有關(guān)生活作文15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的有關(guān)生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)生活作文1
人生像個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜；有時(shí)波濤洶涌……但是它依然那么美麗，有人用快樂(lè )面對；有人用悲傷面對，不同的態(tài)度會(huì )得到不一樣的結果：用快樂(lè )面對的人蕩過(guò)這個(gè)大海，看到金色的彼岸；用悲傷面對的人，沉下大海，他無(wú)法擁有明天，他在天堂也會(huì )沉浸在悲傷中，永遠走不出來(lái)。
為什么不同的態(tài)度會(huì )有如此大的差距呢？的確是這樣，我看過(guò)這樣一個(gè)故事：在荒無(wú)人煙的大沙漠中，有兩個(gè)人迷路，他們都是饑寒交迫，卻沒(méi)有人救他們。忽然看見(jiàn)半瓶水，那個(gè)不知足而用抱怨面對的人，說(shuō)：“怎么只有半瓶水，我走不出去�！闭f(shuō)完，他便把半瓶水全喝，但是仍然沒(méi)有走出沙漠。而另一個(gè)知足又用笑容面對的人說(shuō)：“還好，還有半瓶水，我一定能走出沙漠�！庇谑�，他喝一點(diǎn)，繼續往前走，渴再喝一點(diǎn)，最終他走出沙漠。從這個(gè)故事中讓我們知道在絕境中用微笑面對是多么重要，它決定一個(gè)人的生命。只要用微笑面對，不要放棄，絕望就會(huì )變成希望。
生活中，絆腳石經(jīng)常會(huì )出現，第一次絆到，堅強地站起來(lái)，笑一笑，繼續前進(jìn)，成功就在你前面。而你絆一下，就再也站不起來(lái)，用悲傷抱怨這個(gè)絆腳石，那你永遠也不會(huì )成功。相反，那個(gè)成功的人會(huì )把絆腳石想成是磨練自己意志的幸運草，你不但得到它，你也得到成功的喜悅。
人生就是這樣，它不是一帆風(fēng)順。沒(méi)有風(fēng)雨，沒(méi)有坎坷的人生是沒(méi)有意義的。沒(méi)有努力過(guò)怎么會(huì )得到豐碩的甜果，沒(méi)有風(fēng)雨怎么會(huì )有彩虹，當你好好把握住它時(shí)，你會(huì )知道生命的意義，生命的價(jià)值。
生活充滿(mǎn)歡笑，陽(yáng)光，淚水……它是絢麗多彩的。我們用微笑面對它，它會(huì )賜予我們最大的回報。上天對每個(gè)人都是公平的，每日抱怨生活反而會(huì )更加糟糕，更會(huì )增加自己的不知足。
在我們身邊也有許多珍惜生命，熱愛(ài)生活的人。像霍金，海倫·凱勒，張海迪，他們依靠自己頑強的意志生存著(zhù)美麗的人生。這就是熱愛(ài)生活的表現。何況他們還是身體不健全的人，作為正常人，我們不應該熱愛(ài)生活嗎？
讓我們用微笑面對生活，奔向美好明天。為自己的努力而高興，熱愛(ài)生活吧！
有關(guān)生活作文2
我校園生活，雖然緊張，忙碌，刻苦，卻又是那么得充實(shí)、快樂(lè )。兩個(gè)月的長(cháng)假已經(jīng)讓我不耐煩了，我想長(cháng)對翅膀，快點(diǎn)飛到學(xué)校，與同學(xué)們在一起！
吃飽了飯，又該開(kāi)始一下午的緊張學(xué)習了，在知識的海洋中遨游，在良的氛圍中學(xué)習，個(gè)個(gè)都是抖擻的，誰(shuí)也不落誰(shuí)。
接著(zhù)每天都發(fā)生這同樣的事情，就像工廠(chǎng)里的機器一樣，每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過(guò)就是每天八節課，上課、下課，但是和同學(xué)在一起的快樂(lè )時(shí)光卻是難忘的。
一直以為，學(xué)習是意見(jiàn)無(wú)聊的事情，沒(méi)想到我竟然漸漸地上了學(xué)習，上了那忙碌，充實(shí)又快樂(lè )的校園生活。
同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以地奔跑，享受陽(yáng)光的，跑得大汗淋漓。
說(shuō)完了“拜拜”就該回家了，同學(xué)們三三兩兩地結伴而行，討論著(zhù)自己校園生活作文的事。
我校園生活。不僅在校園生活的小徑上，慢慢地踱著(zhù)小步，感受春、夏、秋、冬的氣息，更和同學(xué)們在一起嬉戲打鬧，在一起談天說(shuō)地，在一起研究題目，在一起互幫互助。
你的問(wèn)題太籠統，你是什么學(xué)校呢，中學(xué)還是大學(xué)都不知道，不過(guò)校園的作文一般都是描寫(xiě)校園的生活和校風(fēng)和的關(guān)鍵的是要有你自己的思想和你的內心的看見(jiàn)感受這是最關(guān)鍵的，沒(méi)有這些你的作文就顯得特別的空洞。最關(guān)鍵的是你的作文要是屬于那種積極的陽(yáng)光的。這時(shí)學(xué)校的是年輕人的思想所以不可以有低沉和不滿(mǎn)的情緒。
