關(guān)于生活作文(集合15篇)
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于生活作文1
生活是五彩繽紛的，
生活像廣闊的海洋，
處處蘊藏著(zhù)快樂(lè )與寶藏，
兒時(shí)常常抱怨作業(yè)多，
行動(dòng)受拘束，
常�；孟胫�(zhù)長(cháng)大，
好遠離這些煩惱；
而自己真正長(cháng)大后，
看遍人世滄桑，
飽經(jīng)世態(tài)炎涼時(shí)，
卻又幻想著(zhù)回到童年。
人們總是爾虞我詐，
將別人想象的十分邪惡，
處處提防；
人們總是斤斤計較、睚眥必報，
總是怕自己吃了虧，
怕別人賺了便宜，
卻忘記了人應有的善良、信任與寬容。
人的欲望總是難以被滿(mǎn)足，
這山望著(zhù)那山高。
生活中處處布滿(mǎn)陷阱，
這需要人們慎之又慎地
走好每一步。
多少人因利欲熏心
掉進(jìn)了陷阱中，
受到了良心的譴責后，
方知悔矣：
平平淡淡才是真真！
生活又是豐富多彩的：
一次大汗淋漓的盆跑，
一次說(shuō)走就走的旅行，
在野外露營(yíng)，到高山滑雪，
去寫(xiě)詩(shī)，去北極探險
每天的生活就是這么簡(jiǎn)單
而又充實(shí)。
其實(shí)使生活如此美麗的，
是我們藏起來(lái)的真摯和童心！
關(guān)于生活作文2
今天是周末，爸爸媽媽去上班了，我感覺(jué)有點(diǎn)餓，就找媽媽給我準備的雞蛋，柜子上有兩個(gè)碗，里面都有雞蛋，我分不清那一個(gè)是熟的，我盯著(zhù)雞蛋看了好長(cháng)時(shí)間，還是分辨不出來(lái)，這可怎么辦呢？
我突然就想到了好像是在哪看過(guò)怎么分辨生雞蛋和熟雞蛋。好奇心就讓我忘記了饑餓，于是我開(kāi)始找起來(lái)了，我先從百科全書(shū)開(kāi)始找。��！終于找到了，原來(lái)，熟雞蛋里的蛋黃、蛋白質(zhì)和蛋殼都是一個(gè)整體，旋轉時(shí)速度均勻，時(shí)間快；生雞蛋里面是蛋清和蛋黃是混合體，旋轉時(shí)沒(méi)有一致性，時(shí)間慢。也就是說(shuō)，能快速旋轉并直立的就是熟雞蛋，剩下的就是生雞蛋。
就這樣，弄混在一起的雞蛋被我 巧妙的分開(kāi)了，我一邊的剝開(kāi)蛋殼，美美地品嘗，一邊為自己的新發(fā)現而得意。
關(guān)于生活作文3
回憶起來(lái)我已經(jīng)過(guò)了四個(gè)暑假。但最值得我回憶的是這次暑假，這個(gè)暑假我難以忘懷 。暑期中我什么班也沒(méi)報，早上寫(xiě)作業(yè)，中午看電視。我覺(jué)得實(shí)在無(wú)聊透頂。于是媽媽就給我買(mǎi)了一雙溜冰鞋，讓我練習溜冰。
我非常喜歡這項運動(dòng)，我幾乎每天晚上都在廣場(chǎng)上溜冰，學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)。溜冰使我暑假的第一個(gè)月過(guò)得非常開(kāi)心。
轉眼間，是假的第一個(gè)月即將離去，第二個(gè)月馬上就要到來(lái)，這意味著(zhù)快開(kāi)學(xué)了。媽媽為了讓我在這個(gè)假期里玩的更加愉快，她準備帶我到威海那里去玩幾天，我聽(tīng)了一蹦三尺高。到威海后，我們先去旅館租了一間房。然后到寬闊的大海邊去玩。
爸爸得知了我們在威海的的消息，就大老遠的從東寧趕了過(guò)來(lái)，知道以后，我懷著(zhù)迫不及待的心情等待著(zhù)三個(gè)多月未見(jiàn)的爸爸到來(lái)。我們一家三口到小海灘便撿貝殼，、捉螃蟹、沖浪，這幾天我們過(guò)得很愉快。臨走的時(shí)候我很舍不得爸爸，看來(lái)我們又要兩地分居了。
回到家后，我躺在床上回想起去威海的情景。我真想永遠和爸爸媽媽生活在那里，鮮花、綠草、還有一望無(wú)際的大海!威海這個(gè)地方簡(jiǎn)直就是人間仙境。
這個(gè)暑假讓我過(guò)的有滋有味，悲歡離合，喜怒哀樂(lè )，這個(gè)暑假是我過(guò)得最開(kāi)心，最難以往懷的暑假!
