學(xué)會(huì )生活作文(集錦15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的學(xué)會(huì )生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)會(huì )生活作文1
每次寫(xiě)作文時(shí)，學(xué)生都會(huì )問(wèn)：“蔣老師，寫(xiě)多少字？”我說(shuō)：“沒(méi)有字數要求，把你想些的內容寫(xiě)清楚就行�！睂W(xué)生都會(huì )很驚訝。我明白孩子們心里在想什么，也知道學(xué)校里對各個(gè)年級的作文都有一定的字數要求。但是，我的要求依然是沒(méi)有要求，我相信，文章是會(huì )自然長(cháng)長(cháng)的。
一個(gè)孩子出生后，每年都會(huì )長(cháng)高，但是，沒(méi)有人要求每年他一定要長(cháng)多少厘米才算合格。同樣道理，寫(xiě)作文也用不著(zhù)拔苗助長(cháng)。只要給小苗合理的溫度、濕度、肥料、適當的田間管理，它自然會(huì )長(cháng)大。而寫(xiě)作文，只要你掌握了好的方法，加上老師好的引導，沒(méi)有寫(xiě)不長(cháng)的。
一次課上，我給學(xué)生舉了一個(gè)例子，說(shuō)一個(gè)小朋友，為了達到字數要球，這樣寫(xiě)文章：“今天，我和媽媽一起到龍華公園玩。我和媽媽先到百花園。我和媽媽看了荷花后，我和媽媽又看……”通篇都是“我和媽媽”。學(xué)生聽(tīng)了都笑。其實(shí)，很多學(xué)生都是在湊字數，只是沒(méi)有這樣“笨”而已。歸根到底，是硬性指標在那里，不完成不行呀。
為了防止學(xué)生湊字數，我大膽提出了“沒(méi)有字數要求”的要求。學(xué)生沒(méi)有壓力，很快樂(lè )地寫(xiě)著(zhù)，很多不知不覺(jué)超過(guò)400字，還不會(huì )停筆，為什么？心中的想法還沒(méi)寫(xiě)完。當然其中也會(huì )有借機偷懶的，怎么辦？引導他寫(xiě)具體，把事情的全過(guò)程詳細地呈現，人物的外貌寫(xiě)全面，小動(dòng)物的樣子、活動(dòng)時(shí)的動(dòng)作寫(xiě)清楚，寫(xiě)植物呢，根、莖、葉、花、果都要描寫(xiě)到……哪里不具體就往哪里補。養成了修改、補充作文的習慣后，文章的字數就不是問(wèn)題了。
總之一句話(huà)，老師在寫(xiě)具體上下了大功夫，學(xué)生作文自然會(huì )長(cháng)大。我希望，學(xué)生能真正地“在快樂(lè )中學(xué)會(huì )作文，在作文中享受快樂(lè )�！�
學(xué)會(huì )生活作文2
融化千里冰雪的是溫暖的春風(fēng)；拂綠滿(mǎn)園草地的是柔和的春雨；滋潤受傷的心靈的是無(wú)聲的大愛(ài)。
愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題，它無(wú)處不在，只看你如何去發(fā)現它�！洞髳�(ài)無(wú)聲》這篇文章通過(guò)一個(gè)畫(huà)面，一則故事，一首詩(shī)歌和一則報道讓我們懂得了這個(gè)道理。
母愛(ài)
人們都說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。的確不錯。一次，拿著(zhù)78分的卷子往家走去。那是一次模擬考試，因為沒(méi)發(fā)揮好，便有了這個(gè)結果�？墒俏一氐郊腋f(shuō)了您卻沒(méi)怪罪我，只是笑著(zhù)說(shuō):不要緊，失敗乃成功之母，這一次的失敗，定能換取下一次的成功。這一句話(huà)深深地打動(dòng)了我的心。我想起了以前，是媽媽每天替我檢查書(shū)包里的書(shū)裝好了沒(méi)，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)，說(shuō)一些注意安全的話(huà)�？晌覅s嫌她煩，想到這兒，我淚如雨下。
友愛(ài)
