圣誕節作文匯總（7篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的圣誕節作文9篇，歡迎大家分享。

圣誕節作文 篇1

　　圣誕節馬上來(lái)嘍！圣誕老人每年都會(huì )給我送禮物，今年他會(huì )送我什么呢？我想要一輛四驅車(chē)模型已經(jīng)很久了，但愿今年就送這個(gè)給我！

　　我把這個(gè)愿望告訴了媽媽?zhuān)�她�?wèn)：“你向圣誕老人許愿了嗎？四驅車(chē)模型你會(huì )拼嗎？你今年對自己的表現滿(mǎn)意嗎？”我不服氣地說(shuō)：“我當然會(huì )拼了，今年雖然犯了幾次錯，但也有很多進(jìn)步��！我向圣誕老人許愿的時(shí)候向他匯報過(guò)了，我想他一定會(huì )來(lái)的�！�

　　其實(shí)我心里一直有個(gè)疑問(wèn)：這個(gè)世界上真的有圣誕老人嗎？同學(xué)說(shuō)圣誕老人其實(shí)就是爸爸媽媽。真的嗎？我想看看圣誕老人到底是什么樣的。

　　圣誕節的前夜，我早早上床假裝睡著(zhù)，等待圣誕老人的到來(lái)。等了好久，媽媽輕手輕腳地進(jìn)來(lái)了，我一動(dòng)都不敢動(dòng)。她沒(méi)有開(kāi)燈，在我的床頭放了一個(gè)東西，幫我蓋好被子，親了親我的額頭，輕輕說(shuō)了句：“寶貝，圣誕快樂(lè )！”

　　我終于明白了，送我10年圣誕禮物的“圣誕老人”原來(lái)真是媽媽?zhuān)�媽媽騙了我，但我知道這是個(gè)善意的.、有愛(ài)的謊言，她希望我的世界像童話(huà)一樣美好。

　　媽媽?zhuān)�我也�?ài)你。長(cháng)大以后我也要做你的“圣誕老人”！

圣誕節作文 篇2

　　今天是圣誕節，天格外寒冷。但寒冷的天氣絲毫也擋不住圣誕節快樂(lè )的腳步。街上的商店門(mén)前都擺上了美麗的圣誕樹(shù)，超市里的員工也戴上了可愛(ài)的圣誕帽。處處都讓人感到溫暖。吳老師似乎猜到了我們心思，于是宣布在今天下午一、二兩節課舉辦一場(chǎng)圣誕慶祝Party。

　　經(jīng)過(guò)我們精心策劃，在黑板上畫(huà)上了一個(gè)圣誕老人，大大的“Merry Christmas”，還在講臺上放了兩棵綴滿(mǎn)星星的圣誕樹(shù)。同學(xué)們可高興了，歡聲、笑聲、歌聲，使整個(gè)圣誕聯(lián)歡會(huì )充滿(mǎn)了濃濃的節日氣氛。

　　好不容易盼到了晚會(huì )的到來(lái)。三個(gè)主持人來(lái)到講臺上用清脆悅耳的聲音說(shuō)：“伴著(zhù)時(shí)光的年輪，今天我們又迎來(lái)了一年一度的圣誕節�！薄笆フQ的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕”“伴隨著(zhù)冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情”“今天讓我們一起來(lái)歡慶這美麗的節日——圣誕�！钡谝粋�(gè)節目是由xxx吉他演奏的'“飛行”，激情的搖滾樂(lè )，使大家的情緒高漲，開(kāi)了個(gè)好頭。接下來(lái)xxx、xxx等人的唱的“愛(ài)情公寓”是多么動(dòng)聽(tīng)；xx的小提琴獨奏讓全場(chǎng)只顧著(zhù)鼓掌；我和xxx略顯憂(yōu)傷的歌“那些年”贏(yíng)得了觀(guān)眾的一致好評；xxx的長(cháng)笛獨奏“鐵血丹心”，那悠揚的笛聲讓我們也忍不住在觀(guān)眾席上輕輕吟唱起來(lái)……慶祝會(huì )在歡樂(lè )的氣氛中進(jìn)行著(zhù)，演員們使出全身解數，來(lái)博得觀(guān)眾的笑聲和掌聲。觀(guān)眾們個(gè)個(gè)笑得臉紅通通的，巴掌都拍痛了。

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)慶祝會(huì )已接近尾聲。我們都很不舍，但如此有意義的圣誕節，永遠地刻在了我的心中。

