以生活為話(huà)題的作文600字-初一作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的以生活為話(huà)題的作文600字-初一作文，歡迎閱讀與收藏。
以生活為話(huà)題的作文600字-初一作文1
生活本來(lái)就存在酸甜苦辣、愛(ài)恨情仇、喜怒哀樂(lè )。如何讓生活精神起來(lái)、豐富起來(lái)如何才能詩(shī)意地感受生活
我們說(shuō)陶淵明會(huì )感受生活，悠悠然一句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”就看出了他與自然的和諧結合。在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的星期天，戴著(zhù)草帽，騎著(zhù)自行車(chē)，在田間小路穿梭，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，低聲吟誦著(zhù)一句句美妙絕倫的詩(shī)詞，總讓人心曠神怡。
感受生活就是同大自然融為一體。世人常說(shuō)李白會(huì )感受生活，那一句激勵了無(wú)數失落學(xué)子的詩(shī)句“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！睋碛袩o(wú)盡的雄壯與豪情。是的，不在挫折中跌倒，要在深淵中自立自強，因為我們深知“不幸是天才進(jìn)步的階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無(wú)底深淵”。仰望未來(lái)，更精彩的明天等著(zhù)你去創(chuàng )造。
感受生活就是不斷地從失敗中站起來(lái)，振作向前！我們說(shuō)杜甫會(huì )感受生活，一句“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”壯闊、浩大，擁有無(wú)限的前景，那是一幅怎樣的景象生活在于不斷地往上攀登，終有一天，祖國的大好河山會(huì )盡收眼底，人生的一切困境都會(huì )被踩在腳下。在空暇的時(shí)刻，同友人體驗三峽水流的盛大湍急，領(lǐng)會(huì )嵩山那壯闊、雄奇的山峰，聆聽(tīng)小溪泠泠淙淙的喧嘩聲，是一種何等美好的感受！
龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”教會(huì )了人我生活需要奉獻；孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”教會(huì )了我生活需要感恩。
感受生活就是不斷地征服困難，勇攀人生高峰！
以生活為話(huà)題的作文600字-初一作文2
在繁華都市里的公共汽車(chē)上，我們可以看到：當一位老爺爺扶著(zhù)一位老奶奶上車(chē)時(shí)，頓時(shí)，車(chē)里沸騰起來(lái)。大家都爭著(zhù)給老爺爺和老奶奶讓座，在輕松愉快的氛圍中，大家逐漸變得熱絡(luò )起來(lái)�？�，這就是生活，這就是和諧。要使生活和諧，其實(shí)就像主動(dòng)讓座位這么簡(jiǎn)單。這是人與人的和諧。
無(wú)論是在城市還是在鄉村，都會(huì )有自愿者的存在。樓道里的的樓梯扶手臟了，我們會(huì )看到有自愿者在擦；大街臟了我們會(huì )看到有好心人主動(dòng)拿起掃帚清掃大街；大街上的指路標倒了，我們會(huì )看到細心的人會(huì )用盡可行的辦法使倒下的指路標重新挺起腰板�？�，這就是生活，這就是和諧。要使生活和諧，其實(shí)就像無(wú)私為整個(gè)社會(huì )作出貢獻這么簡(jiǎn)單。這是人與社會(huì )的和諧。
在美麗的郊外，總會(huì )有人開(kāi)著(zhù)私家車(chē)來(lái)游玩野炊。超凡脫俗的小小世界會(huì )讓他們快樂(lè )忘記一切煩惱。天空掛上了湛藍的窗簾，小溪披上了薄而凈的披風(fēng)，小草發(fā)芽了，樹(shù)木抽葉了，花兒吐艷了。這一切使人們激動(dòng)、興奮。當然，我們不用擔心，我們可以看到：人們不會(huì )留下任何一件他們所帶來(lái)的物品，他們不會(huì )帶走奇妙大自然的美麗容顏�？�，這就是生活，這就是和諧。要使生活和諧，其實(shí)就像人們呵護孩子一樣的去呵護環(huán)境、呵護自然這么簡(jiǎn)單。這是人與自然的和諧。