上午第四節課下課，大家肚子都在大家咯！同學(xué)們興奮地跑出教室去拿飯盒，個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的，你爭我時(shí)還忘不了開(kāi)玩笑，但同學(xué)們的友誼卻仍是堅固的，有的同學(xué)甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說(shuō)笑，教師里一下子就熱鬧了！
校園生活作文一大早，在涼風(fēng)的陪伴下，隨著(zhù)陸陸續續的人群來(lái)到教師，放下書(shū)包，打開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始了一天的校園生活。
辛苦了一下午，當那悅耳的下課鈴聲一響，同學(xué)們就立即從嚴肅的狀態(tài)變得活潑，邊說(shuō)話(huà)邊整理書(shū)包。擦窗的人擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，值日組的同學(xué)們忙了起來(lái)，以便讓大家有個(gè)更的學(xué)習。
早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著(zhù)小鳥(niǎo)的叫聲，格外動(dòng)聽(tīng)，整齊。雖然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。
有關(guān)生活作文3
星期天，我們吃完飯就坐在沙發(fā)上休息。我看見(jiàn)老爸、老媽很無(wú)聊，就提議搞一次“小聯(lián)歡”，老爸說(shuō)：“我同意�！崩蠇屨f(shuō)：“我也同意�！�
老媽做裁判，她清了清嗓子宣布比賽規則：誰(shuí)講的笑話(huà)不好笑，誰(shuí)就自罰喝一杯水。老媽說(shuō)：“由老爸先表演�！崩习终陆缶烷_(kāi)始講了，老爸講笑話(huà)時(shí)我就用手把嘴捂上。不過(guò)，到關(guān)鍵時(shí)刻我還是笑出了聲。
該到我的了，我一開(kāi)始非常緊張，總是磕磕巴巴，講完了，我看老爸老媽沒(méi)笑，就自罰了一杯水。
最后笑話(huà)結束了，該到老媽評分了，老媽說(shuō)：“你老爸演得不錯，99。5分�！蔽铱匆�(jiàn)老媽愁眉苦臉得樣子，心想：我打得肯定不好。不過(guò)老媽最后宣布說(shuō)：“你打了100分！”我一聽(tīng)心里特別高興。
這個(gè)星期天，我們過(guò)的真快樂(lè )呀！
有關(guān)生活作文4
“起立，老師好！”新的一天開(kāi)始，新的一節課開(kāi)始了。這節是語(yǔ)文課，高老師讓我們討論十課中魏王為什么射不到大雁，當高老師說(shuō)出這的話(huà)題時(shí)，起初，教室里還是鴉雀無(wú)聲的，但是得到高老師勤于觀(guān)察，善于思考這個(gè)提示時(shí)，同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)，還把手舉的高高的。
老師讓一位同學(xué)說(shuō)出自己的想法，只見(jiàn)這位同學(xué)說(shuō)：“因為魏王對射箭并不熟悉，而是偶爾出去打獵，但是更羸本來(lái)就是一個(gè)射箭能手，他比魏王更加了解�！闭f(shuō)完，得到同學(xué)不約而同的掌聲。接著(zhù)，老師又叫了好幾位同學(xué)，他們每個(gè)人都說(shuō)得格外精彩。叮叮叮，下課了，老師高興的說(shuō)：“這才是真正的課堂，這才是三年級的課堂！”下課了，一些大哥哥們在籃球場(chǎng)上打籃球，還有四五年級的哥哥姐姐們在操場(chǎng)上比賽跑步。更多的，是低年級的同學(xué)，在操場(chǎng)上說(shuō)說(shuō)笑笑。還有的同學(xué)要參加運動(dòng)會(huì )，所以在辛苦的練習呢！下午，來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我就要和我的好搭檔練習雙人跳繩了。開(kāi)始，我們練的還不太好，一分鐘才能跳三十多下，我們就打算一直練下去，可是又一想，這樣也不是個(gè)頭呀！所以，我們就一起想了個(gè)辦法，我盡力往下彎腰，他也要盡力往上立，這樣，我們跳起來(lái)就快多了，再加上我們練了好長(cháng)時(shí)間，終于，我們達到了目標，那就是一分鐘跳九十多個(gè)。
這就是我們一天的校園生活。
流光掠影，林蔭路上，細碎的陽(yáng)光穿過(guò)枝葉間的縫隙散落一地，奪目的光影流轉。鵝卵石鋪就的小路上，不時(shí)有人穿梭往來(lái)，身著(zhù)格子裙校服的女生輕盈走來(lái)，她們臉上的笑顏是對美景的禮贊......
