。有一天，我照樣換桑葉，忽然發(fā)現里面的桑葉只被蠶吃了一點(diǎn)點(diǎn)，再看看，蠶好象也不動(dòng)了。咦？怎么回事？我奇怪地拿了一只蠶左看看，右看看，沒(méi)有看出什么原因來(lái)，又把它放進(jìn)了盒子里。第二天早晨，我起床一看，其它蠶都活潑亂跳的，大口大口的吃著(zhù)桑葉，旁邊還蛻了一層薄薄的皮，而我拿過(guò)的那只蠶卻發(fā)黑了。我疑惑地問(wèn)爸爸：“爸爸，蠶發(fā)黑了，是什么緣故呢？”爸爸過(guò)來(lái)一看，說(shuō)：“死了，你有沒(méi)有碰過(guò)它？”“碰的�！薄靶Q蛻皮的時(shí)候是用一根絲來(lái)固定身體，這樣才能順利蛻皮，你一碰，絲斷了，它就沒(méi)有辦法蛻皮了�！�
哦，原來(lái)生活中處處都有科學(xué)。只要我們做個(gè)有心人，用心觀(guān)察，生活就會(huì )更美好！
生活中處處有學(xué)問(wèn)作文 篇11
生活中處處有學(xué)問(wèn)，像天上的星星數也數不清，就看你認不認真去觀(guān)察。
記得有一年，媽媽生病了，爸爸上班去了，弟弟還小，于是，由我來(lái)為媽媽和弟弟準備早餐，我想：“媽媽最?lèi)?ài)吃什么呢？哦，我知道了，媽媽最?lèi)?ài)吃煎雞蛋和煎火腿了，還愛(ài)喝牛奶�！�
于是，我先從冰箱里拿出雞蛋、火腿、牛奶，拿出后把火腿切成四個(gè)，然后把牛奶倒入牛奶杯中，接下來(lái)我把電餅鐺拿出來(lái)倒入油，油熱后，我把一個(gè)雞蛋磕在了電餅鐺中，把火腿也放了進(jìn)去，，幾分鐘后，雞蛋和火腿都熟了，我把雞蛋火腿放入碟子里。我想：“太好了，媽媽的早餐做好了�！蔽艺齻渥驴措娨暤臅r(shí)候發(fā)現我和弟弟的早餐沒(méi)有做，我和弟弟都愛(ài)吃三明治，于是我開(kāi)始制作三明治，我先奶酪、六片面包和沙拉醬拿了出來(lái)，先把一片面包放在碟子里，然后把再把一片奶酪入在上面，最后把沙拉醬涂在上面，就這樣，放了三層后，一個(gè)三明治就做好，再用同樣的方法把另一個(gè)三明治做好，啊哈，我和弟弟的早餐做好了，正好，媽媽醒了，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)饋?lái)了”媽媽說(shuō)：“我現在就給你們做飯吃�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)叶甲龊昧�，您看�！眿寢尶吹轿覟樗龅脑绮�，即驚訝又高興，激動(dòng)的落下了眼淚，一邊摸著(zhù)我的頭一邊說(shuō)我的琛琛真的長(cháng)大了，懂事了。我聽(tīng)后高興地比吃了蜂蜜還要甜呢！
通過(guò)這件事，我終于感覺(jué)到了媽媽照顧我和弟弟的艱辛與辛苦！
生活中處處有學(xué)問(wèn)作文 篇12
有這樣一本書(shū)，它沒(méi)有一個(gè)字，但卻充滿(mǎn)知識，這本書(shū)的名字是——《生活》。
一天，老師在課堂上對我們說(shuō)：“只要把兩本一模一樣的書(shū)相互疊加，就不會(huì )拉開(kāi)�！崩蠋熯@句話(huà)讓我半信半疑，老師看見(jiàn)我們這一臉疑惑的表情，決定親自試一下。
首先老師拿來(lái)兩本一模一樣的語(yǔ)文書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地疊加起來(lái)，過(guò)了好久，我們等得都快睡著(zhù)了，老師才疊加完，于是老師叫了兩位十分強壯的同學(xué)，上講臺來(lái)拉書(shū)，看看能否拉開(kāi)。
