生活的作文合集15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的生活的作文，希望能夠幫助到大家。
生活的作文1
生活就是舞臺
在每一處盛開(kāi)
你我為夢(mèng)添色彩
無(wú)人可替代
生活就是舞臺
時(shí)刻充滿(mǎn)期待
我們用相同的愛(ài)
共演繹同精彩
日出東方紅似火
照遍滿(mǎn)堂燕歸來(lái)
千家歡聲源不斷
萬(wàn)戶(hù)笑語(yǔ)將門(mén)敞開(kāi)
腳尖舞動(dòng)著(zhù)青春
手指奏響悅心懷
提筆揮灑邀花開(kāi)
因為熱愛(ài)所以存在
生活就是舞臺
在每一處盛開(kāi)
你我為夢(mèng)添色彩
無(wú)人可替代
生活就是舞臺
時(shí)刻充滿(mǎn)期待
我們用相同的愛(ài)
共演繹同精彩
滿(mǎn)是歡笑的時(shí)刻
遍地暖意迎進(jìn)來(lái)
身邊每一道風(fēng)景
放聲歌唱出美好未來(lái)
生動(dòng)情傳遠四海
快樂(lè )揚帆千里外
生活有一種魔力
為你我綻放不需等待
生活就是舞臺
在每一處盛開(kāi)
你我為夢(mèng)添色彩
無(wú)人可替代
生活就是舞臺
時(shí)刻充滿(mǎn)期待
我們用相同的愛(ài)
共演繹同精彩
生活就是舞臺
在每一處盛開(kāi)
你我為夢(mèng)添色彩
無(wú)人可替代
生活就是舞臺
時(shí)刻充滿(mǎn)期待
我們用相同的愛(ài)
共演繹同精彩
生活的作文2
生活，是一杯淡淡的花茶，要慢慢地品味，細細的斟酌；生活，是一本長(cháng)篇小說(shuō)，要認認真真去體會(huì )它的深刻含義；生活，是一首優(yōu)美的小詩(shī)，淡淡的喜悅和淡淡的憂(yōu)傷都為之增添了一份美好的回憶；生活，是……說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡。每個(gè)人的生活都不是同一首歌，也許，有的太悲，也許，有的太美，每個(gè)人的生活方式都不是一只小紙船，孤單漂泊在遼闊的海洋。
我愛(ài)生活，它是一杯淡淡的花茶。品第一口，會(huì )覺(jué)得很燙，很難入口，品第二口，會(huì )覺(jué)得有一股純香沁入你的心田。你慢慢地品，就有一種淡淡的花香彌漫在你的嘴邊。當你品嘗完它，在你的嘴里，還留著(zhù)花的余香，令人回味無(wú)窮。
我愛(ài)生活，它是一本長(cháng)篇小說(shuō)。當你翻開(kāi)第一頁(yè)開(kāi)始看的時(shí)候，會(huì )覺(jué)得耐人尋味，于是，便一頁(yè)一頁(yè)的看下去，看了半天，覺(jué)得越看越乏味，就很想看結局，是喜還是悲�？墒�，沒(méi)有經(jīng)過(guò)，哪來(lái)結局？沒(méi)法，只得繼續看下去，一頁(yè)一頁(yè)地看下去。又會(huì )覺(jué)得，原來(lái)，經(jīng)過(guò)還是很精彩的，充滿(mǎn)夢(mèng)幻的色彩。
我愛(ài)生活，它是一首優(yōu)美的小詩(shī)，單單是題目就讓我們覺(jué)得很新奇。讀到第一句，就知道了這首詩(shī)歌的柔情和與眾不同。輕輕地讀過(guò)去，就會(huì )看到作者是用怎樣的心情來(lái)敘寫(xiě)的。讀完后，就明白了這首詩(shī)的淡淡喜悅和淡淡憂(yōu)傷是那么使人刻骨銘心，它里面包含的意義，都已在你的腦海里精彩地演繹。
我愛(ài)生活，大文豪高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活之所以美好，就在于我們自己有顆年輕善良的心在生長(cháng)，開(kāi)花。如果它在你面前稍有披露，你就會(huì )從中看到它對你的微笑，凡疲倦了的，看著(zhù)一切就生氣的人，千萬(wàn)不要忘了這顆可愛(ài)的心，要在自己的身邊找到它�！鄙钣兴�、有甜，有苦，有辣，當我們嘗遍所有的滋味，才感覺(jué)到生活原來(lái)如此美妙，如此有滋有味。
朋友們，請熱愛(ài)你們的生活，熱愛(ài)你們所熱愛(ài)的一切，盡情的在人生的大舞臺上亮出真我，以最優(yōu)美的舞姿來(lái)展示生活。
