什么讓生活更美好作文（精選9篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的什么讓生活更美好作文（精選9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
什么讓生活更美好作文1
一提起狗，我的腦海里便會(huì )涌現出無(wú)數的記憶碎片。那時(shí)我才三年級，是一個(gè)成績(jì)落后的學(xué)生，可就在這個(gè)時(shí)候，它出現了。
每當我煩悶的時(shí)候，我便會(huì )打開(kāi)陽(yáng)臺的門(mén)，去看看遠處的風(fēng)景。那時(shí)他就會(huì )從他的“房間”里狂奔過(guò)來(lái)，抬起前腳撲在我的身上，用爪子抓著(zhù)我的褲子，用舌頭舔著(zhù)我的手指，好像在乞求我給他一點(diǎn)吃的。那時(shí)，剛好下午我們已經(jīng)吃過(guò)飯了。于是我就從廚房渾水摸魚(yú)，帶出一兩片肉來(lái)。當我給他吃的東西以后，他還會(huì )站在我的面前伸長(cháng)自己的脖子，請求我撫摸他的脖子。如果我不摸的話(huà)，它還會(huì )發(fā)出一種奇怪的聲音，有時(shí)甚至會(huì )躺在地上打滾向我撒嬌。
每次看到他這樣，我就會(huì )張嘴笑起來(lái)。接著(zhù)，我就會(huì )用我這雙手不停地摸它的頭，它也會(huì )享受地發(fā)出“咕嚕咕�！钡穆曇�，我的心情也會(huì )頓時(shí)好起來(lái)。
我轉身準備走的時(shí)候，他還會(huì )依依不舍地跟過(guò)來(lái)，我把門(mén)關(guān)了，他還會(huì )用力地從門(mén)門(mén)縫里鉆出，可每次他這樣的時(shí)候，往往都只能伸出來(lái)一個(gè)鼻子，我再一次地被他逗笑。
總而言之，養狗使我快樂(lè )。因為在我的心情低落的時(shí)候，我的小狗總會(huì )看透我的心情，第一個(gè)跑來(lái)安慰我。
我養狗我快樂(lè )！
什么讓生活更美好作文2
媽媽對花的興致大得很，陽(yáng)臺上的花種類(lèi)談不上繁多，但絕不算少�；ǘ嗔艘恍�，將家里的空氣也摻有一些花香。慢慢地，我也忍不住對花產(chǎn)生了好奇。
花盆中一開(kāi)始只看得見(jiàn)土壤，毫無(wú)值得欣賞的東西�？稍谌赵路磸蜕鹇湎潞�，花盆里會(huì )緩緩鉆出一絲綠意，在黑色的土壤中搖晃著(zhù)它鮮活的生命。那綠意在小芽?jì)后w內流動(dòng)著(zhù)，似乎很快便溢出來(lái)，這時(shí)候的它稚嫩且脆弱，恰如新生的嬰兒�？沼鄷r(shí)，我總是擔憂(yōu)地看著(zhù)這時(shí)候的它，看著(zhù)它嬌小脆弱的樣子，不禁對它能否開(kāi)花充滿(mǎn)了問(wèn)號。
那株新生的綠芽，就像學(xué)會(huì )睜眼后的嬰兒，對這個(gè)世界有著(zhù)些許的害怕也帶著(zhù)強烈的好奇，拔高，一點(diǎn)兒又一點(diǎn)兒，每一毫米都是它探索的欲望，這欲望像是個(gè)無(wú)底洞，無(wú)法填滿(mǎn)。我喜歡觀(guān)察此刻的.綠芽成長(cháng)的樣子。此時(shí)的它，正如兒童那樣懵懂無(wú)知，像兒童那樣探索著(zhù)陌生的一切。因為它，花盆被蒙上了一層活力的色彩，生活亦被蒙上了一層充實(shí)與美好�？粗�(zhù)它努力成長(cháng)的樣子，我不由得升起一股敬佩之情。它改變了我從前對時(shí)間的隨意揮霍。它就像我的一位朋友，督促著(zhù)我。
