我的學(xué)習生活作文集合15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的我的學(xué)習生活作文,歡迎閱讀與收藏。
我的學(xué)習生活作文1
歲月出入的車(chē)站,總以原始的意蘊,有一種靈性,引發(fā)我用思維想象一想象我理想中的學(xué)習生活。
理想中的學(xué)習生活本該如此;
春日晴柳下的高歌;
樓臺亭宇里的平弦;
深秋山林里的獨步;
隆冬爐火旁的對酢......
絕非“雕弓如滿(mǎn)月”那般緊張,絕非“如何過(guò)得進(jìn)宵去那般無(wú)聊,而應多幾點(diǎn)和諧,幾許飄逸,幾分充實(shí)。
在淡樸風(fēng)塵的文字中,我看到了古老詩(shī)詞的飄飄灑灑
,自然的翻飛:啼鳥(niǎo)、荷花、薄紗、煙籠寒水、夜籠紗......是那般的親近自然,于是引發(fā)我揮筆潑墨,勾勒理想中的學(xué)習生活。
看,那狂風(fēng)掃落葉般的行書(shū)就是我泥徑行來(lái)時(shí)的寫(xiě)照;那清俊撒脫、放縱不拘的草書(shū)就是我對待同學(xué)對我無(wú)意間所犯下的過(guò)失的態(tài)度......
我想要的學(xué)習生活盈滿(mǎn)了怡意,真如古人“小屹石橋風(fēng)滿(mǎn)袖”那般。
然而,我又不是消極空談,在那涌動(dòng)著(zhù)憧憬的學(xué)涯之路上,我依然會(huì )“乘風(fēng)破
破浪”。
因為我深深的體會(huì )到“沉舟側畔錢(qián)帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的真諦,所以我將義無(wú),反顧的前行,我仍將一如既往。我不想應驗古人的“稍縱即逝”。
在理想的學(xué)習生活中,我將輕裝上陣,大步前行。
如果不,請細細注視那最鮮艷的玫瑰下如淚珠般的露珠。
如果不信,請靜靜侵吞那暴風(fēng)雨洗過(guò)湖面的鶴吠。
這就是我想要的學(xué)習生活。
我的學(xué)習生活作文2
我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人,我從不覺(jué)得學(xué)習是一件令人很痛苦的事,是因為我每天早上起床都鼓勵自己,給自己一個(gè)大大的微笑,并且告訴自己說(shuō)困難總會(huì )過(guò)去的,要堅持。
我的性格很內向,沒(méi)有同學(xué)們的性格活潑開(kāi)朗,在同學(xué)們眼中,我是一個(gè)“書(shū)呆子”,我偶爾會(huì )因為交不到一兩個(gè)朋友而煩惱。班長(cháng)很善良,向我伸出友誼的手,我的性格也慢慢地放開(kāi)了,也喜歡和同學(xué)們接觸,交流。
去年剛進(jìn)大學(xué)大一的我,才發(fā)現大學(xué)并不是我高中時(shí)就想得很輕松很容易。大學(xué)的課程跟高中不一樣,有很多時(shí)間都是自己合理安排支配。期末考試、英語(yǔ)四六級、計算機等級考試、普通話(huà)考試、教師資格證,還有其他社團聯(lián)誼活動(dòng),周末找到一份兼職做,這些都讓我是生活過(guò)的踏實(shí)而且快樂(lè )。
對“學(xué)習”兩個(gè)字的理解,我認為學(xué)習不只是對課本上,對考證的知識,還有一種理解是要不斷地從周?chē)鷮W(xué)習,看到周?chē)瑢W(xué)有好的習慣,好的語(yǔ)言表達溝通能力也要虛心很他們學(xué)習。在我的大學(xué)生活中,有來(lái)自五湖四海的同學(xué),有形形色色,豐富多彩的活動(dòng),我也結交了不同專(zhuān)業(yè)的朋友,有很聊得來(lái)的同學(xué),周末晚上有空經(jīng)常約在一起去圖書(shū)館看書(shū),在圖書(shū)館必須是保持安靜的地方,在那里可以靜心得看書(shū),給自己一點(diǎn)獨處的時(shí)間放松身心,總之我熱愛(ài)學(xué)習。學(xué)習可以讓我學(xué)到很多知識,也感受到樂(lè )趣。