自然美麗了，社會(huì )健康了，人類(lèi)開(kāi)心了，世界進(jìn)步了，生活也就和諧了。
春色宜人只緣百般紅紫斗芳菲；秋光爽目，皆因萬(wàn)類(lèi)霜天競自由。
世間的萬(wàn)事萬(wàn)物，因和諧而溫馨，因生命而多彩。
有道是“將欲取之，必先予之�！币驗橛辛撕椭C作畫(huà)筆，生活才會(huì )如此絢麗。
以生活為話(huà)題的作文600字-初一作文3
“1”“2”“3”“4”“5”……這幾個(gè)普普通通的數字，看似平凡，卻蘊含著(zhù)無(wú)窮的奧妙。當它們與“+”“—”“×”“÷”等符號連在一起時(shí)，就能組成成千上萬(wàn)個(gè)算式和數組。它們，使我的生活更加豐富、美好。
每當我煩悶時(shí)，就會(huì )從那厚厚一疊奧數卷中取出一張開(kāi)始計算，在算的過(guò)程中，我的腦子飛速地運轉著(zhù)，每次攻克難題，我的煩惱早已煙消云散，被取代的是勝利的喜悅和自豪。
一天下午，放學(xué)的鈴聲一響，我便迫不及待地取出中午尚未做出的一道奧數題，埋頭算了起來(lái)。我左手拖著(zhù)腮幫，右手撐著(zhù)腦袋，嘴里念念有詞，同學(xué)們早已排好路隊出了校門(mén)，我卻渾然不知，滿(mǎn)腦子都是那一串串的數字和符號。我算得入了迷，時(shí)而一拍桌子，眼睛忽地一亮，像是發(fā)現了一座金山;時(shí)而歪著(zhù)腦袋，緊皺著(zhù)眉頭，百思不得其解。一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，外面天已經(jīng)很黑了，四周鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)得筆的“唰唰”聲。我越算越激動(dòng)，像是饑餓的人撲到面包上似的，眉飛色舞，雙眼瞪得比銅鈴還大，透露出無(wú)限的喜悅與興奮。我仿佛沉浸在數學(xué)的海洋里，手中的筆飛速地列著(zhù)算式。我是那樣地全神貫注，以至除了雙手，周身一動(dòng)不動(dòng)。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我終于算出了答案。我高舉著(zhù)筆和紙，像是吃了興奮劑似的，繞著(zhù)教室跑了整整十圈，嘴里重復著(zhù)：“耶，我成功了!耶!”此時(shí)，明月已悄悄地爬上了樹(shù)梢……
翻開(kāi)那本奧數書(shū)，上面早已寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的算式，每當這時(shí)，我的內心總是充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限幸福和滿(mǎn)足，因為，數學(xué)讓生活更美好!
以生活為話(huà)題的作文600字-初一作文4
樂(lè )
食堂門(mén)前，擺開(kāi)了一字長(cháng)蛇陣 。陣中，也有我那盼望已久的那份晚餐。
開(kāi)始買(mǎi)了。排頭已拿著(zhù)餐具出來(lái)了。呀，飯真豐富呀，我已聞到了菜汁的清香，仿佛這份菜就已經(jīng)在我手里了。
呀，終于輪到我了。我端著(zhù)這份菜，坐在飯桌上，聞著(zhù)這濃濃的香味，不禁的有“口水流下三千尺”的感覺(jué)，就拿起筷子津津有味的吃了起來(lái)……
煩
想到上午的數學(xué)考試，我哪有心思午睡。我躺下、坐起，又躺下，再坐起……“知了，知了”窗外的蟬，不知厭地鬧�！爸�，你知道什么呀！”我真想用磚頭把這該死的蟬砸下來(lái)。他卻躺在高高的樹(shù)干上，仍然拼命地叫著(zhù)，我只好無(wú)可奈何地望著(zhù)它。
“喳，喳……”這該死的麻雀也來(lái)湊熱鬧�！霸�。你這不是嘲笑我考砸吧？”我簡(jiǎn)直氣得七竊生煙，可我又能如何呢？都怪當初沒(méi)有好好復習呀！
怒
“鈴鈴鈴……”上課了，我們都安靜地坐在那里，等待老師的來(lái)臨。忽然，物理老師氣匆匆進(jìn)了教室，大聲說(shuō)：“難道課代表沒(méi)有給你們說(shuō)嗎？這節課上物理實(shí)驗課？你們竟然不去？好，這一周的實(shí)驗課取消了�！薄把�，天哪，不可能呀，我明明聽(tīng)老師說(shuō)不上實(shí)驗課�！边@時(shí)班里像煮沸了的水，嗡嗡的說(shuō)個(gè)不停。當然，我心里最不好受了，害得同學(xué)們沒(méi)有實(shí)驗課上。我仿佛聽(tīng)到了同學(xué)責備我的聲音，心里就像打翻了的五味瓶……。忽然，物理老師哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)，從人群中傳出一聲“今天是愚人節”。我頓時(shí)明白過(guò)來(lái)，剛才的自悲全都變成了怒火，可又能怎么樣呢？誰(shuí)叫今天是愚人節呀！