隨著(zhù)一聲命令，兩位同學(xué)雙手用力，后腳踏地用著(zhù)全身力氣，往后拉，結果，書(shū)完好無(wú)損，可是兩位同學(xué)早已面紅耳赤，氣喘吁吁。
后來(lái)，有位同學(xué)要求老師拉一下，看一下能否拉出來(lái)，老師聽(tīng)見(jiàn)了，就叫來(lái)了另一位老師一起拉，可是，拉了幾個(gè)小時(shí)，兩本書(shū)依舊沒(méi)有被拉開(kāi)。
我們急忙問(wèn)老師：“這是為什么？”老師說(shuō)了一句：“兩本書(shū)一頁(yè)一頁(yè)疊加，會(huì )產(chǎn)生摩擦力，這種摩擦力會(huì )使兩本書(shū)緊貼在一起不掉下來(lái)�！蔽覀兟�(tīng)后恍然大悟。
��！生活中原來(lái)處處都是課堂。
生活中處處有學(xué)問(wèn)作文 篇13
周末，我和媽媽在商場(chǎng)里買(mǎi)了幾件新毛衣，一回家，媽媽便讓我去買(mǎi)樟腦丸，我不想去，可想不想去，不由我決定，于是，我只好從樓下超市買(mǎi)了一袋樟腦丸。
有一天，我趁媽媽出去了，于是從袋子里拿出了一顆樟腦丸，我仔細看了看，它的樣貌并不出眾，是一顆圓圓的，白色的小東西，看著(zhù)像個(gè)小藥丸。
我把樟腦丸放在鼻子下嗅一嗅，有一股嗆嗆的味道，我用舌尖碰了一下，又苦又澀，有一股中藥的味道，讓人聞起來(lái)就想吐，我又想樟腦丸是干什么的呢？
我打開(kāi)電腦，搜索了樟腦丸有什么作用，答案出來(lái)了，我明白了，樟腦丸是驅蟲(chóng)的，新買(mǎi)的毛衣是用蠶絲、羊毛等動(dòng)物的部位織的，放久了，有一股動(dòng)物的油脂味，會(huì )把一些蟲(chóng)子吸引過(guò)來(lái)，把毛衣啃壞，而用了樟腦丸的衣服，不僅可以去除動(dòng)物的油脂味，使其放得更久，還會(huì )散發(fā)出一股嗆味，蟲(chóng)子都不敢來(lái)了。
原來(lái)生活處處是學(xué)問(wèn)呀，我一定要留心觀(guān)察，增加閱讀量，懂得更多的學(xué)問(wèn)。
生活中處處有學(xué)問(wèn)作文 篇14
生活中處處有金礦，它待人去挖掘，我發(fā)現了它，它讓我懂得了，只有用心感受生活的人才會(huì )知道生活中的美，只有用心對待生活的人才知道生活的樂(lè )趣，只有用心發(fā)現生活的人才知道生活中處處有學(xué)問(wèn)。
老師頭一次遲到。我就疑惑，我們這次是有什么新的課嗎？只見(jiàn)同學(xué)們議論紛紛……上課了，老師給我們解開(kāi)了心結，我們要用水和鹽，把雞蛋浮起來(lái)。
心想，雖然以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但從來(lái)沒(méi)有親自實(shí)驗過(guò)，不知道可不可以浮起來(lái)。老師先給我們做了一個(gè)實(shí)驗，只見(jiàn)老師先把水弄到一個(gè)小水杯里，然后用兩只手輕輕地拿著(zhù)勺子，慢慢地舀上滿(mǎn)勺鹽放進(jìn)清澈見(jiàn)底的水里，慢慢地順時(shí)針攪。老師撒鹽時(shí)，鹽如同鵝毛般的大雪一樣，飄飄悠悠地落了下來(lái)，攪的時(shí)候，雞蛋如同調皮的小姑娘一樣，在湖上跳芭蕾舞優(yōu)美極了，我觀(guān)察到水由清而變得渾濁了�？墒请u蛋沒(méi)有浮起來(lái)，又加鹽。大約加了四～五勺鹽之后，雞蛋終于露出來(lái)了，老師問(wèn)我們這是為什么，我們疑竇頓生？沉默了一會(huì )兒，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)為我們解開(kāi)了疑惑。他說(shuō):“鹽是有浮力的，水也是有密度的�！彼闹v解，讓我們仍舊還是一頭霧水。老師說(shuō):“因為水的密度小于雞蛋，而鹽的密度大于雞蛋，把鹽與水混合在一起，密度就大于雞蛋，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)了�！蔽覀冾D時(shí)茅塞頓開(kāi)。