我有一個(gè)特別好的朋友,她跟我一個(gè)專(zhuān)業(yè),她的數學(xué)學(xué)得很好,很基礎很扎實(shí)。我的數學(xué)很薄弱,我也經(jīng)常在空余時(shí)間讓好朋友輔導我。我們一起學(xué)習,一起去飯堂吃飯,好朋友的溝通語(yǔ)言表達能力很強,心態(tài)很開(kāi)朗活潑,也交到很多朋友。我也是經(jīng)常和她一起玩,我平時(shí)向好朋友學(xué)習怎樣與人相處溝通交流。
這就是我的學(xué)習生活。
我的學(xué)習生活作文3
歲月出入的車(chē)站,總以原始的意蘊,藏匿一種靈性,引發(fā)我用思維想象--想象我理想中的學(xué)習生活。
理想中的生活本該如此:
春日晴柳下的高歌;
樓臺亭宇里的平弦;
深秋山林里的獨步;
隆冬爐火旁的傾談……
絕非"雕弓如滿(mǎn)月"那般緊張,絕非"如何過(guò)得今宵去"那般無(wú)聊,而應多幾點(diǎn)和諧,幾許飄逸,幾分充實(shí)。
在淡樸風(fēng)塵的文字中,我看到了古老詩(shī)詞片段的飄飄灑灑,雜沓的翻飛:啼鳥(niǎo)、荷花、薄紗、煙籠寒水、夜籠紗……是那般地親近自然,于是引發(fā)我揮筆潑墨,勾勒理想中的學(xué)習生活。
看,這凝重而瀟灑的行楷,就是我在火熱的學(xué)習氛圍中的平臺;那狂風(fēng)掃落葉般的行書(shū),就是我在泥徑行來(lái)時(shí)的寫(xiě)照;那清俊灑脫,放縱不拘的草書(shū),就是我對待同學(xué)對我無(wú)意間所犯過(guò)失的態(tài)度……
理想中的學(xué)習生活,盈滿(mǎn)了怡意,真如古人"小佇石橋風(fēng)滿(mǎn)袖"那般。
然而,我又不是消極空談,在那涌動(dòng)著(zhù)憧憬的學(xué)涯之路,在那個(gè)火山凝固的街路清晨,我依然會(huì )"乘風(fēng)破浪"。
因為我深深地體會(huì )到"沉舟側畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春"的真諦。所以將義無(wú)反顧地前行,縱然身后有岸紫汀藍、長(cháng)河落日,絕勝煙柳……我卻將一如既往。我不想應驗古人的"稍縱即逝"。
理想的學(xué)習生活中,我將輕裝上陣,大步前行。
不信?--請細細注視那最鮮艷的玫瑰下如淚珠般的露珠。
不信?--請靜靜傾聽(tīng)那暴雨洗過(guò)的湖面一兩聲清遠的鶴唳。
那就是我理想中的學(xué)習生活。
我的學(xué)習生活作文4
告別了往日學(xué)習的學(xué)校,告別了朝夕相處的同學(xué),告別了給予我知識的老師,我終于迎來(lái)了我盼望已久的寒假!在這個(gè)寒假里,我不僅要好好放松一下我緊張的精神,還要計劃獲得更多的知識!
這是寒假的第一天。剛回到家,我要美美的睡上一覺(jué),為之后的活力做充足的準備。第二天,我要和爸爸媽媽去一趟北京,到故宮游覽一番,體驗一下明·清時(shí)期的建筑風(fēng)情;參觀(guān)一下盛滿(mǎn)珍寶的的故宮博物館。當然,我還會(huì )去雄偉壯麗的長(cháng)城游覽一番,站在長(cháng)城之巔,望著(zhù)祖國的山山水水,我不禁為我是中國人民而感到無(wú)比的自豪!
白駒過(guò)隙,轉眼間,春節到來(lái)了,這是個(gè)舉國歡慶的時(shí)刻!在那天,我要和我的親人一起去趟圖書(shū)館,去領(lǐng)略祖國那一篇篇優(yōu)美的篇章,沉浸在書(shū)的海洋中。吸收用之不竭的甘霖,享用無(wú)窮無(wú)盡的知識。接著(zhù),我們要去趟外婆家,我們要去祭奠我的外婆外公,他們去世剛好一年,我要為他們祝福,讓他們保佑我,在新的一年里心想事成!
我盼望著(zhù)明天下一場(chǎng)雪,那么我就能和伙伴們打雪仗,堆雪人了。每年這個(gè)時(shí)候,是我最開(kāi)心的時(shí)候,和自己的好朋
友玩,肯定是趣味無(wú)窮!
