聆聽(tīng)讓生活更美好作文（通用84篇）

　　美，不僅需要眼睛去發(fā)現，也需要用耳朵去聆聽(tīng)。接下來(lái)小編收集了聆聽(tīng)讓生活更美好作文，歡迎閱讀！

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 1

　　清風(fēng)，穿過(guò)花香掠過(guò)竹林，漸行漸遠；驕陽(yáng)，漫過(guò)青山跨過(guò)滄海，隱約流逝；歲月，紅了櫻桃綠了芭蕉，轉瞬即逝。既然世事滄桑難料，何必事事苛求完美盡遂人意？讓有些話(huà)穿耳而過(guò)，把憂(yōu)愁的時(shí)間用在聆聽(tīng)上，讓生活更美好。

　　時(shí)間的腳步把指頭踩亮，漸暖的空氣，破冰的流水，吐芽的苞蕾，這些春的使者，帶來(lái)了溫暖的氣息，把無(wú)聲的濃郁春意表現得似有聲音吧轟轟烈烈。

　　在這樣一個(gè)充滿(mǎn)生機的`早晨，我卻獨自走在公園小徑上。這些天心情莫名的糟糕，原本開(kāi)朗的我最近卻有些悶悶不樂(lè )。眼前景色一片大好，我也無(wú)心欣賞。我坐在草地上，呆呆望著(zhù)頭頂一片湛藍的風(fēng)景。我的手不知碰到了什么東西，低頭一看，是一朵不知名的小野花。公園一向都是名花的天下，這朵小野花怎么也冒了出來(lái)？我轉過(guò)身，靜下來(lái)觀(guān)察她。

　　在一片寂靜中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音：“你看，我要綻放！我要開(kāi)放！”我屏住呼吸，聆聽(tīng)這朵小花綻放的聲音。從她的語(yǔ)氣中，我絲毫聽(tīng)不出哀愁與苦惱，她難道不怕別的花朵嘲笑她嗎？之前的聲音再次響起：“其實(shí)很多時(shí)候并不需要這么在意別人怎么說(shuō)，讓有些話(huà)穿耳而過(guò)吧！生命是一個(gè)容器，可是容量有限，憂(yōu)愁多了，快樂(lè )就少了，嫉妒多了，寬容就少了。所以，那些不愉快的事情就讓它隨風(fēng)飄散，只留下這一路走來(lái)簡(jiǎn)單的幸福，把憂(yōu)愁的時(shí)間用在聆聽(tīng)上，讓你的生活更加美好。聆聽(tīng)流水，你能領(lǐng)悟到平凡也是一種美；聆聽(tīng)春風(fēng)，你能體會(huì )到無(wú)私奉獻的偉大；聆聽(tīng)竹子拔節，你能感受到生命的力量�！�

　　聆聽(tīng)蓓蕾綻放的聲音，如同一小團火焰，“嗶”地一聲燃燒開(kāi)來(lái)，喚醒你的耳朵，凈化你的耳朵，花開(kāi)的聲音就這樣清新脫恰，回響在心靈幽靜的庭院。讓有些話(huà)穿耳而過(guò)，我們只需做好自己，別人怎么說(shuō)根本無(wú)須在意。聆聽(tīng)一朵小野花，竟讓我明白了這一道理。此時(shí)，再看她，我已沒(méi)有了之前的輕視，取而代之的是滿(mǎn)滿(mǎn)的謝意。

　　聆聽(tīng)，讓我從困惑中解脫，體會(huì )到別樣的幸�；�。把憂(yōu)愁的時(shí)間用在聆聽(tīng)上吧，多聆聽(tīng)生活的無(wú)限詩(shī)意，讓生活更美好。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 2

　　聆聽(tīng)樓下孩子玩耍的歡叫聲，聆聽(tīng)老巷傳來(lái)的叫賣(mài)聲，聆聽(tīng)遠處修建房屋的機械聲，報紙的折疊聲……這便是我耳中的大千世界。是生命的呼喊，生活的召喚，人的一生，源于自然，歸于自然。

　　獨坐在屋檐下聽(tīng)雨，欣賞空靈飄逸的.雨絲漫天飛舞，心中漸漸升起幽幽的情素，怎能不讓人感受到它的深遠的韻味呢！報紙在地上“沙沙”作響，遠處的汽車(chē)的鳴笛聲，風(fēng)把海水的味兒送來(lái)了，就連屋檐下的老臘肉也經(jīng)不起風(fēng)的激情跳起森巴舞。天空多熱鬧啊，海的味道多舒服啊，這里多么安詳��！我很想飛，飛到那個(gè)快樂(lè )溫暖的地方去，多么想接近每一種可愛(ài)的聲音��！聽(tīng)著(zhù)空中的聲音，心中便激起無(wú)限漣漪。那種輕松，那種愉悅，那種愜意，那種情懷都是對青春生命的一種詮釋。

　　生命等待成熟，夢(mèng)想等待繽紛。輕輕走過(guò)青春的歲月，靜靜聆聽(tīng)生活的足音，原來(lái)生活是可以用青春的喉嚨大聲呼喚的，原來(lái)生活是可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的被分享的。

　　聆聽(tīng)生命，從容生活！當她輕輕的將牛奶放在你書(shū)桌上時(shí)，當她默默地將你的衣服晾干時(shí)，那是來(lái)自母愛(ài)的溫謦，聆聽(tīng)母愛(ài)，感覺(jué)是心與心的交匯，是愛(ài)與愛(ài)的交融。

　　當四目相對時(shí)，母愛(ài)流露出的情感至真至美。聆聽(tīng)母愛(ài)的心難道你沒(méi)有發(fā)覺(jué)，美麗就在我們身邊嗎？

　　聆聽(tīng)那喃喃低語(yǔ)，聆聽(tīng)那聲聲歌唱，聆聽(tīng)那陣陣清香，美麗竟在不知不覺(jué)中顯露出來(lái)，風(fēng)情萬(wàn)種，令人心馳神往！對于自然的聲音，我不知還用哪些語(yǔ)句來(lái)表達我無(wú)限的喜愛(ài)。在那遠方的親人啊，你們在做著(zhù)什么呢？風(fēng)兒，快幫我傳達，聆聽(tīng)婆婆做飯的聲音，舅舅開(kāi)車(chē)的聲音，以及表姐洗碗的聲音。

　　生活讓我們快樂(lè )，讓我們感受多姿多彩的情感。原來(lái)聆聽(tīng)竟如此美好！

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 3

　　幸福開(kāi)始洋溢，停駐在自己的灰色空間，聆聽(tīng)自己的幸福聲音，聆聽(tīng)，讓生活更美好！——題記

　　傳說(shuō)，用一顆真摯的心去聆聽(tīng)另一顆真摯的心，會(huì )讓你的平凡生活充滿(mǎn)這幸福的氧氣，溫暖的二氧化碳。所以，聆聽(tīng)讓生活更美好！

　　聆聽(tīng)幸福的腳步聲

　　品一杯香茗，坐落在自家小院夜空詼諧，晚風(fēng)掠過(guò)臉龐，閉上你的雙眼，展開(kāi)你的“翅膀”，用心去聆聽(tīng)幸福再向你靠近，不再等待，不再遲疑，馬上撐開(kāi)的擁抱，將屬于你的幸福擁入懷中，用你的心靈聆聽(tīng)，聆聽(tīng)幸福的腳步聲向你靠近，讓你不再孤單。

　　聆聽(tīng)讓生活更幸福，更美好！

　　聆聽(tīng)快樂(lè )的氣息聲

　　兜里揣著(zhù)快樂(lè )的錢(qián)幣，輕輕掏出一個(gè)，拉開(kāi)快樂(lè )的弧度，拋向天空，畫(huà)出一個(gè)七彩的拋物線(xiàn)，閉上雙眼，整個(gè)世界，似乎不再有瞬間用心聆聽(tīng)屬于你的快樂(lè )奇跡，不再等待，不再逃避，馬上撐開(kāi)你的擁抱，將屬于你的快樂(lè )擁入懷中，用你的心聆聽(tīng)，聆聽(tīng)快樂(lè )的.氣息聲，讓你不再悲傷。

　　聆聽(tīng)讓生活更快樂(lè )，更美好！

　　聆聽(tīng)摩天輪的轉動(dòng)聲

　　星星點(diǎn)綴滿(mǎn)整個(gè)銀河，照亮了朦朧沒(méi)有盡頭的夜，坐在城市的盡頭，眺望著(zhù)那個(gè)曾經(jīng)和我一起分享甜蜜的摩天輪，聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，眺望摩天輪，就能眺望到幸福。當摩天輪開(kāi)始旋轉，就十指緊密，閉上眼睛，虔誠地許愿，說(shuō)不定下一個(gè)幸運的女神就是你。不再等待，不再眺望，用你的心去聆聽(tīng)，聆聽(tīng)幸運的聲音向你走來(lái)，讓你不再等待幸運。

　　聆聽(tīng)讓生活更幸運，更美好！

　　用真摯的心，此刻去聆聽(tīng)花謝花飛。聆聽(tīng)是一種信念，支持著(zhù)你細細聽(tīng)著(zhù)那自然界最細微的每一種聲音，教你學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，就好比讓你學(xué)會(huì )懂人生的意義。聆聽(tīng)讓你的生活更美好！

　　聆聽(tīng)，一種幸福！

　　聆聽(tīng)，一種快樂(lè )！

　　聆聽(tīng)，一點(diǎn)幸運！

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 4

　　你聽(tīng)，大自然在呼喚，小鳥(niǎo)站在樹(shù)梢鳴叫，山泉在山澗中叮咚叮咚的嬉鬧；你聽(tīng)，鋼琴琴鍵撥動(dòng)，悅耳動(dòng)聽(tīng)的音符如瀑布般流淌而出；你聽(tīng)，街道上車(chē)水馬龍，汽車(chē)的鳴笛聲，自行車(chē)急促的鈴聲……靜下來(lái)，靜靜聆聽(tīng)這世界。聽(tīng)，也許會(huì )讓人感受到這世界的良辰美景，錦繡山河�；蛟S不止看，聆聽(tīng)也會(huì )成為讓生活更加美好的調味料呢！

　　清晨，清新的晨風(fēng)從耳邊輕柔的拂過(guò)，街道開(kāi)始了一天的喧囂。在你無(wú)心欣賞時(shí)，這些聲音不過(guò)是刺耳的雜音罷了。但若你停下匆忙的腳步，閉上眼，在晨光的照射下聆聽(tīng)街道上充滿(mǎn)生活氣息的雜音時(shí)，世俗也會(huì )給生活帶來(lái)別樣的小情趣。此刻的聆聽(tīng)，是一種很特別的.滿(mǎn)足。

　　課堂上，聆聽(tīng)也有著(zhù)不小的作用。想要一個(gè)好成績(jì)，那可離不開(kāi)聆聽(tīng)了。老師在講臺上講課時(shí)，我們也得細心聽(tīng)講呢，一字一句都不能落下，再輔以適當的筆記，相信我，一節課下來(lái)下來(lái)你絕對會(huì )收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。在你滿(mǎn)足的瞬間，聆聽(tīng)是一種快樂(lè )。

　　夜晚，立于窗前，夜色如墨。這時(shí)候看就有些微不足道了，得靠聆聽(tīng)啦！閉上眼睛，雖然仍是一片墨色，但你似乎聽(tīng)到了滿(mǎn)天星斗的聲音。莫名感受到一種斗志，似是要沖破黑暗，一瞬間，一束明亮的光亮亮起。感覺(jué)自己突然變成了動(dòng)畫(huà)片里的超人，所向披靡，無(wú)所畏懼，勇敢的沖破重重阻礙，披荊斬棘。此時(shí)，聆聽(tīng)不再是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，而是成為一種指引人沖破黑暗的信仰。

　　生活的美好是什么？每個(gè)人的理解也許都不同罷。但我想，聆聽(tīng)的本質(zhì)不是美好，聆聽(tīng)只是尋找美好的方法。其實(shí)，生活遠比你想象的要純粹。聆聽(tīng)很簡(jiǎn)單，誰(shuí)都可以做到。所以，現在請你閉上眼睛，去感受這世界悄悄藏起來(lái)的美好吧！

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 5

　　紅塵之中，事物紛繁。這里燈紅酒綠，那里人煙滾滾�，F在，讓我們閉上雙眼，忘去一切煩惱，用雙耳，去聆聽(tīng)生命最初的美好。

　　聽(tīng)，那是雨落下的聲音。那是小雨，那么明快，急切。雨水跳到地面，擁抱著(zhù)世界。我可以感受到它們的迫不及待�！芭距�---”，那是雨滴滴落在綠葉上的聲音。腦海中不禁浮現出這樣的畫(huà)面：綠葉被落下的雨水壓彎了腰，淡綠色的草上濺落的小水珠搖搖欲墜，很快便凝聚成一顆顆大水珠，迅速地順著(zhù)葉片的脈絡(luò )滑了下去，又是清脆的一聲響，那輕微的雨的滴落聲，悠悠傳到耳邊，奏響生活中又一首樂(lè )曲。

　　聆聽(tīng)雨，讓生活更美好。

　　聽(tīng)，那是黃葉落地的聲音。已近深秋，獨自站在成片的白樺林中，那些原本與天際的藍相映襯的蒼翠已是過(guò)去式；風(fēng)中搖曳著(zhù)葉，全身裹著(zhù)黃色。它們在空中彼此輕撫，誰(shuí)也不知道它們在低聲絮語(yǔ)著(zhù)什么。又是風(fēng)起，一片片柏葉飄落。它們在空中舞動(dòng)著(zhù)生命的最后一支舞蹈，最后緩慢的落下，發(fā)出一聲輕響。這聲音很凄涼，那是生命結束的聲音，是在向同伴們告別嗎？我若有所思�？粗�(zhù)它被風(fēng)吹到樹(shù)下，不禁想起：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！苯Y束意味著(zhù)新的開(kāi)始，生命末尾的聲音就是更有意義的新生命的.奏鳴曲。

　　聆聽(tīng)葉，讓生活更美好。

　　聽(tīng)，那是孩子們充滿(mǎn)朝氣的歡笑聲。春天來(lái)了，植物們蓄勢待發(fā)，有些早已迫不及待地抽出嫩綠的新芽。孩子們也因為經(jīng)歷了一季寒冬，在家里待不住了。便三五成群地奔跑著(zhù)、追逐著(zhù)。他們的世界是純凈的，所以笑聲也是發(fā)自?xún)刃�、充滿(mǎn)歡樂(lè )的。那笑聲，飄過(guò)樹(shù)梢，飄過(guò)小河，從遠處一直飄到我的耳畔，如銀鈴般清澈。

　　聆聽(tīng)笑，讓生活更美好。

　　有人說(shuō)，生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。我要說(shuō)，生活不缺少美，只因你缺少聆聽(tīng)美的耳朵。

　　紅塵之中，事物紛繁。這里燈紅酒綠，那里人煙滾滾。

　　現在，讓我們閉上雙眼，忘去一切煩惱，用雙耳，去聆聽(tīng)生命最初的美好。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 6

　　美，不僅需要眼睛去發(fā)現，也需要用耳朵去聆聽(tīng)。

　　清晨，走在小道上，兩邊綠蔭一片。耳朵聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的鳴啼，用感官感受大自然送給我們的禮物。我喜歡聽(tīng)水的嘩嘩聲，讓我心曠神怡，仿佛置身水的世界。小小一滴水珠，蘊藏著(zhù)清涼的氣息。水從指間劃過(guò)，把一天的疲勞帶去。我喜歡樹(shù)葉的沙沙聲，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉婆娑起舞，“沙沙沙沙”恍若輕鈴般悅耳的音樂(lè )，流暢進(jìn)我心房。

　　聽(tīng)，是誰(shuí)在用鳴啼將我們喚醒；聽(tīng)，是誰(shuí)在商量今天的午飯；聽(tīng)，是誰(shuí)在爭辯松果的主人。森林里的秘密，用眼睛看不到全部；聽(tīng)，蜻蜓在給臉上總掛著(zhù)淚珠的蓮花講笑話(huà)；聽(tīng)，小鳥(niǎo)媽媽教寶寶如何覓食，鳥(niǎo)寶寶們時(shí)不時(shí)用“嘰嘰”聲表示自己聽(tīng)明白了；聽(tīng)，兔媽媽在用叫聲尋找它調皮的孩子。

　　只要聆聽(tīng)，任何東西的美好都會(huì )被發(fā)現。太陽(yáng)公公蓋上它艷麗的霞衣，昏昏睡去。美麗的月亮姑娘害羞地躲在它輕薄的面紗下。

　　夜里，也不總那么平靜，白日里睡夠懶覺(jué)的貓頭鷹姑姑總算睜開(kāi)了它那炯炯有神的`大眼睛。在那“咕咕”的叫�？蓯�(ài)的螢火蟲(chóng)寶寶也不再那么怕生了，給森林的夜晚照亮了一面。許多昆蟲(chóng)也加入了這場(chǎng)舞會(huì )。一瞬間，吱嘰咕喳聲此起彼伏，好不熱鬧。深夜熱鬧的森林終于寧靜下來(lái)，除了風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉沙沙，別無(wú)他聲。

　　草地間，小草們有的在跳舞；有的在比你我的身高，贏(yíng)了的，挺起筆直的身板，輸的，抓緊時(shí)間吸收營(yíng)養。小溪的聲音最好聽(tīng)，叮咚咚，宛如一首鋼琴曲，直流入人們心里，泛起漣漪。我身處這大森林中，與其融為一體，我閉上眼，用耳朵聆聽(tīng)一切，大腦空白，心無(wú)雜念。

　　在生活中必須有能發(fā)現美的眼睛，也要有能聽(tīng)到世界美的耳朵，生活為此而美。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 7

　　小時(shí)候，我很內向，總是生活在自己的內心深處。

　　媽媽經(jīng)常說(shuō)我，嘮叨個(gè)不停，但心里，我總覺(jué)得媽媽說(shuō)的沒(méi)我想得好、做得周到。

　　媽媽也因為我小，常常語(yǔ)重心長(cháng)的教育我，我一直都是一個(gè)耳朵進(jìn)，另一個(gè)耳朵出。然后自己跑到院后的小花叢里躲起來(lái)，在地上挖一個(gè)小坑把花瓣撕碎埋起來(lái)。這樣，嘮叨的煩惱就沒(méi)有了，會(huì )長(cháng)出新的`希望。這樣想著(zhù)，我就會(huì )咯咯地笑。

　　一次，我像往常一樣，一個(gè)人躲在花叢里挖小坑。一只小蟲(chóng)子跑到了小坑里，嚇得我趕緊站起來(lái)，小蟲(chóng)子不動(dòng)了，我的心撲撲地跳著(zhù)，只聽(tīng)到呼呼的風(fēng)聲中，沙沙的草動(dòng)聲里夾雜著(zhù)斷斷續續的吱吱的小蟲(chóng)子的叫聲。我仔細盯著(zhù)小蟲(chóng)子，聽(tīng)它叫�？諝庵�，各種聲音奏成了一首美妙、動(dòng)聽(tīng)的交響曲，有蟲(chóng)子的叫聲、風(fēng)聲、草動(dòng)聲……這些都只是伴奏，最重要的是遠處，院子外，一只擁有清脆歌喉的小鳥(niǎo)在枝頭歌唱。哦，那才是主角啊。我慢慢沉醉了。

　　忽然，叮咚、叮咚……一個(gè)小水滴掉到了小坑里，小蟲(chóng)子在里面像一個(gè)頑皮的孩子，弄得一身泥，看到這里，我想到跟我撒嬌時(shí)一樣啊，就不由得笑起來(lái)，媽媽也在背后笑�！斑�，媽媽?zhuān)�你什么時(shí)候來(lái)的？”媽媽說(shuō)：“天下起了大雨點(diǎn)，我來(lái)叫你回去，看你看得出神就沒(méi)叫你，也陪著(zhù)你一起看得出神了。小蟲(chóng)子很像你調皮、撒嬌的時(shí)候吧！可是它跟你不一樣，當你弄得一身泥時(shí)，你還有爸爸媽媽在身邊，照顧你、陪著(zhù)你。你一定要記著(zhù)，無(wú)論什么時(shí)候，爸爸媽媽都是你堅強的后盾，給你遮風(fēng)擋雨，你不是一個(gè)人，你是我們全家的希望，我們都希望你快樂(lè )幸福�！蔽冶粙寢尩穆曇舸騽�(dòng)了，這是我第一次用心聆聽(tīng)她講話(huà)。

　　媽媽牽著(zhù)我的手，在風(fēng)聲、雨聲、草動(dòng)聲、鳥(niǎo)叫聲、腳步聲、我們的歡聲笑語(yǔ)中，印下了一個(gè)個(gè)愛(ài)的腳印。

　　我喜歡聽(tīng)，喜歡用心去聆聽(tīng)，要不是那樣我也不會(huì )被這平凡的聲音所感動(dòng)，不會(huì )發(fā)現生活中的美。

　　不管是大自然的聲音，還是父母愛(ài)的聲音，都要用心去聆聽(tīng)。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 8

　　種子的萌發(fā)是一個(gè)漫長(cháng)而艱難的過(guò)程。它需要先度過(guò)迷茫的休眠期，然后緩緩伸出自己稚嫩的根，深深扎入堅硬的土地。由根從土地不斷地汲取營(yíng)養，才能成為一棵參天大樹(shù)，如果根扎得淺顯，不牢固，就極易在風(fēng)雪的摧殘中倒下。

　　樹(shù)是如此，人亦如此。磨難往往能賦予人扎根的力量，把人打磨出光華。奧斯特洛夫斯基在戰爭中受了重傷，右眼失明，后來(lái)嚴重的關(guān)節僵化使他臥病在床。一九二八年，他已雙目失明。命運無(wú)情地摒棄了他，如果他的生命是一顆樹(shù)，那么此時(shí)，他生命之樹(shù)上殘余的樹(shù)葉已然不多。但是命運的寒風(fēng)絲毫沒(méi)有放過(guò)他的意思，反而更加凌冽地刮過(guò)他，到了一九三零年，他已全身癱瘓，只有雙手還能活動(dòng)。這時(shí)，他意識到已不能再依附于虛無(wú)的命運，他只能靠自己的雙手拼搏！在極其困難的條件下，他用自己僅能活動(dòng)的雙手（這就是他生命的根），完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這一偉大創(chuàng )作。高爾基高度贊揚奧斯特洛夫斯基：?他的一生是精神戰勝肉體的生動(dòng)寫(xiě)照！?他扎牢了生命的`根，汲取了意志的養料，終于結出了文學(xué)的果實(shí)！

　　歷盡磨難的人寫(xiě)出的文字往往更容易打動(dòng)人心，因為他們已經(jīng)充分汲取了人生的養分。南唐后主李煜從一個(gè)風(fēng)雅皇帝淪落成了階下囚，他前期作品多是描寫(xiě)宮中奢靡的生活，雖然風(fēng)格清麗卻有些庸俗。這時(shí)的他還是一位只知貪圖享樂(lè )的皇帝，生活過(guò)得一帆風(fēng)順。直到后期李煜成為了敵國俘虜，他的作品才展現出了無(wú)限的魅力。他終日以淚洗面，沉浸在國破家亡的悲痛中，感到無(wú)盡的愁緒像絲線(xiàn)一樣難以理清，才寫(xiě)出了?剪不斷，理不亂，是離愁，別是一般滋味在心頭?這樣的千古名句來(lái)。他的一生是凄苦而短暫的，雖然他是一位無(wú)能的亡國之君，但他更是一位成功的詞人，他為后人留下的文化瑰寶是無(wú)窮的！

　　花朵雖然開(kāi)得嬌艷多姿，但她的根只停留在土地表層，所以經(jīng)受不住多大的打擊。樹(shù)苗雖然長(cháng)得毫不起眼，但因為他的根扎得牢固，才能?冷對寒風(fēng)暴雨催?。想做一棵巍峨的樹(shù)，就要扎好自己生命的根！

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 9

　　除了安靜，唯一喜歡的，總是覺(jué)得自己的耳朵永遠不夠用。世上好像有太多東西，有太多聲音值得我去聆聽(tīng)了。常常在屋里，把自己封鎖起來(lái)，不說(shuō)一句話(huà)，不吐一個(gè)字。不允許任何人打擾我。我想要安安靜靜的，一個(gè)人�？墒�，為什么我都找不到安靜的影子呢？在鍵盤(pán)上敲敲打打，也會(huì )有一種難以比喻的聲音。那是我喜歡的。除了安靜，唯一喜歡的。最撩人的風(fēng)景，我沒(méi)有去過(guò)太多的地方，去過(guò)最遠的地方，就是北海。享受著(zhù)撩人的海風(fēng)。享受著(zhù)清涼的海水。清晨4點(diǎn)的'時(shí)候，我想要去撿因為漲潮而落在沙灘上的美麗的“海生物”，于是，蹦蹦跳跳，去了海灘。于是，我看見(jiàn)了最美麗的風(fēng)景。至少我認為再沒(méi)什么比那更吸引人。

　　周?chē)�的市儈，讓我無(wú)所適從，幸運的是，我撿到了一顆海星。懊惱的是，海星被賣(mài)海星的“搶”走了。不過(guò)，我并沒(méi)有被這件事而影響了看日出的心情。想象的日出，一直都是紅艷艷。這次，也許有海的對白，看起來(lái)，藍藍的天，藍藍的云，后來(lái)，連太陽(yáng)也變成憂(yōu)郁的藍�；蛟S是因為激動(dòng)的原因，我盯著(zhù)那日出，就這樣盯著(zhù)。高高得仰起頭。連脖子上的痛感也不知。周?chē)�的人說(shuō)著(zhù)對于我無(wú)關(guān)痛癢的話(huà)。雖然無(wú)關(guān)，但我還是無(wú)所適從。我看到了海天相接，旁邊有太陽(yáng)的映襯，我終于完成心愿，在海灘上看到了日出。要知道我10歲的愿望就是這個(gè)呀。日出美得讓我不知該用怎樣的文字去描述。它就像一個(gè)少女，因為羞澀，而躲在云層里若隱若現。它就像一個(gè)小孩，因為調皮，而和我們多次的躲迷藏�；鸺t的太陽(yáng)，映得天空也變成了熱情的橘紅。我不知道該用怎么樣的眼光去看。該用怎么樣的文字去描述。實(shí)在不知道。我說(shuō)過(guò)，難以比喻，日出和人生中的某件事情一樣，即使看得很重，最后也不被自己所珍惜。每天都會(huì )去做，直到后來(lái)也會(huì )對其厭煩。但其實(shí)也有不一樣的，日出，永遠是人生中最常見(jiàn)又最美麗最難忘的風(fēng)景。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 10

　　暑假的時(shí)候，隨意地站在一棵樹(shù)下，把耳朵叫醒，靜靜聆聽(tīng)自然的聲音，以及聆聽(tīng)那些過(guò)往的還停留在自己心靈的聲音吧!

