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凝視生活的作文8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的凝視生活的作文,希望對大家有所幫助。
凝視生活的作文篇1
如果說(shuō)古代的女孩的一生都要被圍在一個(gè)庭院里,望著(zhù)始終如一的藍天白云,東升的太陽(yáng)和四季輾轉的飛鳥(niǎo)。無(wú)論享受著(zhù)什么樣的榮華富貴,也仍舊解脫不了被禁錮的靈魂,那么現在的孩子呢?我們在一個(gè)陌生的城市中來(lái)來(lái)往往的陌生人互不理睬,甚至邊眼神和微笑都不舍得給予,就算是跟父母在一起,每天也不過(guò)是晚飯的一小段時(shí)間罷了。至少,我們的身體看似是自由的,不是嗎?
一年,一個(gè)月,一周,一天,一節課。
一扇窗,一扇門(mén),一杯水,一角生活。
我們大多時(shí)間在學(xué)習,對著(zhù)一扇窗,背后是一扇門(mén),一杯水,摻著(zhù)整個(gè)冬天都不變的中藥,陪著(zhù),一天。
抬頭看向窗外,高大的梧桐樹(shù)競沒(méi)有一片葉子,連一片枯黃的都沒(méi)有。只留下干枯無(wú)力的枯樹(shù)枝,被冷風(fēng)推著(zhù),被迫彎下了腰。遠處的電線(xiàn)上站著(zhù)幾只小鳥(niǎo),它們競不是粽棕色,而是灰色的,立在那里,一動(dòng)不動(dòng),搖搖欲墜。后面的天是灰色的,本該刺眼的陽(yáng)光被煙霧遮蓋了一層又一層,辦留下一個(gè)淡淡的光暈,在天邊的天空中無(wú)盡凄涼。突然好象又很羨慕那些只擁有四角天空的孩子們,至少那里的天是藍的,太陽(yáng)是暖的,小鳥(niǎo)是快樂(lè )的。一角生活,想,想象。
上課了,老師講著(zhù),思緒卻飄遠了,窗外還是灰蒙蒙的,紅色的磚瓦,不再反射著(zhù)太陽(yáng)的光耀,而是被覆蓋。本就氣氛緊張嚴肅的學(xué)校此時(shí)此刻更像是一個(gè)巨大的牢籠,隱不可見(jiàn),但卻不透光,不透氣,壓得人喘不過(guò)氣,昏昏沉沉,一天,一角生活,壓抑,狂。
凝視著(zhù)這一角生活,我們在這個(gè)城市中無(wú)比渺小,天天忙忙碌碌,拼死拼活,為的不過(guò)是一個(gè)目標。但是誰(shuí)又快樂(lè )呢?是有錢(qián)人快樂(lè ),有權人快樂(lè ),普通人快樂(lè ),孩子快樂(lè ),還是灰色的麻雀快樂(lè )呢?誰(shuí)會(huì )說(shuō)呢?對誰(shuí)說(shuō)呢?反正,我不快樂(lè )。
凝視生活的作文篇2
點(diǎn)滴的小事不斷發(fā)生,你也許沒(méi)有注意到,也正是這細微的一角生活,見(jiàn)證了你與我這段難忘的初中生活。
下課的鈴聲響起,你已躍躍欲試,沒(méi)等老師把課講完,你就已經(jīng)收起了書(shū)與筆記本,做好下課的準備,一下課,你就跳到我的桌前,迫不及待的先跟我分享幾句俗語(yǔ),把我逗的大笑。緊接著(zhù)另外兩個(gè)小伙伴也聚在了我的桌前,也就湊成了同學(xué)和老師所說(shuō)的“F4”,好戲就此拉開(kāi)了大幕。
