以生活為話(huà)題的滿(mǎn)分作文600字
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的以生活為話(huà)題的滿(mǎn)分作文600字，歡迎大家分享。
以生活為話(huà)題的滿(mǎn)分作文600字1
生活是為了什么？我常常會(huì )問(wèn)別人這個(gè)簡(jiǎn)單而又復雜的問(wèn)題。有人回答不出來(lái)，還有人不屑地說(shuō)：“這有什么難的？生活就是活著(zhù)然后活下來(lái)唄！”可是，生活真有這么簡(jiǎn)單嗎……
生活到底是為了什么呢？是平平靜靜，普普通通地過(guò)完這一生？還是在人生中添上輝煌的一筆呢？我無(wú)從知道。這時(shí)媽媽總是會(huì )親切地摸摸我的頭，和藹地說(shuō)；“想要怎樣過(guò)完一生，全靠自己的選擇�！碑敃r(shí)的我懵懵懂懂，不知其中道理，只能似懂非懂得點(diǎn)點(diǎn)頭。
生活該是怎么樣的呢？是該枯燥無(wú)味，單調如一，還是變化無(wú)常，多姿多彩的呢？作為一個(gè)初中生，我能體會(huì )到生活帶來(lái)的單調感。每天的作息時(shí)間，都已被安排好，重復著(zhù)每周的生活規律，無(wú)數次徘徊著(zhù)，甚至已經(jīng)讓我感到麻木，這使我感到煩躁。但這只是我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，我想一定有不少人曾經(jīng)因為這件事而感到情緒不寧，甚至無(wú)端的發(fā)火吧。那又是想到什么辦法解決的呢？你可以在周末的早晨在陽(yáng)臺慢慢的喝杯咖啡，之后做一頓可口的早餐來(lái)犒勞忙碌了五天的自己吧。
像這樣的生活方式，就如同生活的調味劑，能將這道菜料理更加美味；就如同樂(lè )譜里面畫(huà)龍點(diǎn)睛般的一個(gè)樂(lè )符，使整首歌樂(lè )曲都變得活色生香；就如同里面一道絢麗的色彩，讓這幅畫(huà)變得好似身臨其境。
說(shuō)實(shí)話(huà)，到現在我還是沒(méi)有參透其中的道理，生活作為一個(gè)謎，往往是無(wú)法讓人看透的，這或許就是人類(lèi)存在的意義吧。
以生活為話(huà)題的滿(mǎn)分作文600字2
總在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，心里涌起柔軟的溫柔，風(fēng)很念舊，停在誰(shuí)的肩頭，時(shí)光就這樣匆匆走過(guò)，失去了韶華的你，讓我一場(chǎng)夢(mèng)清醒，殘留在眼角的淚，是你給我的愛(ài)。
清晨五點(diǎn)半，街燈還沒(méi)關(guān)，東方剛露出一點(diǎn)魚(yú)肚白，你還沒(méi)睡熱床單，耳邊卻有你起身的聲音，極細小的，像是在害怕些什么，我惺忪著(zhù)睡眼，看到你正在準備早餐。
窗外，桃花滿(mǎn)枝椏，落了一地繁華，雨煙繚繞，雨點(diǎn)從瓦片的滑落，發(fā)出滴答滴答的聲音。我爬起身，床頭是你準備的衣服，帶著(zhù)一抹香氣。換好衣服，我想去看看你在干什么，于是躡手躡腳地走進(jìn)了廚房。
我看到你在廚房里忙碌的身影，趴在門(mén)口停下了，你穿著(zhù)白色的長(cháng)袖，已經(jīng)洗得發(fā)白的牛仔褲在廚房里跑來(lái)跑去，陽(yáng)光照著(zhù)你微笑的臉，映出一副美好畫(huà)卷，我看見(jiàn)一顆晶瑩的汗珠從你的臉頰劃過(guò)，浮動(dòng)著(zhù)的光閃著(zhù)金色。風(fēng)輕輕地吹過(guò)，你的一縷發(fā)絲被風(fēng)揚起，你把它輕輕別在耳后，那樣子，比想象中的更甜美一些，就像那煙花劃過(guò)無(wú)人天際的無(wú)與倫比的美麗。
驀然間，我發(fā)現你的鬢角竟有了幾絲白發(fā)，顯得格外刺眼，我心里不禁顫抖了一下。
看見(jiàn)你拿著(zhù)一個(gè)金屬勺子在杯子里輕輕地攪動(dòng)著(zhù)杯中的燕麥片，勺子碰到杯壁發(fā)出的聲音似泠泠淙淙的流水聲一般動(dòng)聽(tīng)悅耳，似少女靈動(dòng)而婉約的歌聲般柔腸百轉繞千回。
