遇上碎片化的生活作文（通用5篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的遇上碎片化的生活作文（通用5篇），歡迎大家分享。
遇上碎片化的生活作文1
我們一定都有這樣的經(jīng)歷：在休息時(shí)拿著(zhù)手機，漫無(wú)目的地刷微博、微信，或是草草瀏覽著(zhù)新聞，看到長(cháng)的文章馬上跳過(guò)。
這個(gè)例子，表現了我們所處的碎片化時(shí)代的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和弊端。
所謂的碎片化，表現在兩個(gè)方面。第一，是時(shí)間的碎片化。即每天的時(shí)間變得零散、無(wú)規律。在坐公交車(chē)、地鐵時(shí)，在排隊等待時(shí)，我們都可以獲得信息。第二是信息的碎片化，即信息的精簡(jiǎn)化和廣泛化。與之前報紙上的長(cháng)文不同，微博上不超過(guò)140字的短訊，QQ上的段子成了當下的信息來(lái)源。
碎片化的生活自然是有好處的。在這樣一個(gè)信息來(lái)源豐富的時(shí)代，我們很容易獲取最新的消息。此外，客觀(guān)上我們確實(shí)利用了原本只能無(wú)所事事的時(shí)間，增長(cháng)了一些見(jiàn)識。
但碎片化生活有兩個(gè)致命的弊端。首先，這樣的生活方式影響了我們的專(zhuān)注力。面對互聯(lián)網(wǎng)上海量的信息，我們只能掃讀，查看對自己有用的信息。這直接導致了人們無(wú)法靜下心去讀一本好書(shū)，甚至是一篇20頁(yè)的文章。這樣浮躁的閱讀習慣也帶到了工作與學(xué)習中，我們正在失去專(zhuān)心做好一件事的能力。另外，零散的信息無(wú)法像知識那樣，在我們的腦中形成體系化的知識體系。這樣的結果就是在一個(gè)問(wèn)題上似是而非，沒(méi)有真正的見(jiàn)解。
那么，我們該如何應對呢？
首先，可以強迫自己讀長(cháng)篇文章，并且嘗試擺脫想要找有用的東西的心理，逐字逐句來(lái)讀。有了成功的經(jīng)歷后，要讓自己知道：在網(wǎng)絡(luò )上可以瀏覽，掃讀，但在真正閱讀時(shí)要像剛才那樣。其次，嘗試對網(wǎng)上的信息進(jìn)行進(jìn)一步的研究和考察。比如說(shuō)，看到一篇介紹漢字造字法的文章，就可以自己舉些例子來(lái)判斷，感興趣的可以聯(lián)系漢字的變遷，形成一個(gè)完整的知識體系。通過(guò)這兩個(gè)方式，我們可以避免成為“碎片化”的被害者。
總之，遇上碎片化的生活，我們需要明其利弊，從而正確面對。
遇上碎片化的生活作文2
傍晚，“滴滴、噠噠”熟悉的微信的提示音又響起。我禁不住打開(kāi)了手機翻看。刷著(zhù)刷著(zhù)朋友圈，猛得，我看到一條信息，上面寫(xiě)道：今天你做了什么？
窗外夜涼如水。我陷入了深深地沉思。今天，難得的休息日，一天下來(lái)，我又做了什么呢？伴隨著(zhù)此起彼伏“滴滴、噠噠”聲。我打開(kāi)了網(wǎng)易云音樂(lè )，聽(tīng)了幾首歌，讀了一會(huì )兒微信讀書(shū)，刷了半小時(shí)朋友圈，還回了幾條同學(xué)的短信，看了幾段搞笑的視頻。一天的時(shí)間就這樣過(guò)去了。留下了什么，我摸摸腦袋“好像什么也沒(méi)有”……
自從有了智能手機，生活真的有了大不同。不知道從什么時(shí)候起，手機里網(wǎng)易云音樂(lè )的歌聲聲取代了平時(shí)優(yōu)美的口琴聲；微信讀書(shū)取代了厚厚的名著(zhù)；手機短信的“噔咚”聲取代了與家人朋友的歡聲笑語(yǔ)聲�，F在的科技發(fā)展的實(shí)在是太快了，生活是多么快速、多么方便，而又是多么碎片化。
