初三的生活
初三的生活1
時(shí)光似水，匆匆流逝。
初三生活已悄然接近尾聲，相聚仿佛就在昨天，可分別儼然即在眼前。驀然回首逝去的日子，數不清在校園中留下了多少歡樂(lè )與苦楚。一想到這里，心中不免涌起了一縷惆悵。我們曾經(jīng)一起努力過(guò)，失敗過(guò)，喜悅過(guò)，但那些，都已成為初三美好的回憶。
初三的生活就像一架長(cháng)梯，我們的任務(wù)就是向上攀爬，而梯子的頂端似乎永遠都被白云遮蓋，怎么都看不清還有多久就是盡頭。雖然有時(shí)會(huì )為此而恐慌。雖然有時(shí)會(huì )因環(huán)顧左右而迷失方向。雖然有時(shí)會(huì )因分散注意力而滑下幾階。但我們的目標，永遠是向上！
初三的生活是要分秒必爭的。爭的不光是學(xué)習的時(shí)間，還有真摯的友誼。是的，初三確實(shí)有許多無(wú)法挽留的美好。我們能做的，就是把握好現在，在這為數不多的日子里，讓我們一起努力，一起奮斗，為未來(lái)譜寫(xiě)專(zhuān)屬我們的樂(lè )曲。讓我們所余下的初三生活更加精彩，不讓自己留有絲毫遺憾！
初三的我們擁有太多的故事，初三時(shí)我們一起走過(guò)生命中最懵懂的歲月。我們一起歡笑，一起流淚，一起經(jīng)歷了太多，太多……
讓初三的我們接受暴風(fēng)雨的洗禮，我們將一起懷揣著(zhù)夢(mèng)想昂首前進(jìn)！
初三的生活2
紅
喜慶的顏色，暖暖的色調摻雜著(zhù)積極，初三就是這樣，紅色的倒計時(shí)牌飛速一頁(yè)一頁(yè)向后翻，每一頁(yè)都浸透著(zhù)我們奮斗過(guò)的血雨，每個(gè)人心底都埋就著(zhù)自己的目標，曾經(jīng)課間的嬉戲打鬧變成了如今的激烈探討，下課鈴一響，更多同學(xué)則是把老師留住，唯恐有半點(diǎn)遺漏。而我則在此浪潮中充當弄潮兒的角色，每個(gè)場(chǎng)面都少不了我，只為金榜題名。
灰
陰沉的顏色，暗暗的色調夾雜著(zhù)消沉，初三就是這樣，灰色的心情隨考試的頻繁已不再稀罕，消沉過(guò)，但不會(huì )一直消沉下去，重整旗鼓砥礪再奮戰。每個(gè)人心底都有了失敗的抗體，緊握著(zhù)堅強。曾經(jīng)的一蹶不振變成現在的自我反省，在反省中，有了進(jìn)步，從不“二過(guò)”。一次成績(jì)揭曉，就永遠的過(guò)去，好不懈怠的繼續查缺補漏。這不僅是我的再現，更是所有心中有目標的同學(xué)的再現。
綠
旺盛的顏色，勃勃的色調溶解著(zhù)希望。初三就是這樣，綠色的希望之樹(shù)早已在每個(gè)人心中抽枝吐芽，每天的太陽(yáng)都是新的，每一天都是新的開(kāi)始，我們早已不再為昨天的憂(yōu)喜而影響新的一天，邁著(zhù)箭步迎著(zhù)晨光還不忘在路上規劃者今天的任務(wù)，做事不再拖延，對每張試卷，每到問(wèn)題都寄予勝利的希望，都在為六月的茂盛而蓄勢待發(fā)。我是其中的一員，因為我也要當“草中之竹”。
呵!我的初三，我對你有些不舍。再苦再累卻展現著(zhù)生命的蓬勃。斑斕的初三生活，給了我太多太多，我要用一支畫(huà)筆，寫(xiě)意出這美麗的畫(huà)卷，為了目標，最后一搏，結出累累碩果!
