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生活告訴我_小學(xué)生六年級作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的生活告訴我_小學(xué)生六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活告訴我_小學(xué)生六年級作文1
生活告訴我在靜默流淌了十二個(gè)春秋的情感小河中，有幾朵晶瑩的浪花是為那些不知姓名、也不知是在天涯海角的陌生人而飛濺的。雖然只是萍水相逢，卻覺(jué)得有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情溫潤著(zhù)心田。第一次擁有一種感動(dòng)是在十年前，久遠的往事可以省去開(kāi)端、略去中間，卻不能不提及那個(gè)重要的結尾。當我由于幼稚和偏見(jiàn)而向一位問(wèn)路的阿姨拋去冷淡、鄙夷的目光時(shí)，在她展轉到另一條路之前，做出了我絕難相信的舉動(dòng)：對我甜甜的一笑！于是，那瞬間的笑容成為永恒，伴隨著(zhù)我的悔恨與感悟塵封在童年的記憶里。
另一件是發(fā)生在冬天的`故事。當我不知所措的身影在寒風(fēng)中顫栗，正拼命地給自行車(chē)打氣時(shí)，一位騎車(chē)趕路的叔叔下車(chē)向我走來(lái)，奪過(guò)我手中的氣筒……我的驚訝，我的激動(dòng)使我的心跳隨著(zhù)進(jìn)氣聲而加快，陌生的叔叔匆匆地離開(kāi)了。凝視那消逝在茫茫人海中的背影，我仿佛在擁抱冬日里溫暖的陽(yáng)光。
就是在昨天，她稚嫩的聲音在耳邊，輕輕地――“我喜歡你！”那是在一間生意紅火的理發(fā)廳里，一個(gè)三四歲的小女孩撅著(zhù)小嘴孤單地坐在柔軟的大沙發(fā)上，“沒(méi)人陪你玩兒?jiǎn)�？媽媽呢？”她伸出圓乎乎的小手指指旁邊正在忙著(zhù)為他人理發(fā)的媽媽?zhuān)缓髲纳嘲l(fā)上跳下來(lái)，拉住我的手說(shuō)：“姐姐，你來(lái)陪我玩，好嗎？”那如水一般單純的目光和黑黑的瞳仁里藏著(zhù)的無(wú)限的期望在催促著(zhù)那句話(huà)脫口而出――“好��！”……臨分開(kāi)以前，她拉住我的手不放，仰著(zhù)頭，眨著(zhù)可愛(ài)的大眼睛，向我擺著(zhù)手。
我笑著(zhù)按她的示意蹲下來(lái)，小女孩湊過(guò)來(lái)，使勁兒地親在我的臉頰上……我知道她用自己最直接的方式表達了她的感情。望著(zhù)她的眼睛，我覺(jué)得很幸福，因為在這一次萍水相逢的故事里，我扮演的角色不只是“接受”而是“給予”。當情感的小河再次飛揚起朵朵新的浪花時(shí)，長(cháng)大的我也逐漸明白了一個(gè)道理，生活告訴我：熱愛(ài)生命，就應該永遠付出愛(ài)，即使是給予萍水相逢的人；熱愛(ài)生命，就可以永遠感受愛(ài)，即使是來(lái)自萍水相逢的人！
生活告訴我_小學(xué)生六年級作文2
誰(shuí)都知道，每個(gè)人在世上都不是孤立存在的，生活告訴我們很多，我們也明白了很多。
生活告訴我，要學(xué)會(huì )感謝。
一個(gè)歌手，與觀(guān)眾打招呼的方式由“大家好，我來(lái)了”！變了“謝謝大家，你們來(lái)了”！這是一次巨大的轉變。我還記得看過(guò)一篇報道，說(shuō)現在很少有人在買(mǎi)完?yáng)|西后記得說(shuō)一聲“謝謝”，甚至有人根本不覺(jué)得應該說(shuō)謝謝，剛看時(shí)，我也很奇怪，買(mǎi)東西為什么還說(shuō)謝謝呢？后來(lái)我明白了，他們出來(lái)賣(mài)東西，也是為了方便我們的生活，而且他們?yōu)槲覀兲峁┝酥艿降姆⻊?wù)，僅憑這一點(diǎn)，他們也理應受到感謝，于是在后來(lái)的購物中，接過(guò)東西后我都要說(shuō)一聲謝謝，看著(zhù)對方的笑臉，我也很開(kāi)心。
生活告訴我，要學(xué)會(huì )回應。