每當我讀完手機上的短信，抑或是聽(tīng)完幾首歌，似乎做了許多事情，但又常�；貞洸黄疬@些事情。這種感覺(jué)怎么能比得上在乳白色的燈光下讀完一本厚厚的《西游記》，吹完一首《瑪麗有只小綿羊》，走調地哼完一首歌的充實(shí)的感覺(jué)呢？盡管看《西游記》時(shí)我還是一名低年級的小學(xué)生，但我知道了孫悟空是那般勇猛無(wú)敵，唐僧又是那么的德高望重，豬八戒又是那么的好吃懶惰，沙僧又是那么的忠貞不二……這樣一本書(shū)，讓我既感到快樂(lè )又感到疲憊，讀完以后，成就感和酣暢淋漓的快感洶涌而來(lái)，我好像走入了書(shū)本，化身一位大將軍與敵軍艱難地搏斗，最終取得了難得的勝利一樣，自豪無(wú)比。這，又怎么能是一段搞笑視頻，或是一條帖子給我帶來(lái)的樂(lè )趣所能達到的呢？
我雖然唱歌很不好，但是我卻喜歡聽(tīng)歌，還會(huì )吹幾下口琴。還記得三年級時(shí)一位同學(xué)轉學(xué)去國外讀書(shū)，在歡送會(huì )上我吹了一首《瑪麗有只小綿羊》。之前我練了好多天，其實(shí)最終我也吹得不是很出色，但我真的很想把這首歌送給這位同學(xué)，但一次又一次努力練習，就算表演中有一個(gè)音跑調了，我都感到了一種滿(mǎn)足感。這又怎么能是聽(tīng)網(wǎng)紅歌手唱完一首優(yōu)美的歌曲以后能取代的快感呢？碎片化的東西帶給我們的只是片刻的愉悅，而讓自己的心寧靜下來(lái)，沉入經(jīng)典，從經(jīng)典中吸取養分，帶給我們的是知識、是素養。她會(huì )融入我們的血脈，成為我們永久的財富。
科技走進(jìn)了我們的生活，讓生活在便捷的同時(shí)，又讓我們的生活充滿(mǎn)了零星的碎片。該怎么辦？我想，我們必須努力尋找，摸索出正確的生活方式，不要讓生活告訴你該怎么做，你得告訴生活你要怎么做，追循自己的想法，重組起生活的碎片，讓生活再一次變得有規劃，將來(lái)的道路還很漫長(cháng)，但生活的'燈火會(huì )永遠帶你走向遠方！
“滴滴、噠噠”熟悉的微信的提示音又響起。我關(guān)掉手機，懷著(zhù)對將來(lái)生活美好的期望，翻開(kāi)羅貫中的《三國演義》。從今天開(kāi)始，我要重組生活，讓我的人生道路上充滿(mǎn)永不熄滅的光亮！
遇上碎片化的生活作文3
第四節悠揚的下課鈴響起，同學(xué)們一窩蜂的跑出了教室，卻又堵在門(mén)口，你擁我擠，整個(gè)學(xué)校里都是同學(xué)們叫囂著(zhù)你追我趕的腳步聲，涌向食堂。半個(gè)小時(shí)的午飯時(shí)間，每個(gè)同學(xué)都是行色匆匆。
上了初二的我，每天的時(shí)間總是不夠用，這不，又被英語(yǔ)老師點(diǎn)名課間默寫(xiě)�！蠋�，我真的超忙，沒(méi)時(shí)間了。
初二開(kāi)始，各課老師都像在搶資源一樣，拉住班級的每個(gè)同學(xué)課間間隙，默寫(xiě)、背誦、訂正……讓我覺(jué)得實(shí)在喘不過(guò)氣來(lái)。
時(shí)間對魯迅是海綿——那是哲人的，于我是達不到的領(lǐng)域，對我來(lái)說(shuō)，時(shí)間則是不可估摸的古怪精靈，他總是在我最需要的時(shí)候快速溜走，又總在我不需要時(shí)緊緊抓住我，賴(lài)住我�！皶r(shí)間是上帝賜予的禮物”我想耶穌他一定會(huì )雙手合十，這么說(shuō)吧，而問(wèn)蘇格拉底，它又手一攤“我一無(wú)所知”，我一個(gè)人，獨自在我的思想殿堂徘徊。
在時(shí)間的流淌中，我思考著(zhù)時(shí)間的定義。
在字典中時(shí)間的定義是：1、物質(zhì)中物體存在的一種方式，有過(guò)去，現在，未來(lái)構成的一個(gè)系統，這是物質(zhì)的運動(dòng)、變化的持續性，順序性的表現；2、有起點(diǎn)和終點(diǎn)的一段時(shí)間時(shí)間；3、時(shí)間里的某一個(gè)點(diǎn)。