眼中是你那鬢角的白發(fā)，在陽(yáng)光下令人心碎，耳中是你碰到杯壁的聲音，在風(fēng)中令人心醉，眼角竟有了一絲淚痕，是在夢(mèng)中嗎？是你嗎？
我凝視著(zhù)你的背影，漸漸出神了，時(shí)間好像轉眼過(guò)了許多年，我時(shí)間之外看你的健步如飛，看你的風(fēng)華正茂，看你的烏發(fā)，歲月更替，你亦依然。
若你要走，時(shí)光會(huì )抓住你的手：若你回首，年華會(huì )展開(kāi)著(zhù)卷軸，那藏在黑夜里的深眸，酸甜苦辣都帶走，記得歲月相守，陪伴白頭心。
似水流年里，人間真情，都是雪中的炭，錦上的花，你我都來(lái)不及等待，窗外雨已經(jīng)停了，那纏繞在心里的情，眼中凝視的景忘不掉，縈在心底的美忘不了。
以生活為話(huà)題的滿(mǎn)分作文600字3
時(shí)間如流水，一去不復返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴(lài)著(zhù)不走，但隨著(zhù)時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得
不離開(kāi)生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶
忘不了，盡職盡責的李老師。記得一個(gè)星期六，老師被摩托車(chē)碰了，沒(méi)來(lái)上課，整整一上午，同學(xué)們都很擔心，有的同學(xué)怕誤課，有的同學(xué)在想老師傷的重不重星期一，一個(gè)熟悉的身影映入我眼簾-----是李老師。原來(lái)老師怕耽誤我們課程，竟然忍著(zhù)疼痛來(lái)上課。老師一瘸一拐的走上講臺的那一幕，至今仍清晰地浮現在我眼前。那一堂課，同學(xué)們都聽(tīng)的很認真。李老師嗓子不好，要做手術(shù)，我原以為老師早就做了手術(shù)，一次偶然的機會(huì )，我聽(tīng)到了老師們的談話(huà)，才知道老師并沒(méi)有做手術(shù)，醫生說(shuō)做完手術(shù)要休息4個(gè)月，我們即將畢業(yè)，老師放心不下我們，便準備把我們這一界帶出來(lái)再去做手術(shù)。這件事深深地感動(dòng)了同學(xué)們。
忘不了，曾經(jīng)鼓勵我的白老師。一次中期考試，我語(yǔ)文才考了90分。我對自己很失望，一點(diǎn)信心都沒(méi)了，學(xué)習越來(lái)越退步了。這時(shí)，老師說(shuō)：“這次你沒(méi)考好，一定是不細心，失誤了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，下次努力�！边@雖是簡(jiǎn)短而普通的一句話(huà)，卻深深的打動(dòng)了我的心，使我對自己又充滿(mǎn)了自信，從此，我努力學(xué)習，考試終于取得了好成績(jì)。
我當然也忘不了六年中最好的朋友-----吉悅悅。記得有一次，我們鬧矛盾了，誰(shuí)都不理誰(shuí)，我心里很難受。后來(lái)我覺(jué)得自己不對，畢竟當我有困難時(shí)，總是吉悅悅幫助我，當我傷心時(shí)，也是她第一個(gè)安慰我。那段時(shí)間學(xué)校正在整理圖書(shū)，我正好和吉悅悅在一個(gè)小組，我向她道了歉，我們又成了好朋友。
六年中發(fā)生的事說(shuō)也說(shuō)不完，那一件件往事已被裝進(jìn)我的腦海中的一只只小船上，它們將永遠停泊在我的記憶的海洋邊。
以生活為話(huà)題的滿(mǎn)分作文600字4
數著(zhù)打點(diǎn)計時(shí)器在紙帶上打下的一排點(diǎn)，我感到上下眼皮的距離越來(lái)越小了，透過(guò)一條窄縫，我看到表上時(shí)針與分針形成了一個(gè)165°的角——現在是深夜11︰30。如果瞌睡是一些物質(zhì)相互作用的結果，那么現在，我希望來(lái)點(diǎn)負催化劑以減小反應速率。
哎，我和我的孤寂，相約在悄悄的深夜！
好像才睡下去，怎么鬧鐘就響了，是誰(shuí)說(shuō)的“光陰似箭”，太形象了！
