【實(shí)用】走進(jìn)生活作文7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的走進(jìn)生活作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
走進(jìn)生活作文 篇1
欣聞第七屆書(shū)香班級的大幕已經(jīng)拉開(kāi)，我的心情異常激動(dòng)：一來(lái)，我可以預知這次活動(dòng)又將會(huì )帶領(lǐng)多少孩子和家庭走近書(shū)籍，走進(jìn)一個(gè)幸�？鞓�(lè )的境界中；二來(lái)，我就是在這一屆屆書(shū)香活動(dòng)中成長(cháng)起來(lái)的，我相信這屆活動(dòng)還會(huì )有更多的老師帶領(lǐng)更多的孩子走進(jìn)來(lái)，這又是一件多么值得慶幸的事情！三來(lái)，它也會(huì )成為我寫(xiě)作的一個(gè)催動(dòng)力，因為最近的確耽擱了不少寫(xiě)作的良機，因此也惋惜不已。而這次書(shū)香活動(dòng)無(wú)疑成為我前行的監督力量，更何況有那么多優(yōu)秀的老師和孩子同行，我相信我能堅持，我能做到更好！
校訊通組織的書(shū)香班級活動(dòng)，以博客為載體，以閱讀為主線(xiàn)，構筑起一個(gè)人人讀書(shū)、人人寫(xiě)博、爭優(yōu)創(chuàng )先的書(shū)香世界，在這個(gè)信息化高度發(fā)達的時(shí)代中，引領(lǐng)孩子們的精神循著(zhù)書(shū)香前進(jìn)，讓閱讀走進(jìn)孩子們的生活，這的確是一件功德無(wú)量的大好事。
是的，讓閱讀走進(jìn)孩子們的生活將會(huì )惠及孩子一生。我們家年兒和雪兒從小喜歡讀書(shū)，及至到現在上了八年級，偶爾的閑暇時(shí)光，他們仍喜歡捧讀喜歡的書(shū)籍——這樣直接的好處就是，語(yǔ)文成為他們不必費太多精力就可以拿高分的科目；當然，多閱讀還會(huì )延伸他們的知識層次，擴大他們的視野，這個(gè)是眾所周知的。而說(shuō)到一個(gè)隱性的好處就是孩子們的精神一直處在較高的境界中，遇事能夠沉穩而淡定，我想這應該是書(shū)籍給予他們的精神力量。所以，越早讓孩子愛(ài)上讀書(shū)，就越早交給孩子一把開(kāi)啟智慧的鑰匙。
讓閱讀走進(jìn)孩子們的生活，我們該如何引導呢？首先要“借力”，激發(fā)孩子閱讀的興趣。比如這次書(shū)香活動(dòng)就是一個(gè)契機，孩子們喜歡爭先，喜歡比賽，充分利用校訊通的這股力量調動(dòng)孩子們閱讀的積極性，是個(gè)不錯的方法。其次要為孩子營(yíng)造一個(gè)讀書(shū)的環(huán)境，以己為例，以此為樂(lè )，讓孩子在自己讀書(shū)的影響下愛(ài)上讀書(shū)——榜樣的作用可是無(wú)窮的哦！另外，可以經(jīng)常帶孩子去書(shū)店讓孩子挑選些自己喜歡的書(shū)籍來(lái)閱讀，這樣他也會(huì )漸漸受到感染而愛(ài)上讀書(shū)的。