簡(jiǎn)評：文章運用三個(gè)小標題，條理、清晰地寫(xiě)出了校園生活的豐富多彩，即獨立成篇，又渾然一體，反映出校園生活的多彩，突出了文章中心，構思新穎；在語(yǔ)言和選材上倘須努力。
以生活為話(huà)題的作文600字-初一作文5
凝視父親偉岸的背影，凝視母親根根白發(fā)，我感受到了親情的偉大。凝視藍藍的天空，凝視青青的草地，我體會(huì )到了自然的奇妙。我凝視著(zhù)，感悟著(zhù)……
陰雨綿綿，空氣中夾雜著(zhù)清新的泥土的氣息，在美景的陪伴下，四五個(gè)小時(shí)的長(cháng)途一晃而過(guò)，我和媽媽一起來(lái)到了位于滬浙交界處的楓涇古鎮。
剛下車(chē)門(mén)，善解人意的雨就停了。太陽(yáng)高高地升起，火辣辣地照著(zhù)大地，熱得像個(gè)烤爐，內心的煩惱指數嗖嗖地上升，我瞥了一眼媽媽?zhuān)瑳](méi)好氣地說(shuō)：“今天不是陰天嗎？怎么這么熱！你有沒(méi)有看天氣預報��？還是回家吧�！眿寢寖染蔚卮瓜铝嗽久髁恋难垌�。我快步走出古鎮，口干舌燥。媽媽小心翼翼地遞來(lái)一瓶水。我一把接過(guò)，咕嚕咕嚕一飲而盡�；仡^就將空瓶遞給媽媽。
等等，順著(zhù)手臂向上看，媽媽的嘴唇竟裂開(kāi)了一層皮，沒(méi)有半點(diǎn)血色。她不停地舔著(zhù)嘴唇，咽著(zhù)唾沫星子，仿佛是在沙漠里迷失的旅客。我凝視著(zhù)，竟出神了……媽媽見(jiàn)我愣住了，還以為我嫌曬，將她的大包擋在我的頭上，那陣陰涼仿佛是沙漠里的綠洲，給我帶來(lái)了希望。我再次望向她，細小的胳膊舉起了大大的包，比我矮出一頭的她將手臂伸得直直的。滴答滴答，豆大的汗珠從她的額頭滾落而下，勉強擠出一絲微笑，她慈愛(ài)地望著(zhù)我。心里仿佛是有什么東西堵住了，我說(shuō)不出話(huà)來(lái)。哽咽著(zhù)，我拉起媽媽的手，重新走進(jìn)古鎮。
細細凝望古鎮，在陽(yáng)光的照耀下顯得安寧卻有生機，美得像一幅畫(huà)。蜿蜒的河道流淌在古鎮的每一個(gè)角度，綠得像最純的青梅酒，看一眼也叫人心醉。又像那甘甜的母愛(ài)，滋潤了我甘涸的心靈。紅瓦黑門(mén)木窗，一股濃郁的風(fēng)土人情飄進(jìn)我和媽媽的心房。沿著(zhù)盤(pán)曲的石徑，我拉著(zhù)媽媽的手，一起領(lǐng)略古鎮風(fēng)情。
蜿蜿水鄉，悠悠母愛(ài)。凝視生活，我體會(huì )到了自然的奇妙，感受到了親情的偉大。
以生活為話(huà)題的作文600字-初一作文6
生活如香茗，細細品味仍留滿(mǎn)口余香。
——題記
伸出頭，看看窗外。生活以它獨特的外表呈現在眼前，散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的魅力，以致光彩奪目繽紛耀眼。也許你時(shí)不時(shí)會(huì )感到生活的無(wú)奈，但只要你付出，生活就一定會(huì )加倍回報給你。
拾起一片枯葉，落下的不僅僅是養分，而是無(wú)私；手捧一本好書(shū)，讀出的不僅僅是知識，而是道理；細細品味生活，帶來(lái)的不僅僅是快樂(lè )，而是真誠。
濛濛水邊，蝴蝶飛舞時(shí)，你可曾想起生活的美好？菁菁校園，書(shū)聲朗朗時(shí)，你可曾想起生活的美好？高樓聳立，樹(shù)木環(huán)繞時(shí)，你可曾想起生活的美好？
生活因變化而精彩。成功和失敗注定是生活的兩面派�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”失敗只是一時(shí)的`陰霾。只要燦爛的陽(yáng)光升起，光明的生活中將消除黑暗，無(wú)名的小草，也會(huì )讓鮮花簇擁。
如夢(mèng)一般的生活，讓人似醒似幻，像被迷惑了一般。又如行云流水的暢快，使人心情舒暢。我們需要生活，不論何時(shí)何地。因為有生活陪伴，我們就不覺(jué)得孤單。
走進(jìn)生活，你會(huì )發(fā)現生活的韻味。