我豎起生后最豐富的一天。
關(guān)于生活作文4
有這樣一本書(shū)，書(shū)上沒(méi)有一個(gè)字，但人人都是作者，而書(shū)的內容又豐富多彩，這本“書(shū)”就是--生活。
那天，我做完作業(yè)。忽然發(fā)現我的學(xué)習桌上非常亂，我心里閃過(guò)一個(gè)念頭:何不自己把它收拾干凈呢?說(shuō)干就干，我先拿來(lái)一塊非常干凈的抹布，把學(xué)習桌上的灰塵擦掉�！斑@樣就干凈多了!”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。然后，就來(lái)清理學(xué)習桌上那一大摞書(shū)了�！澳敲匆淮筠麜�(shū)要清理到什么時(shí)候才能清理完啊!”我又不像一休那么聰明;也不像神仙那樣會(huì )法術(shù)，只能自己動(dòng)手弄了。我先把所有的書(shū)搬到床上，累得我滿(mǎn)頭大汗，然后把那里擦得一塵不染，一塊干凈的抹布如今已經(jīng)變成了臟兮兮的炭球，咳，真是萬(wàn)事“經(jīng)歷”難啊!過(guò)了約20分鐘，那一大摞書(shū)終于被我搞定了。
這件事使我明白了，無(wú)論做什么事都要付出艱辛，只要持之以恒，堅持不懈，沒(méi)有戰勝不了的困難。
“生活”這個(gè)課堂讓我學(xué)到了校園課堂上所學(xué)不到的東西。
關(guān)于生活作文5
生活因愛(ài)而精彩。生活中到處有愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)的生活，似沒(méi)有鮮艷色彩的花朵，單調無(wú)味……
不用質(zhì)疑，我有個(gè)幸�？鞓�(lè )的家庭，家里天天環(huán)繞著(zhù)快樂(lè )的音符�？墒�，有些不愉快也摻雜在旋律中……
“你為什么不乖呢？做作業(yè)要自覺(jué)！你都做了一個(gè)半小時(shí)了，為什么才寫(xiě)十幾個(gè)字！認真寫(xiě)，半個(gè)小時(shí)就能完成呀！”“我就不乖，你拿我怎么樣？”“你……”媽媽很生氣——孩子竟和自己頂嘴！于是她就打了我。我的臉火辣辣的痛，霎那間，就腫了，紅彤彤的。我的眼淚忍不住滴落下來(lái)——這是惱羞成怒的淚。我生氣，氣媽媽打了我；我羞，羞這么大還被媽媽打。所以，我哭得更厲害了，像涌，像噴。似乎我只顧自己，全然不顧這個(gè)令我又愛(ài)又恨的媽媽的感受。突然我看到——模模糊糊地看到，媽媽竟然也哭了。布滿(mǎn)皺紋的眼角，落下一顆渾濁的淚，一顆，兩顆……難道這是恨鐵不成鋼的淚嗎？細想一番，我終于覺(jué)悟，“打在兒身，痛在娘心”的意思，或許我已經(jīng)明白了。媽媽的眼睛紅了，哽咽著(zhù)，很久很久……
關(guān)于生活作文6
我是一名五年級的小學(xué)生，雖然我們學(xué)校場(chǎng)地不大，但我的校園生活豐富多彩。我每一天伴著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香走進(jìn)學(xué)校，在知識的海洋中吮（shǔn）吸營(yíng)養，課本上的知識豐富我的頭腦。從一年級開(kāi)始至今，老師讓我主持每一期的板報，在這一活動(dòng)中，我不但能應用書(shū)本的知識，還學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，開(kāi)拓我的視野、提高我的組織潛力、動(dòng)手潛力，豐富我的文化生活，從中我受益匪淺。我班做板報的成員有五個(gè)。每一期的板報我都在課外用心查找資料，動(dòng)手畫(huà)一些相關(guān)資料的彩圖，使我的畫(huà)畫(huà)技巧潛力有所提高，用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案，襯托主題。