初三敘事作文：生活
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的初三敘事作文：生活，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三敘事作文：生活1
突如其來(lái)的新型冠狀病毒成了我們返校的一塊絆腳石，等了數十天，始終得不到返校的時(shí)間。我們不能出門(mén)，不能正常見(jiàn)面，只能通過(guò)電話(huà)，微信在相互交流。
有人說(shuō)學(xué)校是枯燥無(wú)味的，有人說(shuō)學(xué)校像一座大山，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，還有人說(shuō)，校園。生活毫無(wú)生機。但是，現在我覺(jué)得，校園是豐富多彩的，我十分想念我的校園生活，我想，別的同學(xué)的想法和我一樣，都希望快速融入校園這個(gè)大集體中。
以前的早讀課，朗朗的讀書(shū)聲傳遍了整個(gè)校園，一聽(tīng)我們那激昂的讀書(shū)聲，就覺(jué)得這個(gè)校園里充滿(mǎn)了生機；數學(xué)課，我們一絲不茍，認真地拿著(zhù)筆在草稿本計算，絕對不會(huì )容忍自己有半點(diǎn)馬虎，現在在家里只能隔著(zhù)電腦在跟老師學(xué)習，我們都習慣了面對面聽(tīng)課，突然用了直播這種形式，我們都不能適應。教室里的課桌椅經(jīng)過(guò)老師的打掃，已經(jīng)整齊地排列在那里，在靜靜地等著(zhù)我們。
叮鈴鈴……下課鈴響了，我們一個(gè)個(gè)像脫韁了的野馬，沖向了操場(chǎng)，有的同學(xué)為了能通過(guò)體育測試的“跳繩”這一測試，在不休止地訓練著(zhù)；有的同學(xué)在走廊里聊著(zhù)天，口若懸河，滔滔不絕；還有的同學(xué)相互追趕著(zhù)，好像怎么也停不下來(lái)，一片歡聲笑語(yǔ)。
春天來(lái)了，校園里的玉蘭樹(shù)開(kāi)出了略帶粉紅的玉蘭花，濃郁的香氣，是我們最喜歡聞的味道，回憶起來(lái)，校園真是美不勝收��！可如今的校園，沒(méi)有我們學(xué)生的加入，變得死氣沉沉。
希望這次疫情早點(diǎn)結束，讓我們返回校園中，給校園增添一份生機。
初三敘事作文：生活2
時(shí)光飛逝，轉眼間，我已是五年級的小學(xué)生了。而在五年的校園生活里，有許許多多的事讓我難以忘懷！
記得那是一個(gè)星期三，快上體育課了，大家都像放出籠的小鳥(niǎo)，蹦著(zhù)跳著(zhù)，沖到了操場(chǎng)。不一會(huì )兒，上課的鈴聲響了，體育老師先讓我們做了一些熱身運動(dòng)，然后就說(shuō)：“現在開(kāi)始自由活動(dòng)！”這時(shí)，班里幾個(gè)中隊長(cháng)提議說(shuō)：“我們玩捉迷藏，好嗎？”大家都異口同聲的說(shuō)：“好呀！”
這時(shí)已經(jīng)有同學(xué)開(kāi)始找最佳的位置了，我也急急忙忙的跑開(kāi)了。就在我的奔跑中，不慎拌了一跤，我整個(gè)人撲了出去，感覺(jué)一陣刺痛。同學(xué)們都朝我圍過(guò)來(lái)，七手八腳的把我扶起來(lái)，不知道是誰(shuí)驚呼了一聲：“流血了！”老師也聞?dòng)嵹s來(lái)，立刻把我帶到了醫務(wù)室清創(chuàng )。衛生老師給我仔細的做了清創(chuàng )處理之后，我回到了教室。
這時(shí)同學(xué)們都圍著(zhù)我，不知是誰(shuí)給了我一面鏡子，我一照，哇！的大哭起來(lái)。鏡中的我奇丑無(wú)比，眼睛腫的還有一條縫，眼角下的一塊皮沒(méi)了，血紅血紅的肉露在外面，好可怕！就在我傷心的時(shí)候，老師和同學(xué)都安慰我說(shuō)：“不要急，皮破了還會(huì )長(cháng)出來(lái)的，哭了會(huì )更痛的�！蔽覞u漸的平靜下來(lái)，看著(zhù)老師和同學(xué)們那些關(guān)心的目光，心中溫暖極了！因為這一次小小的事故，讓我感受到集體的關(guān)心和愛(ài)護。
