關(guān)于我的暑假生活優(yōu)秀作文
暑假是豐富多彩的。在暑假，我們告別了校園，轉身投入了“社會(huì )”這個(gè)大學(xué)校中�？此坡L(cháng)的兩個(gè)月轉瞬即逝，我收獲了歡笑，得到了鍛煉，還學(xué)到了許多知識……
游山玩水
出門(mén)旅游，是每個(gè)假期的必修課。這個(gè)暑假，我既在投身深圳大梅沙的大海的懷抱中，又去廣西感受了“桂林山水甲天下”的神奇秀麗。
猶記得那個(gè)清晨，我跟父母坐上竹筏，與船夫一起開(kāi)始在“小漓江”——遇龍河上蕩漾。剎那間，我們已成了這幅唯美山水畫(huà)的點(diǎn)綴，低下頭，瞧，那池底茂盛的水草正隨著(zhù)水流翩翩起舞呢！原來(lái)，它也在為那些捉迷藏人小魚(yú)小蝦作屏障，真是快活！
抬頭迎著(zhù)清風(fēng)，夾雜著(zhù)鳳尾竹的幽芳，讓人頓覺(jué)輕松，真想就這樣睡去，睡在這一大塊碧玉上，只可惜被風(fēng)兒吹皺了，我只能把腳丫伸進(jìn)去。也好！這種清涼是很難得到的。
兩岸的鳳尾竹間，一座座體現著(zhù)碦斯特地貌的大山拔地而起�；ゲ幌噙B，但都千奇百怪。全被青翠欲滴的'參天大樹(shù)覆蓋著(zhù)，可能這小漓江的水就是這樣日復一日地被染綠了吧！“你們看遠處那座朦朦朧朧的山，”船夫悠悠道，“是以只剛爬出水的海豹，像嗎？”大家就不約而同地遠眺：云淡風(fēng)清，江水悠悠，山巒重疊，還有幾條畫(huà)舫在水上漂，偶爾會(huì )有鸕鶿出現……
一幅只有大自然才能畫(huà)出的畫(huà)兒。有人曾說(shuō)：“不愿做神仙，只做陽(yáng)朔人�！边�真有些道理。
博覽群書(shū)
兩月的時(shí)間！對于書(shū)迷來(lái)說(shuō)，真是大快人心！我抓緊時(shí)間，接連啃掉了《三國演義》《最佳少年文學(xué)本》等幾本好書(shū)。在讀《三國演義》的時(shí)候，我常常被扣人心弦的情節的吸引，沒(méi)有來(lái)得及細細品味，盡管是囫圇吞棗，也能“吞”出引動(dòng)味道來(lái)。我被蜀國的劉備先生求賢若渴的誠心所感動(dòng)，為了一位謀士——諸葛亮，他放下身架，連續三次與關(guān)羽、張飛一起到臥龍崗，親自邀請諸葛亮出山，更是對張飛說(shuō)：“我要用繩子把他縛將來(lái)�！标P(guān)羽所說(shuō)：“施禮太過(guò)矣�！眲淝筚t之誠可見(jiàn)一斑。反觀(guān)吳國的周瑜，心胸狹窄，忌賢妒能，與孔明爭斗，最后不是得到被氣死的下場(chǎng)？在這兩人的天壤之別中，我們足以看到寬容的好處與力量！我們若學(xué)會(huì )包容，學(xué)會(huì )學(xué)習，成功一定會(huì )離我們越來(lái)越近！
體驗生活
你一定會(huì )問(wèn)：其一是游玩；其二是閱讀，其三呢？呵呵，假期生活可真精彩呢。我每天堅持關(guān)注新聞，了解國家大事，努力做到“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”；我還有計劃地預習六年級的知識，為新學(xué)期打下堅實(shí)基礎；爸爸還把我送到廣闊的農村——址山鎮新蓮村表哥家去“鍛煉”一周，說(shuō)是體驗生活……當然少不了運動(dòng)，打羽毛球、游泳、溜冰輪，輪流上場(chǎng)，“生命在于運動(dòng)嘛”……
就這樣，假期慢慢接近了尾聲，但是，這兩個(gè)月過(guò)得有意義，又談何遺憾呢？畢竟，新的學(xué)習生活在向我招手，六年級“不平凡”的一年，我們又要起航……
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