有一次去坐公交，很著(zhù)急，我一邊往前跑，一邊說(shuō)著(zhù)“讓一下，謝謝”，人們也都很好，都會(huì )側身讓開(kāi)。突然，我聽(tīng)到有一個(gè)男聲說(shuō)：“不客氣！”我一下愣住了，他旁邊的女孩還埋怨他：“人家又沒(méi)打算讓你回答”！我知道一定是剛才旁邊的一對情侶，當時(shí)我的臉紅極了，趕忙跑開(kāi)。等上了車(chē)又回想剛才的事，才發(fā)覺(jué)我一直認為只要說(shuō)謝謝諒算有禮貌，卻一直忘了其實(shí)每個(gè)人都需要有一個(gè)呼應的，一句不客氣，可以讓對方明白你已收到了他的謝意。
生活告訴我，要學(xué)會(huì )回報。
一次坐公交車(chē)，上來(lái)了一位老爺爺，立刻有一個(gè)大姐姐給他讓座。車(chē)繼續開(kāi)著(zhù)，那位老爺爺要下車(chē)了，他沒(méi)有像其他乘客一樣起身就走，而是拍拍剛才讓座的.那個(gè)女孩，告訴她還坐這兒吧，然后才慢慢地走下車(chē)。這位老人接受了別人的幫助，也不忘回報她。
生活告訴我們的很多、很多。只要留心，生活就是一座寶藏，珍惜生活所告訴我們的，并保持下去，你的人生才會(huì )更加精彩。
生活告訴我_小學(xué)生六年級作文3
讀著(zhù)世界名著(zhù)，可以領(lǐng)悟深刻哲理；聽(tīng)著(zhù)經(jīng)典歌曲，可以感受藝術(shù)魅力；望著(zhù)天空，可以幻想未來(lái)。但你可曾想過(guò)：品著(zhù)平凡的生活，可以領(lǐng)略生活的哲理。
學(xué)生們抱怨：“每天重復同樣的生活，了無(wú)生趣�！�
公司經(jīng)理感嘆：“每天都充滿(mǎn)了明爭暗斗，絞盡腦汁�！�
生活真的如此不堪嗎？不，決不！
也許，讀書(shū)真的很苦，求學(xué)路上生活確實(shí)很單調。但是，校園里也處處彌漫著(zhù)青春的氣息。在這蓬勃的朝氣里，我們沐浴年輕的陽(yáng)光里，汲取著(zhù)生命的乳汁——知識。
在忙碌的生活中，朋友是最好的調味品。
每每，激烈的競爭讓我遍體鱗傷，朋友們一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)令我找回了自己，找到了自信，明白了自己的存在還是有價(jià)值的。每當枯燥的生活讓我覺(jué)得心情煩躁，朋友們的一個(gè)個(gè)“冷笑話(huà)”也能讓我感到幾分欣慰。
有時(shí)，我與好友們會(huì )為了一句根本就不好笑的話(huà)而笑得前俯后仰；有時(shí)，我們會(huì )在宿舍里“縱情高歌”，以發(fā)泄我們心中的郁悶；又有時(shí)，我們會(huì )靜靜的漫步在柔和的風(fēng)中。
忙碌的生活告訴我們要懂得苦中作樂(lè )。
當今社會(huì )，競爭激烈。在高手如林的生意場(chǎng)上，沒(méi)有人愿意被淘汰，競爭不允許他們有絲毫的放松。為了利潤，有些企業(yè)甚至會(huì )不擇手段。于是，明爭暗斗出現了。
此時(shí)，如果你能用一顆寬大的心去對待，堅信法律的公正，誠實(shí)勞動(dòng)，合法經(jīng)營(yíng)。也許你會(huì )輕松很多。不要對任何人都持有懷疑，天天生活在“防”中。即使，你擁有了萬(wàn)貫家財，享受著(zhù)帝王般的.生活，但是你將失去最寶貴的東西——人與人之間的信任。表面上，你受人擁戴，其實(shí)你的心是孤寂的。何必讓自己陷入如此的絕境？我總是這樣認為：這樣的人生毫無(wú)意義，一生庸庸碌碌。
相反，即使不能享受榮華富貴，但享受到了人間溫情，此生無(wú)悔。
競爭的生活告訴我，要以一顆寬容的心對待生活。
不一定要閱讀深奧的著(zhù)作，才能懂得深刻的道理，在我們平凡的生活，處處可以找到哲理的蹤影。去感受生活吧！你會(huì )找到屬于你的生活哲理。
生活告訴我_小學(xué)生六年級作文4
