關(guān)于青春與生活的作文（通用24篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的關(guān)于青春與生活的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　青春與生活的作文 1

　　青春，是一枚青澀的果，接受住考驗才能擁抱豐碩的人生。青春，是一顆璀璨的星，穿越過(guò)黑暗，才能擎起不滅的光明。

　　開(kāi)啟我與青春邂逅的苦樂(lè )酸甜，青春時(shí)期活力四射；青春時(shí)期，朝氣蓬勃，是孕育確立志向的最佳時(shí)期。每個(gè)人都有自己的青春，每個(gè)人的青春都是獨一無(wú)二的，卡耐基說(shuō)過(guò)；人應該慶幸自己是世界上獨一無(wú)二的，應該把自己的稟賦發(fā)揮出來(lái)。經(jīng)驗環(huán)境和遺傳早就造就了你的面目，無(wú)論是好是壞，你都得耕耘自己的園地；無(wú)論是好是壞，你都得談起生命中的琴弦。所以，我們應該懂。有事，痛會(huì )讓人喪失對不痛的敏銳感，當青春的車(chē)輪不在輾轉，當回憶的星辰不在絢爛，當歲月的灶臺不再有炊煙升起，也許，我們懂得了青春里的叮嚀、青春里的凝望、青春了的期盼。

　　對于你的青春，你是否把握好了呢？清楚是一個(gè)人的象征，在我們每次睜開(kāi)眼，迎接新的一天時(shí)，曙光，拂去了眼前漂浮的陰霾，照亮了我們起我們求知的`雙眼，青春在們一個(gè)清晨與我們在一起揮灑激情，執著(zhù)前進(jìn)，擁抱太陽(yáng)。天在高又怎樣，踮起腳尖，就更靠近陽(yáng)光

　　人們總說(shuō)人生最重要的不是你所站的位置，而那時(shí)你朝的方向我想，我找到了方向，有自己的理想，有自己的夢(mèng)想。這是，手捧一團茉莉，站在清香的樹(shù)蔭下，灑下一片希望。明年我希望種出一地的歡聲笑語(yǔ)，在哭過(guò)笑過(guò)的生活中盡情放肆一個(gè)女生最初的夢(mèng)想。在那個(gè)時(shí)候，我可以大聲吶喊；我要在生命的路上，掛上一長(cháng)串的青春光芒。

　　青春的執著(zhù)，從未被蒙蔽，把那些聽(tīng)不清的，看不透的陰霾，靜靜的放在如此一灣，如此一景，如此一炫的歲月里，酣然入睡。

　　生活，因青春如此精彩。

　　青春與生活的作文 2

　　綠色維系著(zhù)生命的藍本，青春燃燒著(zhù)夢(mèng)想的火花。

　　——題記

　　青山綠水的大家園里，我們播種著(zhù)生命和陽(yáng)光，在和煦的春風(fēng)里我們與綠色相擁，一起筑起這個(gè)藍色的花園城市。

　　生活因社會(huì )的不斷發(fā)展而改變，我們身邊的綠色一點(diǎn)點(diǎn)從我們的身邊小消失，給人類(lèi)帶來(lái)的是繁華的喧囂，但是生活垃圾卻是滿(mǎn)滿(mǎn)堆積在我們的身邊，從此那抹藍色的天空變得那么瀟沉，云煙四處升起，煙霧繚繞的世界足漸侵蝕著(zhù)我們的身體，讓我們一同攜手為世界的美麗創(chuàng )造那抹綠色。

　　大地上編制的藤蔓一點(diǎn)點(diǎn)穿透著(zhù)藍色的美麗，一圈又一圈，慢慢的往上面爬，只把那滄桑的城市圍著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)亮麗的景色。天空從此不在寂寞和消沉，從此密布的云霧環(huán)繞著(zhù)那座神清氣爽的'城市蔓延。

　　我要找回過(guò)去的三十年前，在那里我會(huì )迷漫著(zhù)我快樂(lè )的青春，尋找那份新鮮的顏色，要讓我的青春永遠伴隨愛(ài)的綠色，而今的大千世界再也回不到過(guò)去了，那道亮麗的顏色也從此消失了，但是我們應該去拾起曾經(jīng)那抹失去的綠色，讓世界再次擁有美麗。陽(yáng)光總是那么明亮，照射在大地上一切都是那么祥和安靜，一切都像是睡著(zhù)了的樣子，但是那樣真的很美好，至少每一天都可以沐浴著(zhù)陽(yáng)光給我們帶來(lái)的喜悅。

　　有詩(shī)人說(shuō)過(guò)；冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？春天一切萬(wàn)物復蘇，一切朝氣蓬勃，眼前全是美麗的山川樹(shù)木河流，霎時(shí)我仿佛在這美麗的風(fēng)景下獨自陶醉，不能自已，滿(mǎn)是春天綠色的氣息，把大地上黑暗的角落全都點(diǎn)亮了，這時(shí)大地上一片光芒，偶爾還有幾只小鳥(niǎo)在發(fā)出叫囂的聲音，一切已裝飾的完美。

　　完美的世界離不開(kāi)花草樹(shù)木來(lái)化妝，在美麗也不可能離開(kāi)花草樹(shù)木談美麗，所以綠色只為美麗而裝飾，我們必須一起去為世界增添那抹綠，用我們的智慧和行動(dòng)去制定藍圖，把曾經(jīng)的世界當作現在的標本，使今天再次回到昨天，攜手一起共筑綠色夢(mèng)。

　　只為拼湊那點(diǎn)點(diǎn)的殘缺，讓生活從此與綠色相依相伴。

　　青春與生活的作文 3

　　未來(lái)？不懂，不明了，真的不知道未來(lái)在何方？想想現在的生活，總是感覺(jué)是在夢(mèng)里，擔心夢(mèng)醒了，什么都沒(méi)有了，人生短暫的幾十載歲月，該如何渡過(guò)。 。

　　其實(shí)，所有的一切都是為了不讓自己受傷，只是想保護好自己，當我放下介心讓你走進(jìn)心里之后，才發(fā)現什么都不如回到原點(diǎn)，早上睜開(kāi)眼看著(zhù)你的臉，第一次感覺(jué)到了心痛。 愛(ài)了又怎樣，最后同樣是一場(chǎng)空，這就是跟著(zhù)感覺(jué)走的愛(ài)情 要留的沒(méi)能留下，不該留的卻留下了，多么希望時(shí)間可以帶走一切 ，感覺(jué)自己就像斷線(xiàn)的風(fēng)箏，不知何時(shí)會(huì )跌落，何處是歸屬，何為未來(lái)？ 。