初三的生活3
初三，充實(shí)而忙碌，每個(gè)人都向陀螺般旋轉著(zhù)，然而，靜下來(lái)細細體會(huì )，你就會(huì )感到生活“百”味。
——題記
苦
“嘀嗒”，“嘀嗒”，表針飛速運動(dòng)，對面樓中的燈一盞接一盞地熄滅了，我依舊在題海中漂泊。四周安靜極了，仿佛全世界都睡著(zhù)了，我仍然在與睡眠頑強抗爭，堅持著(zhù)，堅持著(zhù)……直到做完最后一道題�！鞍ァ蔽页Ｊ嬉豢跉�，拖著(zhù)疲倦的身子，瞇著(zhù)朦朧的雙眼準備睡覺(jué)。
真是學(xué)海無(wú)涯苦作舟呀……
甜
“哎……”我想泄了氣的皮球，無(wú)力的攤在桌子上，眼前的“星星”隨著(zhù)肚子咕咕的叫聲歡快的跳著(zhù)舞�！澳愠詥�？”突然，我聽(tīng)到了天使般的聲音，一盒餅干出現在我的面前。
“謝謝�！蔽壹�(dòng)的握著(zhù)她的手。
巧克力味甜甜的，友情的味道甜甜的，四周的空氣仿佛也被甜味籠罩。
酸
由于跑步成績(jì)不理想，于是我堅決的走上了“補考”的道路。隨著(zhù)老師喊出的“開(kāi)始我抱著(zhù)背水一戰的心情沖了出去，第一圈還算輕松，到了第二圈，兩腿像灌了鉛一樣重，風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò)，給了我不小的阻力，真恨我自己不是流線(xiàn)型……終于看到終點(diǎn)了，我拖著(zhù)必死的決心，以百米沖刺的速度跑完的最后一程……
天不隨人愿，只提高了一分，心酸哪，我容易嗎我……
初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯集成我們百味的生活，雖然有辛酸，有苦惱，但也有歡樂(lè )和幸福。讓我們感悟初三生活的美好，過(guò)好精彩的每一天。
初三的生活4
恍惚之間，初三的生活只剩不多的70多天，班上迎考氣氛極濃，課室就似戰場(chǎng)，勝者為王，敗者惆脹，兄弟姐妹們，撐著(zhù)！撐著(zhù)！
一次月考就是一次洗牌，每次都是幾家歡喜幾家愁��！
不過(guò)這一次又一次的考試，雖然緊張，但我想通過(guò)考試可以從中了解自己的不足，再加以改正，也許在這其中，是需要付出很多汗水及淚水，但我想雨果天晴后，我會(huì )通過(guò)努力，來(lái)創(chuàng )造那片屬于自己的藍天，去創(chuàng )造，去努力地爭取我心中最理想的高中。
今天是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，感覺(jué)比上學(xué)期還緊張，班里也沒(méi)有再互相打鬧著(zhù)玩了，這種感覺(jué)真的不同尋常，每天老師準時(shí)6：30會(huì )到班里查人數，可同學(xué)們早在六點(diǎn)左右就到課室認真學(xué)習，我看同學(xué)們那種精神，心里不由的越來(lái)越緊張，看著(zhù)走廊上寫(xiě)著(zhù)離中考很�！�。天，就不由自主地加快腳步，趕快回去做作業(yè)，爭分奪秒，我想中考不僅僅是一個(gè)考試而已，它是對整個(gè)人的心理，身理素質(zhì)等其他品質(zhì)的一個(gè)考核。
在初三的這段日子里，我常常在想，如果可以，我也想躺回那片草坪上，和四季的花兒盡情擁抱；如果可以，我也想再走在那條漫長(cháng)而又陰涼的樹(shù)下，去盡情地享受這大半年里，錯過(guò)的那些雨季……可是，我不行，我是一個(gè)中考生，我是一個(gè)將要上戰場(chǎng)的人，我沒(méi)有那閑情逸致，我沒(méi)有放松的權利。
今天的磨練，就是為了創(chuàng )造更好的明天，盡管前進(jìn)的路上風(fēng)雨依然，我會(huì )用自己奮斗地腳步，拉近夢(mèng)與現實(shí)的距離。