為了讓我們加深記憶，老師讓我們親自動(dòng)手。誰(shuí)先呢？那只有石頭剪刀布來(lái)決定了。我們分為A組與B組�！芭恫�，我們輸了！”B組悵然若失。
A組第一位同學(xué)斗志昂揚，意氣風(fēng)發(fā)地走了上去，他先舀了半勺鹽，攪開(kāi)。第二位同學(xué)忙說(shuō):“多些吧，太少了浮不上來(lái)�！陛喌阶詈笠晃煌瑢W(xué)，他大刀闊斧地舀了一勺鹽，最后又輕柔的慢攪起來(lái)，最后雞蛋浮了起來(lái)，(浮到了半空中，但還未浮出水面。)他們覺(jué)得大局已定，一定是他們贏(yíng)了。
但是我們也并不沮喪，老師讓我們接著(zhù)他們的工作，讓雞蛋浮的空間更大些。第一位同學(xué)氣勢洶洶地走上了講臺，他加了一些鹽但是他又怕把雞蛋攪碎了，便輕柔的攪，可與他做對的鹽一直沉在底下，他便倍道而進(jìn)，剎那間鹽就融化了……
輪到我了，我不慌不忙地走上講臺。雖然心里有些慌亂，但我不斷的安慰自己不要慌，相信自己是可以的。我舀了滿(mǎn)滿(mǎn)一勺鹽，鹽鼓了起來(lái)，仿佛在鼓勵我，我看見(jiàn)還不夠，便又多加了幾勺鹽，我既輕柔又秩序井然的攪著(zhù)，聽(tīng)話(huà)的雞蛋與我配合默契，一會(huì )兒就浮起了一大半。旁邊的同學(xué)夸獎我，我喜出往外，原本既害怕又緊張的心情，剎那間拔云見(jiàn)日，雖然A組同學(xué)一路遙遙領(lǐng)先，但是我們還是首戰告捷，贏(yíng)得了成功。
這次實(shí)驗課，我明白了:生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要我們留心觀(guān)察，便可以發(fā)現其中的奧妙。
生活中處處有學(xué)問(wèn)作文 篇15
星期天早上，我從手機上發(fā)現了一個(gè)很有趣的小實(shí)驗，我想試試，便打開(kāi)百度，搜索了“科學(xué)小實(shí)驗”，只見(jiàn)在最上面的是“變色龍的莖”，看起來(lái)這很有趣，我決定來(lái)試一試。
首先，把長(cháng)著(zhù)莖的植物取上，然后調上紅色的'藥水，取適當的藥水，滴在莖上，過(guò)上四五個(gè)小時(shí)，你就會(huì )發(fā)現莖慢慢地變成了紅色，再用刀切開(kāi)，你會(huì )發(fā)現莖的中心已經(jīng)被染成紅色的了。
再將莖取下一段，然后調上黑色的墨水，取一些墨水，把墨水倒入滴管中，再把滴管的墨水滴入莖中，再過(guò)上三四個(gè)小時(shí)，墨水由淺入深，進(jìn)入了莖中，讓莖變得污濁不堪，黑乎乎的，這兩次實(shí)驗都成功了。第三次，再取下一段莖，調上不深不淺的藍藥水，滴入莖中，再次發(fā)現莖變成了藍色，證明了實(shí)驗結論。
通過(guò)這件事，我明白了，只要仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現大自然的奧秘，我們要多多觀(guān)察，發(fā)現大自然的美。
生活中處處有學(xué)問(wèn)作文 篇16