可以體驗陶公“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的舒暢，也可以感受“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁�？梢該碛小袄象K伏櫪，志在千里”的理想。收獲“花柳繁華地，溫柔富貴鄉”的恬靜”，還可以品味李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膲验�。
生活像一盒彩色的蠟筆，用不同的顏色，就能構出不同的圖景，這其中一定會(huì )遇到磕絆。但只要你勇敢的朝前走，就一定是勝利者。
讓生活綻出火焰，讓心靈放出色彩。春暖花開(kāi)，回歸心靈的家園，重享生活的美好！
以生活為話(huà)題的作文600字-初一作文7
生活，就像是在沙灘上踱步，猛然回首，生活的腳印已牢牢的印在了沙灘上�！}記
“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒�！蹦阆衲切邼�，衣袂飛揚的女子，悄然飛入我的心扉，便有了“遙想公謹當年，小喬初嫁了�！钡囊皇腊凉�，生活也從此打開(kāi)了你的窗紗。你像那一抹春綠，忽然映入你的眼簾，便有了“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！钡木G色心情，生活從此也進(jìn)入了你的園林�；厥咨�，發(fā)現已不是偶然的回憶，就像那“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！钡呐炫�，其實(shí)早已鐫刻我心頭。
希文兄，你豪情為國，憂(yōu)國憂(yōu)民;你不受奸邪小人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，不以物喜，不以己悲，難道你生活不瀟灑嗎?不，你那“酒入愁腸，化作相思淚�！钡娜崆�，難道不能鍛造你不滅的斗志嗎?你對友人的勸勉，也是這樣，才能讓你寫(xiě)下“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！钡膫魇澜^唱。天祥兄，你那錚錚鐵骨是為生活而煉就的吧!不然怎會(huì )有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡膲阎竞肋~?你那不屈的斗志，值得我們詠唱。
生活，煉就了有志者，也讓許多無(wú)知者自我頹廢。從古至今，文人墨客們在享受著(zhù)你，21世紀的新青年們更在享受著(zhù)你。但是你沒(méi)有倒下，而是為我們留下了一篇篇名作。悄然回首，發(fā)現你越來(lái)越向遠處流去，不!我要追上你，與你同樂(lè )!我會(huì )像“古仁人”一樣瀟灑生活!
回首生活，有快樂(lè )，有悲傷，有柔情，有豪邁。無(wú)論如何，生活帶給我們的不僅是這些，只有享受生活才不會(huì )感到“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！迸c君共進(jìn)!
以生活為話(huà)題的作文600字-初一作文8
生活總是豐富多彩的，它包含了酸、甜、苦、辣、咸、淡，世界因為有了他們才精彩。生活也像一盞燈，既照亮了你的心扉，又給予你精神力量，來(lái)對付挫折與黑暗，還指引我前進(jìn)的方向。
回首往事，羞愧不已，事情是這樣子的：在小學(xué)時(shí)，我的成績(jì)在班上也還可以，每天的歡笑、淚雨，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，使自己過(guò)得很充實(shí)。這天，老師依舊在下課后布置作業(yè)。由于下午玩得太高興了，作業(yè)也很少�；氐郊�，早已把作業(yè)拋到九霄云外了，而且還高興沒(méi)作業(yè)呢。
第二天，在上學(xué)的路上，看到的一切都是那么美好。天上的云，是那么的潔白；地上的動(dòng)物，是多么的活躍；兩旁的樹(shù)，是多么的蒼翠。時(shí)間過(guò)得真快，數學(xué)課轉眼就到了，老師突然說(shuō)要檢查作業(yè)。作業(yè)？什么作業(yè)？老師有說(shuō)過(guò)嗎？頓時(shí)驚呆了。再回想一下，哦，糟了，我竟然忘做了。事不湊巧，我剛好被抽到，我嘀噥地說(shuō)：“老師呀，老師，你誰(shuí)都不抽，咋就指定我了呢？”無(wú)可奈何，為了不使自己出丑，我只好硬著(zhù)頭皮說(shuō)，做完放家里了，老師信以為真，示意我坐下，此時(shí)，我真的覺(jué)得自己無(wú)地自容。
