什么使生活更美好作文600字
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的什么使生活更美好作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
什么使生活更美好作文600字1
音樂(lè )是美妙的音符，是動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，是讓我放松、開(kāi)心的神奇魔法，它讓我的生活更美好。
最開(kāi)始我迷上音樂(lè )是在四年級，早上起床的時(shí)候，政教處準時(shí)播放了起床鈴。咦?怎么和往常不一樣呢？哦！原來(lái)是學(xué)校破天荒的播放了一首歌，還挺好聽(tīng)的。因為我不知道這首歌的名字，便迫不及待地去問(wèn)我們班的“歌手大王”小明。小明聽(tīng)了后耐心地告訴我:“這叫音樂(lè )，是TF七周年的音樂(lè )�！蔽也恍�，這怎么可能呢？音樂(lè )不過(guò)是演奏出來(lái)的，怎么會(huì )這么好聽(tīng)？
在這之后，我便開(kāi)始踏入了我的“音樂(lè )生涯”旅途。結果呢?不出所料，我悄悄迷戀上了神奇的音樂(lè )。因為音樂(lè )讓我的大腦神經(jīng)放松，使我更開(kāi)心地寫(xiě)作業(yè)、做題、背書(shū)；因為音樂(lè )讓我覺(jué)得原本枯燥乏味的學(xué)習生活變得愉悅起來(lái)；因為音樂(lè )讓我的學(xué)習成績(jì)慢慢有所提高，從中游學(xué)生一躍跨進(jìn)優(yōu)等生的行列。自此以后，我愈來(lái)愈沉迷于音樂(lè )，無(wú)法自拔。
聽(tīng)歌的時(shí)候，風(fēng)伯伯像被音樂(lè )陶醉般飛奔而來(lái)，吹得繁密的樹(shù)葉沙沙作響，不停舞動(dòng)。鳥(niǎo)兒棲息在枝頭駐足癡望，側耳傾聽(tīng)這悅耳動(dòng)人的天籟之音。窗外的景色顯得更加鮮亮無(wú)比。
音樂(lè )見(jiàn)縫插針地擠進(jìn)了我的生活，闖進(jìn)了我的家庭，占據了我的學(xué)習。本以為可以一直這樣自得其樂(lè )下去，但是，家人們很快就知道我迷上了音樂(lè )之后，橫加干涉，態(tài)度由委婉到命令，一百八十度大轉彎。每天在我耳邊念叨說(shuō)什么音樂(lè )不好，聽(tīng)多了心理不健康之類(lèi)的話(huà)，我想把他們的話(huà)當耳旁風(fēng)，因為我欣賞音樂(lè )有合適的時(shí)間。
“轟”的一聲，我的腦子頃刻變成了漿糊，眼淚瞬間像突破了最后一道防線(xiàn)，不要命似的掉了下來(lái)。透過(guò)婆娑的淚眼，我看到了什么？我的音樂(lè )夢(mèng)想毀了，我的音樂(lè )資料全都不翼而飛。我知道是誰(shuí)干的，但我理解他們對我的所謂關(guān)心，我無(wú)力抗爭。
當我下定決心寫(xiě)這篇作文時(shí)，說(shuō)明我已經(jīng)放下了，把一切都默默放下了。
雖然我不再癡癡地聽(tīng)音樂(lè )，但還是那句話(huà)——音樂(lè )，讓我的生活更美好，更愜意，更快樂(lè )！
什么使生活更美好作文600字2
等來(lái)啦！等來(lái)啦！終于等來(lái)了！一場(chǎng)說(shuō)走就走的放行終于輪到我了。那可是我夢(mèng)寐以求的地方——三亞海灘。你知道我為什么會(huì )那么喜歡旅游嗎？
很早就聽(tīng)說(shuō)三亞是一個(gè)很美的地方。于是我迫不及待地收拾好行李箱，期待著(zhù)三天兩夜的旅程。早晨，我們很早就起床，踏上了旅游之路。路途中雖然欣賞著(zhù)千山萬(wàn)水的風(fēng)景，可我嘴里還是念叨著(zhù)三亞美景。
終于到了，我快如閃電地奔向賓館房間，胡亂放下行李拔腿就往海灘上跑。��！你快看，這里人好多呀！有些人在拍打排球，有些人在拍照留念，有些人在游泳嬉戲，有些小孩坐在沙灘上津津有味地玩沙子，還有些人躺在長(cháng)椅上回味著(zhù)沙灘的無(wú)限樂(lè )趣�？吹竭@里，真是感覺(jué)自己如臨仙境一般。
剛開(kāi)始，我們還不太適應這人山人海。后來(lái)很快就習慣了這種情形，玩得不亦樂(lè )乎。我們一家人玩起了排球，雙腳踩在松軟的沙灘上很舒服。喂白鴿吃了一些食物，白鴿像是在給我們說(shuō)謝謝似的，瘋狂點(diǎn)頭。我們趁機用手機拍下了一張張亮麗的照片。