圣誕節作文 篇3

　　歲月勿勿的飛逝，轉眼間又到了圣誕節，不由得心里最深處有些觸動(dòng)，也不知道狂歡的人群是否己經(jīng)酣然入夢(mèng)，不知道寂寞的心靈是否得到放縱解脫，昨夜是平安夜，今日又是圣誕節，元旦姍姍而來(lái)，春節己踏上征程，還需要多少放逐的理由，還需要多少尋歡的借口，把剩下的年華搭上也不知夠不夠，沒(méi)有理由。

　　一直以來(lái)，我就不喜歡這個(gè)節日，它畢竟是，洋節，也許我是落伍了，這樣的.圣誕節，根本不屬于我們，又何必大費周章去在意，弧單是一個(gè)人的狂歡，一個(gè)人內心弧單了，就是身邊再多的人陪他狂歡作樂(lè )，也依舊擺脫不了寂寞，不要為自己想放縱的心情找借口，愛(ài)情不定等到情人節來(lái)告白，親情，不一定等到父親節，母親節，來(lái)說(shuō)出，愛(ài)，友情不定非等到什么節來(lái)送祝福嗎？

　　別忘了，愛(ài)情里面有種錯過(guò)是，當你轉身之即，她己經(jīng)為別人披上了嫁衣，親情里，有種遺憾叫，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待，朋友，只要你所思所念，所想見(jiàn)的人都在，只要你每時(shí)每刻都在微笑，只要你有開(kāi)懷暢飲的心情，只要你能做你想做的，想你所想的，無(wú)時(shí)無(wú)刻它都是平安夜，圣誕節！

圣誕節作文 篇4

　　“哈哈哈！”“哈哈哈！”今天我一來(lái)教室，看見(jiàn)桌子、椅子全部排成了兩豎條，黑板擺在后面，外面掛滿(mǎn)了彩旗和五彩繽紛的氣球，黑板上還有“圣誕節，我最閃”六個(gè)大字和一些圣誕畫(huà)，同學(xué)們也正歡快地笑著(zhù)呢！

　　原來(lái)，今天是圣誕節，而且上活動(dòng)課，有“歡樂(lè )搶凳、非常展覽”等等非常多有趣的活動(dòng)。

　　我 最喜歡的是“驚喜爆破”，瞧，我們組的`張高融和彭浩罡大搖大擺地走上臺，對手也派了兩名同學(xué)，激烈的競爭開(kāi)始了。他們兩人用肚子夾著(zhù)氣球很快地走了兩圈。 開(kāi)始夾破氣球了，對手和張高融、彭浩罡艱難地夾著(zhù)氣球。他們像一對親密的兄弟一樣，緊緊地抱在一起，然后，使出吃奶的勁兒開(kāi)始夾，我們都在下面賣(mài)力地喊 著(zhù)：“加油！加油！”過(guò)了一會(huì )兒，氣球越來(lái)越扁，終于，只聽(tīng)“砰”的一聲，氣球爆了，我們組贏(yíng)了，大家情不自禁地歡呼起來(lái)。

　　途中，同學(xué)們表演的精彩節目也讓人目不暇接，有唱歌、有跳舞、有拉小提琴等等。同學(xué)們表演得很入神，我看得津津有味。

　　這一次圣誕節，我們玩得很開(kāi)心，也祝大家圣誕節快樂(lè )！

　　精彩點(diǎn)評：名陽(yáng)對那夾氣球的同學(xué)描寫(xiě)太有趣了，“像親密的兄弟”，這個(gè)形容是不是很有喜劇效果？哈哈，那副竭盡全力的樣子如在眼前呢！⌒—⌒文章詳略處理基本得當，就是語(yǔ)言表達該簡(jiǎn)潔時(shí)要簡(jiǎn)潔哦！

圣誕節作文 篇5

　　窗外的雪花肆無(wú)忌憚的飛舞著(zhù)，《鈴兒響叮當》的樂(lè )曲在耳畔歡快的掠過(guò)，金色的鈴鐺和可愛(ài)的迷你圣誕老人掛滿(mǎn)了大街小巷，一家家商店的門(mén)前，佇立著(zhù)一棵棵青綠色的圣誕樹(shù)，圣誕樹(shù)上的彩燈閃閃爍爍，瑰奇迷離，圣誕樹(shù)上的禮物盒在風(fēng)雪中飄忽不定，左右搖擺，哦，又是一年圣誕節。

