圣誕節作文【優(yōu)選4篇】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的圣誕節作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

圣誕節作文 篇1

　　圣誕紅展出了一身熱情的紅衣裳，悄悄的告訴我們：歡樂(lè )的圣誕節又微笑的招著(zhù)手向我們走來(lái)了。

　　這真是一個(gè)令人盼望的節日阿！到處洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣息，不只小朋友高興，連大人都歡迎它的到來(lái)。

　　走進(jìn)書(shū)店，琳瑯滿(mǎn)目的卡片，燦爛奪目的七彩裝飾品，擺滿(mǎn)了溫暖的屋子。人人臉上都綻放出甜蜜的笑容，手上拿著(zhù)一張張美麗的圣誕卡，卡片上寫(xiě)滿(mǎn)了心中無(wú)限的關(guān)懷。

　　在街道上漫步著(zhù)，一個(gè)個(gè)快樂(lè )的人們，不停的挑選著(zhù)櫥窗里各色的'禮物，準備為自己的親友獻上誠摯的祝福。

　　我等待一年一度的圣誕佳節，不知爸爸、媽媽會(huì )買(mǎi)什么禮物，讓我驚喜一下！等待已久的圣誕老公公會(huì )來(lái)我的床頭嗎？

圣誕節作文 篇2

　　圣誕節已經(jīng)過(guò)去好幾天了，可是我的思緒卻總是飄回那天下午…… 12月25日下午，我們對老師提出過(guò)圣誕節的請求，一向不茍言笑當班主任竟然答應了。

　　他，是我們班最不起眼的一個(gè)同學(xué)，他的腿有點(diǎn)瘸，走起路來(lái)一跛一跛的。正因為他的腿，所以他與同學(xué)之間好像隔了一堵墻，他不想過(guò)來(lái)，我們也不像過(guò)去。就這樣，他與同學(xué)漸漸疏遠了。前幾天，他的甲流剛剛康復出院，使他與同學(xué)之間的那堵墻更厚了。

　　老師在我們踴躍上臺表演時(shí)，竟然想到了他，還特意指定讓他上臺表演。他終于帶著(zhù)羞愧，一跛一跛都走上講臺，他低頭看著(zhù)自己的衣角，像一個(gè)犯了錯誤的孩子一般。我們沒(méi)有人鼓勵他，反而嘲笑他，有的同學(xué)喊道：“唱歌個(gè)兒吧！

　　唱兩只老虎也可以�！币�起我們一陣哄笑。她把頭埋得更深了，結果又有一個(gè)同學(xué)喊道：“就跳個(gè)拉丁吧！

　　”這次的笑聲更大，而且持續不斷，他的淚順著(zhù)面頰，無(wú)聲的滴落。班主任就站在一旁，但是他什么也沒(méi)說(shuō)，只是任事情發(fā)展下去。在我們的笑聲中，一個(gè)聲音響起：“A。B。C。D。E。F……”他唱起了我們熟知的字母歌……在一片嘲笑聲中，他又一跛一跛的走了下去。

　　我們很快就把他給忘記了，投入到大歌星王*的麾下，他簡(jiǎn)直是歌的天才，藝術(shù)節的嬌子，我們都被他的歌聲所陶醉了。很快，兩節課過(guò)去了，在這次圣誕節的頒獎大會(huì )上，老師用一截彩帶拴住一個(gè)氣球，當作這次的“金牌”。我們都認為王*是當之無(wú)愧的冠軍，可是，誰(shuí)料，老師竟把他——那個(gè)瘸腿的同學(xué)叫上來(lái)，把那個(gè)“金牌”掛到了他的脖子上。一霎間，全班死一般的'靜，在那一霎間，我們明白了老師要教給我們的全部道理：一個(gè)身殘志堅的人的尊嚴，他在那樣的處境中能開(kāi)得了口，是需要多大的尊嚴和多么不屈的的靈魂才辦得到的��！