太陽(yáng)都已經(jīng)從東邊跑到西邊，落日余暉懶洋洋斜射在人們身上，我們還沒(méi)有想要回家的念頭。直到看見(jiàn)有一大群人走出沙灘時(shí)，我們才發(fā)現不知不覺(jué)到傍晚了。大家這才依依不舍地走出沙灘，雖然此刻大家已經(jīng)筋疲力盡了，但每個(gè)人的臉上掩飾不住開(kāi)心喜悅。
在海邊，你可以面向大海吼出自己內心的煩惱，宣泄出自己的小情緒。沒(méi)有人會(huì )責罵你，也沒(méi)有人向你發(fā)出厭惡的眼神，大概這就是旅游的好處吧！
旅行時(shí)，你可以放下心事，敞開(kāi)心扉，全身心投入大自然母親的溫暖懷抱中。旅行，的確可以使生活更美好！
什么使生活更美好作文600字3
低年級的時(shí)候，我們全校盛行玩陀螺。我說(shuō)的陀螺可不是玩具店買(mǎi)的，而是自己親手做的。
我管我媽要錢(qián)的時(shí)候，都會(huì )多要一兩塊，說(shuō)是要買(mǎi)一個(gè)質(zhì)量好的修正帶，其實(shí)是要買(mǎi)兩個(gè)修正帶，一個(gè)用來(lái)涂字，一個(gè)用來(lái)做陀螺啦。
只要將一張紙裁成一個(gè)長(cháng)方形，卷成一根小紙棍，然后插進(jìn)修正帶中間的小孔里，一個(gè)陀螺就大功告成了。同學(xué)們玩兒得特別入迷，“咚咚當當”，陀螺和陀螺之間撞擊的聲音十分刺耳，可在我們的耳朵里卻變得十分悅耳，因為每撞一下對方就離敗下陣越近。
有一次，小李突然提出，將一個(gè)陀螺套上兩個(gè)齒輪兒的方案。兩個(gè)齒攻擊力肯定會(huì )有顯著(zhù)提升，而且由于陀螺自身加重，也會(huì )增長(cháng)轉動(dòng)時(shí)間�？墒俏覀兲滓粋�(gè)齒輪兒已經(jīng)是節省的不能再節省了，要知道有的人為了多買(mǎi)一個(gè)修正帶，連早飯都不吃了。不過(guò)有一些“富人”，他們可有的是錢(qián)，于是他們開(kāi)始在校園里橫行霸道。
作為陀螺大賽會(huì )議主席的我，肯定不能眼睜睜的瞅著(zhù)不管，于是我和副主席小王一起想辦法：給大家些錢(qián)？不行！我自己的錢(qián)都不夠用；辦一個(gè)捐款活動(dòng)？不行！現在大家都缺錢(qián)，不會(huì )有人捐款的；禁止使用雙齒輪？不行！那樣就會(huì )打擊創(chuàng )造者的熱情。
在我不分晝夜，廢寢忘食的實(shí)驗和想象之后，終于有了結果。我找到了小王，他也同意我的想法，于是開(kāi)始執行了。我的想法是這樣的：采取3VS3制度，每場(chǎng)最多只能出現一個(gè)單齒輪以上的陀螺，大家都同意了，只有那些“富人們”不同意，可是沒(méi)辦法，規矩就是規矩，他們也只好乖乖遵守了，后來(lái)大家又都玩兒得不亦樂(lè )乎。
現在想想這件事兒，還會(huì )為自己的英明決策驕傲呢！這小小的陀螺讓我的小學(xué)生活變得更加美好。
什么使生活更美好作文600字4
音樂(lè )像一條緩緩流淌的小河，我一直想要一條屬于我的小河。機會(huì )，很快就來(lái)了。
那時(shí)，我對唱歌很感興趣，便懷著(zhù)好奇的心情去學(xué)唱歌，我終于有了一條小河，可以望著(zhù)它緩緩流淌……
我走進(jìn)教室，聽(tīng)見(jiàn)老師嘴中唱出流暢歡快的音樂(lè )。小河流淌著(zhù)，最后匯成瀑布。我明白了什么，便很快地坐了下來(lái)。
老師在歡迎我的到來(lái)之后，開(kāi)始講述唱歌的一些技法，教我怎樣起調，怎樣練習氣息……我認真地聽(tīng)著(zhù)，認真地練習老師布置的曲子，很快，我的小河流淌起來(lái)，飛下高山，匯成瀑布。
兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，下課時(shí)老師表?yè)P了我，夸贊我學(xué)得很快，音色很準。
我或許是因此而得意。那一次，由于練習時(shí)間太過(guò)短促，我的聲音開(kāi)始跑調，也時(shí)而會(huì )發(fā)出一些難聽(tīng)刺耳的音。我的小河，不再順暢地流下高山了，而是被許多石頭阻隔著(zhù)。老師似乎察覺(jué)了我的心思，下課之后，便把我叫了過(guò)去，嚴肅地對我說(shuō)：“唱歌，雖然學(xué)起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是要學(xué)得好是十分困難的，在課上我已經(jīng)說(shuō)過(guò)許多次。要學(xué)得好，就要專(zhuān)注，要投入，要用心，得意忘形是一大絆腳石，不去專(zhuān)注練習，掌握唱歌的基本功的話(huà)，哪怕天資出眾，也會(huì )忘記曲調，從而導致唱歌跑調的�！�
我聽(tīng)了老師的話(huà)后，愣在那里，心里酸酸的。我應該好好聽(tīng)從老師的話(huà)，專(zhuān)注投入地練習。
我重新調整了自己唱歌的態(tài)度，開(kāi)始一遍又一遍地練習。盡管沒(méi)有之前那樣悅耳動(dòng)聽(tīng)，但也漸漸的流暢了起來(lái)。經(jīng)過(guò)我一遍又一遍專(zhuān)注投入地練習之后，我的小河，終于又流下高山，匯集成了瀑布，蕩起美妙的音符。
沒(méi)過(guò)多久，就到了最后一節課，老師要給我們進(jìn)行測試。輪到我了，我一邊走，一邊回想著(zhù)練習的經(jīng)歷。我開(kāi)始起調，換氣，用心地歌唱著(zhù)。老師聽(tīng)著(zhù)我的歌聲，露出了欣慰的笑容，我心里甜滋滋的。
久而久之，唱歌漸漸地成為了我生命中不可缺少的一部分。音樂(lè )，讓我的生活更加充實(shí)，更加精彩，更加美好。
什么使生活更美好作文600字5
現在處處都有競爭，一般都十分殘酷可怕，所以你需要比別人更強，但在學(xué)校的競爭卻無(wú)比美好。自從拆完組變了新組，我對我們組的平均分感到堪憂(yōu)，為了贊卡只能在改錯上得了。
在每天吳老師講完題就是激烈的改錯戰爭。每當吳老師一聲令下的時(shí)候，一大堆同學(xué)爭先恐后地跑向吳老師辦公桌，好像吳老師要發(fā)吃的似的，我也是其中的一員就是有些靠后。過(guò)了兩分鐘，陳默跑過(guò)來(lái)給了我四張卷子，她囑咐道：“這兩張是梁敬瑄的，這兩張是豬蹄的，你知道他們的學(xué)號吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后說(shuō)：“你盯著(zhù)點(diǎn)陳佳添，讓梁敬瑄他們把同步改了�！标惸贿呎f(shuō)OK一邊走回去。結果我就是左臂下夾著(zhù)卷子，左手上用手指同時(shí)夾著(zhù)同步和卷子，右手上還拿著(zhù)兩張卷子的狀態(tài)了。很快到我了，我拿了一大堆東西到了吳老師面前，吳老師有些驚訝，我趕緊判完了卷子勾完了名，正好白白就在后面便讓他們也順道給判了。
很快全組就差陳家添了，陳默走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“丁堯組也快完了，趕緊呀！”全組都圍繞著(zhù)陳佳添，很快他改完了。陳默火急火燎的拿著(zhù)同步輾轉各地判完了改錯。但人太多，白白雖說(shuō)在后面排著(zhù)呢，但實(shí)在有可能輸。我和陳默小梁站在吳老師辦公桌前一個(gè)個(gè)詢(xún)問(wèn)可否插一個(gè)小隊勾兩個(gè)名。到鄭允文時(shí)，他十分紳士地答應了，并說(shuō)了聲女士?jì)?yōu)先。我們都很喜出望外，趕緊把同步遞了過(guò)去，吳老師先判陳佳添的卻發(fā)現寫(xiě)錯字了，我急忙把陳佳添喊了過(guò)來(lái)，讓他把錯改了，我皺了皺眉頭十分焦急，陳佳添終于改完了，戰爭結束了，全組都十分喜悅，把贊卡扎在了我們組那里，那個(gè)儀式仿佛贏(yíng)了全世界都厲害的獎。
競爭使我的學(xué)校生活變得充實(shí)有趣，競爭當真使生活更美好了，這讓新組更加團結，有了團隊意識，在競爭中大家都有了默契，我相信新組一定會(huì )越來(lái)越好。
什么使生活更美好作文600字6
歲月荏苒，時(shí)光流逝，我在長(cháng)大，回望六年的小學(xué)時(shí)光，讓我流連忘返。小學(xué)時(shí)光猶如一本書(shū)，里面蘊含著(zhù)我豐富的內心世界，雖然書(shū)的大門(mén)漸漸合攏，但那一件件美好的童年時(shí)光如一個(gè)個(gè)鮮紅的花瓣，深深地嵌在了書(shū)里，再翻開(kāi)都變成了美好的回憶。
放學(xué)的鐘聲再一次響起，望著(zhù)那些似曾相識的笑臉，我的內心激起一絲懷念。我不由自主的踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，眼前看見(jiàn)了那些熟悉的.“伙伴”：那又白又亮的墻壁，那久已遺失的書(shū)本，那一張張金光閃閃的獎狀……再一次勾起了我的童年時(shí)光，輕輕地推開(kāi)教室的大門(mén)，雖然上面已出現了許多傷痕，但是也不能阻止我記憶的腳步。那寬闊的黑板上已是潔白如鏡，但在里面卻蘊藏著(zhù)老師對我們的關(guān)懷與溫暖。我默默地走向“童年的別一側”，在那里隱藏著(zhù)我們努力拼搏的背影，一張張榮譽(yù)證書(shū)證明了我們的實(shí)力，我的班級正是如此。