朋友之間的愛(ài)，似一股暖流流進(jìn)了我的心田。那一次，我成績(jì)沒(méi)考好，十分傷心的走在回家的路上。單鑫媛過(guò)來(lái)說(shuō)：陳佳美，你怎么了？怎么悶悶不樂(lè )的？是成績(jì)沒(méi)考好吧？嗯。我有氣無(wú)力地答道，一邊還用腳踢走了一塊石頭。她笑著(zhù)說(shuō)這算什么？我的成績(jì)也不好。你可不要泄氣，失敗已成為過(guò)去，我們現在要做的是努力取得下一次的成功。我破涕為笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我深深感受到愛(ài)的力量，在以后的日子里，我也要學(xué)會(huì )愛(ài)別人，感恩身邊的每一個(gè)人。
學(xué)會(huì )生活作文3
“初二是個(gè)分水嶺，一定要為自己沖上個(gè)好高中呀�！睅缀跽麄�(gè)年級的學(xué)生每天都要聽(tīng)到這樣一句叮囑。的確，面對中高考這兩座巨大的血肉磨坊，備考的學(xué)生們一個(gè)個(gè)都在竭力一搏，對于處于分水嶺的我們來(lái)說(shuō)，更是如此。一個(gè)個(gè)都努力地為自己掙一個(gè)好前程，不分上下課，不因周一或周末。無(wú)時(shí)不刻不和大家一樣雙眼充滿(mǎn)血絲，進(jìn)行著(zhù)學(xué)習的攻堅戰。
我也不例外，不甘人后地奮身地向難題扣動(dòng)扳機，日復一日地持久攻堅，哪有不累的，又不是精鐵寶鋼鑄就的。當然，更多的還是心里的勞累，所以心理壓力的緩解閥門(mén)是要時(shí)不時(shí)地打開(kāi)泄壓一下的。我也這么認為，對于我來(lái)說(shuō)最好的不過(guò)享受音樂(lè )之美，當然有了什么事不順心的話(huà)，《逆戰》一下是必不可少的哦。
每當音響之聲滾出《逆戰》，那跳躍，使人熱血。播放到沸騰的音符時(shí)，我便會(huì )情不自禁地放下一切，拿起鼓棒躍到鼓前，隨著(zhù)開(kāi)頭的幾聲鼓點(diǎn)，逆戰，就開(kāi)始了。為愛(ài)逆戰，腳底的踩錘發(fā)出有力的搏擊聲，鼓棒飛舞在一個(gè)個(gè)鼓面上，伴隨著(zhù)鼓棒的敲擊，有節奏的起舞，鼓身振動(dòng)著(zhù)，承受著(zhù)中國應試教育帶給一個(gè)個(gè)近視眼學(xué)生的壓力，我全身的肌肉也隨著(zhù)鼓身的振動(dòng)，鼓面的起伏而巨烈抖動(dòng)著(zhù)。音符在跳躍著(zhù)，鼓棒在跳躍著(zhù)，我的心也在跳躍著(zhù)。隨著(zhù)歌手張杰一曲終了時(shí)的一聲吶喊，我的心理陰影、勞累，學(xué)習中的不順，像過(guò)眼云煙，無(wú)影無(wú)蹤了。
一曲酣暢淋漓的結束，我長(cháng)舒一口氣，走向書(shū)房，繼續攻克著(zhù)那幾道關(guān)于函數解析式的題目。心，卻已舒適了許多，暢爽了許多，放松了許多。
就如我“為愛(ài)逆戰”一樣，學(xué)會(huì )生活就要適當的緩解自我，放松身心，學(xué)會(huì )享受生活，一起來(lái)感受其中的美妙吧。
學(xué)會(huì )生活作文4
感謝你，親愛(ài)的朋友
感恩的心，感謝有你，有你做伴，讓我有勇氣做我自己！
——題記
春蠶死了，留下的是千萬(wàn)條光潔的絲；蠟燭滅了，留下的是無(wú)限的光芒；樹(shù)立在那兒，給了人類(lèi)清新的空氣；人活在世上，難道不該學(xué)會(huì )感恩嗎？
身邊值得我去感激的人不計其數，爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、朋友，甚至陌生人。但令我最想感激的不是生我養我的父母，而是我那些“狐朋狗友”們。
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”周華健的這首《朋友》，給了我不少感觸�！芭笥选币粋�(gè)不可再熟悉的詞語(yǔ)，是你們，鼓舞了我，給了我勇氣，給了我力量。