對于一些低幼的孩子來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽的陪讀（或者說(shuō)是共讀）是讓孩子愛(ài)上讀書(shū)的主要途徑。在每天的固定時(shí)間，和孩子一起共度閱讀的美好時(shí)光，不僅僅是在陪伴孩子成長(cháng)，也在讓孩子形成一種慣性：每天與書(shū)為伍是一件快樂(lè )的事情！另外，在選擇書(shū)籍方面，也要選擇高質(zhì)量的書(shū)籍，我是堅決反對孩子們讀漫畫(huà)書(shū)的，我認為那是對中國文字的一種傷害——本來(lái)可以用一句完整的話(huà)表達的意思它一個(gè)“啊”字就可以完全概括，我不知道孩子們長(cháng)期讀這類(lèi)書(shū)他的語(yǔ)言表達能力能發(fā)展到哪種地步？所以，讓好的書(shū)籍伴隨孩子成長(cháng)很重要！
借著(zhù)校訊通第七屆書(shū)香班級的東風(fēng)，讓我們帶領(lǐng)孩子暢游書(shū)海，積極讀書(shū)寫(xiě)博，為孩子打造一個(gè)書(shū)香縈繞的幸福童年，為家庭營(yíng)造一個(gè)和諧幸福的美好氛圍吧！
走進(jìn)生活作文 篇2
黃庭堅模仿蘇軾之所以失敗，是因為他始終停留在模仿的階段，而無(wú)自己的創(chuàng )新，只能得其形而失其神韻。而后黃庭堅由看船工搖櫓而大受撼動(dòng)，創(chuàng )造出獨屬自己的“高提筆”，大獲成功。這就是生活實(shí)踐的重要性所在了。
因為模仿的全部追求就是達到與被模仿者一模一樣的境界�？墒潜荒７抡哐堇[的是自己的風(fēng)格，其風(fēng)格源于其生活經(jīng)驗，并不斷地改進(jìn)與創(chuàng )新。沒(méi)有接觸到被模仿者的生活，獲得同樣的感動(dòng)，單純模仿其最終成果，注定失敗。
真正美好的東西需要從社會(huì )實(shí)踐生活中得來(lái)。走進(jìn)生活中去，我們才能接受到美的最原始狀態(tài)，這樣的美好從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等各方面感染我們，而在我們讀書(shū)或是觀(guān)看影片的時(shí)候，我們接受到的是作者從生活中感受到的，經(jīng)過(guò)文字或圖像的組織、構造后所反映出的作者的感受，這類(lèi)或靜止或平面的表達方式，缺少了真正走入生活時(shí)所能感受到的動(dòng)感和立體感，給人視覺(jué)和心靈上的沖擊與震撼在無(wú)形中就大大減弱了。就如同黃庭堅通過(guò)感受船工撐篙櫓槳的力與美有了深深的震撼，這才有了靈感，突破蘇軾原有的格局。我們只有在感受到了來(lái)自生活中直接的沖擊與震撼后，才有創(chuàng )新的源泉與動(dòng)力。
寫(xiě)文章亦是同樣的道理。司馬遷在年輕之時(shí)四處游歷，考察古代圣賢的歷史遺跡，近距離接觸讓他獲得了一次次內心的震動(dòng)。他走過(guò)韓信為母親營(yíng)建的墓地，敬佩韓信不凡志愿；他走過(guò)垓下古戰場(chǎng)，為項羽的英雄末路而扼腕嘆息。這些贊嘆、悲嘆使太史公筆下有奇氣。而司馬遷自身遭受的冤屈，那些苦悶、煎熬，更成為《史記》的精神來(lái)源�！妒酚洝烦蔀椤笆芳抑^唱”，就因為它不是前代書(shū)本的簡(jiǎn)單相加，而是融入了自己生活的悲喜感悟。而我們的寫(xiě)作，只是對著(zhù)稿紙生編硬湊，甚至于囫圇背下優(yōu)秀作文選中的事例或描寫(xiě)。我們并沒(méi)有真正被那些事例中的人物吸引和感染，寫(xiě)出的文字自然難以精準豐滿(mǎn)。我們的文章里充斥著(zhù)前人感嘆過(guò)的風(fēng)花雪月。但我們可曾體會(huì )過(guò)風(fēng)花雪月究竟是值得欣羨還是值得哀傷？
我們下次提起筆時(shí)應該想一想：我們是在記錄此時(shí)此刻的生活隨想，還是復制出又一篇矯揉造作？走進(jìn)生活吧，從生活中尋得你最初始最本真的美。