星期天上午，我寫(xiě)完作業(yè)，覺(jué)得沒(méi)事干，便看起了我的《百科全書(shū)》，這時(shí)，我忽然看到了一個(gè)有趣的小實(shí)驗，名字叫“轉動(dòng)的小紙蛇”。
我按照《百科全書(shū)》上的實(shí)驗，模仿著(zhù)做了一遍，首先，我拿出了實(shí)驗材料，材料有紙蛇、棉線(xiàn)、打火機。
實(shí)驗開(kāi)始了，首先，我把棉線(xiàn)系到紙蛇上，然后，把打火機放在紙盒下面，然后拿著(zhù)棉線(xiàn)，使紙蛇懸浮在打火機上面，我按下打火機的按鈕，火一下子噴了出來(lái)，紙蛇卻被火燒著(zhù)了，我失望極了，因為我的這次實(shí)驗失敗了。
我沒(méi)有放棄，繼續做起了實(shí)驗，這次我吸取了上次失敗的教訓，把紙蛇往上放了一些，把打火機往下放了放，我按下了打火機的按鈕，這次紙蛇沒(méi)有燒著(zhù)，我高興極了，可是，由于我太高興了，一不小心，我拿棉線(xiàn)的手往下放了一下，紙蛇又被燒了起來(lái)，唉，這次又失敗了，我有點(diǎn)兒想放棄，這時(shí)，我忽然想起了一句名言，失敗是成功之母，做任何事不能半途而廢。
于是，我再次做起了實(shí)驗，這次，我吸取了上兩次的教訓，又剪了一個(gè)新紙蛇，換了一個(gè)新打火機，這次，我又按照上面的步驟，把紙蛇放的離打火機不遠不近，我小心翼翼地按下了打火機的按鈕，這次，紙蛇沒(méi)有被燒著(zhù)，在打火機的上面還繞著(zhù)圈，猶如一條小蛇跳起了優(yōu)美的舞蹈。
不過(guò)這究竟是為什么呢？我從百度上查了一下，原來(lái)，打火機使它上面的空氣變熱，從而使上面的紙蛇轉動(dòng)起來(lái)。
通過(guò)這次實(shí)驗，我明白了一個(gè)道理，我們無(wú)論做什么事都不要氣餒，只要堅持不懈，就會(huì )取得成功。
��！原來(lái)我們的生活處處都有學(xué)問(wèn)。
生活中處處有學(xué)問(wèn)作文 篇17
星期天，我上網(wǎng)查閱了綠豆芽是怎么長(cháng)大的，于是，迫不及待地找了一個(gè)盒子泡綠豆，心里祈禱豆子能長(cháng)出芽。
第二天，我回到家看小綠豆，我驚訝極了，綠豆竟然在一夜之中，裂出了一個(gè)小小的口子，在它的附近，長(cháng)出了一個(gè)很小很小的芽，如果不仔細看，就很難發(fā)現它，它把外面的皮撐得有點(diǎn)高。
第三天，我急急忙忙回到家，第一件事就是看我的小綠豆，那可愛(ài)的小綠豆，就像蟬脫去了外衣，露出嫩嫩的身體，那長(cháng)出了嫩芽，就像剛出生的小娃娃伸展著(zhù)它那細細的小腿，非�？蓯�(ài)！
第四天，我寫(xiě)完作業(yè)發(fā)現豆芽竟然又長(cháng)了一大截，尾部還有一根長(cháng)長(cháng)的細線(xiàn)，就像頭發(fā)，媽媽說(shuō)：“這就是我們平時(shí)吃的綠豆芽，只不過(guò)賣(mài)豆芽的人要給泡豆子的水里添加一些養料，所以我們在市場(chǎng)上買(mǎi)到的綠豆芽比自己泡的綠豆芽更粗壯一些�！惫�！原來(lái)我的綠豆已經(jīng)長(cháng)成綠豆芽了呀。
生活中處處有學(xué)問(wèn)，讓我們做一個(gè)善于觀(guān)察愛(ài)動(dòng)腦的好孩子吧。
生活中處處有學(xué)問(wèn)作文 篇18
學(xué)問(wèn)不僅僅體現在科學(xué)上，其實(shí)，生活中也有學(xué)問(wèn)，他們只是被大家忽略了而已，只要你有心，一定會(huì )發(fā)現的，我就發(fā)現了一個(gè)學(xué)問(wèn)——蘋(píng)果能讓其它的水果快速成熟。