初三的生活5
今年已是一個(gè)初三學(xué)生的，說(shuō)實(shí)在這是一次人生最忙碌的時(shí)刻。
剛開(kāi)始初三生活時(shí)，眼前的情景只是同學(xué)們忙碌的學(xué)習生活。上課，下課都是一片忙碌，這個(gè)同學(xué)背這個(gè)，那個(gè)同學(xué)記那個(gè)。都忙于學(xué)習當中
這時(shí)的我剛剛度過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的十幾年生活，第一次感到最忙碌最辛苦，整天盯著(zhù)書(shū)看�？赐赀@個(gè)又接著(zhù)看下一個(gè)，完全沉醉在讀書(shū)當中。每天魂不守舍的想著(zhù)學(xué)習，一直堅信著(zhù)老祖宗留下的話(huà)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。但是我發(fā)現錯了第一次月考后，我看到了自己真正的成績(jì)，我不禁留下傷心的眼淚，一滴一滴的眼淚似血一樣，正摧殘著(zhù)我的精神，眼前一片迷茫，不知何去何從。
月考后緊接著(zhù)又是一陣忙碌，回到了忙碌的時(shí)刻，有計劃的學(xué)習。忙碌著(zhù)分配時(shí)間學(xué)習，月考后又是一陣悲痛，面對著(zhù)眼前的成績(jì)，心中似乎打翻了五味瓶，不知是何等滋味，該感到傷心還是悲痛。
緊接著(zhù)又開(kāi)始忙碌的生活，忙碌的專(zhuān)注于學(xué)習當中，真是另人忙碌又痛苦的初三生活��！一切的忙碌生活都從現在開(kāi)始，只是為了一場(chǎng)考試。我的課余生活作文500字清點(diǎn)生活作文我的初二生活作文
初三的生活6
光陰不再，歲月不復。初二的生活，感覺(jué)就只有一個(gè)字：爽。但我還未來(lái)得及細細品嘗一番，現在又要踏上初三的征途。我懷著(zhù)一顆新鮮，激動(dòng)，好奇的心。就這樣，推開(kāi)了初三的大門(mén)。初三的生活會(huì )是怎樣的滋味呢？
酸，甜
初來(lái)乍到，可謂人生地不熟。我自是心酸得不得了，回頭想想，我那愉快的暑假過(guò)得還真是快��！面對陌生的環(huán)境，我得趕緊適應才行。找個(gè)座位坐下來(lái)，一看同桌，竟是四肢發(fā)達之人，可頭腦并不簡(jiǎn)單。如此人物，我可惹不起。遍觀(guān)全班，人人皆埋頭苦讀。唉，初三就是這樣的啦。此刻，我終于明白古代文人墨客的寒窗之苦��！
甜，辣
初三的生活開(kāi)始了一兩天之后，我對家里的思念減少了許多，但我又馬上為我的宿舍生活而犯愁了。
過(guò)慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，如今真要自己干活，還真是不容易啊。就是洗衣服也夠我受的了。在家的時(shí)候，只使用洗衣機攪幾下便可，干凈潔白，效果非常明顯。如今得用手洗，反復洗幾遍都還洗不干凈，還得繼續洗。好不容易洗干凈了，自以為可以休息一下。誰(shuí)知腰倒至不起來(lái)了，到頭來(lái)，還得貼上一張“萬(wàn)通筋骨貼”。
宿舍里的舍友還是挺好的，至少讓我感覺(jué)到了家的溫暖。要是缺少了哪一樣東西的話(huà)，只需跟大家說(shuō)一聲，“噼里啪啦”的，幾十樣堆在你面前，任你挑選。這倒頗像無(wú)產(chǎn)主義階級精神。
如今，初三的生活已經(jīng)漸漸走上了正軌。你若要問(wèn)我初三的生活是什么滋味的話(huà)，我只能回答：“初三生活，好滋味”。
初三的生活7