午飯時(shí)間，我不跟著(zhù)大部隊一起下樓午飯，先篤悠悠的喝杯水，補充能量，然后拿一本自己喜歡的書(shū)，看上10分鐘，馳騁在我喜歡的文字里，放松了一上午緊張的情緒，再拿上飯卡，整個(gè)教學(xué)走廊人跡稀少，可以任我大步向前，走到食堂，原本長(cháng)長(cháng)的隊伍也已經(jīng)快臨近末端，依舊是冒著(zhù)熱氣的飯菜等著(zhù)我。
碎片組成的是美好的整體，雖然看起來(lái)那么瑣碎。但整體合在一起，也可以驚心動(dòng)魄。十分鐘的小規劃完全能趕上了變化，在十分鐘內我默寫(xiě)了古詩(shī)、喝水補充水分的同時(shí)也給綠植澆了水，同時(shí)又構思當天的作文、最后還寫(xiě)了兩道數學(xué)，哇！我一看。猛然發(fā)現，就算我也能做那么多事，只在僅僅十分鐘。碎片化利用時(shí)間才是最有效的，盡管這樣可能讓我們節奏加快，但時(shí)間的安排會(huì )更合理。
不僅驚嘆碎片化管理生活的力量。
恩格斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，利用時(shí)間是一個(gè)極其高效的規律；達爾文和培根也說(shuō)過(guò)：完成工作的方法是愛(ài)惜每一分鐘，合理安排時(shí)間都就等于節約時(shí)間。的確碎片化時(shí)間的規劃與規律，正如碎片化的生活，這個(gè)時(shí)間的意義在于“運用”，那么，請你和我一起，抓住生活中可以利用起來(lái)的每個(gè)碎片時(shí)間，精彩的度過(guò)每一個(gè)充實(shí)的24小時(shí)。
遇上碎片化的生活作文4
碎片化，本義就是某樣東西分裂成了一片一片的。碎片化的生活又是什么東西？就是分成了碎片的生活。
小時(shí)候，我喜歡去圖書(shū)館借書(shū)。每個(gè)月抱著(zhù)一堆書(shū)跑回家，過(guò)了一個(gè)月又抱著(zhù)一堆書(shū)還回去，看著(zhù)自己一個(gè)月內看完了這么多書(shū)，小小的心也有了滿(mǎn)足感。我喜歡在寫(xiě)完了所有作業(yè)后看報紙，有時(shí)只看一兩面，來(lái)不及看完，但也是很開(kāi)心地，有時(shí)為主席出國外交感到興奮，有時(shí)為某項研究了多年的科研項目取得成功感到驕傲。
漸漸地，家里面的報紙似乎還十分嶄新就被扔到了準備賣(mài)給收廢品的角落里。飯后爸爸媽媽仍會(huì )坐在沙發(fā)上，但手中的報紙卻替換成了手機�！笆謾C有什么好看的？”盡管我仍看著(zhù)書(shū)，卻不禁有些好奇。
在我擁有了手機后，我被網(wǎng)絡(luò )深深吸引了。上面有各種新聞，比報紙上的多得多，每個(gè)新聞上都有大標題，可以挑自己感興趣的點(diǎn)進(jìn)去看。評論區可以發(fā)表自己的意見(jiàn)，比報紙更有趣，當你讀完了，還會(huì )有更多的新聞推送出來(lái)，十分方便。
很快，我接觸了微信，QQ等社交軟件。多好��！可以點(diǎn)贊，評論，還可以自己發(fā)帖。每當我無(wú)聊時(shí)，拿起手機，就像拿起了一個(gè)世界。
于是乎，我看報紙，讀書(shū)的時(shí)間不見(jiàn)了，一有時(shí)間就拿起手機，刷微信，點(diǎn)贊，一看就是十幾分鐘。原本作業(yè)很快可以寫(xiě)完，但由于休息時(shí)間的拉長(cháng)，我也就沒(méi)有時(shí)間再去干別的事了。
我也放棄了飯后散步，我不斷的瀏覽著(zhù)無(wú)意義的信息。但已不像看完書(shū)或報紙后那樣，回味無(wú)窮，興奮無(wú)比。有時(shí)候看完那些新聞，我甚至不記得自己看了什么。我的生活被分割成了無(wú)數碎片。
我的性格也變了，我變得麻木，不再關(guān)心四季變化，兩耳不聞窗外事。我有時(shí)會(huì )覺(jué)得很空虛，無(wú)所事事。原本我的生活只有幾部分——上學(xué)，寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)，吃飯，睡覺(jué)。但現在不知不覺(jué)地，我的生活已變得七零八落，我忘記了我的目標，忘記了許多，許多……
