【熱門(mén)】生活作文匯總5篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的生活作文5篇，希望對大家有所幫助。
生活作文 篇1
生活不是只有溫暖，人生的路不會(huì )永遠平坦；但只要對自己有信心，相信自己的價(jià)值，懂得珍惜自己。世界的一切不完美，都可以坦然面對。
——題記
生活中的我很平凡，平凡的像雨，像風(fēng)，像陽(yáng)光。但是，凡俗并不代表庸俗。我有我的高雅情趣，我喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡看故事，喜歡做題，雖然我不會(huì )“吟詩(shī)作對”，也不會(huì )“憂(yōu)國憂(yōu)民”，但是，我很快樂(lè )。無(wú)聊時(shí)，畫(huà)幾幅畫(huà)，培養藝術(shù)細胞；睡覺(jué)前，讀幾篇童話(huà)，想象那仙境般的生活。
我也會(huì )遇到挫折，我也想活得精彩，但是，白巖松說(shuō)過(guò)：“人生只有5%是精彩的，也有5%是痛苦的，在90%的平淡中度過(guò)。遇到挫折，困難，咬咬牙，堅持一下就過(guò)去了，生活中不會(huì )同情和相信弱者的眼淚。只有不畏艱難，振奮精神，才能取得成功。
失敗，并不代表不會(huì )再成功；失敗乃成功之母，一次小小考試的失利，并不能把我擊垮，雖哭過(guò)，但雨過(guò)天晴之后，重新再站起來(lái)，一定會(huì )有所突破！
生命的天空里，有風(fēng)和日麗，亦有云遮霧障，不是每輪眼陽(yáng)都暖人，不是每片烏云都下雨，既然決定不了命運的方向，那就踏實(shí)走過(guò)每一天。
付出了，有回報，走過(guò)了，不后悔！
生活作文 篇2
花骨朵的怒放，小泉叮咚，風(fēng)兒沙沙。這些清脆的響聲拉響了生活中的主旋律。學(xué)會(huì )在生活中歌唱吧，伴著(zhù)清風(fēng)、泉水與花兒！
學(xué)會(huì )在歡喜中歌唱吧！“哇，我這回考的真棒！我做夢(mèng)都不曾想過(guò)這樣優(yōu)異的成績(jì)！”看了成績(jì)單的我一蹦三尺高！生活中的歡喜常常有，也許是我今天取得了好成績(jì)，也許是我今天獲得了老師的表?yè)P，但這已足以讓我歡喜。此時(shí)，我會(huì )開(kāi)始放聲歌唱。
在生活中的歡喜里歌唱吧！以喜悅的心情為主旋律，奏響一首搖滾曲。
學(xué)會(huì )在憤怒時(shí)歌唱吧！“你為什么動(dòng)我的東西！你把我的東西都弄亂了！你看看，我還怎么繼續進(jìn)行？”也許是一個(gè)不小心，他觸碰了你憤怒的底線(xiàn)，致使你怒氣沖天，心情煩躁。此時(shí)，你應該開(kāi)始緩慢歌唱。放松自己，使自己與花草凝眸，不再憤怒。
在生活中的憤怒里歌唱吧！以憤怒的煩躁為主旋律，奏響一首交響曲。
學(xué)會(huì )在悲哀時(shí)歌唱吧！我怎么會(huì )把這么貴重的東西弄丟呢？我怎么沒(méi)好好收拾收拾呢？唉！最喜愛(ài)的東西被弄丟了，傷心隨之趕來(lái)，后悔與難過(guò)交織成網(wǎng)，眼淚中爆發(fā)出了說(shuō)不出的難受。此時(shí)，我會(huì )開(kāi)始小聲歌唱，將自己拉回到平靜的邊緣，撫平那顆負傷的心靈。
在生活中的悲傷里歌唱吧！以悲傷、難過(guò)為主旋律，奏響一首鄉村小調。
學(xué)會(huì )在恐懼時(shí)歌唱吧！從小就懼怕狗的我，在遇狗時(shí)似乎碰到了水火不相容的局面，我小心翼翼地走過(guò)，努力避開(kāi)它敏銳的目光�！巴�！汪汪！”我的心臟已經(jīng)跳到嗓子眼了。眼淚馬上快要經(jīng)不起束縛。此時(shí)，我悄悄地開(kāi)始歌唱，“啦啦”的歡快聲逐漸漫進(jìn)了我的腦海與心扉，我緩緩地裝作什么也沒(méi)看到，走開(kāi)了。