雖然，五年中有喜有樂(lè )，有哭有悲，但是在我的一生中，真是難忘的一頁(yè)。
初三敘事作文：生活3
暑期，我要和其他幾位同學(xué)輪流到南京新聞廣播電臺去主持“快樂(lè )的百靈鳥(niǎo)”節目。這是一個(gè)暑期少年兒童節目。我聽(tīng)了這個(gè)消息，心里既高興又緊張。高興的是，我在播音室里說(shuō)的每一句話(huà)，全市小朋友都能聽(tīng)到，同學(xué)們知道了肯定會(huì )羨慕我：緊張的是，我第一次當主持人，能不能當好……我帶著(zhù)疑惑的心情去了廣播電臺。
到了直播室，我看到了面前控制臺上各種各樣令人眼花繚亂的按鈕和閃爍的小燈，新鮮感讓我稍微減輕了一點(diǎn)緊張，可心里還是像揣了只小兔子似的抨抨直跳。節目開(kāi)始之前，爸爸和薛老師都叮囑我：廣播的時(shí)候不要緊張，像平時(shí)和同學(xué)聊天一樣就可以了。我便不再猶豫，大膽地對著(zhù)話(huà)筒說(shuō)：“快樂(lè )的百靈鳥(niǎo)節目開(kāi)始了。我是長(cháng)江路小學(xué)的王柔桑，很高興能為大家主持今天的節目……”
節目過(guò)程中，老師一會(huì )兒給同學(xué)們放音樂(lè )，一會(huì )兒給同學(xué)們講故事，一會(huì )兒讓同學(xué)們猜謎語(yǔ)。我給大家講了一個(gè)“白字縣官”的笑話(huà)。接著(zhù)，有一個(gè)同學(xué)打進(jìn)電話(huà)來(lái)，讓我猜一個(gè)謎語(yǔ)。她說(shuō)：“名字里有虎字，卻又不是虎，打一種動(dòng)物�！蔽蚁肓艘幌�，突然，眼前一亮，說(shuō)：“是壁虎�！彼f(shuō)：“對了，你真聰明！”
忙忙碌碌中，時(shí)間過(guò)得真快，一晃節目就結束了。我告別了薛老師，帶著(zhù)歡快、喜悅的心情走出了廣播電臺。
第一次當主持人，能通過(guò)主持節目豐富同學(xué)們的暑期生活，我心里有說(shuō)不出的高興。
初三敘事作文：生活4
其實(shí)熱愛(ài)生活的表現有很多種，比如找樂(lè )、消費、購物、尋景……事無(wú)俱細，只要能夠讓自己覺(jué)得有意義，愿意在彼此間浪費時(shí)間，都是熱愛(ài)生活的表現。沒(méi)有頹廢，沒(méi)有沮喪，沒(méi)有抑郁，想哭就哭，想笑就笑，自得其樂(lè )便是熱愛(ài)生活。我總這樣認為。
一直覺(jué)得自己崇尚自由，熱衷于無(wú)拘無(wú)束的瀟灑，只要抱著(zhù)陽(yáng)光、踩著(zhù)健康的節拍生活，一定不會(huì )辜負熱愛(ài)。
靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非。一個(gè)女人，只要把自己管理好，讓自己漂亮、健康、有氣質(zhì)，便是對生活最大的熱愛(ài)。都說(shuō)人長(cháng)得漂不漂亮沒(méi)關(guān)系，活得漂亮才是本事。一個(gè)女人，一定要把自己規劃好，提升自己的眼界與思想境界是熱愛(ài)生活的根本。無(wú)論生活多么艱辛，都不要放棄自己的追求與愛(ài)好。健康第一，其他都是次要。
所謂健康，首先便是思想健康，身體健康；其次才是生活健康，工作健康，交友健康。如果一個(gè)女人尚且能夠做到如此，便已是大愛(ài)。健康生活的基腳穩健了，還怕沒(méi)有奔赴熱愛(ài)的動(dòng)力？
如果生活還能夠讓你更上一層樓，那么請多做善事。一個(gè)好漢三個(gè)幫，只要在自己力所能及的情況下，幫幫他人，多做善舉，那么熱愛(ài)生活的本質(zhì)與境界便又上了一層。你生命中的貴人、好友此時(shí)會(huì )顯現。此刻的你，何愁人生無(wú)知己？
精神生活的追求讓你更懂得人活著(zhù)的意義，生活的方向更清晰明朗。因此，熱愛(ài)生活是女人一生中必不可少的永恒追求。
