生活的二三事作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的生活的二三事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活的二三事作文1
最近，剛剛升上初中。告別了六年二班，來(lái)到了初一十班。一開(kāi)始有點(diǎn)不適應哦，這是很正常的事——
但現在，我已經(jīng)完全的適應了初中生活，也開(kāi)始享受初中三年帶給我的樂(lè )趣……
一、語(yǔ)文老師的奇特的教學(xué)方式
上語(yǔ)文老師的課的時(shí)候，十班不傳出很大很大的笑聲是不可能的，長(cháng)期這樣下去，以至于干擾到九班和十一班，唉（假惺惺地為他們默哀一分鐘），誰(shuí)叫語(yǔ)文老師這么……
1、老師為了造點(diǎn)笑料，不惜自毀形象。天，老師講到《看云識天氣》時(shí)，居然說(shuō)道，他小時(shí)候和弟弟去曬糧食，因為忘了看云識天氣，結果下了大暴雨，把糧食全都沖走了（這讓我想到了傳說(shuō)中的開(kāi)心農場(chǎng)），他和弟弟怕父母混合雙打將他們打得要死不死，要活不活，不敢回家，就和弟弟蹲在一個(gè)避雨的地方嗚嗚嗚嗚地哭……我們一開(kāi)始居然反應不過(guò)來(lái)，后來(lái)才全體爆笑！還有一天，老師為了證明他改作業(yè)的辛苦，說(shuō)他改得“四肢僵勁不能動(dòng)”，回家太晚還被老婆罵……嘿嘿，語(yǔ)文老師原來(lái)也是“氣管炎”，哼哼！
2、老師的奇特方言。老師據說(shuō)是來(lái)自北方，去過(guò)新疆，山東�，F在呆在汕頭，好像想要永遠呆在這里（哈哈，還是汕頭的魅力大）。不過(guò)，老師不愧是北方人，這話(huà)說(shuō)起來(lái)的語(yǔ)調就是不一樣，比如我們語(yǔ)文學(xué)習的兩個(gè)招牌：思維的足跡和一文一感，被他說(shuō)起來(lái)全都變了調，拼音不過(guò)關(guān)！老師就因為這一點(diǎn)，被同學(xué)們利用，整天沒(méi)事就“思維的足跡”，說(shuō)的怪里怪氣，總是弄的全班都笑起來(lái)�，F在嚴重到別的老師說(shuō)到思維，同學(xué)們也會(huì )聯(lián)想到思維的足跡。那一天班主任說(shuō)到思維……結果可想而知，幾個(gè)同學(xué)被班主任抓去辦公室洗腦……嘿嘿！
二、高燒的午休
開(kāi)學(xué)時(shí)，班主緊繃著(zhù)臉（其實(shí)只是為了顯示出嚴肅）說(shuō)，要來(lái)學(xué)校午休就要考慮好，紀律性太差的人不能來(lái)這里午休，這里限制太多，想要玩的就回家去。
弄的同學(xué)們都很害怕，我也不例外，我還以為午休時(shí)，每個(gè)教室都有專(zhuān)門(mén)的老師把我們盯得緊緊的，但因為家離學(xué)校太遠，不得不戰戰兢兢的提交了午休申請表。其實(shí)心里有點(diǎn)沒(méi)底，像我這么淘氣的人會(huì )不會(huì )在哪一天就被老師抓住而被臭罵一頓呢？
結果……我真為自己有不安的念頭感到好笑，午休甚至比自習課還要High！這里的午休管理員（其實(shí)是我們班的一個(gè)同學(xué)）也是很不務(wù)正業(yè)，甚至帶頭說(shuō)話(huà)！但是班主和級長(cháng)時(shí)不時(shí)就來(lái)兜一圈，弄的我們心驚膽戰。不過(guò)，長(cháng)期的斗爭也是我們積累了經(jīng)驗，前后門(mén)都有同學(xué)望風(fēng)，以方便我們繼續聊！
每一天的午休我們都是高燒到底，午休，從開(kāi)學(xué)以來(lái)，從來(lái)沒(méi)有真正的開(kāi)始過(guò)一次！