　　人生就像一條單行道，沒(méi)有可以選擇的回頭路， 成長(cháng)在靜縊的鄉存，踏足在喧囂的城市，一切都是那么的無(wú)奈，淚水和逃避解決不了任何問(wèn)題，可是沒(méi)有的斗志和欲望，怎能還有生活的意義？ 誰(shuí)又了解誰(shuí)的過(guò)去?誰(shuí)又知道誰(shuí)的傷疤?所有人都包裹了糖衣，只為了不讓他人揭傷疤�！�

　　曾經(jīng)以為每個(gè)人都能找到讓自己幸福的`另一半，而我不管你能不能給我幸福，我們都要好好在一起 。

　　雖然是舊愛(ài)移了位，新愛(ài)占了心，愛(ài)情本是如此，要堅守感情的陣地好難，可你依舊是我的希望，別讓我失望好嗎？ 可是時(shí)間變了，人變了，性格變了，心亦變了，唯一不變的是那段最美好的回憶… 。

　　也許 我們都是彼此生命中的過(guò)客，就像兩條直線(xiàn)的交點(diǎn)，就一瞬間，很短暫的一瞬間。

　　我只想在空白的紙上劃上一個(gè)句號。那不是直線(xiàn)的交點(diǎn)，只是一個(gè)角度的符號，但是不知道前面的數值能是多少

　　青春與生活的作文 4

　　青春這件小事如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。

　　青春不知不覺(jué)就來(lái)了，就如我不知不覺(jué)就來(lái)到這世界一般。我沒(méi)有權利控制時(shí)間，時(shí)間總在過(guò)著(zhù)，不快不慢，故我知道青春在將來(lái)也會(huì )離我而去。人的一生亦是只有一個(gè)青春，青春只是生命長(cháng)河之中的一小段急流罷了！青春是渺小的，但是誰(shuí)說(shuō)小事便無(wú)需重視呢？青春是多彩的，或許是色彩太多了吧，便成了白色，白得如此純潔，也白的迷茫，似乎又回到了頭。青春便是從頭繪畫(huà)人生，當你面對一張白紙時(shí)便不知道如何將心中早就已經(jīng)有的圖案畫(huà)上去。更是不知道應該從何處畫(huà)起。

　　學(xué)著(zhù)青春畫(huà)出了大體輪廓，就該著(zhù)色了，失去了稚嫩天真的綠色，多了幾分成熟陽(yáng)剛的橙色。幾分追求理想的藍色，幾分熱愛(ài)生活的紅色。青春畫(huà)出的沒(méi)有兒童淡色，也沒(méi)有中年濃色。就充滿(mǎn)了朝氣與熱血。青春這件小事，卻如此美麗。青春，是一種以剛中帶柔的狀態(tài)下存在的東西。它不僅僅只是我們的外在的成長(cháng)，更是一種心理境界的.提高。青春為心靈保留了孩子們應該得到的新奇，帶來(lái)了成熟后遇見(jiàn)的磨礪。我正走在青春的路上，走在成長(cháng)的路上，苦澀又透著(zhù)清新的青春，似乎是雜亂之中的輕音樂(lè )，又似安寧之中的交響曲，它給人一種靜如無(wú)波瀾的湖，又動(dòng)如浪若奔的江的感覺(jué)。

　　青春是件小事，這感覺(jué)卻很微妙。

　　青春與生活的作文 5

　　青春。每個(gè)人對這個(gè)字眼的定義都不同，它就像海岸線(xiàn)一樣越是蜿蜒就越是讓人忘返流連。我聽(tīng)過(guò)也看見(jiàn)過(guò)許多傷感凄美的言詞用來(lái)訴說(shuō)它的孤獨、憂(yōu)傷和惆悵�？墒怯眠@些語(yǔ)言來(lái)描繪這樣一個(gè)微妙而美好的時(shí)光，是不是太“為賦新詞強說(shuō)愁”了呢？！

　　在這個(gè)年齡，我們會(huì )經(jīng)歷許多，會(huì )讓我們從無(wú)知走向懵懂，再從懵懂日益成熟。90后的我們身為這個(gè)時(shí)代的主人，正呈花季的時(shí)期，我們敢愛(ài)敢恨，張揚個(gè)性。在那么多的作家中，我尤愛(ài)郭敬明，在他的青春觀(guān)中，我看到了這個(gè)社會(huì )的本質(zhì)，領(lǐng)悟到了90后共同的心聲。新穎，獨特，真善美的文字一切盡在不言中。青春，讓我們成長(cháng)了許多，也許性格還不是那么完善，人不是那么出眾，但在風(fēng)雨的洗禮后見(jiàn)到最美的彩虹。

　　初二了，我每當往前走一步，總喜歡回頭望望那些腳印有沒(méi)有留下足跡，每當努力一點(diǎn)，我都會(huì )捫心自問(wèn)有沒(méi)有收獲，我希望日后能為我們現在所經(jīng)歷的`青春感到驕傲而不是悲哀。這場(chǎng)旅途，無(wú)論路有多艱難，也要咬著(zhù)牙堅持走下去。青春歷程中，我們哭過(guò)、笑過(guò)、失敗過(guò)、奮斗過(guò)，我始終相信，最后一刻終究會(huì )將點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，匯聚成自己夢(mèng)想的實(shí)現。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，心有多大，舞臺就有多大！

　　論時(shí)光變遷，歲月易逝，只要每天保持微笑，快樂(lè )面對生活，人將永遠青春。

　　吶，你看，青春的藤蔓循環(huán)著(zhù)夏的軌跡，攀爬上了青春的窗…

　　青春與生活的作文 6

　　青奧會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)活力的青年體育盛會(huì )，因為參加體育盛會(huì )的，都是朝氣蓬勃的青年們。我所期待的青奧會(huì )是集:節能、環(huán)保、高效、精彩和友誼為一體的比賽，這樣的比賽不僅能讓大家投入到精彩的比賽中，另一方面還能節約國家能力資源，真是一舉兩得！青奧會(huì )的設施應十分的環(huán)保。比賽者可以全部乘坐電動(dòng)巴士，進(jìn)入青奧村。