生活是一汪海洋，清澈見(jiàn)底卻難以捉摸；生活是一片藍天，抬頭可見(jiàn)卻廣闊無(wú)邊；生活是一本無(wú)字書(shū)，深奧卻真實(shí)，需要細細品讀。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，生活這本書(shū)越來(lái)越厚了，它告訴了我很多很多。生活告訴我，家是溫馨的。我們“哇哇”落地，母親給了我們最甜蜜的擁抱。父親厚實(shí)的背是我們最安全的床。我們一天天長(cháng)大，父母為我們日夜操勞。每天夜里，我們一次次蹬開(kāi)被子，母親就一次次地醒來(lái)，心里嗔怪而又疼愛(ài)地為我們輕輕地蓋上被子。早晨，我們懶懶地從床上爬起來(lái)，辛勤的'母親早已靜靜地準備好了早餐。放學(xué)歸來(lái)，飯菜的香味洋溢在整間屋子。父親奔波在外，卻時(shí)刻記掛著(zhù)家人的安康，記掛著(zhù)我們的需要。電話(huà)把父親源源不斷的愛(ài)及時(shí)地輸入我們的心。父母任勞任怨，給我們撐起了一片艷陽(yáng)天，為我們營(yíng)造了一個(gè)溫馨、辛福的家。
生活告訴我，友誼是珍貴的。沒(méi)有朋友，就等于世界里沒(méi)有了陽(yáng)光。朋友是我們力量的源泉。當我遇到困難時(shí)，朋友親切的鼓勵、熱情的幫助，給了我自信與力量，讓我解決困難、勇往直前。當我心灰意冷時(shí)，朋友總會(huì )知心地找我談心，消除我的憂(yōu)慮，重新應戰生活。朋友的關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不環(huán)繞著(zhù)我。
生活告訴我，要回報愛(ài)。父母辛辛苦苦地把我們拉扯大，難道我們就應理所當然地接受父母的愛(ài)嗎？不，愛(ài)是雙向的。父母也需要我們的關(guān)愛(ài)。當他們煩惱時(shí)，他們很渴望得到兒女的關(guān)愛(ài)。一句“怎么了”，一聲“還好嗎”，一個(gè)小小愛(ài)撫的動(dòng)作，都能使他們熱淚盈眶，寬慰不已。朋友也需要我們的關(guān)愛(ài)，也需要我們真誠相待。朋友之間需要寬容。人無(wú)完人，對于朋友的缺點(diǎn)，我們要懷著(zhù)寬容之心，幫助朋友改正。社會(huì )是一個(gè)大家庭，我們都是同住地球村。天災是難免的，面對他人處于困境中，我們要伸出友善的手，奉獻自己的一份關(guān)愛(ài)，而不應聽(tīng)而不聞，視而不見(jiàn)，冷嘲熱諷。我們要懂得人間有愛(ài)，人要回報愛(ài)。生活告訴我的還有很多很多，它讓我了解自然，讓我深入社會(huì )中！
生活告訴我_小學(xué)生六年級作文5
你知道么?生活告訴我了許多東西……
冬天，換上汗褂，下樓晨跑�！班�，“嗒”，“嗒”……堅定而有力的腳步聲，從街角到超市，從林蔭小道到兒童樂(lè )園……風(fēng)揚起發(fā)絲，拂過(guò)臉頰，透過(guò)身體，我，享受著(zhù)……這時(shí)，一個(gè)聲音告訴我：冬天，也會(huì )有夏天般炙熱的心!
夏天，坐在門(mén)口，望著(zhù)黃昏的天空上飄著(zhù)幾多黑：顯然，要下雨了。果然，噼里啪啦般豆大的雨點(diǎn)由天空向下，順著(zhù)屋檐，打在青石小階上，跳起了踢踏舞……我靜靜地“欣賞”著(zhù)，一股涼意涌上心頭。這時(shí)，那個(gè)聲音又一次在耳畔縈繞：炎夏，也有一顆冷靜的心。
秋日里一個(gè)愜意的午后，和煦的陽(yáng)光優(yōu)雅地穿過(guò)樹(shù)與樹(shù)之間的間隙，打落在地上，洋洋，灑灑。風(fēng)卷起樹(shù)葉，打幾個(gè)旋兒，落地輕盈，最后期待著(zhù)做肥料的命運……我輕捧起一片樹(shù)葉，記憶里閃現出了那個(gè)影子：一個(gè)為了保護自己的學(xué)生在地震中逃生，但自己卻未能幸免于難的.女教師，給人世留下的最后一句話(huà)是：“千萬(wàn)要把我埋在學(xué)校旁邊�！薄淙~，歸根。我小心翼翼地挖出一個(gè)坑，小心翼翼地把葉子埋進(jìn)去，小心翼翼地填上土，笑了：落葉，還是要歸根的。生活——那個(gè)熟悉的聲音，再一次在我耳邊響起：看見(jiàn)了么?秋天也有春天般溫暖的心!
春日的一個(gè)清晨，伴隨著(zhù)鳥(niǎo)兒婉轉的叫聲，自己沖了一包速溶奶茶，捧起一本韻味濃濃的書(shū)，打開(kāi)收音機……此時(shí)此刻，書(shū)香、奶香相融交錯，裊裊襲人，耳畔回蕩著(zhù)《小夜曲》，醉人心脾。生活的聲音在我心中呢喃：呵，春天也有秋日金色的心!
生活告訴我：每一天都有不同的享受。那，生活又告訴了你什么呢?