生活的作文3
不知不覺(jué)上小學(xué)已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，在這一個(gè)學(xué)期的小學(xué)生活中，我體會(huì )到了小學(xué)生活和幼兒園的很多不同。
上小學(xué)爸爸、媽媽只能送到學(xué)校門(mén)口，然后自己背著(zhù)小書(shū)包走進(jìn)教室，而幼兒園要爸爸、媽媽送到教室里；小學(xué)要自己去打飯，自己準備筷子，而幼兒園全部都由嬤嬤來(lái)完成；小學(xué)比幼兒園少了午睡；小學(xué)需要自己值日，和同學(xué)共同打掃班級衛生；上課要認真聽(tīng)講，不然第二天就跟不上老師講解的內容了。
這些不同，給了我們很多自己動(dòng)手、動(dòng)腦的機會(huì )，也讓我們在完成這些事情的同時(shí)鍛煉了自己，讓我們能夠更獨立的成長(cháng)。
小學(xué)的課程很多，有語(yǔ)文、數學(xué)、體育、品德、美術(shù)、音樂(lè )等。我最喜歡語(yǔ)文，因為語(yǔ)文課很有趣，有很多小故事在里面；我不太喜歡體育，我感覺(jué)體育課太累了，但爸爸說(shuō)體育課是鍛煉身體的，能保證身體健康。我們還有興趣課——五子棋，我挺喜歡五子棋的，經(jīng)常在家里和爸爸、媽媽下，現在偶爾還能贏(yíng)一兩局。
媽媽說(shuō)小學(xué)是學(xué)習知識的起步階段，我要在小學(xué)好好學(xué)習，將來(lái)學(xué)習好多好多的知識，做個(gè)對社會(huì )有用的人。
生活的作文4
人生在世，不能修行一生，細細品味這句話(huà)我感到無(wú)比慚愧！人活在沒(méi)有人格，沒(méi)有尊嚴，沒(méi)有人生價(jià)值的世界里！
人不能沒(méi)有個(gè)性！我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。
某市一位主管野生動(dòng)物的部長(cháng)曾經(jīng)請他在公眾面前做一個(gè)關(guān)于“不要吃野生動(dòng)物，保護野生環(huán)境”的演講。演講內容豐富多彩，吸引了無(wú)數市民的掌聲。許多市民表示他們再也不會(huì )吃野生動(dòng)物了。演講結束后，官員們邀請部長(cháng)們共進(jìn)晚餐。問(wèn)部長(cháng)吃什么。部長(cháng)盯著(zhù)菜單看了一會(huì )兒，一本正經(jīng)地說(shuō)：‘紅燒兔！"
人不能沒(méi)有尊嚴的活著(zhù)，就像鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀，花沒(méi)有根，魚(yú)沒(méi)有鰭一樣。
所謂人生價(jià)值，就是一個(gè)人一生追求的夢(mèng)想和報國的志向。如果一個(gè)人沒(méi)有價(jià)值，那他真的像行尸走肉。先拋開(kāi)歷史和民族仇恨的長(cháng)河，暫且不談。日本國土面積雖小，但日本人的內心是很強大的！
在一場(chǎng)重大戰爭中，有一個(gè)故事讓人們哭泣。
當激烈的戰斗擊中堡壘，但堡壘打不到時(shí)，軍官命令他的士兵把它炸毀。指揮官隨便挑了一個(gè)年輕人，年輕人哭了�！芭尽敝笓]官打了年輕人一頓，說(shuō)道，“軍人是為國獻身的，怎么能退讓?zhuān)∧贻p人抽泣了幾聲，說(shuō)：“我。我的家人在戰斗中死去。想給家里留個(gè)香。"這時(shí)，一個(gè)比他大幾歲的女兵站了起來(lái)。 "小哥哥，我喜歡你。如果有一天我有了孩子，我一定要給他起和你一樣的名字�！蹦贻p人擦了擦眼淚，轉身拿著(zhù)槍向要塞沖去。
一個(gè)十七歲的男孩可以為國捐軀！這是多么無(wú)畏的精神��！
人不能單純?yōu)榱嘶钪?zhù)而活著(zhù)，而應該深刻理解生命的意義！
生活的作文5
人生，所謂人生，就是人生活的過(guò)程，人生道路過(guò)程中，常有坎坷與絆腳石，可，如有堅強毅志的人，會(huì )微笑地面對，所謂有志者事竟成，就是為他們所寫(xiě)的。