痛痛快快玩一場(chǎng)后,接下來(lái)要面對的便是作業(yè)。我準備一天寫(xiě)10頁(yè)。在剩下的日子里,我要好好的進(jìn)行復習工作,把寒假中所遺忘的全部補回來(lái)。還要進(jìn)行充分的預習作業(yè),通過(guò)書(shū)籍充分了解下學(xué)期的內容,準備迎接新的挑戰!
這就是我的整個(gè)寒假計劃,在這個(gè)寒假里,我一定會(huì )獲得更多的知識,來(lái)迎接新的挑戰!
我的學(xué)習生活作文5
我喜歡讀書(shū)與寫(xiě)作。每天吃完午飯,家人都休息了,就翻出各種各樣的書(shū)來(lái)讀,有圖書(shū)館借來(lái)的,有自己花錢(qián)買(mǎi)的,可謂來(lái)源之廣。這些書(shū)中,有教人如何維護自尊的《簡(jiǎn)·愛(ài)》,有展現一代女皇風(fēng)采的《武則天》,還有如何教育和培養孩子的。世界名著(zhù)固然精彩紛呈,但包羅萬(wàn)象的雜志也令我愛(ài)不釋手,我看我的最?lèi)?ài)《讀者》、《演講與口才》,一本好書(shū)在手,一切煩惱都拋于腦后。每當讀過(guò)一本好書(shū),總是希望有人與我分享。
第二天到單位沒(méi)課時(shí),我們評中國四大名著(zhù)的文學(xué)價(jià)值,論柯林斯的成名之作《白衣女人》,析《紅與黑》在文學(xué)上的地位,各抒已見(jiàn),侃侃而談,神采飛揚。古語(yǔ)說(shuō):書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。但我讀書(shū)既不求黃金屋,也不為顏如玉,我求的是知識,用它來(lái)開(kāi)拓我的視野,武裝我的頭腦,充實(shí)我的精神世界。在書(shū)中我找到了現實(shí)生活中的答案,在書(shū)中看到了人間的歡樂(lè )與苦難,在書(shū)中窺測到人的崇高與卑劣……我愛(ài)書(shū),正是因為它早已成為我的知已。寫(xiě)作,是一種很好的鍛煉思維的方式,也是一種提升思想的過(guò)程。于是閑暇時(shí)就寫(xiě)上一點(diǎn)隨感、讀后感等,偶爾也會(huì )吟上幾句詩(shī)。我喜歡上網(wǎng),網(wǎng)絡(luò )世界,無(wú)奇不有。
我利用網(wǎng)絡(luò )查找教學(xué)資料,學(xué)習資料。并在網(wǎng)上學(xué)得很多電腦知識,最近又在網(wǎng)上建立了跟自己教學(xué)相關(guān)的個(gè)人主頁(yè),這樣就能跟全國各地的朋友相互交流教學(xué)經(jīng)驗與心得,提高了我的教學(xué)水平。我覺(jué)得,我們是21世紀的主人,我們要用智慧的頭腦,運用現代化的信息技術(shù)來(lái)駕馭這個(gè)世紀,網(wǎng)絡(luò )已占去了我三分之一的時(shí)間,我與它結下了不解之緣。電腦網(wǎng)絡(luò )豐富了我的生活,開(kāi)闊了我的視野。我的學(xué)習生活是多姿多彩的,它給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。
我的學(xué)習生活作文6
我現在已經(jīng)是六年級了,再過(guò)幾個(gè)月就要步入初中,但是,我覺(jué)得六年小學(xué)生活如白駒過(guò)隙。光陰似箭,一轉眼就要離開(kāi)母校,離開(kāi)老師,離開(kāi)同學(xué)們了,實(shí)在是舍不得,而那些和同學(xué)們在一起的美好時(shí)光即將成為快樂(lè )的回憶。一張張照片,都是我們成長(cháng)的腳印。我逝去的將是歡笑,而擁有和迎來(lái)的將是一個(gè)個(gè)更大的難關(guān);一個(gè)個(gè)更大的挑戰;一個(gè)個(gè)更大的“戰斗”。但在悲傷之余,我的六年小學(xué)生活也充滿(mǎn)著(zhù)收獲。從中,令我感覺(jué)收獲最大的是——語(yǔ)文。