竹褐色的長(cháng)椅上此刻坐滿(mǎn)了學(xué)生，她們身上有著(zhù)陽(yáng)光烘烤后的味道，溫暖潔凈，同學(xué)們在操場(chǎng)上奔跑著(zhù)，這是一場(chǎng)八百米的測試長(cháng)跑，這是對于我們這些不長(cháng)運動(dòng)的學(xué)生的一場(chǎng)鍛煉。
開(kāi)始，同學(xué)們都卯足了勁地往前沖，但是漸漸的有的同學(xué)堅持不下去了，她們喘著(zhù)粗氣移動(dòng)著(zhù)自已的步伐，用手遮擋赤熱的陽(yáng)光，發(fā)間流過(guò)一滴滴的汗水，表情痛苦無(wú)奈�！安恍辛�，真的不行了�！�，有的同學(xué)支持不住，雙手扶膝，語(yǔ)氣斷斷續續，這時(shí)，一只手伸了過(guò)來(lái)，溫熱地握住了她的手，”一起跑，“堅定的話(huà)語(yǔ)包含著(zhù)希望，逆著(zhù)光似乎能看見(jiàn)一抹迷人的金色光芒來(lái)回游浪。我看見(jiàn)太陽(yáng)的耀眼，月亮的柔和，看見(jiàn)你璀璨的眼睛，嘴角勾起的弧度。我聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)鳴滄海，琴奏桑田，聽(tīng)見(jiàn)你的話(huà)語(yǔ)，耳邊風(fēng)聲后退的哧聲。
這里是校園，一座伊甸園，有用的溫暖同學(xué)們的關(guān)愛(ài)不斷在這里交織上演，在這里閃爍著(zhù)熠熠光輝。
有關(guān)生活作文5
小學(xué)六年已轉瞬即逝，再等到開(kāi)學(xué)，我已經(jīng)來(lái)到了一個(gè)陌生的城市，一個(gè)陌生的學(xué)校，一個(gè)陌生的班級。三幢高大的教學(xué)樓，兩個(gè)宿舍樓，一個(gè)食堂和一個(gè)不大的操場(chǎng)便組成了我的初中學(xué)校。我從這個(gè)學(xué)校已度過(guò)了一年的初中。
一開(kāi)始來(lái)到宿舍，聽(tīng)到最多的也許就是哭聲了吧，我們一個(gè)個(gè)都是在父母堅硬的翅膀下長(cháng)大的，一向都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從來(lái)都不會(huì )有顧慮。而離開(kāi)父母那溫暖的懷抱，身邊就像缺失了一個(gè)最重要的東西。有可能是因為想家，也有可能因為想爸媽或者剛來(lái)到這樣一個(gè)陌生的環(huán)境里不適應這里的生活，所以幾乎每天都會(huì )有真真的哭聲傳來(lái)。我也不例外，我因為從小就跟著(zhù)媽媽?zhuān)恢毕駤寢尩母ㄏx(chóng)似的，一下子離開(kāi)媽媽?zhuān)�沒(méi)從小學(xué)的生活緩過(guò)神來(lái)，還真有些不適應。害怕遭到老師的批評；害怕時(shí)間會(huì )不夠用，害怕沒(méi)有人跟我做朋友……一串的顧慮都在我的腦子里冒出來(lái)，變得多愁善感起來(lái)。所以我經(jīng)常趴在床上哭著(zhù)給媽媽打電話(huà)。每一次打電話(huà)都聽(tīng)得出媽媽的焦慮。同宿舍的人也坐在我床邊，一個(gè)人安慰我一句，句句中都有對我的關(guān)愛(ài)。
到現在，宿舍里傳出的全是歡聲笑語(yǔ)的聲音。有人講個(gè)笑話(huà)，就會(huì )引得我們哈哈大笑，笑得我們直不起腰來(lái)。我們在一起討論問(wèn)題，遇到可笑得問(wèn)題，提出后必定會(huì )引起大家的笑意。就是在宿舍里不小心做出尷尬的事情，也會(huì )成為大家的笑柄。這樣活潑、富有生機的宿舍，怎能不讓人開(kāi)懷大笑呢？
一開(kāi)始到了班里，班里認識的同學(xué)們寥寥無(wú)幾，五湖四海的同學(xué)們匯聚在一起，之間多的是隔閡。我們雖然坐在一起，但也很少有說(shuō)話(huà)、聊天的聲音傳來(lái)。我多的是坐在位子上，一個(gè)人悶悶地趴著(zhù)或是自己看一本書(shū)。當老師讓我們每個(gè)人去做自我介紹時(shí)，而我印象深刻的也沒(méi)有幾個(gè)人。
到了現在，大家在教室里，全班沒(méi)有不認識的，在課間隨處可見(jiàn)大家一起聊天、開(kāi)玩笑或幾個(gè)人到操場(chǎng)上散步。對待有困難的同學(xué)們，大家也都會(huì )伸出援助之手，見(jiàn)面也都會(huì )噓寒問(wèn)暖。而現在同學(xué)們之間多的是友好、團結。
我的初中生活豐富多彩，是最美好的初中生活……
有關(guān)生活作文6