人生世事無(wú)常，酸甜苦辣原，五味雜成。
酸。所謂酸，就是人流的眼淚，是在受難之所流的淚，人在有時(shí)候，在苦難后，會(huì )不由自主地流淚，但不是懦弱的樣子，流淚，只不過(guò)是流露出這個(gè)人是有感情的，而不是如機器人一樣，毫無(wú)感情。
甜。所謂甜，就是人在成功后所流的淚，人，在成功后，之前所受的苦，會(huì )在這時(shí)發(fā)泄出來(lái)的，這時(shí)候的淚是甜的，因為心中有快樂(lè )而流淚，淚會(huì )被心中的感情感染了。
苦，苦人生必不可少的一種，因為只有苦后才能甜，而只有堅強的人才能撐過(guò)它，所以，苦，也是人生的一種考驗，考驗這個(gè)人到底有沒(méi)有勇氣。
辣，有苦必有辣，這是人生最后一道考驗，只有勇敢地撐過(guò)它，那么人生就再無(wú)遺憾了。
原，過(guò)了之前四道考驗后，就可以安穩了，因為這時(shí)是人生的最后一段了，回憶以前，品味現在，想向未來(lái)，這是多大快事啊!
人生，總得來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是五個(gè)階段，通過(guò)這五個(gè)階段，那么，就會(huì )遇事會(huì )淡然，不再猶豫了。
生活的作文6
科技改變未來(lái)，網(wǎng)絡(luò )改變世界，微博改變生活。網(wǎng)絡(luò )拉近世界的距離，拉近人心的距離，促進(jìn)事物發(fā)展，引領(lǐng)世界潮流。
這個(gè)世界是瞬息萬(wàn)變的，任何事物都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的運動(dòng)著(zhù)，靜止只是相對的，這應該是人類(lèi)的常識。那么相對來(lái)說(shuō)事物的發(fā)展都是由低級向高級發(fā)展的，從簡(jiǎn)單到復雜，再從復雜到簡(jiǎn)單，只要你稍有不甚你都有可能落后。任何事物的發(fā)展都會(huì )發(fā)生一定的矛盾與問(wèn)題，從起步到成熟需要一定的時(shí)間。
那么現在的網(wǎng)絡(luò )就像剛學(xué)走路的小孩，從孕育到出生再到爬行再學(xué)走路�，F在正處于飛越發(fā)展階段，但它并不穩定，并不成熟。 網(wǎng)絡(luò )作為二十一世紀的新興產(chǎn)業(yè)、新興工具，我們該如何正確的認識它和使用它？這是需要我們去思考的。
我覺(jué)得其存在三大問(wèn)題，一是網(wǎng)絡(luò )安全，把安全放在第一位，嚴厲打擊網(wǎng)絡(luò )犯罪，和網(wǎng)絡(luò )不文明的一切行為。二是與現實(shí)的融合，把虛擬與現實(shí)相融合，打破或減少人們的心理防線(xiàn)，讓它更好的發(fā)展服務(wù)與我們。三是正確認識，用正確的方式宣傳正確的它，正確的認識它和正確使用它。人類(lèi)世界的發(fā)展是由低級到高級的，它的發(fā)展是現實(shí)的擺在眼前，我們無(wú)法假裝看不到。網(wǎng)絡(luò )的力量是無(wú)窮的，同時(shí)它的弊端也是無(wú)數的。因為它的虛擬，它的多彩，它的便捷，甚至迷惑不少的群眾。好與壞往往緊在一念之差，它應該與道德文化相信結合，與時(shí)代共進(jìn)步。用你的實(shí)際行動(dòng)堅持維護網(wǎng)絡(luò )安全，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò )與現實(shí)相融合，構建網(wǎng)絡(luò )文明，社會(huì )文明。
人類(lèi)的文明需要大家共同的努力，共同的維護。讓我們明天的生活更美好，改變生活從這里開(kāi)始，讓我們以積極的心態(tài)迎接不一樣精彩。
生活的作文7
是啊!生活是五彩繽紛的，是充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè )的。在生活中，你會(huì )增長(cháng)見(jiàn)識，增進(jìn)了解，懂得道理……每一天，都是上蒼對我們的恩賜，讓我們懷有一顆感恩的心，去回報生活吧!
