凝視生活作文4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的凝視生活作文，希望能夠幫助到大家。
凝視生活作文1
一抹久違的陽(yáng)光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸著(zhù)我的面頰。又一次在這里奮筆疾書(shū)，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著(zhù)距離開(kāi)又近了一步。我的初中生活，在飛逝的時(shí)光中，即將結束。這三年，歲月像一支歌曲，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。
三年前，我懷著(zhù)現在仍記憶猶新的不安與激動(dòng)踏入陌生的校園。操場(chǎng)邊的那棵大樹(shù)綠得刺眼，雪白的教學(xué)樓寬敞得引人注目，我懵懂地向上蒼給了我們一雙眼睛，是用來(lái)凝望生活的。但有人凝望了一輩子，也弄不清楚生活的模樣。其實(shí)生活的模樣就是凝望，凝望是人間最形象、最豐富、最真實(shí)的風(fēng)景。
凝望生活是一種審美。馬克思說(shuō)過(guò)：如果你想得到藝術(shù)享受，就必須先成為有藝術(shù)修養的人。一望無(wú)際的大海，一帶綿延的山川，一堵雪白的墻壁，一座生動(dòng)的雕像，之所以引人凝望神思，就是因為它們融會(huì )了生活的藝術(shù)。朋友之間的關(guān)切注視，愛(ài)人之間的脈脈含情，是生活藝術(shù)的升華;久別重逢或冰釋前嫌之時(shí)飽含千言萬(wàn)語(yǔ)的深情一瞥，則是生活藝術(shù)的經(jīng)典。
凝望生活，是一幅畫(huà)廊。以滄桑的理性之筆，沿著(zhù)人生的主線(xiàn)，給生命以嶄新的詮釋和生動(dòng)的假設，于人于世界的紛繁蕪雜中融入人性的至純。年少的凝望是好奇，充滿(mǎn)了憧憬;年輕的凝望是柔情，充滿(mǎn)了蜜意;中年的凝望是平靜，充滿(mǎn)了理性;老年的凝望是感嘆，充滿(mǎn)了回憶。
凝望生活，是一腔投入。以愿望的翅膀為鉤，系一線(xiàn)的浮子，讓期待在想象中高度充值，賦予時(shí)光以全新的定義。屈子凝望汨羅江，是失意的時(shí)候;李白凝望月光，是思鄉的時(shí)候;朱自清凝望荷塘，是孤獨的時(shí)候;李商隱凝望樂(lè )游原，是黃昏的時(shí)候;弗洛伊德凝望墻壁，是寂寞的時(shí)候。那是種非同尋常的沉默，是偉大與成功誕生的前奏。
凝望生活，是一支晨曲。在命運的每一次曲折跌宕、大起大落之后，一個(gè)個(gè)休止符開(kāi)始了下一輪的自由組合;但休止符不是停止，而是一個(gè)起點(diǎn);后面的樂(lè )章，必將成熟穩重、熱烈奔放、蕩氣回腸。
凝望生活吧，讓思維和往事作一次坦蕩的毫無(wú)遮掩的.交流，總結經(jīng)驗，及取教訓，積蓄勇氣，滿(mǎn)懷執著(zhù)，放眼又一段長(cháng)征。但生活的改變，僅有凝望是不夠的，凝望只是一塊跳板，是思想的鋪墊;凝望者不是沒(méi)有淚，也不是沒(méi)到傷心處，因為人生豪邁不應有悔，醍醐貫頂不應用淚，在凝望之中與理想和成功牽手，共點(diǎn)江山迷津，把過(guò)去、現在、未來(lái)收進(jìn)檔案制成拷貝，作為教材和編年史，去紀念流金的歲月，去安慰不安的靈魂。這樣，即使面對瞬息萬(wàn)變的大千世界，我們也永遠胸有成竹。