　　聆聽(tīng)云端風(fēng)的低訴，沐浴和煦的微風(fēng)里自然的清新。

　　站在春天的陽(yáng)光里，我們內心溫暖，心湖平靜。你仰起頭的時(shí)候，看見(jiàn)一簇簇潔白的云喲，它們向彼此流動(dòng)，彼此伸手，挽著(zhù)、牽著(zhù)、絆著(zhù)，它們快樂(lè )地交織在一起，耳鬢廝磨，竊竊私語(yǔ)。你聽(tīng)你聽(tīng)，一個(gè)盛大的會(huì )議開(kāi)始，可是，所有的云都只低低地輕訴。它們怕被人聽(tīng)去消息喲，明天又是好天氣。美好而潔白的棉花糖，對，像極了棉花糖，手牽手一起，掛在天邊，我們仰頭張望，于無(wú)聲處細細地聆聽(tīng)。

　　聆聽(tīng)樹(shù)林自由的呼吸，感覺(jué)怡人的馨香里自然的奧妙。

　　奔跑在蓊蓊郁郁的綠色世界里，感覺(jué)所有的聲音都靜止了，只剩下你的`心海里暖暖的呼吸聲�；▋旱男⌒木`放是樹(shù)林的呼吸，小鳥(niǎo)獨自飛翔的撲翅等待是樹(shù)林的呼吸，樹(shù)木迎著(zhù)陽(yáng)光向上拔節是樹(shù)林的呼吸聲，而此時(shí)，我的心跳聲也是你的呼吸聲。我打開(kāi)耳朵，用心靜靜地聆聽(tīng)，才發(fā)現遠離塵世的喧囂，這里的一切都是你的呼吸聲。你聽(tīng)，多美的聲音，在心底那個(gè)無(wú)聲的世界里聆聽(tīng)。

　　聆聽(tīng)土壤里麥芽的私語(yǔ)，先知了喜悅的豐收里自然的恩澤。

　　潛伏在大地的最表面，接近土壤深處的地方，貼著(zhù)耳朵靜靜聆聽(tīng)，此時(shí)的世界是無(wú)聲的，我們的心臟連接著(zhù)麥芽的根。它們頑皮的聲音，它們靈動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，它們迫不及待地想要沖破土壤的心情，你都明了，我們微笑著(zhù)聆聽(tīng)，簡(jiǎn)單而快樂(lè )，快樂(lè )而喜悅。春花秋實(shí)，麥芽努力地向上拱起，于無(wú)聲處聆聽(tīng)到了最樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)。自然給它們陽(yáng)光，給它們甘霖，給它們風(fēng)來(lái)襲時(shí)最完美的庇護。哦，這必將豐收的果實(shí)，我們聽(tīng)到了你的私語(yǔ)。

　　啊!自然，在這無(wú)聲的心靈深處，只有你的聲音，美好而純潔。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 11

　　春帷輕揭，陽(yáng)光如故。我靜坐桌前，抬眸遠望，驀地發(fā)覺(jué)，已是新芽吐綠了。書(shū)桌上的苦悶修行，竟讓我忘記了迎接春天。

　　砰砰砰，母親的叩門(mén)聲中斷了我的思緒。我有氣無(wú)力地打開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)她滿(mǎn)臉微笑，眼角也微現出皺紋來(lái)。我還未開(kāi)口，她便搶先說(shuō)：洋，今天媽帶你去海邊，順便看看春景。本早已無(wú)心學(xué)習的我就這樣被拉上了車(chē)。

　　初春的海邊不同于往昔，候鳥(niǎo)歸來(lái)，更多的是明亮與生機。我用手摩挲著(zhù)微銹的棧道欄桿。心中的迷茫與此景似多年不見(jiàn)的朋友，是那么相似。

　　我把身子倚在欄桿上，海風(fēng)輕撫我的臉頰，如此溫柔。海浪拍打著(zhù)岸邊的礁石，發(fā)出唰唰的聲響，初春歸來(lái)的海鷗也唱起了歌，這一切都這樣的和諧�？梢粫�(huì )的時(shí)間，海鷗的叫聲逐漸減弱，海風(fēng)似乎也變小了。僅存了一種獨特的聲音海浪聲。它仍唰啦唰啦地，就好似幼時(shí)的我們不畏艱難，是那樣的.勇敢純粹。再細聽(tīng)，雖感受不到強勁的海風(fēng)，卻分明看見(jiàn)它推動(dòng)海浪向前，和激起的雪白浪花與海鷗帶給這片海岸的生機。

　　我的心被深深一震，竟從未知曉著(zhù)初春的海竟也有如此強勁的動(dòng)力。

　　浪隨風(fēng)動(dòng)，鳥(niǎo)兒隨著(zhù)季節的更替回到了這片家園。而我聽(tīng)見(jiàn)的海浪聲雖在時(shí)間的消磨中不停地流逝、可它卻源源不斷，誰(shuí)也無(wú)法阻止它唱自己的歌。也許，他的歌是唱給自然的，雖平凡卻非凡。

　　而我呢，也許只是著(zhù)海浪中的一朵小浪花，早已被平凡日子淹沒(méi)，變得越來(lái)越平凡。就像掛在客廳里的石英表，時(shí)間久了便沒(méi)有了最初的能量，漸漸地失去了轉動(dòng)的意念。然而在時(shí)光的罅隙間，平凡又何嘗不是人生一清凈的道場(chǎng)，在平凡的自然中聆聽(tīng)梵音。而后，在虔誠中積蓄能量，迎接那終有成就的一日。

　　不知不覺(jué)間，那迷茫之心不見(jiàn)了蹤影，剩下的只有活力和積極。

　　我該感嘆，自然之聲總有些意外。也許，學(xué)會(huì )聆聽(tīng)也是生活的一種技巧。驀地，我收起了本迷茫的心，帶著(zhù)聆聽(tīng)自然之心上路了。因為我深知，總有一片天地屬于我。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 12

　　你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？

　　那春雨滴落的“答答”聲，那微風(fēng)吹過(guò)的“沙沙”聲，那天空炸開(kāi)的“轟隆”聲，還有那荷葉搖曳的“嘩嘩”聲。

　　可是你聽(tīng)得到么？

　　機車(chē)前進(jìn)的“轟轟”聲，工廠(chǎng)運作的“隆隆”聲，屠殺動(dòng)物的哀號聲，扎破山石的爆炸聲。

　　千百年前的盛唐西湖畔，聽(tīng)到了那白衣書(shū)生揮揮衣袖間的吟誦聲：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍，能不憶江南？”，聽(tīng)到了那“映日荷花別樣紅”搖曳時(shí)的“嘩嘩”聲，更聽(tīng)到了那“三月春風(fēng)似剪刀”舞動(dòng)時(shí)的'“嘩嘩“聲。

　　可現在，你聽(tīng)得到嗎？你聽(tīng)到的真的是他們，是事實(shí)嗎？

　　努力地去聽(tīng)，可最后仍是一場(chǎng)徒勞。

　　無(wú)奈地睜開(kāi)了眼，漆黑的天空，渾濁的溪水，就連那唯一幸存的森林也變了模樣——一片黑壓壓的工廠(chǎng)。

　　我掩著(zhù)面嘆息——這不復從前的模樣。

　　雖然我只嘆息了一瞬，但當我睜開(kāi)眼時(shí)，那天空仿佛更黑了，那溪水仿佛更濁了，那森林又添了幾座煙囪。

　　我驚慌地潸然淚下。

　　不知何去何從��！

　　但，就在此時(shí)，一群“天使“出現了！他們節約用水用電，舉報違規排放的工廠(chǎng)，阻止人們?yōu)E殺動(dòng)物，到處都是植樹(shù)造林的身影。

　　他們是多么偉大��！

　　天空在他們的努力下恢復了它原本的顏色——透明的藍。輕靈悠然的白云又再一次跳起了靈動(dòng)的舞步，小溪終于恢復了它美妙的嗓音，又一次淺唱低吟起了它輕快的歌謠。

　　越來(lái)越多的“天使“出現了！

　　“環(huán)�！�、“低碳”成了全世界的流行語(yǔ)。每天浪費的資源越來(lái)越少。每位“天使”都在保護那世界上日漸稀少的藍色、綠色……

　　我靠著(zhù)大樹(shù)坐下，漸漸閉上了眼睛，耳邊的美妙旋律漸漸清晰。

　　總有一天！無(wú)論何時(shí)何地都能聽(tīng)到那靈動(dòng)的聲音�？傆幸惶�！無(wú)論何時(shí)何地，只要閉上雙眼，就能聽(tīng)到那闕美妙的旋律。

　　請閉上雙眼，細細聆聽(tīng)那只屬于自然的美妙天籟。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 13

　　聽(tīng)，愛(ài)的聲音正在響起……

　　小時(shí)候，父母外出打工，我經(jīng)常一個(gè)人在家。他們不放心我，所以，每天都要打幾個(gè)，甚至十幾個(gè)電話(huà)回來(lái)關(guān)照這關(guān)照那。對此，我感到十分厭煩。

　　“叮鈴鈴……”電話(huà)鈴又響了。我只好離開(kāi)心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，不耐煩地拿起話(huà)筒：“喂……”電話(huà)那邊又傳來(lái)媽媽的聲音：“冰冰，作業(yè)做完了嗎？”“我早就做完了�！薄澳悄愠赃^(guò)飯了嗎？”“哎呀，我已經(jīng)吃過(guò)了�！薄坝涀�，千萬(wàn)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)。還有，看書(shū)時(shí)間不要太長(cháng)，這樣容易損害視力。你聽(tīng)到了沒(méi)……”

　　“哎呀，我知道了，你不知道說(shuō)過(guò)多少遍了�！毖劭粗�(zhù)那一集動(dòng)畫(huà)片都快結束了，我不耐煩地大聲抗議，“我已經(jīng)不小了，你以后少打這樣的電話(huà)給我。好了，掛了�！�

　　可是，現在……

　　今天又是周末，父母還是老樣子，時(shí)不時(shí)給我打個(gè)電話(huà)�！岸ｂ忊彙�…”聽(tīng)，又來(lái)了。我趕忙起身去接電話(huà)，一拿起話(huà)筒，就聽(tīng)到聽(tīng)到媽媽著(zhù)急的聲音：“冰冰，怎么這么遲才來(lái)接電話(huà)��？是不是出什么事了？”“沒(méi)有啊，我很好滴�！薄芭�，那就好，嚇我一跳。你現在在干什么？”“呵呵，我在和你說(shuō)話(huà)啊”“哎呀，壞丫頭，我不是問(wèn)的這個(gè)，是問(wèn)你剛才……”

　　就這樣，我和媽媽你一句、我一句地聊著(zhù)，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出開(kāi)心的笑聲。

　　這段時(shí)間，每到周末，媽媽在廠(chǎng)里沒(méi)事時(shí)就會(huì )打電話(huà)回來(lái)和我聊天，而且一聊就是半個(gè)多小時(shí)，似乎有說(shuō)不完的話(huà)。我再也不像以前那樣感到煩了，反而是有種期待，期待那幸福的鈴音。那是因為，我也許真的長(cháng)大了，終于懂得了如何去聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。以前，那些聽(tīng)上去很無(wú)聊的`嘮叨，現在聽(tīng)起來(lái)是那么的悅耳動(dòng)聽(tīng)。原來(lái)，愛(ài)需要去聆聽(tīng)的。只要你用心聆聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現身邊充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。

　　朋友們，用心去聆聽(tīng)吧。也許，你的身邊也有愛(ài)的鈴音正在響起……

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 14

　　說(shuō)起江南水鄉煙雨迷蒙的春天，定是煙柳畫(huà)橋，楓簾翠幕，云樹(shù)繞堤沙，無(wú)法語(yǔ)言的美。而即使是在喧囂的市都之中，春天依舊攜著(zhù)它獨特的美，在某個(gè)早晨如約而至。

　　連續數個(gè)月的霧霾驅散了年后的生機，已不記得是何時(shí)開(kāi)始呼吸這悶熱，污濁的空氣，這霧霾也不知何時(shí)散去。每天的生活依舊忙碌，拼命學(xué)習跑步，麻目的動(dòng)作著(zhù)。失敗、考試的失意在連綿的雨后愈發(fā)深厚。踩著(zhù)滿(mǎn)腳的泥濘，我沒(méi)理由的甩下鞋，沖母親發(fā)一通脾氣，一夜未言語(yǔ)。

　　第二天清晨，我早早的醒了，鬧鐘直直的指向八點(diǎn)，周末的開(kāi)始。我心中彌漫展昨夜無(wú)理取鬧的歉意，起身尋找母親。輕呼了幾聲無(wú)人應答，我踱步到陽(yáng)臺旁，略一張望，卻瞥見(jiàn)母親小小的`身影。她坐在一張低矮的板凳上，略彎著(zhù)腰。腳邊放著(zhù)一盆肥皂水，幾乎要溢出來(lái)。一邊放著(zhù)我兩雙板鞋，沾著(zhù)大片的泥濘臟亂不堪。她將長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)盤(pán)起束在耳后，隨著(zhù)搭拉著(zhù)。她左手拿起一只板鞋，快速解下鞋帶放至一旁，右手握著(zhù)一個(gè)毛刷蘸上肥皂水開(kāi)始洗鞋。從厚實(shí)的橡塑膠底到表面的帆布，母親的手熟練地上下穿梭移動(dòng)，刷子親吻帆布的聲音略顯剌耳，卻另其褪去污漬，煥然一新。母親翻轉過(guò)鞋子仔細地點(diǎn)了點(diǎn)頭，抬起手小心地拂一下額間的汗珠，便又拿起了另一只。我連忙找來(lái)毛巾，悄悄地走到母親身邊，蹲下身為她擦臉。母親有一瞬間的呆愣，隨即笑開(kāi)了�！皨寢�?zhuān)瑢Σ黄��！薄吧岛⒆�，沒(méi)怪你�！蹦赣H笑著(zhù)讓我去休息，我搖搖頭搬來(lái)凳子坐到一旁。

　　清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗間，灑在母親身上亮得很。母親被光籠罩著(zhù)，細膩的眉眼愈發(fā)溫和，長(cháng)長(cháng)的睫毛翕動(dòng)著(zhù)，被風(fēng)拂落的發(fā)絲垂在臉旁。我覺(jué)得母親特別美。她站起來(lái)略吃力的晾曬板鞋，一陣春風(fēng)拂過(guò)，似乎帶著(zhù)濃郁的清香，暖洋洋的。此刻空氣中氤氳著(zhù)的，是醉人的花香，是母親繾綣平淡的愛(ài)。

　　春天，無(wú)論是否有霧霾，無(wú)論是在煙雨江南抑或是福是浮世喧囂中，她都如約而至。它裝點(diǎn)了自然，承載著(zhù)愛(ài)意，驅散污染，也洗凈了心中的煩躁不安。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 15

　　品一杯香茶，看著(zhù)霧氣慢慢升起，靜靜的閉上眼睛，聽(tīng)著(zhù)生命的音樂(lè )�！�銘文

　　伴隨著(zhù)香茗的清香，他們漸漸陷入了幻想的意境，以為自己的聲音似乎很清晰，聽(tīng)到了路過(guò)的行人的笑聲，路邊的小販大聲喊著(zhù)要買(mǎi)自己的貨。

　　拋棄雜音，聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)葉的沙沙聲，奏一曲交響樂(lè )。先天樂(lè )師和鳥(niǎo)飲鶯鶯之歌，唱鶯鶯之歌，聲有所聞。

　　聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，食物的香氣傳入我們的耳朵，我們聽(tīng)到螞蟻踩樹(shù)葉的聲音。他們成群結隊地把食物搬回家，這將是他們的冬季糧食儲備。正因為有了這種收獲，他們的腳步變得輕快，他們的氣勢更加高漲，他們的心情更加開(kāi)朗，他們的生活是那么簡(jiǎn)單快樂(lè )。

　　螞蟻的聲音消失了，但生命從未停止，它還在繼續。

　　聽(tīng)，是蜜蜂采蜜的嗡嗡聲，是吮吸甘甜花蜜的.聲音，是爭花的聲音，是吃飽后享受的聲音。仔細聽(tīng)了，真是太精彩太美好了，現實(shí)生活就是這么簡(jiǎn)單美好。

　　聽(tīng)著(zhù)，快聽(tīng)著(zhù)！

　　丁咚！丁咚！

　　聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)得清清楚楚，是遠處池塘里的魚(yú)互相嬉戲，嬉戲，跳出水面，激起陣陣水花叮咚，叮咚清脆。他們的生活是那么簡(jiǎn)單，那么簡(jiǎn)單，那么幸福。

　　一切都像一場(chǎng)無(wú)盡的夢(mèng)，那么和諧，那么安詳，那么簡(jiǎn)單。

　　傾聽(tīng)也是一種享受。用心去傾聽(tīng)生活，一切都會(huì )融入你的畫(huà)面，讓你感受深刻，讓你融入生活。

　　微風(fēng)帶來(lái)了一段美好的旋律，那就是有限的生命奏出無(wú)盡的生命。那種旋律不像貝多芬那么優(yōu)雅，不像莫扎特那么優(yōu)美，不像鋼琴家郎朗那么慷慨激昂。讓人陶醉。生活沒(méi)那么簡(jiǎn)單，卻有無(wú)數人沉迷其中？清新簡(jiǎn)單，不就是我們追求的嗎？

　　睜開(kāi)眼睛，一切都還在，望著(zhù)熱氣騰騰的香茶，嘴角勾起一抹淺笑，靜靜地聽(tīng)著(zhù)。原來(lái)生活就是這么簡(jiǎn)單。

　　傾聽(tīng)生活，比如一杯香茶，單純的幸福，單純的美好，單純的幸福。

　　生活，傾聽(tīng)生活。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 16

　　微風(fēng)拂面，柳葉舒展；泉水叮咚，萬(wàn)物復蘇。聽(tīng)，細細微微的腳步聲傳來(lái)，原來(lái)是春天來(lái)了，她正一步步，潛移默化地走著(zhù)。

　　不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀

　　冬慢慢地過(guò)去了，春天也在期待中一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)臨了。冰雪融化，凜冽的風(fēng)化為絲絲蠶蛹，輕柔地撫摸著(zhù)被凍得紅彤彤的臉頰。那些風(fēng)兒啊，是蠶奮力地吐出你，讓你來(lái)告訴我們，春天的腳步近了么？那些光禿禿的柳樹(shù)上，結出那嫩嫩的綠芽，那也是你用溫情的雙手細致而又認真地裁出的嗎？溫柔如你，你的來(lái)臨驅趕了我們的寒冷，也告訴我們，春的腳步是越來(lái)越近了。

　　亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄

　　嫩嫩的小草偷偷地探出它那稚嫩的腦袋，它努力地向上拱著(zhù)，好能在第一刻感受到春天。它奮斗著(zhù)，饑渴地吸取土壤表面的水分。于是，它感受到了春天。它看到美麗的花兒迫切地想要開(kāi)出花苞，想要讓人們駐足，呼吸自身散出的'花香，迷亂人們的視野，它看到那些花兒是如何努力地舒展自己、打［］扮自己，也聽(tīng)到了在自己周?chē)鷣?lái)回徘徊的腳步聲。它知道，春天已經(jīng)來(lái)臨了。

　　相見(jiàn)時(shí)難別也難，東風(fēng)無(wú)力百花殘

　　隨著(zhù)陽(yáng)光越來(lái)越灼熱，花兒向陽(yáng)而嬌，草卻要靠大樹(shù)避暑，柳條也垂頭耷拉著(zhù)，似乎忍受不了那春去的熱。盼春來(lái)，春去得也快。不舍，難過(guò)。驕傲的夏來(lái)了，那些只在春天盛開(kāi)的花開(kāi)始凋零，似乎在為春的逝去默哀，那些垂頭的柳條不也是在仔細地聽(tīng)著(zhù)那漸漸走遠的腳步嗎？

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花

　　街上的女子身上衣服越來(lái)越少，耀眼的涼鞋，漂亮的裙子，像蝴蝶一般翩然起舞，又像是在譏諷那些愛(ài)春惜春的人，炫耀似地告訴他們，夏已經(jīng)到來(lái)。但她們怎懂得，春雖然逝去了，但卻保護了夏，用大無(wú)畏的犧牲精神呵護著(zhù)它，愛(ài)春惜春的人已經(jīng)聽(tīng)不到腳步聲，但隨手在空中一抓，便知春并未走遠。

　　春走了，杳無(wú)音訊。但是那草、那柳、那泥土，不正是春一步步踩出來(lái)的嗎？到現在，也許在你耳邊徘徊的，仍是那腳步聲。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 17

　　世界上最美好的事莫過(guò)于聆聽(tīng)。聆聽(tīng)之中，可以感受到那源于內心的真摯情感，動(dòng)人旋律。我最感動(dòng)的，是聆聽(tīng)四川小朋友們的歌聲。

　　小學(xué)五年級的“六一”兒童節，學(xué)校組織了四川災區小朋友觀(guān)看我們的文藝演出。我是迎賓團的一員，當我牽著(zhù)他們的手走進(jìn)會(huì )場(chǎng)時(shí)，我感受到了他們的迷茫，他們的眼中還帶著(zhù)地震后的恐懼與不安。當演出開(kāi)始，主持人甜美的聲音在我耳邊響起：“讓我們一起聆聽(tīng)四川小朋友自發(fā)齊唱的《感恩的心》�！蔽倚闹袨橹�一震。在我看來(lái)，他們要表演，是一件不可思議的事情。他們一個(gè)個(gè)離開(kāi)座位，走上舞臺，轉身敬禮，深呼吸……我目不轉睛地盯著(zhù)他們的每一個(gè)動(dòng)作，心中不禁想：他們會(huì )成功么？當那婉轉悠揚的音樂(lè )響起，四川小朋友們的身體開(kāi)始整齊地擺動(dòng)，目光凝視著(zhù)前方，紅撲撲的臉蛋上一幅幅嚴肅的表情�！拔襾�(lái)自偶然像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱......”當他們唱出第一句時(shí),我震驚了,多么質(zhì)樸的的歌聲啊!沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的排練，沒(méi)有指揮，舞蹈，服裝的渲染。他們的歌聲發(fā)自?xún)刃?源于真實(shí)的情感。我的'心中為之一顫：有多少次，在家中練習唱歌，為在獨唱中取得好名次，但我們著(zhù)實(shí)忽略了一點(diǎn)，那就是用心歌唱！我仔細聆聽(tīng)這歌聲。唱高音時(shí)，有人走調了，有人已泣不成聲。是��！他們還未從地震的陰影中走出來(lái)，但卻沒(méi)有忘記感謝幫助他們的人，這是一種多么高尚的品質(zhì)��！他們互相摟在一起，彼此鼓勵，臺下響起了熱烈的掌聲，獻給這些堅強，懂得感恩的孩子們。一曲終了，他們走下臺，人人的臉上都掛著(zhù)淚痕，我的鼻尖也酸溜溜的。

　　《感恩的心》聽(tīng)過(guò)許多遍，然而這次的聆聽(tīng)，真正打動(dòng)了我，當我聆聽(tīng)這些孩子的心聲時(shí)，感受到了他們鉆石般清澈透明，純樸的心。同時(shí)，我也祝愿所有在地震中受災的人們盡快重建家園，開(kāi)始美好的新生活！

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 18

　　風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。我聽(tīng)見(jiàn)了她的腳步聲，聽(tīng)見(jiàn)了她急急趕到的輕微喘息，聽(tīng)到了她喚醒大地萬(wàn)物的話(huà)語(yǔ)。萬(wàn)物欣欣然睜開(kāi)了眼，世界一片盎然，煥發(fā)著(zhù)生機。

　　看那細雨，聽(tīng)到春的呼喚便迫不及待地飄了起來(lái)。輕如牛毛，細如繡針，密密麻麻的，如煙如霧，大地就披了一層薄紗。它不同于蔣捷聽(tīng)到點(diǎn)滴到天明的雨。它如那細細的琴弦，上接天，下通地，被春的手指撥響，琴聲撒了滿(mǎn)天，悠揚而又歡樂(lè )。

　　籠在雨中的小草，別是一番景致。遙遙的.看一叢叢的淺綠，那憨樣實(shí)在可愛(ài)，讓人忍不住想去摸摸，走近了，它卻又促狹似的不見(jiàn)了，被春雨一潤似乎有使不完的勁。沒(méi)幾天，便蓬勃起來(lái)了。我聽(tīng)見(jiàn)了春雨拔節的聲音，那是春的鼓勵的話(huà)語(yǔ)。

　　凍結了一冬的小河上的冰，聽(tīng)到了春的呼喚，便在陽(yáng)光中融化了。小河里的水潺潺地流著(zhù)，碰擊著(zhù)石子，發(fā)出歡樂(lè )的響聲。我聽(tīng)到了它的笑聲，那是春的夸獎之語(yǔ)。

　　各種花兒更是不肯相讓的，爭先恐后地開(kāi)著(zhù)。一點(diǎn)深紅，一點(diǎn)淡白，一點(diǎn)褐紫，一叢淺黃，給大地披上一件華衣。一群粉蝶飛過(guò)，又來(lái)了一群蜜蜂，發(fā)出翁翁地響聲，那是春贊美的話(huà)語(yǔ)。

　　燕子飛回來(lái)了，蹲在電線(xiàn)上演奏著(zhù)它們的歌譜。也有幾只正在布置它們的新家。幾個(gè)地方的鶯兒為爭那棵暖樹(shù)，嘰嘰喳喳地吵鬧著(zhù)。我聽(tīng)到了春嗔怪它們不懂得互謙互讓的話(huà)語(yǔ)。

　　掬一捧清水，然后讓其從指縫間滑落，瓊珠碎卻圓。侍弄一番花兒，不小心弄地花香滿(mǎn)身。身邊無(wú)處不透著(zhù)春的氣息，無(wú)處沒(méi)有春的話(huà)語(yǔ)。

　　我聽(tīng)見(jiàn)春為小草拔節生長(cháng)而鼓勵的話(huà)語(yǔ)，聽(tīng)到春為小河碰開(kāi)堅冰流淌夸獎的話(huà)語(yǔ)，聽(tīng)到春為蜜蜂的勤勞贊美的話(huà)語(yǔ)，聽(tīng)到春為鶯兒的爭鬧而嗔怪的話(huà)語(yǔ)。

　　春給大地施下恩惠，在一片春語(yǔ)中，我也感受到春的饋贈。我們更要在這時(shí)節打拼，趁著(zhù)年輕。無(wú)論成功還是失敗，總會(huì )有春的話(huà)語(yǔ)響徹在耳畔，或鼓勵，或稱(chēng)贊，或嗔怪，會(huì )一直激勵著(zhù)我向前進(jìn)。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 19

　　上帝賜予我一雙眼睛，卻無(wú)法辨認眼前人是忠是詐；上帝賜予我一張嘴巴，卻不能直言真相，要學(xué)會(huì )沉默是金。上帝與此同時(shí)又賜予我一雙耳朵，讓我學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，用靈敏的雙耳分清丑惡，寬容謙卑。

　　在歷史的長(cháng)卷上，許多君主帝王端莊大氣的面容出現在我的眼前。能一統天下，最重要不僅僅是過(guò)人的才干或是良好的領(lǐng)導能力，學(xué)會(huì )像臣子一樣虛心接納別人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，也是十分關(guān)鍵的一點(diǎn)。就拿項羽和劉邦來(lái)說(shuō)吧。楚漢之爭，一代驕雄項羽，有勇有謀，能征慣戰，霸主之氣不能被戰場(chǎng)上的塵土淹沒(méi)。然而卻敗給了一介“庸才”——劉邦。劉邦優(yōu)柔寡斷，不夠成熟穩重，不能與項羽匹敵。然而他卻比項羽多了一雙能聆聽(tīng)的耳朵，他善于聆聽(tīng)，接納部下的計策。他平易近人的個(gè)性讓他身邊的人才都樂(lè )意發(fā)表自己的見(jiàn)解，從而不斷改善作戰方針。而項羽空有高志卻目光短淺，缺乏從諫如流、寬宏大量的國君氣質(zhì)。最大的.失誤，就是在鴻門(mén)宴沒(méi)有聽(tīng)從謀士范增的意見(jiàn)而放虎歸山，讓劉邦卷土重來(lái)。最后，在沙場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的大將軍，卻演繹了在烏江自刎的悲歌。

　　歷史告訴我們，一個(gè)有才干的人，若自捂雙耳，不去聆聽(tīng)，怎么樣會(huì )進(jìn)步？怎么會(huì )成功呢？

　　不僅如此。紂王，人人得以誅之的暴君。為何失去了一壁江山，只因他失去了一雙會(huì )聆聽(tīng)的耳朵。他聽(tīng)不見(jiàn)忠心耿耿的臣子為老百姓伸張正義的聲音，卻只聽(tīng)見(jiàn)亂耳的絲竹奏曲，只聽(tīng)見(jiàn)后宮妃子施加粉黛的歡笑……可悲！若他能靜下心，聆聽(tīng)逆耳忠言，聆聽(tīng)民不聊生的社會(huì )中老百姓的哀怨，聆聽(tīng)遠方越來(lái)越近的敵軍兵馬聲。那么，生靈涂炭的歷史屈辱就不會(huì )發(fā)生了。

　　聆聽(tīng)一片葉子從樹(shù)上落地的聲音是一種美好；聆聽(tīng)雨水散落的聲音，是一種美好。然而，聆聽(tīng)別人由衷的贊美或直率的批評更是一種美好。

　　學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，是歷史給我們深刻的啟示。在生活中，我們都需要這樣的一雙耳朵——會(huì )聆聽(tīng)的耳朵。享受生活的美好，享受寬容與接受。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 20

　　世間的美好，莫過(guò)于靜靜聆聽(tīng)一曲悠揚的旋律。

　　在我的心中也溫存著(zhù)一首值得聆聽(tīng)的曲子——《搖籃曲》�；蛘哂腥苏f(shuō)我幼稚，但我卻不以為然。這有曲子是那樣的普通，它不是一首情緒激昂讓人振奮的歌，也不是一首纏纏綿綿讓人黯然淚下的歌，它是一首讓我深深感受到溫暖的歌。

　　“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝，媽媽的雙手，輕輕搖著(zhù)你……”

　　閉上眼睛，腦海里浮現著(zhù)媽媽那安詳的神情，溫柔的動(dòng)作，不由的微微一笑。這笑，是溫柔的。記憶中媽媽的聲音是那樣的柔緩，就如一條明澈的小溪，靜靜地向前流淌著(zhù)，直到那涼爽的水，沁入了我的心里。不需要任何伴奏，這音樂(lè )之美，仿佛童話(huà)一般，甜美而幸福，讓人久久的沉醉于此。

　　在歌聲的引領(lǐng)下，我看到了晨曦中，媽媽用輕柔慈祥的聲音呼喚著(zhù)睡眼朦朧的我，睜開(kāi)眼睛看到的，是媽媽那如春風(fēng)般的微笑。那笑容，已經(jīng)深深地印在了心上，讓我所有的煩惱都煙消云散了。

　　吃著(zhù)媽媽做的飯，仿佛那是一罐喝不及的蜜糖，心里暖暖的，似乎又涌進(jìn)了一片溫熱的海洋。

　　夜晚的燈光下，面前多了一杯熱牛奶，身上多披了一件衣裳，轉頭一看，是媽媽那一如既往的笑臉，用她那無(wú)言的語(yǔ)句鼓勵著(zhù)我。

　　隨著(zhù)輕柔甜美的旋律，我仿佛現在正躺在媽媽的懷抱里。

　　童年里的.每一天，哪一天不是在媽媽溫暖的懷抱里入睡?我眷戀母親的懷抱，那是我成長(cháng)的搖籃;留戀那美妙的歌聲，那是兒時(shí)愛(ài)的搖籃曲。孟浩然用“誰(shuí)言為寸草心，報得三春暉”表達了對慈母發(fā)自肺腑的愛(ài)，我用“媽媽我愛(ài)您”概括了媽媽飽受的滄桑，道出了女兒對媽媽無(wú)盡的愛(ài)和感激。

　　出門(mén)前，媽媽總是說(shuō)：“路上小心，別忘了早點(diǎn)回家�！背燥垥r(shí)，媽媽總是說(shuō)：“吃菜，別光吃肉�！睂�(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)細心點(diǎn)�！薄�…我總是不耐煩，心想：媽媽?zhuān)�可真嘮叨!

　　其實(shí)，嘮叨又何嘗不是一種愛(ài)呢!

