生活中的數學(xué)優(yōu)秀作文
篇一：生活中的數學(xué)
你知道嗎？數學(xué)的作用有多大嗎？生活中我們經(jīng)常會(huì )遇到數學(xué)問(wèn)題，比如說(shuō)：到商場(chǎng)購物要用到加減法、家里裝修房子要用到面積、班里分發(fā)學(xué)習物品要用到分數等等。類(lèi)似這樣的問(wèn)題存在在我們生活的每個(gè)方面，這些知識就是生活實(shí)踐中，被人們慢慢地認識，逐漸歸納成數學(xué)知識，解決了更多的實(shí)際問(wèn)題。
數學(xué)是人們用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的。數學(xué)有時(shí)候非常簡(jiǎn)單，是因為只要摸到了數學(xué)之門(mén)的這把鑰匙，就可以打開(kāi)數學(xué)大門(mén)啦！這就是數學(xué)的技巧。如果我們掌握了數學(xué)規律，就可以解決生活中的很多難題，把復雜的問(wèn)題變的簡(jiǎn)單起來(lái)。利用很多數學(xué)公式，可以計算出不能直接計算出的.東西，利用數學(xué)知識，還可以合理安排地時(shí)間，節約時(shí)間呢。
看來(lái)，學(xué)數學(xué)真得學(xué)以致用，才能更好的讓數學(xué)服務(wù)于我們的生活。數學(xué)就應該在生活中學(xué)習。有人說(shuō)，現在書(shū)本上的知識都和實(shí)際聯(lián)系不大，這說(shuō)明他們的知識遷移能力還沒(méi)有得到充分的鍛煉。正因為學(xué)了不能夠很好的理解、運用于日常生活中，才使得很多人對數學(xué)不重視，還覺(jué)得數學(xué)很深奧。其實(shí)數學(xué)與生活密不可分，要是我們到生活中學(xué)數學(xué)，在生活中用數學(xué)，學(xué)深了，學(xué)透了，自然會(huì )發(fā)現，數學(xué)是多么有趣呀！
篇二：生活中的數學(xué)
生活中的數學(xué)隨處可見(jiàn)，不信您瞧！
我們剛學(xué)過(guò)的四年級上冊數學(xué)書(shū)的第四單元介紹了兩類(lèi)知識，第一類(lèi)是學(xué)習平行線(xiàn)相交、垂直。第二類(lèi)是學(xué)習正方形、長(cháng)方形、平行四邊形、梯形。今天我就簡(jiǎn)單介紹一下。
先介紹第一類(lèi)——平行線(xiàn)。平行線(xiàn)有好多，在我們的本子上，打的格就是平行線(xiàn)，書(shū)本、尺子的兩條對邊分別平行，生活中的鐵路、公路的兩條邊也分別平行……兩條平行線(xiàn)相交的例子也很多，比如：字母X是兩條交叉的線(xiàn)，還有剪刀也是交叉線(xiàn)……垂直的線(xiàn)就更多了：書(shū)、桌子的一條邊與它相鄰的另一條邊互相垂直，房間豎著(zhù)的各條邊與地面也互相垂直，等等等等，還有很多很多……
接下來(lái)介紹第二類(lèi)。生活中的正方形有：四方形的小手帕，四條邊相等的小方桌，四方形的小橡皮，魔方……；生活中的長(cháng)方形有：文具盒、長(cháng)積木、門(mén)、床……；生活中的平行四邊形有：學(xué)校用的推拉門(mén)，中間的空隙就是一個(gè)平行四邊形；梯形有：梯子的四條外邊組成一個(gè)梯形，加上中間的橫杠能組成好多個(gè)梯形……
我們學(xué)過(guò)的數學(xué)知識在生活中還有很多用處。比如我們學(xué)過(guò)的加、減、乘、除法在生活中就隨處可以用到，要不然我們每次買(mǎi)東西都不知道該給人家多少錢(qián)。提到錢(qián)，也是在數學(xué)書(shū)上學(xué)過(guò)的，各種面值的錢(qián)幣我們都學(xué)過(guò)，要不然連錢(qián)的大、小、多、少都分不清，那樣不一個(gè)個(gè)都變成“小傻瓜”了嗎？您說(shuō)呢？嘻嘻……
生活中的數學(xué)無(wú)處不在，只要你用一雙智慧的眼睛去觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現其中的奧妙。
篇三：生活中的數學(xué)
學(xué)數學(xué)是為了能在實(shí)際生活中應用，只要你留心觀(guān)察你就會(huì )發(fā)現數學(xué)在我們生活中是無(wú)處不在的。
比如到超市買(mǎi)東西付錢(qián)時(shí)自然要用加減法，測量房間時(shí)，平移物體時(shí)或制作三角形、圓形、直角、鈍角、銳角……都是在利用數學(xué)知識。
又如：老師讓我們寫(xiě)40個(gè)毛筆字，每天寫(xiě)5個(gè)，我們需要幾天寫(xiě)完？你算出來(lái)了嗎？需要8天。
還記得那次，我和媽媽一起上街，我們先買(mǎi)了冰棋淋，又買(mǎi)了鞋子，最后還買(mǎi)了衣服，我發(fā)現媽媽掏的錢(qián)有五角的、一元、二元、五元、十元、二十元、五十元、一百元……感到很奇怪，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁礇](méi)有三元、四元、六元、三十元、四十元？”媽媽說(shuō)：“你動(dòng)腦想一想我相信你會(huì )弄明白的�！辈灰粫�(huì )兒，我知道了：把一元和二元加在一起不就成了三元錢(qián)嗎？把二十元和十元錢(qián)加在一起不就成了三十元。媽媽夸獎我后又問(wèn)我：“給你買(mǎi)的衣服是八十五元錢(qián)你該怎樣付錢(qián)？”說(shuō)著(zhù)媽媽把錢(qián)包遞給了我，我很自然的從錢(qián)包里拿了一張五十元、一張二十元、一張十元和一張五元遞給售貨員阿姨，媽媽看了看我，笑容滿(mǎn)面的點(diǎn)了點(diǎn)頭，夸我是個(gè)聰明的孩子。
數學(xué)是一門(mén)很有趣的課程，大家要好好的學(xué)習它，生活離不開(kāi)數學(xué)，它值得我們去探索、發(fā)現和思考。
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