記錄生活作文（通用26篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的記錄生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　記錄生活作文 1

　　我讀了林清玄的《空白筆記本》，對生活的記錄有些感悟。 文中的店員小姐說(shuō):“書(shū)是別人寫(xiě)的，寫(xiě)的再好也是別人的思想，自己的想法一定比別人賣(mài)得貴�！蔽乙灿X(jué)得這句話(huà)非常有道理，人要記錄下生活的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能體會(huì )到生活的樂(lè )趣。每天記錄下一段甚至是一句話(huà)也是對自己有幫助的，一件有趣事，過(guò)久了，記憶也就沖淡了，印在腦海里的筆記遲早也會(huì )模糊不清晰。

　　我的爺爺就有這樣的習慣，他是一個(gè)很有情調的老人，有空就提筆記錄下這段時(shí)間的事，一個(gè)星期大致兩篇。上一次我回老家的時(shí)候，他的柜子里已經(jīng)擺滿(mǎn)了整整一摞的筆記本，看起來(lái)他的這個(gè)習慣已經(jīng)堅持了一段較長(cháng)時(shí)間了，我到現在還深刻地記著(zhù)爺爺筆記本上的一段記錄:今日在市場(chǎng)上購買(mǎi)6只鴨，5只雞……今日在部隊進(jìn)行財產(chǎn)管理……大多我都記不清了，只是這生活中的細節都可以被爺爺記錄得如此細致，他可真是一個(gè)生活的有心人呀！雖然他的字跡我有些看不清楚，但透過(guò)那一行行行密密麻麻的字間，我可以感覺(jué)到他對于生活的那種熱愛(ài)。

　　自從那一次看了爺爺的筆記后，我也想重新開(kāi)始，緣于工作日的學(xué)業(yè)比較繁忙，我不能每天記，但這并不能阻擋我想寫(xiě)日記的決心，我準備了一個(gè)本子寫(xiě)周記，也照樣可以記錄自己的生活、感受與思想，長(cháng)大后翻一翻，回味一下，也是一種很美好的、很有價(jià)值的回憶和享受。

　　爺爺的筆記本雖然沒(méi)有多精美多昂貴，但至少里頭的記錄都是爺爺生活中的真情實(shí)感。它們是貨真價(jià)實(shí)，獨一無(wú)二的歲月的收藏，這樣的筆記本也是他生命的果實(shí)，難道不比作家的書(shū)都要昂貴嗎？

　　記錄生活作文 2

　　這所初中的宿舍是十人間，而且沒(méi)有空調，連風(fēng)扇都是壞掉的，也許是在鎮上的緣故吧，宿舍條件并不是非常好。來(lái)到這個(gè)學(xué)校，起初我有一點(diǎn)害怕，畢竟是一個(gè)新的學(xué)校，難免有點(diǎn)不適應。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我見(jiàn)到了一個(gè)我的小學(xué)同學(xué)，記得小學(xué)的時(shí)候，我們倆的關(guān)系非常好，當時(shí)我看見(jiàn)她時(shí)，心里高興極了。下課之后，到了宿舍里面，我們互相打招呼，介紹自己。夏天，天氣炎熱，每天晚上我們在宿舍里都熱的睡不著(zhù)覺(jué)，有的時(shí)候，我們都是在陽(yáng)臺上待到半夜才回到床上睡覺(jué)，第二天醒來(lái)，身上都是汗。到了冬天的時(shí)候，宿舍里非常冷，只能說(shuō)這真是冬冷夏熱了。

　　我來(lái)到了新的學(xué)校，所要學(xué)習的知識，課本也多了，因為我住宿了，所以我還要上晚自習和早自習。我還要學(xué)習一些以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的`課本：歷史，地理，生物，這些書(shū)要背的東西也很多。上第一節語(yǔ)文課的時(shí)候，我當上了語(yǔ)文課代表，這還是我第一次當課代表呢。所有老師都見(jiàn)過(guò)之后，我覺(jué)得她們都脾氣都很好。

　　放學(xué)之后，我就要去食堂吃飯了，我是和我宿舍里的人一起去的。一般放學(xué)之后直接去食堂的話(huà)，人非常多，我們都是過(guò)一段時(shí)間再去，那時(shí)候，食堂里的人就會(huì )少很多。早上食堂一般吃油條和雞蛋；中午的時(shí)候，有葷有素，還有湯；到了下午的時(shí)候，有菜，稀飯和饅頭。我們都是兩個(gè)人一起分一個(gè)饅頭的，也許是胃口小的緣故吧。食堂里的飯，比較合我的胃口。

　　我的作息時(shí)間，還沒(méi)有改過(guò)來(lái)，每次上完課之后，我都覺(jué)得很累，只想躺在床上休息，也許還沒(méi)有適應初中生活吧。過(guò)了一段時(shí)間，我能夠接受學(xué)校的作息時(shí)間表了。下了晚自習之后，我們都會(huì )去操場(chǎng)上散步，坐在草坪上聊天，夏天的時(shí)候，操場(chǎng)上比宿舍里面涼快多了。

　　我們班的班主任是個(gè)女的，姓李。她要求我們，每天早自習上課之前，我們要到操場(chǎng)上跑步。雖然只是跑三圈，但一開(kāi)始，我覺(jué)得很累。過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間，我能夠堅持跑完三圈，并不會(huì )覺(jué)得累。

　　新的學(xué)校，新的開(kāi)始，新的生活。

　　記錄生活作文 3

　　林清玄先生的一篇名為《空白筆記本》的文章，其中講的就是當今人們對于記錄生活的無(wú)視與不為。

　　我便在想：當今的社會(huì )，要是找出幾個(gè)還堅持在筆記本上書(shū)寫(xiě)記錄人生的人，恐怕是鳳毛麟角。

　　就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)關(guān)于生活的筆記，但關(guān)于學(xué)習的筆記倒是做了不少。再說(shuō)，現在的我連學(xué)習的時(shí)間都要從每個(gè)課間里擠出來(lái)，哪還有時(shí)間去做什么生活筆記？

　　除我以外，還有其他和我年齡相仿的人，也都是被學(xué)習逼上了絕路。不過(guò)，我內心深處還是對寫(xiě)日記、做生活筆記有向往的。我覺(jué)得做生活筆記，記錄生活中的每一件有意義的事，然后在第二天起來(lái)后，翻閱昨天發(fā)生的事，這是多么有情懷有意義的一件事��！

　　但理想和現實(shí)總是有差距的。放學(xué)回到家后，我拖著(zhù)疲憊的雙腿，把書(shū)包隨地一扔，身子往沙發(fā)里一扎，整個(gè)人便癱了下去，什么“有情懷地記錄生活”？遙不可及。但我還是試圖掙扎著(zhù)要去寫(xiě)點(diǎn)什么，惰性卻把我牢牢地捆在了沙發(fā)上。我被慈母的輕聲呼喚叫醒，抬頭卻又到八點(diǎn)，匆匆扒口飯，緊趕慢趕地寫(xiě)完了作業(yè)，終于舒口氣時(shí)，已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)半了，全身的細胞都在抗議，周公也在召喚了，讓“記錄生活”見(jiàn)鬼去吧！于是閉著(zhù)眼睛漱洗、更衣、上床、磨牙、鼾聲……

　　日復一日，我都在“想要記錄生活”卻總是“無(wú)法記錄生活”的無(wú)奈中徘徊，唉！要是有充足的時(shí)間，我想我一定會(huì )有一本屬于自己的筆記本，在上面記錄著(zhù)每一天我的人生軌跡，每一件轟轟烈烈的'大事和雞毛蒜皮的小事。

　　容我套用林清玄先生的一句話(huà)：“唯有我們抓住生活的真實(shí)，才能填補筆記的空白�！�

　　也許，錯的根本不在學(xué)業(yè)的繁重，錯就錯在我自己以此為由，讓自身的惰性得逞。只要有心，記錄時(shí)間擠擠總會(huì )有的，每天記錄一點(diǎn)又有何難？哪怕兩三句話(huà)也比一腦空白要強！