放學(xué)走在回家的路上，云變得灰暗，動(dòng)物變得無(wú)生機，樹(shù)變得無(wú)力，此時(shí)的一切都黯然失色。但是，我被觸動(dòng)的是這一幕：一個(gè)小女孩看到一個(gè)阿姨的錢(qián)掉了，我還以為會(huì )撿起來(lái)買(mǎi)糖果吃。沒(méi)想到，她用稚嫩的小手撿起來(lái)，跑上前說(shuō)：“阿姨，你的錢(qián)掉了，這是你的，還給你�！蔽衣�(tīng)了不由為之一怔：一個(gè)的小女孩，也會(huì )懂得誠實(shí)，可我呢？
終于，我還是鼓起勇氣向老師坦白。真是慚愧不已。
做人要誠實(shí)，這也成為我的原則，讓它時(shí)時(shí)刻刻銘記我心。
以生活為話(huà)題的作文600字-初一作文9
伴著(zhù)一聲啼哭，生活的樂(lè )章就由此拉開(kāi)了序幕。
當第一次睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)了萬(wàn)物，腦海中便有了“景物”這個(gè)概念。感受生活，也須感受萬(wàn)物。當我再次睜開(kāi)雙眼，望著(zhù)蔚藍的且沒(méi)有一絲雜質(zhì)，只有那緩緩從我頭上飄過(guò)的朵朵白云。望著(zhù)望著(zhù)，身心仿佛受了一次美的洗禮，心中好不暢快！當一絲陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗在初冬的早晨照在身上，望著(zhù)這金色的太陽(yáng)，此時(shí)好似一個(gè)溫柔的母親，撫摸這我的肌膚，我受著(zhù)這溫暖的撫摸，好不快樂(lè )的伸了個(gè)大大的懶腰。美的景物不僅能夠給我們心頭的愉快，也能賜予我們身上的舒適。
這似乎就是生活的樂(lè )章（一）
當我束起耳朵，聽(tīng)著(zhù)外界一切的聲音。當一個(gè)名叫“音樂(lè )”的音符一個(gè)個(gè)的穿過(guò)耳朵，進(jìn)入大腦。傾聽(tīng)著(zhù)這個(gè)音樂(lè )，讓我學(xué)會(huì )了陶醉。音樂(lè )如一個(gè)奇妙的世界，再進(jìn)入這個(gè)奇妙的世界的同時(shí)，還須有一個(gè)引路人將我們帶入其中，而“音樂(lè )”則就是個(gè)引路人。進(jìn)入這個(gè)世界后，我的背上插上了羽翼，似乎能飛到任何國度。再這個(gè)國度又給我插上了想象的翅膀。一會(huì )兒在空中翱翔，一會(huì )兒在充滿(mǎn)瑩色露珠上的草叢上奔跑，一會(huì )兒~再這兒我變成了一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，幻想再這發(fā)生的一切。
我似乎又打開(kāi)了生活的樂(lè )章（二）
走著(zhù)走著(zhù)，我來(lái)到了友情這一路標，我順著(zhù)路標，尋找到了朋友。我變地不在孤獨。我與朋友每天開(kāi)心的，說(shuō)話(huà)。我的世界已不是我獨自一人。當我快樂(lè )時(shí)，我向朋友說(shuō)著(zhù)我的愉快，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我們露出了笑容。當我不快樂(lè )時(shí)，我也與朋友訴說(shuō)，朋友此時(shí)安慰著(zhù)我，我們又露出了笑容。生活的樂(lè )章，我又打開(kāi)了一章。
生活的樂(lè )章，還有著(zhù)許多未打，還須探索。
以生活為話(huà)題的作文600字-初一作文10
我記得曾有一個(gè)廣播節目，主持人在節目中問(wèn)來(lái)賓一個(gè)問(wèn)題：“快樂(lè )是什么？”有的人回答：“快樂(lè )是和喜歡的人在一起�！庇械娜嘶卮穑骸翱鞓�(lè )是在雨中漫步�！辈煌娜硕紩�(huì )有不同的答案。然而，不管大家如何回答，有一個(gè)共通點(diǎn)就是人們都喜歡快樂(lè )，而且人們都一直嘗試要追求快樂(lè )。
初中算是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，雖然我們現在初高中生都為升學(xué)壓力去補習、讀書(shū)，誰(shuí)會(huì )喜歡初中生活呢？而如何做一個(gè)快樂(lè )的初中生正是主要關(guān)鍵，該怎么讓自己變得快樂(lè )，不自為學(xué)業(yè)成績(jì)而煩惱，不再為升學(xué)壓力而緊張呢？