只見(jiàn)你擼起袖子,“呼”的蹲到我的桌前,把胳膊肘架在我的桌子上,腳的前腳掌著(zhù)地,后腳跟抬起,用你那蝴蝶牌的乒乓球鞋咚咚踩著(zhù)地,一副不服不忿的樣子,大吼一聲:“來(lái)!扳腕子!”。我也不甘示弱,用同樣大的力量回敬他一句:“來(lái),扳就扳!怕了你我就不是英雄好漢!”兩手隨即扣在一起用盡了全身的力氣,你滿(mǎn)臉通紅,平時(shí)大大的臉又漲大了一圈,時(shí)不時(shí)會(huì )突然發(fā)出“呀!我呆!我呆!”之類(lèi)的聲音給自己鼓勁,可無(wú)奈終究不是我的對手,你站在起身,甩甩胳膊,活動(dòng)活動(dòng)肩膀,咚的把胳膊肘再次砸在了桌子上,不單是我,就連旁邊站著(zhù)看比賽的濤濤和老龐也為你頑強的意志豎起大拇指,可是沒(méi)過(guò)多久,你又敗下陣來(lái),你甩甩胳膊,準備再戰,這時(shí)上課鈴響起,你又趕忙慌慌張張的去柜子里拿書(shū),準備上課。
年復一年,日復一日,一節課又一節課,你與我,在班級中的一角扳著(zhù)腕子,或許,只有靜靜的凝視,才能發(fā)現每個(gè)人生活的一角,也正是這一角生活,匯聚成為了我們豐富多彩的初中生活。
凝視生活的作文篇3
夜,本該是靜的,但卻異常喧鬧。
燈火通明的城市,沒(méi)有靜。一聲稚嫩的尖叫聲,在我耳畔響起,擾亂了我的思緒!澳棠,我累了!敝灰(jiàn)一位老人,左手抱著(zhù)一個(gè)孩子,右手牽著(zhù)一個(gè),上了公交!皥猿忠幌,我們沒(méi)幾站就到了!崩先艘贿叞矒嶂(zhù)右手的孩子,一邊輕輕拍著(zhù)左手的孩子,看起來(lái)忙碌極了!安灰,奶奶,我真是累了!焙⒆硬磺粨,老人無(wú)奈地嘆了口氣。正值下班的高峰期,不要說(shuō)是座位,能有站的地方,已經(jīng)很不容易了。我低頭望著(zhù)自己的座位,陷入了糾結,一時(shí)無(wú)法定奪,讓還是不讓?zhuān)鲇诘赖,我應該讓(zhuān)扇粝乱淮芜@個(gè)女孩遇到這種情況,又該怎么辦呢?她以后無(wú)理取鬧怎么辦?出于情,我不想讓。
“來(lái),你坐這兒吧!豹q豫之際,只見(jiàn)一人起身,走入擁擠的人群中,周?chē)鷽](méi)有人坐下,但都使自己占據著(zhù)最小的位置,給老人留出一條道來(lái)!翱,謝謝阿姨!迸](méi)有道謝,我不清楚,可在黑暗中,我仍能看到老人那烏黑的眼睛里充滿(mǎn)了感動(dòng)。這時(shí),只見(jiàn)對面的人也緩緩起身,對那位老人說(shuō):“來(lái),您做這兒吧!崩先送泼摿艘幌,終是坐下。
女孩很高興,她開(kāi)心地叫著(zhù)對面的奶奶,老人露出了慈祥的微笑。而老人手中的孩子,也站在老人的腿上,看著(zhù)窗外的風(fēng)景,那樣入神。望著(zhù)女孩純真的笑容,老人心滿(mǎn)意足地笑,我突然很后悔,那時(shí)的我該讓座。
我仿佛突然懂得了什么是無(wú)私,在你忙碌了一天的工作學(xué)習后,仍然愿意起身給一個(gè)初來(lái)乍到的女孩讓座,讓她感受到世間的溫暖,讓她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我們每天說(shuō)的道德,自己又能做到多少呢?