“天還沒(méi)亮我就起床，背起書(shū)包就上學(xué)堂，無(wú)邊的作業(yè)就像海洋，淹沒(méi)我成長(cháng)的理想……”每當聽(tīng)到這首歌，我的心里都會(huì )涌起一陣酸楚和無(wú)奈，是的，這就是我的生活，我們90后的生活。
再有些人眼中，我們90后就是古今缺點(diǎn)的集大成者，我們不知天高地厚地認為自己最清純，最天真，最瀟灑，可是誰(shuí)又能真正地懂我們呢？
在當今社會(huì )鋼筋水泥的叢林里，發(fā)達的社會(huì )生活著(zhù)一群孤僻的新人類(lèi)，競爭，精英無(wú)休止的響在耳邊，只要分數，不要友情，只要名次，不要真誠，為了追求物質(zhì)生活而舍棄快樂(lè )，而90后的我們自然也成了“犧牲品”，每晚要在臺燈下奮戰到深夜，然后一個(gè)勁兒地喝咖啡，白天在學(xué)校穿著(zhù)同樣死氣沉沉的冷色校服，掛著(zhù)同樣備受摧殘的表情，努力的克制睡意，看講臺上的老師滔滔不絕……太累了，真的太累了，難道這就是老師家長(cháng)們想要的結果嗎？他們只是打著(zhù)“為孩子減負”的招牌，其實(shí)卻把在校壓縮的時(shí)間挪回家里，可最后的成績(jì)依然沒(méi)有起色。為什么？因為我們不快樂(lè )。為什么不快樂(lè )？因為我們身上的負擔太重了。
這就是90后的我們，我們渴望快樂(lè )，渴望自由，但是面對束縛我們的這張大網(wǎng)，我們卻無(wú)力掙扎，漸漸地，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，生活中失去了快樂(lè )的細胞，生活在蜜罐中的我們，就這樣甜到了哀傷。
老師家長(cháng)們，請不要擋住屬于我們的陽(yáng)光，好嗎？我們只是孩子，我們還不能承受不屬于我們這個(gè)年齡的壓力，還我們一片藍天，還我們一份自由好嗎？
初三的生活8
每當撒下一片汗水，便會(huì )收獲一片耕耘，有人說(shuō)，在校的歷程在一個(gè)制作食物的過(guò)程！
初三是在為食物選材，而高三是在為食物烹調的時(shí)候，大學(xué)則是在片輕松的過(guò)程式中享受！在一片疑問(wèn)中，我走向了初三的大門(mén)！
種下種子，開(kāi)學(xué)的第一天，老師對我們說(shuō)：同學(xué)們，初三了，應該努力了，你們的人生第一次決擇的迫在眉睫，不應該在掉以輕心了“在片緊迫中，拉開(kāi)初三生活的帷幕！也種下顆正待發(fā)芽的種子！
培育種子！初三的生活就是苦！每天不知疲倦地做著(zhù)沒(méi)有盡頭的作業(yè)，晚自習上，望望掛在墻上的大鐘上，在那片老師的催促聲中，抱起己本，開(kāi)始向努力進(jìn)功！在一片沙沙書(shū)寫(xiě)聲中，將份份作業(yè)完成，偶爾感到十份疲憊，起身伸伸胳膊，望著(zhù)窗外的星星無(wú)奈的苦笑一下，繼而在此進(jìn)入其中，開(kāi)始沒(méi)有停止的學(xué)贈！用汗水澆灌著(zhù)種子，待它成長(cháng)！等待結果！初三在一片沙沙寫(xiě)在聲中，輕輕地度過(guò)！在一片沒(méi)有盡頭的學(xué)習中，滴下辛勤的汗水，撒下點(diǎn)點(diǎn)淚珠！用那辛勤的努力，鋪墊著(zhù)明年的中考！前進(jìn)在未來(lái)的道路！等待著(zhù)結果在花開(kāi)最美的時(shí)刻！
初三是一張紙，一張家潔白無(wú)暇的紙。而我們亦是那一枝枝畫(huà)筆，在初三的日子里，用汗水與辛勤勾畫(huà)著(zhù)美麗的明天！初三是一粒種子，一顆正待發(fā)芽的種子，而我們辛勤的汗水，亦是培育它成長(cháng)的肥料，在初三的日子里，花開(kāi)在最美的日子里！
初三的生活9