生活告訴我_小學(xué)生六年級作文6
遠處的山坡上，躺著(zhù)一片小村莊，白墻青瓦，在陽(yáng)光照耀下閃著(zhù)青白的光；近一點(diǎn)，是兩山之間凹進(jìn)去的地方，綠草茵茵，不時(shí)地閃動(dòng)著(zhù)大白點(diǎn)，白羊蹦跳著(zhù)撒歡；牧童躺在樹(shù)蔭下的草地上，嘴里嚼著(zhù)草根，眼睛微瞇，草為床，春風(fēng)為被，這生活多么美好，也許小牧童在春陽(yáng)之下睡著(zhù)了。
沿著(zhù)青石板路走了下去，青石板上留著(zhù)斑駁的痕跡，春雨來(lái)過(guò)，干凈，青白；去年的種子耐不住寂寞，聽(tīng)到春風(fēng)的呼喚，一下子都鉆出青嫩的頭來(lái)；輸給冬風(fēng)的樹(shù)也不甘示弱的`抽出自己新鮮的嫩葉，誓要再與冬風(fēng)一戰高下�？粗�(zhù)清新脫俗的景色，我愈加感到美了，因為在石板路沖刷之前，春雨降臨之前，它告訴了我一個(gè)秘密；“請為生活點(diǎn)個(gè)贊�！�
走進(jìn)村莊，綠油油的濃密的金燦燦的油菜花的氣息沖進(jìn)我的鼻中，村屋的瓦片上生著(zhù)綠綠的苔蘚，多么美！縷縷煙霧在空氣中飄散，呀，是糖油糍粑，我嗅著(zhù)風(fēng)吹煙來(lái)的方向，仿佛在牽著(zhù)我的手一直走去。是一家糍粑店，店里的老板正好在做糖油糍粑，看老板敲打著(zhù)面團，擦一點(diǎn)面粉，撒下，再揉，如此反復。再將面團扯成小團團的，放入油鍋中炸，炸至色澤金黃，聽(tīng)著(zhù)油鍋里噼里啪啦的響聲，我的口水早已掛在了嘴邊。老板炸好，撒上黑芝麻，白糖。我迫不及待的從老板手上接過(guò)。一口下去，軟軟糯糯的，甚至能拉出絲來(lái)，油膩和糖甜中和起來(lái)，可巴適了。外脆里嫩，吃著(zhù)糍粑，吹著(zhù)春風(fēng)，糍粑和春風(fēng)一樣暖融融的，生活的暖意也浮現而出。
香味久之不去，飄蕩在空氣當中，竄進(jìn)鼻子里面，淌進(jìn)我的心里面，遠去的牧童悠揚的笛聲陣陣飛來(lái)，春風(fēng)也帶著(zhù)它獨有的聲音飄來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)了它在傳播；“請為生活點(diǎn)贊吧！”
生活告訴我_小學(xué)生六年級作文7
生活就像一段段優(yōu)美的旋律，有激昂、歡快，也有低沉、苦悶，似乎在向我傾訴著(zhù)什么……
我從小就是一個(gè)嬌小姐，過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的'日子。上了中年級，連辮子都不知道怎么梳。
還記得那一次體育課，體育老師讓我們做仰臥起坐，我的頭發(fā)被打散了，卻不知道怎么扎辮子，便讓好朋友幫我扎一下。我卻沒(méi)想到她竟然會(huì )大驚小怪地叫起來(lái)：“呀！你連辮子都不會(huì )梳，我妹妹都會(huì )了呢！”弄得大家過(guò)來(lái)圍觀(guān)，我的臉上紅一陣白一陣的，簡(jiǎn)直都想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
一回家，我就對媽媽說(shuō)：“以后讓我自己扎辮子吧！”媽媽勉強答應了。我連忙對著(zhù)鏡子扎了起來(lái)。我先把頭發(fā)打散，像模像樣地梳平，可頭發(fā)似乎故意要跟我作對似的，不是那邊鼓起了一個(gè)“腫包”，就是這邊的頭發(fā)又翹起來(lái)了。忙活了好半天，才將頭發(fā)梳平了�？筛屓藶殡y的還在后頭——怎么也不能將頭發(fā)束起來(lái)。我先用發(fā)圈在頭發(fā)上繞了兩圈，第三圈的時(shí)候總是搞錯方向，頭發(fā)又總會(huì )被從發(fā)圈中拉出來(lái)，便前功盡棄。我便想不繞第三圈了，可后來(lái)才發(fā)現這樣太麻煩，這樣太松了，發(fā)圈會(huì )掉下來(lái)，又要重新扎。
我磨磨嘰嘰扎了好長(cháng)時(shí)間也沒(méi)扎好，便焦躁起來(lái)，可越這樣，就越來(lái)越亂了。我撇著(zhù)嘴看著(zhù)鏡子中的自己，幾乎要哭起來(lái)。媽媽不想再讓我磨蹭下去，便要幫我。我毫不猶豫地拒絕了，要自己找方法。
我靜下心來(lái)，慢慢摸索起來(lái)，竟然還馬馬虎虎地扎了一個(gè)馬尾。
現在我已經(jīng)會(huì )自己扎辮子了，而且還能變花樣，現在想起來(lái)，原來(lái)生活是一本大書(shū)，這一頁(yè)告訴了我們兩個(gè)字：自立。
生活告訴我_小學(xué)生六年級作文8
生活說(shuō)：當你無(wú)法向別人傾訴時(shí)，那么，請你微笑…… ——題記
在那本古舊的日歷下叫用黑色的水筆清秀的寫(xiě)著(zhù)幾句話(huà)：當我們翻開(kāi)日歷嶄新的一頁(yè)時(shí)，不妨回頭看看古老的一頁(yè)，體會(huì )昨日的經(jīng)歷，感受生活告訴我們的摯言。你會(huì )發(fā)現，曾經(jīng)的歲月有太多的傷感和憂(yōu)愁，但時(shí)間總不會(huì )倒流，我們能做的只有微笑……..