女孩仍在不停地說(shuō)著(zhù)什么,可那一刻,世界變得靜了。
許多站過(guò)去,我下車(chē)了,而那位老人和孩子仍然坐在那里。
凝視生活的作文篇4
凝視生活,別有一番清新的臘梅花香浮在心間,仿佛一伸手,便又能觸到太奶奶那布滿(mǎn)老繭的手,喝到一杯臘梅花茶……
鄉村真的好愜意,但指針還是飛快轉動(dòng),來(lái)到了我初識臘梅的一個(gè)街角。又是太奶奶牽著(zhù)我的手,去鄰居家拜年。微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰,竟帶了一些花瓣,夾雜著(zhù)淡雅的清香!跋銌?”太奶奶笑道,“回去給你做臘梅花茶可好?”抬頭,對上她清澈的眸子,我滿(mǎn)心歡喜地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
猛地睜開(kāi)眼。我又回到了那間熟悉的小屋,看著(zhù)廚房里忙里忙外的太奶奶,用她布滿(mǎn)老繭的手,為我做臘梅花茶,心中泛起一絲苦澀!安鑱(lái)嘍!”一股撲鼻的香氣傳來(lái),我不顧燙,大口喝著(zhù),太奶奶笑著(zhù)拍拍我的背!奥c(diǎn),好喝嗎?”“還行!背鲇谀暧,我為何……
思緒中斷在還未喝完的茶上,其實(shí),我真的好想告訴太奶奶,那是我喝過(guò)的最好喝的茶。曾經(jīng)有人問(wèn)我,幸福是什么?我笑了,認為很無(wú)知,現在回想起來(lái),靜靜地凝視生活,一杯臘梅花茶,一卷書(shū)冊,便是幸福。
輕輕的一天又一天,慢慢的一年又一年,再也沒(méi)有機會(huì )讓太奶奶陪我踏上求學(xué)之路。但記憶中,永遠都會(huì )有一位慈祥的老人,拉著(zhù)一個(gè)小女孩的手,一直前進(jìn),成
長(cháng)的路上,一路相隨,相伴。
凝視生活,別有一番清新的臘梅花香浮在心間,仿佛一伸手,便又能觸到太奶奶那布滿(mǎn)老繭的手,喝到一杯臘梅花茶……
凝視生活的作文篇5
生活如同文章,未必篇篇都是朗朗上口的精品。然而,細細品讀,用心凝視,定能有所感悟。
暑假中午,我剛剛上完補習班,正在回家的路上。驕陽(yáng)似火,樹(shù)上的葉子都被散發(fā)著(zhù)熱浪的太陽(yáng)烤得直不起腰來(lái),柏油馬路在腳下慢慢變軟。路上的行人寥寥無(wú)幾,無(wú)一例外戴著(zhù)帽子或打著(zhù)遮陽(yáng)傘。等紅燈時(shí),我無(wú)意中看見(jiàn)了路邊一個(gè)環(huán)衛工人。
那個(gè)環(huán)衛工人顯然飽經(jīng)風(fēng)霜,頭發(fā)已被歲月染成灰白,臉上的皺紋深一道淺一道。身上一件印有“新浦環(huán)衛”的黃色馬甲,被時(shí)光沖洗得褪了色。他手持一把大掃帚,仔細地清理著(zhù)街上的垃圾和雜物。累了,就坐在旁邊的樹(shù)蔭下,拿起肩上一條臟兮兮的毛巾擦汗。
在短暫的休息后,那位環(huán)衛工人又投入到保護城市環(huán)境的工作中。他雙手緊握掃帚,眼睛仔細地盯著(zhù)地面,似乎不想漏掉一絲灰塵。他的額頭上布滿(mǎn)了細密的汗珠,后背也濕了一片。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒,他就掃出了一堆垃圾。望著(zhù)那堆垃圾,我感慨萬(wàn)千:環(huán)衛工人們在如此炎熱的正午,干著(zhù)如此辛苦的工作。為什么人們還喜歡把垃圾扔在地上呢?