望著(zhù)那些默默付出的背影，讓我回憶起了歡樂(lè )的源頭——操場(chǎng)。走進(jìn)我們歡樂(lè )的圣地，那一張張笑臉，一個(gè)個(gè)動(dòng)作……讓我回味無(wú)窮。我們在操場(chǎng)上嬉戲打鬧，有時(shí)會(huì )出現矛盾，但那些滋味并不痛苦，而是充滿(mǎn)甜蜜的。
俗話(huà)說(shuō)，師的力量是偉大的，老師在我心中猶如一棵大樹(shù)，在我心情低落時(shí)為我遮風(fēng)擋雨，老師的愛(ài)在我心中猶為第一。這讓我想起一件傻事，那一天，正是期末考試的日子，我盼望著(zhù)自己能考出好成績(jì)，可是天有不測風(fēng)云，我因計算失誤打了91分，我內心十分低落，眼淚不知怎么了，止不住的往下流。這時(shí)，老師發(fā)現了我的痛苦，便過(guò)來(lái)安慰我，老師的鼓勵，我重拾信心，以100分的成績(jì)回饋了老師。
回憶是一支小夜曲，幽遠，綿長(cháng)�；貞浭且环剿�(huà)，讓人永遠欣賞。讓我們把回憶插在歲月的相冊里吧，因為它們會(huì )讓生活變得更加美好。
什么使生活更美好作文600字7
生活中到處都有禮貌使者，今日我來(lái)給大家介紹一位禮貌使者吧。
去年夏天的一天，烈日炎炎，太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，就連一絲絲的風(fēng)吹過(guò)來(lái)也是熱乎乎的。我坐在一家小賣(mài)店里吃著(zhù)清涼的雪糕。
當我美美地吃著(zhù)雪糕的時(shí)候，忽看見(jiàn)一位老爺爺正賣(mài)力地騎著(zhù)一輛三輪車(chē)，車(chē)上有一大堆貨物，像一座小山。老爺爺的臉上冒著(zhù)豆大的汗珠，他不時(shí)地用毛巾擦著(zhù)汗水�？墒撬那斑呌幸粋�(gè)陡坡，這對老爺爺來(lái)說(shuō)可真是“雪上加霜”啊。老爺爺吃力地往上蹬著(zhù)車(chē)，可能是他太累了，上了不到一半就滑下來(lái)了�？粗�(zhù)老爺爺那無(wú)助的眼神，我看不下去了，站了起來(lái)準備過(guò)去幫他一把。
正當我準備沖過(guò)去的時(shí)候，我看見(jiàn)一位身穿藍色運動(dòng)的大哥哥一個(gè)箭步?jīng)_上去，緊緊地頂住車(chē)的后面用力地幫老爺爺推著(zhù)，說(shuō)：“爺爺我幫你�！苯�(jīng)過(guò)他們的努力，車(chē)子最終推上了坡。老爺爺下了車(chē)對大哥哥說(shuō)：“真是多謝你，小伙子�！贝蟾绺缯f(shuō)：“不客氣！爺爺，這是我們應當做的，你慢點(diǎn)騎，我走了�！闭f(shuō)完就要離開(kāi)。眼看他們就要離開(kāi)了，我飛快地跑進(jìn)商店買(mǎi)了兩瓶冰鎮的礦泉水，跑過(guò)去給了老爺爺和大哥哥。他們接過(guò)水，咕咚咕咚地喝了起來(lái)�？礃用菜麄儎偛攀翘哿�，渴了。我和他們打招呼說(shuō)：“老爺爺、大哥哥，我走了�！彼麄儺惪谕暤卣f(shuō)：“多謝你，小朋友�！蔽艺f(shuō)：“不客氣的，這是我們應當做的�！�
那天我明白了，其實(shí)在生活中到處都是禮貌使者。在大哥哥的精神感染下，以后我必須也要做一個(gè)樂(lè )于助人的人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
什么使生活更美好作文600字8
幫助別人是什么？是寒冬中送來(lái)的炭火，是干旱時(shí)送來(lái)的泉水……
我是一個(gè)內斂害羞的女孩，記得那一次發(fā)生的事故令我幼小的心靈深深震撼，到現在，它都像一把鋒利的刀，刻畫(huà)著(zhù)我的人生。