花盆中，那綠色的身影不知何時(shí)開(kāi)始頂著(zhù)一個(gè)花苞，花苗鼓鼓的，塞滿(mǎn)我對花的喜愛(ài)，花給生活的美好，因為如此，花苞的美才如此動(dòng)人。時(shí)鐘“滴答滴答”的聲音，聽(tīng)上去如此令人振奮，像開(kāi)花時(shí)刻的腳步聲，也像花與我激動(dòng)的心跳。此時(shí)我總是盯著(zhù)它的花苞，回想著(zhù)它所經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)吹雨打，不由得感概萬(wàn)千�；ㄅ柚�，花在汲取營(yíng)養；花盆外，一顆夢(mèng)想的種子悄然埋下。
它的花瓣逐一展開(kāi)，像舞者那樣，展開(kāi)的動(dòng)作優(yōu)雅得無(wú)可挑剔。當露珠沾在它的花瓣上久久不愿離去時(shí)，我才發(fā)現了花一夜的勞動(dòng)成果。一縷陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，不由被它吸引住了，像一盞聚光燈，照射到它的身上。此刻的它搖曳著(zhù)它的生命，展示著(zhù)它的美麗與優(yōu)雅，淡淡的花香彌漫開(kāi)來(lái)，摻在空氣中，令人陶醉，讓每一縷金色陽(yáng)光都顯得柔和，讓這個(gè)早晨充滿(mǎn)了美好。
花的成長(cháng)依舊歷歷在目。從不起眼得卑微小芽再到美麗得高傲的花，途中歷經(jīng)的一次又一次挫折與打擊，如人的成長(cháng)�；ㄩ_(kāi)的夢(mèng)想需要努力，而努力又使夢(mèng)想開(kāi)花，花詮釋的恰是如此。
隨著(zhù)花一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)，我也逐漸領(lǐng)悟花的內在，從一開(kāi)始的懶散到后來(lái)的努力，花讓我改變了許多。
花給我的啟迪無(wú)比珍貴，它讓生活更美好。
什么讓生活更美好作文3
低年級的時(shí)候，我們全校盛行玩陀螺。我說(shuō)的陀螺可不是玩具店買(mǎi)的，而是自己親手做的。
我管我媽要錢(qián)的時(shí)候，都會(huì )多要一兩塊，說(shuō)是要買(mǎi)一個(gè)質(zhì)量好的修正帶，其實(shí)是要買(mǎi)兩個(gè)修正帶，一個(gè)用來(lái)涂字，一個(gè)用來(lái)做陀螺啦。
只要將一張紙裁成一個(gè)長(cháng)方形，卷成一根小紙棍，然后插進(jìn)修正帶中間的小孔里，一個(gè)陀螺就大功告成了。同學(xué)們玩兒得特別入迷，“咚咚當當”，陀螺和陀螺之間撞擊的聲音十分刺耳，可在我們的耳朵里卻變得十分悅耳，因為每撞一下對方就離敗下陣越近。
有一次，小李突然提出，將一個(gè)陀螺套上兩個(gè)齒輪兒的方案。兩個(gè)齒攻擊力肯定會(huì )有顯著(zhù)提升，而且由于陀螺自身加重，也會(huì )增長(cháng)轉動(dòng)時(shí)間�？墒俏覀兲滓粋�(gè)齒輪兒已經(jīng)是節省的不能再節省了，要知道有的人為了多買(mǎi)一個(gè)修正帶，連早飯都不吃了。不過(guò)有一些“富人”，他們可有的是錢(qián)，于是他們開(kāi)始在校園里橫行霸道。
