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生活中的美麗作文5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的生活中的美麗作文，歡迎閱讀與收藏。
生活中的美麗作文1
有人說(shuō)，對手是可恨的，因為他會(huì )阻擋你的一帆風(fēng)順；有人說(shuō)，對手是黑暗的，因為他會(huì )讓你名落孫山；有人說(shuō)，對手是充滿(mǎn)敵意的，因為他會(huì )讓你跌入谷底；有人說(shuō)，對手是可怕的，他不打敗你絕不罷休。
其實(shí)，對手并沒(méi)有那么可怕的，如果他阻擋了你的一帆風(fēng)順，那么，你可以繼續努力，躍過(guò)著(zhù)一暗礁；如果他讓你名落孫山，那么，你可以一步青云超過(guò)他；如果他讓你跌如谷底，那么，你可以重新站立，走出黑暗之淵；如果他要打敗你，那么你可以迎接他的挑戰，用自己的實(shí)力，機智的打敗他。
對手，可以讓你努力；對手，可以讓你前進(jìn)；對手，可以讓你成功；對手，可以讓你堅強；對手，可以讓你重新站立。如果生活中沒(méi)有了對手，就像魚(yú)類(lèi)沒(méi)有了水鳥(niǎo)的殘酷；生活中沒(méi)有了對手，就像就像兔子沒(méi)有了老鷹的追捕；生活沒(méi)有了對手，就像羊群沒(méi)有了狼的吞噬；如果沒(méi)有了對手，那么，各種奇花邑草又何必去爭香斗艷呢？其實(shí)，對自己來(lái)說(shuō)，別人是自己的對手，對別人來(lái)說(shuō)，自己是別人的對手，每個(gè)人都有權利去挑戰，去競爭。
“不想當元帥的士兵不是好士兵”，但是當“元帥”是要與別人競爭的，如果沒(méi)有了競爭對手，當“元帥”還有什么意義呢？即使你當上了這個(gè)所謂的“元帥”，心里不會(huì )空洞洞的么，因為沒(méi)有對手，沒(méi)有競爭。如果在競爭中當上了這個(gè)“元帥”，就會(huì )有競爭力，大家會(huì )你追我趕，在不知不覺(jué)中共同進(jìn)步。沒(méi)有對手的世界，是弱者的港灣；充滿(mǎn)競爭的生活，才是強者的擂臺！在漫漫的人生路中，對手與我們是同行者，也是我們的'挑戰者，他們將我們的人生裝扮，他們將我們的心靈改變，他們將我們的微笑展露，他們將我們的淚水擦去。美麗的紅花下面總有靜默襯托的綠葉，蔚藍的天空中總漂浮著(zhù)絲絲白云加以點(diǎn)綴，每一個(gè)成功后面都有無(wú)數辛勤的汗水，每一個(gè)強者后面都有一群頑強的對手！
如今五彩繽紛的世界中，涌現出一批批發(fā)展全面素質(zhì)強勁的對手�！蔼M路相逢勇者勝”，正是它們，我們才真正認識自己，提醒自己要無(wú)時(shí)不刻地在進(jìn)步，在前行。也許你會(huì )說(shuō)，沒(méi)有對手，我就已經(jīng)成為一個(gè)勝者。其實(shí)你錯了。正因為有了他們，才使我們變得比過(guò)去更強，為了超過(guò)他，你付出了很多的努力，汗水，也許你沒(méi)有成功，但這時(shí)，你已經(jīng)變得強大了，在拼搏，挑戰，迎戰的過(guò)程中，你強大了。對手像生命中的鹽，少了它，生活就會(huì )淡而無(wú)味，有了它，生活才會(huì )有滋有味；對手像生命中的花，少了它，生活就會(huì )很單調，有了它，生活才會(huì )更美好！這是我的第一篇自己寫(xiě)的作文哦，大家多多支持！
生活中的美麗作文2
美，無(wú)處不在。也許在每一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，在每一個(gè)平凡的角落，都有它調皮的身影。生活中的美好，也許是一份悠然的心境，一點(diǎn)小小的感動(dòng)，一處美麗的景致，一抹溫暖的笑意……
一個(gè)暮春的午后，我愜意地靠在沙發(fā)上讀書(shū)。溫暖的陽(yáng)光照射在屋角的吉他上，吉他的原木色在陽(yáng)光的沐浴下顯得古色古香，六根琴弦閃閃發(fā)亮，仿佛被鍍上了一層金色。我找出一張鄉村古典樂(lè )的唱片放入CD機中，閉上眼睛靜靜地聆聽(tīng)，用心靈細細地品味這份寧靜與舒適。有了陽(yáng)光和音樂(lè )的滲入，這個(gè)平淡無(wú)奇的時(shí)刻，如一杯煮得恰到好處的咖啡，余香醇厚，回味無(wú)窮。