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的春天，我和媽媽一起去姥姥家。姥姥住在一個(gè)偏僻的小村莊里，生活非常貧困。有一天，我去灌壺，突然發(fā)現姥姥家水管下面的石頭，已有無(wú)數個(gè)坑坑洼洼。整塊石頭凹凸不平，遠看，像一條大蟲(chóng)子。姥姥在這里住了幾十年，也許，經(jīng)過(guò)代代相傳，石頭也有幾十年的歷史了吧!
我費力的搬起石頭，讓媽媽看，媽媽一看也驚呆了!隨即感嘆地說(shuō)：“水管中的水滴長(cháng)年累月的滴下來(lái)，所以，石頭才變成了今天這個(gè)樣子啊!”我十分迷惑地問(wèn)媽媽“為什么石頭這么硬，而水滴又小又輕，卻能把石頭砸成這個(gè)樣子呢?”媽媽笑了笑，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)“因為水滴持之以恒，堅持不懈，經(jīng)過(guò)長(cháng)年累月的打擊，終于使石頭成為今天這種樣子。所以，只要我們堅持不懈，不放棄就一定能成功!”我茅塞頓開(kāi)，心想‘只要努力，不管多么困難的事，都會(huì )成功。母親看出了我的心思，露出了會(huì )心的笑容，然后拍了拍我的頭，說(shuō)“對呀!一分付出，一分收獲。只要有恒心，任何事都會(huì )成功�！蔽乙查_(kāi)心地笑了。
通過(guò)這件事，我總結出一個(gè)道理。生活中處處有知識，只在于你有沒(méi)有發(fā)現的眼睛。因此，我們要感謝生活。是生活帶給我們歡樂(lè )，知識和道理，同時(shí)，也給了我們希望。如果沒(méi)有生活中的小事，也沒(méi)有今天的成功者。之所以他們的成功來(lái)自生活，是因為他們的靈感來(lái)自于生活。的確，我們要感謝生活!
生活的作文8
我已經(jīng)問(wèn)過(guò)自己很多次生活意味著(zhù)什么。我也問(wèn)過(guò)自己，生活的意義是什么？
也許從我出生的那一刻起，我就開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題。但是十多年后，我仍然沒(méi)有找到答案。當我年輕的時(shí)候，生活的意義就是擺弄我手中的洋娃娃，聽(tīng)我父母講睡前故事，日子一天天過(guò)去。當孩子還小的時(shí)候，生活的意義不再是那些被遺忘在角落里的玩具或童話(huà)，而是也許它已經(jīng)變成了一個(gè)好孩子，一個(gè)好學(xué)生。好不容易到了青年時(shí)期，褪去了孩子的防護服，才發(fā)現自己已經(jīng)失去了生活的意義。你的好成績(jì)得到老師和父母的表?yè)P了嗎？或者買(mǎi)新玩具和童話(huà)書(shū)？都不是。
我曾經(jīng)堅信，我長(cháng)大后將走的路會(huì )是一條光明的路，我未來(lái)的輪廓會(huì )變得更加清晰，但事實(shí)并非如此。因為時(shí)間的流逝，我沒(méi)有找到所謂的生命的意義。所以我拼命尋找并瘋狂地定位自己，但最終還是一無(wú)所獲。我開(kāi)始試圖拋棄我過(guò)去相信的所謂人生信念，慢慢摸索和思考。不要急于尋找你未來(lái)的價(jià)值，而是現在就認清自己，做你自己。不管前面的路是陰云密布還是霧蒙蒙，我都會(huì )帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬勇敢地前進(jìn)。
我不再一遍又一遍地問(wèn)自己生活是什么，生活的意義是什么，因為它是一個(gè)沒(méi)有答案的方程。然而，盡管如此，我們還是會(huì )一次又一次地嘗試計算，并享受它。這就是生活的意義。也許你一生都在尋找生命的意義，證明你存在的價(jià)值，但最終你會(huì )發(fā)現你尋找的東西其實(shí)就在你身邊。
生活意味著(zhù)無(wú)數未知的困難和挑戰。生命前面有一片迷霧，人類(lèi)生命的意義在于克服這些困難，清除層層迷霧，一切都會(huì )豁然開(kāi)朗。