　　美妙的歌聲，那是兒時(shí)的搖籃曲。媽媽的嘮叨聲，溫暖的懷抱，愛(ài)的諄諄教誨，那是我成長(cháng)的“搖籃曲”。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 21

　　不知道是什么時(shí)候開(kāi)始喜歡上古典藝術(shù)的，不管是古典音樂(lè )還是古典文學(xué)，都給人一種淡定的感覺(jué)，這種淡定可以讓人看到夕陽(yáng)的無(wú)限美好，可以讓人體味事物的本真，可以讓人在心中構建世外桃源。

　　喜歡古典藝術(shù)，舒緩，流暢，有種回歸的感覺(jué)。一個(gè)人在家的時(shí)候，總是喜歡泡一杯綠茶，放一段古典音樂(lè )，捧一本古典詩(shī)詞，這一刻，我覺(jué)得我的世界是徹徹底底屬于我一個(gè)人的，安靜地，坦然地。一直覺(jué)得古典藝術(shù)就像是香茗一般，可以看到綠色的茶葉在水中舒展，然后釋放出淡淡的清香，化作裊裊升騰的煙霧，徘徊在燈的光影中，迷離，而真切。這是一種細膩的感覺(jué)，是要用心才能看到的美麗。舒伯特的小夜曲是那么悠然，讓人不禁隨著(zhù)音樂(lè )而飄然，在這種舒緩的樂(lè )曲聲中，可以想到一些久違的人，可以靜下心來(lái)認認真真地思考一些事，然后沉淀一些心情。古典音樂(lè )就像是小溪，可以穿透你內心最柔軟的部分。即使平時(shí)的我們可以裝作堅強去保護那顆脆弱的心，在古典音樂(lè )的滋潤下，我們也會(huì )打開(kāi)心扉，想通一些事，理解一些人。然后我們可以微笑著(zhù)繼續生活。

　　古典文學(xué)以其優(yōu)美的'文字，富有韻律的四聲平仄而為世人所喜愛(ài)。而我喜歡古典詩(shī)詞，還有很重要的一點(diǎn)，就是字里行間流露出的淡淡的情感，細膩而委婉�！拜筝缟n蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方�！钡�淡的思慕之情油然而生，喜歡這種含蓄的傾訴，亦感嘆于這種曼妙的意境。一直覺(jué)得古典文學(xué)就像是一劑良藥，可以治愈心靈的創(chuàng )傷，讓人豁然開(kāi)朗，就像當初陶淵明發(fā)現世外桃源一般，教會(huì )人們在平淡中成長(cháng)。

　　如今的城市里充斥著(zhù)高效率的運作，古典似乎在離我們遠去，我只是想說(shuō)，現代的都市里，應該有一個(gè)角落是屬于古典的。因為古典教會(huì )人們平和，淡定地看待問(wèn)題，用平和的心審視世界，我們會(huì )發(fā)現許多美麗。

　　聆聽(tīng)古典，也許就是聆聽(tīng)心靈的對話(huà)吧。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 22

　　輕輕的我來(lái)了，走進(jìn)了你的世界，你如音樂(lè )廳一般無(wú)數的有序歌手在你這里聚集，你猶如我夢(mèng)中的天堂，讓我陶醉其中；你就是——自然。

　　傍晚，我輕輕踏著(zhù)草兒，吸著(zhù)芬芳的花香，聆聽(tīng)著(zhù)嘟啊嘟啊續續傳入耳的蟬鳴聲，過(guò)了一會(huì )兒，聲音漸漸停了。真正的音樂(lè )會(huì )剛開(kāi)始了，于是我坐在溪邊，過(guò)了一會(huì )兒一聲?shū)B(niǎo)叫拉開(kāi)了序幕。首先出場(chǎng)的是昆蟲(chóng)類(lèi)的樂(lè )隊“昆蟲(chóng)組合”出場(chǎng)了，他們的聲音雖然不大，但很有規律“嗡嗡——”的聲音令人悅耳。突然，一個(gè)“嘶嘶”的聲音打破了優(yōu)美的歌聲。

　　歌聲停止了，傳入耳里的是一種古典音樂(lè )般的響聲，他的演奏者只能是爬行動(dòng)物中的蛇了。那種聲音，沒(méi)有節律，偶爾還停止。但有輕有重，起伏不斷，讓我仿佛來(lái)到了海邊，看到海水被風(fēng)吹的起起落落。

　　但優(yōu)美的.聲音并不長(cháng)久，那種聲音戛然而止，于是看看表知道“草地演唱會(huì )”結束了，我連忙起身走到離小溪更近的地方躺了下來(lái)。知道“小溪演唱會(huì )”馬上開(kāi)始了。

　　當一片荷葉被微風(fēng)吹動(dòng)時(shí)，一只青蛙跳了上去，清了清嗓子便開(kāi)始了演唱。也許是因為青蛙的名氣比較大，給他搬走的人太多了，風(fēng)兒把樹(shù)葉吹動(dòng)“沙，沙——”，把地上的落葉吹得“吱吱”作響，青蛙便開(kāi)始高歌一曲了“呱呱——”，聽(tīng)了一會(huì )兒，我知道了為什么青蛙的名氣這么大了。因為他的聲音雄渾而有力，從這個(gè)聲音中我好久才緩過(guò)來(lái)呢！

　　于是，我輕輕的起身向家中走去。

　　聆聽(tīng)自然便是一種美的享受；聆聽(tīng)自然是你忘掉一切憂(yōu)愁；聆聽(tīng)自然會(huì )讓你懂得什么是美；聆聽(tīng)自然會(huì )讓你仿佛在自己美好的們中翩翩起舞；聆聽(tīng)自然……

　　讓我們聆聽(tīng)自然的聲音，去追隨著(zhù)自然的腳步，感受著(zhù)最質(zhì)樸的清風(fēng)；擁抱自然，與自然一起唱著(zhù)歡快的歌兒，手拉著(zhù)手；感受自然，感受著(zhù)最質(zhì)樸的快樂(lè )；你我一起聆聽(tīng)自然……

　　自然是我們共同的家需要我們每一個(gè)人去愛(ài)護她，保護她，讓我們手拉手一起保護我們的美好家園！

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 23

　　“叮鈴鈴……”我長(cháng)舒一口氣，打開(kāi)試卷。

　　這再熟悉不過(guò)的開(kāi)考鈴聲，在我耳畔已回響了不知多少次。

　　思緒飄回童年，那時(shí)才上小學(xué)。聽(tīng)得父母教導的我早已對考試形成某種特殊的敬畏感。每每聽(tīng)見(jiàn)這聲音，心頭積攢多日的緊張如被打開(kāi)閘門(mén)的江水般奔騰得一干二凈，只剩下認真做題的專(zhuān)注。做完了，還要用小手指指點(diǎn)點(diǎn)著(zhù)題目反復檢查上幾次，口中念念有詞。待聽(tīng)見(jiàn)那交卷的鈴聲，忐忑、自信、考完試的愉悅雀躍著(zhù)蹦上心田，便盤(pán)算著(zhù)若是考好了，該向父母要一份披薩還是一塊蛋糕。

　　小時(shí)候的考試鈴聲，是緊張中帶著(zhù)童稚的歡愉聲音。

　　耳畔的鈴聲還在響著(zhù)，我跨入高年級。所謂不曾努力過(guò)的青春不算青春，考試接踵而來(lái)，有時(shí)平常的一個(gè)周中便要應付兩三場(chǎng)。焦頭爛額之余，緊張卻絲毫不曾去掉半分：做題、看書(shū)、復習手中的筆在試卷上瀟瀟灑灑地舞著(zhù)，眼中便只有那筆的倩影了……交卷鈴終于如約響起，如同剛經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)長(cháng)跑，我癱在座位上，腦海中一遍遍放電影一般飛過(guò)的，盡是那一陣陣高調而有力的鈴聲。

　　如今的考試鈴聲，是緊張中帶著(zhù)努力而后的疲憊的聲音。

　　鈴已經(jīng)停了，我的思緒卻越飛越遠了。若是在將來(lái)，我有幸參加了中考、高考，我會(huì )以何樣的心態(tài)面對？我知道那是決定著(zhù)命運的一次考試，可那又如何？十年寒窗過(guò)后戾氣盡抹，余下的眸子中晃動(dòng)著(zhù)清澈卻深沉不見(jiàn)底的秋水，風(fēng)掠過(guò)帶來(lái)一陣寒涼，或是最終撫上嘴角的'暖意。拿到卷子，寫(xiě)名字，開(kāi)始做題……一切規章制度已爛熟于心。結束的鈴聲那么熟悉地飄過(guò)，將試卷從教室這頭吹到那頭，就像十幾年前和幾百年前那樣始終如一。窗外，木棉開(kāi)得分外明艷。

　　將來(lái)的考試鈴聲，是緊張中涵蓋十年之后的淡然。

　　我聽(tīng)著(zhù)熟悉又遙遠的鈴聲，一年一年地確是長(cháng)大了。我不知它迎來(lái)送走了多少學(xué)生，一副旁觀(guān)者的姿態(tài)欣賞我們的奮斗廝殺或苦苦掙扎，只知道我們聆聽(tīng)著(zhù)它，代表著(zhù)一學(xué)期下來(lái)微薄努力所得的或多或少的收獲，將在面前幾頁(yè)白紙上開(kāi)花結果。

　　這就夠了。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 24

　　有句話(huà)說(shuō)得好：天下的烏鴉一般黑，天下的老媽都愛(ài)嘮叨。我本人不信佛，可是聽(tīng)媽媽念經(jīng)，是我每天必修的一門(mén)功課。老媽的嘮叨神功堪稱(chēng)世界第一牛，沒(méi)完沒(méi)了不停地念緊箍咒，真讓人心煩。

　　當“煩死了”未經(jīng)大腦出人意料的溜出來(lái)的瞬間，一切凝固。兩張嘴半天沒(méi)有合攏，一張無(wú)辜的驚訝，而另一張則是顫抖的悔意。整點(diǎn)報時(shí)的音樂(lè )打破了僵局，老媽無(wú)語(yǔ)地走進(jìn)廚房。瞬間石化的我，站在原地百感交集、不知所措，感覺(jué)到媽媽的心在流血，我的心也好痛；體會(huì )到沉默比念經(jīng)更可怕。

　　“傻兒子，與其妄想改變你媽?zhuān)�不如懷�?zhù)感恩的心接受現實(shí)，試著(zhù)享受?chē)Z叨的樂(lè )趣吧！”老爸的肺腑之言，讓我茅塞頓開(kāi)。是啊，愛(ài)讓老媽沒(méi)了記性，剛剛還悔的淚流滿(mǎn)面，恨得咬牙切齒，一個(gè)燦爛的微笑過(guò)后依舊我行我素。多變的老媽?zhuān)�每天上演�?zhù)不同的角色，天使累了，惡魔來(lái)接班；良師益友走了，唐僧來(lái)加班……其實(shí)，嘮叨只是老媽表達愛(ài)的一種“另類(lèi)”的方式。

　　清晨，一陣微風(fēng)鉆進(jìn)窗子，從我身上輕輕拂過(guò)，我依然沉浸在甜甜的夢(mèng)鄉。突然一陣刺耳的鈴聲將我吵醒，周末都不能睡到自然醒，實(shí)在無(wú)奈。還沒(méi)等我來(lái)得及活動(dòng)身軀，就聽(tīng)到老媽清脆的叫醒服務(wù)“到點(diǎn)了，起床了，洗臉刷牙吃飯了�！币环昼娺�沒(méi)過(guò)，門(mén)外的溫柔已經(jīng)演變成“河東獅吼”：于銘哲，還不快點(diǎn)給我起來(lái)，要是再讓我聽(tīng)到第二遍鈴聲，看我不拍死你！昏昏欲睡的我瞬間充滿(mǎn)朝氣，飛速穿好衣服，疊好被子，動(dòng)作一氣呵成，面帶微笑向親愛(ài)的.老媽獻上誠摯的問(wèn)候“早上好！”每當這種時(shí)候，老爸都會(huì )被我高超的“變臉”技藝，佩服的五體投地。（只有老爸不識相，非要到老媽生氣之后才起床。）

　　多一些嘮叨，就多了些溫情，多了些關(guān)愛(ài)。聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，生活有滋有味；聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，感謝我們的父母。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 25

　　品一杯香茗，望著(zhù)那徐徐升起的霧氣，靜靜地閉上眼睛聆聽(tīng)生活的樂(lè )章。

　　----題記

　　伴著(zhù)香茗的清香漸漸陷入奇幻意境中，以為聲音仿佛都清晰了，走過(guò)的行人的歡聲笑語(yǔ)傳入耳中，路邊的商販高聲吆喝著(zhù)叫買(mǎi)自己的商品。

　　摒棄雜音，聆聽(tīng)樹(shù)葉沙沙，奏出一曲交響樂(lè )，先天樂(lè )師鳥(niǎo)兒喝出鶯鶯之歌，鳴聲鶯鶯，聲聲入耳。

　　聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，食物的香氣傳入耳中，聽(tīng)見(jiàn)了螞蟻們踩過(guò)樹(shù)葉的悉悉聲，他們成群結隊的將食物搬回他們的家，那將是他們過(guò)冬的儲備糧，僅僅因為這次收獲，使它們的腳步變得輕快，氣勢更加昂揚，心情更加愉悅，它們的生活就是這么的簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的快樂(lè )。

　　螞蟻們的聲音消失了，但生活卻沒(méi)有停歇，它依舊在繼續。

　　聽(tīng)，那是蜜蜂采蜜的嗡嗡聲，那吮吸甜美漿蜜的聲音，那互相爭奪花朵的聲音，那飽腹后發(fā)出愉悅享受的聲音，仔細聆聽(tīng)后是那么的美妙，那么的`動(dòng)聽(tīng)，真正的生活也不過(guò)如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的美麗。

　　聽(tīng)啊，快聽(tīng)��！

　　叮咚！叮咚！

　　聽(tīng)到了，聽(tīng)清了，是遠處池塘里的魚(yú)兒們互相嬉戲，打鬧，跳躍著(zhù)飛出水面，激起陣陣水花發(fā)出叮咚，叮咚的脆響。他們的生活如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的幸福。

　　一切仿佛一場(chǎng)永無(wú)止境的夢(mèng)，那么和諧，那么安詳，又那么簡(jiǎn)單。

　　聆聽(tīng)也是一種享受，用心去聆聽(tīng)生活，一切都會(huì )融入你的畫(huà)卷里，讓你感受頗深，讓你融入生活。

　　清風(fēng)飄過(guò)帶來(lái)一縷動(dòng)聽(tīng)的旋律，那是有限生命在奏響無(wú)盡生活。那種旋律沒(méi)有貝多芬奏出的優(yōu)雅，沒(méi)有莫扎特奏出的動(dòng)聽(tīng)，也沒(méi)有鋼琴家郎朗走出的慷慨激昂，就是那種簡(jiǎn)單的旋律。使人沉醉。生活不就是這么簡(jiǎn)單的，卻讓無(wú)數人沉迷其中嗎？清新，簡(jiǎn)單，不正是我們所追求的嗎？

　　睜眼，一切都還在，望著(zhù)那熱氣騰騰的香茗，嘴角勾起一抹淺笑，靜靜聆聽(tīng)，原來(lái)生活如此簡(jiǎn)單。

　　聆聽(tīng)生活，如品一杯香茗，簡(jiǎn)單的快樂(lè )，簡(jiǎn)單的美麗，簡(jiǎn)單的幸�！�…

　　生活，聽(tīng)出來(lái)的生活。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 26

　　“父母恩德重如山，知恩報恩不忘本，做人飲水要思源，才不愧對父母恩”感恩母親是她讓我明白了這首歌背后的涵義。

　　“多少浮云游子夢(mèng)，奔波前程遠鄉里”媽媽雖然是一個(gè)游子，但是卻從來(lái)沒(méi)有讓外婆有過(guò)顧慮，外婆甚至說(shuō)過(guò)：雖然她已經(jīng)這個(gè)歲數了，但每次只要母親回來(lái)，她總覺(jué)得自己這身老骨頭，還有不少用處。

　　記得小的時(shí)候，常常令我不解的是，每次歸家媽媽總會(huì )拉著(zhù)我的手坐在外婆旁，以聆聽(tīng)者的姿態(tài)傾聽(tīng)著(zhù)外婆的嘮叨。

　　那時(shí)我貪玩，又是好動(dòng)的性子，十分不奈地聽(tīng)外婆用常年不變的語(yǔ)調講著(zhù)常年不變的語(yǔ)句，所以我十分不明白媽媽 為何總是一臉謙恭耐心地聽(tīng)著(zhù)外婆的敘叨。有的時(shí)候一些像“要好照顧自己的身體，飯要好好吃”之類(lèi)的普通的叮囑，都會(huì )令媽媽不知不覺(jué)間紅了眼眶。

　　有時(shí)外婆叮囑夠了，媽媽便會(huì )開(kāi)始向外婆聊起她在外奔波時(shí)所遇的種種趣事和難題，娓娓道來(lái)間，我看到外婆的臉色愈加欣慰，眼底也溫柔了起來(lái)，但每當媽媽停下時(shí)間，外婆總會(huì )刻意板著(zhù)一張臉，說(shuō)道，都是當媽的人，這些事都做不好，盡讓我操心。但臉上與媽媽相似的酒窩卻似盛滿(mǎn)了蜜。

　　每到那時(shí)，媽媽總會(huì )親呢地拉著(zhù)外婆的`手，小女兒姿態(tài)地向外婆撒嬌，嬌嗔地說(shuō)道：媽?zhuān)瑳](méi)有你我還真不知道該怎么辦了，而外婆總裝得一臉嫌棄，但一雙眼睛卻不用自主地瞇成了一條縫，嘴巴樂(lè )呵呵地咧開(kāi)，兩朵紅暈不知不覺(jué)就上了臉頰，刺眼的白發(fā)在此時(shí)閃爍著(zhù)幸福的光輝。

　　我看著(zhù)媽媽眼中動(dòng)人的光點(diǎn)，外婆眼中泛濫的母愛(ài)。頃刻之間，心中的疑惑坍塌，恍然好似有什么東西在我腦海中一閃而過(guò)，自此在心中扎了根。

　　此時(shí)，我想問(wèn)一問(wèn)，你有多久沒(méi)有耐心地聽(tīng)完父母的嘮叨，你有多久沒(méi)有向父母聊聊自己的生活，你有多久沒(méi)有真正關(guān)心他們？

　　學(xué)會(huì )聆聽(tīng)吧！聆聽(tīng)長(cháng)輩對我們的關(guān)心，聆聽(tīng)父母對我們的祝福，聆聽(tīng)父母在物質(zhì)豐厚的表層下那一顆孤獨的心，聆聽(tīng)，也是孝的表現。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 27

　　從什么時(shí)候開(kāi)始，我們青春的衣裳已容不下一塊小小的補��？又是什么時(shí)候起，我們精神的家園竟掛滿(mǎn)了那么多誘人的金蘋(píng)果？

　　奔忙于高樓挾縫之間，裹挾于匆匆人流中，我們一路追尋，一路撿拾，竭盡心力填充著(zhù)欲戀的口袋。車(chē)來(lái)車(chē)往中，我們殫精竭慮地攫取，然后又無(wú)所顧忌地揮霍，一顆疲憊的心還沒(méi)有來(lái)得及回味創(chuàng )造和獲得的艱辛，虛榮的的大手卻已在大把大把地拋灑原本來(lái)之不易的所得。

　　土地何物？我向何處去？在一片蛙鳥(niǎo)般的鼓噪中，我們不經(jīng)意的迷失了自己，也遺棄了一種叫“儉樸“的東西。整個(gè)暑假我整天背著(zhù)個(gè)大書(shū)包在街上逛，為那個(gè)不是夢(mèng)卻像夢(mèng)的未來(lái)發(fā)愁。

　　捕撈真的太艱難，節儉卻僅在一念之間。如果說(shuō)粗茶淡飯可以滋潤我們健康的體魄，我們又何必羨慕奢華宴席中的豪飲暴食？如果說(shuō)以步代車(chē)可以及時(shí)抵達遠處的目標，我們又何必自我陶醉于揮手大的的.那份闊綽？更何況我們的靈魂是多么渴望到憋悶的酒店，促挾的小車(chē)外去感覺(jué)那自然的原始的風(fēng)！

　　年輕時(shí)有太多的盲從。都說(shuō)瀟灑走一回，然而瀟灑一回后，沒(méi)有艱辛的創(chuàng )造瀟灑的步子又怎能邁得開(kāi)？都說(shuō)貧窮的人是可恥，可撩起藏著(zhù)我們的蒼白容顏的紅蓋頭時(shí)，人群中又有多少腰纏萬(wàn)貫的大款？

　　實(shí)際的情況是：叩問(wèn)靈魂，我們力不從心，卻有卻不下根植于內心深處的虛榮；面對世俗，我們憤憤不平卻又頂不住金錢(qián)對于人格的擠壓。

　　得意人生在創(chuàng )造著(zhù)的同時(shí)，也一定在積聚著(zhù)，我們沒(méi)有理由不推崇富裕和華美，卻也實(shí)在不該摒棄節儉和樸素。其實(shí)，在我們的青春歲月里，清貧或許就是輝煌人生的必需和前奏，儉樸更是一筆聚沙成塔的財富。

　　一直忘不了一句頗為詩(shī)意又十分達觀(guān)的話(huà)；貧窮能聽(tīng)到風(fēng)聲也是好的。

　　洗去虛妄的浮華，生命自會(huì )顯出從容和本真。我們不再貧窮，屏息斂氣地聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)聲且不更好？

　　那風(fēng)當是澄凈而又空靈的，就像我們稚嫩純潔的心靈。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 28

　　或許你看過(guò)潮漲潮落，雁去歸來(lái)，你可曾看過(guò)煙雨朦朦？或許你聽(tīng)過(guò)花開(kāi)花落，蟬鳴鳥(niǎo)叫，你可曾聽(tīng)過(guò)淅瀝雨聲？或許你思忖過(guò)歲月蹉跎，冬去春來(lái)，你可曾思忖過(guò)一簾雨夢(mèng)？

　　——題記

　　窗外，雨打芭蕉：簾內，一燈如豆。掬一杯淡淡的清茶，握一本宋詞，獨守一場(chǎng)靜謐淡定的夜。

　　曾幾何時(shí)，我是不喜歡雨的，總認為那雨景那雨聲那雨情皆是矯情的產(chǎn)物，過(guò)于嫵媚，過(guò)于纏綿。如今，當我已脫去稚氣，看問(wèn)題不再那么片面時(shí)，我發(fā)現雨其實(shí)妙不可言，獨有韻味。漫步細雨之中，柔情萬(wàn)千的雨絲兒撫摸著(zhù)臉頰，像是媽媽輕柔的手指，那是愛(ài)之韻：聆聽(tīng)暴雨之聲，讓心中惱人的'不快隨著(zhù)傾瀉的大雨遠去，煙消云散，那是暢之韻；品味雨后之景，窗外一片清新怡人，干凈柔和，嗅著(zhù)純凈的泥土香，思忖著(zhù)心中最單純的一簾雨夢(mèng)，那是純之韻。難怪古人言：春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠。

　　聆雨聽(tīng)淅，聆雨聽(tīng)淅……

　　雨中最妙的便是聆雨聽(tīng)淅。古人觀(guān)雨風(fēng)情萬(wàn)種，卻不知聽(tīng)雨也獨有一番韻味。撐一把小傘，靜穆在雨中。閉上雙眼，只聽(tīng)大雨嘩嘩，仿佛一首雄壯磅礴的交響樂(lè )，使人內心跌蕩起伏；只聽(tīng)小雨淅瀝，驀然想起白居易筆下的“大珠小珠落玉盤(pán)”，不禁心頭為之一震；睡前聽(tīng)雨聲，隱隱約約的淅瀝，朦朦朧朧的滴嗒，仿佛一曲輕柔緩慢的催眠曲，不一會(huì )兒便進(jìn)入了溫柔而冗長(cháng)的一簾雨夢(mèng)；醒來(lái)聽(tīng)雨聲，不免低頭嘆息昨夜夢(mèng)里花落知多少……雨聲切切，雨聲幽幽，雨聲如溪流，雨聲如瀑布，雨聲嘩啦嘩啦，雨聲滴嗒滴嗒，雨聲淅淅瀝瀝，雨聲纏纏綿綿，聆雨聽(tīng)淅，一切妙在不言中……

　　低頭品一口清茶，茶已微涼，看一眼宋詞，書(shū)頁(yè)已被風(fēng)吹亂，我起身去關(guān)窗，呵，雨下得更大了。我索性立在窗前聆雨聽(tīng)淅……

　　聆雨聽(tīng)淅，看盡雨中煙雨朦朦；

　　聆雨聽(tīng)淅，聽(tīng)盡雨中淅瀝雨聲；

　　聆雨聽(tīng)淅，思忖著(zhù)雨中一簾雨夢(mèng)……

　　聆雨聽(tīng)淅，聆雨聽(tīng)淅……

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 29

　　在我們每個(gè)人的生活中都會(huì )不可避免的遇到許多難事，比如你做什么事情沒(méi)做好在學(xué)習上，就像這次考試成績(jì)低了，可能老師會(huì )批評你，家長(cháng)也會(huì )批評你，會(huì )詢(xún)問(wèn)你為什么這次分數降低的原因。嗯，在做許多事情的時(shí)候沒(méi)做好都有可能會(huì )遭到批評。每個(gè)人聽(tīng)到對自己的批評都會(huì )感到不悅，但有時(shí)我們應該聆聽(tīng)批評，找出自己的'不足，為下次可以做得更好而努力。

　　聆聽(tīng)批評可以讓我們成長(cháng)。小時(shí)候犯了錯總是免不了爸媽一頓數落，有時(shí)候甚至還要挨打，雖然當時(shí)不理解，但現在長(cháng)大了就可以理解當時(shí)情況了。爸媽的批評可以促進(jìn)我們成長(cháng)，教你做人。

　　聆聽(tīng)批評可以讓我們更好的看清形式。初中的時(shí)候我沉迷了打游戲，幾乎天天都要往網(wǎng)吧跑，每天晚上回到家也無(wú)心寫(xiě)作業(yè)，滿(mǎn)腦子都是玩兒游戲，回到家之后就看手機，一看看到半夜兩點(diǎn)。自然不用說(shuō)成績(jì)也是直線(xiàn)下滑，家長(cháng)和老師都很著(zhù)急，家長(cháng)很?chē)绤柕呐�評了我，并且老師也是，當時(shí)很生氣�，F在想想，多虧是有他們的批評，我才能繼續好好學(xué)習完成學(xué)業(yè)，要不然現在就是個(gè)只會(huì )打游戲什么都不會(huì )的人，還可能連高中都考不上。

　　在我們的生活中，我們應該學(xué)會(huì )聆聽(tīng)批評。不要自負，不要自大，虛心接受別人的意見(jiàn)，別人的批評也是對你的評測。你要根據別人來(lái)客觀(guān)的看待自己。一般自己很難真正的看清自己，所以需要別人的批評與建議。就像古代君王身邊都會(huì )有許多臣子，而臣子的作用就是為他們提建議。

　　在我們受到批評的時(shí)候，我面對他的態(tài)度也應該是積極的正確的，不能因為受到了批評而就沉淪下去放任自己。我們應該認真的面對批評，并去改正自己的毛病，只有這樣才能做到更好的自己，才能更好的看清自己。

　　所以我們應該聆聽(tīng)批評，做一個(gè)有用的人，對社會(huì )有貢獻的人為建造社會(huì )主義社會(huì )添磚加瓦。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 30

　　“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈�！闭Z(yǔ)文期末考試時(shí)，看到這首詞，差點(diǎn)直接從板凳上跳起來(lái)。

　　詞作者是納蘭容若，這讓我又是驚又是喜，喜的是我初一時(shí)讀過(guò)一本有關(guān)他的書(shū)，驚的是我心中只余一抹孤獨的背影，再無(wú)其他。

　　后來(lái)，同學(xué)見(jiàn)我也知道納蘭容若，就拿給我一本《西風(fēng)多少恨，吹不散眉彎》。封面是深藍色，沒(méi)有過(guò)多的修飾，倒是像極了那個(gè)背影。

　　明亡了，又一個(gè)王朝--清，冉冉升起。馬背上的滿(mǎn)族人來(lái)到富庶的南方，跳下駿馬，收好刀弓，耳濡目染著(zhù)不同的習俗，日子算是安定。

　　這時(shí)，一聲嬰孩的啼哭絢爛了大清王朝的天空。他，就是納蘭容若。出生在納蘭家族中的他從小便能文能武，受盡眾人夸獎，說(shuō)是少年天才一點(diǎn)也不過(guò)分。

　　所有人，特別是他的父親納蘭明珠堅信容若會(huì )有一番作為，至少也要繼承納蘭家族的一切權力和榮耀，萬(wàn)世衣食不愁，財權不憂(yōu)，他會(huì )成功！

　　但沒(méi)有人問(wèn)過(guò)容若，他想要什么。盡管衣食無(wú)憂(yōu)，但與生俱來(lái)的憂(yōu)郁的文人氣質(zhì)讓他與四周格格不入。他尋求解脫，卻又被康熙任命為御前侍衛，斬斷自由。

　　納蘭府因此大舉慶祝，御前侍衛是多少人想求也求不來(lái)的！但沒(méi)有人看見(jiàn)夜色中稍顯蒼涼的身影，以及深深的嘆息。

　　以后，容若隨著(zhù)君主四處奔波，卻也豐富了他短暫的人生�？滴醯垡彩�分欣賞這位幾乎與自己同年的憂(yōu)郁的文人，在他身上，康熙看到了自己想活成的.模樣--行俠仗義，飲酒寫(xiě)詞，心中一片開(kāi)闊。

　　他說(shuō)，容若是一瓣蓮，靜雅至極，相比滿(mǎn)人，他更像是一個(gè)在西湖邊行走的江南才子，譜寫(xiě)著(zhù)屬于自己的傳奇。

　　世間書(shū)海浩渺，人似蜉蝣的一生讀不完，所以，我們要學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，聽(tīng)你的心，我的心，聽(tīng)紙墨中萬(wàn)千聲音在吶喊，在悲鳴。噓--聽(tīng)，那是納蘭容若的心跳，鏗鏘有力。

　　“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫�！�

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 31

　　聆聽(tīng)，聽(tīng)到了感動(dòng)，聽(tīng)到了思念，聽(tīng)到了愛(ài)，聽(tīng)到了永遠。

　　——題記

　　同學(xué)們，你們是否聽(tīng)過(guò)清脆的竹子在林間悄悄拔節，是否聽(tīng)過(guò)晶瑩的露珠在水面悄然滑落……

　　許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當我們靜下心來(lái)，用明凈清澈的心靈聆聽(tīng)，才能被那些聲響感動(dòng)。你聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢里鳴叫、風(fēng)兒在草原呼嘯、浪花輕拍著(zhù)海岸……聲音無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。我喜歡聆聽(tīng)蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我眼前仿佛出現了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛(ài)的'小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無(wú)怨無(wú)悔、默默無(wú)聞的奉獻精神令我折服。我喜歡靜聽(tīng)晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那滿(mǎn)天的雪花紛紛揚揚，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。

　　我喜歡傾聽(tīng)山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著(zhù)彎彎曲曲的山谷流下來(lái)，時(shí)而急，時(shí)而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會(huì )兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會(huì )兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來(lái)的小草，一會(huì )兒讓那飄浮的樹(shù)葉打個(gè)轉，一會(huì )兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。除了聆聽(tīng)自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動(dòng)，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽(tīng)老師不倦的教誨，娓娓的話(huà)語(yǔ)。老師在俯身聆聽(tīng)我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……

　　這既是對個(gè)性的呵護，也是對人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛(ài)與愛(ài)的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛(ài)的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。同學(xué)們，不要讓你的耳朵關(guān)閉，只要你靜靜地聆聽(tīng)，就會(huì )感受到聲音的豐富和美妙。就會(huì )發(fā)現自然和人類(lèi)生活周?chē)�，是一個(gè)聲音的世界。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 32

　　世界上最完美的事莫過(guò)于聆聽(tīng)。聆聽(tīng)之中，能夠感受到那源于內心的真摯情感，動(dòng)人旋律。我最感動(dòng)的，是聆聽(tīng)四川小朋友們的歌聲。小學(xué)五年級的“六一”兒童節，學(xué)校組織了四川災區小朋友觀(guān)看我們的文藝演出。我是迎賓團的一員，當我牽著(zhù)他們的手走進(jìn)會(huì )場(chǎng)時(shí)，我感受到了他們的迷茫，他們的眼中還帶著(zhù)地震后的恐懼與不安。當演出開(kāi)始，主持人甜美的聲音在我耳邊響起：“讓我們一起聆聽(tīng)四川小朋友自發(fā)齊唱的《感恩的心》�！蔽倚闹袨橹�一震。