一個(gè)懷揣報負的學(xué)生，走進(jìn)這陌生卻很熟悉的校園，幾分驚喜，幾分茫然，一張張似曾相識的臉，微笑似乎裝點(diǎn)著(zhù)校園�？諝庵械臏嘏潭纫老∈亲蛱�，那個(gè)讓我們淚水與歡樂(lè )交織的季節。清風(fēng)拂過(guò)臉龐，一種淡淡的香，哦，是桂花！回首一看，幾棵桂花樹(shù)搖曳在風(fēng)中，歡迎著(zhù)我們這批學(xué)生的到來(lái)。
剛剛走進(jìn)校園，我還是那個(gè)懵懂的女孩，身邊的一切都很好奇，校園就是一個(gè)神秘的世界。于是我——在這里靜靜地許下一個(gè)愿：努力學(xué)習，超越一切！從那以后，“V”字手勢成了我的代言！時(shí)間像流水，轉眼我已在校園生活了兩個(gè)多月，我將少女純真的愛(ài)與豐富的情感給了你，啊，我親愛(ài)的校園！
“哎喲！”只聽(tīng)“撲通”一聲，我重重在摔倒在地上，“是哪個(gè)缺德鬼在地上涂萬(wàn)能膠，害得我跌倒！”“你不要緊吧！”一個(gè)甜美的聲音響起，“來(lái)，我扶你起來(lái)吧！”“謝謝！”兩個(gè)身影一拐一拐走向醫務(wù)室�！昂猛�！”“醫生，請輕一點(diǎn)兒�！薄鞍选焙貌蝗菀装炅�，我在一陣“撕心”的疼痛中掙扎了過(guò)來(lái)�！澳恪�好吧！”“沒(méi)事，謝謝你哦！哎，對了，你叫什么名字？”“我想，用不著(zhù)知道的，不是嗎？”還是那個(gè)甜美的聲音，說(shuō)罷，一扭頭跑了。我目送她消失在小路的盡頭……
課堂上，老師入情入理的講課，即使下課鈴響了，我們依然意猶未盡，纏著(zhù)老師問(wèn)東問(wèn)西。課后，同學(xué)之間相互幫助，團結友愛(ài)，顯示出榮譽(yù)感！
我們在不斷奔跑，根本沒(méi)想過(guò)依靠。失去了很多，發(fā)現得到的也不少。不要問(wèn)為什么，因為我們看見(jiàn)陽(yáng)光在眼中跳躍，也許是微笑，但我從未試曾放棄尋找，啊，我親愛(ài)的校園，你知道！
請允許我這樣的凝視你，扶摸你。凝視你眼中的驚喜，撫摸你心頭的憂(yōu)郁。在這樣收獲的季節，我悉心地采擷每一片落葉，我曾為它們黯然神傷，但又為它們慶幸，它們擁抱了一代又一代桃季。漫步在小路上，抬頭看看天空，那么的藍；看看花草樹(shù)木，那么的生機盎然，欣欣向榮；看看老師，和藹可親，嚴謹教學(xué)；看看同學(xué)，奮發(fā)向上，不斷超越！
啊，我親愛(ài)的校園，我愛(ài)你！在我心里你是大樹(shù)，是海洋，是天使。我是一只船，你是我停泊的海岸。此時(shí)的我縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知從何說(shuō)起！
小雨紛飛的日子里，我坐在窗前細細地聆聽(tīng)你……
嘀噠……嘀噠……我們心心相印。
有關(guān)生活作文7
我家按說(shuō)應該有五個(gè)人，外祖父母、父母與我�？墒�，為了我上學(xué)，我媽帶我住進(jìn)了城里的外祖父母家，而我爸則獨自“隱居”在郊區，一個(gè)月也不進(jìn)城一次，所以，在我有記憶的童年里，家里只有四個(gè)人。
那是星期五的晚上，我和媽媽一如既往地坐地鐵換乘公交車(chē)回郊區的“家”。爸爸有“四個(gè)圈”，但他不愿意花費兩節課的時(shí)間來(lái)把我們接回去，寧愿窩在屋里看新聞。我多么想在車(chē)上與爸爸媽媽快樂(lè )地聊天！但我知道不可能。媽媽做咨詢(xún)，工作很累，再加上要照顧我，身體有些吃不消，腦袋昏昏沉沉，做飯時(shí)不小心打碎了一個(gè)碗�！芭尽�！一聲清脆的落地聲，躺在沙發(fā)里的我坐直了——果然，爸爸立即聞聲從屋里出來(lái)，面露怒色�！霸趺椿厥�？”媽媽只是默默地收拾碎片，不做聲。我恐懼地看著(zhù)這兩個(gè)人，仿佛戰爭一觸即發(fā)，又是爸爸點(diǎn)燃了導火線(xiàn)，大聲起來(lái)。開(kāi)始媽媽忍氣吞聲，后來(lái)再也忍不住了，兩人大吵特吵，“……碗打碎了是我的錯，可你也要體諒一下我��！”“怎么體諒你？體諒你為我打碎了一個(gè)碗？”……媽媽忽然不說(shuō)話(huà)了，爸爸見(jiàn)狀，有些不安地坐了下來(lái)�！拔业墓ぷ骱苄量�，每天七點(diǎn)走九點(diǎn)回……還要照顧孩子和老人……是，生活費你來(lái)出，可他們出了什么事都是我操心……你從來(lái)兩耳不聞窗外事……我們這個(gè)家，難道……還不及一個(gè)碗嗎……”那天，是我九年來(lái)第一次看見(jiàn)媽媽落淚。而爸爸坐在一旁低著(zhù)頭一言不發(fā)。
爸爸骨子里是很倔強的。那次和媽媽吵架后，表面依舊云淡風(fēng)輕，可內心似乎是頓悟了。