那是去年平常的一天，可對于我來(lái)說(shuō)那一天變得不再尋常。那是我參加演講賽的一天，我有點(diǎn)緊張。同學(xué)們看我緊張便上前安慰道：“李彤，雖然你上次沒(méi)有獲獎，但不代表你沒(méi)有實(shí)力，只是你發(fā)揮失常罷了。你可別怯場(chǎng)哦，我們可是看好你的哦！”聽(tīng)了你們的話(huà)，我信心倍增，心里也沒(méi)有兔子怦怦亂跳了。比賽開(kāi)始了，我盡了全力，可還是失敗了。你們又上前安慰：“別灰心嘛，都說(shuō)了我們看好你的，再接再厲嘛！”
那次比賽，我雖然失敗了，但我很滿(mǎn)足。我在成長(cháng)的道路上發(fā)現了同學(xué)對我的“好”，同學(xué)是我真正的知己。是他們給了我一顆感恩的心，感謝你們親愛(ài)的朋友。
海內存知己，天涯若比鄰。我們就快畢業(yè)，就快分別了。但我們還是知己，還是朋友。感謝你們，親愛(ài)的朋友！
學(xué)會(huì )生活作文5
尋尋覓覓，日子如同流水般淌過(guò)我生命的全部，感悟這絲絲縷縷傾淌的瞬間，體味一番別有的氣息，生命就這般周而復始。
也許我相貌不佳，但我勇于面對；也許我并不出色，但我一直努力；也許我不被別人重視，但我始終充滿(mǎn)豪情。我堅信，我就是一道風(fēng)景，是我用舞動(dòng)的雙手編織著(zhù)屬于我的快樂(lè )生活。在這如花似錦的歲月中，有我灑下做人的汗滴，有我喜極而泣滑落的淚水，有我歡聲笑語(yǔ)的聲音，這所有的一切便在眼前隱隱呈現。生活原來(lái)是這點(diǎn)滴瑣屑的往事集成，似揮之不去的雨露滋養大地。
我堅定我有力的腳步聲，那每一步便揚起一片塵埃，如充滿(mǎn)信念飄蕩在半空，然后洋洋灑落，這其中的真諦讓人回味無(wú)窮�？稍脒^(guò)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然自樂(lè )，可曾感受“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的雄心壯舉，可曾體會(huì )“何不瀟灑走一回”的果斷直率，讓自己靜下心來(lái)感受古人那充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的生活。
遙望那東升的日出，可曾想過(guò)生命在于創(chuàng )造輝煌，那奪人的一幕不是一時(shí)鑄就；欣賞那被夕陽(yáng)染紅的天空，頓時(shí)讓人吟唱“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回”的感傷，但是否也感覺(jué)到它給予的溫暖，如閉月羞花沁人的美景，生活便是這樣潮起又潮落，不斷充滿(mǎn)驚奇，讓人想象背后不斷涌現的耀眼篇章。
生活就如“水滴石穿”“鐵杵磨成針”的日益變換。我無(wú)法猜透今后的日子，但擁有坦然，擁有激情，始終信守有夢(mèng)想便能成功，無(wú)論日子是何等艱險與乏味，但為了不白白走一遭，我付出、我幸福。
窗外的日子正以積雪融化的方式流出。一曲優(yōu)美樂(lè )曲縈繞的小屋，我躺在床上聽(tīng)得見(jiàn)心有節奏的跳動(dòng)，靜看那茶葉緩緩墜落杯底，一切都是那樣安詳溫暖，生活便也是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平淡淡——
學(xué)會(huì )認真生活真好！
學(xué)會(huì )生活作文6
生活，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，樸實(shí)的兩個(gè)字，生下來(lái)，活下去，但如何生活卻不是每個(gè)人都能弄懂的。學(xué)會(huì )生活是每個(gè)人都必須去探討的課題。
人人都向往美好的生活，然而生活中總會(huì )有這樣那樣的問(wèn)題和矛盾，從而構成了多樣、有趣的生活。我們要感受生活的美好，享受生活帶來(lái)的滋潤。實(shí)踐是根本途徑，只有去體驗它，適應它、接受它，而不是逃避，才知道生活是如此美好。
學(xué)會(huì )創(chuàng )造豐富多彩，有趣味的生活，有許多技巧。采取不一樣的人生態(tài)度，就會(huì )有不一樣的生活。