那天，炎熱的陽(yáng)光直射大地，世界就像一個(gè)巨大的火爐，這種天氣人們都趕回家吹空調了。我剛好買(mǎi)完菜出來(lái)，卻正好目睹一輛卡車(chē)撞倒了一輛摩托車(chē)，那輛卡車(chē)的司機，下了車(chē)好像是嚇呆了，不停打著(zhù)哆嗦，但他定了定神，又上了車(chē)就一踩油門(mén)開(kāi)走了，仿佛什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。旁邊的人都圍了過(guò)去，不停議論著(zhù)，但沒(méi)有一個(gè)人上前扶那位摩托車(chē)主，也沒(méi)有人拔打120，我不禁十分疑惑，小聲問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁床粠退�？”旁邊的大爺大媽�?tīng)到了我問(wèn)就說(shuō)：“幫他？這個(gè)社會(huì )幫他，他就會(huì )訛上你！”我膽子又小，也不敢幫他。只見(jiàn)到那個(gè)車(chē)主額頭上流著(zhù)鮮血，左腿被摩托車(chē)重重壓著(zhù)，非常痛苦。突然，我的身后傳來(lái)一聲清脆的女聲：“讓開(kāi)一下”。她身著(zhù)白衣，從人群中擠了進(jìn)來(lái)，用細小的手奮力將摩托車(chē)移開(kāi)，給他止血，還打了急救電話(huà)。很快遠處就開(kāi)來(lái)了救護車(chē)，從車(chē)上下來(lái)了幾位醫生和護士合力把摩托車(chē)車(chē)主抬上救護車(chē)，并對那位白衣姐姐豎起了大拇指。我低下了頭，那位白衣姐姐令我震撼不已。
從那一刻起，我就發(fā)誓要幫助別人，用盡我所有的力量。
就在一天早晨，我去包子鋪時(shí)買(mǎi)早餐，隊已經(jīng)排了好長(cháng)，等了那么久，終于快輪到我了。一位大哥哥急匆匆地跑來(lái)，氣喘吁吁地對第一個(gè)人說(shuō)：“你好！我有急事能讓給我先買(mǎi)嗎？”前面的人搖了搖頭，忽然間我想起了白衣姐姐，就舉起了手，說(shuō)：“大哥哥，你來(lái)我這排吧！”我一邊說(shuō)一邊走到隊伍最后面去，大哥哥回頭不停跟我道謝。我的心里也不禁樂(lè )開(kāi)了花，真沒(méi)想到這舉手之勞，會(huì )令人愉悅不已。
“人之初，性本善”，只要人人都樂(lè )于幫助別人，世界將更美好；只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)心，世界將變成美好的人間。
什么使生活更美好作文600字9
“3米02！”身上已是滿(mǎn)滿(mǎn)的沙子，鞋里面的沙子更是多得出奇。走起路來(lái)，鞋子里就會(huì )發(fā)出沙沙的聲響。每走一步，鞋縫里就會(huì )跳出一點(diǎn)點(diǎn)小沙子。有點(diǎn)像那些大人物一出場(chǎng)，每走一步就沙石亂飛，顯示一副厲害無(wú)比的樣子。我也顯出一副比較厲害的樣子，我覺(jué)得這樣更般配我那沙石亂飛的鞋子�！拔页晒α�！我成功了！”想到這里，我不禁揚起那緊閉已久的嘴巴。
“女子跳遠比賽，預賽開(kāi)始�！鳖I(lǐng)隊員開(kāi)始給我們排位子。輪到我了！“紅旗子”揮動(dòng)了一下，預示著(zhù)我未來(lái)的樣子，“白旗子”也揮動(dòng)了。我像一支離弦的箭，像一匹快馬。我快得完全控制不住自己，前面就是那條紅色的線(xiàn)，紅色鮮艷，卻又有一股氣勢洶洶的樣子，讓人感到恐懼、可怕。五米、四米、三米、兩米、一米……越來(lái)越近。心中的小兔子已經(jīng)按捺不住了，快要從我的心中蹦出來(lái)�？焯�！快跳呀！再不跳，你就虧了！離紅色線(xiàn)還遠著(zhù)，有二十多厘米。跳��！不要猶豫……內心的聲音傳入我的腦海�！疤惶�？”“跳！”
過(guò)去了一會(huì )兒，“砰——”的一聲，我掉進(jìn)了沙坑。我成功了！耶！可是卻沒(méi)有人來(lái)測量�？纯粗�?chē)娜艘粋�(gè)個(gè)板著(zhù)臉，默不作聲。我才意識到，我失敗了。
有了上一次的經(jīng)驗，我開(kāi)始定好下一個(gè)目標：從這個(gè)點(diǎn)開(kāi)始加速，從這里準備跳，這里跳。6313進(jìn)入決賽，6013……很快，我通過(guò)了一層又一層的選拔，憑借著(zhù)第五名進(jìn)入了決賽。又是一場(chǎng)冷酷的比賽。開(kāi)始跳遠決賽�！�6313，3米02，第七名。
人總會(huì )經(jīng)歷失敗，但是人們也常說(shuō)失敗是成功之母。失敗過(guò)，吸取一些經(jīng)驗，你才可以成功。
什么使生活更美好作文600字10
禮貌是什么？同學(xué)們聽(tīng)著(zhù)既陌生，又熟悉。其實(shí)禮貌很簡(jiǎn)單。如果你仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，身邊有許多禮貌的人和事。在公交車(chē)上，一位叔叔給老奶奶讓座；有人撿到一把鑰匙，耐心等待失主回來(lái)認領(lǐng)；小學(xué)生不把才寫(xiě)兩個(gè)字的紙浪費地撕掉等等，這些都是禮貌事。下頭，我給大家講講發(fā)生在我媽媽身上的一件真實(shí)的事。