凝望生活，生活也在凝望你。所有的競爭對手都在平等的氛圍里重新談判，所有的生命都在不同的命運里重新洗牌，所有的一切都在藍天白云里重新開(kāi)頭。
凝視生活作文2
那天是初一年級的一個(gè)下午，我在鄉下度過(guò)我的假期。作業(yè)做完后，我百般無(wú)聊，心想著(zhù)出去走走，于是乎，合上課本，走進(jìn)了大自然�，F在的時(shí)期就是所謂的“碩果累累”的時(shí)候，地上都鋪著(zhù)麥子，空氣中也能聞見(jiàn)那一絲麥香。正當我四處觀(guān)望著(zhù)鄉下的風(fēng)景時(shí)，突然發(fā)現了腳下有一個(gè)有趣的景象。
那是一粒大米，而在這大米的后面有著(zhù)一只快速爬行的螞蟻，這只螞蟻見(jiàn)了米粒，它先用嘴啃了啃，圍著(zhù)大米轉圈，還是移不走大米，好不容易大米移動(dòng)了一下，可是沒(méi)有多久，這大米又紋絲不動(dòng)了。那螞蟻也沒(méi)有糾纏，摔了兩下觸角就往回爬，過(guò)了一會(huì )，那螞蟻帶著(zhù)五個(gè)兄弟姐妹來(lái)了，它們繞著(zhù)這只大米轉了又轉，接著(zhù)，一起搬大米，還是搬不動(dòng)。于是一只螞蟻爬向洞里，留下兩只好似在看守大米。不久，從洞口爬出10只螞蟻，它們都互相不停地碰著(zhù)頭，好像是在研究怎樣才能將大米搬走，要知道這大米可是比這些螞蟻都要大好幾十倍。過(guò)了一會(huì )兒，它們開(kāi)始擺陣型，最前有兩只螞蟻，最后有兩只，左右各兩只，旁邊有一只好像是指揮，其余的都想辦法鉆到大米底下。慢慢的大米動(dòng)了，之后大米就被運到了一個(gè)墻壁面前，那個(gè)指揮的螞蟻擺了擺觸角，石頭土墻的下面的一個(gè)小磚被推開(kāi)了。無(wú)數的螞蟻噴涌而出，我頓時(shí)嚇了一跳。而我看著(zhù)這么多的螞蟻擠在一塊我不禁覺(jué)得頭皮發(fā)麻。
這些螞蟻們排成隊，而大米也被那些螞蟻?lái)斏狭祟^頂，再慢慢的往隊伍后面運輸，一直到最后面我才發(fā)現在這些螞蟻上面有一只紅色的大螞蟻———蟻后，那只大米也是被運到了這里。沒(méi)多一會(huì )，螞蟻們在一棵大樹(shù)下停了下來(lái)。幾十只強壯的工蟻和兵蟻開(kāi)始掘起了洞，而那蟻后則是舒舒服服的在一旁審視工作，一邊享受這剛剛貢上來(lái)的的大米，頗有女王的風(fēng)范！
沒(méi)多久，地上堆起了一堆堆的新土，蟻后也吃飽了，收拾收拾進(jìn)新家了。然而，這一會(huì )又有十幾只背著(zhù)糧食的螞蟻回來(lái)了，食物先進(jìn)洞，其次是它們。
我看完了這一整個(gè)——搬家——覓食的過(guò)程。這些螞蟻的團隊協(xié)作能力十分的強悍。它們所展現的就是團隊精神！團隊精神在字典中的解釋是集體合作，共同奮斗的精神，就是所有團隊成員都為了一個(gè)共同的目標，自覺(jué)地擔負起自己的責任，并甘愿為了團隊而犧牲自己的某些利益。分工合作，相互照應，以快速敏捷的運作有效地發(fā)揮角色所賦予的最大潛能！而這些小小的螞蟻都懂得的道理我們人類(lèi)難道不會(huì )懂嗎？
我不禁笑了笑，這些生活啊，其實(shí)都是平淡的，正是因為有那么多人的凝視，那么多耐心的目光，就能明白這些“美”，這些道理。所以說(shuō)未經(jīng)凝視的生活是無(wú)意義的，只有目不轉睛的凝視，你才真正的融入這個(gè)世界，從這生活中發(fā)現美與愛(ài)！
凝視生活作文3
生活，或許平平淡淡，或許轟轟烈烈；生活，有時(shí)甘美如飴，有時(shí)苦澀酸楚。聚神凝望，不難發(fā)現，生活的魅力往往就在于此�！}記