我們現在處在學(xué)生時(shí)代，就要有學(xué)生生活的樣子。我們的首要任務(wù)是學(xué)習，把握自己的未來(lái)，相信自己的未來(lái)不是夢(mèng)，去創(chuàng )造更好的生活，從現在做起。我們要用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對生活一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)，讓生活變得充實(shí)起來(lái)。相信總有一天，會(huì )有美好的生活等著(zhù)你，也許有時(shí)你會(huì )覺(jué)得現在這樣枯燥無(wú)味，沒(méi)有樂(lè )趣，但生活就是這樣，你可以創(chuàng )造出自己的精彩人生。
或許成功人士的生活又別有一番滋味，享受著(zhù)生活，覺(jué)得生活無(wú)限好。然而，這樣的成就也是他們經(jīng)過(guò)一番努力而得來(lái)的，曾經(jīng)也有過(guò)枯燥無(wú)味的生活，也有過(guò)覺(jué)得生活無(wú)意義的想法，那是每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的，不可避免的。但是他們堅持了下來(lái)，適應而且戰勝了寂寞，懂得了怎樣更好地生活，因而有了現在這般精彩的人生，這才是生活的最佳境界。
人生就像一艘航行的船，載著(zhù)你駛向無(wú)盡的遠方，要有明確的目標，一直勇往直前，不回頭；很好的品味生活美好的過(guò)程，才有精彩絢麗的人生。所以，學(xué)會(huì )生活是重要的，掌握方法，適應生活是前提。
那么，就讓我們一起好好生活吧！活出自信，活出美麗。
學(xué)會(huì )生活作文7
我的第一次軍訓是發(fā)生在五年級，也就是在20xx年10月25-30日，為期六天，此次軍訓我覺(jué)得有苦有樂(lè ),有聲有色。
出發(fā)前，我一直想離開(kāi)家沒(méi)有家長(cháng)約束的六天，一定像春游一樣，特瀟灑，特美好，帶著(zhù)這樣的心情坐上了大巴士，大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我們到達了目的地，一下車(chē)被訓練場(chǎng)地的嚴肅氣氛驚呆了，身穿迷彩服的教官一臉的嚴肅，場(chǎng)地尤似在一個(gè)荒山野嶺中，僅有一個(gè)大草場(chǎng)，面積不大的宿舍和餐廳，廁所很臟。
我們軍訓期間的生活很苦，每天六點(diǎn)起床，晚上十點(diǎn)睡覺(jué)，每次一個(gè)簡(jiǎn)單的立正、正確的站立動(dòng)作都要練習幾十遍、甚至幾天。去之前，我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要我們自己用手去擦地，清洗自己油膩的飯碗，打掃我們的宿舍，自己疊被子等，這些我們在家沒(méi)有干過(guò)或者說(shuō)很少干的活在這里都是我們自己完成。每天晚上還要經(jīng)受蚊子的叮咬，沒(méi)有時(shí)間洗澡和穿上干凈的睡衣睡覺(jué)。
雖然我們過(guò)的很辛苦，但是我們也有快樂(lè )的時(shí)候，有時(shí)訓練的比較好，教管會(huì )教我們唱歌。晚上睡覺(jué)時(shí)，我們趁著(zhù)教官不注意，我們在一起偷著(zhù)說(shuō)話(huà)，吃著(zhù)從外面買(mǎi)來(lái)的零食，一起聊天，非常開(kāi)心。
六天轉眼就過(guò)去了，每天我們都過(guò)得很充實(shí)，一天的時(shí)間都被訓練和其他事情安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，早上六點(diǎn)起床，十點(diǎn)才能睡覺(jué)。雖然很枯燥，回到校園，我們穿著(zhù)迷彩服給家長(cháng)們表演，得到了家長(cháng)們的贊揚，都說(shuō)我們長(cháng)大了，心里美滋滋的。
軍訓生活讓我學(xué)會(huì )了獨立，讓我明白了只要穿上軍裝就是一名軍人，只有獨立性強才能在社會(huì )立足。
學(xué)會(huì )生活作文8
小草用微笑面對生活而透出新綠；花兒用微笑面對生活而縈繞芬芳；小鳥(niǎo)用微笑面對生活而翱翔天際；魚(yú)兒用微笑面對生活而遨游大海。讓我們學(xué)會(huì )微笑面對生活，迎接希望的曙光吧！