我從小學(xué)一年級開(kāi)始就懼怕語(yǔ)文,在我的印象中,語(yǔ)文是一個(gè)惡魔,非?膳。到了四年級,我最怕寫(xiě)作文,但是因為一件事改變了我的看法,使我收獲甚多。
四年級時(shí)的一個(gè)星期二,張伊政和劉星蕓在發(fā)周記本,反正我本身就寫(xiě)得很差,是什么等級也勿所謂,能混過(guò)去就行了。我在心里默默地想著(zhù),一發(fā)到周記本,我也抱著(zhù)一種無(wú)所謂的態(tài)度,慢慢地翻了開(kāi)來(lái),和預期的差不多,稍微好了點(diǎn),但是,下面寫(xiě)著(zhù)一排紅紅的批字:寫(xiě)得真實(shí),但還需努力。這一行字,使我受到了鼓勵。從此以后,我在作文方面就非?炭,作文水平也在漸漸提高,F在,“優(yōu)”已不在話(huà)下,就連“優(yōu)五角星”也有好幾個(gè),校園網(wǎng)上也有幾篇周老師修改輔導后幫我發(fā)上去的幾篇文章。
現在,作文已經(jīng)不是我恐懼的對象,這全歸功于我敬愛(ài)的周老師,沒(méi)有她的鼓勵,我的作文不會(huì )有那么多欣喜,也就不會(huì )有那么多的收獲。
我的學(xué)習生活作文7
隨著(zhù)秋天的腳步遠去,冬天似猛獸般夾裹著(zhù)陣陣寒流襲來(lái)!皢琛,張牙舞爪的狂風(fēng)撞擊著(zhù)窗戶(hù),發(fā)出鬼哭狼嚎的聲音。窗外,路燈黯淡的光暈灑滿(mǎn)了整條街,偶爾會(huì )有幾個(gè)行人匆匆走過(guò),因而店鋪門(mén)口上方的霓虹燈也就顯得慵懶,沒(méi)了往日的生機。
我將臺燈調到最亮度,眼前卻依然有點(diǎn)渾濁模糊。因為回家作業(yè)繁多,我已經(jīng)連續很多天沒(méi)有睡好,再加上忽冷忽熱的氣候變化,我感冒了。我不停地抽出餐巾紙擠著(zhù)鼻涕,右手卻奮筆疾書(shū)著(zhù),不敢有任何一絲的懈怠,因為夜已經(jīng)很深了。
此時(shí)此刻,我多么懷念小學(xué)生時(shí)代的輕松與快樂(lè )!而進(jìn)入初中生活的這兩個(gè)月里,又是如此令人苦不堪言。
記得開(kāi)學(xué)的第一天,還沒(méi)有從愜意的暑期生活中完全轉換過(guò)來(lái)的我,睡眼惺忪地從床上掙扎起來(lái)。我的小拳頭狠狠地揮舞著(zhù),被砸得同樣暈乎乎的鬧鐘已說(shuō)不出話(huà)來(lái)。穿衣、洗漱、吃飯,一切都是那樣匆匆忙忙,使我像個(gè)陀螺般團團轉,跟隨著(zhù)媽媽一路馬不停蹄地轉到了學(xué)校門(mén)口?粗(zhù)陌生而肅穆的大門(mén),我的心情是既激動(dòng)又忐忑不安,心中暗暗為自己加油。
令我始料不及的是,第一天就做了很多張試卷,而接下來(lái)的日子里都差不多這樣。轉眼間,月考都已經(jīng)過(guò)去了,還沒(méi)有放松下來(lái)的我,又將迎來(lái)嚴峻的期中考。
整理好書(shū)包后,我看著(zhù)身旁那一疊高高的試卷,依然無(wú)法相信,自己居然能夠挺了過(guò)來(lái)。發(fā)呆了許久,我猛然發(fā)現,其實(shí)是自己還沒(méi)有準備好去迎接新的學(xué)習環(huán)境與生活。
雖然我知道,初中四年肯定特別艱難,但是我必須得勤奮努力,爭取取得優(yōu)異的成績(jì)。不負父母與老師的期望,將來(lái)要做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
“嗚……”,風(fēng)越來(lái)越猛,似乎在嘲笑著(zhù)我,又似乎在鼓勵著(zhù)我。
我緊緊地捏住拳頭,笑了……
我的學(xué)習生活作文8