那個(gè)燠熱的夏夜，家里突然停電了。也恰巧在這時(shí)，窗外突然響起隆隆的雷聲，瞬時(shí)風(fēng)雨大作。黑暗中，我的.心里也生了一層涼意。媽媽忙為每個(gè)房間都點(diǎn)了一根蠟燭。這時(shí)我驚喜地發(fā)現，悄悄燃燒的紅燭竟也別有一番情調。那小小的蠟燭火光雖然微小飄搖，卻滿(mǎn)載著(zhù)熱情，滿(mǎn)載著(zhù)溫暖，在黑暗中能給人以無(wú)限的希望�？粗�(zhù)燭淚緩緩滴下，它的身軀也在不斷地變小，我的心中充滿(mǎn)了深深的感動(dòng)。聽(tīng)到樓下的孩子在大聲地抱怨不能看電視和玩電腦，我卻覺(jué)得這個(gè)偶然停電的夜晚，很美。
我喜歡散步，尤其是在秋天。落葉鋪滿(mǎn)的小路，映襯著(zhù)云淡風(fēng)清的晴空，構成一幅美麗的秋日風(fēng)景畫(huà)，這幅巧奪天工的畫(huà)作真是大自然的杰作。我拾起一片落葉，皺皺的它，褪盡了最后一絲綠色，再也看不到盛年時(shí)的光鮮豐潤，讓我想起了印度詩(shī)人泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》中的一句話(huà)：生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。我輕輕地撫摸著(zhù)它，為它短暫的生命而感到淡淡的惆悵和惋惜。但是，心里不由又涌出一句詩(shī)——“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。落葉的生命將在來(lái)年的新葉身上得以延續。人的一生又何嘗不是如此？人應該以積極向上的態(tài)度面對未來(lái)。生命何等匆忙，但只要留下生命的印痕，人生就不會(huì )蒼白，生命就有意義。
嚴冬來(lái)了。天氣愈冷，路邊那些雪松愈青翠，凝著(zhù)濃濃的綠意頑強地挺立著(zhù)。雖然清冽的寒風(fēng)像千萬(wàn)根鋼針般往骨縫里鉆，但我還是喜歡課間跑到操場(chǎng)上和大家一起運動(dòng)、游戲，邁開(kāi)矯健的腿腳，用力擺動(dòng)臂膀，身體就會(huì )漸漸暖和起來(lái)；同學(xué)們笑意盈盈的臉，也讓人心中更加暖融融的。這種快樂(lè )和美好，是蜷縮在屋子里面取暖的人感受不到的。北方的冬季，催人清醒、奮進(jìn)，永遠給人激勵和希望。
藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現。如果你用心觀(guān)察生活，學(xué)會(huì )細細品味生活，就一定可以尋找到美的真諦！
生活中的美麗作文3
世間，任何一種遇見(jiàn)都有因果……
每一段青春都會(huì )蒼老，但我希望記憶中的您一直都好�！}記
生命本就是一場(chǎng)盛大的相遇與離別，正因為有了那些刻骨銘心的歡笑與悲傷，才有了生活中的美麗。
有人說(shuō)，“一個(gè)人遇到好的老師是一生的幸運�！�
也許兩年前第一次踏進(jìn)一初校門(mén)的那個(gè)單純少年還未能理解其中深意，可兩年后的擁有太多回憶的少年已再也無(wú)法重頭來(lái)過(guò)。
“回憶像默片播放，一寸一寸刻下舊時(shí)光�！�
初中的第一節歷史課，我們期待已久，終于等到那位老師出現在七（10）班教室門(mén)前，只是一副自信模樣，然后走進(jìn)了那間教室，也走進(jìn)了我的花樣年華里。
從此，再也不能抹去。
那是一個(gè)有著(zhù)一雙很深邃明亮的眸子的老師，仿佛眼里能盛下所有的歡笑。他的身材實(shí)在不算高大，卻也成了他的一個(gè)特色。七年級，有一次他站在講臺上發(fā)試卷，上來(lái)一個(gè)大個(gè)子同學(xué)站在他的一側，瞬間，班里一片哄笑不止，他好像也明白了我們的笑點(diǎn)，眼里卻沒(méi)有半分怒色，一如后來(lái)很多次地溫柔地注視著(zhù)我們在他的課上肆無(wú)忌憚地放聲大笑。時(shí)過(guò)境遷，講臺上的老師已不是當年的他，可那樣的畫(huà)面依然鮮活地跳動(dòng)在我們很多人的記憶里，不曾褪色。