生活的二三事作文2
當蒲公英張開(kāi)毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土，當雛鷹展開(kāi)初豐的羽毛，飛向廣袤的云天，當豐收的果實(shí)，等待人們來(lái)采摘。彈指間，小學(xué)生涯的六年時(shí)光，便悄然而逝，再也沒(méi)留下什么痕跡，只有珍藏在記憶深處的那一縷縷思緒。
即將離開(kāi)母校，離開(kāi)親愛(ài)的老師、敬愛(ài)的同學(xué)，心中早已涌出一股戀戀不舍，真希望時(shí)光過(guò)得慢些，讓我們能挽留住更多的友誼�；叵脒@六年來(lái)，有我們課堂上的搶答，有我們賽場(chǎng)上的拼搏，有我們考試上的競爭，也有風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣。誰(shuí)也忘不了，正如許許多多的片段，一一呈現在腦海中。
我記得在開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，由于我練過(guò)硬筆書(shū)法，我的生字抄寫(xiě)本就和另一個(gè)同學(xué)被當眾表?yè)P，那時(shí)，我心里喜滋滋的，因為開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我就在老師心中留下了好印象�？衫蠋焻s又諉婉提醒我，以后練字動(dòng)作要快，不然即使你寫(xiě)得再好，時(shí)間也不夠用，也不就等于零，那時(shí)，我不怎么注意，直到三年級時(shí)，我才注意到這個(gè)動(dòng)作的問(wèn)題，考試老是拖延，作業(yè)總是遲交，那時(shí)，我真正懂得老師每一句話(huà)都為我們好，并決心改正這個(gè)缺點(diǎn)。正因為老師的這一提醒，才使我動(dòng)作漸漸快了起來(lái)，不再考試拖延，不再作業(yè)遲交。
我還記得在五年級時(shí)的運動(dòng)會(huì )，那是1500米的`長(cháng)跑，參賽的也只有4個(gè)人，寥寥無(wú)幾，但這無(wú)疑是個(gè)挑戰。在裁判口中得知需跑9.5圈，就比耐力，誰(shuí)能第一個(gè)堅持跑到終點(diǎn)，當時(shí)，我心中也沒(méi)底，但在老師、同學(xué)的鼓勵下，我信心倍增，在發(fā)號搶一聲槍響后，激烈的爭逐開(kāi)始了，我一直處于第四，可第一這個(gè)位置卻爭得死去活來(lái)，一會(huì )兒是六(3)班第一了，一會(huì )兒是六(1)班第一了。真是激烈，我也拼命向前沖，豈圖超到第三，可前面的人，我加速，他也不甘落后，同樣加速，讓我無(wú)法超過(guò)，六圈過(guò)去了，我整個(gè)人都已經(jīng)軟弱無(wú)力，真想放棄，但想到老師、同學(xué)對我的期望，我咬咬牙，憑信念跑著(zhù)。七圈、八圈、九圈、九圈半，終于我沖到了終點(diǎn)，雖然，我只跑了第四，但能跑完已經(jīng)很不錯了，在同學(xué)的摻扶下，我上樓了。我的內心深受感動(dòng)，我只跑了第四，可同學(xué)并沒(méi)有責怪我，還是一如既往的親切、和善。還時(shí)時(shí)慰問(wèn)我，我的眼眶有點(diǎn)濕潤了。
我更記得剛不久的奧數競賽，它讓我懂得，競爭是殘酷的，只有真才實(shí)學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)才有結果，才有回報。做人做事一定要力求上進(jìn)，千萬(wàn)不可走旁門(mén)左道。
即將告別母校，在母校懷抱中我快樂(lè )成長(cháng)，在老師的教導下，我們明白道理，獲取知識。在同學(xué)的嬉戲中，我們得到歡樂(lè )，讓我們銘記母校，銘記老師們，讓我們之間的友誼天長(cháng)地久。