直到在一個(gè)周末的早晨，我在整理房間里，無(wú)意中瞥見(jiàn)了書(shū)架上的書(shū)，一本本孤零零地立在那里，已經(jīng)蓋上了一層薄薄的灰。我腦海中沉默了許久的聲音突然響起了：你究竟干了什么？那時(shí)，我的心震顫了一下。
我小心地拾回了那些碎片，努力地再把它們拼起來(lái)。誠然，碎片化的生活不可避免，但我們至少還要有自己的目標。在這個(gè)龐大的信息化時(shí)代，保留著(zhù)真正的自我。碎片化的生活確實(shí)有些好處，但弊大于利。我重新拾起了角落里的報紙，重新抽出了書(shū)架上的書(shū)，在眾多低頭族中，重新昂起頭來(lái)。
如今，很多人都“信仰”，只有網(wǎng)絡(luò )中，才有所謂的快樂(lè )，只有網(wǎng)絡(luò )中，才是一個(gè)完整的世界。我曾經(jīng)有一次聽(tīng)說(shuō)，某同學(xué)在餐廳吃飯時(shí)遇見(jiàn)了其他三個(gè)同班同學(xué)，但是大家并沒(méi)有打招呼，只是互相驚訝地看了一眼，傻笑著(zhù)，然后不約而同的打開(kāi)了微信，在對話(huà)框里面發(fā)了句“你也在這里吃飯��？”網(wǎng)絡(luò )縫補起了世界，可當每個(gè)人抬起頭來(lái)時(shí)，才發(fā)現生活早已破碎。
我確實(shí)遇上過(guò)碎片化的生活，雖然它給我帶來(lái)了趣味，使我每天能夠消磨時(shí)間。但我還是比較喜歡捧著(zhù)一本書(shū)，沏好一杯茶的時(shí)光。非碎片化的生活，使我們的心靈驅向寧靜，不為世俗所紛擾。
遇上碎片化的生活作文5
碎片化，這個(gè)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代迅速熱門(mén)起來(lái)的詞語(yǔ)，開(kāi)始出現在人們的視野里。我們的生活、時(shí)間、所獲得的信息，也逐一跟上了“碎片化”的潮流。比如現在的許多上班族，想要學(xué)習可又沒(méi)有時(shí)間。只能擠出時(shí)間來(lái)，在往返公司的路上學(xué)習。
在所有被碎片化的事物中，不得不提的就是信息的碎片化了�，F在的人們接收信息不像以前那樣一件事一件事的接受了。比如現在的微博，你會(huì )利用空隙時(shí)間來(lái)接收信息。而且接受的信息只是一些短信息，這就是碎片化信息。這種接受信息的方式雖有好處，但最大的壞處就是：我們基本上都會(huì )沒(méi)有耐心去看完那些長(cháng)文檔（包括我在內），會(huì )覺(jué)得這個(gè)信息臺場(chǎng)，需要的消化時(shí)間也長(cháng)，跟不上這個(gè)時(shí)代的快節奏。
還有碎片化的時(shí)間，就是指你做完一件事后剩下來(lái)的時(shí)間。在這段時(shí)間里，你可以利用這段時(shí)間，來(lái)做一些有意義的事情。例如看看書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、和朋友聊聊天等等。雖然這點(diǎn)時(shí)間都是碎片化的、被隔開(kāi)的，但是這些時(shí)間如果加起來(lái)的話(huà)，也是不可小覷的一大段時(shí)間。我們應該好好利用這段時(shí)間，零存整取，把時(shí)間碎片變成時(shí)間塊，有意識地取消磨時(shí)間碎片，會(huì )讓我們的時(shí)間管理錦上添花。
現如今，我們的生活節奏越來(lái)越快，我們對碎片事物的管理也應該更加嫻熟。最后，祝大家更好地管理碎片時(shí)間，更好地接收碎片信息！
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