(優(yōu)選)圣誕節作文12篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的圣誕節作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　圣誕節作文 篇1

　　印象中的圣誕節總是如此舒適怡人。印象中的12月全然沒(méi)有冬日的凜冽，只存在春天的溫暖。小學(xué)最后一束梅花開(kāi)放，開(kāi)放在梅花應當開(kāi)的節日——圣誕。 每到這天降臨，不論你是誰(shuí)，桌上總會(huì )橫七豎八地擺滿(mǎn)賀卡，寫(xiě)滿(mǎn)祝福的語(yǔ)句。遠方被色彩的蠟筆涂抹，配上紛紛揚揚的大雪，獻出圣誕節的純真無(wú)邪。放學(xué)后，同學(xué)們莫不在小攤買(mǎi)彩帶、買(mǎi)氣球，冒著(zhù)鵝毛大雪點(diǎn)綴教室和走過(guò)的每處路段。

　　學(xué)校喪失往日的尊嚴，取而代之的是圣誕節濃郁的氣氛，還有那久違了的安謐恬靜，優(yōu)雅芳香…… 在那梅花開(kāi)的季節中，無(wú)處不存在歡樂(lè )，把平日里激烈的.競爭甩在腦后。小學(xué)潔白無(wú)瑕的圣誕節，大家齊心協(xié)力，在教室里外插滿(mǎn)彩帶鮮花，前來(lái)上學(xué)的伙伴也總會(huì )被歡笑聲掩埋的。這笑不是愚人節的嘲笑，這笑不是兒童節的微笑，更不是勝利時(shí)惟我獨尊的驕傲。

　　再看看課桌上堆積如山的賀卡和同伴不厭其煩的“圣誕快樂(lè )”，一種如家般的暖流涌入心窩，令人倍覺(jué)溫馨。這西方鮮花綻放的節日，估計傳進(jìn)東亞，也沒(méi)什么兩樣罷！ 圣誕節在記憶的波濤中總是彌撒著(zhù)迷人的幽香，永遠都是這樣。剛剛玩完雪仗的我們，稚氣十足，給圣誕節豐盛的佳肴再添一道美味。漫步街頭，沉吟著(zhù)“雪卻輸梅一段香”的名句里，踩著(zhù)腳下未肯融化的寒雪，我們在領(lǐng)略大自然和歷史帶來(lái)的禮物。社區內圣誕樹(shù)巍然屹立，五彩繽紛；霓虹燈閃爍不斷。夜幕降臨，城市被雪和絢麗的色彩所籠罩，月光也黯淡了。欣賞這難得的圣誕日的京城，我的思緒仿佛重回遠古，同樣是大雪紛飛的12月……

　　哦，圣誕，你這西方的移民者，曾有多少歡笑寄托在我們新一代年輕人身上？你是雪，臘梅開(kāi)的時(shí)候默默地來(lái)，默默地去。你是風(fēng)，無(wú)影無(wú)蹤卻引爆節日的笑聲。你還是純潔的心，在日益骯臟的角落越顯越亮。你在雪地里擲下童稚的笑，融化片片雪花，融化人們內心深處的碎片。

　　她的名字叫圣誕，她曾有的輝煌燦爛鐫刻在我心底。記住了她的模樣，更記住了她的微笑。在以往圣誕節幽雅的氣氛中，誰(shuí)不會(huì )受感染呢？依稀記得那笑聲隨臘梅開(kāi)，隨臘梅落。 那圣誕節的笑，現在我已經(jīng)找不到了。

　　圣誕節作文 篇2

　　一年一度的圣誕節又到了，大街上的商場(chǎng)到處放著(zhù)各種漂亮的圣誕樹(shù)�？吹酱司安粌H也讓我回憶起一年前發(fā)生在平安夜里的有趣而又讓我深思的事……

　　嘿嘿，平安夜呀平安夜，我總算把你等到了，哈哈!