初三敘事作文：生活5
我們的校園生活多姿多彩，處處洋溢著(zhù)美好的景象。
早上，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)來(lái)到了校園。鮮艷的國旗在一望無(wú)際的操場(chǎng)上獨樹(shù)一幟的立著(zhù)，像是校園的守衛兵。陽(yáng)光映紅了我們的臉蛋，一縷清風(fēng)在空氣中飄來(lái)飄去，帶著(zhù)淡淡的幽香。一縷紅彤彤的陽(yáng)光通過(guò)窗上的玻璃反射進(jìn)了教室內，讓我們的心中感到無(wú)比的溫暖。
中午，全校集體做操，還有那每周一舉行的升旗儀式，大會(huì )隊長(cháng)、少先隊員在那神圣的講臺上發(fā)出了鏗鏘有力的承諾。做操時(shí)同學(xué)們都喊著(zhù)響亮的口號，音樂(lè )回蕩在校園里，讓整個(gè)校園變得無(wú)比美好，詩(shī)情畫(huà)意。在上語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們都用鏗鏘有力的聲音吶喊著(zhù)：“學(xué)好語(yǔ)文，力爭第一；學(xué)好語(yǔ)文，力爭第一！”
在音樂(lè )課上，同學(xué)們將樂(lè )器吹得強勁有力，優(yōu)美的歌聲也回蕩在教室里，大家的心情也變得無(wú)比美好。
在這美輪美奐、詩(shī)情畫(huà)意、生動(dòng)形象的校園里，同學(xué)們也都被鼓舞著(zhù)，同學(xué)們都有著(zhù)一顆熱情似火，充滿(mǎn)愛(ài)的美好心靈。
校園里的美好生活有許多，讓我們一起去留心觀(guān)察、仔細體會(huì )，你會(huì )發(fā)現校園里的點(diǎn)滴都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)與美好。
初三敘事作文：生活6
有這樣一個(gè)故事，五歲的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。兩天后，媽媽發(fā)現晶晶的左手舉不起來(lái)了，原來(lái)女兒的鎖骨受傷，媽媽又急又疼，可晶晶有了意外收獲：“媽媽?zhuān)椰F在知道哪邊是左邊了！”晶晶太小，一直分不清左右，這下好了，她知道了痛的就是左邊。
晶晶因為左手受傷而分清了左右，其實(shí)在我們生活當中也有許多例子，這些事情給了我們很多有益的啟示。
就說(shuō)打籃球吧。誰(shuí)一開(kāi)始就會(huì )��？還不都是從基礎練起嗎？以前呢，我在籃球場(chǎng)上和他們一起打籃球，他們嫌我笨，從來(lái)都不傳給我球。于是我下定決心，一定要打出個(gè)樣子讓他們看看。一有時(shí)間，我就會(huì )練籃球，時(shí)間長(cháng)了，不僅技術(shù)上有了提高，而且還結識了好多籃球朋友。等那些人再看到我的時(shí)候，都嚇了一大跳。
一個(gè)遭受家庭不幸和社會(huì )排斥的人，要么在孤獨和痛苦中死亡，要么在不屈不撓地抗爭。貝多芬在生命的末日寫(xiě)出了不朽的《歡樂(lè )頌》，米開(kāi)朗基羅直到臨終前幾天還整天站著(zhù)塑像，終于留下了傳世的杰作，托爾斯泰則在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族的生活的決心。由此可見(jiàn)，他們是經(jīng)歷了超越常人的磨難之后才成為偉人的。
不管做什么事，都要以一顆平常心去對待，也許要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)痛苦的經(jīng)歷之后才能成功，因為走過(guò)崎嶇的小路，才能真正體味生活的歡樂(lè )；穿過(guò)茫茫迷霧，才能深切感受到陽(yáng)光的明媚。
初三敘事作文：生活7