每個(gè)人的成長(cháng)都會(huì )經(jīng)歷不同的學(xué)習生活階段,從幼兒園,小學(xué),中學(xué),甚至是大學(xué),這些階段都有不同的的學(xué)習經(jīng)歷令自己印象深刻。讓我印象最深刻的是高中的那一段學(xué)習生活的經(jīng)歷。
經(jīng)歷過(guò)高考的人大多數都會(huì )說(shuō),高中的生活是多么的枯燥、辛苦和緊張,每天都要一心只讀圣賢書(shū),兩耳不聞窗外事,外加上家長(cháng)和老師在耳邊的'循循善誘,真是沒(méi)什么快樂(lè )可言?晌覅s不這樣認為,我覺(jué)得高中三年是我永生難忘的最有意義,也是最快樂(lè )的三年。從上高中開(kāi)始,我更堅定了以后當一名人民教師的愿望,為了實(shí)現這個(gè)愿望我更努力地學(xué)習,因為我知道我的理想離我只有一箭之遙了!在高中的時(shí)候,同學(xué)之間會(huì )因為一道題爭得面紅耳赤,也會(huì )為解決一道難題歡呼雀躍。高中三年我擔任團支書(shū)和數學(xué)課代表工作,同學(xué)們有什么煩惱會(huì )向我傾訴,數學(xué)上不會(huì )的題向我請教,而我也會(huì )很高興地去幫助他們,因為我知道不久的將來(lái)我也會(huì )是一名傳道授業(yè)解惑的教師!到了高三學(xué)校沒(méi)有因學(xué)習任務(wù)緊而取消體育課,因此我和同學(xué)們在體育課上總是能盡情地揮灑汗水,無(wú)論是乒乓球對打,還是滑冰場(chǎng)上的你追我趕,亦或是足球場(chǎng)上的你爭我?jiàn)Z,都留下了我暢快淋漓的笑聲。
這種幸福的感覺(jué)總是會(huì )出現在我的夢(mèng)里,在夢(mèng)里我一遍一遍地重溫我高中的學(xué)習場(chǎng)景。感謝高中三年的學(xué)習經(jīng)歷,它讓我感受到了濃濃的化不開(kāi)的親情和友情。
我的學(xué)習生活作文9
光陰似箭,轉眼間,我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了。因為我的刻苦努力,所以取得了較好的成績(jì)。一路走來(lái),我對學(xué)習也有了新的認識。
首先要養成不懂就要問(wèn)的習慣。在學(xué)習的道路上,我們不會(huì )一帆風(fēng)順,每個(gè)人都會(huì )遇到挫折。這時(shí)我們不應該放棄,而是要謙虛地向他人請教,把不懂的問(wèn)題搞明白,這樣才能取得進(jìn)步。
接下來(lái)要談的是認真。相信大家對這個(gè)詞都不陌生,認真是什么?認真是心無(wú)雜念地把精力放在一件事情上。在生活中,不但做事要認真,學(xué)習也要認真。聽(tīng)課時(shí)要認真,做題時(shí)要認真,思考時(shí)要認真。因為你只有認真了,才能取得好成績(jì)。
然后是要適應學(xué)習環(huán)境。在學(xué)習時(shí),我們身邊總會(huì )有一些不遵守紀律的同學(xué),在這樣的環(huán)境中,我們該怎么做呢?這時(shí)我們要適應嘈雜的環(huán)境,排除外界的干擾,把精力投入到學(xué)習之中,這樣才能提高學(xué)習效率。如果你聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)話(huà),也想隨著(zhù)他們一起說(shuō),心不在學(xué)習上,那么學(xué)習也不會(huì )有效果。
最后要說(shuō)的是目標。我們在學(xué)習的每個(gè)階段都應該給自己定個(gè)目標,我也不例外。我現在的目標是想讓學(xué)習成績(jì)更進(jìn)一步。所以我要做到上課認真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,做好筆記。只有這樣,我才能完成我的目標。
同學(xué)們,為了美好未來(lái),讓我們一起努力吧!