我抬頭望望朋友，友說(shuō)：“某日從一本小書(shū)上抄下來(lái)的，一直沒(méi)拿走，在這放著(zhù)呢�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，突然，回想起畢業(yè)時(shí)A在留言?xún)陨系哪蔷湓?huà)：不開(kāi)心是一天，開(kāi)心也是一天，為什么不選擇微笑的面對每一天？現在對上這句話(huà)的確有幾分哲理。
還記得兒時(shí)與母親爬山，由于年幼的因素，根本無(wú)法蹬上山頂，可母親卻沒(méi)有理會(huì )我，故一個(gè)人登上了山頂。當時(shí)的自己邊哭邊怨恨她的不公與自私，于是邊哭邊上山，最后幾乎是爬到了山頂，于是俯身哭泣�；氐郊依飼r(shí)，談?wù)撈鹪谏巾敻┮晻r(shí)的壯美，自己卻渾然不知，母親語(yǔ)重深長(cháng)的對自己說(shuō)：“你忘記了微笑，自然只看到自己眼里的淚水，又怎么會(huì )在意那些風(fēng)景呢？明明可以笑著(zhù)登上山頂，可你卻選擇了哭泣�！边�記得當時(shí)自己的詫異。如今想起，的確如此。
不曾記得是哪一本書(shū)上說(shuō)過(guò)，一個(gè)人皺一下眉頭需要牽臉部的`三十塊肌肉，而微笑只需要牽動(dòng)十三塊肌肉，懶惰的我選擇了后者。
生活往往就是這樣，一個(gè)人一生中必定會(huì )經(jīng)歷挫折與失敗，倘若每一次都哭天泣地的話(huà)，那么漸漸就會(huì )忘記生活的樂(lè )趣，所以當我們面對生活時(shí)，請記得微笑……
“在想什么呢？這么嚴肅？”友把我從思緒中拽回。
“沒(méi)，沒(méi)什么，在想應該怎樣笑呢！”
“笨��！用嘴笑！”說(shuō)完友轉身離開(kāi)。我淡淡的微笑。繼續注視著(zhù)這幾行清秀的字體沉思，繼續回憶著(zhù)生活告訴我的一切……
生活告訴我_小學(xué)生六年級作文9
“他是誰(shuí)”？“他”就是與我們日夜相伴的“生活”；“他‘就是社會(huì )包含的一份子；“他”就是有人愁的對象�！八本褪巧�。
有的人的生活是平淡無(wú)奇的；有的人的生活是豐富多彩的；有的人的生活是變幻無(wú)窮的；有的人的生活是黑糊糊的一片……
而我的生活卻是平淡無(wú)奇中加一點(diǎn)彩色的點(diǎn)綴。
在我們生活的世界里，有著(zhù)形形色色的人，發(fā)生過(guò)種種不可思議的`事情。有的時(shí)候還受到陌生的人的幫助，或許這就是所謂的萍水相逢吧！
記得有這樣的一句話(huà)“人人都像塊浮云，在空中偶爾相遇，飄走�！蔽也灰詾槿�，在茫茫人海中，如果你我相遇，那也是緣，那么我們就不能讓它像浮云一樣飄走，而應該把握好時(shí)機，即使相遇時(shí)的時(shí)間很短暫也應該去珍惜她。
那是個(gè)偶爾相遇的一天……
我去同學(xué)家玩，再回來(lái)的路上悠哉悠哉的走著(zhù)，可誰(shuí)知老天不憐人啊，這時(shí)候下起了雨，遠處有一個(gè)躲雨處，我像抓到救命草一樣拼命的往前趕，可是路好想一直和我作對，怎摸也跑不到。我氣急了，也沒(méi)力氣了，正在這石頭上突然不下雨了，抬頭一看，是一位與我年齡相仿的女孩成了一把傘。他說(shuō)道：走吧，我們一起走，雨太大了。到了比喻出，他從口袋掏出一塊紙巾說(shuō)：擦擦吧！要不該感冒了，聽(tīng)了這話(huà)，我心里滿(mǎn)是感動(dòng)的，回過(guò)頭要說(shuō)謝謝的時(shí)候。我再想他是不是上天派來(lái)的天使，一眨眼便消失在蒙蒙雨中，我卻來(lái)不及說(shuō)一聲謝謝。
這就是生活，他告訴我，主人不是需要豪華，任何回報的，生活就是如此的美好，即使是萍水相逢，在我還不知道你是誰(shuí)的情況下，已經(jīng)得到了你的恩惠，我卻無(wú)法回報你，只有將這一切默默記在心里，永遠珍惜她。
生活告訴我_小學(xué)生六年級作文10
院子里,主人撒下了幾顆南瓜的種子.春天,南瓜從地上冒了出來(lái),纏繞在主人為它制作的架子上.可是好景不長(cháng)
一天,正當南瓜喝著(zhù)養分,繞在架子上曬日光浴時(shí),來(lái)了一位不速之客.這時(shí),牽�；ù抵�(zhù)喇叭,扭動(dòng)著(zhù)優(yōu)美的身姿也繞上了架子,說(shuō):“這塊地不錯,養分多,陽(yáng)光照！”說(shuō)著(zhù),無(wú)情地在南瓜藤上占了一塊地方.南瓜本來(lái)想反駁幾句,可她心腸好,讓她占塊地方也不妨.
日子一天天過(guò)去,牽�；ㄩL(cháng)得越來(lái)越茂盛,在架子上占了一大塊地方,只留給南瓜一塊“彈丸之地”.到了這種地步,南瓜還任勞任怨,沒(méi)哼一聲,努力去吸收養分、陽(yáng)光,養活自己.但是,牽�；ㄎ吡送寥赖姆柿�,擋住了本屬于自己的陽(yáng)光.南瓜一天比一天顯得脆弱,而牽�；▌t相反,日復一日,唱著(zhù)那老掉牙的歌.