那是一個(gè)跟我們有三次眨眼的約定的老師，仿佛冥冥之中一切早已注定。依舊是初中的第一節歷史課，他就語(yǔ)重心長(cháng)對無(wú)法預知未來(lái)的我們說(shuō)了一番很簡(jiǎn)單卻很有深意的話(huà)，“三年啊，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，也就是三個(gè)眨眼的時(shí)間。今年，是我們第一次眨眼�！弊阅�，我們就定下了三個(gè)眨眼的約定，其實(shí)當時(shí)的我們都深信不疑地以為我們真的有三年。那是20xx年的秋天，回憶的起點(diǎn)。20xx年的`秋日，這個(gè)老師如約而至，任時(shí)光帶走了第二次眨眼。20xx年的秋季，十班如約而至，卻等到換老師的消息。我們，再也不會(huì )有第三次眨眼了。老師，您能不能想象到初三的第一節沒(méi)有您的歷史課，我們還是抱著(zhù)最后一絲希望期待您會(huì )一如過(guò)去兩年出現在十班門(mén)口，可當新老師出現時(shí)，我們哭了……“這次第，怎一個(gè)愁字了得？”
“去年元夜時(shí)，花市燈如晝，月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊，不見(jiàn)去年人，淚滿(mǎn)春衫袖�！�
我會(huì )記得那些時(shí)光里您對我們的關(guān)心和重視，會(huì )將那些再也回不去的時(shí)光銘刻于心，感謝您曾出現在我們的生命里，帶給我們成長(cháng)與溫暖；感謝您曾教過(guò)十班歷史，帶給我們驕傲與輝煌；感謝十班能遇見(jiàn)您這樣一位優(yōu)秀的老師，帶給我們幸運與歡笑……
您是我這三年最喜歡的老師，我是你口中特別認真的十班課代表。
其實(shí)一直忘了告訴您，“能成為您的課代表，是我三生有幸，得此殊榮，此生不換�！�
生活中的美麗作文4
美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。
——題記
大雨肆虐著(zhù)，像是人類(lèi)犯了什么大錯似的，上天在對我們進(jìn)行著(zhù)他的終極審判。
此時(shí)，我正走在去朋友家的路上，這雨“嘩啦”一聲就落下來(lái)了，我頓時(shí)變成了一只“落水狗”。我趕緊找著(zhù)一家店，沖到門(mén)口的屋檐下躲雨。望著(zhù)滿(mǎn)地被豆大的雨點(diǎn)擊起的雨花和白霧，我暗叫倒霉。
當我正急得踱方步時(shí)，一位撐著(zhù)紅得發(fā)亮的傘，大約五六十歲的老伯走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我：“小朋友，你要去哪呀？要我送你一程嗎？”我回過(guò)頭來(lái)，上下打量起他來(lái)：身著(zhù)黑衣服，黑發(fā)中夾雜著(zhù)些許白發(fā)：一張正方的臉上，兩只發(fā)亮的眼睛，一張微揚的嘴；手看起來(lái)有勁極了。這真是個(gè)和藹可親的老伯！
“我要去同學(xué)家，在留安路150號！”我說(shuō)。他只是“呵呵”咧嘴一笑，那只遒勁有力的.大手早已拉著(zhù)我的手，帶我過(guò)了馬路，往同學(xué)家走去。我頓時(shí)感到了安全感，放開(kāi)大步，向前邁去。沉默了一會(huì )，他先問(wèn)我了：“你是哪個(gè)學(xué)校的呀？”“我是桃城中心小學(xué)的�！薄罢孢z憾，我的孫子讀桃溪實(shí)驗小學(xué)�！彼α诵�，又和藹地問(wèn)：“那你是哪兒人？”“坑仔口鎮的！”“你姓啥？”“康呀！”“真巧，我也姓康，不過(guò)我是玉斗人。不過(guò)，咱們是同祖宗的�！彼中π�，神色也愈加親切了。
我們又繼續聊了一會(huì )兒，那大雨早已被我們置于九霄云外了�！班枧尽钡挠曷�，就好像是雨精靈敲奏出的鼓點(diǎn)，變成了“叮咚”，婉轉而動(dòng)聽(tīng)；白茫茫的雨幕，仿佛變成了一道道白色珠簾，為我們的交談營(yíng)造了氣氛。咦？真奇怪，剛才上天不是在終審判決嗎？怎么現在又成了雨精靈在簾后演奏美妙的音樂(lè )啦？