我班的板報也多次得到學(xué)校的嘉獎和表?yè)P。就拿上一期的板報：“三八”婦女節、交通安全教育、愛(ài)耳日、預防結核病，來(lái)講吧，我用課外時(shí)間用心查找資料，從中我明白“三八”婦女節的由來(lái)；交通安全方面的資料，我受到了教育，懂得了遵守交通法規，珍愛(ài)生命；愛(ài)耳日、預防結核病方面的資料，讓我懂得環(huán)境和衛生的重要性。經(jīng)過(guò)我們板報小組成員的分工合作，圖文并茂，資料共享，同學(xué)們也受到了教育，獲得了學(xué)校評比一等獎。經(jīng)過(guò)一期又一期的板報制作，不同的資料，鍛煉了我的動(dòng)手潛力，豐富了我的文化生活，讓我懂得了學(xué)無(wú)止境。豐富多彩的校園生活充實(shí)了我，提高了我個(gè)
人的綜合潛力，愿同學(xué)們更多的加入我們的隊伍，讓我們的生活更加絢麗多彩。
關(guān)于生活作文7
今天，小蝸牛們以高漲的熱情體驗了數字城管，了解了杭州這個(gè)品質(zhì)城市的真正意義。數字城管以采用現代信息技術(shù)和建立綜合管理體系為標志，推動(dòng)杭州城市管理發(fā)展走上了快車(chē)道。
數字城管還可以在手機上安裝“APP”（貼心城管）系統，系統里面有好多便民服務(wù)，有找找車(chē)位、找找公廁、城管動(dòng)態(tài)、機構分布、便民公告等，還有我來(lái)爆料，可以把你平時(shí)看到的不文明情況和不衛生環(huán)境的現狀，拍下來(lái)，發(fā)送爆料給這數字城管，城管信息中心就會(huì )處理信息，安排解決此情況。它的用處好大��！
“數字城管在您身邊、為您服務(wù)”。通過(guò)這樣的體驗活動(dòng)，讓我們這些小蝸牛們了解社會(huì )、接觸社會(huì )，培養了我們的社會(huì )責任感。這是一次非常有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
關(guān)于生活作文8
短短寒假，寥寥數日，卻不乏書(shū)香滿(mǎn)天的氣蘊。讀紅樓一夢(mèng)讓我體驗世間百味雜陳，人世愛(ài)恨情仇。
病西子——顰兒
“兩彎似蹙非蹙柳煙眉，一雙似喜非喜含情目”。寥寥數句便將你病似西子的美展現出來(lái)。你痛失雙親，無(wú)奈含淚寄人籬下。不知是福是禍，你愛(ài)上了給與你溫暖的寶玉，但單純柔弱的你始終敵過(guò)城府
極深的寶釧�！皟z今日葬花人笑癡，他日葬儂知是誰(shuí)？”你葬的何止是殘花，更是自己的誠心。
“一朝春盡紅顏老，花落人知兩不知”顰兒，你又是如何看破這世間的人情險惡？
怡紅公子——寶玉
“眉如墨畫(huà)，畫(huà)如桃瓣，目若秋波，雖怒時(shí)而若笑，即嗔視而有情”。你本是富家子弟，卻無(wú)半點(diǎn)奢豪之氣，你性格溫順，平等待人，當你與他初見(jiàn)時(shí)不知意的給她取一字“顰顰”，卻注定了一段無(wú)結局的姻緣。迫于無(wú)奈你娶了寶釵，最終選擇遠離塵世，出家做了和尚。
“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節”寶玉，你可曾記得病若西子的顰兒？“又來(lái)同一夢(mèng)，休笑世人癡”。紅樓癡夢(mèng)，一個(gè)對完美愛(ài)情的癡夢(mèng)，塵緣飛花，人去樓空，夢(mèng)中花落為誰(shuí)痛？“愿依肋下生雙翼隨風(fēng)飛到天盡頭”顰兒，寶玉，愿你們在一笑癡夢(mèng)中看紅樓煙雨。
繁華落盡，浮生一夢(mèng)，看紅樓夢(mèng)，我的假日將充滿(mǎn)人世情愁的愛(ài)恨情癡！
關(guān)于生活作文9
學(xué)生們現在努力學(xué)習是為了什么？人們現在如此努力的工作是為了什么？高樓大廈中來(lái)來(lái)往往的人是為了什么？