我的學(xué)習生活作文10
我的學(xué)習生活是多姿多彩的,它給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。我喜歡讀書(shū)。每天吃完午飯,家人都休息了,就翻出各種各樣的書(shū)來(lái)讀,有圖書(shū)館借來(lái)的,有自己花錢(qián)買(mǎi)的,可謂來(lái)源之廣。這些書(shū)中,有教人如何維護自尊的《簡(jiǎn)愛(ài)》,有展現一代女皇風(fēng)采的《武則天》,還有如何教學(xué)培養孩子的,世界名著(zhù)固然精彩,包羅萬(wàn)象的雜志也令人愛(ài)不釋手,我看屬于我們的《中國青年》,看櫳次頤塹摹督鶘 昊 罰 岣囈萄У摹逗穎苯逃 貳ⅰ逗穎苯萄小返取
一本好書(shū)在手,一切煩惱都拋于腦后,因為有書(shū),午休看,晚睡也看,曾無(wú)數次打手電筒躲在被窩里看,甚
至不惜冒險點(diǎn)起蠟燭也要看,讀了一本好書(shū),總是希望有人與你分享。古語(yǔ)說(shuō):書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。但我讀書(shū)既不求黃金屋,也不為顏如玉,我求的是知識,用它來(lái)開(kāi)拓我的視野,武裝我的頭腦,充實(shí)我的精神世界。在書(shū)中我找到了現實(shí)生活中的答案,在書(shū)中看到了人間的歡樂(lè )與苦難,在書(shū)中窺測到人的崇高與卑劣……我愛(ài)書(shū),正是因為它早已成為我的知已。
寫(xiě)作,是一種很好的鍛煉思維的方式,也是一種提升思想的過(guò)程。于是閑暇時(shí)就寫(xiě)上一點(diǎn)隨感、讀后感的,偶爾也會(huì )吟上幾句詩(shī)。
我喜歡上網(wǎng),網(wǎng)絡(luò )世界,無(wú)奇不有。我利用網(wǎng)絡(luò )查找教學(xué)資料,學(xué)習資料。并在網(wǎng)上學(xué)得很多電腦知識,最近又在網(wǎng)上建立了跟自己教學(xué)相關(guān)的個(gè)人主頁(yè),這樣就能跟全國各地的朋友相互交流教學(xué)經(jīng)驗與心得,提高了我的教學(xué)水平。我覺(jué)得,我們是21世紀的主人,我們要用智慧的頭腦,運用現代化的信息技術(shù)來(lái)駕馭這個(gè)世紀,網(wǎng)絡(luò )已占去了我三分之一的時(shí)間,我與它結下了不解之緣。電腦網(wǎng)絡(luò )豐富了我的生活,開(kāi)闊了我的視野。
我的學(xué)習生活作文11
活到老,學(xué)到老。時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)我已學(xué)習了十幾年了;叵脒^(guò)去,我的學(xué)習生活是沒(méi)有什么規律可循的,想玩的時(shí)候就去玩,想學(xué)習的時(shí)候就學(xué)習。其實(shí),在我的學(xué)習歷程中,我爸媽從不管我,他們認為學(xué)習是自己的事,別人只能領(lǐng)你入門(mén),可修行靠個(gè)人。所以,在初中的時(shí)候,我的學(xué)習習慣還沒(méi)養成。一直到高中。到了高中以后,我的學(xué)習壓力一下子就變大了,我的生活與學(xué)習都承受不了這種壓力,我只能逃避,終日沉醉在小說(shuō)那個(gè)虛幻的世界里,不可自拔。
我以為我會(huì )“死”在小說(shuō)的手里,可有一件事讓我自己覺(jué)得不能再這樣放棄我的學(xué)習生活了。那是高一的期中考試,成績(jì)出來(lái)后,我才知道我的同桌是學(xué)霸,她居然考了全年級的第一名,而我的名字卻沒(méi)有出現在紅榜上。當時(shí)我感到很羞愧。于是,我放下手機,決定也當一名學(xué)霸,向同桌看齊。
我虛心的向她請教她的學(xué)習方法。她告訴我:她沒(méi)有什么學(xué)習方法,就是一種適合她自己的學(xué)習習慣,畢竟適合自己的,才是最好的。她還說(shuō),我沒(méi)有考出一個(gè)好成績(jì),是因為我沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習生活習慣,對學(xué)習和生活的安排太過(guò)于松散了。那是我就在心里悄悄的告訴我自己說(shuō),我一定要改我的陋習,我一定可以考個(gè)好成績(jì)的!