　　沿途的設施，不僅要環(huán)保而且還要節能，例如：太陽(yáng)能路燈，可減少?lài)�家的電力消耗；再例如：以太�?yáng)能作為動(dòng)力的汽車(chē)，能減少一點(diǎn)就減少一點(diǎn)污染。我覺(jué)得青奧會(huì )應符合全世界最迫在眉睫的標準，要把碳排放降低到最低。這件事，其實(shí)在生活中有很多的細節之中都可以做到，例如：用飛機上沖廁所的一項技術(shù)，使用空氣沖廁所！或者把房屋屋頂設計成一個(gè)蓄水池，蓄的水可以用來(lái)澆灌花草樹(shù)木美化環(huán)境。當然我更希望我能成為一名青奧志愿者，熱情周到地為遠道而來(lái)的外國客人服務(wù)，我們的`祖先孔子說(shuō)過(guò):“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎�！�

　　所以我一定要更加努力的學(xué)習英語(yǔ)，到時(shí)不僅要用一口流利的英語(yǔ)為他們介紹青奧的特色，還要讓他們更多的了解中國，了解古都——南京，讓外國朋友們真正感受到我們中國人的熱情，善良和智慧，讓南京走向世界，讓世界了解南京青奧，以及遠到的來(lái)賓，我們一定會(huì )張開(kāi)雙臂歡迎您！

　　青春與生活的作文 7

　　帝給我一張紙，說(shuō)道：“這是我新創(chuàng )的青春字母表，青春可真是個(gè)誘人的話(huà)題”。我接過(guò)手來(lái)，定眼細看——青春是A，是金字塔，是銳意進(jìn)取。不斷攀登，愈發(fā)向上。能爬上金字塔的，有兩種情況：非唯鷲鷹便唯蝸牛。成不了鷲鷹便當蝸牛，笨鳥(niǎo)先飛。青春是B，是兩顆緊緊相連的心，是友誼。

　　熙熙攘攘的社會(huì )，惟青春的友誼無(wú)私純潔，像茶一樣，散發(fā)出來(lái)的全是清香。青春是C，是一彎新月，是缺憾。月圓是詩(shī)，月缺是畫(huà)。在不完滿(mǎn)中，多一份人生的感受與體驗。青春是D，是一把豎琴，是歡樂(lè )。歡快激進(jìn)，是青春的'主旋律，青春沒(méi)有理由不快樂(lè )。歡樂(lè )頌還是貝多芬在殆命前夕所創(chuàng )作的。

　　青春是E，是書(shū)架，是知識的海洋。思緒是飛鳥(niǎo)，在海洋上空翱翔。海灘上美麗的貝殼，是人們美麗獨特的觀(guān)念與思想。青春是F，是旗幟，是理想。光速有多快，奔向理想的速度就有多快。旗幟飛揚，理想飛翔，青春是夢(mèng)開(kāi)始的季節。青春是G，是拳頭，是力量。是朝氣，是勇氣，是靈氣之和，是人生最精彩的蚨，所有美好的東西自此伊始。

　　青春是H，是單杠，是健康。運動(dòng)是健康的保證，身體是革命的本錢(qián)。惟青春省略，惟青春激揚。青春是I，是個(gè)人，是獨立。從依賴(lài)走向自立。陶行知先生有言：“靠人靠天靠祖上，不算是好漢”。

　　“哇，青春還可以這樣解釋”，我驚訝地說(shuō)：“可是你為什么給我？”“哈哈，哈哈，你正風(fēng)華正茂，青春是個(gè)誘人的話(huà)題”。待我反應過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他遠去的背景消失在一片光芒之中。

　　青春與生活的作文 8

　　90年代初的時(shí)候，葉倩文的《瀟灑走一回》流傳于大街小巷，可謂是家喻戶(hù)曉。歌曲中有一句 “ 我拿青春賭明天 ” ，唱得鏗鏘有力，豪情萬(wàn)丈，恰有一種蘇軾立于赤壁望大江東去的豪邁情懷。唱者無(wú)意，聽(tīng)者有心。

　　我們細想想，這種“我拿青春賭明天”的人不亞于一個(gè)輸紅了眼卻又囊中羞澀的賭徒，狂烈的欲望讓其喪失理智，無(wú)法自拔。 一場(chǎng)賭局，需要一個(gè)賭注。賭局的雙方是自己和明天，賭注是青春。明天是什么？明天，是虛空的，是一個(gè)不能期待的賭友，是一個(gè)未知數。我們誰(shuí)也無(wú)法面對一個(gè)可能并不存在對手，更何況明天拿不出自己的賭注。 這種賭局，注定是要輸掉的`。

　　金錢(qián)的賭局可以輸掉，而人生的賭局呢？俗話(huà)說(shuō)得好，“錢(qián)乃身外之物”，可青春是無(wú)價(jià)的，是沒(méi)有人輸得起的。青春是一段年少輕狂的時(shí)代�！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)�！蔽覀內菀自谶@個(gè)時(shí)期里犯錯，可是往往得到的是寬容和理解，所以也要懂得“吃一塹，長(cháng)一智”方可成功。青春也是激情燃燒的歲月。

　　青春是短暫的，時(shí)光如梭，稍縱即逝。青春的我們不再幼稚，不再無(wú)知，不會(huì )重蹈“少壯不努力，老大徒傷悲”。我們要充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)理想，充滿(mǎn)斗志，這樣才能體現自己的生命價(jià)值。 所以說(shuō)，拿青春賭明天，千萬(wàn)使不得。要真想賭明天，還不如努力拼搏今天。

　　青春與生活的作文 9

　　月亮呼吸的時(shí)候。呼出來(lái)的是柔和又讓人懷念的月光；花兒呼吸的時(shí)候，呼出來(lái)的是純潔又芬芳的花香；星星呼吸的時(shí)候，呼出來(lái)的是青春閃爍的光芒。

　　通往青春的路上，擁有無(wú)奈與悲哀，讓人愁婉又迷茫。少年的心脆弱得像水晶，需要關(guān)愛(ài)與呵護。也許是一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)，甚至一個(gè)眼神，都能使我們受傷。在青春中成長(cháng)，那么不容易。聲聲疑惑的嘆息，眼神在呼吸，朦朧且撲朔迷離。我們其實(shí)很脆弱，請別傷害，多些理解與關(guān)懷。

　　抓不住時(shí)間的尾巴，卻可以留下生命最真的記憶。穿越無(wú)盡幻想，最真最美的記憶都埋藏在心底。青春好似單薄的一灘水，從指縫中淌過(guò)，無(wú)聲無(wú)息。寫(xiě)在紙上的痕跡，不為人知的歡喜，有些小情緒，微笑徹底，逝去的記憶，溫馨且具暖意。