時(shí)間過(guò)得真快,該收果實(shí)的`時(shí)候了！主人準備好了工具,徑直向院子走去.主人剛到院口,大吃一驚:“哪兒來(lái)的牽�；ā�？這時(shí),牽�；ㄕ龜[著(zhù)姿勢,在哪里得意洋洋呢！美麗的牽�；ㄅ�,是一株枯萎的南瓜奄奄一息.主人沒(méi)說(shuō)什么,走過(guò)去,用手撥開(kāi)南瓜上薄薄的一層土,嘆了口氣,搖了搖頭,顯然很失望.他站起來(lái),又瞧了一眼正對著(zhù)鳥(niǎo)兒歌唱的牽�；�,過(guò)了好久才憋出一句話(huà):“你們當中,只有一位能留下來(lái)”！南瓜微笑著(zhù),覺(jué)得自己應該留下來(lái),不然主人種它干嘛呢？可主人竟拿起鐮刀,對著(zhù)南瓜劈了下去.“吃不到南瓜,留株牽�；ó斉杈耙膊坏K事”,這是主人對南瓜的最后一句話(huà).
“忍”是中華民族的優(yōu)良傳統,但牽�；ú恢獔D報、得寸進(jìn)尺的行為,應有自己的底線(xiàn).例如,日巡邏船附近撞我魚(yú)船事件.及其附屬島嶼自古就是中國的領(lǐng)土,什么時(shí)候變成他們的了.我們是應該像南瓜一樣有“忍”的精神,但對于侵犯我們尊嚴和領(lǐng)土完整的行為,應堅決說(shuō)“不”！
生活告訴我_小學(xué)生六年級作文11
生活是一首歌，吟唱著(zhù)人生的節奏和旋律；生活是一條路，延伸著(zhù)人生的足跡和希望；生活是一杯酒，飽含著(zhù)人生的清醇與憂(yōu)愁；生活是一團麻，交織著(zhù)人生的煩惱與快樂(lè )。而生活會(huì )卻告訴了我一個(gè)道理。
那是一個(gè)雨天。雨水“滴答”地往下落，濺起了一圈圈漣漪�？耧L(fēng)吹嘯著(zhù)，似鞭子一般狠狠抽打著(zhù)玻璃。而我正在溫暖的臥室里寫(xiě)作業(yè)。突然，我聽(tīng)到了一陣急促的敲門(mén)聲，將我的思緒打斷了�？粗�(zhù)桌上未解出來(lái)的思考題，心中不由得火冒三丈�！罢l(shuí)��！怎么這么討厭？”我打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)是我的“死對頭”同桌，他用書(shū)包頂在頭上，遮擋著(zhù)雨水的“攻擊”，但是身上還是濕了一大半。他哆嗦著(zhù)問(wèn)道：“能借我一把傘嗎？”我不禁想起了上午他跟我打“舌戰”的場(chǎng)景，于是便生氣地說(shuō)：“誰(shuí)讓你上午罵我的，活該！”我“啪”的一聲把門(mén)重重地關(guān)上了。
又是這樣的一個(gè)雨天，我沒(méi)有雨傘，用包頂在頭上，向雨中飛奔而去。雨越下越大，我只好走到一戶(hù)人家的屋檐下躲雨，可雨沒(méi)有一點(diǎn)要變小的樣子，我只好無(wú)奈地敲響了門(mén)鈴、
門(mén)開(kāi)了，一張慈祥的`臉出現在我的面前�！霸趺戳�，小同學(xué)？”“我沒(méi)帶傘，可以進(jìn)來(lái)躲躲雨嗎？”我不安地問(wèn)道�！爱斎豢梢�，快進(jìn)來(lái)�！崩先苏襾�(lái)一塊干凈的毛巾，讓我擦擦身上的雨水。我心里暖融融的，一點(diǎn)都感覺(jué)不到寒冷。
直到雨停了，老人才將我送出門(mén)外，和我告別。我心里感慨萬(wàn)分，這位老人和我素不相識，可還這么親切地幫助我�？晌覅s對同學(xué)那樣……想到這，我面紅耳赤，心中充滿(mǎn)了愧疚。
生活告訴我：無(wú)論是熟悉的人還是陌生人，都要盡自己的所能去幫助他們。
生活告訴我_小學(xué)生六年級作文12
生活像一位哲人，一言一行都透出哲理；生活又像一位老師，一筆一劃教導我前行。生活告訴我許多許多……
破繭成蝶
天空是那樣陰暗，隱隱地透著(zhù)壓抑。黑色的云層一點(diǎn)點(diǎn)沉淀下來(lái)，現出一片渾濁的暗寂，而雨遲遲不來(lái)，躲在幕后笑著(zhù)。
在一堵朱紅色的墻邊，花開(kāi)得有些無(wú)力，一個(gè)蛹掙扎著(zhù)，它正忍受著(zhù)撕扯的痛苦，準備離開(kāi)這溫暖的巢穴。那是一個(gè)極其痛苦的歷程，它拼命地突破著(zhù)，想掙開(kāi)繭的束縛，一睹世界的精彩！
大雨滂沱，蛹仍在努力突破。當它在黑暗中痛苦掙扎時(shí)，它一定跌入過(guò)絕望的深淵吧！當它在窒息中尋求生機，它一定迷茫過(guò)，退卻過(guò)吧！破繭成蝶，這蛻變又豈是一般人能承受？這痛苦又何止是作繭、破繭的艱辛？