昨天晚上的九點(diǎn)三十分，我們軍訓頭一回進(jìn)行了緊急集合。教官推開(kāi)男生寢室的大門(mén)，說(shuō)：“緊急集合了，緊急集合了��！”我就立馬起了床，穿好衣褲，就馬上到了外面排隊。當時(shí)我到操場(chǎng)上集合的時(shí)候，已經(jīng)有幾個(gè)男生女生排好了隊，我就立馬排在他們的后面。過(guò)了幾分鐘，教官也來(lái)了，寢室里的人全部都出來(lái)了，除了一個(gè)同學(xué)以外，因為她還在賴(lài)床。我想跟她說(shuō)一句，在軍校睡覺(jué)可沒(méi)在家里舒服，時(shí)刻都要提心吊膽著(zhù)，準備聽(tīng)好鈴聲，立馬起床。
今天的早上，我們有進(jìn)行了升旗儀式，有軍校校長(cháng)楊老師講話(huà)。他表?yè)P了初二好寢室外的其他所有寢室，我們?yōu)榇烁械胶芘d奮。升旗儀式結束后，徐教官又讓我們進(jìn)行了訓練。早上十點(diǎn)整，由盧伯伯給我們講了一堂課。
下午，我們繼續訓練。由于有些同學(xué)不停的動(dòng)，所以教官罰我們做俯臥撐。教官突然說(shuō)要走了，明天不能在一起了�。�！許多同學(xué)淚流滿(mǎn)面。
晚上有聯(lián)歡會(huì )，但有些同學(xué)還是因為教官做了而高興不起來(lái)。
明天我們就要走了，好期待下一次的軍訓生活。
初三敘事作文：生活8
生活，是怎樣的一種滋味呢？
清晨，溫軟的陽(yáng)光倚在一叢叢綠葉上，閃閃發(fā)亮，我捏著(zhù)晨檢表，一蹦一跳地去往醫務(wù)室，遠處的某個(gè)地方總是冒出白茫茫的煙，不知道是一個(gè)什么樣的所在，但是映得旁邊橙紅的大學(xué)校園越發(fā)的夢(mèng)幻，要是以后也能進(jìn)這樣的一所大學(xué)就好了，望著(zhù)這令人陶醉的場(chǎng)景，我不禁這樣想到。
腳邊的小麻雀嘰嘰喳喳地唱著(zhù)晨之歌，它離我很近，我想試著(zhù)去撫摸它，最好能把它捧在我的懷里好好地摸上一模，可是卻怎么也碰不到它——我一動(dòng)，它也立刻踏著(zhù)細碎而緊密的小步向前，始終和我保持著(zhù)一定的距離。我索性不動(dòng)了，直勾勾地盯著(zhù)一只灰白相間的小鳥(niǎo)。被晨光籠罩的'小鳥(niǎo)越發(fā)地惹人憐愛(ài)，它轉了轉頭向我致意，便張開(kāi)翅膀，輕盈地飛去了。我覺(jué)得整個(gè)身子都充盈著(zhù)歡喜。真美好呀。
傍晚時(shí)分，寒風(fēng)瑟瑟，我和同伴提著(zhù)大包小包的東西站在校門(mén)口。一片片落葉打著(zhù)旋從樹(shù)上掉落，一輛輛車(chē)子停下又掠過(guò)，人群停停走走，終寥寥無(wú)幾。最后只剩下了我們和這凄冷的寒風(fēng)相對，我焦急而又無(wú)奈，說(shuō)好早點(diǎn)要接我們的父親依然沒(méi)來(lái)。失落的情緒在腦海里微微泛起，越來(lái)越激蕩，心中充斥著(zhù)郁悶，真是個(gè)不怎么愉悅的下午。
其實(shí)呀，生活就是這樣，由一點(diǎn)一滴的小歡喜和小失落堆筑起來(lái)，才有了像現在這樣的——多姿多彩的生活。
初三敘事作文：生活9
時(shí)光匆匆，如飛箭般奔向前方。轉眼間，回頭一看又過(guò)了充實(shí)的小學(xué)六年生活�；叵霃那�，當我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩時(shí)，就來(lái)到了這美麗的校園。在這兒，我曾經(jīng)歷了酸甜苦辣，在這兒，我曾學(xué)習、玩耍等等。一幕幕的畫(huà)面依舊是那么清晰。一簾簾的時(shí)光，依舊在記憶中翻來(lái)覆去，不肯消失。
從不識半字進(jìn)入學(xué)校，光陰如梭，轉眼間。我成了一位六年級的大哥哥�；貞洺跞胄W(xué)時(shí)，每當抱著(zhù)爸爸媽媽的大腿，拉著(zhù)他們的衣角又哭又鬧的幼稚行為，總會(huì )啞然失笑。要不是現在漫天的同學(xué)錄，我還不會(huì )想到自己即將離開(kāi)小學(xué)。說(shuō)實(shí)話(huà)，在暨陽(yáng)小學(xué)這個(gè)大家庭里生活了近六年，馬上要離開(kāi)，心中只剩不舍。畢進(jìn)有太多的美好回憶。