　　即使寒冰覆蓋，只要有陽(yáng)光，就有希望。青春中默默度過(guò)的寒冷，哀傷與悲涼，一點(diǎn)點(diǎn)從雪地走過(guò)，手被風(fēng)吹的無(wú)知覺(jué)，在這時(shí)，即使是一點(diǎn)陽(yáng)光，就足以使人溫暖。心中的痕跡，有些放晴，有些下雪。下雪的夜，路燈下孤獨一人，也許這就是青春的無(wú)奈。在雪中依然迷惑著(zhù)，失去了前進(jìn)的方向，因為這是夜，黯淡的.夜，但是雪后的陽(yáng)光，照亮了路，指出了方向，射進(jìn)心墻。迷惑無(wú)奈的青春中，會(huì )遇到無(wú)數個(gè)黯淡的雪夜，可只要有陽(yáng)光，就有希望。

　　我們常用煩惱寫(xiě)著(zhù)日記：穿越悲傷的空洞，穿越無(wú)奈的愁緒，穿越無(wú)數個(gè)迷茫的轉角，穿越迷惘的青春。

　　青春與生活的作文 10

　　打開(kāi)青春的天窗，一切都變得多思，一切都變得神秘，一切都變得美麗。

　　青春的腳步就像不經(jīng)意撕去的日歷，偶然翻閱往事，留下一紙淡淡的痕跡，打開(kāi)青春的天窗，意味著(zhù)不再為落紅憔悴、花謝傷情，不再?lài)@流水東去，太陽(yáng)西沉；不再羨慕夸父追日、嫦娥奔月；不再迷戀于席絹、瓊瑤千篇一律凄美純情的愛(ài)情陷阱；不再佩服金庸逍遙浪子走馬迷陣的刀光劍影；不再沉醉于古龍風(fēng)流女俠撲朔迷離的神奇傳說(shuō)……

　　打開(kāi)青春的天窗，空閑時(shí)分，品幽幽綠茗，拂朗朗清風(fēng)，我喜歡獨自走進(jìn)郝思嘉的生活世界，去聆聽(tīng)這位“亂世佳人”意亂情迷的內心獨白；我喜歡與海明威筆下的`老人一起出海捕魚(yú)，去欣賞人魚(yú)相搏、魚(yú)擊海水的瞬間精彩；我喜歡隨卡特琳·溫索爾(《琥珀》的作者)去體味17世紀倫敦那個(gè)爾虞我詐、人欲橫流的丑惡社會(huì )……

　　閱讀生活，享受生命，珍惜情感；我會(huì )陶醉于冰心那盞小桔燈籠罩下的愛(ài)的靈光里；我會(huì )感動(dòng)于聞一多怒對反動(dòng)派拍案而起的義憤；我會(huì )激動(dòng)于魯迅“救救孩子”的吶喊……

　　氣質(zhì)，在感動(dòng)中蘊藏；情感，在激動(dòng)中醞釀；理智，在陶醉中升華。打開(kāi)青春的天窗，為前行的風(fēng)景定格，用執著(zhù)的信念、年輕的激情、青春的力量去叩開(kāi)理想的宮殿；打開(kāi)青春的天窗，給未來(lái)一個(gè)承諾，真誠感激地微笑，關(guān)注的目光去珍惜生命的陽(yáng)光。

　　打開(kāi)青春的天窗，窗外，是另一種風(fēng)景。

　　青春與生活的作文 11

　　櫻花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，卻也撒了一地。青春有歡樂(lè )也有苦澀，在朦朦朧朧中，褪去天真。青春期的少年少女總被人說(shuō)是有叛逆期——每天和同學(xué)什么人的煲電話(huà)粥。家長(cháng)總不禁呵斥，怎么又不好好學(xué)習，跟別人聊天，別人家長(cháng)也會(huì )說(shuō)的那。他們永遠不知道，這個(gè)時(shí)候的小孩，會(huì )很孤單，想找一個(gè)懂他的人。懵懵懂懂的想去找個(gè)真正的`朋友。家長(cháng)也會(huì )說(shuō)，只有家人是真正不會(huì )欺騙孩子的。

　　卻不知道有些話(huà)他不想也不能對家長(cháng)說(shuō)，孩子自己心中的苦惱沒(méi)人會(huì )懂。有朋友在身邊真的很溫暖。那次，跑步。2、3、4圈地跑。我沖刺不好，沒(méi)有超過(guò)平時(shí)比我差的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)也一直在說(shuō)，我比她好耶。那時(shí)也沒(méi)什么感覺(jué)，跟同學(xué)一起上樓了�？墒怯型瑢W(xué)說(shuō)，就一次諾，之前她比你快多少哦。說(shuō)不出來(lái)是什么感覺(jué)，就好像整個(gè)人在一個(gè)溫室了。從心里散發(fā)出的暖氣，讓人不小心鼻子就酸了。她給我寫(xiě)過(guò)贈言，看的我很感動(dòng)，真的。我都不知道自己這么好，她就像一個(gè)小孩子，讓人在她旁邊很開(kāi)心。這三年，我想對她說(shuō)，謝謝，陪我走了這么久。

　　希望高中我們還可以在一起。青春嘛，就需要人在身邊。男孩子之間的友情不像女孩之間膩在一起，一起談八卦，成群結隊的，而是一個(gè)默默的眼神，一個(gè)手勢，不約而同的動(dòng)作。愿在自己的青春中，找到屬于自己的快樂(lè )。青春可真是一件小事。

　　青春與生活的作文 12

　　有這什么煙民啊，手機控啊、車(chē)迷、書(shū)民，而我正好與他們擦肩而過(guò)，沒(méi)有什么喜好，沒(méi)有什么特長(cháng)，只會(huì )看著(zhù)一層又一層互相鑲套的代碼傻笑，有時(shí)候甚至還會(huì )被邏輯所迷，不知如何寫(xiě)下去。

　　知道那天，非常不喜歡看書(shū)的我，瞥見(jiàn)了同桌正看著(zhù)一本推理，懸疑的白色封皮而目不轉睛。我看到書(shū)名《白夜行》怎么都不像一本有趣的書(shū)，她為何看的如此入神，她見(jiàn)我看著(zhù)那本書(shū)的封皮，問(wèn)好便掛在了她的臉上，見(jiàn)我稀奇的看著(zhù)那本書(shū)的封皮竟有些驚訝，便一首遞到了我的手中，直到下午放學(xué)兩節課都沉在了其中的我沒(méi)有一點(diǎn)想回家的`意思，“那個(gè)案件破了沒(méi)有？扮那個(gè)女人的人是誰(shuí)？殺人兇手找到了沒(méi)？”她還要看那本書(shū)便從我手中拿去，同天給我了一本她推薦的書(shū)。