有一天，我和媽媽去買(mǎi)水果，媽媽買(mǎi)了一袋子的獼猴桃。我迫不急待地拿了一個(gè)獼猴桃來(lái)吃，獼猴桃硬得都能把我的牙給磕掉了。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“現在獼猴桃還是生的，不能吃呀！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我連忙把獼猴桃放進(jìn)了袋子里，問(wèn)媽媽這獼猴桃什么時(shí)候才能吃，媽媽說(shuō)：“最快也要兩三天，你先吃個(gè)吧！”我拿起一個(gè)蘋(píng)果看了看，但心里卻想著(zhù)桃，所以隨手就把蘋(píng)果扔進(jìn)了裝獼猴桃的袋子里。
第二天，一想到獼猴桃我的口水就直流，于是就打開(kāi)袋子看了看，并捏了捏，哇，獼猴桃這么快就熟了，媽媽不是說(shuō)最快也要兩三天嗎？我很好奇，就上網(wǎng)查了查，原來(lái)蘋(píng)果能加快其他水果的成熟速度。
看來(lái)生活中的學(xué)問(wèn)真不少呢？只要我們善于觀(guān)察和探索就一定能發(fā)現的。
生活中處處有學(xué)問(wèn)作文 篇19
誰(shuí)說(shuō)“酒香不怕巷子深”?大城市就甭提了，就說(shuō)我們這個(gè)小鎮吧，黃金地段的商店也鱗次櫛比呀!這么多商店怎么才能吸引顧客呢?取一個(gè)好店名，就顯得相當重要啦!
瞧，有的店名明確道出了自己的經(jīng)營(yíng)方向�！鞍俨萏谩薄豢匆�(jiàn)這店名，你就知道是藥房了�！吧褶r嘗百草”的故事，大家耳熟能詳。傳說(shuō)神農一生下來(lái)就是個(gè)“水晶肚”，五臟六腑全都看得見(jiàn)，還看得見(jiàn)吃進(jìn)去的東西。那時(shí)候，人們經(jīng)常因亂吃東西而生病，甚至喪命。為此，神農決心嘗遍百草，救死扶傷。取這個(gè)店名，也傳達了“顧客至上”的服務(wù)宗旨，多親切呀!還有“延生堂診所”，“假日旅行社”，“嫂子家政”，“一品香”餐館，也都采用了這種方法。
有的店名巧用了各種修辭手法，顯得妙趣橫生�！安磥�(lái)客”——這‘泊來(lái)’，是漂泊而來(lái)的意思，顯然，這家商店里琳瑯滿(mǎn)目的“客人”都是外國國籍。有法國的葡萄酒，丹麥的曲奇餅，日本的糖果，美國的朱古力，還有韓國的化妝品……這么多“客人”聚集在這里，好像正召開(kāi)一個(gè)萬(wàn)國博覽會(huì )呢!
這位商家也不示弱，他采用比喻的手法為自己的商店取名：“架金橋”——這是一家中介貸款公司。在商家和銀行之間架起了一座通往財富之門(mén)的金橋，這不正體現了它存在的價(jià)值嗎?
還有的店名運用了諧音。這家“發(fā)新社”——做頭發(fā)的，顯然想粘點(diǎn)兒“法新社”的名氣。更搞笑的是這家賣(mài)衣服的店子，居然取名“衣拉客”!“衣拉客”這名兒，不僅把商家對顧客的熱情歡迎傾注到商品上，別有情趣，而且念起來(lái)，就成了“伊拉克”，這出奇制勝的幽默，真令人忍俊不禁。
再看這家店老板，一定是富有雅趣的文化人吧!他借用古詩(shī)句來(lái)為自己的茶樓命名——“柳暗花明”茶樓，讓人一下子就聯(lián)想到“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的千古名句。茶樓里有假山，有小橋流水，莫不讓人有返璞歸真的親切感。
祖國的語(yǔ)言文字是多么的豐富奇妙啊!它和我們的生活聯(lián)系得如此緊密，我們真應該學(xué)好它，用好它!