　　我想對自己說(shuō)，拿起筆吧，年輕人，讓那本空白寂寞的筆記本被有趣的生活故事填滿(mǎn)吧，讓自己擁有一本等老了躺在藤椅上追憶美好青春的讀本吧！

　　記錄生活作文 4

　　什么是優(yōu)秀的班級體？在我的心目中，優(yōu)秀的班集體不僅僅是學(xué)習好，也要團結合作。一個(gè)人的水平再高也禁不住有拖后腿的幾個(gè)同學(xué)，我們要幫助學(xué)習不好的同學(xué)，這樣才能使我們的班集體更加優(yōu)秀。

　　我既不是生活委員，也不是衛生委員，但我能為班級做的事情有很多很多�，F在，眼前，我能做的就是把學(xué)習放在第一位努力學(xué)習。說(shuō)真的，我真的很不甘心排在三班和五班的后面。但是今天在和三班一個(gè)同學(xué)的交談中我知道了什么是差距。三班的同學(xué)的學(xué)習氣氛與氛圍都是我們班暫時(shí)沒(méi)有的，大家都主動(dòng)學(xué)習，有一個(gè)就有第二個(gè)，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)慢慢的大家就都認真學(xué)習。當然我們班的這種氛圍只是暫時(shí)的，而且不一定在緊張的學(xué)習氛圍中才能學(xué)好習。下一周，我們班要實(shí)行“0”錯誤率。雖然我有點(diǎn)不太自信，但是我一定上課認真聽(tīng)講爭取不錯題。

　　我還覺(jué)得一個(gè)優(yōu)秀的班集體應該是和諧的，默契的。在這一點(diǎn)上，我相信劉老師和我們都很有感觸。在這近一個(gè)月來(lái)的.磨合，我們和劉老師越來(lái)越有默契了，老師一個(gè)動(dòng)作，王一然就去關(guān)燈。配合的好像訓練過(guò)似的。雖然看起來(lái)我們班的同學(xué)經(jīng)常吵嘴架，但是到了緊要關(guān)頭還是會(huì )幫助你，關(guān)心你。我們班的同學(xué)是勤勞的，衛生部的老師還特別夸獎了我們班的衛生委員和生活委員。誰(shuí)都是需要夸獎的，但是我們的目的不是讓別人夸獎，而是讓自己滿(mǎn)意，不給自己留下太多的遺憾。

　　我希望在新的學(xué)期里，能和同學(xué)和老師們創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)秀的班集體。一個(gè)學(xué)習、團結、和諧默契、勤勞的班集體！讓我們一起加油把我們班打造成一個(gè)年級第一的班集體吧！

　　記錄生活作文 5

　　一個(gè)月大的時(shí)候：

　　它是一只叫做沙丁的貓，這個(gè)名字是由體驗了生活中各種酸甜苦辣的爺爺起的，爺爺說(shuō)：“沙丁從小就長(cháng)的小，可能是因為以前生活在農村，一年吃不上點(diǎn)沙丁魚(yú)，缺乏營(yíng)養，所以長(cháng)得只比老鼠大那么一點(diǎn)點(diǎn)�！爆F在，它和它的100口人家，搬到城里來(lái)了，城里剩飯剩菜多，可以每天吃飽喝足，但是，沙丁還沒(méi)有長(cháng)大。

　　當兄弟姐妹討論如何在去下一個(gè)目標找吃的的時(shí)候，沙丁卻擠在人群中聽(tīng)“露天演唱會(huì )”，它覺(jué)得音樂(lè )可以陶冶貓的情操，別的兄弟姐妹都覺(jué)的它傻，可它卻不以為然，繼續過(guò)著(zhù)我行我素的生活。

　　兩個(gè)月大的時(shí)候：

　　沙丁獨自離開(kāi)了它們在夾縫里的破舊的“家”，它發(fā)現了一個(gè)簡(jiǎn)陋的小木房，但足夠大，足夠在屋頂上仰望星空，它每天早上找點(diǎn)小野果，喝點(diǎn)露水，再睡上一覺(jué)，以便于夜晚繼續仰望星空，它一次就這么十幾天。

　　當它回到家時(shí)，卻發(fā)現屋子里發(fā)出腐爛的味道，進(jìn)去一看，卻發(fā)現里面到處都是貓的尸體，橫著(zhù)的.、豎著(zhù)的、仰著(zhù)的，后來(lái)，沙丁才打聽(tīng)到，原來(lái)是一只貓到一戶(hù)人家偷東西，偷了兩條又大又鮮美的魚(yú)，被主人知道了，主人知道那只貓還會(huì )再來(lái)，于是事先把兩條抹了毒藥的魚(yú)放到了廚房里，結果，就被那只貓偷去和眾貓分著(zhù)吃了，所有的貓慘死于毒藥之下，一些見(jiàn)多識廣的老老貓也不例外。

　　于是，沙丁成了孤兒，整天的流浪于街頭。直到一天，他疲憊至極，就窩在一個(gè)廢墊子上睡著(zhù)了，因為太累了，所以倒頭便睡得不省人事，就連自己被抱上了一輛黑色的小轎車(chē)都不知道，就這樣，沙丁沒(méi)了自由。

　　記錄生活作文 6

　　當我們在埋怨世界的不公平的事情的時(shí)候，為什么不收獲一份坦然？為什么不用微笑面對？當我們遭遇命運的不幸時(shí)，為什么不用一種積極的態(tài)度去樂(lè )觀(guān)的面對？當我們抱怨生活很無(wú)聊時(shí)，為什么不找一種合理的方法去解放自己的思想，讓自己的生活過(guò)的多姿多彩？

　　也許，我們總是在說(shuō)暑假很無(wú)聊。我關(guān)注到大家的說(shuō)說(shuō)，確實(shí)感受到了你們暑假的無(wú)聊，從文字中，我看出你們的不開(kāi)心，憂(yōu)愁，擔心這漫長(cháng)的兩個(gè)月該怎么度過(guò)。那為什么不換一種態(tài)度去面對呢？為什么不用微笑來(lái)面對，你應該知道，我們奮斗了一年，是艱辛的過(guò)程，我們的心，我們的身體都很累了。那這漫長(cháng)的兩個(gè)月為什么不好好放松自己一下呢？為什么整天要窩在床上睡懶覺(jué)？為什么要讓這寶貴的`每一天都這么無(wú)聊的度過(guò)？為什么要有愁容？

　　不懂的微笑是生命之花最美麗的綻放嗎？為什么不天天微笑呢？哪怕是嘴角上揚，也讓自己知道自己是開(kāi)心的，每天不用那么充滿(mǎn)愁緒。相信大家都是明理的，如果總是以一種消極的態(tài)度去面對這兩個(gè)月，我想，你不會(huì )擁有快樂(lè )。哪怕是笑，我想應該是偽笑，而不是發(fā)自?xún)刃淖钫鎸?shí)的笑容。為什么不去找點(diǎn)有趣的事情做呢？可以去圖書(shū)館看看書(shū)呀，不要跟我說(shuō)這是非常無(wú)聊的，你想想，圖書(shū)館的書(shū)各種各樣，你喜歡看哪一種類(lèi)型就看哪一種唄�？隙ㄓ心阆矚g的。為什么不聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的歌星的歌曲呢？

　　用音樂(lè )來(lái)放松身心呀，這是一種對心靈的洗滌。為什么不去爬爬山呢，這是一種很好的健身運動(dòng)哦。男生也可以打打球嘛。女生嘛，當然也可以打打羽毛球�；蚴菆笠恍┡d趣班。讓自己的暑假生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。當然，記住每天都要微笑，保持一種好心情是你一天新的開(kāi)始。如果能多一點(diǎn)點(diǎn)微笑，生命會(huì )多一點(diǎn)點(diǎn)美好。如果能多一點(diǎn)點(diǎn)微笑，快樂(lè )會(huì )多一點(diǎn)點(diǎn)圍繞。何必讓自己每天都活的冷酷寂寥？我們應該讓自己的生活過(guò)的更灑脫。不要因為情感的事情束縛了自己的思想。不要把情感看的太重。不要因為情感而讓自己每天都過(guò)的不開(kāi)心。應該用微笑來(lái)面對。