生活的二三事作文3
爸出去打工了，哥嫂出去打工了，媽在家帶侄女，家中的體力活只能全擱我身上了。放假在家，農活作為農村孩子的必修課，自然要去體驗。
七月的陽(yáng)光很不留情面的，所有農村人都會(huì )很好的計劃了一天的事情，都盡量的躲開(kāi)它。
清早就起床了，身體的感覺(jué)千了我這點(diǎn)時(shí)光確實(shí)是寶貴的，趕緊洗刷了，換上了“工作服”背上農藥機提上一摟子農藥便往自家田里去了。
按照自己先估算的比例，先將各種藥倒入機筒里，“撲風(fēng)靈”一包半，谷粒飽半包……倒好了藥，，接下來(lái)是倒水了，水從過(guò)慮器進(jìn)入同時(shí)要保證震蕩讓藥拌勻，初步工作已經(jīng)完成了，“辛苦”將要開(kāi)始了。
深呼吸，靠著(zhù)田埂自己將藥筒背到了肩上，背帶往肉里鉆了。才開(kāi)始，當然要咬咬呀，稻苗齊胸了，再加上腿踩進(jìn)泥里的深度，露在外面的就只有肩以上了。之前我已對頻頻打藥的樣子進(jìn)行了觀(guān)察，手揚動(dòng)的頻率及腳步的速度都有了解，自己就學(xué)著(zhù)開(kāi)始了。左手搖壓力桿，右手打開(kāi)關(guān)，藥開(kāi)始灑了。
這時(shí)候田里還不熱，但臉上已開(kāi)始冒汗了，背上有汗加上機筒里漏出的藥，早就濕了，禾苗很好，身體在田隔中移動(dòng)著(zhù)，才知道“寸步難行”原來(lái)就這感覺(jué)！加上穿的是長(cháng)褲，褲筒保護腿不被禾葉割傷，可它也非常礙事，走著(zhù)走著(zhù)人就往一倒了，顧著(zhù)自己還要顧著(zhù)藥筒不被倒掉，這兩樣倒是保住了�？墒滞鼊�(dòng)了，等醒過(guò)來(lái)，噴頭已在原地面了一陣子……
繼續向前！
好不容易，一筒水噴完了。上了岸心里先還挺有成就感，可一觸摸，這比原計劃的一筒水要少?lài)娏嗽S多面積，得再去買(mǎi)藥了，只好告訴自己后面的多多注意，經(jīng)過(guò)一早上的奮斗完成了總面積1/3�；氐郊乙咽悄嗳思雍谷肆�。
就這兩經(jīng)過(guò)兩天“戰斗”終于完成了任務(wù)，第四天又接到新任務(wù)：田里該把水放干曬田了，不然等到收谷子時(shí)會(huì )很麻煩，所以必須控一條水溝排水。這控的工具當然是手了，那么深的禾苗是不能動(dòng)“武器”的。
也是早晨開(kāi)始動(dòng)工，從小有抓泥巴的經(jīng)驗，這活沒(méi)用得著(zhù)學(xué)。自己先用竹竿將禾苗稍推向兩邊讓出條“小道”，然后用手將泥巴排到兩邊，讓水可以流出去，這樣經(jīng)過(guò)一天，我就提前完成任務(wù)，回家時(shí)天快黑了，腰很痛，腿也有些拖不動(dòng)了……侄女走過(guò)來(lái)，我從口袋里掏出剛工作之余抓到的三條泥鰍給她養在盆里，呵呵，她樂(lè )得合不攏嘴。
隔壁嬸嬸過(guò)來(lái)看到我一身的泥巴，問(wèn)是讀書(shū)苦還是干農活苦。我微笑著(zhù)回答了她：“各有各的滋味呢！”
生活的二三事作文4
"山洞里面有鬼!"
這個(gè)消息在鎮里不脛而走.軍哥哥拉著(zhù)我們一幫半大不小的孩子們,浩浩蕩蕩的朝扇動(dòng)里進(jìn)發(fā)了.
里面伸手不見(jiàn)五指,涼風(fēng)擦過(guò)臉頰,陰暗而潮濕.幾個(gè)七八歲的小孩子怕了,拉著(zhù)軍的衣服叫他回家.軍堅決的一揮手:"膽小的就走!其他的跟我來(lái)!"
大家都跟了上來(lái)——誰(shuí)也不想當膽小鬼�？砷W閃卻落在了后邊，他可是全鎮最機靈的孩子！
漸漸的大家竟然覺(jué)得舒服了起來(lái)，畢竟大夏天走在這涼爽的洞里，比在烈日下好。
滴答滴答滴答......
