幸福的初三生活作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的幸福的初三生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幸福的初三生活作文1

　　站在車(chē)水馬龍的街上，看著(zhù)形形色色的過(guò)客，腦海中又浮現出了那些熟悉的臉龐。

　　清晨鐘聲回蕩，鳥(niǎo)兒齊聲高歌。溫暖的陽(yáng)光灑在每一個(gè)人臉上，一場(chǎng)生動(dòng)的辯論賽又開(kāi)始了。老師秉著(zhù)公平公正的態(tài)度，端著(zhù)嚴肅的臉站在前方聆聽(tīng)雙方的辯論，雙方爭先恐后地搶著(zhù)發(fā)言。漸漸地，問(wèn)題的本質(zhì)浮現出來(lái)了，老師露出了欣慰的笑容。接下來(lái)，局勢漸漸被老師掌控，我們安靜地洗耳恭聽(tīng)。

　　初三的生活因為有這活躍的音符而幸福。

　　中午學(xué)校操場(chǎng)上，即將面臨中考的初三學(xué)生，打著(zhù)勞逸結合的旗號，如脫籠之鳥(niǎo)，心中升起了飛向藍天般的快樂(lè )。一同做著(zhù)百玩不厭的游戲，一同互揭彼此的短處，一同暢想著(zhù)未來(lái)的生活。操場(chǎng)上我們盡情的釋放自己，像有用不完的力氣。

　　初三的生活因為有這跳動(dòng)的音符而幸福。

　　晚上的自習課，老師又開(kāi)啟了促膝長(cháng)談模式�；貞浿�(zhù)過(guò)往的一點(diǎn)一滴，唉，滿(mǎn)滿(mǎn)的辛酸淚��！隨著(zhù)話(huà)題的深入，今夜不知又是誰(shuí)會(huì )為秋天的小草澆上兩滴咸咸的水；不知又是誰(shuí)的笑容會(huì )打破星空的寧靜；不知又是誰(shuí)會(huì )下定決心改掉惡習奮發(fā)向上。告別過(guò)去，我們深知中考的考場(chǎng)上老師會(huì )與我們并肩作戰；暢想未來(lái)，我們幻想將來(lái)的旅途依然有熟悉的面孔相伴。

　　初三的生活因為這回憶的音符而幸福。

　　一八年的夏天，蟬鳴依舊，初三不散，音符躍動(dòng)，幸福永恒。

幸福的初三生活作文2

　　初三了，卻開(kāi)始了夢(mèng)想與回憶的拉鋸戰。才知道夢(mèng)想快要抵達彼岸，身后留下了幸福初三那長(cháng)長(cháng)的回憶絲帶。

　　回憶起那是一聲怒吼，從一個(gè)嬌小的身軀，聲嘶力竭的抱怨。她扯著(zhù)嗓子，摔著(zhù)卷子，臉上因為怒火而多了幾根刺眼的青筋。那一刻教室上空籠著(zhù)烏云，電風(fēng)扇的旋轉聲“嘎子嘎子”，像是在同情挨訓的我們。我的心也漸漸變得沉重，覺(jué)得初三真的是昏暗。其實(shí)挨訓的主題總是那幾個(gè)，只是我們桀驁不馴的重演著(zhù)，挑戰著(zhù)她的`高壓線(xiàn)。鈴響了，劃破了此時(shí)的寂靜。她淡淡地說(shuō)：“下課——�！睆倪@話(huà)中，不知道為什么我像是聽(tīng)到了一種恨鐵不成鋼和……和……當我看到她走出門(mén)落寞的背影才知道，那是愛(ài)，批評的愛(ài)。

　　還記得她寒假生病住院，很久都沒(méi)有來(lái)，很久，很久�？墒撬�并沒(méi)有忘記我們，為了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上，能讓代課老師這么選擇不僅是看在她的面子，更是被她作為一個(gè)老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的行為所感動(dòng)。她，還是愛(ài)我們的，即使初三還只有那么幾天。

　　這種愛(ài)像甜甜圈一樣圍繞在我們身邊，卻因為叛逆變成為嘮叨，因為叛逆就虎視眈眈地看她。同學(xué)們，我們錯了。

　　在這壓抑的初三生活中，聽(tīng)她的發(fā)火是一種享受。因為她的發(fā)火早已出賣(mài)了她，她是在毫無(wú)遮攔的表現對我們的愛(ài)。

　　我們初三了，和她度過(guò)了兩年多的時(shí)光，他把我們送向夢(mèng)想的軌道。離夢(mèng)想越近，卻開(kāi)始偷偷留戀起曾經(jīng)。想她因為我們又要“降級”。心里酸溜溜的�？墒撬�給我的那段幸福的初三回憶，我會(huì )一輩子不會(huì )忘記。老師，謝謝你！