我發(fā)現他進(jìn)城的次數慢慢增多，頻率漸漸加快，一進(jìn)門(mén)就噓寒問(wèn)暖，經(jīng)常給祖父母帶來(lái)營(yíng)養品或是按摩儀器。家里出了什么問(wèn)題也會(huì )多次打電話(huà)過(guò)來(lái)了解，不放心時(shí)還要跑來(lái)一趟，幫媽媽張羅忙活，簡(jiǎn)直變了一個(gè)人。半年多了，爸爸已經(jīng)完全“過(guò)渡”成了一個(gè)好爸爸。他開(kāi)始開(kāi)車(chē)載著(zhù)三個(gè)人出去玩，周末也開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)接我們回家。媽媽坐在后座的一旁，我橫躺在后座上，頭枕著(zhù)媽媽的腿，興高采烈地說(shuō)著(zhù)：學(xué)校里，同學(xué)間，天南地北的大事小事……爸爸雖然仍然一言不發(fā)，可我從后視鏡窺探到了他嘴角那個(gè)小小的翹起的弧度。
有時(shí)我會(huì )覺(jué)得，爸爸轉變的有些快；但再細想想，他是一直深?lèi)?ài)這個(gè)家的，只是以前不知該如何表達這份愛(ài)�，F在，我的家真正是有五個(gè)人了，外祖父母、父母還有我。
有關(guān)生活作文8
家是什么；是我們的情感棲息地，是我們物質(zhì)后盾，還是我們的娛樂(lè )天地，和今后發(fā)展的大本營(yíng)。我們熱愛(ài)自己的家。
娛樂(lè )天地
家能使我們心曠神怡，帶來(lái)許多的歡聲笑語(yǔ)。中秋節到了，買(mǎi)了各式各樣，味道鮮美的月餅。月圓之時(shí)，全家人，走到山的最頂峰。呆望著(zhù)這皎潔，明亮的月。它好象在和全世界歡聚一堂的家庭招手。跟我們說(shuō)‘祝你們節日快樂(lè )�！癁槭裁丛铝潦菆A的；在今天歡樂(lè )的時(shí)刻里。讓我祝你‘花圓，月圓，心更圓。
棲息地
家往往是我們傾吐，發(fā)泄的地方。記得有一次，老師冤枉我抄人家的作業(yè)。我是百口莫辯，有苦說(shuō)不清，啞巴吃黃蓮。聽(tīng)說(shuō)，老師還狠狠的打電話(huà)，訓斥了我媽一頓。我作賊心虛的回到家中，一溜的鉆進(jìn)房里。媽媽急忙的過(guò)來(lái)了，我的心上下不停顫抖著(zhù)。我原本以為……以為她……可是媽媽沒(méi)有。媽媽象木頭人站立在那，神情自若。媽媽之跟我講了幾句話(huà)，‘學(xué)校如同社會(huì )，人心莫測，是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )的基礎，如果你不能戰勝一些小問(wèn)題，那么有將如何立足于社會(huì )；
物質(zhì)后盾
家是生你養你的地方。它是我們的生活支柱。有一天，我因為感冒引發(fā)發(fā)燒。因住讀的緣故，顧不上其他的事，只是顧埋頭苦讀。放學(xué)了，才會(huì )在那里哭叫不停地給媽媽打電話(huà)�？赏豢杉暗氖畮追昼姷搅�。媽媽滿(mǎn)臉淚珠趕來(lái)了。為我安排了所有的事情。在床邊，鼓勵著(zhù)我不要當[丑小鴨]的道理，便又匆匆離去了。假如你沒(méi)有一個(gè)完整，美好的家，那么將有誰(shuí)這樣關(guān)心你，愛(ài)護你，心疼你。在背后扶持著(zhù)你健康成長(cháng)。
大本營(yíng)
家，這個(gè)十非平凡的詞匯，但是有的時(shí)候，會(huì )讓我們學(xué)到與眾不同的知識。我聽(tīng)說(shuō)老一輩以前生活的壞境，社會(huì )背景。當時(shí)的人們都生活在水生活里，每天晚上總是失眠，擔心外來(lái)的壞蛋會(huì )半夜闖進(jìn)來(lái)，無(wú)肆的搶殺，剝奪，侵犯。導致家破人亡。她們是那樣的純潔，天真，善良。而統治者的黑暗。理解一下當時(shí)的戰亂，現在的安定。使我更加珍惜現在，更加懂得[有家真好]的含義。
有家真好，家為了我們提供了一個(gè)安怡的環(huán)境，使我們倍感家庭的溫暖。是我們第一任學(xué)校。家為我們的身心健康著(zhù)想。當我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，艱苦爬行是，叫爸爸媽媽時(shí)，家是我們第一任老師。
有關(guān)生活作文9
我的課余生活多姿多彩。有時(shí)候我去釣魚(yú)，有時(shí)候騎自行車(chē)，還有的時(shí)候我去滑冰、爬山，等等。其中，我最喜歡的，就是讀書(shū)了。