“同學(xué)們，太陽(yáng)每天都是新的。你們也要每天都有新進(jìn)步，高考迫在眉睫！”班主任又開(kāi)始了她的每日必言。座下有埋頭苦讀的奮筆疾書(shū)的竊竊私語(yǔ)的翻書(shū)找紙的坐著(zhù)不動(dòng)的，任憑這順著(zhù)倒著(zhù)都背得出來(lái)的句子擴散開(kāi)來(lái)，依然我行我素，好像很另類(lèi)的樣子，一生曰：“此乃習以為常也！”
由于班主任教英語(yǔ)，英語(yǔ)課誰(shuí)也不敢撒野，而數、理、化三科到底也不太好撒野，于是，這一“猛獸”竄到了語(yǔ)文課上。
語(yǔ)文其實(shí)不容易，可相對而言輕松一點(diǎn)，又加上語(yǔ)文老師的書(shū)生氣質(zhì)，這真乃天時(shí)地利人和！
“同學(xué)們！這兩節課我們寫(xiě)一篇作文！”座下馬上噓聲一片�！鞍察o點(diǎn)！聽(tīng)好材料：有一個(gè)人來(lái)到地獄，發(fā)現每個(gè)人桌前都有一盆豐盛的佳肴，看起來(lái)挺不錯的，可是每個(gè)人都是面黃肌瘦，叫苦不迭。原來(lái)每個(gè)人都有一把柄很長(cháng)的勺子，他們怎么也無(wú)法把那佳肴送到嘴里，所以只有挨餓；那人又來(lái)到了天堂，發(fā)現跟地獄一樣，也是同樣的佳肴，同樣的勺子，可這里的每個(gè)人卻都面頰紅潤，精神飽滿(mǎn)。原來(lái)這里每個(gè)人都用自己的長(cháng)勺舀起佳肴送到對面的人的嘴里。同學(xué)們，從這則材料，你們得到什么啟示呢？”
“嗨！這太簡(jiǎn)單了，下次去地獄帶一把短勺子嘛！”
四下一片爆笑。
“這些人還真笨，拿著(zhù)勺柄下部分不就行了嘛！”
一波未平，一波又起�！鞓�(lè )的語(yǔ)文課。
以生活為話(huà)題的滿(mǎn)分作文600字5
初三的生活是單調乏味的。每日三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，越來(lái)越胖的書(shū)包壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每日早上起來(lái)看到的就是那堆積如山的書(shū)本和練習冊。那雜亂如麻的X,Y,Z，那枯燥無(wú)味的正反比例函數，每日晚上夢(mèng)見(jiàn)的是那復雜的物理競賽題，嘴里還念念有詞。初三是上日給予我們的黑色幽默。
初三了，我只能與電視、電腦、隨身聽(tīng)道聲“BYE——BYE”；初三了，我只能與“當代歌壇”、“體育周刊”說(shuō)“夕U拉la”；初三了，我只能與排球、羽毛球進(jìn)行一場(chǎng)生離死別；初三了，隊了試卷、書(shū)本，其它一切的一切都與我無(wú)緣。單調嗎？我無(wú)言。
爸媽的叮嚀時(shí)刻伴隨著(zhù)我。好不容易抽出點(diǎn)時(shí)間看看電視，不過(guò)半個(gè)小時(shí)就被趕回了屋。帶著(zhù)一臉的不愿意，又坐回了那個(gè)再熟悉不過(guò)的椅子上。又開(kāi)始了乏味的工作。直到控制不住，打開(kāi)了電腦。帶上耳機，聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè )。然后又隨手登上騰訊QQ.嘀嘀聲接連不斷。一咬牙，抽出鍵盤(pán)。敲擊聲把媽媽引來(lái)。隨即而來(lái)的是媽媽的訓斥聲。我突然覺(jué)得自己好無(wú)助，好委屈。于是，眼淚奪眶而出。
初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一日三小考，三日一大考”，真應了那句“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學(xué)生的命根�！边�真有“典故”呢！考試前，我埋頭苦干，與“難友”們集體抱佛腳：考試時(shí)，除了寫(xiě)字時(shí)的“沙沙”聲，其它便什么也沒(méi)有了；考試后，同胞們便怨聲重重：“我完了！”“又考砸了！”“Our 命over!”“嗚啦，神啊救我！”只因為我們上初三，初三生活的特點(diǎn)就是如此。
以生活為話(huà)題的滿(mǎn)分作文600字6
十六歲的第一縷陽(yáng)光輕輕地敲開(kāi)了我的心門(mén)，時(shí)光如白駒過(guò)隙，而我，也不知不覺(jué)地在如詩(shī)般的青春中漫步。