　　我是一個(gè)思想比較傳統的女孩，不懂得追求流行，趕時(shí)髦，一般情況下，我只對中國的春節、中秋節、端午節等這些傳統節日感興趣，對圣誕節這個(gè)節日幾乎從不感冒，也不會(huì )特意去關(guān)注，但近幾年來(lái)的圣誕節狂潮被華人瘋狂的掀起，即使我不去關(guān)注，這些信息也會(huì )不自覺(jué)的被我收入耳中，在朋友們的拉攏下，我“品嘗”了一次圣誕節的味道。

　　班上的文藝表演，同學(xué)聚會(huì )，我基本從不參加，只限于觀(guān)看，也不知怎的，和我一向關(guān)系不錯的穎硬是拉著(zhù)我要和她們一幫姐妹去過(guò)圣誕節，在這之前，穎一般有這樣的活動(dòng)從不喊我，我一再推脫，可穎非讓我去，無(wú)奈，我只能跟隨穎她們，一起去過(guò)這個(gè)充滿(mǎn)西方文化的節日。

　　圣誕節那天，當我走進(jìn)教室時(shí)，眼前煥然一新。一向充斥著(zhù)嚴肅與知識的教室，現在竟然被穎她們幾個(gè)裝飾的成了童話(huà)的世界。教室的天花板上，一朵朵彩紙做成的拉花絢麗奪目的裝點(diǎn)著(zhù)教室的天花板，好似仙女五彩的霞帔，窗戶(hù)上，貼著(zhù)一個(gè)個(gè)圣誕老人的貼畫(huà)，貼畫(huà)上的'圣誕老人高興的沖我們揮手微笑，貼紙下面，用英文的燙金字寫(xiě)著(zhù)：圣誕快樂(lè )！墻壁上和黑板上被穎她們掛上了一個(gè)個(gè)迷你圣誕老人玩偶，講臺上放著(zhù)兩顆小巧的圣誕樹(shù)，一碰圣誕樹(shù)上的鈴鐺，它便會(huì )清脆的響起。教室里的課桌和椅子都被挪走了，穎走過(guò)來(lái)告訴我，今天是圣誕節，她和欣花了很大努力才說(shuō)服老師，把教室騰出來(lái)給她們一天。

　　穎又從背后拿出一束包裝紙包裝的花朵，說(shuō)：“靈，這是我送給你的圣誕禮物！”我接下穎遞給我的禮物，打量了一下，才知道，這是一品紅。它的顏色燦若云霞，就像夕陽(yáng)一般，默默的燃燒著(zhù)。穎笑瞇瞇的繼續跟我說(shuō)：“靈，這是圣誕之花——品紅，你把它放到書(shū)桌上，可以渲染圣誕節的氣氛哦！”

　　聽(tīng)完穎的話(huà)，我微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，幸好我早有準備，我也從書(shū)包里拿出自己的圣誕禮物分給了她們。欣送給我的禮物是一張圣誕賀卡，賀卡的樣子很有創(chuàng )意，里面一句句祝福的話(huà)語(yǔ)讓我覺(jué)得倍感溫馨，原來(lái)，圣誕節也這么有趣啊。

　　雪拿出自己的手機，打開(kāi)了《鈴兒響叮當》的音樂(lè )，她笑著(zhù)對大家大喊：“各位，來(lái)跳舞吧！”雪的話(huà)音剛落，大家都歡呼著(zhù)跳起了不知名的舞蹈，我也加入到她們中，瞬間，偌大的教室變成了小型的舞臺。

　　那一天，我們玩的非常盡興，把一學(xué)期中所有的學(xué)習壓力都拋到了九霄云外，拋到了十萬(wàn)八千里之遠。在那一刻，我明白了，原來(lái)，外國的節日也可以玩的這么高興，這么有趣，是我以前不懂得追趕流行，忽略了它們存在的本質(zhì)。

　　書(shū)桌上，那一束一品紅如一抹赤紅色的火焰一般，它讓我感受到我和穎她們之間深厚的友誼，它讓我時(shí)刻無(wú)法忘記那圣誕節的味道。

　　點(diǎn)評：文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切；內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達；線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞圣誕節進(jìn)行。