我不由自主地凝視生活,環(huán)衛工人們用他們的方式為城市做著(zhù)貢獻,這令我明白:在這個(gè)世界上,有許多平凡的人,盡管他們不經(jīng)常被人們提起,但他們依然用自己的方式做著(zhù)力所能及的貢獻,一樣值得我們尊重。
微風(fēng)吹過(guò),我不再感到炎熱。忽然一張廢紙飛到我的面前,我下意識地將它撿起扔進(jìn)了垃圾桶。
凝視生活的作文篇6
生活中有許多感人之處,只要我們善于觀(guān)察認真凝視,一定會(huì )發(fā)現。
在一個(gè)夕陽(yáng)西下的下午,我走在通往鄉間的小路上。偶然間看見(jiàn)前方有二位老人,他們的背影在夕陽(yáng)的映襯下顯得那么美好。我緊走幾步趕上了他們,只見(jiàn)老爺爺攙扶著(zhù)老奶奶的胳膊,互相依偎著(zhù)邊走邊說(shuō)笑,我注意到老爺爺不時(shí)的往老奶奶的腳邊看——原來(lái)老奶奶的腳有點(diǎn)殘疾走起路來(lái)十分不穩,感覺(jué)一顆小石子就能將她絆倒,老爺爺怕老奶奶摔跤緊握著(zhù)老奶奶的手說(shuō):“老婆子,小心點(diǎn)別絆著(zhù)了!薄皼](méi)關(guān)系,你呀,就像是我的拐杖,陪伴了我這么多年,有你在我身邊我什么都不怕!”說(shuō)完,兩人爽朗地笑了起來(lái)。
呵,這就是生活。我凝視著(zhù)他們心里有好多感悟:生活就是這樣,無(wú)論多么艱辛,但,愛(ài)總會(huì )化解一切。這對老夫妻互相依偎互相關(guān)心,不就是堅強而幸福的體現么?。
看到這動(dòng)人的一幕我不禁想起了我們小區的一對夫妻,他們是從鄉下來(lái)城里打工的——在煤場(chǎng)給客戶(hù)送煤。平時(shí)他們身上總是臟兮兮的,衣服也破舊的泛黃,十分的臟。他吃的都是盒飯!他們雖然生活艱苦,但每次見(jiàn)到這對夫妻,臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容——都為彼此能在一起而高興。
干了一天的活,他們已經(jīng)筋疲力盡了。但他們的臉上依舊洋溢著(zhù)甜美的笑容。那笑容穿過(guò)這困苦的生活照進(jìn)我的心。
沒(méi)錯,生活就是這樣,無(wú)論多么艱苦,卻總以互相依偎而幸福!
凝視生活,感悟生活。
凝視生活的作文篇7
人生匆匆是對每個(gè)人一生轉瞬即逝時(shí)光的寫(xiě)照,轉瞬即逝的時(shí)光使得人們心中浮躁,不用心去感受生活,凝視生活。
生活不是前進(jìn),不是停滯,是一場(chǎng)長(cháng)途旅行。會(huì )穿梭于嬉鬧的人間,會(huì )穿梭于湖畔的故鄉,那時(shí)你的心是否靜?你是否在追求什么?凌亂的步伐,嚴峻的`面容,急促的呼吸,你在追趕著(zhù)什么,金錢(qián),財富,榮譽(yù)疑惑者是工作?如果說(shuō)生活是一桿不會(huì )短斤缺兩的稱(chēng),那么當它偏向于物質(zhì)生活,又會(huì )發(fā)生什么變化?