愛(ài)迪生微笑面對生活，成為受人景仰的發(fā)明大王回想當初發(fā)明電燈時(shí)，他曾試過(guò)千余種材料，做了近萬(wàn)次實(shí)驗，可汗水全付出一炬。面對失敗的打擊，他卻不曾喪失希望，他微笑面對生活，只當是生活的考驗，在多次的實(shí)驗后終于找到了合適的材料，終于發(fā)明了電燈。
貝多芬微笑面對生活，成為名揚四海的音樂(lè )巨人�；叵氘敵跻魳�(lè )創(chuàng )作時(shí)，雙耳失聰、愛(ài)情的受挫生活的貧苦曾給他帶來(lái)多么巨大的打擊！對于常人來(lái)說(shuō)，這本是難以承受的磨難，可他卻異于常人地經(jīng)受住了這般巨大的打擊。他微笑面對生活的挑戰，心中從未放棄希望，終于在于困難的搏斗中，他成功了。一首《命運交響曲》抒寫(xiě)了他命運的坎坷；一首《歡樂(lè )頌》又詮釋了他不屈的斗志。
李時(shí)微笑面對生活編寫(xiě)了《本草綱目》，司馬遷微笑面對生活著(zhù)成了《史記》，海倫凱勒微笑面對生活，寫(xiě)出了《假如給我三天光明》
記得一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：心若是晴的，天雨也是晴；心若是雨，天晴也是雨。這句話(huà)很好地向我們闡釋了一個(gè)道理，那就是：困難其實(shí)并不可怕，只要我們學(xué)會(huì )微笑面對生活，便能登上世上任何一座高峰。
學(xué)會(huì )面微笑面對生活，我們便能看山山秀，看水水清，看天天藍，看樹(shù)樹(shù)榮。微笑面對生活，既是一種態(tài)度，也是一種境界，讓我們學(xué)會(huì )微笑面對生活，共同邁向成功的明天。
學(xué)會(huì )生活作文9
生命如素凈纖薄的宣紙，執筆的是蕓蕓眾生，畫(huà)下的是生命軌跡，或淡雅或濃墨，或繽紛，或蒼白。經(jīng)歷是筆桿，學(xué)習便是研出的墨汁，學(xué)習的內容決定了畫(huà)卷的色彩。
莊子云：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！笨傁胱屔兊蔑枬M(mǎn)而不外溢，總想讓理想變得簡(jiǎn)單而不平凡，總想在畫(huà)卷之上，飛出蒼勁有力令人贊嘆的一筆；學(xué)習便是讓生命充實(shí)的陽(yáng)光，便是理想的指航，便是手腕的轉騰。
做人、自律、學(xué)習、思考、樂(lè )群、審美、創(chuàng )造、健身、生活、勞動(dòng)。也許我們無(wú)法一一將之踐行，但潛移默化之中，我們將收獲一個(gè)更加完美的自己。由修身到齊家，完善自我是第一步。
一部電影中有這樣一句臺詞：“追求卓越，成功自然會(huì )屬于你�！倍@個(gè)急功近利的社會(huì )中，越來(lái)越多的人開(kāi)始不擇手段的追求成功，通過(guò)各種炒作來(lái)提高自己的知名度，罵聲越多者，越揚揚自得。這是一個(gè)靠獵奇和惡搞博得眼球的`時(shí)代，鮮有人去重溫幼時(shí)的啟蒙教育；愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )于助人，團結同學(xué)，善于思考，嚴于律己；這些在成長(cháng)中漸漸氣化，被我們拋之腦后�！兜茏右帯贰度纸�(jīng)》也漸漸從孩子的口中淡出，這些本是做人之根本，處事之基礎。沉淀在千年文明中的是，簡(jiǎn)單卻深刻的人生箴言。
圣者之所以為圣者，千年搖櫓于文化的長(cháng)河之中，并非他們擁有至上的權勢，和豐富的財富，而是他們恪守著(zhù)內心的準則和純真的性情�？鬃硬o(wú)驚天動(dòng)地之舉卻流傳百世于《論語(yǔ)》，其言行如一，亦只是遵守了一個(gè)人的內心。
學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活、有希望、有事做、有人愛(ài)、簡(jiǎn)單而純真的生命才是人生的真諦。
在自律中學(xué)會(huì )做人，在思考中學(xué)會(huì )學(xué)習，在分享中學(xué)會(huì )樂(lè )群，在欣賞中學(xué)會(huì )真善美，在生命的畫(huà)卷中繪出絢麗的色彩。