水聲！水！
我們興奮了起來(lái)——進(jìn)這洞時(shí)竟無(wú)一人帶水，這會(huì )兒早就干得喉嚨冒煙了！
大伙兒一陣狂奔，來(lái)到了寶貴的水資源面前——這水真是少的可憐，我看是經(jīng)不起大伙兒折騰的，再一看，他們居然開(kāi)始石頭剪刀布？！好，小盤(pán)是最后的勝利者！他喝了一大口水，擦擦嘴巴，在大家羨慕的眼神中前進(jìn)。
什么？居然有幾條岔路？我驚奇的張大了嘴。只好......隨便選一條吧！
彎著(zhù)腰在抱怨聲中通過(guò)了那低矮的通道，回頭卻沒(méi)見(jiàn)了閃閃！軍急了，組織我們進(jìn)行大規模搜捕行動(dòng)。在我剛剛鉆進(jìn)那通道時(shí)，卻給一個(gè)人撞了出來(lái)。
“�。。。。。�！鬼！有鬼！”我與小盤(pán)同時(shí)喊道。我回過(guò)頭，原來(lái)是我落在了小盤(pán)身上。那撞我的人是......我還沒(méi)能再次叫出來(lái)，就聽(tīng)到閃閃說(shuō)對不起，這才放下心來(lái)，還不忘埋怨一句：“閃閃你搞什么鬼！”
“那邊有出口！”軍的大叫引起了我們的注意，我忙跑了過(guò)去，一陣微風(fēng)和一片陽(yáng)光灑在我身上，底下是距后山極遠的平江，一派繁榮的景象。我一直想去那兒玩玩。這出口邊全是峭壁，我想我是下不去了，只好失望的回頭欲走。
軍見(jiàn)到我失望的樣子，咬咬牙，竟開(kāi)始向下爬！我擔心的望著(zhù)軍，喊道：“表哥，上來(lái)！”他搖搖頭，不肯。終于無(wú)處下腳了，他這才往上爬。他氣喘吁吁的上來(lái)后，抱歉的沖我笑了笑。
休息了一下，我們一致認為該回家了。
糟了�。�！一回頭，發(fā)現有四個(gè)岔道口，我們是從哪里來(lái)的？
大家都急得團團轉，甚至還互相埋怨了起來(lái)。只有閃閃不急不躁，很果斷的對我們說(shuō)：“走右邊！”
沒(méi)有人懷疑他，大家都跟在了他后面。
曲曲折折的走了很久，我們真的出來(lái)了！大家圍著(zhù)閃閃歡呼起來(lái)。
原來(lái)閃閃一直落在后面是為了做記號！
——走出了山洞，走出了小學(xué)，也走出了我美麗的童年。
生活的二三事作文5
初中的生活像五彩的流沙瓶，瓶?jì)鹊拿恳活w小沙都是一個(gè)回憶。正因為有很多的回憶，所以瓶中的小沙也越來(lái)越多，越來(lái)越漂亮！
一
哇！一出家門(mén)，外面銀裝素裹，白茫茫的一片，下雪了！看來(lái)今天學(xué)校又不安寧了。到了學(xué)校，果然大家都很興奮。下了第二節課，應該是課間操的時(shí)間，因為下雪可能就不上操了，如果不提前上課應該有20多分鐘的時(shí)間可以玩，大家都躍躍欲試，終于廣播響了，今天不上操。大家先是一陣歡呼，然后就蜂擁而下，跑到操場(chǎng)上了。我也和同學(xué)一起下來(lái)了。
我們很自覺(jué)的分成兩撥，便開(kāi)始打了起來(lái)。小潞還蹲在地上攢雪球，只見(jiàn)一個(gè)雪球朝她飛過(guò)去，不偏不倚正好打中她的頭，小潞趕忙攢了一個(gè)雪球站起來(lái)問(wèn)：“誰(shuí)仍的��？”對面的“兇手”小寧早已經(jīng)是笑的前仰后合了，小潞氣急敗壞的仍過(guò)去了一個(gè)！在看這邊。呵！幾個(gè)女生群攻一個(gè)男生，看那個(gè)男生的狼狽的樣子，他絲毫沒(méi)有弄雪球的時(shí)間，女生們的雪球就一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的朝他飛了過(guò)來(lái)。大家玩的好不熱鬧。操場(chǎng)上像煮開(kāi)了的熱水一樣沸騰。
二
那是一節班會(huì )課，老班說(shuō)：“咱們開(kāi)一個(gè)辯論會(huì )吧！辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的觀(guān)點(diǎn)是好，反方的觀(guān)點(diǎn)是不好。正、反雙方可以各請四名同學(xué)做代表，其余的為觀(guān)眾�！蔽冶煌七x為反方的代表，等同學(xué)都選好后，一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )開(kāi)始了。