走進(jìn)生活作文 篇3
前幾天，我讀完了一本名叫《輝煌七十年，奮進(jìn)新時(shí)代》的書(shū)，受益匪淺。這本書(shū)分為上篇和下篇，上篇主要記錄了中華民族七十年的輝煌歷程，下篇則教我們學(xué)時(shí)代先鋒，做時(shí)代新人。
在這本書(shū)中，使我印象最深的一篇，就要數那篇“人工智能走進(jìn)生活”了。
隨著(zhù)時(shí)代的變遷，大家對人工智能已經(jīng)不陌生了，越來(lái)越多的人工智能走進(jìn)了我們的生活，就比如：我們身邊的某些餐廳，有一種服務(wù)員機器人，為客人們端菜；地鐵站里，有一種“刷臉”進(jìn)站設備，有了它，每個(gè)人檢票進(jìn)站只需5~10秒。
人工智能已經(jīng)廣泛地運用在我們的生活當中。智能掃地機器人，大家都不陌生吧？全自動(dòng)的非常的方便，它利用人工智能，很難打掃的地方也能搞定，這樣一來(lái)就給家庭減輕了工作的負擔；還有智能試衣間，你不需要把衣服脫了再穿，直接站在一個(gè)機器面前，它就能用自動(dòng)識別，然后幫你試穿衣服。正因為這些人工智能進(jìn)入我們的生活，我們的生活才會(huì )如此方便快捷。
疫情當前，我們的'祖國又發(fā)明了一種“智能頭盔”，一分鐘能檢測200多人的體溫……這種例子數不勝數。
當我看到這一篇的內容時(shí)，不禁感慨：“人工智能走進(jìn)生活，也正代表著(zhù)中國已經(jīng)變得強盛，不再是以前那個(gè)“東亞病夫”了！”
是啊，中國這幾十年來(lái)，日新月異，讓其他國家刮目相看，正一天天走向富強。而我們作為學(xué)生，應該好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大了做祖國的棟梁，為祖國的事業(yè)做出貢獻。
走進(jìn)生活作文 篇4
在這充滿(mǎn)希望而嶄新的一年，有一件令所有中國同胞都為之振奮的喜事——祖國母親要過(guò)生日了!但是，在興奮之時(shí)，許多人忽略了重要的一點(diǎn)——衛生。
最近我發(fā)現，不管是家里、街道或是校園，都隱藏著(zhù)許多衛生死角。難道我們都沒(méi)有能力將這些衛生死角一一清除嗎?難道我們就喜歡和病菌生活在同一環(huán)境下?如果不是，那為什么會(huì )存在這么多的不衛生的行為與死角呢?
看!這原本是一個(gè)美麗干凈的公園，如今卻變得如此不堪。
看!這原本是一條清澈的河流，如今卻變得如此渾濁。
看!這原本是一個(gè)綠油油的樹(shù)林，如今卻變得如此光禿禿。
......
大家都說(shuō)要保護環(huán)境，試問(wèn)一句，你自己是否注意衛生?你沉默了。其實(shí)，衛生很重要。健康永遠跟注意衛生的人交朋友!
回想起曾經(jīng)爆發(fā)的非典、艾滋、禽流感，再到現在的豬流感，這不都是咱們不注意衛生的惡果麼?要想遠離疾病，必須要從自己做起，從身邊做起，從注意衛生做起。
如今，大部分學(xué)生由于不注意用眼衛生結果都換來(lái)了一副近視眼鏡。我就是其中的一位。以前，媽媽總是叮嚀我看電視要2米遠，寫(xiě)字要挺直腰，不能長(cháng)時(shí)間看書(shū)……當時(shí)，我一點(diǎn)也不在乎，但是，不注意的后果就是今天的這雙近視眼。吃一塹，長(cháng)一智。我終于知道近視的可悲，可自己的眼睛卻不能回到從前的明亮。所以，朋友們，在此我要勸誡你們，一定要注意用眼衛生啊!