　　《少年的你，如此美麗》藍色的封皮里夾著(zhù)黃色的防水頁(yè)第一眼便迷上了她。逃不出的青春便是開(kāi)頭的第一章，燥熱的夕陽(yáng)斜射進(jìn)教室，畫(huà)了道明暗線(xiàn)，陳念坐在光與暗的分界線(xiàn)上，整個(gè)人安安靜靜。因一次為了幫助一個(gè)男生受欺凌而報了警，警沒(méi)報成反而被那群混混發(fā)現了，這一次便認識到了男主北野，男主雖對女主不屑，但暗地里卻幫了她，聽(tīng)同桌說(shuō)后面男主為了包庇女主，而實(shí)施了一場(chǎng)無(wú)瑕疵的犯罪，將其罪名都推到自己身上，那場(chǎng)罪沒(méi)定太多年。

　　想想都期待看到那一節，老師說(shuō)的對，不是不喜歡看書(shū)，而是沒(méi)自己喜歡看的書(shū)啊。

　　青春與生活的作文 13

　　青春是什么？有人說(shuō)青春如夢(mèng)一場(chǎng)，青春如歌一首，青春如戲一部，青春如書(shū)一本，青春如糖一顆

　　青春是多彩的。有新的機遇，新的教室，新的禮物，新的老師，新的困難，新的挑戰有的人把青春把握在手中，有的人任青春從指縫溜走，有的人被青春掌控，有的人的青春糊涂，而我們的青春會(huì )是怎么樣呢？我相信，我們總有一天能闖出一片天空，我們的青春必將是多彩的。

　　青春是有夢(mèng)想的。我們會(huì )在藍天白云下自由遨翔，在澄澈水中放任自我，在宇宙中探索未來(lái)，在書(shū)海中無(wú)拘無(wú)束，在題樓里尋找夢(mèng)想未來(lái)的老板、ＣＥＯ、老師、宇航員、軍人、科學(xué)家是屬于我們這一代人的。正所謂：“江山代有才人出”，我們就是祖國未來(lái)的“才人”。

　　青春是迷茫的.。我們?yōu)閷W(xué)習成績(jì)煩惱，因為它總是不理想；我們?yōu)榻慌笥褵�惱，看到別人成雙成對自己總是形單影只；我們?yōu)樽约涸趧e人心中的印象煩惱，自己在乎的人怎么看自己我們從來(lái)不知；我們?yōu)樾蜗鬅�惱，臟別人說(shuō)你邋遢，美別人說(shuō)你有心機；我們?yōu)闆](méi)有知己煩惱，自己的心事不敢和別人說(shuō)唉，誰(shuí)的青春不迷茫！

　　雖然我們前行的路上布滿(mǎn)荊棘和坎坷，但我們心中只要充滿(mǎn)了對青春的希望，我相信我們總會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，不再依靠父母為我們制造遮風(fēng)擋雨的港灣。

　　長(cháng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強！這就是我們的青春，青春萬(wàn)歲！

　　青春與生活的作文 14

　　隨風(fēng)逝去的日子 九月，總是憂(yōu)傷的時(shí)節； 九月，總是話(huà)別的季節；

　　九月，總是離別與淚水相交織的季節。

　　太多的不舍，太多的留戀，太多的淚水，只因太多的歡聲笑語(yǔ)，太多的同學(xué)情誼，太多的美好回憶，無(wú)法割舍的情結……

　　———題記

　　生命究竟是蹉跎還是荏苒？擦一擦久已模糊的校園卡，你用勁地瞪大雙眼，極力想找回三年前你青澀的幼稚容顏。翻一翻已被注冊滿(mǎn)的.學(xué)生證，摸一摸那個(gè)圓圓的鋼印，你舍不得上交網(wǎng) ，那可是你青春的記憶！就要離開(kāi)，即將海北天南，你懷著(zhù)猶豫、沖動(dòng)、興奮和激情把學(xué)士帽甩得高過(guò)了樹(shù)上的鳥(niǎo)巢，和熟悉的、陌生的、要好的、有過(guò)結的，所有的人們擁抱，男生們用拳頭互相捶著(zhù)厚厚的胸脯，女生們抱成一團，淚水早已滴到了長(cháng)長(cháng)的發(fā)梢。

　　“輕輕的，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，那是徐志摩別離他依戀的康橋。沉沉的你也走了，摸一摸衣兜，那是你在感觸每個(gè)口袋里塞滿(mǎn)的留戀與驕傲。

　　懷揣留戀，但總須踏上人生新的征程。投身社會(huì )，方能體會(huì )生活中百味雜陳的人生，方能發(fā)揮在大學(xué)積蓄的知識和素養的能量，學(xué)有所用。海內存知己，天涯若比鄰！畢業(yè)了，我親愛(ài)的兄弟姐妹，再見(jiàn)了，我難忘的教授恩師；揮別了，我長(cháng)住了三年的家一般的十堰，揮別了，我用身體和心靈摯愛(ài)著(zhù)的美麗校園；別了，我的靚妹和帥哥們！別了，我愛(ài)著(zhù)的人和愛(ài)著(zhù)我的人們……

　　青春與生活的作文 15

　　柒月常常提醒自己要注意幸福，就像在炎熱的日子里習慣性的去海邊吹吹風(fēng)，心就不知不覺(jué)的平靜下來(lái)。喜歡就做一個(gè)單純的孩子，笑看風(fēng)月，靜守一份美麗。讓心靈回歸內心最真實(shí)的寧靜。輕松呼吸，自由行走。

　　柒月，注定是個(gè)回歸的季節，總有些思緒屬于寂靜�？傆行┘澎o，屬于寧和與悅然的輕松的心�？傆行┟利�，如一縷馨香，脈脈流動(dòng)于字里行間。時(shí)間的深處，撫摸那些字呵，觸摸那些至純至美至靜的音樂(lè )，所有的小詩(shī)意，脈脈的'感動(dòng)，靜靜的，靜靜的圍攏了過(guò)來(lái)。

　　時(shí)常在考慮歲月的輪回里，我淡忘了誰(shuí)，而誰(shuí)又會(huì )憶起我？偶爾會(huì )把自己比擬成那窗前的風(fēng)鈴，千里之外的人在休息時(shí)是否會(huì )想起我，風(fēng)漸起，鈴聲傳來(lái)一陣陣私語(yǔ)，似那漫天飄奏的音符，激起心中無(wú)限思念…假期的午夜，習慣性的聽(tīng)著(zhù)（殺破狼）入睡突然愛(ài)上了它的歌詞：“多少個(gè)月牙在交替我穿越過(guò)幾個(gè)世紀只為你”無(wú)言…