一天，媽媽走在回家的路上，突然看見(jiàn)一個(gè)小女孩在哭，媽媽心里立刻有一種不祥的預感，這個(gè)小女孩是誰(shuí)？她的爸爸媽媽呢？她為什么獨自在路邊哭？媽媽走上前去，問(wèn)小女孩：“孩子，你的爸爸媽媽呢？”小女孩嗚咽著(zhù)回答說(shuō)：“我在大拇指幼兒園上學(xué)，我……我爺爺不……不要我了……”媽媽心想，這么可愛(ài)的小丫頭，她必須惹爺爺生氣了。媽媽問(wèn)她：“你明白爸爸媽媽的手機號嗎？”“我明白爸爸的……”“哦，是這個(gè)號，對吧？”“對，就是這個(gè)號，阿姨！”我媽媽便立刻給小女孩的爸爸打了電話(huà)，告訴他孩子在銀座門(mén)口找不著(zhù)爺爺了！孩子爸爸說(shuō)讓她的爺爺立刻來(lái)接，不到幾分鐘爺爺就跑來(lái)了，并且滿(mǎn)頭大汗。我媽媽問(wèn)爺爺：“孩子怎樣一個(gè)人在那里？多危險��！”小女孩的爺爺把事情一五一十地告訴了媽媽?zhuān)骸昂⒆釉诟浇竽粗赣變簣@上學(xué)，放學(xué)后想在幼兒園里再玩一會(huì )兒，我不答應，便假裝悄悄走了，其實(shí)就在小區里跟別的老頭聊天呢！孩子爸爸一給我打電話(huà)說(shuō)孩子不在幼兒園，我就立刻趕了過(guò)來(lái)�？烧娑嘀x您，如果孩子遇到壞人，我到哪兒找去呀？”媽媽謙虛地說(shuō)了聲“不用謝”，就走了。
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這件事，你從中受到什么啟發(fā)呢？看似一件簡(jiǎn)單的小事，卻代表著(zhù)我們整個(gè)社會(huì )的禮貌和正氣。那就讓我們從此刻做起，從身邊的小事做起，讓禮貌之花遍地開(kāi)放！
什么使生活更美好作文600字11
你每天都會(huì )微笑嗎？你給我一個(gè)微笑，我也還你一個(gè)微笑，生活就在不經(jīng)意間變得美好。
微笑究竟有怎樣大的魅力？它憑什么讓生活更美好？
微笑可以傳遞快樂(lè )。我是一個(gè)愛(ài)笑的人，我的生活充滿(mǎn)笑聲。早上醒來(lái)，我笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)缟虾�！”媽媽笑得眼睛瞇成一條縫。來(lái)到學(xué)校，我笑瞇瞇地向老師問(wèn)好，老師笑得像一朵花。放學(xué)路上遇見(jiàn)熟人，我會(huì )主動(dòng)迎上去，微笑著(zhù)打招呼，他們回報我微笑，并夸我有禮貌。我想，這就是微笑的魅力吧！把微笑掛在臉上，以笑臉迎接生活的挑戰，以笑臉面對身邊的人，把快樂(lè )傳遞，生活就會(huì )更美好。
微笑讓人充滿(mǎn)魅力。黃老師總是笑瞇瞇的。她講課的時(shí)候，提問(wèn)的時(shí)候，表?yè)P同學(xué)的時(shí)候，我都能覺(jué)察她目光里的微笑。黃老師笑起來(lái)真好看��！我喜歡她的微笑，每天都盼著(zhù)她的課�！靶σ恍κ晟��！蔽⑿Φ镊攘κ菬o(wú)窮的，微笑美化了人，微笑讓你的每個(gè)細胞都充滿(mǎn)活力。
微笑可以收獲珍貴的友情。俗話(huà)說(shuō)：“一笑泯恩仇�！币惶煳覀儼嗌象w育課，蔡老師讓我們賽跑。哨子一響起，我們風(fēng)一般地跑起來(lái)，一個(gè)個(gè)像離弦的箭。跑在我前面的是“飛毛腿”陳冰，我一心想超過(guò)他，在搶道時(shí)絆了他的腳，只聽(tīng)到“啊”的一聲，陳冰撲倒在地下。我連忙扶起他，后退出一步，生怕他打我一頓。沒(méi)想到他竟微笑著(zhù)說(shuō)：“小事一樁，沒(méi)關(guān)系�！贝丝�，我覺(jué)得他的笑容比鮮花還要美，他那白白的牙齒比玉石還要好看。他迷人的笑容，展示的是他寬容友善的心。從此，我和“飛毛腿”成了知心好友。微笑，讓我收獲了珍貴的友情。微笑像陽(yáng)光灑進(jìn)我的心房，讓我享受到生活的美好。
微笑是一縷陽(yáng)光，溫暖你冰涼的心靈；微笑是一股清泉，滋潤你干涸的心田。
早晨，輕輕抬起頭，對著(zhù)藍天，微微一笑，新的一天笑著(zhù)向你走來(lái)。
什么使生活更美好作文600字12
有人說(shuō)，看看書(shū)愉快心情；有人說(shuō)，畫(huà)點(diǎn)畫(huà)忘記煩惱；有人說(shuō)，種種花愜意生活；而我，唯愛(ài)聽(tīng)歌�！读芽p中的陽(yáng)光》可以說(shuō)是我的最?lèi)?ài)，它總能激起我的對生活的熱愛(ài)。