大家都是為了日后的生活，或許應該是很久以后，當自己年老時(shí)就生活，我們一直追求的'僅僅是虛無(wú)縹緲的未來(lái)，也許未來(lái)真的可能成為現實(shí)生活，我們都是為了明天而不斷的努力！
我的媽媽一直在努力的工作，一直和我的爸爸一起干勞累過(guò)度的工作，她并沒(méi)有選擇輕松的工作，因為我的爸爸總是得罪其他人，并且這份工作的確比較賺錢(qián)，因此在驕陽(yáng)似火都是中午，我的爸爸媽媽依舊在付出自己的勞動(dòng)。
也許現在的他們不缺少錢(qián)，但是未來(lái)呢？我們真的無(wú)法預計未來(lái)發(fā)生的事情，我們今天的努力僅僅就是為了讓自己的明天可以不去受苦，這一切都是我的父母努力的理由！
也許這就是生活，這就是一個(gè)普通百姓的生活，生活就是這樣，它并沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有絢爛的色彩，它只有一顆樸素的心，一顆一直樸實(shí)無(wú)華的心！
關(guān)于生活作文10
滿(mǎn)懷著(zhù)好奇的心情，我踏進(jìn)了熊寨中學(xué)。開(kāi)始了我中學(xué)三年求學(xué)歷程。
才來(lái)，我就感到離開(kāi)父母獨立生活并不是那么容易的事，什么事都得自己做。漸漸的，我感到一點(diǎn)迷芒。對接下來(lái)的生活沖滿(mǎn)幻想。我想到成績(jì)的下降，紀律的渙散，老師的討厭，同學(xué)的排斥。不敢再接著(zhù)想下去，我的心里感到重未有過(guò)的無(wú)助。
第一星期，我見(jiàn)到了各科老師，接觸到以前我從未見(jiàn)過(guò)的科學(xué)知識，感到一種從未有過(guò)的滿(mǎn)足感。我想這大概就是學(xué)習的快樂(lè )吧！我要把這種快樂(lè )發(fā)展下去，因為學(xué)習本來(lái)就是快樂(lè )的。
因為，在每一次媽媽把錢(qián)給我時(shí)，我心里總有一份感動(dòng)，感動(dòng)之余就是快樂(lè )和滿(mǎn)足。與那些讀不起書(shū)的孩子們相比，我是幸運的。我有很愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)夷茏x上書(shū)。我要珍惜到學(xué)校讀書(shū)的機會(huì )，不辜負爸爸媽媽的那一份情。
中學(xué)生活的第一個(gè)星期，讓我長(cháng)大了許多，讓我知道了要努力讀書(shū)才對得起爸爸媽媽每天給我的生活費，我一定要好好學(xué)習來(lái)報答他們給予我的一切。
關(guān)于生活作文11
世間有熱心人的地方，就會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)暖和愛(ài)，在我們身旁也是如此。只要我們留心觀(guān)察，暖和愛(ài)真的無(wú)處不在！
記得那一天正下著(zhù)鵝毛大雪，我和媽媽有事要出去，就到了地下車(chē)庫。出來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)一輛銀色的轎車(chē)很吃力地往上爬行著(zhù)，排氣管冒著(zhù)濃煙，但后輪一直在打滑，沒(méi)辦法開(kāi)到地面上去，還有倒溜的危險。
就在這個(gè)危急時(shí)刻，從小區大堂里走出來(lái)一個(gè)小區居民，他向我們這里望了望，馬上跑回去，我們有些莫名其妙？緊接著(zhù)，又出來(lái)好幾個(gè)小區居民，飛快地跑了過(guò)來(lái)，到了那輛汽車(chē)后面，邊推邊喊：“123，123�！笨雌饋�(lái)很吃力，他們腳還在不停地打滑，真為他們感到擔心，終于汽車(chē)止住了下滑，開(kāi)始往上爬，慢慢的，慢慢的，從地下車(chē)庫的坡道上來(lái)到了地面。他們終于松了一口氣，那個(gè)汽車(chē)駕駛員打開(kāi)車(chē)門(mén)，走下車(chē)，連聲說(shuō)：“謝謝，真是太感謝了！”。