如果說(shuō)生命是一張白紙，等待著(zhù)我們用汗水、淚水和血水去描繪自己的奮斗與拼搏的軌跡，那么生活就是一只鉛筆，它總是用疲勞的身軀，在潔白的素紙上，流瀉出筆底的風(fēng)風(fēng)雨雨……
生活原來(lái)就像鉛筆，而不是其它的筆，是因為鋼筆、毛筆都可以多次使用，只要吸上墨水它們就能長(cháng)時(shí)間寫(xiě)下去。而鉛筆用去一截便少一截。這就如同光陰從我們身邊一日一日的溜走，并且永不復返。
生活原來(lái)就像鉛筆，不管是自己還是別人，你都可以從容，認認真真地進(jìn)行書(shū)寫(xiě)或者素描。你可以在火熱的生活面前用最灑脫的行楷寫(xiě)出你的拼搏，也可以在冰冷的世界面前用最滑稽的正楷寫(xiě)出你的執著(zhù)……
生活原來(lái)就像鉛筆，線(xiàn)條潦草是它最大的特點(diǎn)。生命既是如此。生命輪回是自然中最簡(jiǎn)單的規律。黑色線(xiàn)與白色的紙相稱(chēng)；搭配的并不單調而樸素，富有著(zhù)一種特殊色彩的韻味，其中很有哲理，流露出生活的真諦。
生活原來(lái)就像鉛筆，你可以用它為自己的未來(lái)設計一下充滿(mǎn)喜悅與渴望的藍圖，也可以用燈下苦讀的身影做細線(xiàn)條，用黎明早起的身影做粗線(xiàn)條，給自己緊張而充滿(mǎn)的生活，勾勒出一幅充滿(mǎn)活力的錦繡。
生活之所以是一支鉛筆。它給予了我們這樣的啟示——做人要像它一樣，時(shí)時(shí)刻刻把腰桿挺直。
初三的生活10
初三的生活 進(jìn)入初三的前幾個(gè)星期，感覺(jué)跟初二時(shí)一樣很輕松，但自從月考，就得比初四的還要忙。
以前，星期五放學(xué)的時(shí)候，我和初二的一個(gè)同學(xué)總是等初三的兩個(gè)哥哥，但現在，周五下午總是靜不下心來(lái)，所以課效很慢，所以老師們就拖堂幾分鐘，在整個(gè)下午，一點(diǎn)記作業(yè)的時(shí)間也沒(méi)有，上完了上一節課，接著(zhù)上下一節課。
以前的學(xué)校生活，我最喜歡晚自習的時(shí)候，因為在寫(xiě)完老師布置的作業(yè)以后，就可以自主好多東西，每科都有好多拓展的知識�，F在呢，不但老師布置的作業(yè)寫(xiě)不完，還要拿到宿舍去寫(xiě)，有時(shí)甚至到了第二天早讀，或早上早起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，走讀的同學(xué)亦是如此。
我好還念初二的生活，當時(shí)老師與家長(cháng)都讓我們多學(xué)一點(diǎn)說(shuō)，到初三時(shí)能輕松一點(diǎn)，可是，那時(shí)候的我們卻不知道初三的壓力，都想：初三肯定也沒(méi)那么累，還是等以后再學(xué)吧。
現在，小科要趕課程，主課上難度，加上物理化學(xué)和小中考，不努力學(xué)習肯定是要落后的。
眼保健操的間隔處，正看眼睛看一下書(shū)，音樂(lè )響起時(shí)，在心中默背；下樓跑操時(shí)，大家拿著(zhù)書(shū)或提綱一邊跑步，一邊背知識點(diǎn)。跑完操，大家回到教室，立即默寫(xiě)，然后同桌檢查。
每天下午剩余的半個(gè)小時(shí)，小科都要考試，來(lái)作為這周的周考成績(jì)。
初三，一定要努力學(xué)習。
初三的.生活11
如果讓我用一句話(huà)來(lái)形容初三生活，那么就是痛并快樂(lè )著(zhù)。初三的學(xué)習是痛苦的，但其中也有歡樂(lè )。