中國的年必不可少的就是團圓飯,但年老的母親坐在窗前,一遍一遍給兒子打電話(huà)時(shí),兒子正在應酬。父親早已駝了背,拄著(zhù)拐杖,一字一頓的說(shuō):“老伴兒啊,兒子在忙,他會(huì )回來(lái)的!鄙硢〉穆曇魺o(wú)不透露出歲月的無(wú)情。年已過(guò)了大半,兒子趕了回來(lái),心中含著(zhù)愧疚,在門(mén)口踱步,他看到了母親拿著(zhù)手機在門(mén)口嘆氣。他急忙奔進(jìn)屋中,母親早已準備好的飯菜,耳兒中傳來(lái)親切的話(huà)語(yǔ),他凝視著(zhù)父母,這是他的父母!撫養他長(cháng)大的人,皺紋鋪滿(mǎn)臉頰,深陷的眼睛,佝僂的身體,臉上卻掛滿(mǎn)笑容。若不是鄰居打電話(huà)給他,他早已忘了父母喊他回家過(guò)年。他好像錯了,他一直一味地在追求榮譽(yù),卻忽略了父母,他好像又明白了生活這桿秤不可以偏向物質(zhì)。
靜下心來(lái),浮躁的心永遠不會(huì )懂得如何去凝視生活,朱自清凝視父親蹣跚的背影,明白了父愛(ài)如山的真諦;兒子凝視父母的外貌與身體,深切的感受到了父母深厚的愛(ài)。學(xué)會(huì )凝視,你才不會(huì )錯過(guò)生活中美麗的瞬間。
凝視生活的作文篇8
對于一個(gè)初三畢業(yè)班的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習幾乎是其生活的全部。我的歡笑來(lái)自學(xué)習,我的苦悶也來(lái)自學(xué)習。
我來(lái)到省城讀初中之前生活在一個(gè)小縣城,原來(lái)的小學(xué)對英語(yǔ)的重視程度遠遠比不上省城的學(xué)校。因此,我在省城讀初中后,雖然下了很大功夫,但是成績(jì)與那些從小就在本地小學(xué)學(xué)習“童子功”的同學(xué)相比總是有很大差距。一門(mén)課差幾十分,總成績(jì)就會(huì )拉下很多,為了彌補差距,我只好把很多的時(shí)間用在英語(yǔ)上,其他科目的學(xué)習時(shí)間必然會(huì )減少,結果我其他科目也不如別人了,這對我整個(gè)校園生活來(lái)說(shuō)幾乎就是個(gè)“災難”。原來(lái)那個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑、活潑樂(lè )觀(guān)的我不見(jiàn)了,憂(yōu)郁整天伴隨著(zhù)我,仿佛全世界都和我過(guò)不去。漸漸地,我尤其討厭上英語(yǔ)課,連“顏值”很高、素有“一米陽(yáng)光”美稱(chēng)的蔣老師也不喜歡了。因為我發(fā)現她在課堂上從來(lái)不提問(wèn)我,哪怕我用渴望的眼神示意她“這題我會(huì )”。我大多數時(shí)間把這些苦悶都埋在心里,只是偶爾會(huì )跟爸爸說(shuō)說(shuō)。
一天,我放學(xué)回家,吃罷晚飯,爸爸很?chē)烂C的把我叫到書(shū)房,給我看了好幾條短信。其中一條是這樣寫(xiě)的:“家長(cháng)您好!您的短信我看到了,您的孩子自尊心非常強,青春期的孩子引導不當會(huì )給一生留下陰影。我之所以不在課堂上提問(wèn)他,是因為我的提問(wèn)很多都是他在作業(yè)中不會(huì )的,是怕他回答不上來(lái),打擊他剛剛萌生的一點(diǎn)學(xué)英語(yǔ)的自信……”我凝視著(zhù)短信,想起蔣老師經(jīng)常單獨把我叫到辦公室,給我不厭其煩地講那些對本地同學(xué)來(lái)說(shuō)是“小兒科”“過(guò)去時(shí)”的語(yǔ)法知識,我的眼睛濕潤了。
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