我在浩瀚的知識海洋中遨游，在活力的運動(dòng)世界中拼搏，在燦爛的美好夢(mèng)想中憧憬。我不習慣于將自己捆綁在一疊疊沉重的試卷習題中，不會(huì )將自己沉迷于外面世界的種種誘惑中，不會(huì )將自己圈在悲觀(guān)的世界中，我有自己的顏色，它，就叫陽(yáng)光。
紅色是我熾熱的激情。學(xué)習上，給我前進(jìn)的動(dòng)力;生活中，給我樂(lè )觀(guān)的源泉。面對失敗，我不會(huì )氣餒，不會(huì )放棄，成功的自信在我心中永遠是主旋律。
橙色是我穩重的性格。古人云，三思而后行。任何事情，我不會(huì )匆忙地著(zhù)手行動(dòng)。在行動(dòng)之前，我會(huì )客觀(guān)分析利弊，不會(huì )因為一時(shí)的沖動(dòng)，而陷入了種種誘惑的陷阱。
黃色是我自信的微笑。我會(huì )時(shí)常對自己說(shuō)：我能行。盡管我有時(shí)不會(huì )或者不行，但我可以繼續嘗試;盡管我有時(shí)不能，但我可以重新來(lái)過(guò)。前方的風(fēng)景一定很美好，我會(huì )懷著(zhù)自信去戰勝一個(gè)個(gè)困難，去挺過(guò)一個(gè)個(gè)挫折。
綠色是我清爽的面容。生活和學(xué)習中，快樂(lè )與痛苦總是并存的，即使快樂(lè )時(shí)，我也不會(huì )將自滿(mǎn)寫(xiě)在臉上;悲傷時(shí)，也不會(huì )將陰沉寫(xiě)在臉上。對每一個(gè)人，對整個(gè)世界的萬(wàn)事萬(wàn)物，我都會(huì )以最清爽的面容去面對，給別人一個(gè)好心情。
青色是我懵懂的心靈。有時(shí)候，我會(huì )在雨下獨自漫步，聽(tīng)著(zhù)耳旁雨聲的滴答，氤氤的煙雨中，在心中寫(xiě)下一篇篇小詩(shī)，這早來(lái)的春雨，詩(shī)化著(zhù)我的美夢(mèng)。藍色是我安靜的眼神。球場(chǎng)上奔跑得累了，學(xué)習上學(xué)習得累了，我會(huì )靜靜坐下，泡一杯茶，看著(zhù)白蓮花般的霧氣上升，安靜中，靜靜地梳理生活中的瑣碎。
紫色是我偶爾的深沉。當傷偶爾出現時(shí)，我也會(huì )靜靜地躺下，慢慢地解決一個(gè)個(gè)煩惱。當然，這深沉只是青春旋律中的一些小插曲。
生活中總會(huì )有陽(yáng)光，即便自然界沒(méi)有，也要自己營(yíng)造陽(yáng)光，這便是我，一個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光色彩的男孩。
以生活為話(huà)題的滿(mǎn)分作文600字7
在面臨種種挫折和不幸的日子里,在心情極為憂(yōu)郁的日子里,在不被理解遭受誤解的日子里,在缺乏信心感到前途渺茫的日子里,我們都會(huì )感到很傷心,很自卑,很難過(guò).不要傷心,睡一覺(jué)起來(lái),明天會(huì )更好!
當我在面臨種種挫折和不幸的日子里,我總會(huì )感到心里很難過(guò),想大哭一場(chǎng),當我正想哭時(shí),總會(huì )有一個(gè)人對我說(shuō):“不要哭,不要哭,失敗乃成功之母.”我想:“有什么大不了的,在哪里失敗就在哪里站起來(lái).”
在心情極為憂(yōu)郁的日子里,我總會(huì )找一些事情來(lái)做,用來(lái)忘記.比如:玩電腦,看電視,清理自己的房間,打羽毛球等.這些都是我用來(lái)忘記在憂(yōu)郁的日子里的痛苦.對自己一個(gè)微笑.
在不被理解遭受誤解的日子里,我心里極為難過(guò),當被遭受誤解的時(shí)候,真想沖上去對他們說(shuō):“我沒(méi)有錯,是你們誤會(huì )我了.”即使我沖上去了,他們也不會(huì )相信,這種苦是誰(shuí)也體會(huì )不了,承受不了,代替不了,因為這只能靠自己去得到他們的相信,得到他們的肯定.
在缺乏信心單刀前途渺茫的日子里,我的自信心和會(huì )很喪失,站不起來(lái),感到非常自卑,因此非常傷心.我會(huì )努力的去得到他們的相信,他們的肯定.
不要抱怨生活給了自己太多的磨難,太多的曲折,太多的愁苦,請給自己一個(gè)微笑!把所有底傷心,自卑,難過(guò),痛苦全都丟掉,給自己一個(gè)微笑.