夜深了，桌旁的鬧鐘指針清晰地指在11上，此時(shí)左鄰右舍已經(jīng)熄了燈，疲倦地進(jìn)入夢(mèng)鄉，而我卻因繁重的學(xué)習任務(wù)不得不繼續奮斗，可眼皮早已不聽(tīng)使喚。正當我昏昏欲睡的時(shí)候，房門(mén)輕輕地開(kāi)了，床著(zhù)睡衣的媽媽輕手輕腳地走進(jìn)來(lái)，手里端著(zhù)一杯還冒著(zhù)熱氣的牛奶。她輕輕地摸著(zhù)我的頭，囑咐我累了就喝牛奶，內心頓時(shí)被一股暖流填充的很滿(mǎn)，困意也就隨之消失了。啊，親愛(ài)的媽媽?zhuān)驗橛心�，即使再累，我也感到快�?lè )！
哎，此時(shí)的我已經(jīng)被這道題困擾了十多分鐘，真想打電話(huà)問(wèn)問(wèn)老師啊�？墒抢蠋煬F在有空嗎？這可是假期啊。我猶豫了很久，鼓起勇氣撥通了號碼，嘟－嘟－嘟－，十幾秒過(guò)去了，我的心也隨之緊張起來(lái)。正當我想掛斷時(shí)，電話(huà)那頭傳來(lái)了數學(xué)老師那熟悉的聲音。他耐心地詢(xún)問(wèn)我題目，細致地給我講解，我的緊張和不安也隨之消失。只一會(huì )兒工夫，困擾我多時(shí)的難題就迎刃而解了。啊，親愛(ài)的老師，因為有你相伴，即使再苦，我也快樂(lè )!
活動(dòng)課上，同學(xué)們歡笑著(zhù)，追逐著(zhù)，盡情地玩耍著(zhù)。操場(chǎng)上，男生正在上演一場(chǎng)打籃球的好戲，女生正在踢毽子，踢毽子的腳法可真是變化多端��！啊，親愛(ài)的同學(xué)們，因為有你們，即使初三的日子再枯燥，我也感到很快樂(lè )！
初三的生活雖枯燥、辛苦，可因為有了你們，我也感到十分快樂(lè )！
初三的生活12
不知生活是單一還是多彩，只知道現在的生活是……
早晨總是那么忙碌，匆匆吃過(guò)早飯，便背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，絲絲的風(fēng)聲從耳邊滑過(guò)，月，還沒(méi)落下，到學(xué)校時(shí)才不見(jiàn)了蹤影罷。除了刮風(fēng)下雨，晨練似乎都是必須的，也總是帶著(zhù)疲倦上樓，去迎接這一天的學(xué)習。
中午總讓人感到倦怠，即便少少瞇了一下，但睡意依舊在不知不覺(jué)中讓人睡著(zhù)，也只有老師發(fā)出猛的聲音才會(huì )清醒過(guò)來(lái)，真正開(kāi)始下午的學(xué)習罷。
“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅�！苯Y束了下午的學(xué)習便去吃飯，這時(shí)，眼中的世界也只有飯，只想快點(diǎn)吃完，擠時(shí)間去寫(xiě)作業(yè)。去班級前都要去趟廁所，這時(shí)只有廁所才是最寧靜的，透過(guò)窗戶(hù)，望著(zhù)遠處的風(fēng)景，只是不敢深呼吸。平復后便離開(kāi)去迎接時(shí)而漫長(cháng)時(shí)而短暫的晚自習。
夜晚，奮筆疾書(shū)著(zhù)，眼中也只有作業(yè)，時(shí)而扣扣頭，耳邊有時(shí)也有車(chē)笛響過(guò)。不知多久，路邊似乎只有路燈不知疲倦的亮著(zhù)。收拾了書(shū)包，沒(méi)有別的動(dòng)作，躺著(zhù)就睡去了，每天似乎睡得都很死，早沒(méi)了夢(mèng)的相伴……
一天一天，不知初三的生活還有多少一天……
初三的生活13
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，就讀初三了。老師說(shuō)，從今天起開(kāi)始寄宿，不少同學(xué)跟我一樣樂(lè )得手舞足蹈，不知他們是不是因為想到從此可以耳根清凈，不用再聽(tīng)父母無(wú)休無(wú)止的嘮叨了?