　　在我看來(lái)，他們要表演，是一件不可思議的事情。他們一個(gè)個(gè)離開(kāi)座位，走上舞臺，轉身敬禮，深呼吸……我目不轉睛地盯著(zhù)他們的每一個(gè)動(dòng)作，心中不禁想：他們會(huì )成功么？當那婉轉悠揚的.音樂(lè )響起，四川小朋友們的身體開(kāi)始整齊地擺動(dòng)，目光凝視著(zhù)前方，紅撲撲的臉蛋上一幅幅嚴肅的表情�！拔襾�(lái)自偶然像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱�！碑斔麄兂�出第一句時(shí)，我震驚了，多么質(zhì)樸的的歌聲啊!沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的排練，沒(méi)有指揮，舞蹈，服裝的渲染。

　　他們的歌聲發(fā)自?xún)刃�，源于真�?shí)的情感。我的心中為之一顫：有多少次，在家中練習唱歌，為在獨唱中取得好名次，但我們著(zhù)實(shí)忽略了一點(diǎn)，那就是用心歌唱！我仔細聆聽(tīng)這歌聲。唱高音時(shí)，有人走調了，有人已泣不成聲。是��！他們還未從

　　地震的陰影中走出來(lái)，但卻沒(méi)有忘記感謝幫忙他們的人，這是一種多么高尚的品質(zhì)��！他們互相摟在一起，彼此鼓勵，臺下響起了熱烈的掌聲，獻給這些堅強，懂得感恩的孩子們。一曲終了，他們走下臺，人人的臉上都掛著(zhù)淚痕，我的鼻尖也酸溜溜的……《感恩的心》聽(tīng)過(guò)許多遍，然而這次的聆聽(tīng)，真正打動(dòng)了我，當我聆聽(tīng)這些孩子的心聲時(shí)，感受到了他們鉆石般清澈透明，純樸的心。同時(shí)，我也祝愿所有在地震中受災的人們盡快重建家園，開(kāi)始完美的新生活！

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 33

　　今年，我校舉辦了才藝大賽，經(jīng)過(guò)海選、復賽和多次視察，最終選出幾名優(yōu)秀的選手進(jìn)入決賽。終于，在期盼中，我們迎來(lái)了這次盛會(huì )。選手們身穿鮮艷的衣裳，在燈光下邁著(zhù)輕盈的腳步，如同一只只飛翔的小雛鷹，在臺上盡情展示。他們多才多藝，有跳拉丁舞的，有彈鋼琴的，還有說(shuō)小品的，真可謂是八仙過(guò)�！�—各顯神通。不過(guò)，最讓我難以忘懷的`恐怕要數我們班的沈炎彬了！他吹的是一個(gè)金光閃閃的薩克斯。他一上臺，彬彬有禮地向大家介紹到：“大家好，我是六（3）班的沈炎彬，今天為大家演奏薩克斯�！�

　　說(shuō)完，他一揚頭，深吸一口氣，鼓起腮幫子吹了起來(lái)。那流暢動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )便從他口中飛出，向我們飛來(lái)。我靜靜聆聽(tīng)。我的面前仿佛出現了一片金黃的沙漠，上方一輪明月皎皎地照在沙丘上，風(fēng)兒輕柔地吹拂著(zhù)沙子，“沙沙”聲格外悅耳，似一曲無(wú)字的歌謠，從四周飄然而起，舞動(dòng)著(zhù)淡黃的身體。一會(huì )兒，月光穿過(guò)云梢，淡淡地照著(zhù)沙漠的綠洲，顯得格外安詳。忽然，沙漠上卷起了沙塵暴，將沙子刮到空中，綠洲上的草和小野花被連根拔起，卷入空中，我的心也懸乎起來(lái)�？纯赐�桌，沙子仿佛在她頭上旋轉，襲遍全身。

　　她也露出了不安的神色，似乎也看到了，看到了月光下大風(fēng)肆虐的沙漠。我看看沈炎彬，他吹得那么投入，那么專(zhuān)注，把平時(shí)訓練時(shí)的看家本領(lǐng)都使了出來(lái)。那好聽(tīng)的薩克斯音樂(lè )一會(huì )兒把我帶到沙漠，我與沙共舞；一會(huì )兒把我帶到大海邊，我與海對話(huà)；把我帶到樹(shù)林里，我與樹(shù)共枕；把我帶到小溪邊，我與溪唱和；把我帶到藍天上，我與云同游……我仿佛面對著(zhù)一切美妙的事物，大自然的種種精彩紛至沓來(lái)。精彩的表演讓我為同學(xué)驕傲！可我知道這背后是無(wú)數辛勤的汗水，俗話(huà)說(shuō)“臺上三分鐘，臺下十年功”。有了昔日的付出，才有今天的掌聲！

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 34

　　那天，我跟著(zhù)媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，也正是那次相遇，卻讓我明白，用耳朵去聽(tīng)，其實(shí)能聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間許多溫暖。

　　周末的菜市場(chǎng)格外的熱鬧。各個(gè)攤位上擺滿(mǎn)了各種各樣的蔬菜，一個(gè)個(gè)又大又美。腦子里閃過(guò)電視上報道的蔬菜被打激素，各種防腐劑……世道的險惡令人防不勝防。我和媽媽穿越人群，在攤主們一聲更比一聲大的聲音下尋找著(zhù)清閑的攤位。

　　四周張望著(zhù)，還真是，角落里有一個(gè)老爺爺，守著(zhù)前面的一堆堆青菜白菜，一言不發(fā)，與旁邊熱鬧的景象格格不入，我和媽媽走上前去，他伸出一只枯槁的手，指著(zhù)麻布上放的菜說(shuō)：“這些菜都是自家種的，新鮮的很啊!”

　　我抬頭望向他，心中震撼不已，這是個(gè)多么樸實(shí)的`農村人�。侯^上一頂深藍色的毛線(xiàn)帽，基礎還有線(xiàn)頭冒出來(lái)了，在蕭索的北風(fēng)中顫抖，后和縱橫的臉上布滿(mǎn)了風(fēng)霜的印記，黝黑且消瘦得如刀割一般，伸出的手上覆蓋著(zhù)松垮的皮膚，如一截老松木，指甲里還嵌著(zhù)黑色的泥土。我看到了他身上風(fēng)吹如曬的痕跡，與其他斤斤計較的小販截然不同。

　　“你這菜沒(méi)打過(guò)農藥吧?”媽媽習慣性的問(wèn)了句。誰(shuí)知道那老爺爺一臉驚恐，連連擺手，說(shuō)道：“那怎么可能，這都是俺一天天種出來(lái)這種事情怎么能跟老天爺對著(zhù)干呢?”

　　我呆立在一旁，內心被老爺爺這一舉動(dòng)所驚訝，內心也被深深的觸動(dòng)，心靈像打開(kāi)了一道窗一樣，聆聽(tīng)著(zhù)老爺爺的話(huà)語(yǔ)，細細回想，卻令我心生敬意：這樣的一位最質(zhì)樸，甚至在我們看來(lái)最“無(wú)知”的農民的身上，看到了對大自然濃濃的敬畏之心，心中莫名的出現一道暖流，暖暖的，很溫暖。

　　有一種聆聽(tīng)，不用耳朵，而是需要用心去聽(tīng)的。用心去感悟，便覺(jué)得自己的遭遇竟是顯得如此的微不足道。我一直都沒(méi)有嘗試過(guò)用心去聆聽(tīng)這個(gè)世界，感受這個(gè)世界，所以就感受不到生活中所存在的敬意。

　　所以，聆聽(tīng)敬意，才能讓心中充滿(mǎn)對生活的敬意生活才能更加美好!

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 35

　　大自然給了我們綠蔭，讓我們感到清涼；大自然給我我們果實(shí)，讓我們不再饑餓；大自然給我我們甘露，讓我們不再口渴……但我最喜歡的還是大自然中的各種各樣的聲音。

　　春天來(lái)了，春風(fēng)小姐慢慢地拂過(guò)大地，發(fā)出“呼呼”地響聲，似乎在說(shuō)：“各位，該起床了！”小河聽(tīng)到了春風(fēng)的呼喚，醒了過(guò)來(lái)。他伸了伸懶腰，只聽(tīng)“咔嚓，咔嚓”，冰碎了。小河又恢復了往日的活力，“叮咚叮咚”向前流去。此時(shí)，小鳥(niǎo)感覺(jué)到了外面的動(dòng)靜，也張開(kāi)了眼，看到萬(wàn)物復蘇，不禁“嘰嘰喳喳”地唱起了歌。

　　夏天，知了越發(fā)猖狂，一直“吱——吱——”地吊著(zhù)嗓子。到了晚上，這個(gè)合唱團更加熱鬧了，聲音從“吱——吱——”變成了“吱吱吱”。此時(shí)，人們也不甘示弱，紛紛跳起了舞。于是，就有了一陣陣“鏘鏘”地樂(lè )器聲，這聲音之大，絲毫不亞于蟬鳴聲。突然，草叢中傳來(lái)了“嗖嗖”地聲音，原來(lái)是蟲(chóng)子躲在里面唱歌。它們一邊搖草葉，一邊發(fā)出“唧唧”地聲音。

　　秋天，大雁開(kāi)始向南方飛去。它們時(shí)不時(shí)地變換隊形，并發(fā)出一陣陣“啊啊，啊啊”地叫聲。樹(shù)上，一片片葉子早已變得枯黃，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，“嗚——嗚——”，“嘩啦啦”，一片片樹(shù)葉掉了下來(lái)，踩在上面，就會(huì )發(fā)出“喀喀嚓嚓”的聲音，很是好聽(tīng)。在鄉下，麥子、果子又迎來(lái)了一年的'豐收，農民伯伯笑得瞇起了雙眼，“哈哈哈”地談笑風(fēng)生。

　　冬天來(lái)了，北風(fēng)弟弟跑來(lái)了，他四處跑來(lái)跑去，累的“呼——呼——”大喘氣。天變冷了，人們都穿上了大衣。北風(fēng)大笑起來(lái)，天上“嘩嘩”地下起了大雪。小孩們高興極了，與小伙伴們一起堆雪人，打雪仗……

　　與此同時(shí)，小河迎來(lái)了新的一次凍結，冰“咔咔”地凍在了一起，小河睡了小熊睡了，小蛇也睡了。

　　一切都靜止了。

　　這就是大自然的聲音，時(shí)而如溫柔纏綿的催眠曲，時(shí)而如高亢激昂的交響樂(lè )。而我，則是它的崇拜者。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 36

　　無(wú)論如何，我也想不明白，是怎樣的力量？讓蟬兒在這般苦悶的季節，如此鳴叫，一聲，一聲，撕心，裂肺。又是怎樣的期許，讓蟬兒忘卻了塵世的煎熬，竟以這樣的方式將自己飄零的生命結束？

　　蟬兒不明白蟬兒的悲傷�？墒�，一個(gè)季節，它們從這顆樹(shù)到那棵樹(shù)，在這里鳴叫又在那里鳴叫，周而復始，直到死去。沒(méi)有固定的驛站，抑或是每一站都是終點(diǎn)。蟬兒不明白蟬兒真的悲傷。

　　又或許，只是我不懂。我不曾懂得生活，不曾懂得一只蟬兒的全部教義，也不曾懂得，那一聲聲悲鳴，原本就是這嬌弱的生靈對塵世百般，無(wú)能為力的眷戀�？墒�，即使眷戀又如何，它逃不過(guò)上天的安排，躲不過(guò)輪回的宿命。有多少的無(wú)奈，在前方虛位以待？它不會(huì )知道，我也不會(huì )知道。

　　一樣的悲傷，同樣的無(wú)奈。

　　我停息了很久，在這冗長(cháng)的日光下，要我怎樣尋找失去在風(fēng)中的故事？又要我如何在寂靜的鄉村，尋找金色的蟬蛻？而蟬兒，又是如何聒噪了一生，然后在風(fēng)中湮滅成沙？這所有，我真的什么也不知道。

　　到頭來(lái)，只嘆，林花謝了春紅，太匆匆。

　　可無(wú)論如何，我得承認，蟬兒有蟬兒的命。它的命，是夢(mèng)，是鏡子？這都無(wú)關(guān)我這一個(gè)人。有些不幸，是命中注定。

　　一切可以把握的都已逝去，為何逝去的，卻還在眼前隨風(fēng)飄蕩？活著(zhù)的蟬兒，不厭其煩地訴說(shuō)著(zhù)落日的孤寂，可它會(huì )知道嗎？很多人世間的悲歡離合，在這個(gè)死寂的苦夏，漫不經(jīng)意地，也會(huì )全數埋葬。就像它們的`生命。

　　我閉上了眼，為那些死去的蟬兒，默哀。如果天堂沒(méi)有孤獨的靈魂，蟬兒是否也可以從此不再孤寂地鳴叫，與所有的生靈一起，等著(zhù)下一個(gè)美麗的春天？

　　黃昏·別離的心

　　一個(gè)短暫的使人心碎的季節，有著(zhù)楓葉一樣的火紅的殘缺，低沉中是蟬吟吟的道別，驟然回首，清風(fēng)逸逸中隔著(zhù)夕陽(yáng)缺失的邊緣。

　　這便真的是那個(gè)稍縱即逝的季節，河邊的垂釣者靜默無(wú)言，靜默中孤對天地間暫留的風(fēng)景，燈火如點(diǎn)，水如煙······

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 37

　　有人喜歡春天的生機勃勃，有人喜歡夏天的綠樹(shù)成蔭，但我最喜歡秋天的動(dòng)聽(tīng)歌聲。

　　秋天的歌聲在果園里。紅彤彤的大蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)燈籠掛在枝頭，仿佛在歡唱著(zhù)贊美秋天的歌曲。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，蘋(píng)果樹(shù)上的葉子晃來(lái)晃去，發(fā)出了“沙沙”的聲音，好像在說(shuō)：“好涼爽啊，好涼爽��！”有一些熟透了的蘋(píng)果等不及農民伯伯去摘它，就自己掉下來(lái)了，發(fā)出了“啪”的一聲，好像在說(shuō)：“哎呦，好疼呀！快把我撿起來(lái)��！”我撿起一個(gè)蘋(píng)果，把它放在我的鼻子下聞了聞，一陣陣濃濃的果香沁人心脾，我仿佛聞到了農民伯伯辛勤的汗水味，聞到了雨露滋潤的氣味，聞到了暖烘烘的陽(yáng)光的氣味，還聞到了泥土芬芳的氣味。

　　秋天的歌聲在街道上。銀杏樹(shù)的葉子像一把把黃色的小扇子，扇走了夏天的炎熱；楓樹(shù)的葉子像一枚枚紅色的`郵票，寄來(lái)了秋天的涼爽。一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子左右搖擺，像在翩翩起舞。風(fēng)停下來(lái)之后，有一些葉子就落到了地上，發(fā)出了“簌簌”的聲音，好像在哭泣著(zhù)說(shuō)：“嗚嗚，我不要離開(kāi)樹(shù)媽媽?zhuān)　钡厣系穆淙~越積越厚，像給大地鋪上了一層厚實(shí)的地毯，腳踩上去，落葉就會(huì )唱起“刷刷刷”的歌。我撿起一片梧桐葉細細端詳：它就像老人的手掌，摸上去已經(jīng)不再光滑，顏色一半黃一半綠，充滿(mǎn)了秋天的信息。

　　秋天的歌聲在花園里。菊花傲霜怒放，五彩紛呈，紅的似火，粉的如霞，黃的賽金，白的勝雪。有的花瓣彎彎卷卷，像小朋友的小手；有的花瓣細細長(cháng)長(cháng)，像一道道火焰；還有的花瓣緊緊地抱在一起，像一個(gè)個(gè)繡球。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，菊花清香四溢，發(fā)出了“沙沙”的聲音，好像在說(shuō)：“秋天終于來(lái)了，我長(cháng)大了！”一群小蜜蜂從四面八方被這芬芳的菊花吸引來(lái)了，它們“嗡嗡嗡”地唱著(zhù)采蜜歌謠，在菊花叢中歡快地忙碌著(zhù)。菊花綻開(kāi)了笑臉，伴隨著(zhù)小蜜蜂的歌聲，跳起了優(yōu)美的舞蹈。

　　哦，這令人陶醉的秋聲！

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 38

　　我喜歡聆聽(tīng)，聆聽(tīng)安靜。

　　當你聆聽(tīng)安靜時(shí)，你會(huì )聽(tīng)到許多平日無(wú)法聽(tīng)到的聲音，心靈的微語(yǔ)，暮色移動(dòng)的潛息，抑或青草萌發(fā)的幽響。

　　當你聆聽(tīng)安靜時(shí)，仿佛可以看到空中的雪花以一種美麗的姿態(tài)奔赴融化，它在空中輕歌曼舞，舞步飛揚，直至最后 ，在風(fēng)中擁向大地。

　　當你走在粉墻黛瓦的小巷，看到雨中的小巷好比一幅飽蘸了濃墨的山水畫(huà)，在雨中由淡變濃，人影在墻角的青石板上晃動(dòng)，雨，滴滴答答打在石板上，茸茸的青苔，飛檐翹角，“吱嘎”的.柴扉，都仿佛在用一種安靜的微語(yǔ)向你訴說(shuō)一個(gè)古老的、夢(mèng)囈般的故事。你會(huì )感到聆聽(tīng)安靜時(shí)的感覺(jué)多半是浮華無(wú)涉的。

　　它好似天籟之音。

　　聆聽(tīng)安靜，可以讓你的心靈洗盡鉛華。

　　陶潛是一個(gè)喜歡安靜的人，他隱居鄉野，不問(wèn)世事，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。心也悠悠，樂(lè )也悠悠。你若疑惑：“問(wèn)君何能爾？”他會(huì )拈花笑語(yǔ)：“心遠地自偏�！�

　　愛(ài)好寧靜的人并非沒(méi)有偉大的抱負，一味消極避世。

　　諸葛云“非寧靜無(wú)以致遠，非淡泊無(wú)以明志”，陶潛語(yǔ)“刑天舞干戚，猛志固常在”，偉業(yè)在淡泊中沉潛，猛志在寧靜中暫棲。

　　聆聽(tīng)安靜可以使人變得冷靜，可以使人胸襟廣博，亦可以使人多幾分理智，少幾分沖動(dòng)。像那些雅士仁人一樣，過(guò)山看景，過(guò)水聽(tīng)音，不以物喜，不以己悲，長(cháng)袖飄飄，衣襟遙遙，更可以“行到水窮處，坐看云起時(shí)�！�

　　在安靜中，月夜若思，登高回眸，夢(mèng)中輕笑。

　　安靜中，有一種渾厚的力量在潛息，安靜地看著(zhù)宇宙的奧秘，它就像一快未開(kāi)鑿的璞玉，洋溢著(zhù)原始的悸動(dòng)。在安靜中，一切又是那么和諧宇統一，你可以聽(tīng)到外物的呼吸聲。

　　我渴望聆聽(tīng)安靜，去感受安靜帶來(lái)的大自然的氣息，生命的張力。

　　我渴望在寧靜中，“心凝形釋?zhuān)�與外化冥合”。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 39

　　聽(tīng)，風(fēng)的聲音，她那嘹亮的歌聲。

　　春風(fēng)有著(zhù)姹紫嫣紅的絢爛，夏風(fēng)有著(zhù)林間蟬鳴的激昂，秋風(fēng)有著(zhù)霜林紅楓的多姿，冬風(fēng)有著(zhù)梅雪晶瑩的皎潔。

　　春天最有特色的是那細如牛毛的春雨，但是別忘了那春的使者——春風(fēng)。當萬(wàn)物蘇醒，冰雪融釋之際，她邁著(zhù)輕盈的腳步與雨一起奏響春的贊歌，響徹大地。她又是那樣溫柔，輕撫新生的小草，深切地注視著(zhù)湖水，親吻著(zhù)嬌艷的花朵。在春的'贊歌里，人們開(kāi)始脫下厚重的棉衣，出來(lái)活動(dòng)了，正所謂“一年之計在于春”，有春的歌聲陪伴，人們自然會(huì )感到身心愉悅。然而春越走越遠，但她留下了一抹姹紫嫣紅的春意，絢爛美麗……

　　春天過(guò)去了，風(fēng)又變成了夏天的使者。她一改溫柔的面容，唱起了類(lèi)似搖滾的歌謠。在歌聲中，我們可以領(lǐng)略到激情、動(dòng)感與活力。因為她的召喚，樹(shù)木綻放蔥郁，陽(yáng)光綻放光彩，彩虹綻放繽紛……她就這樣忘情的歌唱，呼喚樹(shù)枝上那遲緩的夏蟬，為感動(dòng)夏天增添又一道美麗的風(fēng)景。終于蟬也放開(kāi)歌喉，與風(fēng)一道唱歌。然而夏風(fēng)走遠了，但她留下了林間的蟬鳴。

　　風(fēng)又調皮地來(lái)到秋天里，唱著(zhù)哀傷、凄婉的歌。歌聲的低沉與凝重，讓樹(shù)葉飄零，讓塵土飛揚，讓夕陽(yáng)也迫切地回了家……失去活力的秋風(fēng)，在杜甫的眼里是蕭條和破敗的。他依然寂寞地唱著(zhù)，催人淚下。然而他的離開(kāi)，卻留下了旖旎的風(fēng)景。

　　冬天的風(fēng)是刺骨的寒冷，面無(wú)表情地唱著(zhù)純潔，希翼的歌。所有的生物都害怕她，有的冬眠，有的不敢出來(lái)，有的見(jiàn)她就躲。雖然沒(méi)有觀(guān)眾，但她卻依然執著(zhù)地唱著(zhù)。就在天寒地凍之際，梅花悄然開(kāi)放，暗香陣陣飄來(lái)，襯著(zhù)東風(fēng)唱響高潮，直到結束。東風(fēng)也走了，卻留下皎潔晶瑩的梅枝。

　　風(fēng)，一年四季都在變換著(zhù)歌喉，但無(wú)論怎樣，都是那么動(dòng)聽(tīng)悅耳，富含感情。

　　許久，讓我們停下急促的腳步，停止喧囂，用心去聆聽(tīng)風(fēng)的歌聲，或許我們已經(jīng)很久很久沒(méi)聽(tīng)過(guò)這天籟之音了。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 40

　　雙休日，一個(gè)人靜靜地躺在床上，總能聽(tīng)到隔壁傳來(lái)的鋼琴聲，悠揚動(dòng)聽(tīng)。疲憊的身體像是被揉皺的紙被再次展平，一種難以言說(shuō)的愜意由心頭滋生，向周身擴散……有時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì )靜靜聆聽(tīng)，那是困倦之后放松自己的一種極好的方式。

　　其實(shí)，你周?chē)�的一切每時(shí)每刻都在以自己的'方式演奏出不一樣的樂(lè )響，只要你愿意聆聽(tīng)便能聽(tīng)見(jiàn)――春雨過(guò)后嫩草萌發(fā)的聲音，夏日里樹(shù)木蓬勃生長(cháng)的聲音，秋日里百草凋零的聲音，冬日的午后溫暖的陽(yáng)光掉落在地上的聲音……或許那些聲音很微弱，但是只要你愿意聽(tīng)，用心聽(tīng)，都或多或少地會(huì )在每個(gè)人心里留下痕跡。即使是那些極其微小的東西，也會(huì )像一滴水在你的心底蕩起層層漣漪，留下一串串清脆的聲響。但前提是，我們必須留心生活，愿意聆聽(tīng)每一種聲音，記錄每一個(gè)細節。

　　有時(shí)我們也該學(xué)會(huì )聆聽(tīng)自己。盯著(zhù)鏡子里的自己久了，也會(huì )覺(jué)得鏡子里的那個(gè)人很陌生，更何況那不同于雙目可及的外表，而是躲在更隱蔽處的內心呢？

　　偶爾靜下心來(lái)，全身心地放松，細細地聆聽(tīng)自己身體的每個(gè)細節處的脈動(dòng)，你會(huì )越來(lái)越清晰地聽(tīng)見(jiàn)心臟有力的跳動(dòng)和血液流經(jīng)身體各處的聲音。試著(zhù)聆聽(tīng)自己內心深處的聲音，慢慢地回想起以前自己做過(guò)的事，客觀(guān)地檢討，這時(shí)才能發(fā)現自己是否還存在著(zhù)不足。也可以說(shuō)這是一個(gè)修繕自身的過(guò)程。沒(méi)有人生下來(lái)就是完美的，只有在經(jīng)歷了磨難和自我提高之后，你才能一步步向著(zhù)正確的目標邁進(jìn)。聆聽(tīng)自己，了解自己，進(jìn)而完善自身。

　　這個(gè)世界并不安靜。別以為白云淡淡飄過(guò)的藍天是安靜的，當我們真的用心聆聽(tīng)，靜心觀(guān)察，便會(huì )發(fā)現它原來(lái)在以一種喧鬧、奔騰的姿態(tài)展現在我們面前。學(xué)會(huì )聆聽(tīng)后，那些看似平靜的過(guò)去會(huì )點(diǎn)點(diǎn)滴滴地放大起來(lái)，豐富起來(lái)，記憶開(kāi)始變得清晰，脈搏的跳動(dòng)震動(dòng)著(zhù)你的耳膜――一個(gè)更廣闊的世界便會(huì )被你喚醒。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 41

　　遠處的鐘聲敲醒了沉睡的我，那聲音忽遠忽近，仔細聆聽(tīng)，原來(lái)那是我心中的鐘。

　　聆聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )，我回憶著(zhù)過(guò)去，憧憬著(zhù)未來(lái)。

　　聆聽(tīng)著(zhù)歡快的泉水，我思念著(zhù)過(guò)去，欣賞著(zhù)未來(lái)。

　　聆聽(tīng)著(zhù)花開(kāi)的聲音，我品味著(zhù)過(guò)去，等待著(zhù)未來(lái)。

　　用心去聆聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現美的存在。

　　用心去聆聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現愛(ài)無(wú)處不在。

　　總之用心去聆聽(tīng)著(zhù)這一切，聽(tīng)聽(tīng)你心底的聲音。她會(huì )告訴你生活的味道就在于此。

　　我不敢奢望太多，也不敢放棄太多，只能在茫茫人海中尋找著(zhù)自己的方向，自己的目標，自己生活的意義。

　　我無(wú)法忘記紅塵中的點(diǎn)點(diǎn)情愫、無(wú)奈，但當我失敗后，我會(huì )用心聆聽(tīng)失敗給我的經(jīng)驗。

　　聆聽(tīng)一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，我的心不禁顫抖，我仿佛一瞬間聽(tīng)到了生命的樂(lè )章，徹底讀懂了人世間的'酸甜苦辣，我明白人生就需要去聆聽(tīng)。

　　聆聽(tīng)，她不僅能讓彼此的心走得更近，更能讓彼此釋放出心底的情懷去營(yíng)造那詩(shī)一般的生活。

　　聆聽(tīng)一個(gè)人心聲，如果你用自己最真誠、最寬廣、最博愛(ài)的心，聆聽(tīng)別人的煩惱，

　　快樂(lè )。憂(yōu)傷，你不覺(jué)得這是一種享受么？聆聽(tīng)別人的心聲，揣摩別人的心思，表達自己的見(jiàn)解，這不是一種神圣的考驗么？與其讓我們無(wú)助，莫不如聆聽(tīng)一下這世界的音律，大自然的樂(lè )符，人們內心的樂(lè )章，但聆聽(tīng)并非與生俱來(lái)的，要學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，用一種樂(lè )觀(guān)的思想去聆聽(tīng)，用一種愉快的心情去聆聽(tīng)，用一種虔誠的心態(tài)去聆聽(tīng)，你的人生將會(huì )無(wú)處不存在著(zhù)精彩的瞬間，你會(huì )更加懂得生活對你的意義，無(wú)論你處在何等窘迫的環(huán)境，只要你用心去聆聽(tīng)你身邊的一切，我想，你一定會(huì )感到風(fēng)雨過(guò)后，彩虹依舊。聆聽(tīng)是人生

　　之根本，聆聽(tīng)是人之所然，聆聽(tīng)是人之善為。

　　不管你身在何處，用心，用心聆聽(tīng)吧。

　　你聽(tīng)，身邊那優(yōu)美的樂(lè )章，是否正如你所求？

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 42

　　我們在聽(tīng)，沒(méi)有任何光影的媒介，只有安寧，心如止水。

　　一疊手稿，一位儒雅的水文學(xué)者，用他低沉，有力，不張揚的聲音緩緩地講述，這個(gè)北方古城之水的淵源流長(cháng)，水位回溯的尋常與獨特，并以水的名義觸及村莊，深入糧食與花朵，探尋水滋養著(zhù)的風(fēng)俗。

　　天天與水打著(zhù)交道，現在竟不知如何講起了······學(xué)者用心在講，我們用心在會(huì )，從他治水的經(jīng)歷講起。水從他的唇齒流向我們的耳朵，沿著(zhù)往事的河流穿越了廳堂，水氣泱泱地蔓延過(guò)來(lái)，綠蘿生涼，流向窗外藍格瑩瑩的天，流向綠油油的田野，流向大街小巷自來(lái)水的管道。

　　水是生命之源，是我們安靜內心的宗教，逐水而居，水是詩(shī)歌的傳教士，那些擇水而居的原住先民，躬身寫(xiě)下了詩(shī)經(jīng)里的.孤寂之水：蒹霞蒼蒼，白露為霜，有位佳人，在水一方。荇菜嬗變的風(fēng)情交纏在水的經(jīng)卷里，經(jīng)典成隔岸良人還君的明珠。

　　水是善變的，她不管你積攢了多少歲月的焦渴，干渴的大地裂開(kāi)縫隙也找不到它的蹤跡。水又是不馴的，它肆意橫流在沃野之上，違背了節令，讓莊稼短命于一個(gè)不收獲的季節，它把自己來(lái)過(guò)的圍困印在一家一戶(hù)的墻壁上，把走路的鞋子漂泊成塵世的船只，讓人們銘記，旱與澇是人類(lèi)傷不完的傷。

　　水是大自然的使者，善待大自然，人類(lèi)得水而興，不然，也會(huì )因水為患。水以它的繞指柔，以它的無(wú)窮無(wú)盡，環(huán)繞著(zhù)人們與天斗，與地斗的自得與糾結。水在埋深的地下，傾聽(tīng)人類(lèi)的車(chē)水馬龍，忽遠忽近的機器轟鳴，誰(shuí)離誰(shuí)會(huì )更遙遠一些，誰(shuí)會(huì )退成久遠的回憶？

　　我們在聽(tīng)，以為詮釋了水，其實(shí)水更在我們的詮釋之外。那些詮釋盡做著(zhù)得其形而不盡其意的事嗎？水越來(lái)越想不明白，上蒼恩賜給人類(lèi)豐厚的天然之水里，沉淀了太多人類(lèi)文明回賜的陌生禮物——文明垃圾。