　　記錄生活作文 7

　　大家的校園生活都是不一樣的，也都是美好的。而我的校園生活則是多姿多彩的。下面，請看一看我那多姿多彩的校園生活。

　　“上課”�！捌鹆ⅰ��！袄蠋熀谩�。咦？這是怎么回是？哦，原來(lái)是數學(xué)課開(kāi)始了。老師在講臺上講完課，又給我們布置了一些題，讓我們練習。我猛地一看題，心想：這么簡(jiǎn)單，再來(lái)十道我也不怕。于是，我便拿起鉛筆，飛快的寫(xiě)起來(lái)。班里聽(tīng)到了刷刷的書(shū)寫(xiě)聲。忽然，一道難題映入我的眼簾。我左思右想，就是想不起來(lái)，看看他們，也一個(gè)個(gè)撅著(zhù)嘴，擰著(zhù)眉毛，有的咬著(zhù)鉛筆�？斓綍r(shí)間了。突然，我的思維冒出了一些火花，哈哈！這可真是“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村啊”。我連忙把解題方法寫(xiě)上去，結果自然不用說(shuō)啦！

　　“下面，我們將開(kāi)始學(xué)炒土豆絲”。哈？這又是怎么一回事？原來(lái)是我們學(xué)校讓我們上的家務(wù)課，而這節就是學(xué)怎樣炒土豆絲。還沒(méi)等老師說(shuō)開(kāi)始，我就迫不及待地按照老師教給我們的方法，把電磁爐的'按鈕按下，一步一步地干起來(lái)。先把油熱好，再把姜和蒜放進(jìn)去，結果冒出的油花像禮花一樣亂跳，我立馬上蹦得遠遠的。天哪，鍋里有水！等油花漸漸小了，我一個(gè)箭步就把土豆絲倒進(jìn)去，不管三七二十一就使勁的翻呀炒呀，據后來(lái)的同學(xué)說(shuō)，我炒飯的姿勢就像“嚇大神”的，極其有節奏，又極其不美觀(guān)。結果盛出來(lái)一看，已經(jīng)變成土豆泥了，再一品，鹽放少了。唉，非常失敗。

　　大課間的時(shí)候，該我們做仰臥起坐的時(shí)候。老師說(shuō)了一句“兩兩比賽，贏(yíng)的加兩分”的時(shí)候，我急得百爪撓心，像熱鍋上的螞蟻團團轉。但快到我的時(shí)候，我看了對手一眼，原來(lái)是她。我的心馬上放了下來(lái)。我一馬當先，戰勝了她。我這才長(cháng)長(cháng)舒了一口氣。

　　這就是我那多姿多彩的校園生活，怎么樣，羨慕吧？有機會(huì )，我再給你們講一講，到時(shí)候一定要聽(tīng)啊!

　　記錄生活作文 8

　　要到下午可不容易。該吃飯了，你應該能放松一下。但我錯了。它不像我想的那么完美。吃東西還是那么嚴重。老師說(shuō):“吃飯的時(shí)候不要說(shuō)話(huà)。不要制造任何噪音。這時(shí)，一個(gè)學(xué)生因為在吃飯時(shí)講話(huà)而被罰站起來(lái)。

　　就這樣，我們辛苦了三天，活動(dòng)終于結束了!經(jīng)過(guò)這次訓練，我了解了軍紀的嚴明和軍旅生活的艱辛。我們應該向他們學(xué)習。

　　這是希望，這是堅持。

　　那時(shí)，我對那里的一切充滿(mǎn)了未知，但我無(wú)比向往。

　　當我踏入這個(gè)夢(mèng)想的校園，我就像一個(gè)剛來(lái)到這個(gè)世界的'嬰兒，對那里的一切都充滿(mǎn)了好奇。我看著(zhù)一個(gè)陌生的環(huán)境，一個(gè)陌生的老師，一個(gè)陌生的同學(xué)，卻感到無(wú)比的親切。我想了解他們，和他們在一起。

　　我很期待那里的情況。

　　在炎熱的夏天，我們開(kāi)始了高中生活中必要的軍訓。也許很多人聽(tīng)到這個(gè)詞會(huì )覺(jué)得累，但是我充滿(mǎn)了期待。我期待著(zhù)教練的出現，教練的幽默，教練下達命令時(shí)嚴肅的表情，以及所有這些可能發(fā)生的事情。

　　當我們穿著(zhù)校服步入操場(chǎng)時(shí)，軍訓才剛剛開(kāi)始。我們站在操場(chǎng)上烈日炎炎，但那時(shí)我一點(diǎn)也不覺(jué)得累。那時(shí)我覺(jué)得自己像個(gè)戰士。不管有多難，我都會(huì )堅持下去。那時(shí)，我心里在想一句話(huà):“別人能做到，你也能做到�！�

　　整個(gè)操場(chǎng)都是學(xué)生，每個(gè)人都在出汗，但沒(méi)有人不能堅持下去。即使有些人感到不舒服，他們也會(huì )很快回到團隊中。當太陽(yáng)在燃燒時(shí)，老師的幽默使我們更簡(jiǎn)單。即使你再受一次苦，只要你認為它會(huì )很快結束，其實(shí)什么困難也不一定是什么。

　　炎熱的太陽(yáng)就像我火熱的心。我沒(méi)有退縮，但現在我越來(lái)越期待它，越來(lái)越興奮。我期待著(zhù)未來(lái)的軍訓，我期待著(zhù)我的高中生活。

　　我期待著(zhù)，也帶著(zhù)一顆執著(zhù)的心。

　　記錄生活作文 9

　　時(shí)光匆匆，仿佛一眨眼功夫，兒子就長(cháng)成健碩的小伙子了！

　　稚嫩的臉龐也悄悄地萌出了幾粒張揚個(gè)性的青春痘，喉嚨里發(fā)出的粗聲粗氣“推翻”了好聽(tīng)的童音，其實(shí)這不就是青春飛揚的象征嗎？

　　恍惚間，兒子的六年小學(xué)生涯在嬉戲玩鬧中，悄無(wú)聲息地從指縫間偷偷溜走了，好像還不留一丁點(diǎn)兒痕跡呢！

　　他折疊好胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，隨即，攜帶著(zhù)美好的憧憬及對未來(lái)的'期許上路了！

　　自信滿(mǎn)滿(mǎn)地跨入初中的門(mén)檻，兒子光榮地成為一名正式的初中生了！這也意味著(zhù)他的學(xué)習生活將要開(kāi)啟緊張忙碌的模式了！

　　對比往昔，迥然不同的學(xué)習方式，孩子能否很好地適應呢？

　　話(huà)說(shuō)母子連心，他心里的隱隱擔憂(yōu)，我都能強烈感受到！但我希望他明白：求學(xué)之路注定是坎坷不平的，周?chē)�即便是荊棘遍布，也須披荊斬棘，絕不退縮！

　　哪怕是遍體鱗傷，也要咬牙闖出一條血路，以此證明自己努力拼搏過(guò)！

　　曾聽(tīng)人說(shuō)過(guò)：初中生活，不苦不累，必將索然寡味！孩子，你今日所耗費的萬(wàn)千腦細胞以及所傾注的汗水，不正是通往知識金字塔的墊腳石嗎？

　　兒子沉甸甸的書(shū)包承載著(zhù)知識的厚度；兒子午休的小憩輸送著(zhù)整個(gè)下午的精氣神；寫(xiě)字臺上，燈光映射下拉長(cháng)的身影，彰顯兒子求學(xué)路上的積極向上！