　　看過(guò)許多“洋片”的我知道，每當這時(shí)，總會(huì )有一位戴著(zhù)紅帽子，一臉白胡子的.老爺爺悄悄把禮物裝進(jìn)孩子的襪子里。許多年了，我一直都沒(méi)有收到過(guò)圣誕禮物，郁悶啊!可是媽媽說(shuō)，這次圣誕老人會(huì )來(lái)的，我半信半疑，不過(guò)還是激動(dòng)不已，我要讓圣誕老人把幾年前的禮物也一起給我!就這樣，一個(gè)天真的小念頭就在我的腦海里浮現出來(lái)了。

　　不一會(huì )兒，就到了傍晚。我趕緊找來(lái)一只特大號的襪子(當然是爸爸的了)，放在一個(gè)顯眼的位置，把窗戶(hù)鎖好，只把門(mén)掩開(kāi)一點(diǎn)，靜等著(zhù)圣誕老人的到來(lái)……

　　哎呀，這都幾點(diǎn)了，還不來(lái)?困死我了，我要睡覺(jué)!想著(zhù)，我忽然看見(jiàn)門(mén)“吱”的一聲開(kāi)了，哈哈，是圣誕老人!我興奮起來(lái)，計劃就要成功了!只見(jiàn)，門(mén)上的一盆冷水掉了下來(lái)，正好扣在圣誕老人的頭上，淋了他一身!“好小子，敢捉弄我!今天你完了!”說(shuō)著(zhù)，圣誕老人冒起了火，成了游戲中的火龍，步步向我逼來(lái)�！安灰�，圣誕老人我錯了，我不要禮物了，饒了我吧!”“哈哈，今天你就當了我的飯后甜點(diǎn)吧!”火龍把我拎了起來(lái)。

　　“不，不要!”我猛地從床上坐了起來(lái)，嗨，做了個(gè)夢(mèng)罷了�！鞍パ�，寶貝你嚇死我了!”咦，怎么會(huì )是媽媽?我詫異了�！芭�，我就是來(lái)看看，對了，你的禮物在襪子里呢!”媽媽快步走了出去。唉，本想抓圣誕老人一個(gè)現行，沒(méi)想到做了個(gè)夢(mèng)，禮物也沒(méi)多拿點(diǎn)!可是，想到這，我聽(tīng)朋友說(shuō)過(guò)，圣誕老人好像并不存在�？粗�(zhù)媽媽的背影，我突然知道了，一定是媽媽扮作了圣誕老人，給我送來(lái)了禮物!可這又是為什么呢?帶著(zhù)疑問(wèn)，我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

　　第二天一大早，我就把襪子里的東西拿了出來(lái)，居然是一張卡片，上面寫(xiě)道：

　　寶貝，這是你第一次收到的圣誕禮物吧!由于很忙，沒(méi)來(lái)得及送給你更精美的禮物(也很抱歉以前不知道有這樣的事，沒(méi)有給你送過(guò)禮物)，或許你也知道了，世界上沒(méi)有圣誕老人，那只是人們的幻想，圣誕老人的含義就是讓世界上的兒童擁有快樂(lè )，我想你也能明白吧!

　　已經(jīng)過(guò)去一年多了，但直到現在，我還經(jīng)�；貞浧饋�(lái)。

　　圣誕節作文 篇3

　　今天是圣誕節，天下著(zhù)鵝毛大雪，十分的寒冷，卻擋不住孩童們對圣誕節的熱情，堆雪人，打雪仗，玩的不亦樂(lè )乎。

　　老師說(shuō)，星期天，也就是12月25日—圣誕節下午最后一節課，要舉行圣誕party！我坐在窗邊，圣誕老人帶著(zhù)禮物坐在雪橇上，馴鹿拉著(zhù)他們從我眼前飛去，小精靈派發(fā)著(zhù)禮物。我想，明天的圣誕party將會(huì )怎樣……

　　愉快的星期天，美妙的圣誕節，終于來(lái)到。好不容易熬到了中午，我準備了一袋袋的裝飾品，有大泡沫雪花還有五顏六色的彩帶……我還帶了準備送給同學(xué)的小禮品糖果等。我三口兩口吃完午飯，飛奔到學(xué)校。一進(jìn)教室。哇！前后門(mén)貼著(zhù)圣誕老人的頭像，前門(mén)還掛著(zhù)個(gè)漂亮的的'銀包鈴鐺！黑板上掛著(zhù)一條銀色彩帶，教室第一排座位上方，掛著(zhù)一條綠色彩帶。

　　圣誕派對開(kāi)始了，這時(shí)，老師宣布了活動(dòng)開(kāi)始，還叫大家安靜下來(lái)，我又高興地回到位子上。接下來(lái)，第一個(gè)節目開(kāi)始了。先是女生跳起了兔子舞。我們伸左腳，又伸右腳，再往前跳，弄得我手忙腳亂。有的同學(xué)還大聲叫出來(lái)，大家嘻嘻哈哈，你推我攘，玩得真開(kāi)心。