蹲在墻邊，生活告訴我：破繭成蝶，無(wú)畏、無(wú)懼。
零落成泥
春意倦倦。樹(shù)枝上，一朵花已孕育出果實(shí)，完成了生命的'延續，幻想著(zhù)果實(shí)成熟。于是它決定飛翔，不戀枝，不猶豫�；ê�(zhù)笑看著(zhù)果實(shí)，靜靜地數著(zhù)凋零的日子。風(fēng)吹過(guò)，拂過(guò)枝頭，于是花兒揮手告別枝頭，零落成泥，成為了果實(shí)新的養分。
托著(zhù)落花，生活告訴我：零落成泥，有舍、有得。
飛蛾撲火
夜晚，熾熱的燈光下有一只自不量力的飛蛾，它朝著(zhù)神圣的光飛去，一次又一次飛舞，一次又一次地靠近。飛蛾，這個(gè)固執的生靈，明知自己不屬于光明，卻偏要孤注一擲地一頭扎進(jìn)去，最終結束了自己的生命�；蛟S這就是追求光明所要付出的代價(jià)吧，而我們總是缺乏這種一往無(wú)前的決心和勇氣。
孤燈之下，生活告訴我：飛蛾撲火，勇敢、義無(wú)反顧。
生活告訴我許多許多，而我，把生活之感，生活之悟，謹記于心，相伴在成長(cháng)的大道上。
生活告訴我_小學(xué)生六年級作文13
生活，會(huì )告訴我們許多知識、道理。
一天下午，我和爸爸媽媽一起去牛首山水庫釣魚(yú)。爸爸開(kāi)車(chē)，不一會(huì )兒就到了水庫旁。下車(chē)后，我拿著(zhù)魚(yú)竿、魚(yú)線(xiàn)、蚯蚓、椅子和水桶走下了一小土坡，來(lái)到湖邊，放下椅子和水桶，迫不及待要開(kāi)始釣魚(yú)了。我快速地把蚯蚓套上魚(yú)鉤，使勁一甩，只聽(tīng)“啪”的一聲，魚(yú)鉤掉進(jìn)水中，水面上泛起的一圈圈波紋便蕩漾開(kāi)去。
一開(kāi)始，我坐在椅子上耐心地等待著(zhù)，可是等了十幾分鐘，見(jiàn)浮子沒(méi)有動(dòng)，便分神去看其它東西了：太陽(yáng)高高地掛在天空上，散發(fā)出耀眼的光芒；一座座青山挺立在我們旁邊，像一個(gè)個(gè)巨人保護著(zhù)我們；青山倒映在綠水中，這水雖然沒(méi)有清澈見(jiàn)底，但是魚(yú)兒在水中自由地穿梭著(zhù)；一陣微風(fēng)吹來(lái)，岸邊的蘆葦隨風(fēng)飄蕩，柳樹(shù)擺動(dòng)著(zhù)它那長(cháng)長(cháng)的`頭發(fā)，好像在向我們問(wèn)好；平靜的湖面被吹皺了，泛起了一陣陣波紋；岸邊的人們有的在帳篷里睡覺(jué)，有的坐在草的上聊天、吃飯，小朋友就在岸邊興高采烈地做游戲……
我正欣賞著(zhù)風(fēng)景，這時(shí)我突然看見(jiàn)浮子一沉一浮，我心里想：等了半天終于有魚(yú)咬鉤了。我不禁激動(dòng)地叫了一聲：“有魚(yú)咬鉤了！”就在這時(shí)，我太激動(dòng)了，激動(dòng)得好像忘記了自己在土坡上、忘記了我前面沒(méi)用欄桿，腳邊的土又有一點(diǎn)滑，我使勁一提魚(yú)竿，右腳一滑，一屁股做在地上，右腳全濕了，魚(yú)竿從手中掙脫了。魚(yú)掙扎了幾下，魚(yú)鉤從魚(yú)兒的嘴里掉了出來(lái)，眼睜睜地看著(zhù)到手的魚(yú)兒又落回了水中。
我毫不氣餒，馬上把蚯蚓套上魚(yú)鉤，拿起魚(yú)竿，我充滿(mǎn)信心的使勁一甩，魚(yú)鉤又掉進(jìn)了湖中。我好像在對魚(yú)兒說(shuō)：“魚(yú)兒，我又回來(lái)了！”過(guò)了一會(huì )兒，浮子又開(kāi)始一沉一浮，我在心里提醒自己：有魚(yú)咬鉤了，我要有耐心，心急吃不了熱豆腐！我開(kāi)始慢慢的提起魚(yú)竿，魚(yú)浮出水面了！——抓到了！——我把魚(yú)放進(jìn)了水桶。魚(yú)兒在水桶里慢慢的游著(zhù)，好像在對我說(shuō)：唉，我被釣上來(lái)了。
雖然只有一條小魚(yú)，卻告訴了我們許多大道理：堅持就是勝利、心急吃不了熱豆腐……
生活告訴我_小學(xué)生六年級作文14
在生活中，每天都發(fā)生著(zhù)許許多多的小事，但同時(shí)也告訴我們深刻的道理。
周六，我和媽媽去新華書(shū)店。在等公交車(chē)的時(shí)候，看見(jiàn)馬路對面有一位老爺爺，穿著(zhù)一身中山裝，一臉皺紋，戴著(zhù)一副眼鏡，手里拄著(zhù)拐杖，走起路來(lái)一搖一晃的�？礃幼右呀�(jīng)70多歲了。老爺爺慢慢的走到馬路邊，好像要過(guò)馬路。只見(jiàn)老爺爺顫巍巍地往前走幾步，又被刺耳的汽車(chē)鳴笛聲嚇得連忙后退幾步�？礃幼邮遣桓乙粋�(gè)人過(guò)馬路。