這首歌是林俊杰唱的。整首歌的旋律平穩舒緩，就像一個(gè)人在平靜地娓娓道來(lái)，安撫另一個(gè)人受傷的心靈；又像輕風(fēng)拂過(guò)水面，微微漾起波紋。聽(tīng)者很容易從自己的煩惱中走出來(lái)，心情得以平復。
歌詞十分勵志，充滿(mǎn)陽(yáng)光和正能量。歌詞的高潮部分——“等到黑夜翻面之后會(huì )是新的白晝，等到海嘯退去之后只是潮起潮落……”這句歌詞就像心靈的創(chuàng )可貼。每當我在學(xué)習上遇到難題想要放棄時(shí)，我的耳邊就回旋著(zhù)這兩句歌詞，我的斗志又被激發(fā)起來(lái)，我沒(méi)有后退了，而是選擇更加努力的面對。
我還很喜歡這一句——“心臟沒(méi)有那么脆弱，總還會(huì )有執著(zhù)，人生不會(huì )只有收獲，總難免有傷痛�！边@句話(huà)讓我明白失敗在所難免。我不會(huì )像以前那樣，一遇到一些小事就不知所措。每當我吃了虧，被占了便宜，我也不會(huì )像以前那樣忿忿不平。我學(xué)會(huì )坦然面對，一笑而過(guò)。
“不如就勇敢打破，生命中的裂縫，陽(yáng)光在每個(gè)裂縫中散落�！边@是一句多么陽(yáng)光、多么溫暖的歌詞，放在歌曲的結尾，讓人聽(tīng)了不禁心頭一暖，走出陰霾。這樣一首勵志的歌曲，我聽(tīng)完之后，總會(huì )忍不住聽(tīng)第二遍，第三遍……直到歌詞和旋律深深地回蕩在心間。
有人說(shuō)，音樂(lè )是不分國界的，它能使每一個(gè)聽(tīng)到它的人感到溫暖，有所頓悟，凈化心靈。
生活，不可以缺少音樂(lè )：音樂(lè )，讓生活更美好！
什么使生活更美好作文600字13
暑假的一個(gè)晚上，涼風(fēng)習習，夜來(lái)香的花香彌漫在空氣中。我滿(mǎn)懷愉快地騎著(zhù)自行車(chē)去伙伴家里玩。
轉眼九點(diǎn)半了，我該回家了。當我走到樓下，發(fā)現墻邊的自行車(chē)居然不見(jiàn)了。我急忙四處尋找，可哪里都沒(méi)有。明明上鎖了，怎么還不見(jiàn)了呢？怎么辦？回家肯定會(huì )被罵死的。
就在我焦急不安的時(shí)候，一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)：“小弟弟，你怎么了？”我抬頭一看，一個(gè)又高又瘦的阿姨站在離我不遠的店門(mén)口。阿姨朝我微微一笑，我焦急的心似乎拂過(guò)一陣清風(fēng)，心里頓時(shí)平靜了許多。我想，這個(gè)阿姨應該不是壞人吧，不如我問(wèn)問(wèn)她有沒(méi)看見(jiàn)我的自行車(chē)。于是我就跟她說(shuō)明原因。阿姨聽(tīng)完，走到我身邊，說(shuō)：“小弟弟，別著(zhù)急。你的自行車(chē)是什么顏色的？我們一起找，能找到的�！边@時(shí)從店里走出一個(gè)高個(gè)子叔叔，阿姨跟他說(shuō)了幾句，叔叔咧開(kāi)嘴一笑，說(shuō)：“這附近很少丟自行車(chē)的，你帶著(zhù)他再去找一找，應該可以找到的�！�
阿姨讓我帶她回到我原來(lái)放自行車(chē)的地方，阿姨挨家挨戶(hù)地問(wèn)，有沒(méi)誰(shuí)看到我的自行車(chē)。這時(shí)我們來(lái)到一家燒烤店，店主跟阿姨說(shuō)了幾句，手朝巷角一指，阿姨高興地對我說(shuō)：“小弟，你去看看垃圾桶旁邊那輛自行車(chē)是不是你的？”我快走到巷角，果然垃圾桶旁靠著(zhù)一輛自行車(chē)，正是我的。原來(lái)那家燒烤店要營(yíng)業(yè)了，我的自行車(chē)妨礙到他們做生意，他們就把它搬到了巷子里。因為巷口沒(méi)有路燈，我剛才沒(méi)敢找到那里。阿姨笑著(zhù)對我說(shuō)：“快騎回家，不要讓家里人擔心�！蔽已杆匍_(kāi)了鎖，連聲向阿姨道謝，就騎著(zhù)車(chē)回家了。
一路上，微風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉，我的心情激動(dòng)不已。啊，叔叔阿姨，我永遠不會(huì )忘記你們的微笑讓我感受到的生活的美好，我也要向你們一樣微笑地幫助別人！
什么使生活更美好作文600字14
談起來(lái)美好就不得不談起獎勵。我認為獎勵就是激勵，讓做事變得更有效率，讓生活變得更美好。