　　水是蛋清，我們生存的空間是蛋黃，蛋清和蛋黃攪纏的混不清時(shí)，向地球進(jìn)逼的就是一顆臭蛋了。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 43

　　每一次奮爭，都綻放出生命的光彩；每一次拼博，都凝聚著(zhù)生命的堅韌；每一次努力，都注定了成功的希望！

　　學(xué)校門(mén)旁的那棵梧桐樹(shù)，應該很久以前就在那兒生根發(fā)芽了。那時(shí)候，它一定是嫩嫩的、翠翠的，欣喜地幻想自己成為參天大樹(shù)。然而，命運卻像是故意和它作對似的，它的'一邊是結實(shí)的水泥路面，另一邊是冰冷堅硬的路磚，沒(méi)有小溪泉水陪伴，沒(méi)有花草依偎，只有一點(diǎn)藏在夾縫中的少得可憐的泥土為伴，根本滿(mǎn)足不了一棵樹(shù)的需求。

　　小樹(shù)苗不甘心，它要長(cháng)成參天大樹(shù)，它不愿敗給命運。于是，憑著(zhù)心中執著(zhù)的信念，不斷的扎根、吸水，為下一刻的奮爭儲存營(yíng)養。就這樣，日復一日，年復一年……

　　等我見(jiàn)到這棵梧桐樹(shù)時(shí)，它已經(jīng)有合抱粗了，挺拔黝黑的樹(shù)干飽含了歲月的滄桑。那時(shí)正是盛夏，枝頭的綠葉郁郁蔥蔥，生機勃勃。最讓我驚訝的是：為了沖破路磚的阻礙，根已扎到更深更遠的墻角邊，它的根掀翻了磚塊，義無(wú)反顧地延伸，整個(gè)地面都凸了起來(lái)，四周好多截樹(shù)根露在了外面，見(jiàn)證了它那些滄桑的歲月。即使困難重重，也要盡力拼搏，梧桐樹(shù)用堅強的信念，終于綻放出生命的光彩。

　　其實(shí)，我們生活又何嘗不是這樣的呢？萬(wàn)事都不會(huì )一帆風(fēng)順，勇于戰勝挫折的人，必將是成功者。前段時(shí)間，我報了學(xué)校的數學(xué)先鋒社團，要先補習功課，再考試選拔才能上。我自然是十分擔心，面對深奧的題目，考試的壓力以及家長(cháng)的質(zhì)疑，我真的想過(guò)放棄。但想起那棵梧桐樹(shù)，如果沒(méi)有當初堅定的信念，沒(méi)有一直頑強的拼搏，哪有如今的參天大樹(shù)？我也要向它學(xué)習，不論再艱難，再困苦，一定要不忘初心，堅信自己，功夫一定不負有心人！心若在夢(mèng)就在，天地之間還有真愛(ài)�？闯蓴∪松�豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)。

　　生命，因拼搏而精彩！我要聆聽(tīng)大自然的教誨，不畏挫折，勇往直前，用堅定的信念、頑強的精神，譜寫(xiě)一首生命的贊歌！

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 44

　　你是否傾聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音，是否聆聽(tīng)過(guò)百靈鳥(niǎo)的歌聲，又是否聽(tīng)過(guò)心的呼喚？大海的驚濤駭浪讓我們震撼，綿綿的小溪又讓我們心馳神往，一聲滄勁的雄鷹的叫聲劃過(guò)蔚藍的天空，我們的心也跟著(zhù)一起飛翔。

　　生活需要聲音，就像鳥(niǎo)兒不能沒(méi)有翅膀，花兒不能沒(méi)有陽(yáng)光，大樹(shù)不能沒(méi)有樹(shù)根。失去聲音猶如盲人失去拐杖，步履艱難。

　　你又是否一時(shí)興起，聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音。在漆黑的夜里，你輕松的閉上眼睛，神經(jīng)和全身的肌肉全都放松下來(lái)，側著(zhù)耳朵，對著(zhù)一盆還是花苞的花細細聆聽(tīng)，你會(huì )慢慢感到絲絲的.花香飄溢進(jìn)你的鼻孔，輕輕的、綿綿的，花絲正努力的伸長(cháng)，花瓣正用力舒展，那聲音太輕柔又太剛勁，就像嬰兒的啼哭一樣，柔弱中帶著(zhù)剛強。頓時(shí)，你會(huì )覺(jué)得一股新生的力量在指引著(zhù)你。對，那就是生命的呼喊，是不可阻擋的新生命的誕生。

　　童年的我們似乎有不盡的歡笑聲。那聲音里夾雜的是天真，是稚樸，更是對新生活的向往，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)盡的力量，就像涌動(dòng)在河流深處的浪濤，力量無(wú)窮。童年的聲音是對生活的探索。

　　青年的我們已是英姿颯爽的少男少女。我們懷揣著(zhù)遠大的理想和抱負，躍躍欲試。奮慨激昂的我們用自己的雙手和智慧的大腦去創(chuàng )造生活、改變生活。但生活不是光滑的水平面，永遠不會(huì )出現摩擦，坎坷和困難是不可缺少的伴奏曲。但我們不畏懼，因為成功在那頭呼喊，光榮在那頭招手，既然我們選擇了遠方，就要風(fēng)雨兼程，越過(guò)荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。我們要大聲的吶喊，吶喊生活像花兒一樣美好。

　　告別了青年時(shí)代，我們步入中年。事業(yè)的騰飛，家庭的美滿(mǎn)，讓內心蕩起幸福的漣漪。那就是幸福女神的笑聲渲染了你的事業(yè)、家庭，是快樂(lè )的天使在你的家中甜蜜的發(fā)出鼾聲。

　　老驥伏櫪，志在千里。雖是滿(mǎn)鬢班白，但依舊學(xué)海無(wú)涯。挑燈夜讀，知識的大門(mén)正發(fā)出吱呀聲，向你打開(kāi)，生活不會(huì )終止，知識也無(wú)窮無(wú)盡。

　　聲音是黑夜中的明燈，是挫折中的希望，是傳遞愛(ài)的火炬，更是連接你、我、他的心的不斷的繩索。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 45

　　你知道那茂密的叢林中隱藏著(zhù)什么嗎？你知道昆蟲(chóng)們的生活習性嗎？你又知道昆蟲(chóng)們那些昆蟲(chóng)不為人知的秘密嗎？昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾就為我們揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界的神秘面紗。

　　再一次翻開(kāi)《昆蟲(chóng)記》，我又被那神奇的昆蟲(chóng)世界吸引了：吝嗇鬼楊柳天牛，身上總穿著(zhù)一件仿佛缺了“布料”的燕尾服；無(wú)私的小甲蟲(chóng)，為兒女操碎了心；嬌氣的小麻雀，雖被毒蜘蛛咬傷了，但只要喂食慢了，甚至會(huì )發(fā)出嬰兒般的哭鬧……多么可愛(ài)的小生靈��！

　　法布爾對昆蟲(chóng)照顧一絲不茍，觀(guān)察細致入微，才寫(xiě)下這一本流傳千古的名著(zhù)。難怪魯迅先生將《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。

　　更令人贊嘆的是，法布爾對昆蟲(chóng)倒掛姿勢的描寫(xiě)：如“在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲(chóng)停在一個(gè)地方后姿勢始終如一，毫不改變。

　　它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下，紋絲不動(dòng)，高高掛在籠頂，四個(gè)懸點(diǎn)承受著(zhù)整個(gè)身體的重量。倒掛棲駐姿勢是如此艱難，然而蒼蠅的倒掛姿勢卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時(shí)間松弛一下，隨便飛一飛，操起正常姿勢走一走，肚皮貼地，肢體舒展開(kāi)曬曬太陽(yáng)�！斌�螂和蒼蠅都是人們極度討厭的東西，誰(shuí)又會(huì )特地地去觀(guān)察，發(fā)現我們不曾發(fā)現的“倒掛”昆蟲(chóng)？

　　法布爾的.成功之處，不在于他的聰明，而在于他的長(cháng)期觀(guān)察，在于他有著(zhù)一顆鍥而不舍的心！

　　另外，法布爾看待問(wèn)題時(shí)不光依據別人對待此事的看法，而是自己去尋覓真正的答案，并且要從不同的角度去發(fā)現，鉆研，這也是使他創(chuàng )作出《昆蟲(chóng)記》的最好的秘訣。

　　我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀(guān)察。他讓我們遠離塵囂的世界，走進(jìn)充滿(mǎn)人性的昆蟲(chóng)世界，在這里演繹著(zhù)大自然的經(jīng)典故事……

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 46

　　很少聽(tīng)著(zhù)這少有雨后水珠落地的滴答聲了，失落這難得的風(fēng)景了。說(shuō)來(lái)也怪自己，上了初中之后，少了閑情逸致罷。

　　天氣很冷，只能隔著(zhù)窗戶(hù)看雨景，索性不看，倒不如閉上眼睛細細聆聽(tīng)。雨不大不小，聽(tīng)得也算清晰。似乎能聽(tīng)到小草委屈地低頭，花瓣華麗的落地，以及野貓被淋濕地哀嚎。

　　我想走出門(mén)立直小草，將花兒重新接上，抱著(zhù)野貓找個(gè)避雨的地方。但我不能，我不能改變這場(chǎng)雨對他們的折磨，對我心靈的洗禮。

　　雨珠的落地聲漸漸停了，如有節奏的自然鋼琴曲謝幕了，比許許多多樂(lè )器組成的`樂(lè )曲更加清脆有力，簡(jiǎn)潔自然。

　　我似乎遠離了世俗喧囂，還有什么比這樣更好呢/？

　　自己靜靜的想——也許一位老人打著(zhù)傘耐心坐在公園小池塘邊釣魚(yú)，而那些魚(yú)兒正千方百計想出水面吐口氣�！肮緡�，咕�！边@冒泡的水井也忍不住發(fā)出聲響。再睜開(kāi)雙眼時(shí)，窗前景物褪去塵土，更加清新，說(shuō)來(lái)與我聆聽(tīng)中所想之景也不差多少。只是內心上來(lái)說(shuō)，倒不如聆聽(tīng)時(shí)的干凈，沁人心脾。

　　我不知為什么站了起來(lái)。只覺(jué)身上一陣愉悅的輕松。昨天的憂(yōu)愁，今日的疲倦也隨風(fēng)遠去了。感動(dòng)中蘇醒過(guò)來(lái)，變大踏步走在微微濕潤的空氣中…。

　　從此，我很少聆聽(tīng)過(guò)，沒(méi)有這樣聆聽(tīng)過(guò)了，直到今日。

　　我正在窗檐下復習功課，不知哪來(lái)一陣風(fēng)，書(shū)籍便開(kāi)始翻飛。

　　有一種念頭在心頭閃動(dòng)，開(kāi)始懷念這種久違的感受了。

　　還是閉上眼睛細細聆聽(tīng)。風(fēng)，似乎刮著(zhù)了屋瓦，還好，沒(méi)有落下來(lái)；又打在誰(shuí)家玻璃上了？振動(dòng)著(zhù)打著(zhù)寒戰；又是誰(shuí)家的花盆落在地上了？碎了。

　　我有些茫然的聆聽(tīng)，被危機感沖擊著(zhù)。不敢多想了，我被大風(fēng)吹的手足無(wú)措，只能無(wú)能為力了。

　　沒(méi)有急著(zhù)睜開(kāi)眼睛，默默的想，風(fēng)聲雨聲都聽(tīng)了，多好。心中像一陣風(fēng)一般，輕輕的，吹走了所有苦味。想著(zhù)想著(zhù)，我的臉上浮現出一抹微笑……文/李陳佳

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 47

　　繽紛的世界有各種聲的和鳴：巨浪隆隆是海的號叫，濤聲陣陣是樹(shù)的沉吟，唧唧如訴是秋蟲(chóng)的私語(yǔ)，泣泣如怨是子規的哀啼……

　　在大自然這樣豪華而慷慨的饋贈面前，你是否已學(xué)會(huì )了聆聽(tīng)，用心靈去感受生命的音樂(lè )，去領(lǐng)悟生命不一樣的色彩？

　　步于寒冷的街頭，我聆聽(tīng)著(zhù)你的呼喊——“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”“世上創(chuàng )夷，詩(shī)中圣哲，民間疾苦，筆底波瀾”。這便是你吧！衣食難保，一身清貧，那顆跳動(dòng)的熾熱的心卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不憂(yōu)心著(zhù)天下蒼生。然而，當今社會(huì )，不乏有些人自始至終都在為自己的名利奔走，把“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的美德早已拋之腦后。誠然，少了聆聽(tīng)杜少陵的呼喊，他們變得麻木與冷漠，奉承著(zhù)“為名來(lái)，為利往”的“理想”而止于生命的盡頭。

　　“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之�！碑敽姥詮哪憧谥泻俺�，當面對生死的考驗，你卻大呼“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉”。當你舍生取義，當你用生命做出了對祖國的銘記，我便對生命有了深層的理解。選擇了忠義，你卻忘乎生死；選擇了祖國，你卻黯然倒下。忘卻名利與死生，銘記忠心與祖國。這便是我聆聽(tīng)了你的言語(yǔ)，明白了站著(zhù)死也要比跪著(zhù)生來(lái)得偉大，來(lái)得光榮。

　　澄黃的向日葵正熱烈地開(kāi)著(zhù)，而它的締造者卻永沉夢(mèng)中，或許這就是命運的多舛。在無(wú)法逾越的苦痛中，你的另一個(gè)成就卻悄然孕育著(zhù)，這真是一個(gè)瑰麗的奇跡。梵高無(wú)法跨越命運帶給他的`挑戰，在黑暗中寂然地倒下，卻留下了“神的筆記”，只有香如故！我聆聽(tīng)著(zhù)梵高靈魂的呼號，漫漫長(cháng)夜，卻無(wú)法安睡。生命的價(jià)值并不在于長(cháng)短，你要做的不是無(wú)限地增加生命的長(cháng)度，而是為它穿上一顆顆珍珠。即使某天生命的長(cháng)線(xiàn)斷了，珍珠也會(huì )在生命的長(cháng)河里熠熠生光，這便是價(jià)值。

　　一路走來(lái)，我聆聽(tīng)了太多太多，或驚心動(dòng)魄，或平淡無(wú)奇，但每一聲都值得用心靈去感受。這樣便有了思考，也便有了沉甸甸的收獲。

　　在聆聽(tīng)中，我成長(cháng)！

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 48

　　母愛(ài)，純潔高尚，母愛(ài)，偉大堅強，母愛(ài)，細膩溫柔，母愛(ài)，無(wú)私奉獻。母愛(ài)的關(guān)懷永遠伴你左右，母愛(ài)的聲音依舊徘徊耳旁……

　　——題記

　　打開(kāi)窗，眺望遠處的天，夕陽(yáng)那頭，是鮮紅的云，如此美麗的火燒云，在我眼中，為何卻是如此刺眼，那如陰霾一般的霧一層一層蒙上我的心頭，使我置身濃霧之中，找不到出口……

　　我和你又吵架了，原因卻只是一個(gè)小小的矛盾——你幫我整理了房間，在我不知道的時(shí)候。

　　“你以后不要再動(dòng)我的東西了！”我向著(zhù)你怒哄，眼睛瞪得大大的，就像要噴出火來(lái)似的。

　　“我幫你整理房間是為你好！你看看你的房間亂得，跟豬窩似的！女孩子家的，怎么能邋遢成這個(gè)樣子！”

　　我的`心似乎被一雙無(wú)形的大手輕輕的觸動(dòng)了一下，你是為了我好的，我心中知曉，卻是不愿去表達……

　　“我不需要！你就當我早就已經(jīng)長(cháng)大了，不再需要你管了！行了吧！”我的聲音在不知不覺(jué)中變輕了，變軟了，可還裝的十分不服輸。

　　我?jiàn)Z門(mén)沖進(jìn)自己的房間，關(guān)上了門(mén)，無(wú)力地靠在門(mén)框上，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)你斷斷續續的啜泣聲，我的心房被這聲音牽動(dòng)，心臟隨著(zhù)這聲音的起伏，一下一下的跳動(dòng)著(zhù)……

　　我到底是怎么了，為什么我心中明明不想與你吵，為什么我明知是不對的，明知自己不該這樣，卻光不住自己那張爭搶好勝，不肯低頭的嘴�？倢⒛沁`心的話(huà)說(shuō)得如此順理成章，從而導致這鬧劇一般的事情發(fā)生，惹得我悔青了腸子，害得你落下了傷心的眼淚，滴滴…嗒嗒…是母愛(ài)的聲音嗎……

　　夜晚，星光依舊燦爛，只是我臉上多了幾絲淚痕；月光已經(jīng)柔和，只是我臉上不再存在那幸福，滿(mǎn)足的神色；你依舊靜悄悄地走進(jìn)我的房間，替我蓋好被子，只是我不再無(wú)動(dòng)于衷……伸手抱住你，你也回摟著(zhù)我，我聽(tīng)見(jiàn)了你的心跳，富有規律與節奏……這才是母愛(ài)的聲音！

　　母愛(ài)，依舊，如�！�…而我，渴望，珍惜……

　　——后記

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 49

　　老人早已兒孫滿(mǎn)堂，但因眷戀鄉間生活，沒(méi)有接受兒子們“進(jìn)城”的邀請。

　　這樣，小小的村莊，老人與老伴過(guò)著(zhù)安閑自在的生活；小小的村莊，承載著(zhù)他們的幸福，也暗藏著(zhù)不愉快的音符。

　　老人每天4點(diǎn)鐘就去捕魚(yú)，采蓮，雄雞唱響蒼穹時(shí)，他才回來(lái)。有時(shí)，你早起路過(guò)村上最大的荷塘，隱約瞥見(jiàn)層層漣漪時(shí)，就可以看見(jiàn)一位老爺爺撐著(zhù)小船出來(lái)，船頭擠滿(mǎn)了蓮蓬。細看蓮蓬個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)，猶如佳品。今天，老爺爺顯得特別高興，因為兒孫來(lái)探望他和老伴了，這不，手捧蓮蓬，奔回家中。

　　家，是他和老伴年輕時(shí)用周?chē)�的石頭和磚塊堆砌而成的石屋，凹凸不平的墻透露出它的年齡；攀滿(mǎn)爬山虎的它更顯出房子的空寂。一如往常，沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)迎接他，看看廚房燈火闌珊，他知道孩子們都去找老伴聊天，他也了解老伴性格開(kāi)朗大方，知識淵博；而自己沉默寡言，是個(gè)大老粗。此時(shí)，手上的蓮蓬如鉛般重，他輕輕地放下它們，拾起煙袋，慢慢地向前抬步，挪至自己的房間時(shí)，隨便找了張凳子坐下，又一番寂靜，只聞得煙袋噼啪噼啪直響；又過(guò)了一會(huì )，電視開(kāi)了，他臉上的皺紋卻仍分化不散，電視嗡嗡直叫，他心中的.小鹿更到處亂撞。

　　記憶波瀾而折入，以往的畫(huà)面如放電影般在腦海浮現——

　　電話(huà)，溝通兩代人的橋梁，卻一直只對一個(gè)人開(kāi)放。終于在這一頭聽(tīng)到孩子的聲音或悶悶的幾聲寒暄，或直奔主題找老伴，過(guò)了幾次，他也學(xué)乖了，不再接電話(huà)，而電話(huà)那頭似乎也忽略了他的存在。

　　孫子孫女終于回家啦！自己撫摸他們，問(wèn)問(wèn)他們的來(lái)意，一個(gè)個(gè)乖乖地答道：“來(lái)看爺爺奶奶�！币魂囆老�，可是幾分鐘后，注意著(zhù)他們的一舉一動(dòng)，才知道他們是來(lái)向奶奶取經(jīng)的……

　　是啊，多少次被人忘卻，有多少次被人“遺棄”，他也不嫉妒，還是照樣地下田除草，施肥，收獲，播種，年復一年地過(guò)去了，終于他聽(tīng)到一句：“媽?zhuān)�可以叫爸接電�?huà)嗎？我好想他哦！”他的眼睛濕潤了。

　　但那只是在夢(mèng)里！

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 50

　　用心去聆聽(tīng)，在收獲之時(shí)。去聆聽(tīng)生命中每秒的音樂(lè )。

　　——題記

　　在季節的唇邊，透過(guò)一朵小花，我看見(jiàn)了那些看不見(jiàn)的精靈。它們在向我訴說(shuō)著(zhù)，一粒種子也在用心聆聽(tīng)著(zhù)……

　　從秋到冬，落葉演唱悲歌的日子蹣跚走遠在孩童的歡呼中。層層枯黃，在一夜之中變得晶瑩剔透。雪野之上，一輪太陽(yáng)，如同那只傳說(shuō)中的啼血杜鵑，在深情地歌唱著(zhù)。

　　同學(xué)們，你們是否聽(tīng)過(guò)清脆的竹子在林間悄悄拔節，是否聽(tīng)過(guò)晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了，只有當我們靜下心來(lái)，用明凈清澈的心靈聆聽(tīng)，才能被那些聲響感動(dòng)。

　　你聽(tīng)！鳥(niǎo)兒在枝頭歡歌，蟋蟀在草叢鳴叫，風(fēng)兒在草原呼嘯，浪花輕拍著(zhù)海岸……聲音無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。

　　真美��！我不由得發(fā)出了贊嘆聲。

　　在那一個(gè)黃昏的時(shí)候，我和弟弟坐在溪邊的石頭上，聽(tīng)任溪水那平和道來(lái)的聲音泌潤著(zhù)我的心。悄悄地，月光溶入溪流，似乎宇宙萬(wàn)物都在聆聽(tīng)著(zhù)，感悟著(zhù)美景，然而我的思緒也隨著(zhù)水緩緩地流。此時(shí)，大雁飛過(guò)，我早已進(jìn)入了溪水的歌聲中，弟弟拉拉我的手說(shuō)：“姐，回家了�！蔽椅⑿χ�(zhù)說(shuō)：“再給我一點(diǎn)時(shí)間�！痹谶@如此美妙的風(fēng)景中，山醉了，水醉了，他醉了。我渴望清澈的溪水再一次吟唱，再一次把我吸住，再一次流進(jìn)我的.心田。

　　我不禁想起一切的繁雜與倦意能否在這一刻之間隨著(zhù)溪流遠去，去聆聽(tīng)和回應彼岸的天籟之音。

　　一絲寒意掠過(guò)，我起身，拉著(zhù)弟弟的手，走在回家的路上，太陽(yáng)已經(jīng)下山了。我想，在這匆忙的人生旅程中，我一定會(huì )再次來(lái)到這里。聆聽(tīng)水意，感悟美景，讓自己再一次身臨其境，與這飄渺的水聲一起，隨著(zhù)下山的太陽(yáng)一起去聆聽(tīng)大自然。

　　同學(xué)們，不要讓你的耳朵關(guān)閉，只要你用心去聆聽(tīng)，就會(huì )感受到聲音的豐富和美妙。就會(huì )發(fā)現自然和生活周?chē)�是一個(gè)聲音的世界，是一個(gè)用心去聆聽(tīng)的——世界！

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 51

　　幼時(shí)，喜歡站在小板凳上，趴在窗口，仰望外面的世界。

　　幾棵矮矮的狗尾巴草在參差不齊的瓦片上輕輕地搖擺著(zhù)，嫩綠的苔蘚如枚枚銅錢(qián)在陽(yáng)光中柔柔地舒展著(zhù)。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，也許給你個(gè)驚喜，一朵蒲公英降落在手上，癢癢的，柔柔的，然后便鼓起腮幫子，輕輕一吹，蒲公英便像仙子般慢慢在飄向遠方。累了，就閉上眼睛，耳畔響起了嘰嘰喳喳如歌唱般的鳥(niǎo)鳴。

　　鳥(niǎo)鳴，似剔透晶瑩的水晶，像輕盈飛舞的羽翼，如清澈動(dòng)人的溪水，整個(gè)身子仿佛輕了許多，好像踩著(zhù)五彩的云朵漫舞，聆聽(tīng)大自然的饋贈。

　　而如今，住進(jìn)了高樓，站在狹小的陽(yáng)臺上，望著(zhù)四周清一色的陰灰的墻壁，而那一線(xiàn)天空更是增加了我寂寞時(shí)的想像。

　　記得一次去飯店吃飯，看見(jiàn)桌上任人宰割的鳥(niǎo)雀，一副副骷髏光禿禿地擺在餐肋上，那空洞黝黑的雙眼像是在哭泣，又像是在質(zhì)問(wèn)，然而面對垂涎三尺的.食客，它們無(wú)可奈何。

　　那天，我沒(méi)有去品嘗它，甚至沒(méi)敢看它一眼，因為我害怕那雙凄慘、絕望的眼睛。很多人都抹著(zhù)油嘴揚長(cháng)而去，可他們是否意識到，意識到這是在扼殺生靈，在毀滅自己的朋友！

　　那日，一陣急急的鳥(niǎo)鳴驚醒我我，出門(mén)一看，呵，是一只小鳥(niǎo)躺在地上痛苦地掙扎著(zhù)，兩只爪子緊緊地蜷縮在一起。我小心翼翼地捧起受傷的鳥(niǎo)兒，急忙奔進(jìn)屋里，細心地用消毒的棉球擦去它身上的血跡，一滴淚落下來(lái)，打在了鳥(niǎo)兒的身上，與此同時(shí)，這只鳥(niǎo)兒不再呻吟，而是靜靜地望著(zhù)我，眼里分明寫(xiě)著(zhù)感激。

　　因為傷得太重，它還是沒(méi)能活下來(lái)。沒(méi)有同伴為它哀鳴，為它送行，只有我這個(gè)陌生的朋友將它默默地葬在一棵大樹(shù)下�，F在想想，聆聽(tīng)鳥(niǎo)鳴已經(jīng)是一種奢望了。

　　人類(lèi)啊，你們面對如此可愛(ài)的生靈，難道就沒(méi)有一點(diǎn)側隱之心嗎？難道連珍惜自己的朋友都不懂嗎？

　　希望，聆聽(tīng)不再是一種奢望。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 52

　　期中考試就要到了，平常就十分嘮叨的媽媽變得更加嘮叨了，總是不厭其煩的對我說(shuō):“要好好復習，不要睡太晚，鬧鐘要定好�！敝�類(lèi)的話(huà)，它們就像蒼蠅在我身邊嗡嗡地飛著(zhù)，令我煩躁不已。這時(shí)我便會(huì )大喊一聲:“不要吵了，我還要做作業(yè)�！眿寢尡阆穹稿e誤的小孩一樣退了出去。

　　期中考試那一天，我很早就醒了，可能是因為緊張吧，我覺(jué)得十分口渴，便起身去客廳找水喝。突然，我發(fā)現一線(xiàn)光亮從媽媽的臥室透出來(lái)。我覺(jué)得十分奇怪，便朝媽媽的臥室走去。我推開(kāi)門(mén)，門(mén)內的景象讓我驚呆了。電視還在無(wú)奈地開(kāi)著(zhù)，媽媽正半躺在床上�？匆�(jiàn)我來(lái)了，媽媽連忙轉過(guò)頭來(lái)。我看見(jiàn)了媽媽的眼睛。那是一雙怎樣的眼睛啊!媽媽的眼睛內布滿(mǎn)了血絲，眼睛旁有著(zhù)兩個(gè)大大的黑眼圈，那分明是一夜沒(méi)睡的樣子啊!媽媽看見(jiàn)我好像發(fā)覺(jué)了什么，連忙解釋道:“我睡不著(zhù)，所以……..”“你一夜沒(méi)睡?”“恩�！眿寢尩拖铝祟^，像犯了錯的小孩子。我的心里猛然泛起一股心酸的感覺(jué)。我望著(zhù)媽媽?zhuān)�我發(fā)現，媽媽老了，她的眼角有著(zhù)深深的皺紋，頭上也看也開(kāi)始出現銀絲，皮膚也變得枯黃了。媽媽在變老，而我在一天天長(cháng)大。

　　走出了媽媽的房間，淚水終于止不住的流淌下來(lái)，想起媽媽平時(shí)對我的嘮叨，那里面包含了多少媽媽對我的關(guān)愛(ài)啊;又想起平時(shí)我對媽媽的抵觸，那有多么傷媽媽的心啊!可她沒(méi)有責怪我，更沒(méi)有打我，而是仍對我默默支持，默默奉獻，默默關(guān)愛(ài)，我又有什么理由不感恩呢?