　　他又一跛一跛的走下講臺，然而這次伴隨他腳步的不是那嘲笑聲，而是那雷鳴幫的掌聲…… 不知怎么的，這兩天腦子里經(jīng)常出現他那一跛一跛的身影，這是一個(gè)多么特殊的圣誕節，一個(gè)既讓我們快樂(lè )，又教會(huì )了我們做人道理的圣誕節。

圣誕節作文 篇3

　　德國民俗學(xué)家對圣誕節習俗探本求源之后，發(fā)現大部分圣誕節習俗源自德國。

　　據德國民俗學(xué)家考證，除宗教儀式外，大部分圣誕節習俗形成時(shí)間不算長(cháng)。在英國，圣誕節最初只意味著(zhù)人們可以狂歡痛飲的酒宴，直到19世紀，英國女王維多利亞與她的德國夫婿阿爾貝特結婚后，盎格魯-撒克遜地區才開(kāi)始流行過(guò)圣誕節。把圣誕節帶到美國的也是德國移民。之前，從英國到美國殖民的清教徒一度拒絕過(guò)圣誕節。

　　圣誕樹(shù)最早出現在19世紀初歐洲德語(yǔ)地區。在1870年至1871年的普法戰爭中，普魯士軍隊曾在戰地豎起裝飾著(zhù)蠟燭的圣誕樹(shù)。在19世紀70年代，法國人尚未接受來(lái)自德國的圣誕樹(shù)，但圣誕樹(shù)已開(kāi)始在歐洲其他地區和北美流行。

　　據介紹，目前學(xué)術(shù)界對圣誕樹(shù)的起源有兩種觀(guān)點(diǎn)。一種觀(guān)點(diǎn)認為圣誕樹(shù)源自古代日耳曼人的習俗，但證據不足;另一種觀(guān)點(diǎn)認為圣誕樹(shù)源自16世紀早期有關(guān)耶穌誕生的戲劇的布景。德國民俗學(xué)家發(fā)現，早在1621年，德國特里爾南部一家修道院中就出現過(guò)飾有蠟燭的圣誕樹(shù)。

　　德國民俗學(xué)家認為，在圣誕節前夜即平安夜贈送禮物也是德國馬丁·路德宗教改革后的發(fā)明。他們說(shuō)，從16世紀起，歐洲一些地區就有在圣尼古拉節(12月初)給孩子送禮物的習俗。馬丁·路德宗教改革后，德國不僅保留了贈送禮物的習俗，還引入了“耶穌圣嬰”的形象。所謂“耶穌圣嬰”實(shí)際上是個(gè)身穿白衣的金發(fā)小姑娘，她和圣誕老人的.職責都是把禮物帶給過(guò)去一年里表現好的孩子。

　　在許多德國人看來(lái)，如今的圣誕節已和歷史上的大不一樣，美式文化的烙印日益鮮明，原有宗教內容不斷消失，而曾經(jīng)打在圣誕節上的德國烙印更是鮮為人知。

圣誕節作文 篇4

　　圣誕節到了，我們作文班舉行了圣誕聯(lián)歡會(huì )。

　　第一個(gè)項目開(kāi)始了，我們分成了兩組，站在圣誕樹(shù)旁開(kāi)始許愿，許愿完成了。老師開(kāi)始講圣誕節的.知識：圣誕節的主要顏色是綠、紅、白。紅白色代表圣誕老人的衣著(zhù)，綠色代表圣誕樹(shù)……老師講完了，我們就開(kāi)始交換禮物，我換到了一張帥氣的海報。

　　第二個(gè)項目是“圣誕知識搶答”和“終極密碼”……

　　第三個(gè)項目是搶椅子。組長(cháng)選了我，我緊張的走上臺， 老師說(shuō)：“開(kāi)始!”我和其他四位選手走著(zhù)，同學(xué)們喊著(zhù)：“走，走，走!”老師一吹哨子，我馬上坐下來(lái)，可搶了三次就被淘汰下場(chǎng)了。

　　這個(gè)圣誕節真快樂(lè )。

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