在生活中的恐懼里歌唱吧！以堅強與戰勝自己為主旋律，奏響一首歡快的進(jìn)行曲。
沒(méi)有什么是不能度過(guò)的，一首歌曲就能解決一切！歌，一種萬(wàn)能的東西，讓你在生活中充滿(mǎn)著(zhù)前進(jìn)的希望與昂揚的斗志！
抬頭仰望藍天，閉上雙眼，傾聽(tīng)著(zhù)大自然奏出的美妙樂(lè )曲……
生活作文 篇3
挾一雙翅膀，翱翔于知識的天空，乘一葉扁舟，弄潮于知識的浪巔；捧一本好書(shū)，漫步于知識的海洋。
——題記
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！迸跻槐竞脮�(shū)，濃郁的書(shū)香撩動(dòng)我的心弦，迫不及待得打開(kāi)書(shū)進(jìn)入一個(gè)神奇的精神世界，在扉頁(yè)或深或淺的墨字中感受精神的燃燒，思想的耀光，在下篇厚重的升華完結中沉淀精神結晶。��！讀書(shū)，美哉，妙哉！
讀書(shū)，似與童趣的孩子嬉戲，在一舉一動(dòng)中享受天真；讀書(shū)，似與老者促膝談心，在一詞一句中領(lǐng)悟真理；讀書(shū)，似與親人呢喃細語(yǔ)，在字里行間體會(huì )柔情；讀書(shū)，似與朋友推心置腹，在暢懷開(kāi)言中銘記情誼。
讀書(shū)似在品味人生。黃昏，我拿起一本書(shū)，細細品讀《駱駝祥子》體會(huì )人間冷暖；品《紅樓夢(mèng)》洞悉人間人情世故；賞《三國演義》贊揚人世義薄云天，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是文天祥的胸襟；“人們不識世界，反說(shuō)它欺騙了我們”是托爾斯泰的深知；“橫眉冷對千夫子，俯首甘為孺子牛�！笔囚斞傅闹鞠�；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！痹瓉�(lái)書(shū)中一切都有！人間的光明、黑暗、冷暖、哲理……
讀書(shū)，似與名人暢所欲言。失落時(shí)，與李白暢飯一番，在醉生夢(mèng)死中一切煩惱煙消云散；喜悅時(shí)，與杜甫促膝談心，在憂(yōu)國憂(yōu)民中找回人性的本真；憤怒時(shí)，與霍金談?wù)搶W(xué)科，在平淡中淡漠怒火；嫉妒時(shí)，與李照推心置腹，在華美詞句中蕩滌內心。
從書(shū)中走來(lái)，縷縷的書(shū)香拂去了我的焦躁，從書(shū)中走來(lái)，思想的長(cháng)河蕩滌了我的年少無(wú)知；從書(shū)中走來(lái)，精神的大樹(shù)為我擋下了不良因素的侵蝕。生命因閱讀而有力，生活因讀書(shū)而精彩！
生活作文 篇4
夜晚的寂靜，蟲(chóng)鳥(niǎo)的鳴叫，流水的潺潺，你是否放慢過(guò)急于忙碌的腳步；淡暖的余暉，和煦的微風(fēng)，幽曲的小徑，你是否駐足過(guò)讓心靈舒展開(kāi)來(lái)。令人眷戀的時(shí)光，常常是轉瞬即逝，更需要我們放慢腳步。
如今，隨著(zhù)經(jīng)濟全球化的發(fā)展，日常生活的悄然變化，正充盈著(zhù)我們的生活，忙碌成了每個(gè)人生活的主旋律。孩子忙著(zhù)學(xué)業(yè)，大人忙著(zhù)賺錢(qián)，老人忙著(zhù)健身，就連度假都在提倡“說(shuō)走就走”的旅行�？�，已經(jīng)是現代生活的基本節奏，北上廣的堵塞的交通就是快節奏的.寫(xiě)照。捫心自問(wèn)誰(shuí)能在這車(chē)水馬龍的時(shí)代，真正是做了自己生活的主人，又有多少人墮落成為了時(shí)代的奴隸？