給自己一個(gè)微笑,讓自己勇敢地面對困難;給自己一個(gè)微笑,讓自己擁有一份坦然;給自己一個(gè)微笑,把心胸打開(kāi),陽(yáng)光不請自來(lái).從一個(gè)微笑開(kāi)始,成功近拉,幸福也就不遠了。
以生活為話(huà)題的滿(mǎn)分作文600字8
這個(gè)世界最后的輪回就是生與死交錯出來(lái)的美麗和痛苦。
我也將會(huì )很花癡地親眼看到這個(gè)世界是如何淪陷的，到時(shí)候我敢肯定我會(huì )帶著(zhù)我的一切的一切飛到另一個(gè)叫作永遠的地方不再回來(lái)，并且義無(wú)返顧。而現在的太陽(yáng)依然會(huì )以一種比較安逸的形式大方地出現在我們面前，照耀出來(lái)的正是我們的無(wú)所事事，游手好閑。我們把陽(yáng)光和時(shí)光揮霍得近乎完美。同時(shí)我們也把愛(ài)情親情友情以及我們自己的感情丟得一個(gè)都不剩，最后我們在那個(gè)叫做永遠的地方靜靜地回憶痛苦的憂(yōu)傷的明媚的黑暗的往事和瞻望美好的讓人感到恐懼的未來(lái)。最后我們得以釋?xiě)训耐瑫r(shí)也在想我們是不是應該回到原來(lái)的地方虔誠地生活著(zhù)。
生活對你對我都是如此輕狂。我們不必難過(guò)更無(wú)須擔心。我曾經(jīng)寫(xiě)下過(guò)這樣的句子：哭與不哭都一樣難過(guò)，我們大可不必用最夸張的動(dòng)作來(lái)表現出來(lái)。我覺(jué)得我很佩服自己能寫(xiě)出這樣的句子來(lái)。只是我在懷疑是不是有時(shí)候哭出來(lái)就會(huì )好受一點(diǎn)？站在真實(shí)的生活里面，我不得不說(shuō)答案是中立的�！凹偃缟钇垓_了你，不要悲傷，不要心急……”。我覺(jué)得我的生活從來(lái)就沒(méi)有欺騙過(guò)我，只是很多時(shí)候生活會(huì )花掉我大量的青春跟我周旋，我滿(mǎn)足，我不需要生活賜給我更多的東西。就算生活欺騙了你欺騙我，我們又怎么能不心急？這是件很理所當然的事，我也從不相信“美好的生活將會(huì )來(lái)臨”之類(lèi)的鬼話(huà)。假如我們提前就放棄了生活，我們會(huì )變得很白癡。而你老早就幼稚地信服著(zhù)可怕的生活會(huì )永遠的話(huà)，那么我們也會(huì )理所當然地老早就會(huì )失去可愛(ài)的生活。
以生活為話(huà)題的滿(mǎn)分作文600字9
在繁華都市里的公共汽車(chē)上，我們可以看到：當一位老爺爺扶著(zhù)一位老奶奶上車(chē)時(shí)，頓時(shí)，車(chē)里沸騰起來(lái)。大家都爭著(zhù)給老爺爺和老奶奶讓座，在輕松愉快的氛圍中，大家逐漸變得熱絡(luò )起來(lái)�？�，這就是生活，這就是和諧。要使生活和諧，其實(shí)就像主動(dòng)讓座位這么簡(jiǎn)單。這是人與人的和諧。
無(wú)論是在城市還是在鄉村，都會(huì )有自愿者的存在。樓道里的的樓梯扶手臟了，我們會(huì )看到有自愿者在擦；大街臟了我們會(huì )看到有好心人主動(dòng)拿起掃帚清掃大街；大街上的指路標倒了，我們會(huì )看到細心的人會(huì )用盡可行的辦法使倒下的指路標重新挺起腰板�？�，這就是生活，這就是和諧。要使生活和諧，其實(shí)就像無(wú)私為整個(gè)社會(huì )作出貢獻這么簡(jiǎn)單。這是人與社會(huì )的和諧。
在美麗的郊外，總會(huì )有人開(kāi)著(zhù)私家車(chē)來(lái)游玩野炊。超凡脫俗的小小世界會(huì )讓他們快樂(lè )忘記一切煩惱。天空掛上了湛藍的窗簾，小溪披上了薄而凈的披風(fēng)，小草發(fā)芽了，樹(shù)木抽葉了，花兒吐艷了。這一切使人們激動(dòng)、興奮。當然，我們不用擔心，我們可以看到：人們不會(huì )留下任何一件他們所帶來(lái)的物品，他們不會(huì )帶走奇妙大自然的美麗容顏�？�，這就是生活，這就是和諧。要使生活和諧，其實(shí)就像人們呵護孩子一樣的去呵護環(huán)境、呵護自然這么簡(jiǎn)單。這是人與自然的和諧。
自然美麗了，社會(huì )健康了，人類(lèi)開(kāi)心了，世界進(jìn)步了，生活也就和諧了。
春色宜人只緣百般紅紫斗芳菲；秋光爽目，皆因萬(wàn)類(lèi)霜天競自由。
世間的萬(wàn)事萬(wàn)物，因和諧而溫馨，因生命而多彩。
有道是“將欲取之，必先予之�！币驗橛辛撕椭C作畫(huà)筆，生活才會(huì )如此絢麗。
以生活為話(huà)題的滿(mǎn)分作文600字10