　　出門(mén)的時(shí)候到了，媽媽不住地對我叮囑著(zhù):“加油，你一定會(huì )考好的;不要緊張，注意時(shí)間……”而我卻沒(méi)有了往日的'不耐煩，細細地傾聽(tīng)著(zhù)這由母愛(ài)奏成的歌曲。

　　上帝給了人兩雙耳朵，一對耳朵用來(lái)傾聽(tīng)外界有形的聲音，一對用來(lái)傾聽(tīng)外界無(wú)形的聲音。我們不能讓“理所當然”這個(gè)耳塞堵住了我們內心的雙耳，我們要善于傾聽(tīng)，樂(lè )于傾聽(tīng)，體會(huì )到生活中媽媽平常的嘮叨聲中蘊含的深切的愛(ài)。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 53

　　“你到底在干什么？”我想去比賽�！盀槭裁疵看味际沁@個(gè)結果呢？”

　　這件事情就是在上星期發(fā)生的，我是一名田徑隊隊員，眼看離比賽一天天接近了，我的心一天比一天焦慮，狀態(tài)一天比一天不好，這可是最后一個(gè)競爭機會(huì )了�？墒�，我跑完了全程，卻只是倒數的幾名，黃老師二話(huà)不說(shuō)，就開(kāi)始斥責我，她是我的體育老師，我必須要聽(tīng)她的話(huà)。

　　我難受極了，心里有一塊石頭壓著(zhù)，兩顆晶瑩剔透的東西掉到了地上，只感到鼻子熱乎乎的`，我已分不清這是汗還是淚，就連整個(gè)身體都情不自禁的顫抖著(zhù)。心想：為什么會(huì )這樣！之前就算了，比賽的時(shí)候還給我掉鏈子，蒼天，你不能這樣對我！

　　曾經(jīng)有很多人讓我放棄這個(gè)念頭，我并不服輸，我相信總會(huì )有這么一天，我們坐上大巴，拿回一塊金牌為學(xué)校爭光，每次想到這兒就會(huì )產(chǎn)生一種開(kāi)心的心情�？墒�，現實(shí)與夢(mèng)境總歸是不能比的，最終我還是落選了，只能當一名替補，如果再給我一次機會(huì )，我相信我可以！

　　回到家，我垂頭喪氣，“我到底是那個(gè)地方做的不好？”我靜了靜，我有輕輕地質(zhì)問(wèn)了自己N遍……

　　哦！我終于想明白了，我突然打起了精神，開(kāi)心地笑了，整一天我都陶醉在幸福地喜悅中。

　　第二天一大早我就去田徑場(chǎng)報到，誰(shuí)知，老師興奮地對我說(shuō)：“比賽時(shí)間延遲了！”我愣了愣才反應過(guò)來(lái)，也就是說(shuō)：“我還有機會(huì )，對嗎？”老師拍拍我的肩膀，“對呀，只要你努力超過(guò)最后一名，你還是有機會(huì )的！”當天下午，我上了起跑器，我的手充滿(mǎn)了熱量，隨時(shí)隨刻都可以爆發(fā)出驚人在速度，我以3：0胡比分又讓黃老師難以抉擇了。

　　滴答，滴答……

　　黃老師最終決定再讓我們跑一次60米，我知道，這是我最后的機會(huì )。只聽(tīng)哨聲一響，我感覺(jué)有一種神奇的力量推動(dòng)著(zhù)我前行，我跑過(guò)他了！雖然很累，但興奮已經(jīng)將類(lèi)的感覺(jué)掩蓋了！

　　我感覺(jué)整個(gè)世界都屬于我，這種感覺(jué)是我有生以來(lái)第一次體會(huì )。

　　聆聽(tīng)是很重要的，只有學(xué)會(huì )聆聽(tīng)才能看清我們的心靈，懂得真正的自己。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 54

　　看，潮起潮落，是大海平靜的呼吸；嗅，暗香浮動(dòng)，是花朵綻放的美麗；嘗，苦澀咖啡，是人生必經(jīng)的挫折；聽(tīng)，自然歌唱，是塵世無(wú)盡的幸福。用心聆聽(tīng)，無(wú)處不在。

　　聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音

　　柔柔的暖風(fēng)吹過(guò)，和煦的陽(yáng)光照著(zhù)冬日殘陽(yáng)的蕭瑟，又一個(gè)奇妙的春天。

　　聆聽(tīng)，是什么在掙扎，那么執著(zhù)，那么勇敢。聆聽(tīng)，是什么在舞蹈，那么輕盈，那么歡悅。哦，是這些努力盛開(kāi)的花骨朵兒，不畏涼意，爭著(zhù)成為春天的使者。

　　聆聽(tīng)，它們攜著(zhù)手一同加油；聆聽(tīng)，它們吮吸著(zhù)清晨的雨露，努力成長(cháng)；聆聽(tīng)，它們如火般熾熱的內心，不斷涌動(dòng)著(zhù)向上的動(dòng)力。春風(fēng)中，第一朵粉黃的迎春花開(kāi)了，你聽(tīng)到了它激動(dòng)的淚水滴落嗎？

　　聆聽(tīng)花開(kāi)，聆聽(tīng)美麗。

　　聆聽(tīng)美麗，有時(shí)很簡(jiǎn)單。

　　聆聽(tīng)葉落的聲音

　　風(fēng)中夾帶著(zhù)丹桂的芳香，襲在臉上，涼涼地疼。寂寞的野火，染紅了天空。蒲公英告別了家鄉，開(kāi)始了流浪之途。多么冷艷的秋天。

　　聆聽(tīng)，是什么在吟唱，那么惆悵，那么凄涼；是什么在嘆息，那么孤獨，那么落魄。是枯黃的樹(shù)葉嗎？這些即將飄零的落葉？

　　聆聽(tīng)，它們唱著(zhù)自己的挽歌；聆聽(tīng)，它們出色地完成了說(shuō)明的最后一個(gè)美麗的旋轉；聆聽(tīng)，它們著(zhù)地后，大地的安撫。

　　街道上車(chē)水馬龍，無(wú)情地踐踏著(zhù)滿(mǎn)地的落葉�？煽諝庵袣埩糁�(zhù)它們不變的孤傲。

　　聆聽(tīng)葉落，聆聽(tīng)美麗。

　　聆聽(tīng)美麗，有時(shí)很簡(jiǎn)單。

　　聆聽(tīng)雨吟的聲音

　　風(fēng)乍起，吹皺了江南的湖水，在夕陽(yáng)下，甚是動(dòng)人。好個(gè)多情的梅雨時(shí)節。

　　聆聽(tīng)，是什么清脆地擊打著(zhù)屋檐，一次又一次；聆聽(tīng)，是什么淅淅瀝瀝，潤濕了干燥的'心靈；是雨，是這些跳動(dòng)活潑的小精靈。

　　聆聽(tīng)，雨打荷葉的豪邁；聆聽(tīng)，雨潤百花的溫柔；聆聽(tīng)，雨輕輕的在空中，吟的那些古調，與這淳樸的古鎮，又是多么的和諧。

　　一片片傘花旁，我們任憑雨淋濕全身，喊出心靈之聲，愜意地享受著(zhù)。

　　聆聽(tīng)雨吟，聆聽(tīng)美麗。

　　聆聽(tīng)美麗，有時(shí)很簡(jiǎn)單。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 55

　　在我們的生活中有許多聲音，有歡快的，脆弱的，溫暖的……我們都離不開(kāi)這些不一樣的聲音，聆聽(tīng)不同的聲音，生活才變得豐富多彩。

　　聆聽(tīng)這充滿(mǎn)歡笑的聲音。我們班的同學(xué)都古靈精怪。有時(shí)候一個(gè)同學(xué)的動(dòng)作神態(tài)和語(yǔ)言，都會(huì )使得我們開(kāi)心。一次，小陳同學(xué)好像吃錯了藥，心血來(lái)潮地對我做了一個(gè)表情，兩條眉毛一高一低，眼睛還翻起了白眼，顯得他很受傷似的。（這讓?zhuān)╊D時(shí)我笑得人仰馬翻，居然笑到肚子都疼了�；@球場(chǎng)上，我們打所有的煩惱都拋在腦后，盡情灑脫，享受打球的樂(lè )趣。有時(shí)候幾個(gè)人打球的姿勢有些滑稽，還有幾個(gè)怪異的進(jìn)球，惹得我們哄堂大笑，再加上出了一身汗，感覺(jué)整個(gè)人都輕松了好多呢�；@球場(chǎng)上也充滿(mǎn)了歡笑。

　　聆聽(tīng)這人類(lèi)脆弱的聲音。天災人.禍，人的生命是脆弱的。在汶川和玉樹(shù)大地震中，傷亡的人數眾多。在廢墟中，每個(gè)人都想努力地活下去，他們竭盡全力地發(fā)出微弱的聲音，希望能被人救出。聆聽(tīng)到了這樣脆弱的聲音，有的人被救援人員救出來(lái)了，他們成為了生命的奇跡，人類(lèi)多么堅強；有的聲音淹沒(méi)在廢墟中，沒(méi)有被聆聽(tīng)到，死了，死在了如同天塌下來(lái)的災難中，人類(lèi)變得多么脆弱。

　　聆聽(tīng)這親情無(wú)價(jià)的聲音。平日里，父母的一聲關(guān)心、一句問(wèn)候，一件小事、一桌飯菜，都是偉大親情的體現。這些都需要你的細細聆聽(tīng)，這樣，我們才能感受的親情的可貴，孟母三遷，孟子“聆聽(tīng)”母親諄諄教誨，勤奮學(xué)習，最終成為了中國古代有名的思想家、教育家。

　　在我們的周?chē)�有很多美妙的`聲音，有的是歡快的，有的是凝重的，有的是溫暖的；有的附著(zhù)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，有的充滿(mǎn)了絕望的氣息，有的散發(fā)著(zhù)濃濃的親情……聲音又好像是命運，可以用自己的雙手，改變聲音的旋律，聆聽(tīng)這些聲音，你的生活會(huì )別有一番滋味！

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 56

　　晨風(fēng)伴隨流云輕舞，花草舞弄芳香宜人。他們訴說(shuō)著(zhù)自然的無(wú)限魅力，讓我來(lái)細細聆聽(tīng)。

　　假日清晨，我踏上第一縷金光出行。風(fēng)兒輕拂花草，發(fā)出“沙——沙”的聲響，一顆晶瑩剔透的露珠掉落葉間，發(fā)出嗒的輕響，我知道，這是大自然對我的造訪(fǎng)表示歡迎。

　　我開(kāi)始爬邛海邊上的瀘山，來(lái)到了山中的樹(shù)林中。樹(shù)木枝條交映著(zhù)，在晨風(fēng)的舞動(dòng)下不時(shí)發(fā)出“啪——啪”聲響，清脆，輕捷，我似乎一對親兄弟的友好切磋，他們的武器便是枝條。他們嬉笑著(zhù)，打鬧著(zhù)，盡情的展現著(zhù)自然母親給予他們的魁梧的身姿。他們似乎在驕傲的呼喊：“我們是最強壯的.，我們是自然母親最優(yōu)秀孩子�！�

　　我靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)這兩個(gè)頑皮的樹(shù)木兄弟的爭執與打鬧，腳步依舊緩緩向前。

　　突然，我的腳下踢到一個(gè)堅實(shí)的物體。我彎下腰去，看到是一塊不小的山石。伸手翻轉它，發(fā)現下面有一只小蟲(chóng)子。于是我使勁地小心翼翼地把石頭翻轉過(guò)來(lái)，露出了那個(gè)黑黑的，圓圓的“小不點(diǎn)”。它頂著(zhù)兩根長(cháng)長(cháng)的觸須，圓溜溜的小眼睛盯著(zhù)我望，發(fā)出細細的尖銳的“吱——吱”聲，我聆聽(tīng)著(zhù)，這聲音沒(méi)有惡意，只有一絲恐慌，我估計是我龐大的身軀，嚇著(zhù)它了吧！

　　于是我起身離開(kāi)它，向著(zhù)山頂前行。微微的山風(fēng)送來(lái)縷縷花香，聲聲蟲(chóng)鳴。我覺(jué)得今天做了一個(gè)非常正確的偉大決定——一張一弛，文武之道。辛苦了一學(xué)期，去爬爬山，活動(dòng)活動(dòng)，放松放松。

　　夏天的天氣就像小氣娃娃的臉說(shuō)變就變。突然，烏云密布，呼呼風(fēng)聲淹沒(méi)了蟲(chóng)鳴，還隱隱傳出一陣低沉轟鳴的雷聲，我聽(tīng)出大自然由小氣變的有些怒意了，只好往山中一個(gè)涼亭跑去，但急匆匆的趕來(lái)的大雨毫不客氣的把我淋成了落湯雞。我明白，大自然又溫柔，也暴躁。

　　雨一會(huì )兒就停了。我整理好這一山的聆聽(tīng)，邁著(zhù)輕快的步子下山了。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 57

　　在美國，有一個(gè)婦孺皆知的故事：一天，一個(gè)小男孩在與小伙伴們踢足球時(shí)，一不小心將足球踢到了一家小商店的玻璃門(mén)上，砸碎了門(mén)上的玻璃。商店老板帶著(zhù)那個(gè)闖了禍的小男孩去見(jiàn)他的父親，并說(shuō)明了事情的原委。小男孩的父親弄清事情的經(jīng)過(guò)后，將12.5美元的賠償金交給了商店老板。然后，他對小男孩說(shuō)：“你打碎了人家的玻璃，應當由你來(lái)賠，那12.5美元算是我借給你的�！痹陔S后的一年里，小男孩硬是靠著(zhù)。節省零花錢(qián)及給人打些零工，最終攢夠了12.5美元。當他把這筆來(lái)之：不易的`錢(qián)送到父親手中時(shí)，父親用慈愛(ài)的目光注視著(zhù)他說(shuō)：“爸爸這樣做的目的，是為了讓你養成從小對自己所做的事負責的態(tài)度！”

　　這個(gè)小男孩長(cháng)大后成了美國總統，他的名字叫里根。誠然，里根能當上總統的因素絕不止這一個(gè)，但是這個(gè)故事至少可以告訴我們，作為一個(gè)成長(cháng)中的孩子，要想在未來(lái)社會(huì )里成為一個(gè)有益于他人和社會(huì )的人，有—分極強的責任感是必不可少的。

　　一位同學(xué)因肚子不舒服在教室里吐了一地，你會(huì )怎么做——是伸出熱情友愛(ài)的雙手來(lái)幫助他，還是捏著(zhù)鼻子惟恐躲之不及？一位同學(xué)的腳受傷了，老師指定你和另外幾位同學(xué)照顧他的在校生活，你會(huì )怎么做一一開(kāi)始幾天，或許是出于新鮮，或許是緣于老師給予的那種榮譽(yù)感，你會(huì )把這位受傷的同學(xué)照顧得無(wú)微不至，可是一周后呢，兩周后乃至一個(gè)月后呢？你還會(huì )像第一天那樣照顧這位受傷的同學(xué)嗎？無(wú)論是前者還是后者，在本期的“心靈陽(yáng)光吧”，你會(huì )看到那些可愛(ài)的同學(xué)，他們用自己的行動(dòng)對這些問(wèn)題做出的有力回答；在那里，我們可以聽(tīng)到來(lái)自心靈深處的喝彩聲，也可以聽(tīng)到自己心跳的聲音。

　　責任心、友愛(ài)，不僅是一種可貴的品質(zhì)，也是一種態(tài)度，更是意志的血液、美德的源頭。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 58

　　一步一步，一深一淺，我走在金色的沙灘上，撿拾起一個(gè)海螺，環(huán)視廣闊的大海，海浪聲，混著(zhù)海鷗的鳴叫聲縈繞在耳邊，我喜歡大海，喜歡漫步在海邊聆聽(tīng)大海。

　　這是個(gè)無(wú)風(fēng)的日子，我聽(tīng)到浪花懶洋洋地撫摸著(zhù)礁石，這聲音輕柔、和美，宛如一首鋼琴鳴奏曲，夢(mèng)一般的旋律述說(shuō)著(zhù)童年的純真與美好。我套著(zhù)游泳圈，毫無(wú)顧慮地沖向大海的懷抱，整個(gè)天空都環(huán)繞著(zhù)我的笑聲，和著(zhù)海浪聲，我體會(huì )到了生活的快樂(lè )與欣悅，所有幸福的歡笑，快樂(lè )的歌聲，都是生活對我們的恩賜。

　　一個(gè)悶熱的夏夜，我考試失利，再一次來(lái)到海邊，銀色的月光照著(zhù)我失落的臉龐，淚水靜靜地掉下，滴落在溫軟的沙灘上。我找個(gè)僻靜的地方坐下，向大海訴說(shuō)著(zhù)我的哀傷。

　　漸漸地，起風(fēng)了，大海時(shí)而輕柔地敲打著(zhù)海岸，發(fā)出“呵呵”的跳音，時(shí)而夾雜著(zhù)風(fēng)聲輕掠過(guò)我的身旁，在我耳畔繚繞著(zhù)迂回繁復的余音。時(shí)而猛烈地拍打著(zhù)礁石和海灘，奏出了“呼呼”聲是沉重的序曲，時(shí)而卷起陣陣波濤，踏著(zhù)強勁的腳步?jīng)_向岸邊，沖刷著(zhù)沙灘發(fā)出的“嘩嘩“聲，仿佛明亮的和弦迸發(fā)出生命的樂(lè )章。此時(shí)的大海，仿佛告訴我：生活猶如潮起潮落，有快樂(lè )也有煩惱，有無(wú)奈也有悲傷，有驟然翻起跳躍著(zhù)的水花，也有波瀾起伏的大浪。

　　突然，一只海燕從海面上掠過(guò)，發(fā)出清脆的'長(cháng)鳴，一陣狂風(fēng)卷起驚濤，猶如千軍萬(wàn)馬，向岸邊奔騰而來(lái)，轟轟隆隆，濤聲如雷般震耳，海濤聲、風(fēng)聲、海燕的鳴叫聲，交匯成了貝多芬雄偉壯麗的命運交響曲，我仿佛聽(tīng)到了逆境中的抗爭和挫折中奮斗的吶喊。

　　是啊，人生注定會(huì )跌宕起伏，會(huì )有驚濤駭浪，正是因為這樣的起起伏伏才顯得壯闊，學(xué)會(huì )迎著(zhù)風(fēng)雨，用大海般廣闊的胸懷去面對，才能奏出人生精彩的樂(lè )章……

　　迎著(zhù)濕潤的海風(fēng)，聆聽(tīng)著(zhù)這融匯這萬(wàn)般智慧的海濤聲，我的心境澄澈了許多，靈魂也接受了一次崇高的洗禮。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 59

　　“從來(lái)沒(méi)想過(guò)，不能再和你牽手，委屈時(shí)侯沒(méi)有你陪著(zhù)我心痛，一切都是我太過(guò)驕縱，以為你會(huì )懂，一直忘了說(shuō)，我有多感動(dòng)……”

　　—節自《我知道》

　　音樂(lè )是其實(shí)就是文字加旋律，但卻寫(xiě)出了我們的心聲，讓我們沉醉著(zhù)，沉醉著(zhù)。喝一杯香濃的雀巢咖啡，聆聽(tīng)著(zhù)那用心唱出來(lái)的歌曲，有一種生活中的美好，音樂(lè )，引領(lǐng)潮流的前一步，它比語(yǔ)言更能表達我們的心聲，它是另一種風(fēng)格體現，在那里，我們可以自在的唱著(zhù)，可以忘記了一切，只活在那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，美美好好的旋律中，它以那種簡(jiǎn)單，浪漫的音調隨時(shí)吸引著(zhù)我們，我們可以忘記別的.，卻忘不了音樂(lè )的美好，在音樂(lè )中，我們可以享受著(zhù)快樂(lè )，浪漫，美好，所以也有人說(shuō)，不開(kāi)心了，聽(tīng)聽(tīng)歌，那些麻吉的口齒伶俐讓我們也隨著(zhù)動(dòng)了起來(lái)，忘卻了你在煩惱些什么事，失戀了，聽(tīng)聽(tīng)歌，會(huì )讓你明白，天下何處無(wú)芳草，何必一棵樹(shù)上吊死，去另尋你的另一半，也許，會(huì )找到更好的，就像梁靜茹的《分手快樂(lè )》，嘿嘿，音樂(lè )，讓我們變美好，讓我們在音樂(lè )中尋尋覓覓，尋尋覓覓著(zhù)，開(kāi)心著(zhù)，忘卻著(zhù)。

　　古典音樂(lè )也是另一種表達方式。也許，讓你隨便說(shuō)幾個(gè)流行歌曲，隨便說(shuō)幾個(gè)流行歌手，你會(huì )很簡(jiǎn)單的講出來(lái)，因為在這個(gè)新新世界，人人都在接觸著(zhù)，接觸那好聽(tīng)的音樂(lè )，我就是流行音樂(lè )的忠實(shí)崇拜者，不管在哪里，都喜歡聽(tīng)著(zhù)那好聽(tīng)的音樂(lè )，可我也同樣喜歡古典音樂(lè )，古典音樂(lè )—讓我們了解著(zhù)歷史，而且，古典音樂(lè )表現的不只是單單的音樂(lè )風(fēng)格，更是音樂(lè )的詮釋?zhuān)瑥墓诺湟魳?lè )的旋律中，我們可以體會(huì )到歷史的發(fā)展，那么，我們就不會(huì )認為歷史枯燥了，我們會(huì )找到更好的詮釋?zhuān)�走進(jìn)悠久的歷史了，對不對呢？

　　音樂(lè )不光是文字與旋律的合作版，另一面，它還使我們獲益匪淺，音樂(lè )影響了我，豐富了我，愉快了我，愿中國音樂(lè )可以走的更好。

　　美好的音樂(lè )向我們詮釋了另一種語(yǔ)言，美好的……

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 60

　　人來(lái)于自然，也必將會(huì )回歸自然。人與自然的心是相通的，性情也是相同的。讓我們閉上雙目，展開(kāi)心中的夢(mèng)，與大自然的美交融在一起，形成一道炫麗的瀑布，鑲嵌在山澗間。

　　——題記

　　春樂(lè )

　　春，一次新生的起點(diǎn)，一個(gè)夢(mèng)想的'開(kāi)始。

　　“蕭蕭瑞雪寒霜盡，子歸重啼燕北歸�！币淮闻既惶ご�，與同伴玩耍，玩兒累了就貼在大樹(shù)上，涼涼的，卻不寒;大樹(shù)里有點(diǎn)窸窸窣窣的聲音，是大樹(shù)的年輪轉動(dòng)了嗎?是春在那棵大樹(shù)的身上走來(lái)走去了嗎?又或者是攀爬跳躍?可能是大樹(shù)被冰封了三個(gè)月想活動(dòng)身體，伸展腰肢了吧。

　　小草也可能是這樣想的，他們總是在嘰嘰喳喳地說(shuō)些什么，是爭論自己在冬日里冰凍的土地下怎樣過(guò)冬?自己的生命力怎樣好，意志怎樣頑強?

　　最好的是桃花，桃花仙子用白色作底，粉色作襯，花蕊分明就是仙子的釵釧，隨風(fēng)擺動(dòng)，發(fā)出清脆又鏗鏘的聲音;輕盈又華麗的裙擺上仿佛雕刻著(zhù)讓人捉摸不透的咒語(yǔ)，又加著(zhù)一點(diǎn)西式特色——蕾絲邊。

　　在風(fēng)中搖擺，在空中飛舞。

　　不亦樂(lè )乎!

　　冬寂

　　如果說(shuō)春天的節奏是歡快的，那冬日的節奏一定是緩慢的，甚至是靜止的。

　　如果沒(méi)有冬天的安詳寧靜，怎會(huì )有春天的歡快溫馨?

　　初冬之時(shí)，一些動(dòng)物都早早地藏好食物，準備過(guò)冬，小松鼠早就抱起棉被似地大尾巴，迷迷糊糊地說(shuō)：“今年冬天……一定要……短一點(diǎn)……啊……呼呼……·”

　　深冬之時(shí)，雪似白絨，從天而降，翩翩而落。

　　那時(shí)應該放寒假了，在暖烘烘的屋子里，好像聽(tīng)到雪落在地上的聲音，輕卻有力度，柔卻不軟弱，白凈無(wú)暇，也不知這是誰(shuí)的奇思妙想來(lái)造出這可人的玩物?

　　我站在雪地上，享受著(zhù)雪花的輕盈，接受著(zhù)冷冷的空氣，迎接著(zhù)新年的洗禮。

　　大自然的境界很高，讓我們一起聆聽(tīng)這“無(wú)聲勝有聲”的自然的美妙吧。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 61

　　繁重的學(xué)業(yè)，不知封閉了多少學(xué)子的心境，他們似乎將耳朵關(guān)閉了，這個(gè)世界中美麗的聲音失聲了。風(fēng)聲、雨聲也消失了，只剩下讀書(shū)聲。我則不然，當我發(fā)現這些情況時(shí)，我覺(jué)醒了，于是試著(zhù)從學(xué)業(yè)的匆忙中走出來(lái)，去聆聽(tīng)生活，去感受美好的氣息。

　　就在這時(shí)，我發(fā)現了早晨——悅耳動(dòng)聽(tīng)的早晨是如此可貴。

　　早早起床站在陽(yáng)臺上，舒展我的身心再閉上眼，整個(gè)身心就進(jìn)入另一個(gè)世界。

　　起先是寧靜，“萬(wàn)籟此俱寂”般的靜。世界似乎是真空，沒(méi)有傳聲的介質(zhì)。整個(gè)大地像蜷縮成一團的嬰兒，安詳地睡著(zhù)，不動(dòng)聲色。

　　然后漸漸地，晨風(fēng)引來(lái)了微光——淡雅卻溫柔的太陽(yáng)光。她像母親一般輕撫著(zhù)孩子——大地。于是，早晨醒了，鄉村醒了，一天也醒了。幾只麻雀悠閑地掠過(guò)長(cháng)空，停息在電線(xiàn)上、樹(shù)梢頭、屋頂上……它們猶如情歌對唱一般，你一言我一語(yǔ)。樹(shù)葉沙沙地伴起奏來(lái)，然后就是人的聲音了。有人打開(kāi)大門(mén)，那是一聲宏亮而沉鈍的聲音，之后又會(huì )有人打開(kāi)后門(mén)，放出雞鴨。禽兒們抖抖身子，或“嘰嘰”或“嘎嘎”地歡呼起來(lái)。接著(zhù)，幾輛摩托車(chē)與人家做早飯的碗勺聲就全面地揭開(kāi)了晨簾。

　　由靜到響的聲音猶如一曲合奏，而聽(tīng)者就是我——認真聆聽(tīng)的我。有了這樣的感受，我才認識到，人類(lèi)需要聆聽(tīng)，因為那是擺脫一切瑣事，讓人飄忽而升華的途徑。

　　聆聽(tīng)，讓急切的心和緩下來(lái)，讓消沉的心騰躍起來(lái)，讓復雜的.心清靜下來(lái)，讓匆忙的世界停歇下來(lái)!而打開(kāi)這個(gè)可以使人沉醉的優(yōu)美世界，就需要聆聽(tīng)，也只能是聆聽(tīng)。

　　聆聽(tīng)是一種助聽(tīng)器，讓你聽(tīng)見(jiàn)未知的聲音，讓你聽(tīng)見(jiàn)最優(yōu)美的聲音，讓你聽(tīng)見(jiàn)與自然脈脈相連的心跳聲。那一刻，你的靈魂會(huì )全然地脫離肉體，飄臨到一個(gè)舒適而義最簡(jiǎn)單的意境中去。也許，那就是可以解脫一切塵俗的天堂。

　　當粗俗的人踏上風(fēng)塵的社會(huì )時(shí)，當你迷茫時(shí)，請聆聽(tīng)吧!你會(huì )知道初生的你是如何呼吸的，你會(huì )知道初生的世界是如何淌血的!

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 62

　　冬雪消融，草長(cháng)鶯飛，萬(wàn)物復蘇。親愛(ài)的朋友，你聽(tīng)見(jiàn)春天在歌唱嗎？隨我一起去聆聽(tīng)春天的聲音吧！

　　聽(tīng)，春天像一把神奇的梳子，先“簌簌”地把殘留在林間小樹(shù)上的雪球梳理掉，又將肆虐的寒風(fēng)送走，之后，春風(fēng)將大霧吹散，那霧中的水珠，“丁東”墜下，發(fā)出陣陣脆響，喚醒了沉睡的大地！

　　聽(tīng)！那沉睡了一冬的冰河正一層層地掙脫笨重的冬衣。堅硬的冰塊慢慢消融，袒露出河流透明而純凈的軀體。他用無(wú)形的手掌愛(ài)憐地撫摸著(zhù)身邊的一切：摸著(zhù)石頭，“泠泠”作響;摸著(zhù)小魚(yú)，“哧哧”亂笑;摸著(zhù)泥土，“咯咯”翻滾;突然來(lái)個(gè)急轉彎，竟發(fā)出“嘩啦啦”的歡叫……

　　聽(tīng)！山上的小草正在蘇醒。這些綠色的精靈，聽(tīng)到春天的召喚，早已按捺不住，一得到大地媽媽的'同意，就迫不及待地沖破泥土的束縛，鉆出地面。她們探出嫩綠的小臉審視新世界，在和煦的春風(fēng)中輕輕搖曳，發(fā)出“哧哧”的笑聲。

　　聽(tīng)！百十種鮮花競相綻放，雖然時(shí)常靦腆地掩面低笑，卻將世界裝扮得姹紫嫣紅。蜜蜂辛勤而歡樂(lè )地飛來(lái)飛去。蝴蝶繞著(zhù)她們鐘愛(ài)的花瓣跳著(zhù)輕盈的舞蹈，翅膀在日光下?lián)溟W撲閃地打著(zhù)拍子�；▋捍蔚陂_(kāi)放，花叢中滿(mǎn)是歡喜的聲音。

　　聽(tīng)！春雨來(lái)了，踩著(zhù)輕快的鼓點(diǎn)，微笑著(zhù)在天地之間撥弄著(zhù)她的琴弦。她給花草捎去甘甜的露水，給大地送來(lái)醇香的美酒，和著(zhù)琴聲與歡樂(lè )的人們一起歌唱。

　　春天來(lái)了，陽(yáng)光直透云層，在天地間有力地鋪開(kāi)，小鳥(niǎo)兒在山林中鳴鳴啾啾，葉子輕輕撫平身上的褶皺，舒展身體，露水從她們身上愉快地滑落，掉在地上發(fā)出珠落玉盤(pán)的聲音。忍冬的枝條“刷”地抬頭，抽出嫩綠的新芽，孩子們在學(xué)校里開(kāi)，心地追逐、玩耍，有兩個(gè)小女孩在表演模仿秀，“哼哼哈嘿”一陣后，又把銀鈴般的笑聲灑了一地——天地間都是動(dòng)聽(tīng)的聲音。

　　在這萬(wàn)象更新、花香襲人的時(shí)候，我的朋友，你聽(tīng)到春天的聲音了嗎？那是她心靈的悸動(dòng)，是世間最美妙的音樂(lè )！

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 63

　　悠然漫步林間，松濤、水韻、鳥(niǎo)語(yǔ)、蟲(chóng)鳴，靜靜聆聽(tīng)，你或許會(huì )明白松柏的常青、溪水的清冷，聽(tīng)懂鳥(niǎo)兒的歡唱、小蟲(chóng)的夢(mèng)想。只要聆聽(tīng)，便與這些生命有了心靈的契合。

　　待月庭院中，細品茶的幽香，鄰家飄來(lái)箏的古韻，更遠處隱約傳來(lái)蕭的悠揚。閉目聆聽(tīng)，清逸、淡雅、濃郁、芳醇，是茶香、箏韻還是簫聲，已分不清，庭院中的恬適，只因聆聽(tīng)。

　　橋下棋桌旁，幾個(gè)白發(fā)老翁或捋須深思，或托腮熟慮，雙指夾棋，每一步棋聲都清脆入耳。靜靜聆聽(tīng)，棋聲中帶著(zhù)他們的老當益壯，帶著(zhù)他們的`沉著(zhù)、穩重，更帶著(zhù)他們之間難以割舍的老交情。棋桌前的聆聽(tīng)使“真君子”與老棋迷更多了一份默契。

　　晚飯后，父親在訴說(shuō)工作的繁忙，母親在抱怨生活的操勞。靜靜聆聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了父母的奔波與忙碌，聽(tīng)到了父母對兒女的悉心呵護與培養，也聽(tīng)出了他們對子女不滅的期望。靜靜聆聽(tīng)吧，這時(shí)他們最需要的是你的聆聽(tīng)，一切的不快與不順利會(huì )在你的聆聽(tīng)中消逝；聽(tīng)，帶給父母多一分體貼，多一分關(guān)懷。這時(shí)，家中便流淌著(zhù)一種叫做幸福的空氣。