正因為有了這么多熱心的人們，世界才充滿(mǎn)了暖和愛(ài)，世界也會(huì )變的更美好！
關(guān)于生活作文12
今天一大早，下起了淅淅瀝瀝的小雨。我急著(zhù)上學(xué)，隨便拿了門(mén)邊一把傘就出門(mén)了，連媽媽在后面叫我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
今天是爸爸送我上學(xué)，坐到了車(chē)上，我才看了看自己手中的傘：它既不是色彩鮮艷的彩虹傘，也不是可愛(ài)的粉色卡通傘，它只是一把顏色丑陋，又印著(zhù)花里胡哨圖案的廣告傘。
我急壞了，這樣的傘撐去學(xué)校，肯定會(huì )被人嘲笑是“移動(dòng)廣告”，可換又沒(méi)法換，車(chē)子已經(jīng)離家很遠了。沒(méi)辦法，看來(lái)我只能硬著(zhù)頭皮撐著(zhù)這頂傘上學(xué)了。我一路上嘀嘀咕咕，懊悔不已。
到了學(xué)校，我磨磨蹭蹭地下了車(chē)，躲躲閃閃地撐起那把丑陋的傘，鼓起勇氣走進(jìn)校門(mén)，生怕路上碰到同班同學(xué)。
果不其然，一路上有同學(xué)用異樣的眼光看著(zhù)我，好像都在笑話(huà)我。我低著(zhù)頭，快步走進(jìn)教室，立刻把傘扔進(jìn)了傘桶，心里默默地希望午餐時(shí)不要下雨，不然又要出丑了。
中午，還是降下了小雨，雨雖然不大，但不帶雨傘絕對會(huì )被淋濕。我邁著(zhù)緩慢的步子，朝傘桶走去，卻意外地發(fā)現其中有一把彩虹傘也是我的。我心里高呼萬(wàn)歲，興奮地打上我的彩虹傘，去食堂吃飯了。
下午，我照樣打著(zhù)我的漂亮彩虹傘回家。到家了，媽媽問(wèn)我：“那把廣告傘呢？”我支支吾吾：“那么難看，我……我……放學(xué)校了�！眿寢尶闯隽宋业牟粣�，對我說(shuō)：“下雨天帶傘，重要的不是傘上的圖案好不好看，而是你有傘�！�
我細細品味，對呀，傘上的好看圖案又不能幫我們避雨，有什么用呢？實(shí)用才是最好的。
關(guān)于生活作文13
從小性格孤僻的我，從不擅長(cháng)與人交流，也不敢與人大聲說(shuō)話(huà)，生怕一說(shuō)話(huà)就會(huì )說(shuō)錯一樣，所以也害怕長(cháng)大，因為長(cháng)大，也就意味著(zhù)面對的人也越來(lái)越多，與人交流也是不可避免的。就這樣子，害怕上初中，因為上初中就得意味著(zhù)要住校。
可是時(shí)間不聽(tīng)我的話(huà)，還是如期地到了初中生活，懷著(zhù)一顆恐懼之心來(lái)到了初中學(xué)校，低著(zhù)頭，不敢正視任何一個(gè)人，來(lái)到新的班級，老師要每個(gè)人介紹，每到這個(gè)時(shí)候，就害怕，輪到我的時(shí)候我就簡(jiǎn)單地說(shuō)我叫什么，當時(shí)老師還把我的名字搞混有點(diǎn)在開(kāi)玩笑，可是我覺(jué)得好丟臉呀。這時(shí)就需要安排座位，我被分配到跟一個(gè)很高的女同學(xué)，記得是你跟我第一個(gè)打招呼的，你笑起來(lái)很好看，有兩個(gè)淺淺的酒窩，你問(wèn)著(zhù)我家住哪，說(shuō)你外婆就在我們村，也許是因為你外婆是我們家的吧，感覺(jué)到分外的親切�？赡苣阋部闯鑫业男愿駜认虬�，但是你總能用你的方式讓我放下心中的一些恐懼。
不知道接下來(lái)的初中生活會(huì )怎么樣，但是我希望接下來(lái)你陪我走過(guò)初中生活，希望這三年的初中，你都能是我的同桌。
關(guān)于生活作文14
時(shí)光匆匆，轉眼我就告別了我的小學(xué)生活，上了中學(xué)。我想，這應該是一個(gè)十分好的消息吧!因為我成為了一名合格的初中生了，真是令人高興!