在剛上一年級的時(shí)候，媽媽帶我去了歐尚去采購。我一眼就看中了一個(gè)閃亮的小東西，被精致的裝著(zhù)，我走進(jìn)了看，原來(lái)是一個(gè)用鐵做的小陀螺，這個(gè)陀螺的背后有一個(gè)解析，我耐心地看了看，誰(shuí)知我更愛(ài)它了。因為它是可以組裝的，而且是買(mǎi)一贈一，還有一個(gè)更好看的陀螺當作贈品。這兩個(gè)陀螺的外形不一樣，可是它們的內部結構一模一樣，所以這兩個(gè)陀螺可以拆了后再組裝出幾個(gè)新的陀螺，我請求媽媽買(mǎi)一個(gè)一百九十九元的陀螺，媽媽不同意，說(shuō)："你只要好好學(xué)習我就立馬給你買(mǎi)。"我皺了皺眉頭悲傷的說(shuō)："那如果被買(mǎi)了呢？"媽媽想了想說(shuō)："如果被買(mǎi)了我一定會(huì )再給你找一個(gè)一模一樣的陀螺。"媽媽說(shuō)完，我可就算是把心放下了。從這一天起我每天都好好學(xué)習；幾乎每堂課都回答問(wèn)題；每天回到家連飯都不吃就寫(xiě)作業(yè)；做完作業(yè)還復習之后的單元，就這樣為了我的陀螺受盡了苦頭，但我堅信苦盡甘來(lái)這個(gè)成語(yǔ)，我的陀螺就是我學(xué)習的動(dòng)力。讓我的學(xué)習一點(diǎn)也不讓家長(cháng)糟心，不久我考試了。我小心翼翼地答完了所有題并耐心地檢查，考完試我滿(mǎn)臉自信地走出了校門(mén)。在公布分數時(shí)我簡(jiǎn)直驚呆了，我的分數已超出了我的目標，我這回滿(mǎn)臉笑開(kāi)了花，令我過(guò)年時(shí)都格外的開(kāi)心，最重要的是我可以去買(mǎi)我的兩個(gè)小陀螺了。在我回到家時(shí)，映入眼簾的正是我的兩個(gè)小陀螺。
我覺(jué)得這個(gè)小陀螺不單單是媽媽給我的獎勵，更是我美好生活的推進(jìn)器，讓我走向美好的生活。
什么使生活更美好作文600字15
有一段時(shí)間，我擁有了一切，但在一瞬間，我又變得一無(wú)所有。
——題記
初見(jiàn)時(shí)，您手持一本語(yǔ)文書(shū)，神色嚴肅地站在講臺上�？吹贸�，您教學(xué)嚴謹，作文本、抄寫(xiě)本、聽(tīng)寫(xiě)本、積累本等等，您讓我們準備了一沓，我略微吃驚。
慢慢了解，才知曉您是“雙面人”。您課上嚴厲，個(gè)性急切，不喜拖拉，總是把所有的事情規劃得井井有條。不過(guò)，課下的您很慈祥，是個(gè)連生氣發(fā)怒都會(huì )顧及學(xué)生感受的人。
每天，您想盡一切辦法給我們傳授知識。我們作文差，您就給我們印出一份又一份的作文，讓我們寫(xiě)了一篇又一篇……考試時(shí)，這些練筆總能助我一臂之力。以前，您喜歡占體育課給我們講作文講試卷，大家不滿(mǎn)，開(kāi)始吐槽。您得知后立即改變做法，還了體育課，卻把自己的休息時(shí)間擠出來(lái)，給我們講課。您從不覺(jué)得累，反而說(shuō)很開(kāi)心。但誰(shuí)又知道，在我們不理解、不進(jìn)步時(shí)，您嘆息過(guò)多少回，又在多少個(gè)夜晚，想著(zhù)補救的辦法。
考試前夕，時(shí)間緊迫，您會(huì )在午休講講考試要點(diǎn)，又留下充足的時(shí)間“壓著(zhù)”我們睡覺(jué)。我心中淌過(guò)一股暖流，漸入夢(mèng)鄉。
可是，開(kāi)學(xué)了，我端坐在教室里盼著(zhù)您的身影，眼前出現的卻是一張新的面孔。得知換了老師的那一瞬間，我感覺(jué)失去了擁有的一切。
我再也聽(tīng)不到您和我們談學(xué)習講人生，再也聽(tīng)不到您批評我們，再也看不到那本語(yǔ)文書(shū)上您的字跡，再也感受不到您對我們的關(guān)心。不知還有沒(méi)有人，會(huì )在每一次考試前提醒我們注意事項。老師，是您對我們太失望，自己選擇離開(kāi)了嗎？我心里不斷地難過(guò)著(zhù)，心頭有很多根刺，在一下下地扎著(zhù)。
再次看到您給我們的祝福語(yǔ)時(shí)，我就像一朵花，當花瓣落下的時(shí)候，其實(shí)它并沒(méi)有死，等風(fēng)把它輕輕抬起，又重重摔到地上的那一刻，花才真正死掉了。心中的那眼水，干了。
真正的離別，沒(méi)有長(cháng)亭古道，沒(méi)有勸君更盡一杯酒，只是在那一個(gè)和平常一樣的清晨，那些美好的記憶就變成了曾經(jīng)。
任滄海桑田，星辰斗轉，您永遠是我心里念念不忘的美好。