　　與師長(cháng)同行，不乏老生常談的話(huà)題，但只要靜靜聆聽(tīng)，就會(huì )悟到這話(huà)題中更多的是諄諄教誨、循循善誘。聆聽(tīng)，使你更了解師長(cháng)的心情，更能體會(huì )師長(cháng)的關(guān)切；聆聽(tīng)，摘去了師生間的面紗，帶走了師生間的隔閡，使心與心更加貼近、透明。

　　受同窗好友之邀，聚會(huì )狂歡。嬉鬧之余，保持一份冷靜，坐在角落里小憩、聆聽(tīng)，這笑聲中是否還帶著(zhù)曾經(jīng)的純真，或是多了幾分成熟；這愉快的舞步中是否重現曾經(jīng)的輕盈，或是多了幾分穩重。聆聽(tīng)，讓往日的情懷更加清晰；聆聽(tīng)，讓今日的友情更加深遠。

　　聆聽(tīng)，是在平凡中求偉大，在單調中求濃艷，在孤獨中求熱情；是在蕭瑟之景中求絢麗的色彩，在陌生的隔膜中求永恒的契合；聆聽(tīng)，勾起遐思，引發(fā)靈感，開(kāi)闊胸懷，凈化心靈，品味生活，頓悟人生。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 64

　　我一直堅信大自然里的一切都是有靈魂與思想的，聆聽(tīng)自然，聆聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音，相信你會(huì )受益良多。

　　秋風(fēng)瑟瑟，涼氣襲人，萬(wàn)花凋零，唯有菊花卓爾不群，傲然綻放，給寂寥大地增添了勃勃生機，聆聽(tīng)菊花開(kāi)放的聲音，其中有多少不為人知的故事��！陶淵明獨愛(ài)菊“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，這是一種怎樣的思想境界��！心中的那份超然脫俗是現代人多么夢(mèng)寐以求的��！

　　有幸看過(guò)曇花，在晚上秉燭夜游，到花園里去看曇花一現，的確十分漂亮。它的花瓣慢慢展開(kāi)，露出花蕊，在燭光的照耀下染上了一層黃暈，朦朧又神秘，如同在輕紗中翩翩起舞的少女。在開(kāi)放的一瞬間，仿佛聽(tīng)到了花瓣伸展的.聲音，仿佛一個(gè)剛睡醒的孩子伸著(zhù)懶腰，它是想告訴我什么嗎？我忙湊到它的旁邊，也許它要告訴我它的來(lái)歷與過(guò)去，訴說(shuō)它對陽(yáng)光與土壤的熱愛(ài)。

　　向日葵永遠跟著(zhù)太陽(yáng)走，我一直覺(jué)得它們注定是連在一起的，畢竟連顏色都那么一致，在向日葵園中看到的也許會(huì )更震撼，向日葵如同一張張純潔的笑臉，向著(zhù)太陽(yáng)，當太陽(yáng)偏轉時(shí)，向日葵的莖齊齊轉動(dòng)，園中有好多清脆的轉動(dòng)聲，如同一道道命令，也許他們要告訴我們它們會(huì )永遠追隨陽(yáng)光，追隨光明，亙古不變，就如同人類(lèi)會(huì )永遠追尋自己的理想，那一大片燦爛的黃會(huì )永遠定格在腦海中，我也要去追尋自己的理想啦！

　　聆聽(tīng)明月的聲音，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，當月相變化時(shí)，我相信它是會(huì )發(fā)聲的。人傷心時(shí)會(huì )哭，歡喜時(shí)會(huì )笑，那月亮呢？一定也會(huì )，自然是不會(huì )孤立存在的，任何事物件事一定有聯(lián)系的，我們總愛(ài)把滿(mǎn)月作為團圓的象征，也許萬(wàn)縷柔情抒親思，千般夙愿寄明月，不管在哪里，就是一輪圓月在心，人月兩團圓。

　　聆聽(tīng)自然，聆聽(tīng)心靈，望明月，醉清風(fēng)，觀(guān)遠處云卷云舒，看庭前花開(kāi)花落，聆聽(tīng)每一種自然的聲音，學(xué)會(huì )聆聽(tīng)他人的話(huà)語(yǔ)，學(xué)會(huì )做一名聆聽(tīng)者，聆聽(tīng)也許有時(shí)會(huì )比傾訴更好，聆聽(tīng)吧！聆聽(tīng)自然的聲音。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 65

　　若你捧起一塊石頭，會(huì )聽(tīng)到什么？是若干年前時(shí)間的回聲？若你撿起一根樹(shù)枝，會(huì )聽(tīng)到什么？是鳥(niǎo)兒在樹(shù)上吐訴優(yōu)美的歌聲？這些聲音在我的心中卻遠不及雨的聲音。石頭和樹(shù)枝都曾被雨打過(guò)，而雨的聲音在我心中最動(dòng)聽(tīng)。

　　下雨是一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，尤其是山雨，讓雨和最真實(shí)的大自然同臺表演。起初，烏云和風(fēng)開(kāi)始充當主持人的角色，而雷是一名打擊手。這時(shí)的音樂(lè )激越高昂，像千萬(wàn)匹脫韁的野馬，聲勢浩大。

　　“噠……噠噠……噠噠噠，”聽(tīng)，雨下起來(lái)了。剛開(kāi)始的雨給大家帶來(lái)了舒緩的音樂(lè )。雨絲像無(wú)數輕柔纖細的手指，輕輕地彈著(zhù)大小顏色都不一的琴鍵，自然彈出來(lái)的音樂(lè )也是不同的。紅色的琴鍵是小花吧，它那么柔弱，自然聲音也是比較輕，但是它這首曲子中不能少的；棕色的是泥土，雨落在它的身上，和它慢慢融為一體，它的聲音開(kāi)始響起來(lái)；透明的溪流發(fā)出了明快的聲音，音樂(lè )越來(lái)越響，節奏越來(lái)越快……

　　我如癡如醉的聽(tīng)著(zhù)，現在的節奏已經(jīng)很快了。雨滴發(fā)出“咚咚—咚咚”的聲音，仿佛要把自己所有的感情都表達出來(lái)。雨越來(lái)越急，曲子越來(lái)越高昂。難道雨是在彈《月光曲》嗎？是月亮慢慢升起來(lái)，微波粼粼的海面上灑滿(mǎn)月光在這時(shí)卻突然風(fēng)起云涌嗎？

　　你再聽(tīng)聽(tīng)，節奏開(kāi)始緩慢了，是音樂(lè )接近尾聲了嗎？剛開(kāi)還豆大的雨點(diǎn)已經(jīng)小了很多，是表演者都沒(méi)力氣了嗎？不，原來(lái)，這場(chǎng)精彩的表演將要結束了。

　　“嘩！嘩，嘩……”。這時(shí)的.曲子又舒緩起來(lái)，像是人的一生。牙牙學(xué)語(yǔ)—節奏緩慢，長(cháng)大成人—激越高昂，年紀大了—自然平緩，隨之音樂(lè )結束，太陽(yáng)公公和彩虹來(lái)了一個(gè)完美的謝幕。

　　站在雨中，我感慨萬(wàn)千。我感受到了自然的聲音—雨，它那神奇的魅力，我感受到了生命的輪回和時(shí)間的變遷。你也去聽(tīng)聽(tīng)自然的聲音，聽(tīng)聽(tīng)雨吧，你會(huì )找到最純凈的心靈，最真實(shí)的自己。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 66

　　聽(tīng)，那雨訴說(shuō)的，不正是我的心聲嗎？

　　——題記

　　窗外，雨依然淅淅瀝瀝地下著(zhù)，如銀絲般從天空劃過(guò)。細看，那雨絲如煙如塵；傾聽(tīng)，那旋律如歌如韻。

　　我愛(ài)雨，是因為它的細膩；念雨，是因為它的多情；聽(tīng)雨，則是因為它的韻律裊裊。

　　雨是細膩的，不然怎么會(huì )有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的贊美�？粗�(zhù)窗外交織的雨絲，我仿佛聽(tīng)到人生的腳步緊促的踏踏聲。停下，我無(wú)法選擇，有時(shí)卻又顯得茫然無(wú)措。把手伸出窗外，細膩的雨絲打在手上，我感覺(jué)到一份清明，一份釋然。它不懈不怠，不緊不慢，細細地飄灑著(zhù)，演繹著(zhù)它細膩美妙的過(guò)程，把一次成功當做人生中暫駐的驛站，相信自己的腳步不會(huì )停息，相信雨后的彩虹更加美麗。細膩的雨兒��！我似乎在你身上讀出了人生的真諦。

　　雨是多情的，不然怎么會(huì )有“一枝紅艷露凝香，云雨巫山枉斷腸”的贊美。多少次，在雨中徘徊；多少次，在雨中回想；多少次，在雨中滋潤受傷的心靈。但是，雨兒卻在不知不覺(jué)中消融了你心中的'幽怨�？纯茨腔ㄩ_(kāi)樹(shù)綠，是誰(shuí)滋潤了它們，讓它們風(fēng)姿艷麗，生機勃勃。多情的雨兒啊，我在你身上讀出了堅強。

　　雨是有韻律的，“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”是最好的詮釋。忽然想起了朱自清的《匆匆》：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”可能這是雨在急驟后的舒緩韻律吧！漸漸地，我明白了，這正如人生的姿態(tài)，既要迎擁得了高亢，又要容納得下低沉。

　　漸漸地，我覺(jué)得：聽(tīng)雨，是一種高雅的享受。它讓你了悟，在人生的路上，要不停地前行，人生沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。聽(tīng)雨，它讓你頓徹，人生苦短，云卷云舒，喜怒哀樂(lè )，須泰然處之。聽(tīng)雨，它讓你通達，人生的是非成敗，須從容悅納，無(wú)論怎樣，都要擁有一種豁達的情懷。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 67

　　鳥(niǎo)通過(guò)歌唱來(lái)歌唱生命，魚(yú)通過(guò)身體來(lái)傳遞信息。我們用語(yǔ)言來(lái)交流思想，表達情感，表達我們對生命的欽佩和自然的感嘆。這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流，一種友好的態(tài)度，對我們了解彼此的心靈和欣賞大自然來(lái)說(shuō)是一條漫長(cháng)的道路。我們應該學(xué)會(huì )傾聽(tīng)大自然的山風(fēng)、松濤、溪水和海嘯，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的悲歡離合。生活是一首美麗的音樂(lè )，其中既有快樂(lè )的音符，也有痛苦的音符。要理解這些筆記，我們應該聽(tīng)。一旦你理解了這一點(diǎn)，你就會(huì )覺(jué)得傾聽(tīng)就在你身邊。生命是一片無(wú)邊無(wú)際的大海，有突然翻騰的水花，也有起伏的波浪。要想感受大海的`聲音，你應該傾聽(tīng)。一旦你有了這種感覺(jué)，你就會(huì )覺(jué)得傾聽(tīng)就在你身邊。

　　傾聽(tīng)是心靈之花。傾聽(tīng)可以反映純潔和熱情的光芒。傾聽(tīng)是一陣風(fēng)，可以吹走籠罩在人們心中的陰霾。傾聽(tīng)是一顆流星，穿越黑夜，給人們帶來(lái)期待。傾聽(tīng)是一朵不可戰勝的花，它可以綻放生命的核心，以換取人們的欣賞和信任。

　　聽(tīng)老人的教導就像讀一本好書(shū)，受益匪淺。傾聽(tīng)朋友的心聲，與朋友分享快樂(lè )和痛苦，讓朋友感到他們并不孤單。傾聽(tīng)他人的抱怨，讓他人感到舒適、滿(mǎn)意和簡(jiǎn)單。閑暇時(shí)，獨自在山林中漫步，聆聽(tīng)大自然的聲音：鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的叫聲，小泉的啜泣，山風(fēng)的呼嘯，讓人們找到自己的熱土，找到心中最美的真理。

　　在長(cháng)途跋涉的路上，我希望有人在我跌倒的時(shí)候支持我，在我擔心的時(shí)候分擔我的煩惱，在我孤獨的時(shí)候陪伴我，在我失敗的時(shí)候鼓勵我。這需要傾聽(tīng)和陪伴。那些渴望傾聽(tīng)的人與“渴望傾聽(tīng)”的人一樣渴望傾聽(tīng)；青紫金，悠閑我心”。傾聽(tīng)是春天剛剛發(fā)芽的嫩草。它充滿(mǎn)活力和期待。它也給人們帶來(lái)了新的力量和期待之火。傾聽(tīng)就像炎炎夏日里的涼風(fēng)，吹散了無(wú)聊和無(wú)聊，帶來(lái)了一種愉悅而簡(jiǎn)單的感覺(jué)。

　　當你迷路時(shí)，一聲清脆的鳥(niǎo)鳴可以安慰你。當你難過(guò)的時(shí)候，一陣風(fēng)可以幫你解除猶豫，一個(gè)清泉可以幫你。朋友們，難道我們不應該握著(zhù)傾聽(tīng)的手去創(chuàng )造更美好的生活嗎？

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 68

　　湛江，一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字，一個(gè)美麗的地方，一座馳名中外的港口城市。湛江面臨浩瀚的南海，氣候宜人，物產(chǎn)豐富，自然條件優(yōu)越。遠從5000年前，湛江的先民就在這塊紅土地上，辛勤勞作，繁衍生息。得天獨厚的湛江大地，孕育出別具一格的湛江人文。在湛江土生土長(cháng)的我，對家鄉有特別的眷，特別的戀。

　　對于一個(gè)在海邊長(cháng)大的孩子，對海有著(zhù)特殊的感情。是那藍藍的大海，教會(huì )了我寬容;是那向上的浪花，鼓舞著(zhù)我前進(jìn)，是那滾動(dòng)的海浪，給予我溫馨的祝福。聆聽(tīng)海的歌聲，觀(guān)賞海的飛舞，漫步海的懷抱，情系每一位海的子女!讓我們?yōu)榇蠛８璩�，為大海騰飛吧!

　　親愛(ài)的家鄉——湛江，以獨特的魅力吸引了成千上萬(wàn)的觀(guān)光者。他們?yōu)榇速潎@，為此依戀。聽(tīng)，雷州古城里傳來(lái)陣陣歷史的回聲，不忘過(guò)去的輝煌、恥侮;看，瑪珥湖面上蕩漾著(zhù)聲聲歡笑、贊嘆;走，漫步都市間，與星光同步，飽攬港城如詩(shī)如畫(huà)的夜明珠;聞，南亞奇園里花果飄香、傳萬(wàn)里，引領(lǐng)湛江植物走向輝煌。東海旭日，領(lǐng)略領(lǐng)略一個(gè)新的開(kāi)始;長(cháng)廊觀(guān)海，享受享受大海的恩惠;寸金浩氣，感悟感悟抗法戰爭的血色代價(jià)。在湛江紅土上的人們，永遠向八方賓朋伸出海般熱情的雙手，歡迎到湛江來(lái)!

　　家鄉給人予自然美、和諧美。正是這份無(wú)私的美，孕育了物產(chǎn)資源豐富的湛江，教育了紅土上的.人們。家鄉的物產(chǎn)以與國際接軌，暢銷(xiāo)國內外。也正是這份無(wú)私的美，遣留了湛江的民俗風(fēng)情。家鄉民間傳統藝術(shù)也相繼敲開(kāi)了世界的大門(mén)，前途一片光明!

　　聆聽(tīng)，湛江，文明的歷史，驕艷的景觀(guān)，紅塵的民間藝術(shù)。用心去聆聽(tīng)湛江的赤、橙、黃、紅、青、藍、紫，將慷慨地奉獻出純潔的情!

　　湛江將踏著(zhù)21世紀的腳步，聆聽(tīng)世界，讓世界人聆聽(tīng)!

　　祝愿家鄉——湛江，明天會(huì )更好!

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 69

　　夜深人靜。窗外，一輪明月高高地掛在空中，那樣地安詳，星星發(fā)出微弱的光。微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，葉影參差，花影迷離。皎潔的月光傾瀉而下，浸潤著(zhù)這個(gè)靜謐的小城……

　　下午放學(xué)，我拖著(zhù)沉重的步伐，走在回家的路上。

　　怎么辦？怎么辦？……這樣的成績(jì)回去怎么向媽媽交待？那慘不忍睹的“79分”一遍遍地在心里默念，怎么會(huì )考成這樣，它似乎也在嘲笑我。那一個(gè)個(gè)紅叉仿佛一把把尖刀深深地橫在我的心上。

　　回家的路顯得特別長(cháng)，進(jìn)了門(mén)還沒(méi)來(lái)得及將書(shū)包放下，媽媽就迎上來(lái)問(wèn)：“可可，這次考了多少分？”這讓我原本失落的心情變得煩躁起來(lái)，所有的“委屈”在這一刻噴薄而出。我大聲吼道：“就知道問(wèn)分數，79分，沒(méi)考好，你滿(mǎn)意了吧！”“什么原因沒(méi)考好？試卷分析了嗎？……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我便扔下試卷，沖到房間里，狠狠地關(guān)上門(mén)。

　　也不知過(guò)了多久，我從蒙朧中醒來(lái)，蒙在被子里的腦袋伸出來(lái)，深吸了一口氣。窗外一片寂靜，只有那皎潔的月亮悄悄將身子探了進(jìn)來(lái)，爬上我的.窗臺。

　　門(mén)縫里透著(zhù)燈光，有窸窸窣窣的聲音傳來(lái)。一定是媽媽?zhuān)�門(mén)里是傷心難過(guò)的我，而被關(guān)在門(mén)外的是焦急擔心的媽媽。我的心情莫名地沉重了起來(lái)，下床，拉開(kāi)房門(mén)。

　　客廳里那一盞節能燈還亮著(zhù)，媽媽正伏在臨窗而放的那張小書(shū)桌前。月光透過(guò)窗子灑在她身上，月光讓本就嬌小的媽媽看起來(lái)越發(fā)地消瘦。我的心不禁酸了一下，輕輕地靠近，端詳她的側臉，藏不住的黑眼圈旁有幾道歲月銘刻的皺紋，潔白的臉龐清瘦了許多。她的神情是那樣的專(zhuān)注，我站了許久她竟沒(méi)有察覺(jué)，依然用心地在幫我抄試卷上的錯題，偌大的客廳里只聽(tīng)見(jiàn)那“唰唰唰”的寫(xiě)字聲……

　　我的心也隨著(zhù)這唰唰聲浮動(dòng)了起來(lái)，多么美好的夜色，多么美妙的聲音。那是風(fēng)拂花開(kāi)，那是雨潤小苗，那是星月交輝。

　　月光流瀉下來(lái)，浸潤著(zhù)這個(gè)靜謐的小屋，浸潤著(zhù)媽媽和我……

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 70

　　我踏足新疆，聆聽(tīng)遼闊的大西北的聲音。

　　西北的風(fēng)聲，是蒼茫的。

　　風(fēng)像一頭未經(jīng)馴化的野獸，想來(lái)即來(lái)，想走便走。若遇到猛烈的風(fēng)暴，不一會(huì )兒便是黃沙漫天。風(fēng)盡情怒吼著(zhù)，咆哮著(zhù)，宣泄著(zhù)；呼呼地打在人臉上，巖石上，打在一切阻擋的事物上。抬頭一望，發(fā)現自己身處于飛沙走石之中，眼前除了沙石還是沙石。這聲音，這景象，定會(huì )讓你產(chǎn)生一種蒼茫股孤獨感，無(wú)助感，念于“天地之悠悠”，自我之渺小。

　　西北牲畜的叫聲，是滄桑的。

　　大概因為缺水吧，騎上駱駝，駱駝像是為了節省口水似的，叫也不叫一聲。走上崎嶇的小道，一路上只有單調得可憐的“叮鈴叮鈴”的駝鈴聲和“噗噗”的蹄子踏上沙子的聲音�？斓侥康牡�，駱駝突然發(fā)出一聲低沉的嘶吼，聲音像是從內心深處發(fā)出，也融進(jìn)了西北的風(fēng)沙，帶有一點(diǎn)渾濁不清。這如悶雷一般的.聲音，似乎訴說(shuō)著(zhù)生平的艱辛，令人難忘。不單單是駱駝，西北的風(fēng)沙把原本長(cháng)綿的羊叫扯得皺巴巴的，把原本溫和的牛叫變得沙啞。

　　然而，西北的人們。笑聲卻是爽朗樂(lè )觀(guān)的。

　　餓了，走進(jìn)一家家庭飯館，入耳的，是一聲帶有新疆口音的—“要什么？”，剛坐下，便有幾張菜單遞過(guò)來(lái)。點(diǎn)一個(gè)菜，服務(wù)員便極快、極響亮地用他那口新疆普通話(huà)重復一遍。

　　“在這里吃飯送葡萄？”

　　“哎，送的，我們家的葡萄亞克西！”。話(huà)里透著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的自得。

　　不一會(huì )兒，食物端上來(lái)了。正要吃，簾子嘩啦又被撩起，有人進(jìn)來(lái)了。

　　這人點(diǎn)完菜，還與服務(wù)員聊了幾句�？吹贸鍪俏焕现黝�。

　　“最近怎么樣？”

　　“亞克西，又買(mǎi)了十幾只羊！”

　　“亞克西！”

　　“哈哈哈哈！”

　　客人與服務(wù)員朗聲笑起來(lái)，笑聲中透著(zhù)西北特有的豪爽，自信，與堅信生活更美好的信念。

　　正是這種信念，這種豪氣，使得西北人民在這片土地山扎根，一代代地繁衍生息。每當我遇到困難，便會(huì )在腦海中聆聽(tīng)這來(lái)自西北的聲音，從中找到生活的勇氣，生命的堅強！

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 71

　　若成長(cháng)有捷徑，那便是聆聽(tīng)。人生跌宕起伏，然學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，接納他人，便是成長(cháng)的不二法門(mén)。

　　有人說(shuō)：“我已優(yōu)秀，何須聆聽(tīng)？”殊不知，兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗。不聆聽(tīng)易形成心胸狹隘，自高自大，其害可知；善聆聽(tīng)則能集思廣益，博采眾長(cháng)，其益綿長(cháng)悠遠。

　　初出茅廬益聆聽(tīng)，良師真理相伴行。初入學(xué)海，免不了迷茫疑惑，少不了挫折坎坷，與其閉門(mén)造車(chē)，自以為是，不如虛心聆聽(tīng)，群策群力。神童楊時(shí)，雖天賦異稟，仍潛心學(xué)習，虔誠求教。孤身立雪一余尺，為得程頤一箴言，他憑著(zhù)這種虛心聆聽(tīng)的態(tài)度，最終高中進(jìn)士，名垂青史。由此觀(guān)之，若能傾聽(tīng)，易得到珍貴的意見(jiàn)，定能少走許多彎路，多懂不少道理。

　　小有所成益聆聽(tīng)，戒驕戒躁須叮嚀。吳將呂蒙，自以為立了戰功，知識便不再重要，直到聆聽(tīng)孫權一次次的勸學(xué)時(shí)，才挽救了自己，促使他走上了發(fā)奮學(xué)習的`正道。后來(lái)與魯肅交往，竟能總結“士別三日，即更刮目相看”的道理，聆聽(tīng)之益甚矣。頭角崢嶸時(shí)誰(shuí)不會(huì )驕傲自滿(mǎn)？又有多少人能自我平靜？更多是通過(guò)聆聽(tīng)，聆聽(tīng)他人的勸解，聆聽(tīng)客觀(guān)的評價(jià)�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�

　　大有所成益聆聽(tīng)，謙虛方得百家精。古今中外，修成正果的人物雖然屈指可數，但大多數都仍然謙虛近人。偉大的革命先驅毛主席說(shuō)過(guò)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。沒(méi)有人能夠觸碰到知識的邊界，也沒(méi)有人能夠自稱(chēng)天下第一，“當局者迷，旁觀(guān)者清”，于是便只能相互學(xué)習，虛心聆聽(tīng)，才能找到缺點(diǎn)，完善自我。莊子和惠子都是戰國時(shí)期名震天下的政治家，思想家，他們結伴出游到濠水橋，見(jiàn)橋下魚(yú)兒暢游，便辯其是否歡樂(lè )。雖意見(jiàn)相左，但兩人都不會(huì )油鹽不進(jìn)，而是認真聆聽(tīng)異見(jiàn)，清晰闡述己見(jiàn)，兩人身上體現的，是善辯與哲學(xué)，更是知識的火花，這場(chǎng)雄辯至今仍被大家津津樂(lè )道。

　　學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，初出茅廬時(shí)良師相伴，真理相行。

　　學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，小有所成時(shí)戒躁戒躁，上下求索。

　　學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，修成正果時(shí)群策群力，博采眾長(cháng)。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 72

　　人生需要聆聽(tīng)，聆聽(tīng)天籟：花開(kāi)，泉流，雨落，海浪觸礁，雄鷹振翅，生命拔節，四季輪回；聆聽(tīng)他人的故事，自己的雀躍，長(cháng)輩的嘮叨，朋友的傾訴，孩子的歡笑；聆聽(tīng)歷史的呼吸，苦難的呻吟，和平的祈求，地球的吶喊。聆聽(tīng)貝多芬，也聆聽(tīng)安靜。請以“聆聽(tīng)”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。不出現真實(shí)的.班級和姓名。

　　“刷——刷——�！薄昂簟�—呼——�！边@是風(fēng)的聲音。春天的風(fēng)，是溫暖的。和煦的春風(fēng)吹拂著(zhù)柳枝，吹拂著(zhù)我們的頭發(fā)。春風(fēng)吹率了嫩嫩的小草，吹化了冬季冰凍的小河，吹來(lái)了南歸的燕子，吹開(kāi)了人們寒冷的心扉。小草從泥土里悄悄地鉆出頭來(lái)，又嫩又綠；小河叮叮咚咚地流淌起來(lái)，唱著(zhù)美妙的歌曲；燕子開(kāi)始四處尋覓搭窩的材料，好在誰(shuí)家屋檐下開(kāi)始筑巢。人們呢，則在心里想著(zhù)：一年之計在于春。于是，便一個(gè)個(gè)都努力起來(lái)，使用著(zhù)春分帶給他們的動(dòng)力。夏天的風(fēng)，是強烈的。它是伴隨著(zhù)雨來(lái)的。每下雨之前，它總是會(huì )跑到各處，告訴人們馬上就要下雨了。人們一看那搖擺的樹(shù)枝，就知道這是風(fēng)在提醒自己，趕快做好防雨的準備。風(fēng)只有等到人們都做好了準備，它才會(huì )安心地回去。秋天的風(fēng)，是蕭瑟的。它總是帶著(zhù)一種凄涼的感覺(jué)。這種感覺(jué)，也讓人們消沉起來(lái)。它先把樹(shù)葉染成了紅色和黃色。等顏色干了以后，它又把他們從母體身上剝落下來(lái)，讓他們躺在地上，忍受著(zhù)車(chē)輛與人得踩壓�？汕镲L(fēng)似乎覺(jué)得這樣很好玩，一吹，一大片樹(shù)葉就會(huì )刷刷地落下來(lái)。遠方的游子也被秋風(fēng)吹得悲傷起來(lái)。都想在秋風(fēng)刮完以前，回去看一看自己的家鄉。冬天的風(fēng)，是刺骨的，它毫不留情地朝人們吹來(lái)，迎面給他來(lái)一次如刀割般的疼痛。尤其是在北方，這種刺痛感讓人非常痛苦。于是，人們都早早地準備好了口罩和帽子�？啥�風(fēng)并不在意這些，它仍舊是肆虐地刮著(zhù)，在雪花中盡情地玩耍。四級的風(fēng)，各有各的不同，各有各的特點(diǎn)。而它們都是那樣的美麗，都那么值得人去細細聆聽(tīng)。讓我們一起聆聽(tīng)它們的美麗吧！

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 73

　　聆聽(tīng)，需要我們用坦誠用真心去傾聽(tīng)一切被需要和值得聽(tīng)到的聲音。自然和生活的聲音我們要聆聽(tīng)，內心的聲音也在等待著(zhù)我們的聆聽(tīng)。

　　—題記

　　在我的耳邊怎么會(huì )缺少豐富多彩的聲音呢？我有一個(gè)喜歡聽(tīng)粵劇的愛(ài)熱鬧的外婆，一個(gè)熱衷于侍弄花草的好安靜的外公。

　　每天清晨，外婆總會(huì )準時(shí)地捧一杯熱茶，打開(kāi)那老舊的收音機，唱著(zhù)那咿咿呀呀模糊不清的唱句。她天性愛(ài)熱鬧，時(shí)常叫一些老朋友喝喝下午茶，聽(tīng)聽(tīng)粵劇。這樣的畫(huà)面，已經(jīng)成為我記憶中的一部分。那唱調百轉千回地在我耳邊回蕩，成為了一些絕妙的記憶。

　　外公不喜歡粵劇，他只愛(ài)侍弄他那些花花草草，每當外婆打開(kāi)收音機時(shí)，他都會(huì )一個(gè)人躲在陽(yáng)臺，邊澆花邊向屋內張望著(zhù)。

　　小小年紀的我不懂大人之間的事情，外公叫我勸外婆別再聽(tīng)那玩意兒，我真的講了。結果被外婆訓了回來(lái)：“我活這么大歲數了，連個(gè)愛(ài)好都不能有嗎？他能養花，難道我不能聽(tīng)戲？”我不明白外公為什么不讓外婆一點(diǎn)，而我也只好放棄勸說(shuō)外婆的想法了。

　　直到無(wú)意中那個(gè)看到外公隨手寫(xiě)下的東西，我才明白了其中那個(gè)的原因。

　　“……兒女們不在身邊，就會(huì )感到越來(lái)越孤獨，其實(shí)我不是反對她聽(tīng)戲劇，我只是希望兩個(gè)人能夠有多一點(diǎn)交流的時(shí)間，畢竟，日子都不長(cháng)久了……”

　　我的心中頓時(shí)一片清明，拿起紙條就放在收音機下面。

　　又一天清晨，唱句剛響起便戛然而止。一會(huì )后，只見(jiàn)外婆走到陽(yáng)臺，拿起那大噴壺，和外公相視而笑。

　　外公也笑了，像孩子得到糖果般開(kāi)心。

　　我似乎讀懂了他們內心的話(huà)語(yǔ)，對于別人的.在意，如果掩藏在心底，別人未必能知道。而應該是，以最大的努力讓對方了解你的心意，這樣才能讓夢(mèng)想成為現實(shí)，讓寒冬轉為暖春。

　　聆聽(tīng)對方的語(yǔ)言，聆聽(tīng)幸福的起點(diǎn)。我聽(tīng)到了外公寫(xiě)在紙上的心聲，也聽(tīng)到了外婆內心幸福的歌謠。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 74

　　讓我們靜下心來(lái)，閉上雙眼，仔細聆聽(tīng)那生命的吟唱。

　　——題記

　　在無(wú)邊無(wú)際的宇宙上有一顆藍色的星球，上面處處充滿(mǎn)了生命，生命在不停地為自身的生存而奮斗，為自己獲得食物而吟唱，你，聽(tīng)得見(jiàn)嗎？