現在，你會(huì )繼續尋找生命的意義嗎？
生活的作文9
現在最愿意過(guò)的就是寒假，因為不想暑假一樣，那么枯燥，那么熱！
――題記
寒假應該是許多同學(xué)向往的吧！因為寒假有許多美好的回憶：最雪人、打雪仗、放鞭炮。還可以看那美麗純潔的雪花，很美很美。常常被幻想困擾。
寒假還有有一個(gè)最大的好處就是能收到許多的壓歲錢(qián)吧！大年三十熬夜到12點(diǎn)，睡一覺(jué)，早上起來(lái)，鋪上報紙，開(kāi)始磕頭，便能獲得家長(cháng)以及親戚的壓歲錢(qián)哦！不過(guò)寒假不止能收到那數量可觀(guān)的壓歲錢(qián)，還可以吃那美味豐盛的佳肴。過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)都買(mǎi)下年貨，買(mǎi)下魚(yú)、豬肉、牛羊肉以及各種青菜，我家還腌臘八肉呢！那真是美味呀！光看見(jiàn)就準能把你饞的不輕！
十五的時(shí)候，便有花鼓隊從家門(mén)口路過(guò)！孩提時(shí)，早早的就起來(lái)爭著(zhù)吵著(zhù)要去看花鼓隊，得跟著(zhù)花鼓隊全部走下來(lái)，才算完。要是中途下來(lái)了，非要哭鬧好幾天不可！小時(shí)候是看，現在，我也是花鼓隊中的一員了！現在每年初八的時(shí)候，我就會(huì )起個(gè)早，去報名，參加花鼓隊打花鼓。不但能鍛煉身體，還能掙一點(diǎn)零花錢(qián)呢！還不至于在家呆著(zhù)，閑的無(wú)聊！你們說(shuō)，多好呀！有百益而無(wú)一害。
我愛(ài)寒假！我愛(ài)我的寒假生活！
還可以看那美麗純潔的雪花，很美很美。
生活的作文10
你要是問(wèn)我這個(gè)假期收獲了什么事？那我得告訴，這個(gè)假期我堅持了一件對我未來(lái)非常有幫助的事情——堅持寫(xiě)作。沒(méi)錯，從假期開(kāi)始，我就一直堅持寫(xiě)作。畢竟我媽媽也說(shuō)過(guò)：“在這個(gè)假期里，我們最重要的就是要堅持寫(xiě)作，別的可以不堅持，但寫(xiě)作必須堅持�！痹趯�(xiě)作中，我的創(chuàng )造力，想象力，觀(guān)察能力都逐漸的往上漲，有的時(shí)候，看一個(gè)小事物，我的腦海里都能匯聚成一篇文章，不僅如此，在寫(xiě)作文的時(shí)候，我還會(huì )悟出一些人生道理。不得不說(shuō)，每天堅持寫(xiě)作，對我帶來(lái)的幫助真不少。不過(guò)，在我寫(xiě)作文的時(shí)候，媽媽總是會(huì )為此操心，因為我的自律性很差，寫(xiě)作文的時(shí)候我總是會(huì )開(kāi)小差，一會(huì )看看這個(gè)，一會(huì )玩玩這個(gè)，總是會(huì )惹媽媽生氣。因此，這個(gè)缺點(diǎn)我會(huì )慢慢改進(jìn)的，爭取上進(jìn)一步。
因為作業(yè)布置的很少，所以我每天就是寫(xiě)寫(xiě)作文，讀讀書(shū)，剩下的就是娛樂(lè )時(shí)間，也是我最喜歡的時(shí)候，每到娛樂(lè )時(shí)間，爸爸媽媽也是會(huì )抽空帶我出門(mén)走走，見(jiàn)識一下世界，讓我多了解一下這個(gè)世界。不僅如此，在出門(mén)后，我也會(huì )發(fā)現許多有趣的事情，隨后把它們記下來(lái)，一篇文章又完成了。