以前，多么向往初中生活呀!可是上了兩周之后，和我想的卻恰恰相反。就說(shuō)作業(yè)吧，剛上完課，老師就布置下作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，下一節上什么課，就發(fā)下這科的試卷了，這樣，一天到來(lái)，課間這幾分鐘都不夠用的，現在我才知道時(shí)間多么寶貴。每天不管做什么事，都做不好，腦海里就只有兩個(gè)字—作業(yè)!寫(xiě)不完作業(yè)的，再罰。我們晚上有一個(gè)“自我完善”，本應該是完善、鞏固一下當天所學(xué)內容，可我們不得不把它當作寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。這就是初中生活!
初中什么課都上，不像我們在小學(xué)，只上語(yǔ)數英。美術(shù)、體育等，中學(xué)都上。中學(xué)新朋友多了，新老師多了，教學(xué)樓也特別多。初中的教學(xué)環(huán)境太先進(jìn)了，我們上課都用多媒體上，教室內裝有風(fēng)扇、電燈……初中太好了!這就是初中生活!
這就是我的初中生活，回想起來(lái)還真是既讓人喜歡，又讓人失望。初中，以后我會(huì )好好的努力，戰勝你!
關(guān)于生活作文15
生活感悟生活就像品茶。茶的品種繁多，生活的狀態(tài)也因人而異。你所品的茶正是自己的生活寫(xiě)照，你若覺(jué)得這茶是苦的，那么你的生活也會(huì )很艱苦，你若覺(jué)得這茶是甜的，那么你的生活也會(huì )隨之甜如蜜。因為不管這茶是苦是甜都是發(fā)自你內心的情緒的一種宣泄！
人生在世，往往會(huì )因這樣或那樣的傷害而心痛不已，正是這些刻骨銘心的痛讓我們懂得了珍惜生活，珍惜身邊的人。與其喋喋抱怨，不如靜下深思，流年似水，灼痛終將沉淀為一種經(jīng)歷，成為躲藏在靈魂深處的暗夜精靈。與其怒形于色，不如痛過(guò)之后，輕輕拭去眼角的殘淚，用燦爛的笑臉遮藏明媚的憂(yōu)傷，將暗涌深藏，再一臉陽(yáng)光重新投入忙碌的生活。朋友之間的戲虐，遭人誤解后的無(wú)奈，這時(shí)，過(guò)多的言辭申辯反讓人覺(jué)得華而不實(shí)，莫不如留下一抹微笑，任他人作評。所謂君子坦蕩蕩，小人常戚戚。有時(shí)一個(gè)微笑可以讓兩個(gè)宿怨之人冰釋前嫌，可以讓身居他鄉之人倍感溫暖。世界上最簡(jiǎn)單的動(dòng)作完美的詮釋了人世間最復雜的道理。笑而不言留給人們更多遐想的空間，猶如蒙娜麗莎嘴角那抹淡淡的微笑，散發(fā)出來(lái)的魅力，讓世人為之作出無(wú)數猜想，一個(gè)平凡的女人因為不平凡的微笑而感動(dòng)了無(wú)數人，而世界也因此多了一份神秘美！
朋友們，珍惜眼下自己所擁有的，不要等失去了才悔悟！
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