一個(gè)人健康與否，和他平時(shí)是否注意衛生有很大的關(guān)系。只要我們向衛生伸出手，勤洗手，不吃不衛生的食物，注意天氣變化，注意用眼、進(jìn)食衛生，衛生也會(huì )向你伸出手，健康也會(huì )隨著(zhù)衛生而來(lái)。
走進(jìn)生活作文 篇5
我的愛(ài)好有很多：國畫(huà)、旅游、寫(xiě)作、音樂(lè )、舞蹈……但，我最喜歡的還是舞蹈！
我從五歲開(kāi)始學(xué)習舞蹈，記得當時(shí)媽媽帶著(zhù)我去見(jiàn)老師，看到上課的小朋友們像是一條條靈活蠅，下腰、壓腿、劈叉都不在話(huà)下，心里由衷地贊許和佩服，但又有一絲的懼怕�？粗�(zhù)看著(zhù)，不知為什么，我竟然漸漸喜愛(ài)上了它，可能是老師優(yōu)美的舞姿、小朋友們美麗的服裝和那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )旋律，使我深深的陶醉在其中吧！
自從有了舞蹈，我的學(xué)習生活也變得更加多彩。學(xué)校的藝術(shù)節、新年晚會(huì )、三獨選拔賽、班上活動(dòng)等等，無(wú)處不見(jiàn)我的身影。直到現在，已經(jīng)順利通過(guò)了七級考試。當然，最終我是肯定要考過(guò)十級的哦！
也許你會(huì )認為是天賦決定了我的舞蹈。不！你錯了，我的舞蹈百分之九十九是汗水的凝聚。最令我難忘的是學(xué)習倒立的那段日子，老師把這項作業(yè)布置下來(lái)的時(shí)候，我情不自禁地一陣陣興奮。一回到家，我連忙拉著(zhù)媽媽當起了陪練。雙手撐地，身體呈倒“L”型，腰部收緊，大腿發(fā)力帶動(dòng)小腿一個(gè)九十度的翻身，就上去了。卻不料手被帶動(dòng)著(zhù)一滑，動(dòng)作以失敗告終，幸虧媽媽反應及時(shí)，迅速架住了我的腰部，才沒(méi)發(fā)生“悲劇”。自那以后，我便深知舞者那如行云流水般優(yōu)美的動(dòng)作，并非一朝一夕就能夠練成的。我下定決心必須勤學(xué)苦練，每天都要花一些時(shí)間在家里壓腿、下腰、倒立……
舞蹈不僅僅是我的愛(ài)好，更是我生活中不可缺少的一部分。有了它，我的身型得到了很好的控制，性格也變得開(kāi)朗、自信了。非常感謝媽媽那一年讓舞蹈走進(jìn)了我的生活！
走進(jìn)生活作文 篇6
每次下課我喜歡站在走廊前仰望著(zhù)天空，心里想天空是藍色的，傍晚時(shí)分，天空是紅色的多么美麗而我的生活卻是灰暗的。
上了初中我很高興因為我巳經(jīng)是青少年了，而苦惱的是學(xué)習壓力大，作業(yè)多，對成功的渴望讓我一次次地奮斗、拼搏可讓我感到疲倦，甚至有時(shí)候我還想過(guò)我為什么要在這個(gè)班來(lái)呢？
每次考試都使我倍感壓力，因為每次考完試，成績(jì)出來(lái)了，爸爸媽媽都要拿這成績(jì)跟親戚家的孩子比，我如果成績(jì)比親戚家的孩子差一點(diǎn)，他們便有閑話(huà)了，而爸爸媽媽也要把我訓一頓。
爸爸媽媽總說(shuō)：“不好好讀書(shū)沒(méi)有出息！”我也明白其中的道理，為了自已的未來(lái)，父母的希望我不得不這樣，快樂(lè )和高興仿佛從我的生活中消失，每天都重復著(zhù)前一天的生活，使我的生活單調乏味。
有時(shí)候我也想放松一下，可是學(xué)習的壓力一下子又壓到我的頭頂，有時(shí)候我走進(jìn)教室，看著(zhù)桌子和椅子使我眼前又浮現出小學(xué)那多姿多彩的生活。那段時(shí)間是多么的美好��！我不由地感嘆道！
每次考試前我都認真復習，可班上總有人比我考得好，我只有不停地向前跑才不會(huì )掉隊，稍一不留神便會(huì )掉隊�！鞍Α币宦暩袊@從我口中傳出，一時(shí)間；風(fēng)云突變，下起了大雨，我靜靜地注視著(zhù)天空；雨停后太陽(yáng)出來(lái)了，這使我重新看到了“希望之光”，這時(shí)也許我又成了生活的主人了吧！
每個(gè)人都要經(jīng)歷這些，這是在人生中不可避免的，就像一粒麥子如果沒(méi)有任何考驗，就喚不醒它內心深處的靈魂，它也只是一個(gè)空殼罷了，人也是如此，在人生道路中如果沒(méi)考驗，有也只是一個(gè)空殼！