蒲公英無(wú)論飛到哪里，都會(huì )擁有一個(gè)新的世界，開(kāi)始一段新的生活。也許，它沒(méi)有如愿以?xún)�，但飛的過(guò)程中令人神往。
離開(kāi)
到底是什么樣的原因，讓你離開(kāi)了你早已習慣的生活？
火車(chē)上，一個(gè)白胡子老爺爺坐在我的對面。他對我說(shuō)起他少年輕狂，他的成長(cháng)刺痛以及逝去的夢(mèng)想。他只知道到，甚至可以說(shuō)是喋喋不休。當我問(wèn)起他的家，他的生活時(shí)，我看到，他的眼里泛起淚光，沉默不語(yǔ)�；蛘�，他和我一樣，曾為了某個(gè)不明的東西，拋棄過(guò)原有的生活。
背包
我知道，每個(gè)背包，都裝有對過(guò)去的遺忘和對未來(lái)生活的憧憬。
站在人來(lái)人往的大街上，戴上耳機，似乎我就可以在入海里發(fā)光，發(fā)亮。二星你播放著(zhù)什么，我并不清楚，也不會(huì )清楚。向前每一步，都是在向社會(huì )宣告什么，證明什么。從此，一個(gè)人。我會(huì )自己?jiǎn)?wèn)自己，去哪里，做什么，過(guò)什么的生活。
一本書(shū)
書(shū)上說(shuō)，用流淚的時(shí)間看一本書(shū)，可以感受到生活的幸福。
是誰(shuí)問(wèn)過(guò)我：“你相信嗎？我們的人生早已被一本類(lèi)似編年體的書(shū)撰寫(xiě)好了。不論你怎樣掙扎，生活都會(huì )沿著(zhù)它固有的軌跡，繼續下去�！蔽掖饝牵何蚁嘈�。所以，我會(huì )認真的去看每一本書(shū)，企圖看到我想知道的那個(gè)生活軌跡。雖然不曾找到，但也深信不疑。
日記
翻開(kāi)小時(shí)候的照片，忽然看到那12歲的自己，新長(cháng)的虎牙，白色的裙擺。
那一年，我記下了：一棵開(kāi)花的樹(shù)站在麗江邊，沈從文筆下翠翠“戀”過(guò)的鳳凰古城，靈魂容易出竅的西藏……是的，初次與12歲的她見(jiàn)面，我注視著(zhù)他，陽(yáng)光正好，有風(fēng)吹過(guò)，我聽(tīng)到他在笑。她對我說(shuō)，原來(lái)你一直都不曾懂我。
轉身
每個(gè)孩子都是夢(mèng)想家，但他們逐漸成長(cháng)，學(xué)會(huì )如何面對生活后，卻不知如何繼續做夢(mèng)想的趕路人。
深夜，我回到那個(gè)熟悉的地方�？吹郊议T(mén)口的燈依舊亮著(zhù)，我的腦海里快速的想過(guò)父母的一句話(huà)：那盞燈是為你留的。我就這樣凝視著(zhù)那盞燈，雙眼濕潤。我想，我明白了，那個(gè)西裝筆挺的老爺爺為何會(huì )泛起淚光，沉默不語(yǔ)。
我們，從來(lái)者沒(méi)有用心去凝視過(guò)這世間的一草一木，所以錯過(guò)了生活中的“世外桃源”�，F在，我停下腳步，睡個(gè)懶覺(jué)，開(kāi)始慢慢的生活。
凝視生活作文4
眼睛，心靈的窗口，它掃視試，是蒼白無(wú)力的世界。它若靜靜凝視，變回凝視到清晨的朝霞，正午的驕陽(yáng)，夕陽(yáng)中的絢爛，暮色中的朦朧，也許還會(huì )凝視著(zhù)到迷人的月色。
經(jīng)過(guò)凝視的世界，便有了愛(ài)的色彩。
鏡頭一，生活中的真