第一次看到書(shū)，我對那神秘的字符充滿(mǎn)了疑問(wèn)。好奇的我迫不及待的上了學(xué)。終于，我認識的漢字逐漸增加了，讀的書(shū)也多了。在書(shū)中，我懂得了許多知識，明白了許多道理。對我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是我的購物車(chē)。在書(shū)的天地中，我仿佛是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，有趣的神話(huà)，可愛(ài)的童話(huà)，還有不可思議的科學(xué)道理，都能讓我如饑似渴。讀書(shū)，成了我每天的必修課。
讀書(shū)，帶給我知識，更帶給我樂(lè )趣。在我人生路上，讀書(shū)成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
有關(guān)生活作文10
老爸老媽平時(shí)工作很忙，很少休息。好不容易盼來(lái)了星期天，我真高興。
吃過(guò)早飯，老媽說(shuō)：“今天我們一家哪也不去，全家做一頓好吃的�！币宦�(tīng)這話(huà)，我一蹦三尺高。
過(guò)了一會(huì )，我們一家就去市場(chǎng)買(mǎi)菜，我們買(mǎi)了好多東西，有大魚(yú)、排骨、豆角、白菜……
回到家，我幫老媽做飯，我拿起一個(gè)辣椒用力一擠，一粒辣椒籽蹦進(jìn)了我的眼睛，辣得我直流眼淚。我只好放下辣椒去擇豆角。在我擇豆角的時(shí)候，我看了一眼老媽?zhuān)灰?jiàn)老媽左手把魚(yú)按在案板上，右手用刀打魚(yú)的頭，最后又將魚(yú)鱗刮下去，再開(kāi)膛，動(dòng)作十分麻利。
過(guò)了一會(huì )，飯菜做好了。這頓飯太豐盛了，吃飯的時(shí)候，我破不急待地大口大口地就吃了起來(lái)。
這就是我的家庭生活。
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今天是我們軍訓的第一天。熾熱的酷暑似乎不給我們留任何情面，但是我們的心此時(shí)此刻卻是波瀾起伏的。因為我們將要面對的是軍人的考驗，我們將通過(guò)這次軍訓做一名合格的高中生。
高中生的軍訓歷史已久，沿襲至今，這也充分說(shuō)明了高中生軍訓的現實(shí)意義。從我們的生活習慣與學(xué)習習慣開(kāi)始做起，從我們的這一步邁下去，我們終于要成為祖國的接班人！
經(jīng)過(guò)軍訓，我們將鍛煉出鋼鐵一樣的意志，將做勇敢而富有戰斗力的高中生！
伍佑雷達部隊是一支有著(zhù)悠久歷史和優(yōu)良傳統的隊伍，是一支在地方和社會(huì )上遠近聞名的隊伍，是一支政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強、作風(fēng)嚴謹、紀律嚴明的隊伍，各方面都堪稱(chēng)楷模，勝任師表。相信我們的同學(xué)在接下來(lái)的一周的緊張、有序而又精彩、充實(shí)的軍訓中會(huì )充分感受到他們身上所散發(fā)出來(lái)的無(wú)限的青春活力和無(wú)窮的人格魅力的。
參加軍訓是同學(xué)們接受素質(zhì)教育的良好形式。它能夠激發(fā)、培養和彰顯我們的團隊精神、集體意識和艱苦奮斗、吃苦耐勞的品質(zhì)。通過(guò)軍訓，將使我們同學(xué)更好地領(lǐng)悟紀律的含義、規范的意義，領(lǐng)悟生活的'真諦、生命的價(jià)值，使我們大家在思想認識和行為方式等方面再上一個(gè)新的臺階。因此，軍訓既是對我們的意志力的一次磨練，也是對我們的自信力的一次錘煉，既是對我們的生存能力的一次考驗，更是對我們的身心素質(zhì)乃至生命質(zhì)量的一次全面的檢驗�？梢哉f(shuō)，軍訓是我們同學(xué)成長(cháng)歷程中一段有著(zhù)非常意義的寶貴經(jīng)歷。
軍訓對同學(xué)們來(lái)說(shuō)既是精彩的，同時(shí)又是艱苦的。我們的不少同學(xué)平時(shí)忙于學(xué)習而疏于體育鍛煉，身體素質(zhì)差，心理也很脆弱，有些同學(xué)甚至到了弱不禁風(fēng)地步，軍訓對我們大家來(lái)說(shuō)是一個(gè)嚴峻的考驗。我們的軍訓計劃安排一周時(shí)間，雖然不算長(cháng)，但活動(dòng)強度大，動(dòng)作難度高，質(zhì)量要求嚴。眼下正值高溫時(shí)節，長(cháng)時(shí)間站在太陽(yáng)底下，更是炎熱難耐，加上連續訓練，勞累是可想而知的。因此，我們大家參加軍訓不僅要有高昂的熱情，更需要有堅強的意志和頑強的毅力。同學(xué)們應該具備必要的思想認識和心理準備，要向解放軍同志學(xué)習，發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，堅定信心，咬牙挺住，這樣才能達到軍訓的目的，取得實(shí)在的效果。