　　驕陽(yáng)下，一只知了趴在樹(shù)干上一動(dòng)不動(dòng)。它的腿還是幼嫩的，它是剛剛獲得生命嗎？或許，這沒(méi)人知道。突然，“吱”的一聲打破周?chē)�環(huán)境的寂靜。它叫了，靠著(zhù)它那新生的發(fā)生器，叫出了自己一生中的第一個(gè)樂(lè )符。似乎，它感覺(jué)良好，便又叫了聲。多么美妙的叫聲��！讓人心靈的浮躁一點(diǎn)點(diǎn)地散去。接著(zhù)，它開(kāi)始了，毫無(wú)征兆的'開(kāi)始了。短促而有力，高亢而持續！它叫得多么清脆，多么動(dòng)聽(tīng)！不，這不是叫，這是生命在吟唱��！為剛獲得新生命在吟唱！這生命的吟唱，你聽(tīng)得見(jiàn)嗎？

　　鳥(niǎo)巢中，一只小鳥(niǎo)，眼睛盯著(zhù)遠方，好像在等待誰(shuí)的到來(lái)。果然，一只大鳥(niǎo)嘴里叼著(zhù)食物飛回來(lái)了。顯然，這是它的母親。到了鳥(niǎo)巢中，大鳥(niǎo)放下食物，叫了一聲。那是母親親切的呼叫聲，那么和藹。小鳥(niǎo)也叫了一聲，顯然，這也是剛從蛋里鉆出來(lái)的。聲音是那么尖利，是那么稚嫩，讓人聽(tīng)著(zhù)心疼。大鳥(niǎo)開(kāi)始歌唱了，小鳥(niǎo)跟著(zhù)母親的調子，一步一步緊跟著(zhù)。在這枝頭上，大鳥(niǎo)的聲音是那么動(dòng)聽(tīng)，小鳥(niǎo)的聲音那么悅耳！這生命的吟唱，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？

　　雞窩里，一只老公雞安詳地躺著(zhù)。隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地逝去，它慢慢站起來(lái)，搖了搖身體，拍了拍翅膀，慢悠悠地走到一塊石頭上，清了清嗓子，拉長(cháng)聲調，開(kāi)始演奏屬于它自己的樂(lè )曲�！翱┛┛�——”多么有力地聲音，多么高亢的音調，帶著(zhù)老公雞內心的自豪和充滿(mǎn)節奏感的韻律�？�，連太陽(yáng)也來(lái)欣賞這首歌了，多么美妙的歌聲��！老公雞有些激動(dòng)，聲音更加高昂，更加響亮，更加充滿(mǎn)底氣。全村的人，都來(lái)聆聽(tīng)這生命的吟唱了！這生命的吟唱，你聽(tīng)得見(jiàn)嗎？

　　驀地，所有聲音戛然而止，只剩下人類(lèi)機器轟轟的工作聲。人們，你們會(huì )聆聽(tīng)生命的吟唱嗎？

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 75

　　夜沉寂著(zhù)，“滴滴噠噠”的雨打在玻璃上，然后無(wú)聲的緩緩流下，留下一道美麗的痕跡，它猶如一塊小小的放大鏡將外面的世界一點(diǎn)點(diǎn)的放大。

　　又是一片黃葉落下，它盤(pán)旋著(zhù)，盤(pán)旋著(zhù)，似乎孤獨而又無(wú)可奈何，忽然一個(gè)回憶如流星般劃過(guò)我的腦袋。噢！記得小時(shí)候母親曾說(shuō)，雨水下落的聲音是它們在講述自己的故事，于是我打開(kāi)窗戶(hù)去聆聽(tīng)那雨的訴說(shuō)，聽(tīng)雨的舞步，聽(tīng)雨打在樹(shù)葉上的“啪啪啦啦”的.聲音，歡快的在大地母親的懷抱中跳著(zhù)踢踏舞，雖然舞步柔弱但它們跳的步步堅定有力，一些頑皮的雨兒，還跳在我的手心在我手心開(kāi)出一朵絢麗的花朵，每一滴雨都是一個(gè)跳躍的生命，聽(tīng)雨在不同的地方唱出不同的歌謠，最為動(dòng)聽(tīng)的還是在樹(shù)上唱歌，雨兒仿佛在唱：“這世界有我更加精彩，我是滋潤萬(wàn)物的母親�！彼�唱著(zhù)唱著(zhù)不知不覺(jué)把原本布滿(mǎn)塵埃的葉片洗凈了，一曲終了，葉片又變回原來(lái)的模樣，每一片葉中都仿佛積蓄了許多水份，心滿(mǎn)意足的微笑著(zhù)，像是為雨點(diǎn)伴奏，于是雨點(diǎn)更加起勁，節奏時(shí)快時(shí)慢，歌聲中帶有一絲奉獻的快樂(lè )與滿(mǎn)足。

　　聽(tīng)雨的故事，雨水一遍遍沖刷著(zhù)整個(gè)世界，我忽然聽(tīng)明白了什么——雨是天空的眼淚，天空無(wú)私地將雨滴傾獻給大地，雖不舍，但它仍執著(zhù)的微笑著(zhù)灑下淚水，清澈的淚水把一切污點(diǎn)都沖刷走了，溫暖的淚將干枯的一切滋潤一遍，它們再一次獲得新的希望與力量，淚流過(guò)后就是笑當雨滴各自奉獻后，天空會(huì )給大地的萬(wàn)物一片微笑，笑的萬(wàn)里晴。

　　我伸手接起一捧雨水，接下它，接下它用生命訴說(shuō)的故事。

　　慢慢地關(guān)上窗戶(hù)，雨漸漸停了，一片葉緩緩飄落在地上，掉落在水中。

　　雨又開(kāi)始在積蓄中等待，等待下次來(lái)臨時(shí)的訴說(shuō)，訴說(shuō)那千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達的一種情感，訴說(shuō)那滋潤萬(wàn)物無(wú)私的奉獻，訴說(shuō)那千絲萬(wàn)縷說(shuō)不盡的洗禮，訴說(shuō)那污點(diǎn)，洗禮后的陽(yáng)光。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 76

　　“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠方�！碧稍诖采系奈�，靠著(zhù)音樂(lè )慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　“你看她，多沒(méi)用，又考了最后一名！”坐在教室最后一排的我事兒就能聽(tīng)到這類(lèi)的話(huà)，他們像一根跟的針扎進(jìn)我的心里，眼淚也是那么不爭氣的流下來(lái)，“啪”掉在地上，多么響亮的聲音��！似乎也在嘲笑我說(shuō)：“看吧！平時(shí)不努力，現在考了最后一名了吧！”我為了躲避同學(xué)們的議論，像一只無(wú)頭的`蒼蠅一樣跑出了教室，但卻不知道去哪里，同學(xué)們爽朗的笑聲還回蕩在教室里，我蹲在樓梯角下，紅中的眼睛卻還是止不住淚水的流出，我覺(jué)忘了，我更想放棄。

　　“你怎么了？”突然傳來(lái)一個(gè)溫柔的聲音，我抬頭看，一位穿著(zhù)白色連衣裙的老師站在我的面前，我認識她，她是學(xué)校唯一的一位音樂(lè )老師。

　　“沒(méi)事！”我隨口吐出兩字，開(kāi)始，我以為她也是來(lái)嘲笑我的，但后來(lái)卻發(fā)現我錯了。

　　“沒(méi)事怎么會(huì )哭的那么傷心呢？”她邊說(shuō)邊蹲下來(lái)為我擦干臉頰的殘淚。

　　“我說(shuō)沒(méi)事就沒(méi)事，要你管��！”說(shuō)完我就敵視著(zhù)她。

　　但她并沒(méi)有被我的舉動(dòng)所嚇到，反而還扶我起來(lái)，雙腳麻木的我已經(jīng)站不穩，她便扶著(zhù)我去她的寢室，我被她這一舉動(dòng)所感動(dòng)了，然后用極小的聲音說(shuō)“我考了最后一名！” 她笑了笑，然后轉過(guò)頭對我說(shuō)“你聽(tīng)過(guò)《只追前一名》的故事嗎？”我擦干眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“既然你聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，你就應該明白其中的道理��！我相信，你也想擁有一個(gè)好的成績(jì)來(lái)回報你的父母。既然這樣，你就更應該努力，“最后一名”這不是一件丑事，或許它會(huì )成為你的墊腳石，只要你腳踏實(shí)地，一步步走穩，我相信，總有一天，你會(huì )實(shí)現你的夢(mèng)想的！”

　　她的話(huà)如黑夜里的一盞明燈，照亮我的前程，天漸漸地亮了，金黃的太陽(yáng)從東邊升起來(lái)，MP3里還播放著(zhù)那首歌。這又是新的一天，回想那個(gè)夢(mèng)，為了我很多啟示，我會(huì )為我的夢(mèng)想去奮斗的！

　　“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望�！�

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 77

　　當我輕輕地將桌邊的那盞小小的臺燈點(diǎn)亮，夜晚的氣息也隨之鉆入我的鼻腔。我知道，我又在思念你的足音了。

　　昔日里，當我欣喜地接過(guò)成績(jì)單，自豪地望著(zhù)那可喜的成績(jì)，我的青春仿佛也被這籠罩在我身邊的鮮花和掌聲點(diǎn)亮了。這時(shí)我的.耳畔便會(huì )傳來(lái)一陣動(dòng)人的聲音，它恰似春雨攜著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的希望快活地擁抱大地時(shí)的聲音，又仿佛是花兒帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的祝愿幸福地綻開(kāi)笑臉時(shí)的聲音——我知道，那是你的足音。

　　我常常想，你也許是一位動(dòng)人的花季少女，在我的身邊翩翩起舞，而你的足音，就是你舞動(dòng)青春時(shí)的激情，就是你對我取得成績(jì)時(shí)的祝福。

　　而如今，你的足音呢？你那時(shí)刻響起的動(dòng)人的舞步呢？都隨風(fēng)消散了嗎？

　　我將太多太多的疑問(wèn)化作了一個(gè)個(gè)泛著(zhù)淡淡憂(yōu)傷的句子，化作了一個(gè)個(gè)美麗卻易碎的夢(mèng)境，而我卻一直沒(méi)有等來(lái)你的足音。

　　是我曾經(jīng)沒(méi)有好好珍惜嗎？是我取得一點(diǎn)成績(jì)就沾沾自喜了嗎？是我陷入了黑暗里就無(wú)法自拔了嗎？在悲傷中，我看見(jiàn)了飛速變換的日歷�；蛟S，或許現在還來(lái)得及，或許現在努力還能找回你的足音。

　　我要將一個(gè)個(gè)飽含憂(yōu)傷的句子化為每天的“加油”；我要將一個(gè)個(gè)夢(mèng)境化為每天抱著(zhù)厚厚的書(shū)本頻繁地出現在老師辦公室中的倔強；我要讓長(cháng)發(fā)飛揚，奔跑的腳步永不停息！

　　于是，每個(gè)清晨，我都要迎接第一縷晨曦；每個(gè)夜晚，我都會(huì )默默地坐在桌邊，輕輕地翻開(kāi)書(shū)本，等待著(zhù)你那姍姍來(lái)遲的足音。

　　我知道，在不久的將來(lái)，中考就會(huì )邁著(zhù)穩健的步伐如約而至，我相信你，相信你的足音也會(huì )如約地縈繞在我的耳畔；我更相信我自己，相信我用心度過(guò)的每一個(gè)朝朝暮暮，相信我鄭重翻開(kāi)的日歷上的每一頁(yè)。

　　所以，當你的足音在不久后的一天如約而至，請相信我，我一定會(huì )坦然地微笑，細細地聆聽(tīng)，聆聽(tīng)這份屬于我的曼妙與悠揚……

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 78

　　如果成長(cháng)有捷徑，聆聽(tīng)便是不二法門(mén)。

　　有道是：“當局者迷，旁觀(guān)者清”。要成就自我，當從虛心聆開(kāi)始�！叭�人行，必有我師焉”，圣人孔子，頗懂聆聽(tīng)之妙，所以他成為“萬(wàn)世師表”。

　　才疏學(xué)淺，聆聽(tīng)可以豐厚自我，建功立業(yè)�！拌F棒磨成針”的故事，婦孺皆知，若當年的李白，沒(méi)有聽(tīng)從長(cháng)者之言，那會(huì )有文學(xué)上的巨大成就，怎會(huì )有“詩(shī)仙”的美譽(yù)。由此可見(jiàn)，人生拔節，非聆聽(tīng)不能為。成就大業(yè)，改變命運，也離不開(kāi)聆聽(tīng)�！叭�顧茅廬”被傳為千古佳話(huà)，劉備不是虛心聆聽(tīng)諸葛亮的高論，怎能成就三足鼎立的局面。

　　頭角崢嶸，依然需要聆聽(tīng)。俗話(huà)說(shuō)：“兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗”即使一代明君，也離不開(kāi)傾聽(tīng)。世人皆知魏征、房玄齡、杜如晦等人之所以敢于大膽進(jìn)諫，那是因為唐太宗虛心納諫。他深知“水能載舟，亦能覆舟”。若唐太宗不虛心納諫，采取大臣們的意見(jiàn)，唐朝又怎能如此繁榮昌盛？怎能讓今世之人依然想夢(mèng)回大唐。通外四國的“絲綢之路”，怎能出現？

　　而秦朝滅亡，就是一個(gè)反例。秦朝統治者“焚書(shū)坑儒”，傲慢、專(zhuān)權，一味我行我素，才導致了秦朝速亡。一代學(xué)識宗師孔子，在他名揚四海，擁有弟子三千之時(shí)，依舊奔走四方，“入廟堂，每事問(wèn)”，堅守聆，遂成“集大成者”。

　　高爾基說(shuō)：“閱讀，便是聽(tīng)名人與你聊天�！北葼柹w茨，世界首富。有著(zhù)花不完的錢(qián)財，他卻依舊虛心的學(xué)習。必讀書(shū)物，封面常出現比爾蓋茨推薦。由此可見(jiàn)，聆聽(tīng)是多么重要。愛(ài)迪生。自恃“雖千萬(wàn)人吾往矣”的他，老年后目中無(wú)人，對助手誠懇的提議置若罔聞甚至譏笑辱罵。蘇格拉底說(shuō)“我唯一知道的.事是我一無(wú)所知�！薄叭酥�患好為人師�！敝挥袕匚蛄恕拔嵘�也有涯而知也無(wú)涯”的玄奧，才能舉手投足用聆聽(tīng)堅守道德操養的高地。

　　無(wú)論你的身份高低，學(xué)識深淺，聆聽(tīng)都是一門(mén)必修課，他會(huì )不斷豐富你，成就你。

　　學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，我輩方能厚積薄發(fā)，志存高遠；學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，我輩方能直掛云帆、橫渡滄海；學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，人生才能華麗綻放，抵達遠方。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 79

　　清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布歡快地躍入潭水深處……這一幅幅的美景無(wú)一不是大自然的杰作。

　　大自然就如一位畫(huà)家，他自如地揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無(wú)限的想象力，創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。大自然是什么顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五顏六色的。

　　然而大自然這位畫(huà)家總是偏愛(ài)于綠色，綠色代表著(zhù)永恒，象征著(zhù)和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著(zhù)人類(lèi)這一偉大的智慧生命。大自然這位畫(huà)家自如地調弄手中其它顏色的'油墨來(lái)點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因為有了這些顏色基因，大自然才呈現出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢？

　　“魚(yú)翔淺底，鷹擊長(cháng)空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？

　　當你從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí)，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎？那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語(yǔ)言，它教給你“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的道理，透過(guò)那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無(wú)畏呢？你聆聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過(guò)那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長(cháng)空的聲音，聆聽(tīng)大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。

　　當你將腳丫伸入清澈的溪流中，當你在森林中盡情沐浴著(zhù)清新的陽(yáng)光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？

　　聆聽(tīng)自然，感悟自然。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 80

　　聆聽(tīng)讓我們體會(huì )到了生命的光芒四射；聆聽(tīng)讓我們感受到了大自然的迷人風(fēng)光；聆聽(tīng)讓我們讀懂了人與人之間的深厚情誼。我想，這就是聆聽(tīng)的魅力。

　　春季，于田野之間，聽(tīng)萬(wàn)物復蘇的聲音。當冰雪逐漸消融，當小草開(kāi)始抽出嫩芽，當風(fēng)兒吹過(guò)村邊的樹(shù)林颯颯作響，當鳥(niǎo)兒開(kāi)始喳喳歡唱，當春季的花朵開(kāi)始綻放，當新的一年的時(shí)針開(kāi)始錚錚驅動(dòng)，時(shí)光不停地流走……這一切的一切，這來(lái)自上帝的清音在洗滌和陶冶著(zhù)人世間的一切。你只要用心聆聽(tīng)，便會(huì )聽(tīng)出細膩，溫柔，幾分清麗，更有那新芽悸動(dòng)、春花傲寒的不可壓抑的生機和頑強。

　　夏季，于山野水鄉的青石板小路上，踏碎黎明的寂靜，聆聽(tīng)溪水鋪成的荷塘。一聲聲蛙鳴晨曲，為荷塘展開(kāi)了美麗的畫(huà)圖：燎沉香，消溽暑。鳥(niǎo)雀呼晴，侵曉窺檐語(yǔ)。葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。朋友，學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，學(xué)會(huì )用心去聆聽(tīng)，你會(huì )聽(tīng)到荷塘上紅蜻蜓的活力萌動(dòng)，會(huì )聽(tīng)到紅魚(yú)白藕蚌蛤的`和諧，更會(huì )聽(tīng)出荷花搖曳它的裙擺，張揚著(zhù)的青春活力與風(fēng)采。

　　秋季，于故園的窗前，聽(tīng)雨滴纏纏綿綿輾轉于耳畔。在這樣一個(gè)蕭索的季節，學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，聽(tīng)秋雨，聽(tīng)雁過(guò)，聽(tīng)花殘，聽(tīng)秋風(fēng)，你會(huì )聽(tīng)出一種憂(yōu)傷，一種感慨，一種遭遇挫折的淚眼婆娑。然而，當淚水風(fēng)干之后，你會(huì )聽(tīng)出萬(wàn)物再度蓬勃奮發(fā)的期望。你看，雁陣排空，魂系著(zhù)遠方；你瞧，金菊斗寒，演繹著(zhù)勇敢者的剛強。

　　冬季，于學(xué)校樓宇，聆聽(tīng)窗外雪花紛飛的聲音。驀然回首，于冬雪深處，你會(huì )聽(tīng)到冬異常的韻律和情調。雖嚴寒而凝重，雖沉寂而淡泊、寧靜。因為有了冬雪沉重的呼吸，浮躁的塵埃將被濾去，一份成熟，一份睿智，將從冬雪的深處溢出，生長(cháng)在人們的心靈。你再凝神諦聽(tīng)，大漠駝鈴，叮當作響，穩穩重重，那是人在旅途的開(kāi)拓前行。

　　用心去聆聽(tīng)，感受聆聽(tīng)的美麗，感受生命的活力，感受大自然的神奇與完美吧!

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 81

　　夜，落幕。月光以最暢直的線(xiàn)條流瀉著(zhù)明與暗的分割。誰(shuí)在月光下言語(yǔ)？

　　分明是一首悠揚的曲子�！拔寤�馬”“千金裘”換來(lái)的美酒是不是仙露瓊漿？入了誰(shuí)的豪腸？嘯成劍氣、釀成月光，托起半個(gè)盛唐！他吟著(zhù)千古絕唱，唱低了貴妃，唱倒了力士，唱出一位“謫仙人”在山川間飄蕩。于是，夜鶯停止了啼鳴，黃鸝止住了啁啾，他們也有自知之明呵。月光劃破歷史，將這美妙以最柔和的旋律、最暢直的感覺(jué)漫布在耳際，單純到了圣潔。

　　不只是一首曲子，那《靜夜思》的篇章里思緒纏繞，千條萬(wàn)縷。我可以聽(tīng)到。我可以聽(tīng)到讓人口水直流的吆喝依然余音猶長(cháng)地唱著(zhù)。我能聽(tīng)到大水塔上的喇叭依舊肆無(wú)忌憚地吼著(zhù)。我能聽(tīng)到風(fēng)過(guò)梨林的匆忙、雨住家門(mén)的慌張。我能聽(tīng)到父母和我一樣的喘息、一樣的`心跳。這相思何嘗不是一根繃緊的弦，禁不住觸碰，任何擾動(dòng)都會(huì )激起偌大的浪花，需要多長(cháng)的時(shí)間才停止蕩漾！我何曾想剪短這弦！命懸一線(xiàn)，弦的那邊是永不消逝的港灣，是心靈一生一世的棲息地，是我的來(lái)處，是我的歸宿。

　　層層輕紗披在我肩上，絲絲暖意從心頭擴散。我聽(tīng)到自己一次次的哭泣，一次次的嘆息，一聲聲的歡笑，一句句的豪言壯語(yǔ)，一首首最能撞擊心靈的歌，一篇篇引人共鳴的華章。有夢(mèng)的人千絲萬(wàn)縷的情感交織著(zhù)通向未來(lái)的橋梁。我在夢(mèng)中奔跑，夢(mèng)在我心中飛翔，我以最奢侈的方式將自由涂抹一地，留下滿(mǎn)園的明亮。那月光告訴我的是未來(lái)的盛況，我所能做的，就是一次次在月光下成長(cháng)，成長(cháng)。

　　我用心去聆聽(tīng)，去觸摸，夠得到李白飄揚的衣袂，聽(tīng)得到父母的千叮萬(wàn)囑，還有一個(gè)夢(mèng)在哼唱。我用心去聆聽(tīng)，去觀(guān)察，看得到李白自信慢慢的胸膛，聽(tīng)得到父母的笑聲在我的快樂(lè )的滋潤下拔節生長(cháng)，還有一個(gè)夢(mèng)在哼唱。

　　我用心去聆聽(tīng)，聽(tīng)那月光，萬(wàn)般聲音匯成一個(gè)夢(mèng)，等下一站，唱響。

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 82

　　當溫暖和熙的陽(yáng)光滲入濕潤的土壤里，大地復蘇了。春天的腳步聲，也愈來(lái)愈近。

　　種子發(fā)芽，是春天的哈欠聲，一點(diǎn)點(diǎn)、一陣陣。種子不再嗜睡，愜意伸了伸自己早已勃動(dòng)的軀殼。一個(gè)個(gè)綠嫩嫩的小芽頭從土地里鉆了出來(lái)，好奇而又疑惑地打量著(zhù)這個(gè)世界。春天的哈欠聲，可是把種子，從甜密的睡夢(mèng)中吵醒了哦！聆聽(tīng)發(fā)芽的聲音，好像一首搖籃曲。

　　春雨初下，是春天的跑步聲，她已經(jīng)從南方遷移而至，略帶著(zhù)姍姍來(lái)遲的歉意。春雨，就這樣悄無(wú)聲息地下了�！班оооА笔遣皇谴禾炝骱沽�？可是，有鳥(niǎo)兒用它剛豐滿(mǎn)的羽毛擦呀；有樹(shù)葉用手為她搖呀；有大地用身軀來(lái)保護她呀！聆聽(tīng)春雨的聲音，好似羞噠噠的小姑娘為我們帶來(lái)了裝滿(mǎn)生機的籃子呀！

　　花兒綻放，是春天的歡笑聲。春天的臉，笑得如花兒一樣燦爛，當新生的花莖襯托嬌小的花苞。即使花兒未開(kāi)，可那小小的花苞，仗著(zhù)自己嬌小，硬是把春天逗笑了。春天的頭飾，是典雅高尚的玉蘭。春天的胭脂粉，是那清涼芳香的花粉和花蜜。春天的百褶裙，是嬌艷鮮紅的月季、色彩斑斕的郁金香、金黃艷麗的迎春花。聆聽(tīng)花開(kāi)的`聲音，是一種品味與享受，這種聲音，能為世界帶來(lái)歡笑。

　　人們歡唱，是春天聲音的大合奏。種子一個(gè)個(gè)探著(zhù)頭，眼瞅著(zhù)它們的新家――農民犁的地。農民笑呵呵地說(shuō)：“春天，是糧食的輸運車(chē)”四月下雨啦。春雨過(guò)后，柳姑娘沉眠了一冬的長(cháng)頭發(fā)又長(cháng)出來(lái)了。咦！怎么下雪了？哦，原來(lái)是柳枝上的棉絮��！老太太們翹著(zhù)小腳腿，邊磕瓜子邊說(shuō)：“春天來(lái)了，天氣也不冷了�！被▓@里一陣芳香，是園丁種的花花草草開(kāi)花了！紅的紅，黃的黃。前來(lái)求花的人絡(luò )繹不絕。園丁數著(zhù)那一張張紅色的票子。臉上真的樂(lè )開(kāi)了花�！按禾焓秦敻坏脑搭^哇！”園丁激動(dòng)的說(shuō)。

　　聆聽(tīng)春天的大合奏，是人與大自然和睦相處的奇跡。

　　“呼嚕呼�！彪y道春天要走了嗎？哈哈！那是春天在睡覺(jué)呢！

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 83

　　草原收容每一株青草，所以草原一望無(wú)垠；森林收容每一棵樹(shù)木，所以森林茂密蔥蘢；銀河收容每一顆星星，所以銀河光芒四射。我們聆聽(tīng)每一句忠言，所以我們能夠成功。

　　一個(gè)國家的興衰，就在于聆聽(tīng)。曾經(jīng)實(shí)行閉關(guān)鎖國政策的中國，一度衰落，落后挨打，那就是因為不懂得聆聽(tīng)的后果。從改革開(kāi)放開(kāi)始，中國開(kāi)始聆聽(tīng)，引進(jìn)先進(jìn)理念，學(xué)習前沿科技，接納高端人才，這樣才可以興起，時(shí)至今日，已成為一條騰飛的東方巨龍。

　　同樣，一個(gè)人如果想走向成功，也必須學(xué)會(huì )聆聽(tīng)�！爱斁终呙�，旁觀(guān)者清�！逼鋵�(shí)當我們被一些事情所困擾，躊躇不前時(shí)，我們的朋友或許比我們更能認清局勢，從而提出合理的建議。這時(shí)他們所給予的每一句話(huà)，都是一盞明燈，只要我們選擇了一盞最亮的明燈，自然會(huì )引領(lǐng)我們走向正確的道路。如果我們拒絕聆聽(tīng)，那就好比在黑暗中踽踽前行，那必然會(huì )四處碰壁，頭破血流。因此，千萬(wàn)不要拒絕聆聽(tīng)，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！闭l(shuí)不想聽(tīng)到的盡是贊揚？誰(shuí)愿意聽(tīng)到逆耳的批評？可不要忘了，你現在所聽(tīng)到的`這些逆耳的忠言，正是你今后得到的那些真心贊揚的奠基石，所以，現在，你必須聆聽(tīng)。

　　我曾經(jīng)就不愿聆聽(tīng)，不會(huì )聆聽(tīng)，因為自己從小就乖巧懂事，成績(jì)優(yōu)秀，于是在一片贊美聲中感覺(jué)到飄飄然，找不到自己明確的位置，因此也確立不了自己前行的方向，直到意識到自己已經(jīng)在走下坡路，我才真正意識到聆聽(tīng)的重要性，于是我開(kāi)始聆聽(tīng)，但并不盲從，我從各種各樣的批評與建議聲中取其精華，棄其糟粕。從而使自己不斷進(jìn)步，最終從失敗再次走向成功！

　　人生就好似一首交響曲，而每一句忠言就是構成這交響曲的音符，只有善于聆聽(tīng)每一個(gè)音符，你才能聽(tīng)見(jiàn)那時(shí)而美妙婉轉，時(shí)而慷慨激昂的樂(lè )音。只有善于聆聽(tīng)，我們才能體會(huì )到人生樂(lè )章的美好，只有在那美妙樂(lè )音的指引下，我們才能走向通往成功的坦途！

　　聆聽(tīng)讓生活更美好作文 84

　　“你站在橋上看，看的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！遍喿x，更是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。我愛(ài)看書(shū)，尤愛(ài)散文，不同的散文，讓我領(lǐng)略了不同之美。

　　愛(ài)看丁立梅的散文，愛(ài)看她書(shū)中對生活，對日常的描暮，繪寫(xiě)。那些行云流水般的文字在字里行間流露出一份份情，所以，我在她書(shū)中看見(jiàn)了景中情，情中景。是的，花未央，人未老，如此，甚好。她的文字是不會(huì )老的；一花一世界，一草一菩提。有暗香幾縷，我自?xún)A杯，君且隨意。她的文字是攜帶者花草香的；人生不易，亦有悲傷亦有陰霾，可因為有愛(ài)在，便春暖花開(kāi)。她的'文字是暖人心脾的……哦，我聽(tīng)見(jiàn)了書(shū)的聲音，這種聲音是美妙?lèi)偠�的�?/p>

　　我也愛(ài)看梁衡的散文，愛(ài)看他對偉人，對人生的感悟。第一章《把欄桿拍遍》把我深深的震撼了一番。辛棄疾的一腔熱血卻報國無(wú)門(mén)不被賞識的憤恨刻繪的淋漓盡致，我想：他對人物的刻繪已經(jīng)不是神似，不是僅僅刻出其韻味而已了，而是到達了一種至高至上的境界了。歲月年華，時(shí)過(guò)境遷，辛公拍欄處早已人去樓毀，了無(wú)蹤跡，但那濤濤江水依在，辛公的愛(ài)國切，報國急的心情卻融進(jìn)了江水之中，融進(jìn)了梁老的文字中。正是梁老生動(dòng)的文字又一次帶我走近了偉人。他說(shuō)：“辛棄疾的詞被民族仇，復國志煉其魂，又被胡塵飛，金戈鳴壯其威。卻又有著(zhù)不輸柳永，李清照的多情細膩�！币�我說(shuō)，只有岳飛的《滿(mǎn)江紅》那種憾江山的豪情吶喊能與之媲美。是的，我又一次聽(tīng)見(jiàn)了書(shū)的聲音，這種聲音雄厚震撼吾心。

　　書(shū)海，浩渺至斯，我讀的只是冰山一角，億分之一罷了。但是，一段段文字都在像我們訴說(shuō)他們的故事，讓我們靜下浮華的心來(lái)。去聆聽(tīng)書(shū)的聲音。

　　聽(tīng)丁立梅筆下的情思，看丁立梅筆下的花開(kāi)花謝，人來(lái)人往……

　　賞梁老先生筆下的豪情壯志，閱梁老筆下的生命人生的壯麗美……

　　哦，書(shū)的聲音原來(lái)如此美妙，讓我們：

　　且聽(tīng)，且聽(tīng)……

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