我的初中生活過(guò)了這么久，我發(fā)現，快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè )無(wú)所不在。生活中，我常常因為課業(yè)煩惱著(zhù)，考不好會(huì )被責備，功課趕不完又得熬夜。再如此忙碌的日子里，我摸索到了一個(gè)辦法：在每個(gè)禮拜的結束，為下個(gè)禮拜作一張生活作息表，作息表上會(huì )清楚寫(xiě)著(zhù)，我甚么時(shí)候該做甚么事。大部分的時(shí)間，我會(huì )安排預習複習功課，剩下的時(shí)間就安排看書(shū)、運動(dòng)等等的休閑活動(dòng)了。只要照著(zhù)作息表生活，就不會(huì )有功課做不完或沒(méi)時(shí)間休息的狀況了。
俗話(huà)說(shuō)：“在家靠父母，出外靠朋友�！背苏n業(yè)方面重要以外，人際關(guān)係這一方面也十分重要，在我們班上，有一位同學(xué)常常惹是生非，卻又不知改過(guò)，因此幾乎沒(méi)有朋友，每天一個(gè)人孤孤單單的，沒(méi)有人敢靠近他一步，這樣的人際關(guān)係，使他脾氣愈來(lái)愈糟，成績(jì)也越來(lái)越退步。所以，人際關(guān)係也是非常重要的，多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人好。在我的身邊有許多值得信賴(lài)的朋友，不但成為我精神上的支柱，也會(huì )帶給我課業(yè)上的幫助。
我不要求能像電視上的童星一樣奪人眼目，我不要求多大的財富，我不要求錦衣玉食，家財萬(wàn)貫，我只要快樂(lè )，快樂(lè )的讀書(shū)，快樂(lè )的玩耍，快樂(lè )的生活，當一個(gè)快樂(lè )的初中生。
以生活為話(huà)題的作文600字-初一作文11
校園樹(shù)樹(shù)皆秋色，處處皆美景!美景讓人陶醉，令人愉悅!你聽(tīng)，樹(shù)葉飄飛的沙沙聲;你看，樹(shù)葉舞動(dòng)的自由美。
秋天的校園猶如童話(huà)，午飯后，走在楓樹(shù)下的時(shí)候，都會(huì )感到莫名的開(kāi)心，腳下踩著(zhù)楓樹(shù)葉，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音，讓我所有的不開(kāi)心和壓力都消失的無(wú)影無(wú)蹤，它帶給我的只有開(kāi)心，它好像有某種魔力可以讓我的壞心情，一掃而光。
那天體育課，我們訓練籃球，先做熱身活動(dòng)，然后訓練，練的時(shí)候需要不停地帶球跑、傳，并練習三步上籃，我雙腿酸軟，胳膊酸疼，口干舌燥，很累很累!我快堅持不住了。忽然一陣微風(fēng)拂面，我聽(tīng)到楓葉發(fā)出沙沙的聲音，讓我想起了白居易《琵琶行》里的一句“楓葉荻花秋瑟瑟”。望著(zhù)那隨風(fēng)起舞的楓葉，我好像看到了一個(gè)和樂(lè )舞動(dòng)的少女，看著(zhù)這優(yōu)美的舞姿，我忍俊不禁，頓時(shí)忘記了勞累與酸疼，好像我們在無(wú)形之中交談。
聽(tīng)到了它對我說(shuō)：“不要愁眉苦臉啦!”我笑了起來(lái)，對啊，老話(huà)說(shuō)得好，快樂(lè )是一天，不快樂(lè )也是一天。為什么要不開(kāi)心呢?看著(zhù)同學(xué)們在籃球場(chǎng)上的努力，聽(tīng)著(zhù)楓葉給我們的伴奏，我覺(jué)得這一刻便是世界上最美好的了!于是我便像打了雞血一樣，認真地訓練!我發(fā)現我越練越開(kāi)心，聽(tīng)著(zhù)那美妙的音樂(lè )，我這一天的心情都很好。
我記憶最深刻的是期中考試備考的這一周。這一周復習很緊張，整天都在做題復習，幾乎沒(méi)有和朋友閑聊的時(shí)間。只有在吃飯的時(shí)候聊幾句。每次吃完飯，我都會(huì )經(jīng)過(guò)楓樹(shù)那里，每次經(jīng)過(guò)的時(shí)候我都會(huì )習慣性的去踩楓樹(shù)葉，那一片片楓樹(shù)葉就好像我不開(kāi)心的心情，當我踩下去的時(shí)候，我所有的不開(kāi)心就煙消云散了。而且我還發(fā)現了，踩楓樹(shù)葉可以演奏一首曲子，一首即興的隨意的優(yōu)美曲子。
有時(shí)從二樓教學(xué)樓向下看，那火紅的地毯都在向我微笑，而它的微笑也治愈了我。
“萬(wàn)物皆有生命，當冬天來(lái)臨，楓葉落下的那一瞬間，它的職責履行完了，它們就會(huì )消失了。但是它帶給我的快樂(lè )，是永遠不會(huì )消失的�！�
學(xué)校的快樂(lè )時(shí)光讓我永生難忘!