學(xué)會(huì )生活作文10
你以為，生活只是匆匆向前嗎？其實(shí)并不是如此。生活是多姿多彩的，除了可以勇敢的面向未來(lái)，你還可以停下腳步，回憶過(guò)去，品味現在。
知道嗎？一味的向前，會(huì )讓你體會(huì )不到現在的美好。那么坐下來(lái)吧！泡一杯茶，細細地品著(zhù)這靜謐的時(shí)光，讓一天的勞累在一顆寧靜的心中散去。吟一首詩(shī)，看千年經(jīng)典惹人戀；歌一闋詞，讓蕩氣回腸永流傳。不必憂(yōu)，不必愁，這輕風(fēng)，會(huì )拂去你的不快，只需要你體會(huì )美好的現在。
停下，是幸福的另一種開(kāi)端，當你走在大街上，你可以欣賞沿途的風(fēng)景，看看這多么熟悉的一段路，是否隨著(zhù)社會(huì )的不斷的進(jìn)步，而有了變化，是否有些細微的地點(diǎn)是你因為以往的快步伐，而未曾注意到可愛(ài)色彩。細細的觀(guān)望，慢慢的欣賞，這段慢節奏時(shí)光。安遐，且清幽。
拍下這一段段美好的時(shí)光吧，它會(huì )帶給你留戀，也帶給你幸福！希望更多人可以停下來(lái)，在你失意，灰心處停下，這樣的慢節奏會(huì )給你安慰，在你煩惱時(shí)停下，斟酌與思考，會(huì )帶給最美好的答案，在你怨世間的諸多不平時(shí)，一段小憩，會(huì )讓你坐在開(kāi)闊處。
時(shí)間是慢慢的，恬靜的，美好的。耳畔不自覺(jué)就想起了那首《從前慢》。
就算我不知道，命運的風(fēng)會(huì )如何刮，可是，我會(huì )停下。停下，就無(wú)謂荊棘，無(wú)畏明天。
我們常常過(guò)得太匆忙，忘了停下，欣賞沿途的風(fēng)景�？赡阃Ｏ�，也許會(huì )有不一樣的發(fā)現，也許你所追尋的，就在你的身邊。
也許，會(huì )像一束光停在書(shū)頁(yè)里；也許猶如一幅山水，停在畫(huà)卷里；或者是水珠，停在荷葉上…
記住，別忘了停下！
學(xué)會(huì )生活作文11
人生是什么？這個(gè)問(wèn)題很少有人能解答出來(lái)吧。是啊，人生是什么很少有人知道，也許人生就是體驗酸甜苦辣的滋味，也許人生就是看盡偽裝，看透人心的轉變，看完所有的悲歡離合，也許人生就是一滴悔過(guò)的淚，也許人生就是一個(gè)真誠的笑臉。是啊，人生其實(shí)也很簡(jiǎn)單。而人生教會(huì )我的卻是學(xué)會(huì )面對生活。
是啊，人嘛，總會(huì )有自己不想面對的事物。比如說(shuō)，考試考了不及格，不想讓爸爸媽媽知道，能瞞一會(huì )兒是一會(huì )兒，享受著(zhù)短暫的歡愉，沉迷在短暫的快樂(lè )中。又比如說(shuō)，作業(yè)沒(méi)有做，怕老師批評，遲遲不敢去辦公室，只知道逃避和躲閃。還比如說(shuō)，你如果借了錢(qián)只知道玩樂(lè )，消遣，卻不懂賺錢(qián)，不去還錢(qián)，當別人上門(mén)要債的時(shí)候，你就會(huì )可以地東躲西藏，抱頭鼠竄一樣狼狽慌亂……是啊，也有人說(shuō)今朝有酒今朝醉，可是你還要在這個(gè)世界上繼續生存下去啊，你還有下一個(gè)明天，明天你依舊還生活著(zhù)不是嗎？你并不是只有一個(gè)今天，所以說(shuō)，你還要為自己的未來(lái)去考慮。
是的，所以就必須要去面對。人，最不能戰勝的就是自己這關(guān)了，你害怕失去，害怕失敗，害怕一次次的精神折磨。你不敢去面對，怕將來(lái)迎接著(zhù)自己的是惡魔，是魔鬼。其實(shí)，戰勝別人很簡(jiǎn)單，戰勝自己卻很困難。你必須要告訴自己，邁出這一步，就有新的世界在未來(lái)等著(zhù)你，沒(méi)有什么值得害怕的，過(guò)去了就是過(guò)去了……
人生在世，就是要學(xué)會(huì )面對生活，面對心中最深處的自己！
學(xué)會(huì )生活作文12
六歲那年，我膽子小，從一至六歲這段時(shí)間我都和媽媽睡一個(gè)房間，現在媽媽居然說(shuō)：“你現在長(cháng)大該獨立睡了，該自已睡一個(gè)房間，別老和我們擠在一個(gè)房間�！�
每當媽媽說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，我不是裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就是找出各種理由來(lái)應付，誰(shuí)叫我膽子那么小呢！這個(gè)星期，媽媽重提舊事已不下三次，我呢，沒(méi)回都說(shuō)；下一次一定獨立睡，可每次都食言。
上個(gè)星期五，媽媽又嘮叨：“你什么時(shí)候才能單獨睡一個(gè)房間��？……”聽(tīng)了這些話(huà)，我頭都大了，一時(shí)沖動(dòng)說(shuō):“下次回來(lái)一定！”“這可是你說(shuō)的？”媽媽一臉疑惑道。
一眨眼，一個(gè)星期過(guò)去了，我昨天從才到門(mén)口，媽媽就說(shuō)：“床都替你整理好了，你可別耍賴(lài)哦！”心想：反正天色還早，我也沒(méi)多想，就爽快地答應，轉眼間天就黑了，我越想越害怕，爬到媽媽的床上，一邊搖著(zhù)媽媽?zhuān)贿吶鰦桑骸八懔税�，還是一起睡吧！”“分床睡可是你說(shuō)的，不許反悔�！眿寢尯敛恍能�。
這天晚上，我只得一個(gè)人上樓，四周靜的可怕，只有風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，房間門(mén)“嘎，嘎……”的響著(zhù)，像恐怖電影里的背景音樂(lè )，墻上的掛鐘不停地傳出“滴答，滴答”聲，我已是哈欠連天，卻不敢閉上眼睛，無(wú)奈只好默默地數數：一只羊、二只羊、三只羊…….不知不覺(jué)中睡著(zhù)了。
第二天一早，媽媽問(wèn)我：“感覺(jué)怎么樣？”我露出笑臉：“好極了�！蔽覍W(xué)會(huì )了獨立睡覺(jué)了！
學(xué)會(huì )生活作文13
生活可以是充滿(mǎn)精彩的，也可以是枯燥乏味的，這要看你是否會(huì )生活。
前段時(shí)間，媽媽身體有些許不適，有時(shí)出門(mén)走半個(gè)小時(shí)，都會(huì )“累”得癱坐在沙發(fā)上，所以別說(shuō)制作佳肴了，就連早晚飯的制作權都幾乎全權授予了老爸。那段時(shí)間，我們家一直生活在“鹽缸”里，吃完飯都得灌下一大杯水，才不會(huì )覺(jué)得嗆人。
長(cháng)久以來(lái)，我的味蕾不得不“起義”。于是乎，我便跑到媽媽面前，請她不時(shí)“出山”指導片言半語(yǔ)，偶爾下下廚，改善一下生活。只見(jiàn)媽媽躺在沙發(fā)上，不停抱怨道：“我也想��！可是我一累就不舒服，我現在就沒(méi)什么勁，怎么做飯又做好吃呢？”但其實(shí)，我知道媽媽的“病”不是全因為累，而是因為她老是怨這怨那，自己認為自己不舒服，于是身體本嬌弱的她便成了我們家的一號“病患”。雖然媽媽不斷抱怨、推辭，但我還是軟磨硬泡地讓她答應沒(méi)事多做做好吃的，擺弄擺弄花草，我想這樣既對這個(gè)家有益處，又能陶冶她的情操，即使不能像吃藥般治愈身體上的病痛，但至少能轉移她的注意力，以謀求更優(yōu)質(zhì)的生活。
也許，對優(yōu)質(zhì)生活的謀求，也正是對高質(zhì)健康狀況的謀取，那學(xué)會(huì )生活，到底能有什么成效？
一周后的周末，我發(fā)現我的選擇沒(méi)錯，老媽買(mǎi)了一臺烤箱，來(lái)制作面點(diǎn)，呵！這的確是“史無(wú)前例的突破！”從前，媽媽至多會(huì )做些饅頭來(lái)打發(fā)空閑時(shí)間，這回，看得出她要大干一場(chǎng)。第二天，她就做出了第一批成品面包，看著(zhù)媽媽臉上滿(mǎn)足的笑容，我不禁覺(jué)得學(xué)會(huì )生活還真的會(huì )給我們帶來(lái)許多許多。
我坐在陽(yáng)臺，望著(zhù)媽媽打理的郁郁蔥蔥的花草，我想，學(xué)會(huì )生活還真是一件又難又簡(jiǎn)單的事呀！當你抵觸它時(shí)，會(huì )覺(jué)得它可望而不可即，而當你欣然接受時(shí)，它又會(huì )變得如此現實(shí)美好。
學(xué)會(huì )生活作文14