　　日復一日，藍天白云見(jiàn)證著(zhù)兒子忙進(jìn)忙出的樣子：要么在求學(xué)的路上，要么彎下身子勾勒美好的未來(lái)藍圖！

　　就連他自己的至愛(ài)——課外讀物，也只能見(jiàn)縫插針地吮吸其中的精華了。

　　你瞧他，為了多看兩頁(yè)書(shū)，連上廁所的時(shí)候都捎帶上了！可想而知，該有多貪念于手中之物呢；臨睡之際，他必依靠著(zhù)枕頭，舒舒服服再翻閱幾頁(yè)才過(guò)癮呢。

　　說(shuō)他嗜書(shū)如命，一點(diǎn)兒也不為過(guò)呀！有那么好幾次，他明目張膽地就著(zhù)書(shū)籍下飯，被我狠狠地阻止了！

　　我說(shuō)，還不是怕他影響消化吸收啊。希望兒子明白：民以食為天呢！好好吃飯，才能擁有強健的體魄呀；好好吃飯，才能更好地學(xué)習呀！

　　記錄生活作文 10

　　南方的雨，如梅花瓣一樣無(wú)聲地飄落，綿長(cháng)而細小。撐一把傘，漫步西塘，忽地看見(jiàn)了幾個(gè)正在寫(xiě)生的學(xué)生。他們站在石欄旁，手捧一薄紙，靜靜地畫(huà)著(zhù)，手中的鉛筆在紙上躍動(dòng)。

　　鉛芯一點(diǎn)點(diǎn)消磨，畫(huà)面一點(diǎn)點(diǎn)充實(shí)，仿佛將靈魂賦予紙上，一點(diǎn)點(diǎn)描繪出眼前那小小的船，高高的橋。那獨屬于西塘的景色，就這樣落在了紙上。

　　用手中的筆，去記錄身邊，美好的瞬間。

　　記得小時(shí)候，我最大的愛(ài)好，也便是畫(huà)畫(huà)了。坐在陽(yáng)光下，用蠟筆在白紙上繪出各種各樣的事物。藍天，白云，綠草，紅花。即使是這樣簡(jiǎn)單的事物，我也是認真地為其勾上輪廓，添上顏色。那線(xiàn)條彎彎曲曲如蛇行，卻銘刻著(zhù)小小的我對生活的理解。

　　在我即將升入初中之前，我曾帶著(zhù)筆與本子，在校園里寫(xiě)生，掛滿(mǎn)了火紅柿子的'柿子樹(shù)，長(cháng)滿(mǎn)了飽滿(mǎn)葉子的玉蘭，爬上走廊欄桿的紫羅蘭，有著(zhù)百年高齡的老槐樹(shù)，被我一一畫(huà)在本子上。當我再次翻看的時(shí)候，那上面記錄的每一個(gè)地方，都是我們的一份回憶。而那份回憶，也便烙印在腦海中，永不褪去。

　　升上初中后，我見(jiàn)識到了許多名家之作。其中，梵高的作品令我印象深刻。飽滿(mǎn)而富有張力的，明黃色的《向日葵》，深邃而寂靜的《星月夜》，到壓抑而沉郁的《麥田上的烏鴉》，不由得讓我思考他究竟遇到了怎樣的遭遇與打擊，最終選擇自我毀滅。我忽然意識到，一個(gè)人的畫(huà)，記錄了他的一生。

　　人的一生中，會(huì )遇到各種各樣的事，有歡喜，也會(huì )有悲傷，記錄，使我們在經(jīng)歷了種種事之后，能夠回過(guò)頭來(lái)去回憶，去感受那些情感，使我們的生活更加精彩。

　　記錄生活作文 11

　　在我們的生活中，人們常常都是開(kāi)心的，因為開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，那我們?yōu)槭裁床婚_(kāi)心地過(guò)這一天呢？

　　生活中，不同的人對“美好”一詞的理解也會(huì )不同。而我覺(jué)得生活中的美好就是——讀書(shū)。

　　每到星期天，早晨起來(lái)，幫媽媽做完家務(wù)，我便搬來(lái)凳子，坐在窗戶(hù)旁邊，拿起自己喜愛(ài)的書(shū)，如饑似渴地讀起來(lái)。我對讀書(shū)很癡迷，癡迷到忘記吃飯，忘記睡覺(jué)。

　　到了小學(xué)三年級，我認識的字越來(lái)越多，便開(kāi)始讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它解開(kāi)了我的小腦袋里的一個(gè)個(gè)謎團。慢慢的，《十萬(wàn)個(gè)為什么》也滿(mǎn)足不了我讀書(shū)的.欲望了，我便讓媽媽給我買(mǎi)了《童年》、《格林童話(huà)》、《西游記》。

　　記得有一次，媽媽在家做家務(wù)，我便對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我可以去圖書(shū)館看會(huì )兒書(shū)嗎？”媽媽看了看墻上的時(shí)鐘，對我說(shuō)：“：可以，但快中午了，看一會(huì )兒就回家哦�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我激動(dòng)地像一只小燕子似的向圖書(shū)館跑去。進(jìn)了圖書(shū)館，找到一本《紅樓夢(mèng)》，聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，這是四大名著(zhù)之一。我懷著(zhù)好奇的心情，打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。里面的人物生動(dòng)形象，我越看越入迷，仿佛我已經(jīng)來(lái)到了大觀(guān)園。我正看著(zhù)，忽然聽(tīng)到有人叫我，回頭一看，原來(lái)是媽媽找到圖書(shū)館來(lái)了�！案嬖V你了，看一會(huì )兒就回家，你看看現在幾點(diǎn)了？”我看了看手表，哎呀！都快1點(diǎn)了。我不好意思地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�！我······我······忘了�！眿寢屨f(shuō)：“你呀，真是個(gè)‘小書(shū)迷’！”此時(shí)，我才感覺(jué)到肚子咕嚕咕嚕地叫著(zhù)。媽媽說(shuō)：“餓壞了吧？快走吧！”我們笑著(zhù)一起回家了。

　　如果說(shuō)，書(shū)是大海，那我就是在大海中戲水的小魚(yú)；如果說(shuō)，書(shū)是天空，那我就是一只在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)！如果說(shuō)，書(shū)是一座山峰，那我便是攀登山峰的勇士！

　　讀書(shū)，便是我生活中最美好的事情！

　　記錄生活作文 12

　　我覺(jué)得生活中最美好的事情就是有夢(mèng)想，夢(mèng)想可以讓一個(gè)人成長(cháng)，可以讓人努力拼搏。假如人沒(méi)了夢(mèng)想，也就沒(méi)有了目標。而我的夢(mèng)想就是做一個(gè)美食家，吃遍天下美食。因為能吃，同學(xué)們都跟我叫“小胖陽(yáng)”。

　　我有一個(gè)“廚神爺爺”，他會(huì )做很多飯菜，我和弟弟在家就和爺爺叫廚神�，F在我正在努力向爺爺學(xué)習做菜，因為這樣就離我的夢(mèng)想又近了一步�！耙�想做一個(gè)吃遍天下的美食家，第一步就是學(xué)做菜�！边@可是爺爺和我說(shuō)的。所以，我就下定決心跟爺爺學(xué)做菜。

　　一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期天，爺爺說(shuō)教我學(xué)做菜。我就像爺爺的“小跟班”似的，爺爺走到哪，我就跟到哪，爺爺來(lái)到了廚房，我也跟著(zhù)來(lái)到廚房。爺爺教我的第一道菜——西紅柿炒雞蛋。爺爺說(shuō)：“做飯前要先洗手。拿兩個(gè)雞蛋，把它們打在碗里，放上適量鹽備用。

　　之后把西紅柿洗凈，切成小塊兒入盤(pán)。再切點(diǎn)蔥花。打火，把鍋燒熱，往鍋里倒油，油熱后把雞蛋攪拌攪拌倒進(jìn)去翻炒，炒好后出鍋。再往鍋里倒少許油，放入蔥花，炒出香味，放西紅柿翻炒，放適量鹽，翻炒，倒入炒好的雞蛋，根據個(gè)人口味，可以放少量糖，再次翻炒，出鍋�！�

　　我按照爺爺教我的每一步去做�？墒菫槭裁次业褂偷�.時(shí)候，油卻四處飛濺呢？我去請教爺爺。爺爺耐心地告訴我：“可能是鍋不夠熱，鍋里還有水珠。油遇到水，就會(huì )四處飛濺的。還得小心，不要燙傷。等鍋里的水蒸發(fā)干凈了再倒油�！蔽野礌敔斀涛业姆椒ㄓ肿隽艘淮�，終于做出來(lái)了。我把我的“杰作”盛在盤(pán)子里，端到爺爺跟前，請爺爺品嘗。爺爺用筷子夾了一口，放到嘴里，嚼了嚼，皺起了眉頭：“你是不是沒(méi)放鹽？”我恍然大悟，尷尬地撓撓頭：“好······好像是吧？”爺爺聽(tīng)了，頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。弄得我怪不好意思的。

　　爺爺告訴我：“生活是五彩繽紛的，你要向你的夢(mèng)想努力拼搏喲！”我急忙向爺爺打了個(gè)立正，敬了個(gè)禮：“放心吧爺爺，我一定會(huì )的！”爺爺摸摸我的頭：“好！”我望著(zhù)爺爺笑了。

　　記錄生活作文 13

　　星期一的早上，我6:30就起了床。我穿完衣服后，接著(zhù)就刷牙洗漱。媽媽給我準備了豐富的早餐。

　　吃完早餐后，媽媽就送我去上學(xué)了。在車(chē)上，我和媽媽有說(shuō)有笑的，我們說(shuō)話(huà)時(shí)，時(shí)間正在一分一秒的流失，一轉眼間就來(lái)到了學(xué)校。來(lái)到學(xué)校后，四年級的同學(xué)們提著(zhù)大包小包的行李。教我們的教官來(lái)了，教我們的教官叫京鵬，我們叫他京教官。教官就帶領(lǐng)我們上車(chē)了，一轉眼，我們就來(lái)到了深圳市南山區中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐基地。京教官先帶領(lǐng)我們去宿舍把行李放好。放好行李后，我們就來(lái)到了操場(chǎng)。我們就開(kāi)始了第一天的訓練。第一天的訓練對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最累的'，但是，我們還是堅強的堅持了下來(lái)。第一天分的飯菜，每個(gè)人都有一點(diǎn)不適應。到了晚上，有趣的節目就來(lái)了，北師大附小的學(xué)生坐在飯堂里，育才四小坐在訓練棚下面。我們在訓練棚下，學(xué)習了學(xué)習雷鋒好榜樣。我們跟北師大附小來(lái)比唱學(xué)習雷鋒好榜樣的歌，那所學(xué)校唱的聲音大。有趣的環(huán)節過(guò)后，我們就回到宿舍睡覺(jué)了。

　　第二天早晨，我們6:20就起床了。我們洗漱完后，就去飯堂吃早餐。吃完早餐后，我們就開(kāi)始了訓練。我們開(kāi)始學(xué)武術(shù)健身操《旭日東升》，學(xué)完后。又到了晚上，今天晚上組織看電影，看關(guān)于軍人的電影�？赐觌娪昂�，我們就回宿舍了。

　　第三天早晨，我們6:20起了床。我們洗漱完后，整理完內務(wù)后，就去了飯堂。吃完早餐后，我們又開(kāi)始了新的一天的訓練。今天，我們學(xué)了交警指揮操。一天又過(guò)去了，我們回到宿舍睡覺(jué)。

　　第四天的早晨，我們還是像往常一樣6:20起了床。洗漱完后，就去了飯堂。吃完早餐后就開(kāi)始了訓練。到了晚上，我們開(kāi)聯(lián)歡晚會(huì )。聯(lián)歡晚會(huì )完后，就回宿舍了。

　　第五天早晨，6：20起了床。吃完早餐后，就整理行李。吃完午飯后，就回學(xué)校。

　　這五天，讓我提高了獨立的自理生活，讓我自己提高了素質(zhì)。

　　記錄生活作文 14

　　總會(huì )不由自主的概嘆時(shí)光太易逝去，青春走得太匆忙，總會(huì )在一切繁華都落幕之后才悔恨曾經(jīng)的自己該如何的竭盡全力。但卻是從未沒(méi)有將自己永遠向前的眼光停留于身旁能夠使自己幸�？鞓�(lè )的微小到不值一提的人或物�，F實(shí)社會(huì )中巨大的壓力有形或無(wú)形統統壓在我們這雙尚未成熟的肩上，而我們，也在這或直接或間接的鼓勵與推動(dòng)下漸漸學(xué)會(huì )了適應，學(xué)會(huì )去習慣。

　　人都是懷舊的。有人說(shuō)，當我們行走在時(shí)光的'道路上時(shí)，我們就能夠一直朝著(zhù)一個(gè)通往夢(mèng)想的地方前行，在這不知吉兇的旅行中，我們也許會(huì )一直往前走，就算跌倒，就算遍體鱗傷，我們的內心也會(huì )不遺余力的尋找下一站更加完美的自己。也許，我們會(huì )遇到指向兩個(gè)方向的路標，即使如此，我們也要更加堅定自己最初的選擇，并為此一直走下去，不管有多艱難。

　　每個(gè)硬幣都有兩面性，世事皆如此。在時(shí)光的磨礪下，我們也會(huì )偶爾痛苦，也會(huì )偶爾彷徨，甚至，我們會(huì )對生活失去該有的希望。這時(shí)，就需要人去偽裝，將自己內心的不快悄悄往心里藏，因為這樣，就不會(huì )讓你在意的人為你擔心受傷而滿(mǎn)心惆悵。很多時(shí)候，我們都在顛沛流離中倔強的成長(cháng)�？荚嚦晒�或失敗，朋友和睦或不容，家庭幸�；蚋盍�，種種令人快樂(lè )或不悅的事物，都在我們毫不知情時(shí)卷席而來(lái)，而我們不僅僅是只有接受的能力，相反，我們應該轉悲為喜。即使是舉步維艱，也絕不能向后退步。

　　閑暇的時(shí)候，喜歡仰頭看看天，喜歡聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)聲；喜歡輕握一支屬于自己的筆，在某個(gè)愜意的黃昏遐想。喜歡果，飽滿(mǎn)，鮮艷，不輕易凋零，即使塵埃落定，也有一個(gè)迷人的姿態(tài)。生活是我們的一部分，我們也是生活的一部分，犯不著(zhù)為過(guò)去的時(shí)光或欣喜或悲傷，好好整理一下自己的心吧，或是試著(zhù)去欣賞某些令人愉快的東西，不為任何人，全當為自己。

　　記錄生活作文 15

　　望著(zhù)桌前空白的筆記本，提起筆卻又不知該寫(xiě)什么，那天，無(wú)意間讀到了林清玄的《空白筆記本》，才發(fā)現原來(lái)記錄生活是件那么重要的事，從現在開(kāi)始---記錄生活。

　　記得以前特別愛(ài)買(mǎi)日記本，總是嚷嚷著(zhù)要寫(xiě)日記，而且專(zhuān)挑好看的，買(mǎi)來(lái)又舍不得寫(xiě)，可能忙于學(xué)業(yè)，也有可能是因為“三分鐘熱度”，這日記本便被我放在那里，漸漸的它就被我遺忘，披上了厚厚的灰塵，它依然是全新的。

　　也許，從現在開(kāi)始，我要開(kāi)始記錄生活。

　　“吾日三省吾身”，記錄下自己每天的遇見(jiàn)，開(kāi)心的，不開(kāi)心的，都能真實(shí)地記在日記本里，也許它的言語(yǔ)不一定要有多華麗，但它一定是最真實(shí)的，它包含了我所有的想法。也許，在以后翻開(kāi)這本筆記會(huì )，我會(huì )笑我當年的幼稚和無(wú)知，但它就是我寫(xiě)下的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論在什么樣的年紀，日記本一定能記錄我最初的感受。