以生活為話(huà)題的作文600字-初一作文12
高樓大廈平地起，人們還沒(méi)入住房頂上就安裝好了亮晶晶的天線(xiàn)，它迎著(zhù)東方的朝陽(yáng)，左右一看，真有一覽眾山小的感覺(jué)，爽！于是，它高興得手舞足蹈，自以為了不起，就飄飄然起來(lái)了，認為自己是世界上最幸福、最快樂(lè )和最偉大的“人”了！
旁邊的避雷針看到它那得意忘形的樣子，就好言相勸：“老弟，我們應該忠守職責，為大眾服務(wù)！”
“啊，你是誰(shuí)，竟敢口出‘狂言’教訓我？”天線(xiàn)扭頭仔細看了看身旁灰頭灰腦的家伙，佯裝認真地想了想，又說(shuō)，“嗬，原來(lái)是小而無(wú)用的避雷針呀，成天傻乎乎地戳在那兒，什么事也不想，什么事也不做，白癡一個(gè)！還來(lái)貶低我？我成天接受八方傳來(lái)的知識、技能、新聞及消息，讓成千上萬(wàn)的人去享受，去快樂(lè )增才干長(cháng)知識……建設美好的未來(lái)！這都是我的功勞，你這個(gè)烏鴉嘴給我滾！”
“老弟，你的功勞在人們的生活中占得比重確實(shí)不小，但不能居功自傲，那樣容易栽跟頭！當看到自己優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候也應該看到自己的缺點(diǎn)；當看到別缺點(diǎn)的時(shí)候也應該看到他們的優(yōu)點(diǎn)。我在天氣好的時(shí)候確實(shí)沒(méi)事干，但當電閃雷鳴風(fēng)雨交加之時(shí)就是我行使職權的時(shí)候，我的任務(wù)就是保護正個(gè)樓房、其中也包括你的安全——同樣讓所有的人們安心而快樂(lè )的工作、學(xué)習和生產(chǎn)！”
“什么、什么？”天線(xiàn)極不高興地說(shuō)，“這樣說(shuō)來(lái)，你比我還重要？不知羞恥的家伙！你看遠處的高山哪個(gè)比樓房低，有幾座山頂被雷劈過(guò)？說(shuō)！”
避雷針終于被天線(xiàn)欺服跑了。
這時(shí)，天空烏云密布，接著(zhù)就是電閃雷鳴。一個(gè)閃電接一個(gè)閃電在天線(xiàn)頭上劃來(lái)劃去；一個(gè)巨雷接一個(gè)巨雷在天線(xiàn)頭上隆隆滾過(guò)，它內心害怕極了。但它還是強打精神高喊：“勇敢而無(wú)畏的天線(xiàn)，迎著(zhù)暴風(fēng)雨前進(jìn)吧！”
天線(xiàn)的話(huà)音還沒(méi)落地，一道刺眼的閃電劃過(guò)，接著(zhù)就是一聲炸雷的巨響，樓房的一個(gè)角被劈掉了，天線(xiàn)也像條死蛇樣躺在廢墟上呻吟，胳膊和腿都被炸飛了……（20xx/10/23.北京8：46分毛毛雨）
以生活為話(huà)題的作文600字-初一作文13
“要風(fēng)度不要溫度！”這是咱班的潮人——阿屈的座右銘。這個(gè)潮人可不得了，衣服天天翻新樣，快來(lái)看本人拍下的幾個(gè)鏡頭吧！
鏡頭一：快樂(lè )潮人
下課了，幾個(gè)女生在走廊里踢起了雞毛毽子，阿屈湊了過(guò)去，突然神秘地進(jìn)出了一句：“你們知道嗎？現在流行的呀，是這個(gè)哦！”說(shuō)著(zhù)，從身后變出了一個(gè)塑料的毽子，熟練地踢了起來(lái)，大家都羨慕地望著(zhù)那只猶如蝴蝶般上下翻飛的毽子�！翱纯�，竟然有那么好看的毽子！顏色真鮮艷！”阿屈也不小氣，慷慨地借給大伙兒踢了個(gè)夠，用她的話(huà)說(shuō)，分享是一種快樂(lè )嘛！
鏡頭二：郁悶潮人
一大早，老師還沒(méi)來(lái)，阿屈就皺著(zhù)眉頭，一手托腮，自言自語(yǔ)著(zhù)：“昨天考得挺不錯，老媽倒是說(shuō)話(huà)算數獎勵了一支新的自動(dòng)鉛筆，可沒(méi)想到這么難看，還裝不進(jìn)鉛，郁悶��！”再看她手里那支所謂“難看的筆”，的確，雖說(shuō)是新款，但樣式仍然和老式筆沒(méi)太大分別，我看了都不太想要，更何況一向講究時(shí)尚的阿屈呢？她隨手把那筆送給了我。瞧這個(gè)名副其實(shí)的潮人，連文具，也要最時(shí)尚、最有個(gè)性的呢！
鏡頭三：得意潮人
吃完午飯，阿屈又閑不住了，四處張望著(zhù)，顯得十分無(wú)聊。幸好，她的鄰桌小蔡挑起了話(huà)題：“哇！你的靴子好漂亮��！”頓時(shí)，阿屈來(lái)了精神，低頭看了看那新版的“流蘇長(cháng)靴”，得意地說(shuō)：“可不，老爸昨無(wú)晚上剛從韓國回來(lái)，給我帶的禮物！”聽(tīng)了她的話(huà)，小蔡忍不住看了一眼又一眼，恨不得自己也能有一雙。這時(shí)候，又有幾位對時(shí)尚敏感之人聞風(fēng)湊了過(guò)來(lái)，這下子，阿屈更加得意了！