下午，老師讓我們回家去拿被子。我悄悄地跟準備與我同睡一床的柳桃花商量，讓她先回去拿東西，我留下來(lái)占床鋪，反正我家離學(xué)校不遠，隨時(shí)都可以回去。她走以后，我才發(fā)現有許多人心有靈犀，打著(zhù)同樣的“如意算盤(pán)”。
在焦急的等待中，寢室門(mén)終于打開(kāi)了。我們像一窩蜂似的沖了進(jìn)去。我顧不得床鋪上蒙著(zhù)的灰塵，一手抓住靠窗左側的一張床，用粉筆寫(xiě)上了名字，然后便匆忙去領(lǐng)床板和棕墊。小小的保管室外邊，已圍著(zhù)一大堆人。大家似乎都很著(zhù)急，生怕到后面領(lǐng)不到床板。肖老師不急不慌，還跟我們開(kāi)玩笑:“你們是不是想打搶?”說(shuō)得大伙兒都哈哈大笑。肖老師教我們100班的數學(xué)，也許是憑著(zhù)這層關(guān)系，我才較快地領(lǐng)到了要領(lǐng)的東西。
風(fēng)風(fēng)火火地鋪好床，躺到棕墊上，想著(zhù)今晚幾十個(gè)同學(xué)睡在一起，夠有意思的，心里頭真比喝了蜂蜜還甜!
今天，我無(wú)論如何都打不起精神來(lái)，第一節課就想睡覺(jué)，只怪昨天晚上太興奮，太喧鬧，竟然一個(gè)晚上沒(méi)睡好。
這也難怪，突然間，幾十個(gè)同學(xué)睡到了一起，幾乎每個(gè)人都有講不完的話(huà)，寢室里人聲鼎沸，怎能睡得著(zhù)呀?老師幾次在外面大聲喊“不要講話(huà)了”，可只等他一走，便喧鬧如初，直到十一二點(diǎn)鐘才朦朧睡著(zhù)。
在夢(mèng)中，我被一陣臉盆、桶子的撞擊聲、嘩嘩的水聲和人的叫喊聲驚醒，一看表，才a點(diǎn)過(guò)10分，天啦，這么早就起床洗漱了，真不知吃錯了什么藥?我也只好“人鄉隨俗”，翻身起來(lái)。不久，老師也被吵醒了，他們不知道發(fā)生了什么事，都拿著(zhù)手電，到各個(gè)寢室來(lái)檢查，一副如臨大敵的樣子，直到?jīng)]發(fā)現什么問(wèn)題才放心。我們再也睡不著(zhù)了，便干脆拿出一些糖果來(lái)過(guò)“共產(chǎn)主義生活”，大家一邊吃，一邊說(shuō)笑，竟不知天已經(jīng)大亮。
這一晚將成為我終生難忘的美好回憶。
今天是教師節，初三不上晚自習，同學(xué)們大都回家去了，只有我和成玲文留在學(xué)校守寢室。
初三的生活14
國慶假期里，我看了《筑夢(mèng)路上》這本書(shū)。書(shū)里不僅講了節能環(huán)保、低碳和高科技的知識，而且還講述了浙江人民腳踏實(shí)地，通過(guò)自己的努力打造我們身邊的美好生活的故事。
我最喜歡《牛奶河變了》這個(gè)故事，故事中的“牛奶河”位于浦陽(yáng)江一翠湖段，20年前居民都喜歡在這個(gè)干凈的水域下河游泳。但是后來(lái)因河水污染而變成了“浮滿(mǎn)垃圾的牛奶河”浮滿(mǎn)垃圾的牛奶河。經(jīng)過(guò)實(shí)施了三年的“五水共治”工程，“牛奶河”變回了清水河，大家又能下河游泳了�，F在翠湖段到處可見(jiàn)碧綠的河水，水草也十分茂密，河面上呈現出一副人與自然和諧相處的美麗畫(huà)卷。