遙想千年前的陶淵明他放慢了腳步，放下了同別人官途奔波的著(zhù)急，在不慌不忙中，選擇了歸隱。獨坐庭院中，松菊相伴，內心平靜，可今天的我們會(huì )常�？吹竭@樣的場(chǎng)景：有人一生櫛風(fēng)沐雨，為的是多賺一分錢(qián)；有人說(shuō)他們通過(guò)掙錢(qián)實(shí)現了人生價(jià)值，但似乎并沒(méi)有從容的享受年華的饋贈。也許，當我們放下包袱，低頭去看看身邊的一切，不那么著(zhù)急，不那么奔命，就會(huì )發(fā)現這個(gè)世界其實(shí)剛柔相濟，物華天寶。斜陽(yáng)、庭院、云霞、芳草……這些閑雅似乎離我們的生活并不遙遠。
讓我們慢下來(lái)，不要在世態(tài)炎涼的奔波中失去做人做事的本心。
蘇東坡說(shuō)：且將新火試新茶。趁光陰未老，我們在泰然自若中成就一個(gè)最完美的自己。
在這個(gè)應有盡有的年代中，缺乏的不是物質(zhì)，而是良好的心理素質(zhì)，我們不必著(zhù)急，憑著(zhù)心靈去和世界相處。本著(zhù)淡然的心態(tài)，用慢節奏觸摸生活，去面對塵世的喧囂與寧靜，捕捉生活里的真情與善意。
生活作文 篇5
總感覺(jué)現代生活的味道有些烈，刺激我們精神維度的味蕾，使之鈍化，麻木。品生活滋味，似是前人遺物：高高供起，燒香送蠟，卻只是觀(guān)望。
但我相信，生活必是有其滋味的。一如汪涵在《有味》中提到的閃閃發(fā)光的記憶，以及和時(shí)間交談的寧靜；提到的在現代生活中固執地保持時(shí)間感的小城，以及里面沒(méi)有鐘表卻會(huì )準時(shí)飄香的豆腐作坊……汪涵用這些在沉靜中永恒的美好告訴我們，既是味，便要品，才能領(lǐng)略個(gè)中滋味。
可現代“快”字當頭的社會(huì )讓生活的滋味變得尖銳無(wú)比，奇酸奇甜奇苦奇辣，如針般簪插著(zhù)我們的味蕾，少有人停下來(lái)去慢品生活的味道，像許多人吃飯一樣，腹飽之后，少有人在意唇齒間留戀的香味。記得米沃什在《禮物》中這樣寫(xiě)道：如此幸福的一天／霧一早就散了／我在花園里干活。像詩(shī)人那樣用心去生活，必是可以花香常伴的吧。所以我說(shuō)，若要品，須有心，用心找到生活的香甜，以及這香甜的源頭。
可源頭何在？
竊以為，最懂茶葉清香的必是那在晨霧中繞步茶園的采茶人，最知麥稻甘美的必是每天面朝黃土背朝天的莊稼人，最?lèi)?ài)玫瑰芬芳的也必是那小心翼翼澆著(zhù)水的花匠……每天把汗水滴進(jìn)土壤，滴進(jìn)每一株作物，一如血脈相承，他們用勞作讓自己的味蕾那么敏感，敏感得可以嘗出每粒米中的陽(yáng)光與風(fēng)雨。不難知道，香甜的源頭，便是苦澀的汗水。
由此想到了天路上的朝圣者。雙手合十，口念佛語(yǔ)，用胸脯貼著(zhù)大地的溫暖，跪拜，前行，肅穆刻在臉上，虔誠寫(xiě)在心里，泥濘或是烈日，沙漠或是草原，生死都不顧，這些又算什么？終于那一天，他們到達了他們心中的天堂，梵音陣陣，佛香繚繞，那一刻的甜，無(wú)與倫比。一如《可可西里》所記述：他們的臉和手是黑的，可他們的心是純凈的。讓我們捫心自問(wèn)吧，我們是否日日夜夜在為每天的工作而丟掉了最初的單純呢？看到這個(gè)句子我頓悟，生活本就單純，它的味道也必如此——大苦之后，必有極甜；若求極甜，請先大苦。
無(wú)味嗎？我想并非是碗中的米不夠香甜，而是額頭的汗珠不夠細密吧。
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