　　歲月扭轉我悠然前行相信歌詞里的奇跡依舊會(huì )存在和發(fā)生或許在這個(gè)沉默的年代不應該有太多的相愛(ài)清空所有的雜念讓愛(ài)與被愛(ài)在記憶的長(cháng)河里隨風(fēng)而散吧。

　　我總想以自己最鮮活的記憶、最真摯的情愫、最深切的體驗，寫(xiě)出與文字間酸酸甜甜的情緣故事，將這份美麗的心結懸掛在靈魂的圣殿上，呈現給那些喜歡我的朋友們。

　　慢慢的我開(kāi)始學(xué)會(huì )討好自己去看一些喜劇電影吃一些甜品告訴自己生活依然很美麗我依然很青春。

　　黃昏時(shí)分我買(mǎi)了一對很可愛(ài)滴的毛絨玩具

　　把它送給自己掛在窗簾安然入睡…end

　　青春與生活的作文 16

　　十二歲，童年與青春的分界點(diǎn)，我們從小學(xué)步入到了初中，那時(shí)的幼稚也漸行漸遠了，取而代之的是日漸濃厚的青春氣息。歲月流逝，我已十四歲了，然而隨著(zhù)日歷表上的年份慢慢增加的，不僅僅是只有年齡，還有我的煩惱。

　　一陣音樂(lè )鈴聲后，下課了，有的同學(xué)長(cháng)嘆一口氣，有的站起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身體，有的則打了一個(gè)哈欠。我回頭看了一下掛在墻上的表，指針已指到了十點(diǎn)的位置。我收拾了一下書(shū)包，便拖著(zhù)困倦的身體和受了傷的腳獨自一人向家的方向走去。到了家門(mén)口，我按響了門(mén)鈴，開(kāi)門(mén)的是媽媽。一進(jìn)門(mén)，放下了書(shū)包，就看見(jiàn)了飯桌上熱氣騰騰的飯菜，餓了一下午的`我，便徑直走向飯桌，大口大口的吃起來(lái)。

　　吃完了，我就拿起書(shū)包去了書(shū)房，也不知道過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，母親走了進(jìn)來(lái)，對我說(shuō)：“兒子，今天過(guò)的怎么樣，向媽媽匯報一下吧�！彪鼥V中的我，氣不打一處來(lái)，對著(zhù)母親就是一沖火：“這么晚了，匯什么報呀，我要睡覺(jué)了�！蹦赣H站在那里，呆了幾秒，便轉身去了洗手間。一陣水聲后，母親說(shuō)：“水接好了，我先睡了�！边@時(shí)我才反應過(guò)來(lái)，我不應該對母親發(fā)火，我看了一下表，已經(jīng)十一點(diǎn)半了，我想去和媽媽道個(gè)歉，走進(jìn)臥室，卻發(fā)現母親已經(jīng)睡了。我看著(zhù)那干枯的黑發(fā)中，已經(jīng)有幾縷白發(fā)在其中衍生了出來(lái)，頓時(shí)，我覺(jué)得我錯了。

　　青春期的我們，長(cháng)大了，可是伴隨著(zhù)年齡增長(cháng)的，還有父母的年齡，我們大了，可父母老了，為我們操了十幾年心的父母，也該休息了，青春的我們該長(cháng)大了。

　　青春與生活的作文 17

　　我不知道是什么?但我知道象征是奮斗，象征瘋狂，象征叛逆，也就是這些組成了所謂。

　　我們每個(gè)人都有自己的目標、夢(mèng)想，但目標和夢(mèng)想不是站在哪里想就可以實(shí)現的，要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)才能實(shí)現。知識是你前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有知識你無(wú)法向著(zhù)你得目標夢(mèng)想邁進(jìn)。每個(gè)人的天賦基本上是差不多的，天賦不恒代表什么，但每個(gè)人都要有一定的天賦，這樣學(xué)習才有一定的基礎。當你得天賦弱余別人時(shí)，你就只有靠努力去彌補了。別人做十遍，我就做一百遍，別人做一百遍，我就做一千遍。這就是努力的過(guò)程。

　　“你們知道嗎?大明星又出專(zhuān)輯了�！薄鞍�!又出了，快給我看”耳邊時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)這些之內的話(huà)，有時(shí)自己身邊追星的朋友也會(huì )拉我去看打明星微博，MV，聽(tīng)他的最新流行歌曲。和那個(gè)朋友在一起在電腦面前看大明星所唱的MV，她也會(huì )不由自主的動(dòng)起來(lái)，起跳來(lái)，起唱來(lái)，看她那無(wú)法自拔的樣子的，我自己也不好去打擾她，就任由她。

　　“你這孩子怎么這么不聽(tīng)話(huà)呢?這些都和誰(shuí)學(xué)的啊!”“我沒(méi)有錯，這本應該是我學(xué)的'�！痹谖覀兤陂g常常被父母在耳邊嘮叨，而我們卻沒(méi)有理會(huì )他們的，認為他們什么都不懂。任由他們罵，我們就是不理會(huì )。這就是叛逆。

　　在將來(lái)的你不要為你所做的事，而后悔，因為本就是這樣。

　　青春與生活的作文 18

　　關(guān)于我，其實(shí)一直在內心埋藏許多秘密，所以我在內心種植 許多關(guān)于秘密的植物。

　　列如；我的秘密向日葵，我的秘密薰衣草，我的秘密許愿樹(shù)，它們是我秘密花園中的一員。每當我有了煩心事或是什么困難都必須找到它們來(lái)傾聽(tīng)我內心訴說(shuō)，它們是最忠實(shí)的.聽(tīng)眾，也是最可靠的聽(tīng)眾。

　　十七歲的我們是不是注定要有許多不能被父母知道的事了，也許是吧，小時(shí)候的我每天都在渴望什么時(shí)候可以長(cháng)大，長(cháng)大后的我要掙錢(qián)來(lái)孝敬父母，報答社會(huì )。這些話(huà)現在聽(tīng)起來(lái)是多么虛偽，昨天過(guò)后我才發(fā)現我不僅沒(méi)有長(cháng)大，而且我還不懂事當我們到了一定年齡的時(shí)候我們似乎要宣布自己已經(jīng)長(cháng)大了，我就是這樣的當我吹過(guò)十七歲的蠟燭的那一刻我告訴自己我已經(jīng)長(cháng)大了，可是我從來(lái)就不知道我的一言一行是證明我有沒(méi)有長(cháng)大的最好見(jiàn)證人，幾天前的它告訴我，其實(shí)我來(lái)沒(méi)有長(cháng)大。