幸福的初三生活作文3

　　唉！為什么他擁有新的玩具？唉！為什們他比我聰明？唉！為什么他跑的比我快？……我有時(shí)會(huì )這么認為，但是自從看了報紙上報導一個(gè)全身長(cháng)滿(mǎn)瘤的人，令我百感交集，頓時(shí)，我覺(jué)得我比他擁有太多了……

　　我時(shí)時(shí)擁有了好心情，能夠快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)每一天，當我遇到麻煩時(shí)，我的好心情能夠將它大事化小、小事化無(wú)，從好的一面看待它，我的好心情也可以讓我有耐心的去感覺(jué)每一件人事物，學(xué)到的和得到的也越多，因此，我還因為好心情讓我擁有了更多，我要好好珍惜我的好心情。

　　我總是擁有一些好朋友，他們在我身邊陪伴我，讓我不會(huì )孤單、寂寞，他們在我沮喪、難過(guò)時(shí)，會(huì )替我加油打氣，讓我有勇氣面對問(wèn)題。我也能從他們身上學(xué)到許多寶貴的知識，他們就像是我的知識寶典，幫助我學(xué)習。同時(shí)，他們又是我競爭向上的最好對手，能讓我更積極努力，所以我要珍惜和朋友相處的時(shí)光。

　　我向來(lái)?yè)碛锌鞓?lè )的家庭，爸爸和媽媽每天努力賺錢(qián)，辛苦的照顧我，讓我不缺衣食；媽媽在我困難時(shí)，幫助我，教我功課；弟弟在我無(wú)聊時(shí)，會(huì )陪我一起玩。家能帶給我溫馨的感覺(jué)，在我心情不好時(shí)，回到家，看到我的家人，便讓我再次恢復信心，因此，我要珍惜我的家人。

　　當然我也缺少了一些東西，不過(guò)正因為有所不足，反而才能讓我更努力去爭取，體會(huì )別人的辛苦，如果我什么都不缺少，就不能學(xué)到為了擁有所付出的心力。進(jìn)一步而言，擁有并不在于多寡，而是在于能不能好好珍惜自己所擁有的，甚至可以和別人一起分享，讓別人也能夠感受到你擁有的快樂(lè )，所謂“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”的道。

幸福的初三生活作文4

　　初三了，卻開(kāi)始了夢(mèng)想與回憶的拉鋸戰。才知道夢(mèng)想快要抵達彼岸，身后留下了幸福初三那長(cháng)長(cháng)的回憶絲帶。

　　回憶起。

　　那是一聲怒吼，從一個(gè)嬌小的身軀，聲嘶力竭的抱怨。她扯著(zhù)嗓子，摔著(zhù)卷子，臉上因為怒火而多了幾根刺眼的青筋。那一刻教室上空籠著(zhù)烏云，電風(fēng)扇的旋轉聲嘎子嘎子，像是在同情挨訓的我們。我的心也漸漸變得沉重，覺(jué)得初三真的是昏暗。其實(shí)挨訓的主題總是那幾個(gè)，只是我們桀驁不馴的重演著(zhù)，挑戰者她的高壓線(xiàn)。鈴響了，劃破了此時(shí)的寂靜。她淡淡的說(shuō)：下課。從這話(huà)中，不知道為什么我像是聽(tīng)到了一種恨鐵不成鋼和和當我看到她走出門(mén)落寞的背影才知道，那是愛(ài)，批評的愛(ài)。

　　還記得她寒假生病住院，很久都沒(méi)有來(lái)，很久，很久�？墒撬�并沒(méi)有忘記我們，為了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上，能讓代課老師這么選擇不僅是看在她的面子，更是被她作為一個(gè)老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的行為所感動(dòng)。她，還是愛(ài)我們的，即使初三還只有那么幾天。

　　這種愛(ài)像甜甜圈一樣圍繞在我們身邊。卻因為叛逆變?yōu)槌蓢Z叨。因為叛逆就虎視眈眈的看她。同學(xué)們，我們錯了。

　　在這壓抑的初三生活中，聽(tīng)她的發(fā)火是一種享受。因為她的發(fā)火早已出賣(mài)了她，她是在毫無(wú)遮攔的表現對我們的愛(ài)。

　　我們初三了，和她度過(guò)了2年多的時(shí)光，他把我們送向夢(mèng)想的軌道。離夢(mèng)想越近，卻開(kāi)始偷偷留戀起曾經(jīng)。想她因為我們又要降級。心里酸赳赳的。

　　可是她給我的那段幸福的初三回憶，我會(huì )一輩子不會(huì )忘記。

【幸福的初三生活作文4篇】相關(guān)文章：

幸福的初三生活_初三作文11-13

幸福的初三生活01-17

我生活在幸福中-初三作文大全01-15

幸福的初三生活作文(4篇)01-17

幸福初三作文01-11

幸福的味道作文_初三作文12-13

尋找幸福初三作文01-15

初三作文幸福時(shí)刻01-11

紫色貝殼的幸福初三作文08-22

幸福的真諦-初三想象作文12-21