我記得曾有一個(gè)廣播節目，主持人在節目中問(wèn)來(lái)賓一個(gè)問(wèn)題：“快樂(lè )是什么？”有的人回答：“快樂(lè )是和喜歡的人在一起�！庇械娜嘶卮穑骸翱鞓�(lè )是在雨中漫步�！辈煌娜硕紩�(huì )有不同的答案。然而，不管大家如何回答，有一個(gè)共通點(diǎn)就是人們都喜歡快樂(lè )，而且人們都一直嘗試要追求快樂(lè )。
初中算是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，雖然我們現在初高中生都為升學(xué)壓力去補習、讀書(shū)，誰(shuí)會(huì )喜歡初中生活呢？而如何做一個(gè)快樂(lè )的初中生正是主要關(guān)鍵，該怎么讓自己變得快樂(lè )，不自為學(xué)業(yè)成績(jì)而煩惱，不再為升學(xué)壓力而緊張呢？
我的初中生活過(guò)了這么久，我發(fā)現，快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè )無(wú)所不在。生活中，我常常因為課業(yè)煩惱著(zhù)，考不好會(huì )被責備，功課趕不完又得熬夜。再如此忙碌的日子里，我摸索到了一個(gè)辦法：在每個(gè)禮拜的結束，為下個(gè)禮拜作一張生活作息表，作息表上會(huì )清楚寫(xiě)著(zhù)，我甚么時(shí)候該做甚么事。大部分的時(shí)間，我會(huì )安排預習複習功課，剩下的時(shí)間就安排看書(shū)、運動(dòng)等等的休閑活動(dòng)了。只要照著(zhù)作息表生活，就不會(huì )有功課做不完或沒(méi)時(shí)間休息的狀況了。
俗話(huà)說(shuō)：“在家靠父母，出外靠朋友�！背苏n業(yè)方面重要以外，人際關(guān)係這一方面也十分重要，在我們班上，有一位同學(xué)常常惹是生非，卻又不知改過(guò)，因此幾乎沒(méi)有朋友，每天一個(gè)人孤孤單單的，沒(méi)有人敢靠近他一步，這樣的人際關(guān)係，使他脾氣愈來(lái)愈糟，成績(jì)也越來(lái)越退步。所以，人際關(guān)係也是非常重要的，多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人好。在我的身邊有許多值得信賴(lài)的朋友，不但成為我精神上的支柱，也會(huì )帶給我課業(yè)上的幫助。
我不要求能像電視上的童星一樣奪人眼目，我不要求多大的財富，我不要求錦衣玉食，家財萬(wàn)貫，我只要快樂(lè )，快樂(lè )的`讀書(shū)，快樂(lè )的玩耍，快樂(lè )的生活，當一個(gè)快樂(lè )的初中生。
以生活為話(huà)題的滿(mǎn)分作文600字11
“一笑值千金�！毙�，好似一杯美酒，在你成功時(shí)，它是你的動(dòng)力；在你失敗時(shí)，它讓你不要灰心，助你走向成功；在你緊張時(shí)，它又是一杯鎮定劑，助你順利過(guò)關(guān)；在你誤會(huì )時(shí)，它時(shí)刻引導你走出緊張的氛圍。
我們的世界充滿(mǎn)微笑，我生活在微笑之中。微笑，給了我動(dòng)力，給了我鼓舞，使我鎮定，讓我輕松。
那一次，我取得了全班第一名的好成績(jì)，老師要給我發(fā)獎狀。站在領(lǐng)獎臺上，同學(xué)們掌聲一片。我看著(zhù)一張張微笑的臉，心里震撼了，是他們給了我鼓勵！于是，我繼續努力，用我的成績(jì)來(lái)回報他們的微笑。
這次考試我考砸了，才考了第16名，這是我上中學(xué)以來(lái)最“輝煌”（糟糕）的一次。老師有些不高興地找我談話(huà)�？粗�(zhù)自己的成績(jì)，我的心流淚了�！嘀魅螁�(wèn)我考了多少名，我回答的聲音幾乎連自己都聽(tīng)不見(jiàn)。是啊，多丟人啊，由第1名退到第16名，真是不可思議。老師微笑著(zhù)，用眼神再一次提醒：“沒(méi)關(guān)系，大聲點(diǎn)兒！”我站直身體，大聲回答：“第16名！”我戰勝了自己的羞怯。老師的微笑又一次給了我動(dòng)力，我沒(méi)有灰心，決定再接再厲。
有一次考試，由于我沒(méi)有復習好的緣故，進(jìn)入考場(chǎng)后，心里怦怦直跳，緊張得一塌糊涂。這時(shí)，和我一起考試的朋友，向我微笑了一下。這張微笑的臉告訴我：“不要緊張�！庇谑�，我從慌亂中漸漸平靜下來(lái)，好似吃了一片鎮定劑，順利完成了考試。
學(xué)校里發(fā)生了一場(chǎng)激烈的打斗，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)有一方是我的朋友。于是，我不顧一切地沖下樓，向打斗的地方跑去，嘴里還不停地喊著(zhù)朋友的名字。誰(shuí)知，我推開(kāi)人群一看，里面不是我的朋友�？墒俏业某霈F讓大家暫時(shí)停止了爭斗，目光都轉向了我。在很多雙眼睛的注視下，我感覺(jué)到自己的臉由發(fā)紅轉為發(fā)熱。尷尬而又緊張的我，只好給大家露出一臉微笑，然后快速跑開(kāi)了。微笑引導我走出了尷尬的局面。