同時(shí)，我也很喜歡《黑水村變成幸福村》，故事中的“黑水村”原來(lái)是富春江畔的一個(gè)“幸福村”，由于缺少環(huán)境處理，常年累月后，污水四溢，水塘發(fā)黑發(fā)臭。經(jīng)過(guò)環(huán)境整治，原來(lái)十分骯臟的黑水塘變成了干凈的小池塘，池塘里養起了魚(yú)蝦，還利用地形的高低落差建成了一個(gè)小瀑布。又恢復了“人行明鏡中，鳥(niǎo)度屏風(fēng)里”的美麗面貌。
《騰飛的青少年》讓我印象十分深刻。故事中的自來(lái)水異味電氧化除去裝置是一個(gè)小哥哥發(fā)明的，有了這個(gè)裝置自來(lái)水的水質(zhì)就變好了。我也要向小哥哥學(xué)習，努力學(xué)習知識，然后利用所學(xué)的知識創(chuàng )造出更多有利于我們生活的發(fā)明。
筑夢(mèng)路上，前輩們已經(jīng)用自己的高貴品質(zhì)和可貴精神給我們廣大的中小學(xué)生做了表率，我們也要為實(shí)現自己的夢(mèng)想努力學(xué)習，一步一個(gè)腳印，不斷前行。
初三的生活15
和你交往已有4年之久了，你早已成為我生活中不可缺少的一部分。你既是我理想的傾訴對象，也是替我儲存記憶財富的銀行。日記本，和你在一起真快樂(lè )。
當我深刻認識到每天花大把時(shí)間和高額電話(huà)費與朋友煲電話(huà)粥是一種既不經(jīng)濟又不合理的做法時(shí)，我選擇與你交朋友。
今天碰到高興事，一回家我就馬上與你分享。明天在外面受了氣，你也是第一聽(tīng)我泄憤的。受委屈、難過(guò)時(shí)，你總是耐心地聽(tīng)我訴說(shuō)衷腸，直至我心情舒暢。你是我最忠實(shí)的朋友，在你面前我總能肆無(wú)忌憚地表露自己的各種情緒。想笑就笑，想哭就哭，不用顧慮太多。
無(wú)聊時(shí)，我總會(huì )找出你來(lái)細細閱讀。在我看來(lái)你勝過(guò)任何一本小說(shuō)，你的內容是那樣真實(shí)而精彩。讀早些時(shí)候寫(xiě)的日記時(shí)，總是令人忍俊不禁，感嘆那時(shí)的自己是那樣的幼稚，那樣的傻。自己常常為些雞毛蒜皮的小事大喜大悲。還好，現在不會(huì )了。通過(guò)你，我感受到了自己的蛻變。成績(jì)考不好，學(xué)習效率低，極度沒(méi)信心時(shí)，我也會(huì )找你求助。翻開(kāi)自己考得最好的那次
考試記錄，來(lái)調節自己的心態(tài)，提高學(xué)習效率。在這時(shí)，你是鼓勵我前進(jìn)的動(dòng)力。
你對我有這么多好處，我自然對你有非同一般的感情。還記得有一次我去鄰縣做客，好幾天我都沒(méi)有和你聯(lián)絡(luò )感情。我整個(gè)人特不舒服，覺(jué)得生活乏味很多。身處異地，心中愁緒更是洶涌澎湃，但卻無(wú)處發(fā)泄，于是我決定，以后出遠門(mén)也要帶著(zhù)你。
日記本，我的生活真的不能沒(méi)有你。我要和你做一輩子的朋友。和你在一起真的很快樂(lè )。