　　曾經(jīng)的我努力的學(xué)會(huì )董事，學(xué)會(huì )長(cháng)大，學(xué)會(huì )成熟，原來(lái)這樣的一切一切只是一種敷衍，在爸爸流淚的時(shí)候，我彷徨，我無(wú)助，那只不住的眼淚也跟著(zhù)流。長(cháng)大的我也不過(guò)是一個(gè)遇到問(wèn)題沒(méi)辦法解決的小孩，我努力過(guò)了，但我失敗了。我在彷徨，無(wú)助，學(xué)會(huì )長(cháng)大！

　　我的秘密花園會(huì )給我力量來(lái)灌溉我的向日葵，熏衣草，許愿樹(shù)，在我以后的生活中遇到困難時(shí)；我會(huì )記得去花園里訴說(shuō)心事，因為它們是最可靠，最忠實(shí)的聽(tīng)眾。

　　青春與生活的作文 19

　　“你的書(shū)架上是否缺著(zhù)一部關(guān)于青春的幾何代數。比如夢(mèng)想的形狀，角度；比如快樂(lè )被歲月整除，怎樣收拾，感傷的余數？”哼唱著(zhù)歌，我不禁陷入了深思......

　　青春年上的我們，對未來(lái)無(wú)限向往，但對于未來(lái)的能見(jiàn)度也會(huì )感覺(jué)到十分無(wú)助，當我們想看清楚時(shí)，它卻越來(lái)越模糊。

　　我的青春誰(shuí)做主?到底是誰(shuí)？這個(gè)問(wèn)題就連生活也在思考......“的青春我做主”對，或好或壞或無(wú)奈，都應該是我們自己做主。鳥(niǎo)兒無(wú)論飛的多高，它們都是依靠自己羽翼的力量。雖說(shuō)可憐天下父母心，但愛(ài)不是對青春的.束縛。藏在溫室里的話(huà)中，雖然能安然溫暖的成長(cháng)，但它們總不能看到更高更遠的事物。

　　我想將青春種入土壤深處，種入歲月深處，在和煦的陽(yáng)光中鮮亮成生動(dòng)的旋律。嘻嘻哈哈的聲音響著(zhù)日子的意味深長(cháng)。長(cháng)長(cháng)的幸福緊纏這木柱蔓延開(kāi)去，一枚快樂(lè )的葉子就是一個(gè)熱切的向往。跳躍向上，抓住溫柔的金黃，編制翠綠翠綠的篇章......

　　那青春就藏鉆園子里，那是我踩滿(mǎn)童年腳印的園子。我在園子里種下成長(cháng)的種子，期待它發(fā)芽。園子里的青春，播入泥土，想象奇跡的喜悅，于是又在驕傲中等待。有時(shí)我會(huì )想象我無(wú)法尋找枝葉的蹤跡，青春的足跡，時(shí)光匆匆，我要為我的青春做主。

　　“我的青春誰(shuí)做主，必經(jīng)坎坷。我的青春誰(shuí)做主，得或舍，我的青春誰(shuí)做主，慢慢解說(shuō)�！�

　　青春與生活的作文 20

　　當星星還在夜空中舞蹈，黎明已悄然而至；當烏云還在飄飄然，太陽(yáng)已灑下金光；當我們無(wú)止境地嬉戲玩鬧，年齡已悄然增長(cháng)。就這樣，還沒(méi)來(lái)得及向童年說(shuō)聲再見(jiàn)，我們已踏上了青春的列車(chē)。從此，開(kāi)始了屬于我們的青春。青春，好像一朵含苞待放的花蕾，在笑容的燦爛下，在淚水的濕潤下，慢慢的開(kāi)放。但是，一朵花的花期是那么的短，轉眼即逝。所以，我們必須要把握花期，把握青春！青春是一顆流星，在它輝煌的瞬間，它將告別人世；青春是一串風(fēng)鈴，在微風(fēng)過(guò)后，它將恢復平靜。青春，它是那么的短暫，它在我們的手中悄悄溜走，讓你毫不察覺(jué)。青春是多彩的，它擁有世界上最美好的顏色，它充滿(mǎn)著(zhù)活力，帶領(lǐng)著(zhù)我們走向多彩的.世界。

　　也許，在前進(jìn)的道路上充滿(mǎn)坎坷與挫折，但是我相信只要把握青春，我們的心頭始終有勝利殿堂陽(yáng)光的普照。把握青春，我們展望未來(lái)，與青春同路，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)兒傳遞著(zhù)遠方的信息，聽(tīng)雨敲打著(zhù)池塘的水面，那歲月的纜繩終將我們拋向空中的流星。為了春之綠意盎然，為了夏之陽(yáng)光燦爛，為了秋之碩果深沉，為了冬之飛雪清純，為了你我心中美好的未來(lái)，讓我們把握青春，把握未來(lái)。青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。無(wú)悔的青春，完美的答卷，把握好它。帶到春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，自己的認真把握，做好每一件自己應該做的事。將希望我在手中，將希望銘記心頭，帶著(zhù)希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng )造青春之輝煌！

　　青春與生活的作文 21

　　談到青春，她總是生命的欲放含苞，洋溢著(zhù)迷人風(fēng)采，她是一種無(wú)形的寶貴財富．青春樂(lè )于表現，也勇于表現，也就是年輕人張顯自己個(gè)性張揚，展現自己的閃光點(diǎn)，就如大仲馬所說(shuō)：“自信和希望是青春的特權．“

　　但青春畢竟有限，既要用來(lái)豁達自己的心胸、與時(shí)俱進(jìn)、享受幸福美好、又要去學(xué)習無(wú)窮盡的智慧，經(jīng)歷艱苦的磨練，還要做到如圣佩韋所說(shuō)：“青年時(shí)代過(guò)于放縱會(huì )失去心靈的風(fēng)趣，過(guò)于壓抑會(huì )失去頭腦的靈活．“

　　青春是美好的，她總是充滿(mǎn)了不盡的希望，她畢竟是一天中的早晨，一年中的春季．她擁有未來(lái)，擁有前途，可以充滿(mǎn)純凈的幻想，神奇的`想象，還有創(chuàng )造性的思維．

　　誠然，青春中充滿(mǎn)了種種挫折，周恩來(lái)曾說(shuō)：“青年人沒(méi)有不栽跟頭的，沒(méi)有不碰幾個(gè)釘子的．碰了釘子后，不要氣餒．“沒(méi)有挫折的青春不是真正的青春，也不是合格的青春．青春年少時(shí)的教訓遠比暮年時(shí)深刻，有用的多．