欣賞終是一種態(tài)度和認識。不會(huì )欣賞，在某種意義上說(shuō)，就是不會(huì )生活。
欣賞是一種尊重，一種共鳴，一種心靈的呼喚。戀人之所以相愛(ài)，在很大程度上是因為含有相互欣賞的因素，正是因為對方具有的閃光點(diǎn)吸引著(zhù)自己走近，這時(shí)，因為用欣賞的目光去注視對方，那么其身上一些缺陷就變得不那么顯眼�？上У氖�，不少的人在紛繁的世事、塵俗的功利的侵擾下，或快或慢地丟棄了這種心情，變得世俗、苛刻起來(lái)，多了不滿(mǎn)和指責，最終導致了愛(ài)情的消亡。想想倘若我們都能恒久地用欣賞的眼光去看待對方，多看到對方的優(yōu)點(diǎn)，多些肯定，那么愛(ài)戀的激情就不會(huì )隨歲月的消逝而消失，愛(ài)情之旅便會(huì )在寬容、和諧中延伸下去。
愛(ài)情如是，友情亦然。以欣賞的目光去待人處世，友情的天空會(huì )變得寬闊起來(lái)，無(wú)論位置的懸殊，或是隔著(zhù)萬(wàn)水千山不相識，只因為相互仰慕和欣賞，便可以引起一段友情的佳話(huà)。
欣賞是一種升華，一種情操，會(huì )欣賞也就會(huì )獲得。
從愛(ài)情、友情推展開(kāi)，在人與人之間，比如同事之間，上下級之間，鄰里之間，若是少了苛求和責備，大家都能多注意并去欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，人與人之間變會(huì )少了許多的不滿(mǎn)和爭執，也不再有齟齬的事兒發(fā)生，在我們生活的周?chē)�，就�?huì )多一些融洽與和諧，整個(gè)的生活空間就會(huì )變得美好起來(lái)。
學(xué)會(huì )生活作文15
生活如畫(huà)，理解是畫(huà)卷中最動(dòng)人的色彩；
生活如歌，寬容是歌曲中最?lèi)偠囊舴?/p>
生活如詩(shī)，幫助是詩(shī)篇中最亮麗的一筆；
生活如棋，分享是棋盤(pán)中最關(guān)鍵的一子。
——題記
共同生活在一片藍天下，白云與鳥(niǎo)兒手攜手；共同生活在一片土地上，土壤與草兒心連心；共同生活在一片汪洋中，海水與魚(yú)兒目對目……在同一個(gè)自然界，吸收著(zhù)同樣的陽(yáng)光，享受著(zhù)同樣的雨露，呼吸著(zhù)同樣的空氣，他們和諧地生活著(zhù)，學(xué)會(huì )了共同生活。
那我們人類(lèi)呢？在為一滴墨水苦惱？為一個(gè)小錯誤生氣？還是為一句話(huà)氣憤？同在一個(gè)屋檐下，我們難道不能夠多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)狹隘？多一點(diǎn)寬容，少一滴計較？難道不應該學(xué)會(huì )共同生活嗎？
我們共同生活在地球上，人與人之間應該是平等的，人與人和諧相處，有困難互相幫助。在同學(xué)焦慮時(shí)，伸出一個(gè)援助之手，是學(xué)會(huì )共同生活的體現；地震、海嘯等災難來(lái)臨時(shí)，先除一顆博愛(ài)之心，是學(xué)會(huì )共同生活的力量；世界和平發(fā)展受阻時(shí)，派出一支英勇之軍，是學(xué)會(huì )共同生活的詮釋。
分享是兩個(gè)非常偉大的字眼。侯德榜研究出“堿”方法，卻無(wú)私地公眾于世人，為什么？為了世人更好地生活；愛(ài)迪生與人類(lèi)分享他歷經(jīng)千磨萬(wàn)難發(fā)明的電燈，為什么？為了人類(lèi)更好地生活；萊特兄弟冒著(zhù)生命危險，也要向世人展示飛機，為什么？為了人類(lèi)更好地生活。他們的分享，他們的奉獻，詮釋了共同生活的真諦。
理解是一抹彩虹，裝飾著(zhù)我們的生活；
寬容是一泓清泉，潤澤著(zhù)我們的生活；
幫助是一座火爐，溫暖著(zhù)我們的生活；
分享一盞明燈，照亮著(zhù)我們的生活。
讓我們學(xué)會(huì )理解、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )幫助、學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )共同生活！