“世事洞明皆學(xué)問(wèn)”，的確是呀!街頭商店的店名是我們最常見(jiàn)，而又最容易忽視的事物。小作者不僅留心到了，而且在精心搜集的基礎上，仔細歸納，深入思考，從中體會(huì )到了祖國語(yǔ)言文字的豐富奇妙，并認識到學(xué)好、用好祖國語(yǔ)言文字的重要性。這樣的選材和立意，既洋溢著(zhù)鮮活的時(shí)代氣息，也體現出作者對生活的熱愛(ài)，對祖國的熱愛(ài)。
生活中處處有學(xué)問(wèn)作文 篇20
國慶節到了，媽媽帶我去大潤發(fā)挑水果，慶祝國慶。我來(lái)到大潤發(fā)，大潤發(fā)里真有節日的氣氛。門(mén)口停滿(mǎn)了車(chē)子，里面擠滿(mǎn)了人，我好不容易擠到一樓的水果鋪。我老遠就聞到一股水果的香味。我踮起腳尖，扒開(kāi)人群，哇！里面有好多水果呀！有紅紅的蘋(píng)果、黃黃的榴蓮、咖啡色的椰子、黃澄澄的梨、紫盈盈的葡萄......它們有的像一串串項鏈，有的像一個(gè)個(gè)圓球，有的像一個(gè)個(gè)葫蘆......看得我眼花繚亂。
我這個(gè)拿拿，那個(gè)拿拿，不知先挑哪個(gè)才好。媽媽告訴我：“挑蘋(píng)果應該先聞一聞，它有天然的香味，就代表它成熟了。還要看看表面有沒(méi)有蛀洞或摔痕，再摸一摸表面光不光滑�！蔽夷闷鹨粋�(gè)蘋(píng)果，聞了聞，這個(gè)味道挺香的，我再看了看表面，沒(méi)有蛀洞，樣子也挺好看，粉紅粉紅的。我拿起來(lái)，問(wèn)：“媽媽?zhuān)@個(gè)蘋(píng)果怎么樣？”媽媽拿起蘋(píng)果，也聞了聞，摸了摸，看了看，說(shuō)：“嗯，挑的不錯�！蔽野凑談偛诺姆椒ㄌ袅藥讉�(gè)�！币�!我學(xué)會(huì )挑水果了！“我高興地說(shuō)。媽媽說(shuō)：“你只學(xué)會(huì )挑蘋(píng)果，各種水果有不同的挑法。挑葡萄要挑整串的，掉下來(lái)的就說(shuō)明它已經(jīng)不新鮮了�！庇谑俏倚⌒囊硪淼嘏跗鹨淮蟠咸�，把壓壞了的給摘下來(lái)。突然，我又被榴蓮濃郁的香氣吸引了過(guò)去�！皨寢�?zhuān)裆徣矶际谴�，怎么聞，怎么看，怎么摸呀？”媽媽說(shuō)：“這個(gè)我也不會(huì )挑，要不去看看工作人員已經(jīng)剝好的榴蓮吧！”我看到一塊塊榴蓮靜靜地躺在白色的盒子里，上面還蓋了一層透明的“被子”。媽媽見(jiàn)我口水都快流出來(lái)了，就說(shuō)：“那就買(mǎi)一盒吧�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，連忙把它放進(jìn)購物車(chē)里。 原來(lái)，買(mǎi)水果也要動(dòng)腦筋��！今天我真開(kāi)心，因為我不但買(mǎi)到了自己喜歡吃的水果，還學(xué)會(huì )了挑水果的方法。
只要細心觀(guān)察，生活中處處有學(xué)問(wèn)。
【生活中處處有學(xué)問(wèn)作文】相關(guān)文章：
生活中處處有學(xué)問(wèn)作文06-28
生活中處處有學(xué)問(wèn)小學(xué)作文01-02
生活處處有學(xué)問(wèn)05-29
作文:生活處處有學(xué)問(wèn)04-13
生活處處有學(xué)問(wèn)的作文04-20
生活處處有學(xué)問(wèn)作文08-02