但是，因為自己的作業(yè)很少，我也就變得有點(diǎn)懶了，每天早上，我總是會(huì )賴(lài)在床上不起來(lái)，往往要睡到好幾點(diǎn)，而且有的時(shí)候，媽媽把我叫起來(lái)后，我還是會(huì )躺下去，繼續做我的美夢(mèng)。每次一到寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我就會(huì )開(kāi)一會(huì )小差，玩完這個(gè)玩玩那個(gè)，所以我幾乎就沒(méi)學(xué)進(jìn)什么知識。因此，每周的星期六幾乎是我的末日，因為在每周星期六的時(shí)候，媽媽總是會(huì )測試一下我一周的學(xué)習情況。而我每周學(xué)進(jìn)去的東西都不扎實(shí)，所以每周六都會(huì )早早起床，在測試之前拼命的學(xué)習知識來(lái)應付測試，但是這樣的學(xué)習幾乎是沒(méi)效果。所以說(shuō)，我們每天都不能總想著(zhù)玩，要把自己的.學(xué)習任務(wù)都完成才可以，不能貪玩，只有這樣，我們才能越來(lái)越上進(jìn)。
好了，這些就是我假期里的生活。我相信，在下一個(gè)假期里，我的假期生活一定會(huì )更加精彩，能讓我收獲更多的幫助。
生活的作文11
手中翻著(zhù)一頁(yè)頁(yè)的同學(xué)錄，看著(zhù)一本本的留言?xún)�，這時(shí)，我才知道，真的結束了，小學(xué)生活就要畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號了。
望著(zhù)一張張熟悉的面孔，望著(zhù)校園中的一切，似乎好像都變得陌生。六年前，我邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，我對爸媽?zhuān)蠋�，同學(xué)們高興的說(shuō)："我是一名小學(xué)生了！兩年后，我真正的成為了少先隊員，我又對爸媽?zhuān)蠋�，同學(xué)們興奮地說(shuō)：我是一名優(yōu)秀的少先隊員了。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一年又一年，如今我已經(jīng)成為了一名畢業(yè)生，我又對爸媽?zhuān)蠋�，同學(xué)們激動(dòng)的說(shuō)：“我要小學(xué)畢業(yè)了”此時(shí)此刻，望著(zhù)窗外的景色，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。鈴…鈴…鈴…遠方傳來(lái)了一陣陣熟悉的鈴聲，在春風(fēng)的伴隨中，不禁勾起了我心里一連串美好難忘的小學(xué)校園記憶。
進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了，快樂(lè )難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的時(shí)光將永遠留在我得要海中。我永遠不會(huì )忘記我小學(xué)校園生活，永遠不會(huì )忘記我親愛(ài)的老師，永遠不會(huì )忘記我可愛(ài)同學(xué)們的，我會(huì )把你們每一個(gè)人放在心中，永遠珍藏。
生活的作文12
望著(zhù)桌前空白的筆記本，提起筆卻又不知該寫(xiě)什么，那天，無(wú)意間讀到了林清玄的《空白筆記本》，才發(fā)現原來(lái)記錄生活是件那么重要的事，從現在開(kāi)始---記錄生活。
記得以前特別愛(ài)買(mǎi)日記本，總是嚷嚷著(zhù)要寫(xiě)日記，而且專(zhuān)挑好看的，買(mǎi)來(lái)又舍不得寫(xiě)，可能忙于學(xué)業(yè)，也有可能是因為“三分鐘熱度”，這日記本便被我放在那里，漸漸的它就被我遺忘，披上了厚厚的灰塵，它依然是全新的。
也許，從現在開(kāi)始，我要開(kāi)始記錄生活。
“吾日三省吾身”，記錄下自己每天的遇見(jiàn)，開(kāi)心的，不開(kāi)心的，都能真實(shí)地記在日記本里，也許它的言語(yǔ)不一定要有多華麗，但它一定是最真實(shí)的，它包含了我所有的想法。也許，在以后翻開(kāi)這本筆記會(huì )，我會(huì )笑我當年的幼稚和無(wú)知，但它就是我寫(xiě)下的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論在什么樣的年紀，日記本一定能記錄我最初的感受。