無(wú)時(shí)無(wú)刻不與“潮流”聯(lián)系在一起的阿屈，作為班里的時(shí)尚潮人，義不容辭地引領(lǐng)起了同學(xué)們的時(shí)尚熱潮！
以生活為話(huà)題的作文600字-初一作文14
記得有段時(shí)間，我瘋狂地看書(shū)，為了考試；記得有段時(shí)間，我瘋狂地玩電腦，為了練級；我不知道有多少個(gè)日日夜夜，我在痛苦中掙扎。
那段時(shí)間像白開(kāi)水，沒(méi)有人往里放糖加鹽，我也像一個(gè)靈魂，在心靈深處游蕩。每天，都會(huì )看見(jiàn)一些不太成熟的面孔，我甚至不認識他們，更不認識自己。
從此我便開(kāi)始了尋找，尋找什么？沒(méi)有目標只管游蕩。生活中，所有的事情都不足為奇，等然，也沒(méi)了內心的微笑。那些日子里，我盼望著(zhù)風(fēng)雨時(shí)的一點(diǎn)點(diǎn)彩虹，等來(lái)的，卻是一顆被雨水打濕的心。是的，尋找的路途很漫長(cháng)，并不斷摔倒，思想像樹(shù)枝一樣分出岔道，我心中的希望也越來(lái)越渺小。沒(méi)有一絲光芒，我只知道生活在漸漸單調。于是，課堂上的我一敗涂地，生命在此低語(yǔ)。
終于絕望的我開(kāi)始在生活中尋找希望。內心赤裸裸的我好像重新來(lái)到了世上，偶然一瞬，我撞見(jiàn)了微笑，那微笑，燦然、盼然、皎然、自然而柔和；那微笑，如陽(yáng)光般溫暖，如春風(fēng)般和煦，同樣，也如蠟燭般點(diǎn)亮了我的心靈。；那微笑，是一種對生活巨大的熱忱和信心，一種高格調的真誠與豁達，一種直面人生的成熟與智慧。干涸的臉再次面對陽(yáng)光，微笑讓我編織了生命中的每一個(gè)微笑。
微笑是一種心靈的釋放�？此茰\淺的一笑，卻包含了風(fēng)情萬(wàn)種，包含了激動(dòng)與喜悅，包含了發(fā)自心靈深處的最真摯的感動(dòng)。人生苦短，笑一下又何妨？人們常說(shuō)，笑一笑，十年少，既是白了頭的人，笑一笑，轉瞬間，便也年輕了十歲，年輕人又有何妨呢？
是的就這樣，結果令我出乎意料，因為我在生活中尋找到了需要，那就是——微笑！
以生活為話(huà)題的作文600字-初一作文15
生活猶如一池平靜的湖水，偶爾飛來(lái)一塊小石頭，蕩漾起一陣陣漣漪。讓我們抓住這一瞬間，感受生活的美好。觀(guān)賞美麗的景色，不也是在感受生活嗎？?jì)A聽(tīng)悅耳的音樂(lè )，不也是在感受生活嗎？擁有純潔的友誼，不也也是在感受生活嗎？
感受生活，你就會(huì )發(fā)現，愛(ài)就在你身邊，愛(ài)是永恒的主題。朋友之間不是存在著(zhù)一種愛(ài)嗎？親人之間不是存在著(zhù)愛(ài)嗎？摔倒時(shí)，朋友的一次攙扶；生病時(shí)，朋友的問(wèn)候聲；節日時(shí)，互贈賀卡，這全是愛(ài)的表現。愛(ài)，是無(wú)處不有的，它就像空氣一般，能穿越全世界。前陣子，非典型肺炎禍害著(zhù)人們，醫生用他們的愛(ài)，精心醫治患者，與非典作了一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰爭。曾幾何時(shí)，人們的愛(ài)戰勝了無(wú)情的非典。我們需要愛(ài)，但我們更需要別人付出愛(ài)。走在街道上，把錢(qián)施舍給一位乞丐；或走上獻血車(chē)無(wú)償獻血等，這些雖然是在無(wú)意中進(jìn)行著(zhù)，但也是一種愛(ài)。有了愛(ài)，我們的生活不再單調、枯燥了。
感受生活，你就會(huì )發(fā)現困難其實(shí)是充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣的。生活中沒(méi)可能盡如人意，總為這些不盡人意的事情生氣，與自己過(guò)不去，這又何必呢？感受生活，你試一試從另外一個(gè)角度去看待這件事，用感悟的心態(tài)去接受它�；蛟S這樣，生活就會(huì )少了許多的不愉快，而且還會(huì )多出許多歡喜呢。不管你現在的心情怎樣，請看看你的生活是否少了溫情、浪漫、夢(mèng)想和自在呢？如果是，請感受生活，你就會(huì )發(fā)現你并沒(méi)有缺少它們，你就是世上最幸福的人了。
五彩繽紛、多姿多態(tài)的生活，每人都有自己的人生，每人各自有不同的生活。人生只有一次，單單屬于我們自己的，我們不能白白浪費我們的生命，我們都想為自己的人生劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。那么，就讓我們一起感受生活，感悟生活吧！
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