當清晨的第一抹朝陽(yáng)洋洋灑灑的溢滿(mǎn)空氣，枯黃的落葉化作蝶迎風(fēng)蕩漾。走過(guò)安靜的樹(shù)林，我走到平日里喧鬧的小市。向服務(wù)員要了一杯奶茶，安靜的坐在靠窗的位置，眺望安靜的街道。枝葉在空中沙沙作響，天空湛藍。忽然，一個(gè)身影將我緊緊吸引——飽經(jīng)滄桑的白發(fā)，羸弱的身體，彎曲的脊背……耐心的收拾著(zhù)昨日夜晚小市遺留下的垃圾和秋日的葉兒。
秋天的葉兒迎風(fēng)蕩漾，我透過(guò)玻璃凝視著(zhù)他，一股心酸之意涌上心頭。
“小妹妹你的奶茶好了”。溫柔的聲音入耳，我空蕩的被喚回現實(shí)�！爸x謝�！蹦眠^(guò)溫熱的奶茶，沖出小店，跑向街道的那方。我站在他面前，看著(zhù)那歷經(jīng)時(shí)間沉淀的雙手，兩眼婆娑，我把奶茶送給了他。
鏡頭二，生活中的善
雪仙子在盡情地揮舞著(zhù)衣袖；在飄飄灑灑的彈奏中，天、地、河、山，清純潔凈，沒(méi)有泥潭。
餐廳里——
終于，在我三番五次的強調下，一名男生主動(dòng)承擔起打掃水池的事情。我大吃一驚，平日安靜的他，會(huì )干好嗎？由于寒風(fēng)逼人，沒(méi)人愿意碰那冰冷的水及掃帚，他便擔起責任。默默凝視下，他拿著(zhù)沒(méi)有溫度的掃帚已清理好剩余的垃圾，細心關(guān)掉水龍頭。
教室里—
看向他，默默地搓著(zhù)那通紅的雙手，哈了幾口熱氣便陷入了學(xué)習。
鏡頭三，生活中的美
披著(zhù)柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊略過(guò)。春的到來(lái)，包含著(zhù)令人感動(dòng)的柔情。
學(xué)校請來(lái)修剪工，給校園中的楊樹(shù)修剪樹(shù)枝。我們的衛生區因為零散的樹(shù)枝也變得不再整潔，同學(xué)們自發(fā)走向衛生區，做起“大自然的搬運工”，主動(dòng)把散落的樹(shù)枝放到操場(chǎng)進(jìn)行回收。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)可見(jiàn)的努力，整潔的校園恢復如前。微風(fēng)徐徐，陽(yáng)光正好，我看著(zhù)那修剪過(guò)后高大挺拔意氣風(fēng)發(fā)的楊樹(shù)，不經(jīng)露出笑容！
鏡頭四，生活中的愛(ài)
夏日悶熱的氣息縈繞我的房間，書(shū)桌窗戶(hù)的微風(fēng)不時(shí)吹來(lái)。炙熱的燈光下，翻書(shū)的聲音不時(shí)響起，我安靜的復習著(zhù)。
結束一天的復習，透過(guò)窗戶(hù)看著(zhù)那輪明月，幾顆星星在黑幕中熠熠閃爍，我慵懶的趴在桌子上。意外的碰到了一個(gè)溫度適宜的杯子。
睜眼凝視，在記憶的長(cháng)河中搜尋，是誰(shuí)把杯子放在這的？
摁！是母親！
拿過(guò)杯子，淚珠不禁在眼眶滾動(dòng)，一飲而盡。
凝視著(zhù)春日的爛漫，凝視著(zhù)夏季的奔放，凝視著(zhù)秋天的豐碩，凝視著(zhù)冬日的清冽，也許還會(huì )凝視到春夏秋冬轉換的空隙。凝視生活，便在美好中成長(cháng)！
【凝視生活作文4篇】相關(guān)文章：
中考凝視生活作文03-03
初三凝視崇高散文11-13
凝視的作文800字（通用5篇）02-26
凝視這個(gè)世界，會(huì )有更多感動(dòng)_650字02-22
家庭生活之戰爭生活作文10-13
品味生活作文02-20
生活科技作文09-08
收割生活作文08-25
音樂(lè )·生活作文02-23
生活笑話(huà)作文03-06