　　“一個(gè)人活在世上，可能庸庸碌碌地過(guò)一輩子，然后什么都沒(méi)留下就離開(kāi)了人世”，這是林清玄所寫(xiě)到的，有時(shí)的確是這樣，假如你愛(ài)寫(xiě)日記，會(huì )記錄生活，起碼在以后的日子總有人會(huì )記得你，還有一本日記本能值得留念。然而，從現在開(kāi)始記錄，不為現在的自己，也為以后的自己，起碼你來(lái)過(guò)這個(gè)世界，不要匆忙一生，卻什么也沒(méi)留下。

　　一本筆記雖然簡(jiǎn)單，但意義不凡，日記可能就是講話(huà)之外最好的傾訴方式。提筆在紙上寫(xiě)著(zhù)，一筆一畫(huà)，一字一句，在日記本里沒(méi)有顧慮禁忌。這本日記內容只有我知道，我不會(huì )將它公布于眾，因為這是我的生活�，F在需要養成寫(xiě)日記的習慣，從現在開(kāi)始，在未來(lái)的生活中能夠每天寫(xiě)一篇日記，每天寫(xiě)下心情日記，能夠完整的'表達出自己的思想和對生活的態(tài)度。

　　從現在開(kāi)始，養成寫(xiě)日記的習慣。

　　從現在開(kāi)始，不辜負自己的時(shí)光。

　　從現在開(kāi)始，記錄生活。

　　“唯有我們抓住生活的真實(shí)，才能填補筆記的空白，若任令生活流逝，筆記本就將永遠空白�！�

　　記錄生活作文 16

　　今天，楊老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：回家泡綠豆。

　　我一回到家，就把四顆精心挑選過(guò)的綠豆放進(jìn)裝滿(mǎn)水的塑料杯里，開(kāi)始觀(guān)察他們的變化。

　　剛被浸泡的'綠豆小小的，只有米粒大小。它穿著(zhù)一件綠色的襯衫，衣服上還有一排白色的紐扣。

　　一天過(guò)去了，綠豆寶寶們喝飽了水，變得越來(lái)越胖。它們慢慢地解開(kāi)扣子，露出雪白的大肚皮。兩天以后，綠豆寶寶終于成功地脫掉了自己的衣服�？赡苁撬鼈冇X(jué)得這樣不大好看，于是，又開(kāi)始長(cháng)出一根根小辮子。一天過(guò)后，它們每個(gè)人都長(cháng)出了一條長(cháng)長(cháng)的馬尾辯。它們在塑料杯盡情狂歡，有的在玩捉迷藏；有的在玩抓辮子；還有的就像一群悠閑的旅客，躺在沙難上邊曬太陽(yáng)邊喝飲料。到了第四天綠豆寶寶們好像因為昨天玩累了，所以都躺在床上呼呼大睡。

　　晚上，我從媽媽口中得知豆芽就是綠豆發(fā)出來(lái)的芽。哈哈，我們家一共四口人，等小綠豆長(cháng)成豆芽的時(shí)侯，我一定要讓每人都吃一根，讓他們嘗一嘗我親手栽培的豆芽！

　　記錄生活作文 17

　　換了新手機后，一時(shí)找不到合適的跑步專(zhuān)用的臂帶，于是好幾個(gè)晚上出門(mén)夜跑，都沒(méi)帶手機。

　　放在一個(gè)月前，這絕對不可思議，那是微信運動(dòng)斗得正如火如茶的時(shí)候。最瘋狂的一次，我和朋友零點(diǎn)之后從三里屯走到長(cháng)安街，足足10公里，到了晚上繼續走，21點(diǎn)左右終于收工喝一杯。本以為穩穩占據第一名，沒(méi)想到有人當天跑了30公里，做馬拉松小拉練。

　　一旦經(jīng)歷了這么努力還是得不了第一的情況，我這種意志不堅定的，很快就懈怠下來(lái)。這樣還有什么意思呢？

　　不帶手機出去跑時(shí)，才又一次體會(huì )到跑步的意義。因為不需要做記錄，所以分心的'機會(huì )很少。往常跑個(gè)5公里，折返時(shí)已經(jīng)開(kāi)始琢磨，挑個(gè)光線(xiàn)好的地方來(lái)張自拍，趕緊發(fā)到網(wǎng)上，看看人家是怎么夸我的。

　　現在只需要跑就好了。我這才發(fā)現，自己是可以跑快的，也沒(méi)那么容易覺(jué)得累，只需要掌控好節奏，一路跑下去就是了�；丶乙豢幢�，同樣的路，時(shí)間會(huì )比原來(lái)帶手機節省三分之一。這么做還有個(gè)好處，原來(lái)跑完10公里，一看微信運動(dòng)排行榜上只有第十幾名，說(shuō)不定會(huì )硬撐著(zhù)再多跑5公里；現在則渾身輕松，心無(wú)掛礙。只需要做到一星期跑步三四次，已經(jīng)是健康人生。

　　受此啟發(fā)，我越來(lái)越少用手機來(lái)記錄生活，似乎，也沒(méi)有什么損失。

　　之前買(mǎi)了好幾，根本找不到一張看上去有點(diǎn)意思的。前幾個(gè)月在大理玩，海邊咖啡館里，有姑娘背對海景，用自拍桿拍了大概幾百張照片。

　　可普通人畢竟不是明星，從來(lái)就沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)業(yè)攝影師跑來(lái)告訴你，哪張能用，哪張不行�？此谱兓�多端的表情，其實(shí)照出來(lái)的都是差不多的自己。

　　回想舊手機里的幾千張照片，大部分都是重復作業(yè)，因為怕失去任何一個(gè)美好瞬間，拍了無(wú)數張想挑一張，結果無(wú)法取舍，也就成了隨時(shí)可以?huà)伒侥X后的過(guò)去。

　　從小孩出生到現在，在他面前按過(guò)無(wú)數次快門(mén)，每次都想，這是天下最可愛(ài)的小孩。事隔半年再拿出來(lái)看，只有一個(gè)念頭：這孩子以前可真夠丑的。

　　人覺(jué)得自己的生活一點(diǎn)一滴都寶貴，這種敝帚自珍沒(méi)什么稀奇。糟糕的是，讓記錄下的片刻，成了生活的全部。比如尋找失蹤女生時(shí)，發(fā)現她存下來(lái)的那些照片無(wú)一例外全是面目雷同的自拍照，純正網(wǎng)絡(luò )定義的美女。

　　話(huà)到此處，我不得不感謝一下新手機，讓我既不方便攜帶也不方便自拍。如果你覺(jué)得以上說(shuō)的全是胡扯的話(huà)，也請千萬(wàn)記住這句話(huà)：手機這種東西，真的不是越大越好，還是要買(mǎi)一個(gè)能一只手操控的。

　　記錄生活作文 18

　　每當晨跑完回到家中，等體溫恢復了正常，涼快了一些，就提上一個(gè)帆布包準備著(zhù)去菜市場(chǎng)了。

　　陽(yáng)光很烈，但是我不太喜歡打傘或許是因為習慣，或許是因為不那么怕黑。

　　菜市場(chǎng)離家很近，來(lái)回十分鐘的距離。市場(chǎng)不是特別的大，擺菜攤大多都是年長(cháng)的老人，每當經(jīng)過(guò)他們的菜攤旁時(shí)，他們都會(huì )熱情地招呼你去買(mǎi)他們的菜，當然，我也會(huì )很熱意去買(mǎi)。他們賣(mài)的都是自家種的菜，純天然的綠色，沒(méi)有反季菜，所以菜的種類(lèi)不是特別的多。蔬菜的價(jià)格很便宜且實(shí)惠，一、兩元就可以買(mǎi)到一把空心菜或者是紅薯葉等等。買(mǎi)完蔬菜后，我還會(huì )再去買(mǎi)一些葷菜，時(shí)而是瘦肉時(shí)而是魚(yú)時(shí)而是雞肉。賣(mài)肉的伯伯們也很熱情，每次我來(lái)到他們的攤位旁時(shí)，他們總會(huì )笑瞇瞇地用普通話(huà)問(wèn)我想買(mǎi)些什么，之所有說(shuō)普通話(huà)，是因為他們知道我聽(tīng)不懂白話(huà)。