笑吧！親愛(ài)的朋友們。因為只有笑，才能有歡樂(lè )。笑，讓我們的世界充滿(mǎn)了快樂(lè )。
讓我們生活在微笑之中吧！
以生活為話(huà)題的滿(mǎn)分作文600字12
初中的生活，枯燥無(wú)味。教室、寢室、食堂，每天我都在這三點(diǎn)一線(xiàn)穿梭�？删驮谶@枯燥的生活中，我們仍能尋得一點(diǎn)樂(lè )趣。
“叮呤呤”最盼望聽(tīng)見(jiàn)這熟悉的放學(xué)鈴，剛才那一股睡意竟全沒(méi)了�；氐綄嬍易轿覝嘏谋桓C里成了我此刻最大的夢(mèng)想。于是，老師一聲令下“放學(xué)了”，我們就一窩蜂似的涌出教室。
到了寢室，終于該放松了，我和同學(xué)聊起天來(lái)了，朋友遞給我一支螢光棒，明明的，綠綠的，挺好看的。這可勾起了我的好奇心“這里面究竟是什么東西?怎么會(huì )發(fā)亮呢?”帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我開(kāi)始擺弄這支小小的螢光棒。我想用針把它鉆一個(gè)孔，可是鉆了好久它仍然毫發(fā)未傷，倒是我這雙手已是傷痕累累。但我這人有一個(gè)毛病“不到黃河心不死”，我發(fā)誓今晚一定把它弄爛，讓它知道我的厲害。我開(kāi)始在墻上用力摔它，摔了幾下，它有些動(dòng)搖了，開(kāi)始“流血”了，我更興奮了，“咚”的一聲，它粉碎了!隨著(zhù)它的犧牲落下來(lái)許多亮閃閃的“小星星”，它們全落在了我身上。頃刻，我花枝招展，仿佛我就是裝載著(zhù)千萬(wàn)星星的銀河。這時(shí)候，熄燈鈴已響過(guò)半天了，同學(xué)們經(jīng)不起我的誘惑，紛紛從被窩里探出頭來(lái)看我那狼狽樣兒!忽然，門(mén)“啪”的一聲被推開(kāi)，不好，老師來(lái)了，我們慘了……
這樣的后果只能是“勞動(dòng)改造”了，還連累全寢室的人跟我掃一天地，唉，心里真酸呢……早知如此，何必當初呢?人吶，還是老實(shí)一點(diǎn)好。
這就是我的初中生活，乏味中又有一些開(kāi)心花絮。愿我們采擷生命中最美的花朵，珍惜生活……
以生活為話(huà)題的滿(mǎn)分作文600字13
今年，我上了中學(xué)�，F在我已經(jīng)是初中生了，真是另人高興！這一周，初中學(xué)習開(kāi)始漸漸轉入正軌。通過(guò)這一周的學(xué)習，再把小學(xué)的悠閑和中學(xué)的繁忙相比較，我終于明白了中學(xué)的特別之處：學(xué)科科目增加了；理解知識更難了；學(xué)科作業(yè)也隨之增加……這一周的中學(xué)生活讓我感覺(jué)到了困難。我想這么多的作業(yè)，時(shí)間都不夠用，在家上預習、復習課文，我該怎么辦呢？還好，政治老師教了《思想品德》第二課后，幫了我，不！準確的說(shuō)應該是幫了全班同學(xué)解決了這個(gè)難題。政治老師說(shuō)過(guò)：“你們作為剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)的初中生，在學(xué)習中應該注意三個(gè)方面；1。學(xué)會(huì )自主學(xué)習：2。提高學(xué)習效率；3�？茖W(xué)安排時(shí)間�！@幾句話(huà)著(zhù)實(shí)幫了我們大忙。
學(xué)習之余，我也交了幾個(gè)好朋友。留給我印象最深的就是XX和XXX。他們兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)習中的佼佼者；一個(gè)卻是無(wú)所事事的大哥么。我會(huì )跟XX交朋友是因為他學(xué)習好；然而跟XXX朋友那是因為XXX他待人熱情大方，對人友好。我相信與他們交朋友——我是不會(huì )錯的！
在我們班的4個(gè)老師中我最喜歡語(yǔ)文老師。因為語(yǔ)文老師每天上課的時(shí)候都非常和藹可親、平易近人。臉上親切友好的笑容讓人覺(jué)得我們之間好像沒(méi)有了師生之分、我們就是親密無(wú)間的好朋友一樣。當然我也不是說(shuō)我討厭哪個(gè)老師。我多么希望其它的老師多笑一些，笑還能延年益壽，如此說(shuō)來(lái)，何樂(lè )而不呢！