從此以后,我每天晚自修前,都用本子合理安排學(xué)習時(shí)間,每當做完一項就劃去一項,努力用最少時(shí)間,完成最多的事。也因為如此,我的學(xué)習生活漸漸步入正軌,隨之而來(lái)的是,我的成績(jì)也在提高。終于,一次考試之后。我的名字出現在紅榜上了。那一刻,我笑了。
我的學(xué)習生活作文12
我是一個(gè)性格比較內向的女孩,常常喜歡置身于環(huán)境相對安靜的地方,自然我學(xué)習的地方也是環(huán)境比較幽靜的。我喜歡學(xué)校圖書(shū)館的閱覽室,在那里我可以盡情的瀏覽自己喜歡的書(shū)報,關(guān)注最新的時(shí)事要聞,讓我隨時(shí)保持與時(shí)俱進(jìn)的心態(tài)。我還喜歡在某個(gè)晴朗的天氣里,獨自一人,抱上一本自己喜歡的書(shū),躲在校園的某個(gè)草坪的背陽(yáng)處,細細的品讀文章。有時(shí),我會(huì )在看書(shū)的時(shí)候,順便塞上耳機,傾聽(tīng)一些柔和的輕旋律。
這是我高一里覺(jué)得最舒適的學(xué)習生活,可以每天跟著(zhù)自己的心,做自己喜歡的事情,而往往此時(shí),我就覺(jué)得自己生活在夢(mèng)中一般,因為在此以前,我的學(xué)習生活是充滿(mǎn)了厭倦。至今記憶猶新的是,初三那年的學(xué)習生活。那時(shí)的我很勤奮,每天早早的就起床了,跑到教室晨讀。晚上總是很晚才睡覺(jué),總覺(jué)得有許許多多做不完的作業(yè)。我的數學(xué)很差勁,每次熬夜做的幾乎都是數學(xué)作業(yè),有時(shí),一道題目做下來(lái),就差不多一點(diǎn)了。往往經(jīng)過(guò)一整天的忙碌,躺在床上,腦海里只有書(shū)本。那時(shí)的學(xué)習生活,讓我覺(jué)得既壓抑又疲憊,很少有閑情去翻閱課外書(shū),更不用說(shuō)去好好欣賞課外書(shū)籍了。
相比現在的生活,我才發(fā)現,學(xué)習不僅僅是學(xué)好課內的課本,更重要的是擴充課外知識,拓寬自己的視野,提升內在修養,以一種舒適閑逸的心情來(lái)學(xué)習,把學(xué)習生活輕松化。只有當自己有一個(gè)好的學(xué)習狀態(tài),才會(huì )為自己尋找一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境,從而為自己創(chuàng )造一個(gè)豐富多彩的學(xué)習生活,讓自己的身心在良好的學(xué)習生活中得到放松,讓自己的內在修養在愉悅的學(xué)習生活中得到提升,做一個(gè)快樂(lè )的學(xué)者。
我的學(xué)習生活作文13
再過(guò)一個(gè)月我就是一名五年級的大哥哥了,在四年級這漫長(cháng)的一學(xué)期中,我成長(cháng)了許多,同時(shí)也學(xué)會(huì )了許多,這一切都要歸功于我的教師和家人。
以前,我并不太喜歡寫(xiě)作文,是語(yǔ)文老師劉東老師讓我喜歡上了寫(xiě)作文,記得有一次,劉老師當眾表?yè)P我的作文,對我們小學(xué)生來(lái)講,那是一種多么光榮的事情啊,劉老師這次的表?yè)P,給了我許多的勇氣和信心,讓我更喜歡寫(xiě)作文了。
還有我的班主任李老師,也是數學(xué)老師,在我的印象中,李老師是個(gè)笑面老師,我好像從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到李老師生氣的樣子,所以李老師跟我們這些小學(xué)生很和得來(lái)。
說(shuō)過(guò)了我的教師,該說(shuō)說(shuō)家人了,我的姑媽是一個(gè)古箏教師,但她也有當英語(yǔ)老師的能力,我在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)得不好,回到家,如果姑媽有空,便當上了我的家庭教師,有時(shí)候,我會(huì )問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題并反復得問(wèn)上好幾次,每一次姑媽都耐心的回答,直到我明白為止。
他們教了我許多東西,使我懂得了要有耐心,有勇氣,有信心,有誠信,要快樂(lè ),要助人為樂(lè )。不要無(wú)所事事,偷偷摸摸,心存怨恨。在這個(gè)四年級他們讓我明白許多。
回味這一學(xué)期,我慶幸我能有這些好老師,慶幸我身邊這一班每一位同學(xué)都在成長(cháng),未來(lái)的下一學(xué)期,我相信我們會(huì )做得更棒、更優(yōu)秀。
我的學(xué)習生活作文14