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其實(shí)李侃和老李沒(méi)有什么愛(ài)情！呵呵，害怕大家看不上勁瞎編的謊，我在一開(kāi)始就說(shuō)過(guò)這不是愛(ài)情小說(shuō)，大家不要想歪了！
不過(guò)他倆可是死黨，聽(tīng)董昊說(shuō)他們從幼兒園就是同桌，原來(lái)他們是青梅竹馬呀，哎，真好！不過(guò)他們 倆可不喜歡對方，只把對方當“哥們”！晨曉姐從小就是個(gè)假小子，經(jīng)常打架，每次都少不了李侃，他們可是超級死黨！大家都說(shuō)他們很配，可每次他倆都是笑笑然后說(shuō)上一句：“我不會(huì )喜歡自己的哥們�！蔽蚁矚g看老李擺酷雖然她是女生，不過(guò)，她可帥斃了！平時(shí)不穿校服（因為是裙子）一身牛仔褲，咖啡色外套，還減了個(gè)酷頭，那個(gè)帥呀，酷呀，真是帥呆了，酷斃了簡(jiǎn)直沒(méi)法比喻了，我想她肯定希望自己是個(gè)男生！我和董昊、李侃、董樹(shù)明，是超鐵哥們！在班上有帥哥四人組之美名，我是4人中的老大，但他3從來(lái)不叫我大哥，有一次我讓他3叫我一聲老大結果被那三個(gè)混球揍了一頓，自找苦吃呀，他們幾個(gè)可是都比俺的第！不過(guò)沒(méi)我高我以187公分的身高壓制著(zhù)他們幾個(gè)，聲明我長(cháng)的可不想猩猩！偶可是人中美男，千年罕見(jiàn)的大帥哥！不能說(shuō)了，再說(shuō)恐怕有人要砸我招牌了，咱恢復話(huà)題，我們哥幾個(gè)還是籃球隊的，不過(guò)可沒(méi)《灌藍高手》上的那么夸張，但我們還是很優(yōu)秀的。在球隊中李侃投球最多，其實(shí)是因為他老是喊：傳球�。�！傳球�。。�！給傳球�。。�！靠！傳球�。。�！“無(wú)聊，在這點(diǎn)上我們大家都有點(diǎn)的偏見(jiàn)，這個(gè)是一萬(wàn)的應該的！他喊啥呀，記得有一次和友校比賽，他把人家喊的實(shí)在受不了了，人家上去給了他一拳，哎由！那個(gè)疼呀。
我們把注意力再集中到李晨曉身上，她呀，純粹三八，可李侃總說(shuō)他好，我要不是不會(huì )打架，我早就去教訓她了！我可是斯文人“自戀狂！”“誰(shuí)說(shuō)的？給我出來(lái)大爺我要好好教訓他！“”我們說(shuō)的�。。。�！“恐怖繼續說(shuō)吧。
誰(shuí)知道晨曉大姐為什么那么暴力嗎，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！話(huà)說(shuō)在7年前......
一個(gè)冰雪聰明，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的女孩和一個(gè)活潑帥氣的男孩在夏天的樹(shù)林里奔跑著(zhù)這對“進(jìn)痛愚恧”好不快活，令人羨慕呀。老李和晨曉大姐姐躺在碧綠的草坪上玩耍，這時(shí)，惡運到來(lái)了！一名高大男子向這對男女走來(lái)，哇塞！6年級的！怎么辦呀，李侃被打了了一頓（到現在他也不知道是為什么。）從此李晨曉發(fā)誓再也不讓人欺負她的朋友了！
從那以后李姐苦練空手道，后來(lái)就成功了！打遍校園無(wú)敵手！對手一個(gè)也沒(méi)有，徒弟天天一大堆，男生見(jiàn)了就縮頭。
聽(tīng)說(shuō)李姐最近又在苦練罵人的功夫！嗜好可蒽怪呀！
�。ㄎ赐甏m）
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我們的課余生活豐富多彩，下棋、打球、看書(shū)、游戲，一個(gè)都不少，可我印象最深的，還是學(xué)校組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
三年級時(shí)，學(xué)校組織全體同學(xué)一起去洋河嘉年華游玩。聽(tīng)到這個(gè)消息，我別提多高興了，天天盼著(zhù)那一天。終于到了出游的時(shí)間，我們一路上嘰嘰喳喳，歡呼雀躍個(gè)不停，就像一只只歌唱的小鳥(niǎo)，興奮又期待。
下了車(chē)，一到大門(mén)口，就被陣陣美麗給吸引了。沙漠館、雨林區更是讓我眼花繚亂。我們先來(lái)到了沙漠館，那里到處都是沙子，哇哦，還有沙漠汽車(chē)呢！一個(gè)投屏電視正在播放沙漠風(fēng)暴，黃沙漫天席卷，天地間只剩下紅紅的一片，看著(zhù)就令人膽戰心驚。出了沙漠館來(lái)到了美人泉旁，一尊漢白玉雕刻的美人像亭亭玉立在泉水中央，仿佛出浴的白蓮一般，典雅圣潔。泉水清澈寧靜，幾只睡蓮躺在這碧玉般的河面上，給這方泉水增添了不少秀麗風(fēng)姿。