　　提著(zhù)菜回到了家首先是將青菜和雞肉洗凈，該切的切好。然后，拿來(lái)一口鍋，倒水放雞肉放一些姜和一些香料。開(kāi)的是小火，慢慢地熬讓他們充分地融合。放假的'一天天時(shí)間對于我來(lái)說(shuō)是足夠的充分，乘著(zhù)煲湯的時(shí)間我會(huì )寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)、看看書(shū)，還或者是寫(xiě)寫(xiě)文章。

　　我的動(dòng)作總是很慢，因為我不太喜歡快的生活，慢慢地，我覺(jué)得是一種享受。

　　這處地方，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，沒(méi)有電視，遠離了城市的喧雜，唯一每天能用的電器就是電燈、電飯煲和電風(fēng)扇。倒也不覺(jué)得無(wú)趣，每天我都有計劃的事情可以慢慢去做，慢慢地去做每一件自己喜歡的事情，雖慢但不拖拉。這樣的時(shí)間就一下子流逝而過(guò)了，直到臨睡前還感慨這一天過(guò)得真快，感覺(jué)好充實(shí)。

　　不過(guò)不久后就要離開(kāi)這地方了，適應了居然有些不舍了。

　　記錄生活作文 19

　　前陣子在微信上看到一個(gè)在法國讀書(shū)的姑娘的手寫(xiě)筆記，堪比藝術(shù)珍品。在規整的字體與布局中，明快合宜的色彩搭配讓時(shí)光凝固。

　　今天到圖書(shū)館來(lái)，在小賣(mài)部看到一本心儀的膠套本，藍色與粉紅上下渲染著(zhù)，將人帶入了陽(yáng)光雨后的樹(shù)林。

　　空氣清新。

　　點(diǎn)一杯竹葉青，窩在圖書(shū)館咖啡吧的高背沙發(fā)上，在這本文藝氣息十足的筆記本上，記錄下上午聽(tīng)課的心得。慢時(shí)光，需要慢慢品讀。時(shí)而翻看從閱覽室帶過(guò)來(lái)的圖書(shū)，遇到感興趣的話(huà)題，用畢加索鋼筆記錄下點(diǎn)滴。

　　人民日報曾發(fā)布了一條簡(jiǎn)單生活的號召，其中有一項就是：停止使用中性筆，在家中準備一支好鋼筆。

　　高中的時(shí)光，一支鋼筆一直陪伴著(zhù)我。不同于使用中性筆的是，使用鋼筆不僅僅書(shū)寫(xiě)更加流暢，更能寫(xiě)出筆鋒與輕重緩急，更重要的是，鋼筆屬于耐用品，用得越久，與它之間產(chǎn)生的感情越發(fā)深厚。也曾換過(guò)幾次鋼筆，但每一次更換鋼筆的心情總是難舍難分的�？傆X(jué)得自己和那支舊鋼筆的緣分未盡。與鋼筆的分手，是于記憶的載體的告別，從此意味著(zhù)，記錄下你這一段時(shí)光的一個(gè)老朋友與見(jiàn)證者從此不再與你相伴。這種感覺(jué)，總是讓人唏噓感嘆。

　　上大學(xué)以后，幾乎告別了鋼筆。在大一下半學(xué)期的時(shí)候，中性筆成為了我記錄課堂筆記的'主要用筆。

　　后來(lái)，一個(gè)偶然的機會(huì )，在文具店里看到一支心儀的“畢加索”鋼筆，價(jià)格也是不菲的，要一百出頭。不知怎么的，這支鈷藍色的大氣飽滿(mǎn)的鋼筆，喚起了我陳年的記憶。我想起了第一次看見(jiàn)好友細心運筆、寫(xiě)出漂亮的帶有筆鋒的字時(shí)的情形；想起了多年自我習練書(shū)法過(guò)程中的許多心得。久久駐足，終于還是買(mǎi)下了這支“畢加索”。

　　剛才，便握著(zhù)這支心愛(ài)的鋼筆，在那本新買(mǎi)的文藝氣息十足的膠套本上，寫(xiě)下了點(diǎn)滴字句。

　　好的時(shí)光，是需要用心感受，用手記錄的。在攝影術(shù)發(fā)明之前，畫(huà)家可謂承擔了這一重任。同時(shí)，畫(huà)家們沉浸自然風(fēng)光的同時(shí)，也在發(fā)揮主體性的作用，建構出了屬于自己的印象。

　　喜歡印象派的作品，這樣的作品，不是對自然風(fēng)光的機械重復。而一掃而過(guò)的印象，往往是最為感人的部分。畫(huà)家捕捉了這一印象，創(chuàng )造出許多明麗動(dòng)人的畫(huà)面。

　　對于一個(gè)用文字記錄生活的人而言，飄過(guò)腦間的靈感，正是現實(shí)世界的一幅印象派寫(xiě)照。

　　用筆記錄生活，不僅僅是還原生活，更重要的是，建構一個(gè)時(shí)光的掠影。每一次回顧，都會(huì )發(fā)現別樣記憶的影子。

　　這樣的書(shū)寫(xiě)，大概可以寫(xiě)就博爾赫斯筆下的“沙之書(shū)”了吧。

　　記錄生活作文 20

　　昨天回了一趟老家，趕上大伯家收割了稻谷，平鋪在院中的石板磚上晾曬。

　　臨近傍晚，太陽(yáng)雖然還未下山，院中的陽(yáng)光已經(jīng)被隔壁的遮擋物掠奪的所剩無(wú)幾，于是我便幫著(zhù)一起把稻谷裝袋收進(jìn)屋內。

　　在收稻谷的期間，抬頭看到天空湛藍，朵朵白云點(diǎn)綴，情不自禁地站在門(mén)口，把小院和天空一起攝進(jìn)手機。

　　藍天，白云，金色的稻谷，院中青綠的花葉，真心好美。

　　今天回到家里，我不經(jīng)意地翻起了這些照片，感覺(jué)這些無(wú)意識的記錄，原來(lái)就是我們生活的點(diǎn)滴。

　　順手翻看了以前的照片，驚覺(jué)時(shí)光流轉，那些記憶歷歷在目。

　　當下只是隨感而拍，不曾想就這樣留住了記憶中的畫(huà)面。

　　就像翻看作文庫以前的文字，才明白一位作家說(shuō)的'：寫(xiě)作不是為了金錢(qián)，名聲，而是歲月流逝，文字能讓自己說(shuō)安。

　　當時(shí)一字一句的閑思隨感，沒(méi)曾想漸漸地成了記憶中的財富。

　　記錄生活，真的是一件有意義的事。

　　記錄生活作文 21

　　寒假生活就像一只萬(wàn)花筒，多姿多彩，其中有一件事情時(shí)時(shí)縈繞在我的腦際。

　　寒假的一天早上，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，我和我媽媽去鳳凰山游樂(lè )園玩。鳳凰山可真美呀！山清水秀，綠樹(shù)成蔭，鮮花怒放，人群熙熙攘攘，車(chē)輛川流不息。小販的叫賣(mài)聲，汽車(chē)的喇叭聲，小孩的嬉戲聲，交織成一曲優(yōu)美的交響樂(lè )，我和媽媽迫不及待地走進(jìn)了游樂(lè )園。

　　游樂(lè )園里人來(lái)人往，熱鬧非凡。小朋友們有的'玩過(guò)山車(chē)、有的玩海盜船，還有的玩青蛙跳。我們坐上了摩天輪，眼前頓時(shí)神清氣爽，豁然開(kāi)朗。摩天輪慢慢上升，往下一看，使人膽戰心驚，往旁邊一看，我驚呆了。