作為陀螺大賽會(huì )議主席的我，肯定不能眼睜睜的瞅著(zhù)不管，于是我和副主席小王一起想辦法：給大家些錢(qián)？不行！我自己的錢(qián)都不夠用；辦一個(gè)捐款活動(dòng)？不行！現在大家都缺錢(qián)，不會(huì )有人捐款的；禁止使用雙齒輪？不行！那樣就會(huì )打擊創(chuàng )造者的熱情。
在我不分晝夜，廢寢忘食的實(shí)驗和想象之后，終于有了結果。我找到了小王，他也同意我的想法，于是開(kāi)始執行了。我的想法是這樣的：采取3VS3制度，每場(chǎng)最多只能出現一個(gè)單齒輪以上的陀螺，大家都同意了，只有那些“富人們”不同意，可是沒(méi)辦法，規矩就是規矩，他們也只好乖乖遵守了，后來(lái)大家又都玩兒得不亦樂(lè )乎。
現在想想這件事兒，還會(huì )為自己的英明決策驕傲呢！這小小的陀螺讓我的小學(xué)生活變得更加美好。
什么讓生活更美好作文4
爺爺家種的花園一到夏天就特別美，猶如迷人妖嬈的花蝴蝶一樣在仙境里隨風(fēng)飄舞，是那么芬芳馥郁，我多想感受一下花園里到底有多美。
國慶邂逅中秋節，放假八天，正好我可以去爺爺的花園里玩�！p賞美景、采采小花、聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、聞聞花香，想想都感覺(jué)愜意！一踏進(jìn)院門(mén)，我第一眼就看到爺爺的小花園是如此美：五彩繽紛的鮮花充滿(mǎn)活力，亮瞎了我的眼�；ǖ姆N類(lèi)特別多，有紫丁香、菊花、玫瑰、百合……有些我都叫不上名字。那沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)，直逼嗅覺(jué)和味覺(jué)，我不由自主深深呼吸了一大口，頓覺(jué)神清氣爽，心曠神怡。我最喜歡的月季花爭奇斗妍，香氣四溢，永遠那么鮮明亮麗！
我想這是我的花園那該多好��！可以每天給它澆水。我問(wèn)爺爺：“我可以摘一枝玫瑰花嗎？”“這可不行�！睜敔斶B忙搖搖頭說(shuō)，“花是很漂亮，但不能摘，因為它剛長(cháng)出來(lái)，生命力很弱。想要花就自己去種，這樣才有意義�！边@下我明白了，原來(lái)爺爺的花都是自己親手種的呀！我還以為是集市上買(mǎi)現成的呢�；氐郊液�，我上網(wǎng)搜索了花的科普知識，打算自己養養花。相信只要辛勤耕耘，科學(xué)種花，就一定會(huì )開(kāi)出嬌艷欲滴的花朵。
我從爺爺種的花園里感受到了不尋常的快樂(lè )幸福。那些五顏六色的鮮花像蝴蝶仙子一樣翩翩起舞，一直在我的腦海里閃現。種花會(huì )讓我的生活更加美好、更加精彩！
什么讓生活更美好作文5
在雨果眼里，最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷，人的胸懷可以包容世間萬(wàn)物，可以化干戈為玉帛，一次偶然，我領(lǐng)悟了這個(gè)詞的真諦。
一次，我和爸爸到樓下散步，這時(shí)我看見(jiàn)停車(chē)場(chǎng)那邊有幾個(gè)人在爭吵，我好奇地圍了過(guò)去。一個(gè)戴墨鏡的青年指著(zhù)保安罵罵咧咧，還時(shí)不時(shí)踢幾腳身旁的紅色轎車(chē)。通過(guò)路人的對話(huà)，我才得知，原來(lái)戴墨鏡的青年將面包車(chē)停在了紅色轎車(chē)的停車(chē)位，那紅色轎車(chē)的主人一氣之下將車(chē)停在了他的前面，面包車(chē)左面和后面都是墻。只有右邊有一輛灰色的轎車(chē)，但車(chē)主也不在。