“一個(gè)人活在世上，可能庸庸碌碌地過(guò)一輩子，然后什么都沒(méi)留下就離開(kāi)了人世”，這是林清玄所寫(xiě)到的，有時(shí)的確是這樣，假如你愛(ài)寫(xiě)日記，會(huì )記錄生活，起碼在以后的日子總有人會(huì )記得你，還有一本日記本能值得留念。然而，從現在開(kāi)始記錄，不為現在的自己，也為以后的自己，起碼你來(lái)過(guò)這個(gè)世界，不要匆忙一生，卻什么也沒(méi)留下。
一本筆記雖然簡(jiǎn)單，但意義不凡，日記可能就是講話(huà)之外最好的傾訴方式。提筆在紙上寫(xiě)著(zhù)，一筆一畫(huà)，一字一句，在日記本里沒(méi)有顧慮禁忌。這本日記內容只有我知道，我不會(huì )將它公布于眾，因為這是我的生活�，F在需要養成寫(xiě)日記的習慣，從現在開(kāi)始，在未來(lái)的生活中能夠每天寫(xiě)一篇日記，每天寫(xiě)下心情日記，能夠完整的表達出自己的思想和對生活的態(tài)度。
從現在開(kāi)始，養成寫(xiě)日記的習慣。
從現在開(kāi)始，不辜負自己的時(shí)光。
從現在開(kāi)始，記錄生活。
“唯有我們抓住生活的真實(shí)，才能填補筆記的空白，若任令生活流逝，筆記本就將永遠空白�！�
生活的作文13
青春。
我第一次見(jiàn)到薔薇花的時(shí)候，那是一株白色的。她是那么純凈，超脫幻想，攝入靈魂的純凈，我被那種純凈所折服。她就像是抓住了我的思想，是我的視線(xiàn)無(wú)法從她的身上移開(kāi)。于是，我帶著(zhù)薔薇一般的純凈，走入了青春的神殿——校園。
校園。
青春。
薔薇。
這三個(gè)詞語(yǔ)，開(kāi)始在我的青春旅程中，靠近著(zhù)，生長(cháng)著(zhù)。我開(kāi)始覺(jué)得老師布置的作業(yè)真多��！學(xué)校能給我們大量的時(shí)間玩多好！為什么我要聽(tīng)從老師，家長(cháng)，甚至是那些對老師唯命是從的班干部的調遣，調配！我要求平等！
在夢(mèng)境中，我又看到了一株同樣的薔薇花，還是那么美。只不過(guò)，不是那種純凈的白，而是渲染上了一層嬌滴滴的粉色。粉色象征著(zhù)新的開(kāi)始，我知道重新開(kāi)始，可能會(huì )重新回到那種潔白純凈的樣子，但是我在不知不覺(jué)中發(fā)現，我漸漸的愛(ài)上了這種感覺(jué)。至少淡淡的粉色，能夠在所謂上帝賜予我們的守護者來(lái)執行神的命令時(shí)，幫我們遮蓋一點(diǎn)也不不該出現的瑕疵。
青春。
校園。
薔薇。
這三種信念在我的青春路上，交織著(zhù)，蔓延著(zhù)。爸爸媽媽的觀(guān)念太老土了，我們之間有代溝。老師為什么每天都催著(zhù)我們學(xué)習，又不是考大學(xué)，瞎緊張個(gè)什么勁兒��！什么？要我幫你復習？沒(méi)空！什么時(shí)代啊，還有人在假期不出去玩！真是怪人。
在回家的路上，我看到了半紅半紫的薔薇花。那么驕傲，那么惹眼，但是我也在震驚之余，好好的審視了我的青春，也許就在這一次次的青春與教條的碰撞中，我也明白了所謂校園與青春的意義。這一次，我選擇了改變。
校園。
青春。
花田。
那昔日的一株株花朵，已經(jīng)幻化成一片美麗的花田。五顏六色的，我的校園，我的青春。
生活的作文14
人生旅途漫漫，我把生活詮釋成一段孤獨的流浪，通向夢(mèng)想的大道旁驛站不斷，我卻不愿停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無(wú)雙，直至筋疲力盡，驀然回首，驚覺(jué)原來(lái)道旁有的不僅僅是殘香。還有愛(ài)！
遠處，萬(wàn)家燈火，漸漸熄滅。我卻抓耳撓腮，譜寫(xiě)不出母愛(ài)的贊歌。