老爺爺左右看了看，走向他身邊的小伙子。那個(gè)小伙子留著(zhù)一頭黃發(fā)，身上穿著(zhù)“乞丐服”，左耳朵上帶著(zhù)三個(gè)耳環(huán)，右耳朵上空空的；一只腿彎曲著(zhù)，另一只腿直直的，彎曲的`那條腿還時(shí)不時(shí)顫一下，頭歪著(zhù)，嘴里叼著(zhù)一根煙，給人很不舒服的感覺(jué)。老爺爺看了看他說(shuō)：“小伙子，麻煩你扶大爺過(guò)馬路好嗎？謝謝�！毙』镒有敝�(zhù)眼打量了一下老爺爺，不耐煩地說(shuō)：“去，少碰我，誰(shuí)愿意扶你過(guò)馬路？”小伙子說(shuō)完還推了老爺爺一把。差點(diǎn)把老爺爺推倒。
看到這一幕，我既擔心又憤怒，就對媽媽說(shuō): “媽媽?zhuān)疫^(guò)去把老爺爺扶過(guò)來(lái)吧�！边@時(shí)媽媽卻笑著(zhù)指了指馬路對面。只見(jiàn)一個(gè)小妹妹跑到老爺爺身邊說(shuō)：“爺爺，我扶您過(guò)去吧，馬路上的車(chē)這么多，您一個(gè)人過(guò)去很不安全的�！闭f(shuō)完，扶著(zhù)老爺爺一步步地、小心地向馬路對面走來(lái)。旁邊的人都向小女孩投去贊賞的目光。小伙子羞愧的低下了頭。
此刻我在心里想：從上幼兒園起，老師就告訴我們要有愛(ài)心，要學(xué)會(huì )幫助他人，要學(xué)會(huì )將心比心，如果老爺爺是那個(gè)小伙子的家人，別人這樣對待老爺爺，他會(huì )怎么想？這讓我想到了我學(xué)過(guò)的一句話(huà)：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
生活告訴我_小學(xué)生六年級作文15
生活中因為有了真情,所以我們有了喜怒哀樂(lè );生活因為有了內容,才讓我們不感動(dòng)乏味;生活因為有了目標,我們才努力奮斗。
生活告訴我，人的一生是一個(gè)漸進(jìn)而漫長(cháng)的過(guò)程，暫時(shí)的落后并不意味著(zhù)永遠的失敗，只要對自己有信心，只要一如既往堅持到底，我便會(huì )笑到最后�？�，只要種子鉆出石縫前的磨嚦，是飛蛾變成糊蝶前的蛻變。很清楚的記得，那是一次期中考試，試，平時(shí)站在高峰的我卻跌進(jìn)了深水潭，那滋味就像倒了五味瓶一樣。望著(zhù)那紅紅的分數，心想這下成績(jì)跌了，以后恐怕都難翻身了，金豆子不由地掉下來(lái)。但又想將煩惱還原成快樂(lè )，把難過(guò)渲染成幸福。于是不斷在心中激勵自己要用奮斗演出真正的'成績(jì)。
生活告訴我，隨著(zhù)日歷一天天的撕落，會(huì )發(fā)現誰(shuí)在我失敗時(shí)鼓勵我，誰(shuí)在我成功時(shí)表?yè)P我。而那個(gè)人，那些人，就是為我奔波忙碌的父母。至今還記得，因為我的調皮，我從二樓摔下來(lái)，在深圳的爸爸媽媽聞?dòng)�，馬上趕回來(lái)。那時(shí)的我頭腦根本不清醒，但我記得每次睜眼都看見(jiàn)一個(gè)熟悉卻又陌生的身影，但每次睜眼的時(shí)間都不超過(guò)一分鐘。我?jiàn)^力想睜開(kāi)眼，可一閉上眼，便暈過(guò)去了。直至一個(gè)月后，我出院了，在家里休息。一次，我聽(tīng)見(jiàn)哭聲，是門(mén)縫里傳出來(lái)的，接著(zhù)聽(tīng)到這樣一段對話(huà)�！拔曳挪幌潞⒆�，我不走了，我留下來(lái)照顧孩子”。這是媽媽的聲音�！暗裟懔粝聛�(lái)，孩子會(huì )被寵壞了，不行，你不能留下來(lái)”。這是爸爸那剛韌的聲音。突然聽(tīng)到一陣哭聲，媽媽很擔心我，卻又不能留下來(lái)，她哭得很傷心。隨著(zhù)哭聲，我的心緒也被牽動(dòng)，我哭了，因為我好想好想留在媽媽身邊。但后來(lái)，爸爸媽媽還是走了。
生活告訴我，美麗的人生要有知心朋友。而友誼，是不摻雜任何污垢的，是純潔晶瑩的。
生活告訴我……..
在生活中，我知道如果你不珍惜時(shí)間，它便會(huì )拋棄你。
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