依依不舍的淚水，沖刷著(zhù)我的心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我豈能忘記？我望著(zhù)無(wú)邊的記憶，也曾怨恨道："時(shí)間你為什么走的那么快，仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什么不停留一下腳步，讓我們再度過(guò)那短暫一分一秒也好��！"
在這段生活中是他們給了我快樂(lè )，讓我知道了什么是友誼，是他們鼓勵了我，謝謝同學(xué)們給我的快樂(lè )和鼓勵，再見(jiàn)了。
初三敘事作文：生活10
生活如同大海，變化多端，生活如同山河，千姿百態(tài)。生活是無(wú)比美好的，只要你用心感受。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事：上帝把三個(gè)凡人叫到了自己的面前，讓他們回答自己為什么要來(lái)到世界上。第一個(gè)人說(shuō)：“我來(lái)到世界上是為了享受生活給我的快樂(lè )�！钡诙䝼�(gè)人說(shuō)：“我來(lái)到世界上是為了承擔生活給我的痛苦�！钡谌齻�(gè)人說(shuō)：“我來(lái)到這個(gè)世界上是為了承擔生活給我帶來(lái)的痛苦的同時(shí)享受生活給我的快樂(lè )�！弊詈�，上帝給前兩個(gè)人打了50分，而給第三個(gè)人打了100分。所有人都能看出來(lái)，這個(gè)故事說(shuō)明了生活是苦樂(lè )交織的。我卻偏偏不這么認為，生活是有痛苦，這不假，可快樂(lè )會(huì )更多。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！鄙钭屇愠惺艿耐纯喽际菍δ愕哪�，經(jīng)歷過(guò)了這場(chǎng)風(fēng)雨，就會(huì )看見(jiàn)彩虹。這時(shí)，你會(huì )發(fā)現，相比起這道彩虹，那些風(fēng)雨是那么微不足道。生活是無(wú)比美好的，只要你用心去感受。
可我想要的生活是什么樣的？這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久。終于，我在那茫茫的歷史長(cháng)河中找到了答案。我要像陶淵明一樣“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧�！蔽乙窭畎滓粯印疤熳雍魜�(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙�！蔽乙裢蹙S一樣“獨坐幽篁里，彈琴復長(cháng)嘯�！毕袼麄円粯幼杂�、瀟灑地生活著(zhù)，豈不美哉？
生活是無(wú)比美好的，只要你用心去感受。愿你我能乘著(zhù)那金色的小船，到達那金色的彼岸。
初三敘事作文：生活11
小時(shí)候，我曾生活在鄉村。那美麗的鄉村風(fēng)光和極富情趣的鄉村生活，讓而今住在城中我留戀、懷念。
我的老家是一座兩層樓的房子，白瓦黑墻，極為寬敞。房子的后院是個(gè)雞舍，里面養這幾十只雞，我和堂弟堂妹們常到其中去掏雞蛋，屋內設施雖然簡(jiǎn)陋，但我和堂弟堂妹們在其中捉迷藏，打水仗，玩的不亦樂(lè )乎。
在夏夜，我們會(huì )去捉螢火蟲(chóng)。拿一個(gè)小玻璃瓶，把抓到的螢火蟲(chóng)放入瓶中，在把瓶子放在桌上，就是一盞天然的燈。有時(shí)，我們還會(huì )把螢火蟲(chóng)放在麥稈里，到夜里，麥稈就一閃一閃的，猶如一根熒光棒，閃出一道道的光暈。
更多的時(shí)侯，我和堂弟、表哥還會(huì )去摘野菜。拿一把鏟子，每人再拿一根樹(shù)枝開(kāi)道，便從那條坑洼的小路出發(fā)，繞到葡萄田，再往左一拐，就到了那片荒草地。我們可是那里的�？湍�，因為那里經(jīng)常會(huì )有許多的野菜、野蔥、野香椿、野芹菜，更有一次，我們在旁邊的石壁上，發(fā)現了幾株野蠶豆和豌豆。