走著(zhù)走著(zhù)，他漸漸將傘往我這兒傾，我見(jiàn)了，忙將傘推過(guò)一些：“大伯，你身體沒(méi)我們年輕人硬朗，你還是多遮點(diǎn)吧！”老伯笑了：“沒(méi)事，我身體可好呢！身上一點(diǎn)病也沒(méi)有�！钡�(jiàn)我執意不遮那么大面積，便象征地往他那收了一丁點(diǎn)兒。
怎么回事，原來(lái)將近1500米的路程，怎么可能好像只走了三四分鐘呢？莫非我們是飛過(guò)來(lái)的？我走到同學(xué)家門(mén)口，佇立著(zhù)，用力揮著(zhù)手，看著(zhù)老伯一步三回頭地走遠了，看著(zhù)那把鮮艷的紅傘漸行漸遠，逐漸變成一點(diǎn)明亮的小紅點(diǎn)，那位老伯爽朗的笑聲似乎還在我耳邊縈繞、縈繞，久久不肯離去……
那大雨中的小紅點(diǎn)啊，我相信今后一定會(huì )再看到你的。愿你永遠明亮，永遠永遠在我心中！
生活中的美麗作文5
滿(mǎn)山似火的杜鵑，獨特迷人的鄉村，這，是美麗的風(fēng)景；友好相處的同學(xué)，誨人不倦的老師，這，亦是美麗的風(fēng)景；陌生人士的報警電話(huà)，平民百姓的舉手之勞……這些皆是美麗的風(fēng)景。
街頭美景
她，櫻桃小嘴，活潑可愛(ài)，火紅的裙子似冬日里的陽(yáng)光，帶給了大街一線(xiàn)生機。前方一個(gè)陰暗的角落，沒(méi)有陽(yáng)光照射，顯得那么冷清。一個(gè)乞丐坐在那兒，袖管空空如也，似脫離母親懷抱的樹(shù)葉一蕩一蕩。面對著(zhù)路人隨意一扔的硬幣，他視而不見(jiàn)。她見(jiàn)了，沖媽媽撒嬌，得到了一枚硬幣，活蹦亂跳地跑向乞丐。她緩緩蹲下，將沒(méi)扔中的硬幣拾起來(lái)，輕輕地放入碗中，最后將自己的那一枚放了進(jìn)去。乞丐黯淡的目光忽的亮了，與她清澈的目光碰撞。那一刻，構成了一道美麗的風(fēng)景。
邊界美景
他，堅強似鋼，一動(dòng)不動(dòng)，緊抓著(zhù)槍桿挺直身子站在邊界線(xiàn)上，四周空無(wú)一人，只有蒼老的樹(shù)和成群的荒草陪著(zhù)他。一陣陣風(fēng)微微興起，如纖指劃過(guò)草地，樹(shù)葉簌簌作響，奏起一首思鄉曲。為了保衛邊疆，他已好幾年沒(méi)見(jiàn)到家人了。大兒子上小學(xué)了吧，小兒子會(huì )說(shuō)話(huà)了吧，父母身體還健康吧，妻子……想到這兒，淚水從他眼眶滑落，唉，妻子一人懷胎十月，又上有老下有小，無(wú)法享受到一個(gè)女人該享受的.幸福。而他作為家里的頂梁柱，卻……不，不！“舍小家為大家”不是他的座右銘嗎？不，他不能哭，不能流淚！他擦干淚水，向曠野大喊幾聲，又抖擻精神，挺直身軀，立在那兒�；囊�，邊界線(xiàn)，他，構出一道美麗的風(fēng)景。
道旁美景
他，年近古稀，白發(fā)似雪，仍用老繭圍繞的手靈活地修車(chē)。他本應安度晚年，盡享天倫之樂(lè )，只因為了履行那五個(gè)字：為人民服務(wù)。一個(gè)孩子找他修自行車(chē)，他蹲下身子，瞇著(zhù)眼睛，一邊搖著(zhù)腳踏板一邊觀(guān)察。他看了一會(huì )兒，搖搖頭，自言自語(yǔ)：“不用新鏈子不行了�！本吐耦^在“百寶箱”里找，可試了一條一條，竟沒(méi)有一條合適。他思索了一會(huì )兒，毅然走向了自己的三輪車(chē)，利落地取下鏈子，三下五除二就安在了孩子的車(chē)上。孩子感動(dòng)極了，硬是塞給他二十元。老人接過(guò)，又找了十五元給他，淡淡地說(shuō)：“舊車(chē)鏈子，不值那么多錢(qián)�！彼中α诵�，這笑聲蕩漾在風(fēng)中，構出一道美麗的風(fēng)景。
他們是普通人，卻是那般偉大；他們是那樣平凡，卻又是如此的不平凡。因為，正是有了他們的存在，生活從此不乏美麗的風(fēng)景……
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