保安嘗試聯(lián)系紅色轎車(chē)上的電話(huà)號碼，可是卻總是無(wú)人接聽(tīng)，正在事情一籌莫展的時(shí)候，樓上匆匆跑下來(lái)了一個(gè)人。
他在眾人的注視下，大步流星跑到了車(chē)的旁邊，還用手抺了一把頭上的汗，他一彎腰閃進(jìn)了車(chē)里，啟動(dòng)車(chē)子，把車(chē)向旁邊開(kāi)去，邊開(kāi)邊向戴墨鏡的青年喊道：“還愣著(zhù)干嘛，趕緊把車(chē)開(kāi)出來(lái)呀！”那青年才恍然大悟，坐進(jìn)車(chē)里把車(chē)開(kāi)了出來(lái)，并向那人道謝。
正當我以為事情已經(jīng)結束后，那青年竟開(kāi)著(zhù)面包車(chē)狠狠地向紅色轎車(chē)撞去，剛才那人連忙下車(chē)，說(shuō)：“你還在干嘛？因為你占了別人的停車(chē)位，別人借此報復你，可我已經(jīng)讓出位置了，你何必多加刁難別人呢？”聽(tīng)完那人的一席話(huà)，青年臉上似乎有了悔意，向別人道歉后就默默地走了。
的確，如果我們生活中多一些理解，多一些尊重，多一些寬容，再大的事兒，也能大事化小，小事化了。
什么讓生活更美好作文6
有一段時(shí)間，我擁有了一切，但在一瞬間，我又變得一無(wú)所有。
——題記
初見(jiàn)時(shí)，您手持一本語(yǔ)文書(shū)，神色嚴肅地站在講臺上�？吹贸�，您教學(xué)嚴謹，作文本、抄寫(xiě)本、聽(tīng)寫(xiě)本、積累本等等，您讓我們準備了一沓，我略微吃驚。
慢慢了解，才知曉您是“雙面人”。您課上嚴厲，個(gè)性急切，不喜拖拉，總是把所有的事情規劃得井井有條。不過(guò)，課下的您很慈祥，是個(gè)連生氣發(fā)怒都會(huì )顧及學(xué)生感受的人。
每天，您想盡一切辦法給我們傳授知識。我們作文差，您就給我們印出一份又一份的作文，讓我們寫(xiě)了一篇又一篇……考試時(shí)，這些練筆總能助我一臂之力。以前，您喜歡占體育課給我們講作文講試卷，大家不滿(mǎn)，開(kāi)始吐槽。您得知后立即改變做法，還了體育課，卻把自己的休息時(shí)間擠出來(lái)，給我們講課。您從不覺(jué)得累，反而說(shuō)很開(kāi)心。但誰(shuí)又知道，在我們不理解、不進(jìn)步時(shí)，您嘆息過(guò)多少回，又在多少個(gè)夜晚，想著(zhù)補救的辦法。
考試前夕，時(shí)間緊迫，您會(huì )在午休講講考試要點(diǎn)，又留下充足的時(shí)間“壓著(zhù)”我們睡覺(jué)。我心中淌過(guò)一股暖流，漸入夢(mèng)鄉。
可是，開(kāi)學(xué)了，我端坐在教室里盼著(zhù)您的身影，眼前出現的卻是一張新的面孔。得知換了老師的那一瞬間，我感覺(jué)失去了擁有的一切。
我再也聽(tīng)不到您和我們談學(xué)習講人生，再也聽(tīng)不到您批評我們，再也看不到那本語(yǔ)文書(shū)上您的字跡，再也感受不到您對我們的關(guān)心。不知還有沒(méi)有人，會(huì )在每一次考試前提醒我們注意事項。老師，是您對我們太失望，自己選擇離開(kāi)了嗎？我心里不斷地難過(guò)著(zhù)，心頭有很多根刺，在一下下地扎著(zhù)。
再次看到您給我們的祝福語(yǔ)時(shí)，我就像一朵花，當花瓣落下的時(shí)候，其實(shí)它并沒(méi)有死，等風(fēng)把它輕輕抬起，又重重摔到地上的那一刻，花才真正死掉了。心中的那眼水，干了。