　　浪費青春如浪費生命，而虛度青春是一種犯罪．“青春須早為，豈能常少年“，“青春一去不復返，事來(lái)一縱永無(wú)成．“

　　青春應這樣度過(guò)：在個(gè)性張揚而不失本我的情況下敢做敢為，磨練意志，增長(cháng)智慧，吸取經(jīng)驗，勇于創(chuàng )造．因為無(wú)論如何掌握在手中的青春是一個(gè)久遠且永無(wú)終結的故事．

　　青春與生活的作文 22

　　十四歲，彩虹般的年齡，花兒般的年齡。正因如此，青春的悸動(dòng)往往由此開(kāi)始……

　　最近，死黨常常對我說(shuō)：“長(cháng)得像他（聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)暗戀我死黨的家伙）那樣的人，白送給我十個(gè)，我都不要！”于是，我便常常問(wèn)自己：喜歡一個(gè)人長(cháng)相很重要嗎？我不解，我糊涂，我迷�！�…我從來(lái)不喜歡參與這些是是非非，我知道這會(huì )給自己造成許多麻煩。但是我不解，為什么年級里那么多的少男少女卻十分向往與憧憬著(zhù)，甚至想方設法的要擠進(jìn)去？為什么他（她）們每天的話(huà)題都離不開(kāi)這些？他（她）們似乎把這當成一種榮耀，而我卻始終無(wú)法理解。

　　對于死黨的那句話(huà)，我仍舊滿(mǎn)頭霧水；對于那些是非的話(huà)題，我仍舊無(wú)動(dòng)于衷。一天，我和死黨走在校園的操場(chǎng)上，我正沉浸在海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中，而死黨卻一直喋喋不休。不知什么時(shí)候，我輕輕一抬頭，看見(jiàn)了小學(xué)三年級時(shí)從班級轉走的'一個(gè)男同學(xué)，如今卻又在同一所中學(xué)，但不是一個(gè)班。他對我微笑了一下，算是打個(gè)招呼，出于禮貌我也微笑了一下�？墒撬傈h卻說(shuō)：“你們的關(guān)系非同一般哦！快從實(shí)招來(lái)！”我滿(mǎn)眼疑惑的望著(zhù)她，我根本不明白，明明只是普普通通的一個(gè)微笑，怎么就關(guān)系不一般了呢？死黨見(jiàn)我這樣望著(zhù)她，像突然明白了什么似的說(shuō)：“我差點(diǎn)忘了，你的青春遲了到，跟你說(shuō)你也不懂�！庇谑抢�著(zhù)我就走了。

　　我的青春真的遲了到嗎？

　　一剎那的美，我們的青春，我們的友誼。就停留在這里，不要前進(jìn)。

　　青春與生活的作文 23

　　"人生本來(lái)就有很多事是徒勞無(wú)功的�！本拖袂啻�，雖然徒勞，卻在人的心里住得最久，揮之不去，懷念那段青澀年華，懷念那課桌間的三八線(xiàn)，懷念那走廊的追逐�？v然曾經(jīng)輕狂張揚，年少無(wú)知，但每次都能在憂(yōu)傷中看到你們明媚的笑容，擦干眼淚，因為有你們�？v然現在時(shí)光滄桑，物是人非，但每次都那張燦爛的笑容再望向天空時(shí)慢慢褪色，眼眸中卻閃爍點(diǎn)點(diǎn)惆悵，也是因為有你們......

　　長(cháng)長(cháng)的.喜歡，沒(méi)有理由的自信，青春里小小的秘密，愛(ài)情明明觸手可及，但又在莫名中失去。在莫名失去后，卻又總在心頭繚繞。讓人難受到窒息，讓人痛到撕心裂肺，但又難舍難分。長(cháng)長(cháng)的喜歡，伴隨天上的白云飄去遠方，能愛(ài)到多遠的地方？青春里的小秘密，沒(méi)理由的堅守著(zhù)，筆記本里記錄的朦朧的成長(cháng)。我們是場(chǎng)雨，是六月的雨，不知道下一秒是晴還是陰。

　　那些年，我們追逐；那些年，我們放縱；那些年；我們信仰。那些年，我們叫狂著(zhù)征服世界；那些年，我們在游泳中被嗆得淚眼朦朧；那些年，我們許下?tīng)N爛的的夢(mèng)想；那些年，我們望著(zhù)星空，有那么多干凈笑容，以為我們會(huì )像那星空一樣永不變。如今望著(zhù)星空，星空還是從前那樣璀璨，只是我們已經(jīng)失去聯(lián)絡(luò )。

　　回憶青春，多少夢(mèng)想偷偷隕落，然后沉默，在人海中漂流......失去線(xiàn)索。"

　　青春與生活的作文 24

　　青奧會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)活力的青年體育盛會(huì )，因為參加體育盛會(huì )的，都是朝氣蓬勃的青年們。我所期待的青奧會(huì )是集節能、環(huán)保、高效、精彩和友誼為一體的比賽，這樣的比賽不僅能讓大家大開(kāi)眼界，另一方面還能讓各國的隊員一決高下，真是一舉兩得！

　　青奧會(huì )應十分的環(huán)保，比賽者應全部乘坐電動(dòng)巴士，進(jìn)入青奧村，沿途的設施，不僅要環(huán)保而且還要節能，例如：太陽(yáng)能路燈，包括一些生活設施也要能環(huán)保就環(huán)保，例如：以太陽(yáng)能作為動(dòng)力的汽車(chē)，能減少一點(diǎn)就減少一點(diǎn)污染。

　　我覺(jué)得青奧會(huì )應符合全世界最迫在眉睫的標準，要把碳排放降低到最低。這件事，其實(shí)在生活中有很多的細節之中都可以做到，例如：用飛機上沖廁所的一項技術(shù)，使用空氣沖廁所！或者把房屋屋頂設計成一個(gè)蓄水池，蓄的`水可以用來(lái)澆灌花草樹(shù)木美化環(huán)境。

　　當然我更希望我能成為一名青奧志愿者，熱情周到地為遠道而來(lái)的外國客人服務(wù)，我們的祖先孔子說(shuō)過(guò)：“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎�！彼�以我一定要更加努力的學(xué)習英語(yǔ)，到時(shí)不僅要用一口流利的英語(yǔ)為他們介紹青奧的特色，還要讓他們更多的了解中國，了解古都——南京，讓外國朋友們真正感受到我們中國人的熱情，善良和智慧，讓青奧走向世界，讓世界了解南京

　　青奧，以及遠到的來(lái)賓，我們一定會(huì )張開(kāi)雙臂歡迎您！

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