走進(jìn)生活作文 篇7
今天，我和我的好伙伴一起，去了諸城市人民醫院，通過(guò)觀(guān)察醫生和護士的工作來(lái)體驗爸爸媽媽工作的艱辛和勞累。
我們先去了七樓神經(jīng)外三科，那里的病人大多是腦血管疾病或者是車(chē)禍導致的腦外傷，意識不清、生活不能自理，所以照顧他們的工作就落在了護士和家屬的肩上。護士來(lái)來(lái)回回的給病人換藥、翻身、拍背、鼻飼喂飯……忙得不可開(kāi)交。稍有不慎還會(huì )遭到家屬的責罵。當時(shí)我的感覺(jué)是以后我可不當護士太臟、太累而且還會(huì )挨罵！隨后我們去了關(guān)節外科，那里多是腿和胳膊受傷的病人，他們雖然也是臥床但心情比較開(kāi)朗，當時(shí)醫生在查房讓病人堅持在床上鍛煉否則容易肌肉萎縮。我們看見(jiàn)這個(gè)科室的護士在換瓶、畫(huà)體溫單、整理床鋪。聽(tīng)到了她們的笑聲看到了她們臉上的笑容，看來(lái)她們無(wú)論在身體上還是心理上都比神經(jīng)外科輕松多了。接下來(lái)我們又去了燒傷科，那里的病人多數是小孩，因放煙花爆竹被炸傷了。李大夫用事實(shí)教育我們不準私自放煙花爆竹，不準玩火否則后果跟他們一樣。平時(shí)把老師和家長(cháng)的話(huà)當做耳旁風(fēng)，現在看到她們被燒焦的手指和小臉我真的是受益匪淺。太恐怖了，太殘忍了。最后去了重癥監護室，那里都是發(fā)出病危通知書(shū)的病人，隨時(shí)都有生命危險。我們到這科室時(shí)正好是家屬探視時(shí)間，映入我們眼簾的是大夫在跟家屬交待病情以及病人今天的每一點(diǎn)好轉；護士則在一旁觀(guān)察呼吸機、血氧飽和度以及心電圖的每一點(diǎn)變化還必須按規定時(shí)間給病人翻身、喂飯、清理大小便……他們像一臺永不疲倦的機器全速運轉著(zhù)，把一個(gè)有一個(gè)的患者從死神手中奪了回來(lái)。
ICU的護士當時(shí)給我的印象就是一個(gè)保姆，把病人當親人來(lái)護理她們太不容易了她們真的是幕后的天使，她們付出的比其她護士多得多而且不留名因為病人的家屬根本不認識她們。
看到這些天使們的工作我想到了我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)郧翱吹剿麄兠γβ德档臎](méi)覺(jué)出有啥異�，F在我懂了：爸爸媽媽的幸勤工作是為了我今天更美好的生活。爸爸媽媽不舍得讓我做一點(diǎn)家務(wù)無(wú)論他們下班多晚多累，護士把病人當親人來(lái)照顧能做到這點(diǎn)太不容易了，由此我也體會(huì )到了“天使”一詞的真正內涵。
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)讓我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，同時(shí)也讓我做了深刻的反省。忽然發(fā)現我長(cháng)大了我能幫爸爸媽媽做很多事情了比如：他們下班了給她們那雙拖鞋、倒一杯開(kāi)水說(shuō)一聲：爸媽?zhuān)銈冃量嗔�！吃完飯后收拾一下飯桌，洗洗碗。睡覺(jué)前給他們倒點(diǎn)熱水燙燙腳……我能做的太多太多但我每天卻逆來(lái)順受，稍有不順心就撅嘴不愿意，和天使姐姐們相比太慚愧了。我在心中默默的下了個(gè)決心：以護士為榜樣，從自身做起，從身邊的每一點(diǎn)小事開(kāi)始。
通過(guò)這次親身體驗我感受到了醫護人員的辛苦，爸爸媽媽工作的辛苦。在這里我想真誠的說(shuō)一聲：護士姐姐們你們辛苦了，親愛(ài)的爸爸媽媽你們辛苦了！我愛(ài)你們！我會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答你們，將來(lái)像你們一樣為社會(huì )作貢獻！
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