真正的離別，沒(méi)有長(cháng)亭古道，沒(méi)有勸君更盡一杯酒，只是在那一個(gè)和平常一樣的清晨，那些美好的記憶就變成了曾經(jīng)。
任滄海桑田，星辰斗轉，您永遠是我心里念念不忘的美好。
什么讓生活更美好作文7
善，是一種神奇的東西，它能使人與人之間的距離更近一步，是人與人溝通的神器。善心這種東西，還能讓生活更美好。
想必大家都體驗過(guò)善，互相幫助，這是善；給別人一個(gè)提醒，這是善；別人因你做錯了事，教訓了你這也是善善心人人皆有生活中處處都是善。
我記得有一篇新聞報道過(guò)，一位老奶奶正推著(zhù)嬰兒車(chē)陪她孫子散步，突然，一輛車(chē)后溜了。老奶奶見(jiàn)狀，不顧個(gè)人安危立刻把孫子的嬰兒車(chē)推向一旁，自己反而被壓在車(chē)底下，此時(shí)，一位年輕的小伙子聽(tīng)見(jiàn)了嬰兒的哭啼及老奶奶的呻吟聲，立刻跑走。你以為他只是看熱鬧不嫌事大，別人的事與他無(wú)關(guān)？不，他是去叫了更多人來(lái)幫忙。幾個(gè)人一起抬，抬不動(dòng)，又喊了一些人，還是還不動(dòng)，又喊了一些人大家都齊心協(xié)力一起抬，沒(méi)有一個(gè)人圍著(zhù)看熱鬧，能幫上忙的都去幫了忙，一段時(shí)間后老奶奶得救了，被送去了醫院，那些充滿(mǎn)善心的人，立了大功。
看完這則新聞，我不得不為此感嘆，雖然我沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷，但是，生活中卻依然會(huì )有許多好心人時(shí)時(shí)刻刻地幫助著(zhù)我們。大家都有善心，互幫互助，不僅自己連別人都能感受到生活的美好。
善心，讓生活更美好。
什么讓生活更美好作文8
音樂(lè )像一條緩緩流淌的小河，我一直想要一條屬于我的小河。機會(huì )，很快就來(lái)了。
那時(shí)，我對唱歌很感興趣，便懷著(zhù)好奇的心情去學(xué)唱歌，我終于有了一條小河，可以望著(zhù)它緩緩流淌……
我走進(jìn)教室，聽(tīng)見(jiàn)老師嘴中唱出流暢歡快的音樂(lè )。小河流淌著(zhù)，最后匯成瀑布。我明白了什么，便很快地坐了下來(lái)。
老師在歡迎我的到來(lái)之后，開(kāi)始講述唱歌的一些技法，教我怎樣起調，怎樣練習氣息……我認真地聽(tīng)著(zhù)，認真地練習老師布置的曲子，很快，我的小河流淌起來(lái)，飛下高山，匯成瀑布。
兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，下課時(shí)老師表?yè)P了我，夸贊我學(xué)得很快，音色很準。
我或許是因此而得意。那一次，由于練習時(shí)間太過(guò)短促，我的聲音開(kāi)始跑調，也時(shí)而會(huì )發(fā)出一些難聽(tīng)刺耳的音。我的小河，不再順暢地流下高山了，而是被許多石頭阻隔著(zhù)。老師似乎察覺(jué)了我的心思，下課之后，便把我叫了過(guò)去，嚴肅地對我說(shuō)：“唱歌，雖然學(xué)起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是要學(xué)得好是十分困難的，在課上我已經(jīng)說(shuō)過(guò)許多次。要學(xué)得好，就要專(zhuān)注，要投入，要用心，得意忘形是一大絆腳石，不去專(zhuān)注練習，掌握唱歌的基本功的話(huà)，哪怕天資出眾，也會(huì )忘記曲調，從而導致唱歌跑調的�！�
我聽(tīng)了老師的話(huà)后，愣在那里，心里酸酸的。我應該好好聽(tīng)從老師的話(huà)，專(zhuān)注投入地練習。
我重新調整了自己唱歌的態(tài)度，開(kāi)始一遍又一遍地練習。盡管沒(méi)有之前那樣悅耳動(dòng)聽(tīng)，但也漸漸的流暢了起來(lái)。經(jīng)過(guò)我一遍又一遍專(zhuān)注投入地練習之后，我的小河，終于又流下高山，匯集成了瀑布，蕩起美妙的音符。
沒(méi)過(guò)多久，就到了最后一節課，老師要給我們進(jìn)行測試。輪到我了，我一邊走，一邊回想著(zhù)練習的經(jīng)歷。我開(kāi)始起調，換氣，用心地歌唱著(zhù)。老師聽(tīng)著(zhù)我的歌聲，露出了欣慰的笑容，我心里甜滋滋的。
久而久之，唱歌漸漸地成為了我生命中不可缺少的一部分。音樂(lè )，讓我的生活更加充實(shí)，更加精彩，更加美好。
什么讓生活更美好作文9
禮貌是什么？同學(xué)們聽(tīng)著(zhù)既陌生，又熟悉。其實(shí)禮貌很簡(jiǎn)單。如果你仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，身邊有許多禮貌的人和事。在公交車(chē)上，一位叔叔給老奶奶讓座；有人撿到一把鑰匙，耐心等待失主回來(lái)認領(lǐng)；小學(xué)生不把才寫(xiě)兩個(gè)字的紙浪費地撕掉等等，這些都是禮貌事。下頭，我給大家講講發(fā)生在我媽媽身上的一件真實(shí)的事。
一天，媽媽走在回家的路上，突然看見(jiàn)一個(gè)小女孩在哭，媽媽心里立刻有一種不祥的預感，這個(gè)小女孩是誰(shuí)？她的爸爸媽媽呢？她為什么獨自在路邊哭？媽媽走上前去，問(wèn)小女孩：“孩子，你的爸爸媽媽呢？”小女孩嗚咽著(zhù)回答說(shuō)：“我在大拇指幼兒園上學(xué)，我……我爺爺不……不要我了……”媽媽心想，這么可愛(ài)的小丫頭，她必須惹爺爺生氣了。媽媽問(wèn)她：“你明白爸爸媽媽的手機號嗎？”“我明白爸爸的……”“哦，是這個(gè)號，對吧？”“對，就是這個(gè)號，阿姨！”我媽媽便立刻給小女孩的爸爸打了電話(huà)，告訴他孩子在銀座門(mén)口找不著(zhù)爺爺了！孩子爸爸說(shuō)讓她的爺爺立刻來(lái)接，不到幾分鐘爺爺就跑來(lái)了，并且滿(mǎn)頭大汗。我媽媽問(wèn)爺爺：“孩子怎樣一個(gè)人在那里？多危險��！”小女孩的爺爺把事情一五一十地告訴了媽媽?zhuān)骸昂⒆釉诟浇竽粗赣變簣@上學(xué)，放學(xué)后想在幼兒園里再玩一會(huì )兒，我不答應，便假裝悄悄走了，其實(shí)就在小區里跟別的老頭聊天呢！孩子爸爸一給我打電話(huà)說(shuō)孩子不在幼兒園，我就立刻趕了過(guò)來(lái)�？烧娑嘀x您，如果孩子遇到壞人，我到哪兒找去呀？”媽媽謙虛地說(shuō)了聲“不用謝”，就走了。
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這件事，你從中受到什么啟發(fā)呢？看似一件簡(jiǎn)單的小事，卻代表著(zhù)我們整個(gè)社會(huì )的禮貌和正氣。那就讓我們從此刻做起，從身邊的小事做起，讓禮貌之花遍地開(kāi)放！
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