有趣的事情很多，其中最有意思的事情，肯定要數看“螞蟻搬食”。我們先為螞蟻們準備好食材，也就是一只被打死的蒼蠅。放在一只螞蟻面前，螞蟻趕緊回去報告，接著(zhù)大部隊就會(huì )很快的趕來(lái)，一“蟻”指揮，其他工蟻搬運。我們就在它們回去的路上設置很多障礙，看它們“翻山越嶺”、“跋山涉水”有趣極了。
我的鄉村生活讓我留戀忘返，讓我懷念，好似一副美麗的圖畫(huà)，一曲動(dòng)人的樂(lè )章，一本美妙的圖書(shū)，在我的記憶中留下了精彩的一頁(yè)。
初三敘事作文：生活12
我覺(jué)得，人生最大的成就就是按照自己想要的生活方式來(lái)生活。
讀過(guò)一些書(shū)，有一些感悟，十來(lái)個(gè)親密的朋友，家人都還算安康平穩，對此我非常感謝。
可是，生活總是要繼續的。
我希望能夠和喜歡的人在一起，他不需要有房有車(chē)，也不需要雄心勃勃，他正直善良，做著(zhù)他喜歡的事，堅持內心的原則。我們自食其力，還可以孝敬雙親。我們能聽(tīng)懂彼此的笑話(huà)。一起走，即使不說(shuō)話(huà)，也會(huì )覺(jué)得很溫暖。
現實(shí)總是很瑣碎，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，什么都可以慢慢來(lái)，既然確定了一生都在一起，不會(huì )著(zhù)急。很自然地我們有了孩子，我希望孩子像他的父親那樣。我們養育他成長(cháng)，他漸漸明確了自己的理想，很快樂(lè )地努力著(zhù)。
漸漸地我們的頭上也生出白發(fā)。退了休，回到鄉下，種半畝菜，澆澆花，他會(huì )在陽(yáng)光的午后坐在院子的藤椅里看看報紙，我也會(huì )在一邊織件毛衣，嘮叨著(zhù)孩子們的大事小情。漸漸地我們真的老了，走路相互攙扶，也時(shí)常嘲笑對方的笨手笨腳，卻總會(huì )緊緊攥住對方的手。
我希望我們長(cháng)長(cháng)久久，但人總是要死的，我希望比他活得時(shí)間多一點(diǎn)點(diǎn)。是的，我愛(ài)他，在他的生命離我而去之后，請允許我幾年的時(shí)間好好回憶他。
一生的時(shí)間其實(shí)很短，是不是?
初三敘事作文：生活13
追夢(mèng)生活，實(shí)際上是追求夢(mèng)想的生活�！叭说囊簧荒軟](méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想，就要去尋找夢(mèng)想，尋找到了夢(mèng)想，就要去實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，讓它不再是夢(mèng)想，這就是人活著(zhù)意義�！边@就是父親給我從小念到大的一句話(huà)。
看到父親給我念語(yǔ)句時(shí)嚴肅的樣子，我就知道這句話(huà)是很有道理的。因此每當我要睡覺(jué)的時(shí)候，總會(huì )想想我的夢(mèng)想是什么。直到二年級聽(tīng)了語(yǔ)文老師講的一堂課，我才尋找到夢(mèng)想。那一天，語(yǔ)文老師給我們講了矛和盾的一篇課文，講完了這篇課文。老師就告訴我們要善于觀(guān)察、善于思考，長(cháng)大后當個(gè)科學(xué)家。那時(shí)候的我，還不明白當科學(xué)家有什么用，于是我舉起手來(lái)問(wèn)老師：“老師，當科學(xué)家有什么用啊�！崩蠋熆次疫@么問(wèn)，就語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我們：“同學(xué)們，科學(xué)家，你們估計還不知道有什么厲害，其實(shí)科學(xué)家與發(fā)明家差不多，他們都是造福人類(lèi)的偉人，你們想不想當一個(gè)偉人啊�！蔽覀儺惪谕曊f(shuō)，想啊。從哪一天開(kāi)始，成為科學(xué)家就變成了我的夢(mèng)想。