　　鳳凰山美景，一覽無(wú)余，好像一條長(cháng)蛇，在群山之間蜿蜒盤(pán)旋；涇河好像一條長(cháng)長(cháng)的帶子，一直飄向遠方；人們好像螞蟻，在地上你來(lái)我往。

　　記錄生活作文 22

　　今天參加了初中四年級的畢業(yè)典禮，但我真的被感動(dòng)了。也許我們會(huì )在不到兩周的時(shí)間里相處，當分手的問(wèn)候幾乎是虛假的�，F在讓我看看我生命的頭16年。

　　童年：記得和你的兄弟姐妹一起在街上跑來(lái)跑去，記得和你的兄弟舞一起玩，記得給我買(mǎi)一根辛辣的`繩子。記得奶奶在地上寫(xiě)的盤(pán)子和勺子，記得坐在爺爺的自行車(chē)上，微笑著(zhù)，記得爸爸早出晚歸，記得媽媽在嘮叨。當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我不是很好。我經(jīng)常逃學(xué)，不想把自己綁在幼兒園的籠子里。當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我似乎很壞，經(jīng)常背后有一些壞主意。美麗的童年沒(méi)有美好的回憶。當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我似乎很愚蠢。我總是想和我媽媽冷戰很久。

　　記錄生活作文 23

　　每個(gè)人都不一樣，有的長(cháng)得不一樣，有的聲音不一樣，有的個(gè)性不一樣，比如我就喜歡記錄生活，這就是我的個(gè)性。我喜歡記錄生活，因為它可以讓乏味的生活變得精彩、變得有趣。每天不管開(kāi)心不開(kāi)心，我都會(huì )在臨睡覺(jué)前把當天的生活寫(xiě)一寫(xiě)。

　　大約是上了幼兒園大班的時(shí)候，姥姥給我買(mǎi)了我人生中第一個(gè)日記本，我非常喜愛(ài)。媽媽說(shuō)，既然喜歡就學(xué)寫(xiě)日記吧！

　　可是寫(xiě)什么呢？我覺(jué)得沒(méi)什么內容可寫(xiě)，每次要寫(xiě)的時(shí)候都纏著(zhù)媽媽問(wèn)這問(wèn)那，然后馬馬虎虎地擠出幾十個(gè)字來(lái)�，F在翻翻那時(shí)候的那個(gè)日記本，覺(jué)得很搞笑，真是本典型的“流水賬”。大概是那時(shí)學(xué)得好詞太少了吧？

　　自從我看了《日記起步》《日記我愛(ài)寫(xiě)》后，就不怕寫(xiě)日記了。我從這些書(shū)上找到了一把金鑰匙，把自己做過(guò)的事說(shuō)過(guò)的話(huà)，想一想用上我積累的好詞好句用心去寫(xiě)，就能寫(xiě)出一篇好的日記來(lái)。媽媽也經(jīng)常在日記本上給我留一些鼓勵的話(huà)，讓我堅持下去。媽媽還給了我買(mǎi)了一個(gè)多功能日記本，可以寫(xiě)日記，還可以貼照片或一些有趣的東西，讓寫(xiě)日記又多了一道靚麗的`風(fēng)采。

　　每當老師讓我把日記念給同學(xué)們聽(tīng)時(shí)，我就特別開(kāi)心。今后我要多看課外書(shū)，吸取書(shū)中的營(yíng)養，讓我的日記一次比一次有進(jìn)步。

　　通過(guò)寫(xiě)日記記錄生活，使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論干什么事情，只要堅持下去，就一定會(huì )越來(lái)越好。

　　我一定會(huì )堅持寫(xiě)日記的，讓生活變得更豐富多彩。加油！這就是我——一個(gè)愛(ài)寫(xiě)日記記錄生活的六年級小學(xué)生。

　　記錄生活作文 24

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！庇忠�過(guò)新年了！新年，是我最期待的一個(gè)傳統節日，因為那時(shí)候我就可以放鞭炮、看春晚、收紅包、看煙花、吃團圓飯。但我最喜歡的還是看春晚、看煙花。

　　大年三十的晚上，我和家人起吃完香噴噴的年夜飯，就整整齊齊地圍坐在電視機前，目不轉睛地觀(guān)看著(zhù)青春洋溢的歌舞表演和精彩絕倫的小品相聲，還有那神奇的魔術(shù)。隨著(zhù)主持人“五四三二一”的.倒計時(shí)，我也跟著(zhù)主持人一起數，新年的鐘聲敲響了。突然，天空開(kāi)起朵朵五彩繽紛的花朵，此起彼伏的煙火如同美妙的天空大合唱，讓人激動(dòng)不已。

　　那煙花五顏六色，漂亮極了！有紅的、黃的、粉的、藍的、綠的，交錯在一起，像一朵朵五色之花，像翩翩起舞的蝴蝶，還像一顆顆閃閃發(fā)光的五角星，照亮了整個(gè)天空，如同白天一樣明亮。

　　春節，多么有趣的春節��！

　　記錄生活作文 25

　　夏天的一個(gè)下午，我一開(kāi)門(mén)迎接我的是火辣辣的陽(yáng)光，太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣照耀著(zhù)大地，我來(lái)到了草坪上，草坪上有草，花，樹(shù)枝.......人們穿著(zhù)背心，有的還光著(zhù)身子，我想這么好的天氣應該抓抓螞蚱。

　　我一回頭正好有只螞蚱，螞蚱長(cháng)著(zhù)大眼睛，長(cháng)長(cháng)的后腿，還有綠色的身子。我慢慢的靠近，然后猛地撲了上去，但是螞蚱沒(méi)抓到我卻趴在了地上，讓螞蚱給跑了!

　　第二次，我想這次不能在失手了，這回我趴著(zhù)靠近，沒(méi)想到的是扳平的.草一動(dòng)，螞蚱受了驚嚇，竟然跳到了我的臉上逃走了!

　　第三次，那螞蚱好像是累了，躺在了石板上，我得意地想 這回不是在草坪上了。于是我伸手一抓抓住了螞蚱的后腿，終于抓住了!

　　抓螞蚱真好玩，下次我還要多抓幾只!

　　記錄生活作文 26

　　“生命”一詞隨處可見(jiàn)。有人說(shuō)，人生就像一杯熱茶，苦中帶點(diǎn)甜；有人說(shuō)，生活就像一杯咖啡。但是我覺(jué)得人生就像一個(gè)圓，簡(jiǎn)單而美好！

　　我們現在是初二的學(xué)生，對生活的理解還沒(méi)有那么透徹，但在我看來(lái)，生活只是兩點(diǎn)一線(xiàn)，我們走過(guò)的路是我們一次次走過(guò)的路！本來(lái)一直以為生活很累，總有很重的負擔，現在明白不再是這樣了。我覺(jué)得生活很簡(jiǎn)單，但也不乏美好！

　　周?chē)�都�?8的學(xué)生，看著(zhù)他們整天埋頭讀書(shū)，雖然不是為了書(shū)里的“金屋”和“顏如玉”，但是他們樂(lè )在其中！受他們影響，我也進(jìn)入了“轟轟烈烈”。每天日出踏進(jìn)校門(mén)，路邊的鳥(niǎo)叫聲就是“交響樂(lè )”，——首人生交響曲。聽(tīng)著(zhù)讀書(shū)的`聲音，感覺(jué)自己仿佛被知識籠罩，感覺(jué)很幸福。中午匆匆吃完午飯，睡了20分鐘，回到知識庫——學(xué)校。我們參加了晚自習，伴隨著(zhù)星星和月亮，我們不僅不感到孤獨，反而感到快樂(lè )！

　　幾乎每天都是。只重復這些事情很簡(jiǎn)單，但在簡(jiǎn)單匆忙中，不乏快樂(lè )。茶的甘甜已經(jīng)印在心里了！我在心里的圈子里移動(dòng)。雖然重復，但我覺(jué)得也很美！

　　這就是我的生活，簡(jiǎn)單卻美好！

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