上學(xué)期不知不覺(jué)過(guò)去了,學(xué)習生活豐富多彩,帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣。
課堂上的學(xué)習是由老師和我們一起進(jìn)行的。課堂氣氛非;钴S,給我的學(xué)習生活增添了色彩。
除了上課學(xué)習,我的課外學(xué)習生活也是豐富多彩的。比如在宿舍,宿舍不僅是休息的地方,也是學(xué)習的好地方,尤其是午休前。每天午飯后,室友都會(huì )翻出各種書(shū)像變魔術(shù)一樣去讀,從圖書(shū)館借,從書(shū)店租,自己買(mǎi),可謂來(lái)源廣泛。這幾本書(shū)里,有教人如何維護自尊的《簡(jiǎn)愛(ài)》,有描寫(xiě)項羽爭權奪勢的《西楚霸王》,有表現一代皇后風(fēng)采的《武則天》.世界著(zhù)名雜志精彩,包羅萬(wàn)象的雜志也引人入勝。再來(lái)看看我們自己的《女友》和我們的《金色年華》。也看看從我們身邊走過(guò)的《少男少女》;心情不好就找《知音》。在人失意的時(shí)候尋找《做人與處世》,見(jiàn)證《大眾電影》偶像的風(fēng)范,創(chuàng )造《科幻世界》的未來(lái)。
一本好書(shū)在手,煩惱都拋在腦后。因為有書(shū),所以午休看,晚上睡覺(jué)。我無(wú)數次用手電筒躲在被窩里,甚至要冒著(zhù)點(diǎn)蠟燭的危險去讀。所以經(jīng)常被宿舍檢查員警告三次五次?戳艘槐竞脮(shū),總希望有人能分享給你。每天晚上在“夢(mèng)話(huà)”時(shí)間,我們聊的最多的就是書(shū)。我們評論中國四大文學(xué)價(jià)值觀(guān),討論柯林斯的名著(zhù)《白衣女人》,論證《黃埔將帥》,分析《紅與黑》在文學(xué)中的地位……
連作品中的主人公都要評論一下;我們談了吳三桂,評了林黛玉,評了畢寶釵,夸了武則天,罵了慈禧。我們都各抒己見(jiàn),聊來(lái)聊去,容光煥發(fā)。古語(yǔ)有云,書(shū)有金屋,書(shū)有顏如玉。但我們讀書(shū)不求金屋,不求顏如玉。我們尋求的是知識,一種我們在課堂上學(xué)不到的知識。我們可以用它來(lái)開(kāi)闊我們的視野,武裝我們的頭腦,豐富我們的精神世界。
我的學(xué)習生活作文15
你累了嗎?每個(gè)人都有精神抖擻與無(wú)精打采的時(shí)候,每當你累的時(shí)候,你會(huì )怎么做呢?在打球后全身汗流浹背,非常不舒服,就會(huì )想沖個(gè)冷水澡,讓身體清爽些;當段考逼近時(shí),為了佳績(jì)就會(huì )埋頭苦干,將書(shū)本塞進(jìn)腦里,就想喝杯熱茶提神醒腦;抒壓的方式因人而異,只要“適合自己”都是最好的方式。
我喜歡在暖烘的陽(yáng)光下,吹著(zhù)徐徐的微風(fēng)或做、或站,閱讀著(zhù)報章、雜志或小說(shuō),頓時(shí)讓我將所有的煩惱拋到九霄云外,心情隨著(zhù)書(shū)中的情節高潮迭起,這真是人生的一大享受哇!
但一碰到考試,某些課程會(huì )使我頭皮發(fā)麻、臉色鐵青,深怕讀的不夠仔細無(wú)法得高分;此時(shí)爸爸就會(huì )幫我準備營(yíng)養食品,讓我補充腦力,這就像送了我一把“知識寶庫”的鑰匙,讓我通行無(wú)阻,迅速的完成師長(cháng)們給的使命。
我真的很幸福生長(cháng)在這個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,生活又非常和諧的家庭里,父母很重視我及哥哥的教育,每天空閑時(shí)都會(huì )陪著(zhù)我們讀書(shū)或聊天。父母總是耳提面命的提醒我們,讀書(shū)的好處及重要性,所以我覺(jué)得最“累”的人應該是我的父母親。
成功的果實(shí)不會(huì )平白從天而降,因此要靠自己細心努力的灌溉,“一分耕耘,一分收獲”無(wú)所懈怠。所以當我累的時(shí)候都會(huì )提醒自己打起精神,成功就在不遠處,我要當個(gè)會(huì )提醒自己累的時(shí)候,要打起精神的“快樂(lè )讀書(shū)人”。
【我的學(xué)習生活作文集合15篇】相關(guān)文章:
我的學(xué)習生活作文【推薦】12-19
【精】我的學(xué)習生活作文12-19
我的學(xué)習生活作文【薦】12-18
我的學(xué)習生活作文十篇02-09
【精選】我的學(xué)習生活作文三篇01-26
【精品】我的學(xué)習生活作文4篇01-22
精選我的學(xué)習生活作文3篇01-07
【精華】我的學(xué)習生活作文四篇01-01