接下來(lái)，我們又到了儲酒窖、水場(chǎng)館，每一個(gè)地方都給我帶來(lái)不同驚喜。
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我的同桌她們倆的學(xué)習都好，他倆一個(gè)暴躁一個(gè)溫和，他倆真是天壤之別呀！雖然他倆性格不一樣，但是他倆從來(lái)不打架和車(chē)架，所以也就沒(méi)有打不完的戰爭。他倆一個(gè)數學(xué)好一個(gè)語(yǔ)文好真是我學(xué)習上的老師。
我記得有一次方博文沒(méi)有來(lái)，也就是數學(xué)好的那位同桌。他呀！是因為生病了沒(méi)來(lái)，過(guò)了一個(gè)星期了，今天他終于來(lái)上學(xué)了，我興奮極了。我發(fā)現他的手的表面很粗糙，我問(wèn)他是怎麼回事，他說(shuō)：“是吊水吊的了�！泵�(zhù)他那粗糙的手的表面，像是摸著(zhù)老人的手一樣。他上課的時(shí)候非常專(zhuān)注，看著(zhù)他那專(zhuān)注的神情，我也專(zhuān)注起來(lái)。我想這就是近朱者赤近墨者黑吧！
這就是我的校園生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的校園生活，我的美好記憶！
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童年的腳印真美��！雨把腳印沖散了當我再去尋找它時(shí)，還剩下點(diǎn)點(diǎn)痕跡，我踩上去，仿佛又回到了以前，又想起了校園生活。
在學(xué)校的生活是多么快樂(lè )。同學(xué)們一起運動(dòng)，一起討論，一起在草地上談心，那些美好的事都像一個(gè)個(gè)光環(huán)在眼前閃耀。以前的心是那樣純潔、純凈，是一顆美好的童心，那時(shí)，做錯了事，總想拉一個(gè)人下水，在一起罰站，一起被罵，但被老師教訓后，兩人一起手拉手回教室，但并不憂(yōu)傷，還是很開(kāi)心的，因為在被教訓的時(shí)候，是兩個(gè)人，讓我們覺(jué)得并不孤單。還是快樂(lè )的。
我們最喜歡在一起過(guò)六一兒童節，兒童節里，我們一起做考創(chuàng )意的水果拼盤(pán)，然后手拉手游園，游園活動(dòng)中特別好玩，有貼鼻子、彈珠子、套圈圈、拍兵兵球、夾珠子……記得在貼鼻子時(shí)，當林老師蒙住我的眼睛時(shí)，我眼睛仿佛被東西塞住了一般，一片黑暗，當樓上、樓下傳來(lái)一聲又一聲激動(dòng)人心的叫喊，我心跳得更快了，我雙手像僵尸一樣舉起，摸呀摸，卻怎么也摸不到黑板，終于摸到了黑板，我一貼，��！終于貼上了，老師小心翼翼地解下綁在我頭上緊緊的布條，我眼睛一下子清新起來(lái)，茅塞頓開(kāi)，我眼前一亮，看看我貼的鼻子，��？差這么多。當我還沒(méi)思考完，后面就響起了一陣笑聲，我臉頓時(shí)羞紅了，一扭一扭地跑到了后面。雖然有點(diǎn)兒羞，但不過(guò)讓我感受到了貼鼻子的樂(lè )趣。從樓上游到樓下，看著(zhù)每位同學(xué)都拿著(zhù)游戲成功的零食。臉上被太陽(yáng)照得閃閃的，洋溢著(zhù)幸福的笑容。我也繼續和同學(xué)一起去“闖關(guān)”。
我的腦海里被這些痕跡的摻入，有浮現出我們在上體育課的情景。老師讓我們在操場(chǎng)上先慢跑三圈，我們打起十二分精神，樣子可危，在操場(chǎng)上圍跑了起來(lái)，突然，同學(xué)們的隊伍像斷了線(xiàn)的珠子，紛紛朝一團跑去，隨著(zhù)腳步，我走進(jìn)了那團密集中。原來(lái)，青青摔倒了，女同學(xué)們毫不猶豫地挽起袖子，把摔倒的青青扶到草坪上。我在后面看著(zhù)同學(xué)們，大家慢慢移動(dòng)，一團一團圍聚著(zhù)，我心里仿佛有一把火在燃燒著(zhù)，溫暖極了，同學(xué)們是那么團結，我們就像是一個(gè)地球，緊緊擁抱在一起。
��！往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶里的一顆珍珠��！雖然只有短短的幾年時(shí)間，如果我們活到100歲，那這些只占了人生的6%，但是，母校帶給我們的快樂(lè )卻占了有50%，悲傷1%，回憶49%。
我相信，我更堅信，雖然我們就要畢業(yè)，就將要像一個(gè)漂流瓶一樣，漂到五湖四海去上學(xué)，成為一盤(pán)散沙，但我們的心永遠緊緊連在一起，那么就不是一盤(pán)散沙，而是一拱堅硬的橋梁！