我覺(jué)得學(xué)習對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè )交織的。在我們克服困難、刻苦努力的過(guò)程中難免會(huì )遇到一些苦不堪言的事——這是苦；也正是在這個(gè)過(guò)程中我們不斷的結交新朋友，不斷的發(fā)現自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂(lè )——這便是樂(lè )�？傊痪湓�(huà)：讓我們揚起風(fēng)帆，勇往直前，用自己的雙手創(chuàng )造出一片屬于自己的成就開(kāi)辟出一片屬于自己的新天地。
以生活為話(huà)題的滿(mǎn)分作文600字14
那天，我到姑姑家去喝喜酒，喝完喜酒已經(jīng)很晚了，我和哥哥就被安排睡到鄰居的房間里。
哥哥一脫下褲子，便“啪”地一聲打了自己的屁股，我說(shuō)：“哥哥，你怎么打自己��？真有趣�！�
“哦！是我的屁股被蚊子咬了，你看，這么快就起了個(gè)大包�！闭f(shuō)完，哥哥就用口水去擦了。
“哈！哈！”我幸災樂(lè )禍地笑，“唉喲！是什么，咦？蚊子也來(lái)咬我啦！”我狠狠拍了一下屁股。接下來(lái)，我們一二再，再而三的被蚊子咬，我馬上想到了一個(gè)主意對哥哥說(shuō)：“不是胳膊上，就是大腿上，我們把衣服褲子穿上，蚊子就叮不了我們了�！�
哥哥覺(jué)得有道理，就點(diǎn)了點(diǎn)說(shuō)：“好吧！”
一下子就穿好了衣褲，正要得意的時(shí)候，突然想：那臉呢？
穿好衣褲，我們躺下來(lái)�，F在有了“雙重保護”可以安心入睡了�！芭�！”黑夜里響起了一記響亮的耳光聲�！案绺�，蚊子叮我的臉呢！”
“啪！”黑夜里，又響起了一聲響亮的耳光聲�！拔乙脖灰Ю�！”我和哥同時(shí)把臉埋進(jìn)被子里，這下，蚊子拿我們沒(méi)辦法了。
可是得意竟沒(méi)多久，我們就差點(diǎn)被悶壞了。鉆出來(lái)透透氣，蚊子就立刻發(fā)動(dòng)攻擊，只好又悶回去。這樣反反復復沒(méi)完沒(méi)了，算了，算了，今晚就不睡了，和蚊子作戰到底。我們開(kāi)始上蹦下跳打起蚊子，蚊子太多，不可能每一只都打死。這時(shí)，一只最可恨的蚊子飛到我鼻子里，弄得我難受得要命。
打了一會(huì )兒蚊子，瞌睡蟲(chóng)爬上來(lái)了，我們只好躺下睡覺(jué)。睡了一會(huì )兒，又被蚊子咬醒了，我們又起來(lái)打蚊子。就這樣打打睡睡，折騰了一夜。早上出門(mén)，臉上多了好幾個(gè)紅點(diǎn)，眼睛也腫了。
我們就這樣成了蚊子的手下敗將。
以生活為話(huà)題的滿(mǎn)分作文600字15
樂(lè )
食堂門(mén)前，擺開(kāi)了一字長(cháng)蛇陣 。陣中，也有我那盼望已久的那份晚餐。
開(kāi)始買(mǎi)了。排頭已拿著(zhù)餐具出來(lái)了。呀，飯真豐富呀，我已聞到了菜汁的清香，仿佛這份菜就已經(jīng)在我手里了。
呀，終于輪到我了。我端著(zhù)這份菜，坐在飯桌上，聞著(zhù)這濃濃的香味，不禁的有“口水流下三千尺”的感覺(jué)，就拿起筷子津津有味的吃了起來(lái)……
煩
想到上午的數學(xué)考試，我哪有心思午睡。我躺下、坐起，又躺下，再坐起……“知了，知了”窗外的蟬，不知厭地鬧�！爸�，你知道什么呀！”我真想用磚頭把這該死的蟬砸下來(lái)。他卻躺在高高的樹(shù)干上，仍然拼命地叫著(zhù)，我只好無(wú)可奈何地望著(zhù)它。
“喳，喳……”這該死的麻雀也來(lái)湊熱鬧�！霸�。你這不是嘲笑我考砸吧？”我簡(jiǎn)直氣得七竊生煙，可我又能如何呢？都怪當初沒(méi)有好好復習呀！
怒
“鈴鈴鈴……”上課了，我們都安靜地坐在那里，等待老師的來(lái)臨。忽然，物理老師氣匆匆進(jìn)了教室，大聲說(shuō)：“難道課代表沒(méi)有給你們說(shuō)嗎？這節課上物理實(shí)驗課？你們竟然不去？好，這一周的實(shí)驗課取消了�！薄把�，天哪，不可能呀，我明明聽(tīng)老師說(shuō)不上實(shí)驗課�！边@時(shí)班里像煮沸了的水，嗡嗡的說(shuō)個(gè)不停。當然，我心里最不好受了，害得同學(xué)們沒(méi)有實(shí)驗課上。我仿佛聽(tīng)到了同學(xué)責備我的聲音，心里就像打翻了的五味瓶……。忽然，物理老師哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)，從人群中傳出一聲“今天是愚人節”。我頓時(shí)明白過(guò)來(lái)，剛才的自悲全都變成了怒火，可又能怎么樣呢？誰(shuí)叫今天是愚人節呀！
簡(jiǎn)評：文章運用三個(gè)小標題，條理、清晰地寫(xiě)出了校園生活的豐富多彩，即獨立成篇，又渾然一體，反映出校園生活的多彩，突出了文章中心，構思新穎；在語(yǔ)言和選材上倘須努力。
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