正方說(shuō)：“我方認為這樣好，這樣有利于知識的掌握�！狈捶秸f(shuō)：“我方認為這樣做不好，知識在于平常的積累與掌握。正方說(shuō)：“我方認為這樣可以更容易記住知識，不容易忘�！狈捶秸f(shuō)：“我方認為如果早在平常就把當天學(xué)的記住，最后還用的著(zhù)這么累嗎？”正方說(shuō)：“我方認為所謂臨陣磨槍?zhuān)豢煲补�！”反方說(shuō)“刀是應該早就磨好的，不能等到用的時(shí)候在磨，這樣等于臨時(shí)抱佛腳，是沒(méi)有用的�！崩蠋熣f(shuō)：“下面請同學(xué)發(fā)表一下自己的意見(jiàn)，是支持正方還是反方？”同學(xué)們有支持正方的也有支持反方的，有的也說(shuō)了自己支持他們的原因。老師說(shuō)：“請正、反雙方總結自己的觀(guān)點(diǎn)�！闭秸f(shuō)：“最后我方認為考試前臨陣磨槍好，這樣的效果明顯�！狈捶秸f(shuō)：“最后我方一致認為開(kāi)始前臨陣磨槍不好，知識應該日積月累，而不是一朝一夕就可以會(huì )的�！弊詈罄蠋熣f(shuō)：“我支持反方的觀(guān)點(diǎn)，知識是要當天掌握的，這樣才記得牢固�！边@場(chǎng)辯論會(huì )最后以反方獲勝的結果告終了，大家都覺(jué)得很新鮮。
初中的生活很美好，我會(huì )永遠把它保存在記憶的“流沙瓶”中。
生活的二三事作文6
新居的一切很好，生活也一切安好。偶爾，在寫(xiě)作的時(shí)候，陽(yáng)光從窗臺瀉下來(lái)，映照在盆景里蘆薈嫩綠而飽滿(mǎn)的枝葉，很微妙的感覺(jué)，很美好。
不經(jīng)意間會(huì )想起一些事，關(guān)于你們，關(guān)于我。這是我一個(gè)人獨居的第x天。
我記得搬家那天，爸爸千叮囑萬(wàn)告戒的樣子：“茂兒啊，一個(gè)人要多注意生體�！蔽抑刂氐狞c(diǎn)頭，但什么也沒(méi)說(shuō)，一句告別的話(huà)也沒(méi)有。
從那一天開(kāi)始，我就是一個(gè)獨立自主的初三學(xué)生。我這樣告訴自己的。
全新的生活開(kāi)始了，很多朋友都羨慕我可以一個(gè)人生活，我笑笑，“誰(shuí)解其中味，只有自己知�！�
我是個(gè)喜歡安靜的孩子，覺(jué)得一個(gè)人的時(shí)候是最幸福，獨居給予了我莫大的個(gè)人空間。會(huì )學(xué)習到很晚，就不得不花大把的力氣去抽時(shí)間做家務(wù)；洗衣服的時(shí)候，會(huì )微微的發(fā)發(fā)呆，什么也不去想；每天早晨需要一個(gè)人自行解決早餐，晚上需要一個(gè)人了結生活瑣事……很多時(shí)候都暈頭轉向的。
對于初三的我來(lái)說(shuō)，很累，但很幸福。人總得長(cháng)大，總得一個(gè)人生活，總得堅強。
我總是喜歡在這樣一個(gè)午后陽(yáng)光灑滿(mǎn)萬(wàn)物的日子里——擺弄著(zhù)陽(yáng)臺上透明的玻璃池里的兩只小螃蟹。這是在桂林旅游的時(shí)候，鄰家小孩幫我在石逢里找到的，至今大概快一年了吧。
我很佩服他們的生命力，盡管初三的功課很緊的時(shí)候沒(méi)時(shí)間照顧它們，他們還是可以快快樂(lè )樂(lè )的生活，任憑風(fēng)吹雨曬的。有時(shí)候它們在玻璃池里吐著(zhù)泡泡玩兒，有時(shí)候也互相打架。兩個(gè)小家伙舉著(zhù)兩個(gè)大鉗子邁著(zhù)八條腿橫步的樣子好可愛(ài)哦！
恩，我的生活除了這些，就是和幾個(gè)好友一起逛街，吃喝，快樂(lè )的像只米蟲(chóng)。
喜歡閑暇的時(shí)光，我不得不承認每一個(gè)孩子的天性就是喜歡閑暇。而我喜歡閑暇是因為可以有大吧大把的時(shí)間可以任情的發(fā)揮，寫(xiě)字，看書(shū)。