那一天過(guò)后，我就從一個(gè)“小懶豬”變成了一個(gè)“勤快猴�！备赣H看見(jiàn)了，臉上帶著(zhù)微笑說(shuō)：“兒子啊，看來(lái)你已經(jīng)找到了夢(mèng)想�！�
夢(mèng)想，既是人們的出發(fā)點(diǎn)，又是人們的終點(diǎn)，人們是為夢(mèng)想而奮斗！
初三敘事作文：生活14
生活，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單極富色彩的名詞，許許多多的道理蘊含其中。我便是它的受益者。
生活告訴我要堅強。若沒(méi)有一顆堅強的心，又怎會(huì )有“采菊東籬下、悠然見(jiàn)南山”的陶潛。若沒(méi)有一顆堅強的心，又怎會(huì )有出自雙耳失聰貝多芬之手的偉大樂(lè )章《命運交響曲》。還有小草，很不起眼卻又具有自己的本色，被人踏在腳底下，只不過(guò)是彎彎腰罷了。它軟弱嗎?不!即使在中，它也頑強地生長(cháng)。
生活告訴我要微笑。我背上遠行的行囊，走在求學(xué)的上，由于巨大的壓力，我曾游離在崩潰的邊緣，而那一次的發(fā)現改變了我的處事態(tài)度。挑燈苦讀到深夜，時(shí)常在午夜驚醒。我無(wú)奈、悲痛，月光灑落在書(shū)桌上、窗臺上。突然，一個(gè)黑影投射在我的本上。Y字形的影子令我吃驚，原來(lái)是一只蝸牛在努力地爬著(zhù)。窗臺很滑，它多次跌落，但未曾放棄過(guò)，不知何時(shí)，終于爬上來(lái)了，它像一位成功的勇士，揮舞著(zhù)觸角，月光照在它身上顯得格外特別，我為之一震，似乎明白了什么。不知不覺(jué)中眼淚流了出來(lái)，渾身的血液因而沸騰。我瞬間從憂(yōu)傷的沼澤地沖出，決定從此帶著(zhù)微笑勇敢地前行。
生活告訴我要等待。種子發(fā)芽需要等待，它需要努力生長(cháng)，等待破土而出的那一天。諸葛亮精通兵法奇謀，本領(lǐng)過(guò)人，他不會(huì )甘心在隆中度過(guò)一生，他知道劉備肯定會(huì )來(lái)。在屋中，他將天下版圖掛在墻上，不出屋便能三分天下，等待著(zhù)賢明君主到來(lái)。我也要等待，要想成就夢(mèng)想，就必須通過(guò)努力學(xué)習知識，等待著(zhù)成功的那一天。
初三敘事作文：生活15
“我家狗丟了！”爸爸的一句話(huà)把我從天堂拉倒了地獄。
明明今天是那么美好的一天，與同學(xué)一起看電影，吃飯，k歌……一切的一切都沉浸在棉花糖一樣的甜蜜中。我哼著(zhù)小曲蹦蹦跳跳的回到家中，剛想與父母親一起分享今天的喜悅，卻被一句“我家狗丟了！”雷的外焦里嫩。我一時(shí)接受不了，于是眼睛直鉤鉤的看著(zhù)爸爸，真希望他能突然大笑，大聲說(shuō)“我騙你的！你還真信！”可是，這一切，都沒(méi)有發(fā)生。只見(jiàn)爸爸嘴中緩緩吐出二字“真的！”
我不敢相信，昨天那條與我打打鬧鬧的狗，從今以后，竟永遠，見(jiàn)不到了！我不自覺(jué)得想起了第一次狗狗到我家的時(shí)候，它像一只小豬一樣，東鉆鉆，西弄弄。然后，故意坐在你腳上，用那像兩顆黑葡萄一樣的眼睛，望著(zhù)你。你不理它，它便會(huì )吐出四分之一的紅紅的小舌頭，再加上那搖個(gè)不停的尾巴，一齊像你賣(mài)萌。真的招架不住，它的萌了，用手摸摸它，它竟順勢倒在你的手上。真的。萌化了！
可是，生活就是如此殘忍。他將我與它的一切都大刀闊斧的斬斷了，不留余絲。
但，這又何其不是一種財富呢？生活，就是你所至親摯愛(ài)的人或物一步步的離你遠去，而你，在這過(guò)程中收獲堅強與成熟。也只有伴隨著(zhù)美好事物的消逝，才會(huì )更讓我們懂得珍惜二字，珍惜身邊的一切美好，珍惜自己所過(guò)的每一天，每一時(shí)，每一分，每一秒。這便是生活本色！
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