　　美中不足的是：圣誕節前的描寫(xiě)過(guò)多；場(chǎng)景帶入感并不是很強；語(yǔ)言有些直白樸實(shí)。

　　作者可以多使用些修辭；重點(diǎn)之前的部分可以簡(jiǎn)化些；多些語(yǔ)言動(dòng)作的描寫(xiě)會(huì )更活潑~

圣誕節作文 篇6

　　新學(xué)期，我從城里的外國語(yǔ)學(xué)校又回到了家鄉的那所學(xué)校�；叵胍荒陙�(lái)在新學(xué)校的發(fā)生的件件事情，有一件讓我非常難忘，就是去年圣誕節那天晚上，爸爸帶給我們的驚喜。

　　去年，我隨媽媽一起從鄉下的小學(xué)來(lái)到了城里的外國語(yǔ)學(xué)校，每隔10天回家一次，這讓從小就和爸爸媽媽在一起的我很不習慣。盡管爸爸平時(shí)對我很?chē)绤�，我不喜歡和他在一起�？珊鋈话职植辉谏磉吜�，我又覺(jué)得生活好象少了一部分，在學(xué)校的時(shí)間里，我又開(kāi)始想念著(zhù)他。圣誕節那天晚上，學(xué)校張燈結彩，燈籠高掛，一派圣誕氣息。晚自習后，看著(zhù)別的小朋友有說(shuō)有笑的挽著(zhù)爸爸媽媽的手出去玩，而我只能跟著(zhù)媽媽在辦公室里，我心里真的別有一番滋味，要是今晚爸爸在這多好��！

　　忽然，媽媽的電話(huà)響了，是爸爸！他告訴媽媽他騎摩托車(chē)已到學(xué)校大門(mén)口了，媽媽問(wèn)他來(lái)時(shí)為什么沒(méi)有告訴她一聲，爸爸說(shuō)要給我們驚喜，是的，那天晚上，爸爸的到來(lái)給了我們很大的驚喜。坐在爸爸的摩托車(chē)上，我心里別提有多高興了，我們首先來(lái)到飯店，進(jìn)了飯店，就見(jiàn)里面的服務(wù)員都帶著(zhù)圣誕老人的帽子，墻上也貼滿(mǎn)了圣誕老人的.圖畫(huà)，電視里還播放著(zhù)圣誕節目，讓我感覺(jué)就像進(jìn)了圣誕老人的家。爸爸為我們點(diǎn)了豐盛的飯菜，我們在一起吃飯、聊天，還討論著(zhù)圣誕節的話(huà)題。

　　吃完了飯，爸爸帶我們去了超市，為我們買(mǎi)了很多東西，有吃的、日常用的，我和媽媽的手都有些提不住了，到了宿舍，爸爸沒(méi)有走，和我們又聊了很多……從爸爸質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)中，我感覺(jué)到了發(fā)自他內心的濃濃愛(ài)意。那晚，我永遠忘不了！

圣誕節作文 篇7

　　十二月二十四日晚上，一場(chǎng)周密的計劃在悄悄地進(jìn)行著(zhù)……

　　下了奧數課的我，馬上沖向食堂。我知道，今晚十分特別，晚一分鐘都不行，所以，吃完飯，我趕緊回到教室。原來(lái)，他們要組織一次慶祝平安夜的活動(dòng)，給余老師一個(gè)大大的驚喜，需要幾個(gè)“間諜”隨時(shí)報告余老師的一舉一動(dòng)，為什么呢？你想，如果還沒(méi)準備好，余老師就來(lái)了，那還有什么驚喜可言？剛好，這個(gè)任務(wù)就交給我和張吉成吧，我倆跑的`快，一有情況立即通知。

　　我倆奔向辦公室，在門(mén)口通過(guò)鏡子監視余老師的行蹤，終于，余老師做出了要走的習慣動(dòng)作：把包背在胸前，向門(mén)口走來(lái)。我倆立即跑回去了。一邊跑一邊扯開(kāi)嗓子吼“余老師來(lái)了！大家注意！安靜！”果然，余老師一進(jìn)教室就睜大眼睛，顯然，她被漂亮的教室吸引了：黑板畫(huà)的漂漂亮亮，門(mén)上帖著(zhù)圣誕老人，黑板邊、墻四周全是各種顏色的裝飾物，黑板上，后面的圖書(shū)柜上全都是五顏六色的氣球。余老師激動(dòng)得熱淚盈眶，邊夸獎邊拿照相機使勁照相。幾位活動(dòng)策劃者給我們每人發(fā)了一顆糖。我將糖放進(jìn)嘴里。��！真甜呀！大家玩得不亦樂(lè )乎！開(kāi)心極了！

　　兩節英語(yǔ)晚課，全都看了電影，太美了！我喜歡這次圣誕節！

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