更重要的是可以到鄉下看看年邁的外婆，我想她應該還不知道我獨居的事。
鄉下的路曲折蜿蜒，布滿(mǎn)青青綠綠的苔蘚。有雜草叢生的麥地；有清理的很美麗的農家樂(lè )，環(huán)境清新而幽雅；有稀疏屋舍，黃昏后裊裊的炊煙；還有到處拉便便的母雞……
倚著(zhù)這滿(mǎn)懷的景色，不禁讓人陷入無(wú)限的遐想中……
而彼時(shí)的我猶如個(gè)茫茫路途中旅客，喜歡用自己奇特的方式去敘寫(xiě)——
去構思個(gè)又一個(gè)故事，庸俗也好，浮華也罷。我只是想迫不及待的記錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，盡管，很多的時(shí)候，我都不知道自己到底想表達些什么。我突然想到了一句話(huà)，“詩(shī)人總喜歡這么亂發(fā)情（抒情）�！�
我記得《散文詩(shī)世界》那款雜志有那么中的一小段：“冬天的寂寞，是從山的這頭飛向山的那頭……誰(shuí)在河遍燃起了一堆篝火……”我只記得那么一小段，正如人的思緒絲絲屢屢就好，一閃而過(guò)。
我至始至終也覺(jué)得生活的很多東西在以后漸漸回想起來(lái)的時(shí)候，也會(huì )是那樣的一閃而過(guò)。
生活的二三事作文7
軍人的天職就是服從，而我是一個(gè)有極叛逆性格的“眾人平等主義者”，對那些高我一級的教官當然是口服心不服了。
到那兒，最幸福的就是在宿舍休息了。因為那可以驅走我們身上的不悅與疲倦。一個(gè)宿舍有五把椅子，我們宿舍六個(gè)人。我最慘，遇上的都是損友，一個(gè)人搶一個(gè)凳子，就我這種有風(fēng)度的人容易欺負，只有和別人坐一個(gè)凳子的“�！绷�。
第二天中午快午睡的時(shí)候，我做到柜子上，即能靠著(zhù)墻，又能欣賞外面的景色，多舒服呀。一個(gè)室友，大概也坐不慣凳子，踮巴踮的跑我身邊坐著(zhù)來(lái)了。
Atthistime，只見(jiàn)高一。一班的教官身穿大紅背心，腿登四角短褲，小脖還掛個(gè)哨子，從我舍門(mén)前走過(guò)，看見(jiàn)我倆二坐在柜子上，一聲巨吼"起立"，叫我們擱門(mén)口站了十幾分鐘的軍姿，本來(lái)就渾身不得勁，真是讓我們雪上加霜。
這老教官真是沒(méi)人味兒，也不先了解一下情況，嘛都沒(méi)問(wèn)就給我們“熊”出去了。我的床在上鋪每法坐，小凳們都叫損室友給搶去了。我有錯？另一位小朋友也是情有可原的，小孩嗎，不就哪好玩坐哪嗎。你老教官也是從那時(shí)侯走過(guò)來(lái)的，怎么到了你學(xué)弟的學(xué)弟的時(shí)候就這么無(wú)情呢。
在軍訓的每一天我都盼望著(zhù)接我們回去的車(chē)快點(diǎn)兒到，好擺脫這"非人類(lèi)"的生活。然而，再上了那接我們擺脫這非人類(lèi)生活的車(chē)后我哭了。
軍訓的最后一天演習完后，接我們回去的車(chē)來(lái)了，不知怎么搞的，氣氛很差，各位的話(huà)也很少。一會(huì )兒，我們上車(chē)了，女生們"哇哇"的哭了起來(lái)，給我們男生嚇了一跳�？磥�(lái)，我是最慘的了，一前一后坐了倆兒淚人。前面的張師姐還真可以，那可憐的抽泣聲憋的我心里難受的荒。為人為己，我都起碼得讓她調一下音量，否則我在到站之前會(huì )被憋死的。我以我的演員天賦擠出了兩滴眼淚，并說(shuō)：“張XX，我是很容易被傳染的，一會(huì )兒，我要是哭了，多沒(méi)面子呀。再說(shuō)了，男同志不是讓你嚇的，是要為祖國做貢獻的�！弊趶垘熃闵砼缘摹斑B教主”撲哧笑了，張師姐哭得更兇點(diǎn)了�？偛恢劣谠诘秸厩氨槐锼懒�。坐在我后面的楊師姐更加激動(dòng)，不斷的發(fā)射淚彈。整的我連勸都不敢勸。在我實(shí)在受不了的時(shí)候，我股足了十二分的勇氣，用一分貝左右的聲音勸兩句。她卻越哭越兇，為了不讓無(wú)辜的同學(xué)淹于淚水之下，只好“罷嘴”了。
不知怎么搞的，在我那不經(jīng)意的轉頭時(shí)，看到了“司愛(ài)武”教官那帶著(zhù)血絲的雙眼時(shí)。我哭了，這淚中飽含深情。