是媽媽給不了我無(wú)私的愛(ài)嗎？不是。是媽媽給我的愛(ài)不夠嗎？不是。那是——揮手間，不經(jīng)意觸碰了那香氣四溢的奶茶，還冒著(zhù)些許熱氣，存著(zhù)些許余溫。我啞然，難道這不是愛(ài)嗎？這不正是生活中所需要的愛(ài)嗎？
“吱呀——”門(mén)被輕輕推開(kāi)，媽媽托著(zhù)被子走進(jìn)來(lái)，輕輕鋪在床上。我迫不及待地撲上去，被子“噗”地被壓扁了，但上面殘留了軟軟的陽(yáng)光的馨香，我很貪戀這陽(yáng)光的味道，這味兒溢滿(mǎn)了心房！這陽(yáng)光的愛(ài)的味道不正是我所需要的嗎？
媽媽望了望空杯子，親切地問(wèn)：“是不是還要一杯？”我羞怯地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽走了，只剩下我獨自品味生活所需要的愛(ài)。這愛(ài)的味道甜甜的、沁人心脾。我不再愁苦，不再憂(yōu)傷，只想靜靜品味這愛(ài)的馨香。
這甜、這美，讓我其樂(lè )融融，讓我陶醉其中！
媽媽輕盈地推門(mén)進(jìn)來(lái)，揚了揚手中的奶茶，我貪戀地笑了，媽媽也笑了。不遠處，萬(wàn)家燈火雖不通明，但路燈卻在照耀，霓虹燈卻在閃爍。路燈明亮不再昏暗，霓虹燈多彩不再暗淡，這大概是“生活需要愛(ài)”的緣故吧！清風(fēng)徐來(lái)，滋潤我的心田；月光皎潔雖不如陽(yáng)光燦爛，但也照亮我們心扉；點(diǎn)點(diǎn)繁星匯聚成一碗甘露，沁人心脾。
媽媽因“生活需要愛(ài)”而笑，我因“愛(ài)被生活需要”而笑，清芬的奶茶映襯著(zhù)媽媽微紅的臉頰，折射出迷人的光彩，香遠益清。
因愛(ài)而生，生活因需要愛(ài)而精彩，生活因需要愛(ài)而迷人，生活因需要愛(ài)而奪目，生活因需要愛(ài)而璀璨。因愛(ài)而生！
生活真的需要愛(ài)！
生活的作文15
告別了初中生活的我們在結束輕松愉快的暑假后，不約而同的來(lái)到了一個(gè)全新的學(xué)校，我們先要面對的是五天的辛苦軍訓。然而，軍訓的這五天將會(huì )成為我們高中三年最難忘的五天。
軍訓的目的是為了能讓我們新生改掉以前的壞毛病，先養成一種獨立生活的意志和培養出一種能吃苦耐勞的精神。讓我們成為像軍人一樣有紀律、能吃苦的“戰士”。 我們軍訓的目的地是茶桑果站。那里簡(jiǎn)直像一個(gè)天堂，到處綠對成蔭，有一壇壇美麗的花，有清澈見(jiàn)底的漁塘，里面有各種各樣的魚(yú)。 在茶桑果站的五天里，做什么事都會(huì )受到教官“管制”，無(wú)奈的是就連吃飯都得排隊，走進(jìn)食堂后，要等到全體學(xué)員到齊才得坐下吃飯，根本沒(méi)有在家里的那份隨心所欲。軍訓最累的是中午太陽(yáng)最烈的時(shí)候，即使如此，我們都得背著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)站軍姿。一整天下來(lái)我們早已累得疲憊不堪了，可是到了晚上還要緊急集合，這樣的訓練徹底讓很多身體素質(zhì)不好的同學(xué)吃不消。訓練休息時(shí)，大家都會(huì )聚在一起訴苦和報怨，慢慢的，我們卻習慣了這樣的苦生活。
軍訓就像一顆怪味豆，酸甜苦辣感五味俱全。軍訓的前三天，我們進(jìn)行了部隊中很基本的隊列訓練，聽(tīng)起來(lái)也不是那么難，但事實(shí)上卻不是在我們能力范圍內，但經(jīng)過(guò)教官的精神指導下，我們卻做到了，雖然氣質(zhì)上不像軍人，精神卻可佳，因為我們沒(méi)有放棄，盡管是左右、左右的轉，但是我們也轉的一致。這體現了一個(gè)整體的團隊精神。尤其是齊步走和正步走最能體現團隊的重要性。殘酷的軍訓不僅磨練了我們的意志，也提高了我們的國防意識，當一名軍人不容易，當一名優(yōu)秀的軍人更難。正是有這樣的人保護我們這個(gè)可愛(ài)的國家，我們的國家才有現在的繁榮昌盛。每一件事情的開(kāi)始都注定有一個(gè)結果。