　　現在我們要玩一個(gè)有趣的游戲——傳球。游戲是這樣的，把一個(gè)球從第一組開(kāi)始傳，等音樂(lè )停了，球在哪個(gè)人面前那個(gè)人就上來(lái)表演�！�1—2—3，開(kāi)——始！”

　　緊張的傳球開(kāi)始了，大家快速地把球傳到旁邊人的桌上，誰(shuí)也不愿上臺表演。

　　“叮！”音樂(lè )停了。

　　看！中彩者是誰(shuí)——彭—雅—琪！

　　“請上臺表演吧”彭雅琪硬是不上來(lái)，扯也扯不動(dòng)。只好再來(lái)一次。

　　第二輪開(kāi)始了，音樂(lè )停了。誰(shuí)中彩！又是

　　彭……雅琪，好運氣！我

　　說(shuō)：“哎，都說(shuō)上來(lái)了嘛，不然別參加了嘛�！�

　　我硬是把彭雅琪扯出來(lái)了。

　　“大家鼓勵她！”教室掌聲連連。

　　彭雅琪背誦了一首七律·長(cháng)征，大家跟著(zhù)她的調子有力地打著(zhù)拍子，背完，她像一只遇見(jiàn)貓的老鼠，“嗖！”串回自己的座位。

　　第三輪，傳到了我那，我上來(lái)講了一個(gè)笑話(huà)，全班大笑！

　　“咔嚓！”圣誕party的美好回憶，留在這張照片上……

　　圣誕節作文 篇4

　　快到圣誕節了，溜溜想砍棵松樹(shù)拿回家當圣誕樹(shù)，可是她那么小的力氣哪里能砍一棵樹(shù)呀，于是她找好朋友球球一起去砍，他倆約定在圣誕節前夕的上去砍樹(shù)，可是前夕晚上球球遲遲不見(jiàn)球球來(lái)。

　　雪越下越大，越下越厚，像一道窗簾似的把大地鋪上一片白茫茫。終于，在紛紛大雪中隱隱約約見(jiàn)到一個(gè)影子，影子越走越近，是球球！只見(jiàn)球球騎著(zhù)一匹馴鹿，馴鹿開(kāi)口了：“你好，我是圣誕老人的坐晁，是圣誕老人派我來(lái)接你們去月球的，”溜溜愣了一下，心想：“鹿竟然能說(shuō)話(huà)，一定是圣誕老人的，�！鼻蚯蛞�(jiàn)溜溜呆呆的在發(fā)愣，推了他一下，便催他快點(diǎn)坐上來(lái)。于是倆人就坐上了馴鹿的背，隨它兒去了。

　　馴鹿如光一般的`速度，一邁步便到達月球，慢慢地走向一個(gè)小木屋，這小木屋雖然外觀(guān)不豪華，進(jìn)去一看里面空間很大，內部擺設的井井有條，使人心曠神怡。

　　只見(jiàn)圣誕老人坐在一面鏡子前，見(jiàn)他倆來(lái)了，并吩咐人去準備。先是帶他們四處參觀(guān)一下，還解釋為什么帶他們來(lái)的原由，圣誕老人說(shuō)：“圣誕節快到了，我需要準備的禮物太多了，來(lái)不及準備，并請你們來(lái)幫忙準備禮物�！边�答應給他們一份禮物。不知不覺(jué)在圣誕老人那呆了一天，他們不知在天上一天就是在地下幾天，他們幾天沒(méi)回家了，家人跑去四處尋找，而此時(shí)的溜熘和球球正忙得不亦樂(lè )乎，幫圣誕老人收拾禮物。

　　圣誕節到了，溜溜和球球與圣誕老人一同上了馬車(chē)，載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一車(chē)禮物到達了地球。趁著(zhù)夜深人靜，他們忙于四處分放禮物，趕在黎明前，把所有的禮物都送出去。這時(shí)溜溜想起自己還沒(méi)有圣誕樹(shù)，哇！——大哭起來(lái)，兩眼淚汪汪的，這時(shí)圣誕老人給他們一顆種子說(shuō)：“這是一顆神奇的種子”，并教他們種植方法，就算是給他們禮物。

　　溜溜和球球半信半疑的把種子種了下去，奇跡出現了，種子立即發(fā)芽了，按照圣誕老人的方法不久就長(cháng)到半空中，一直生長(cháng)到月球上，就停止生長(cháng)了，打破吉尼斯世界記錄，沿著(zhù)樹(shù)向往上爬到月球，只見(jiàn)圣誕老人向他們笑道“歡迎到月球游玩，我要去收集明年的圣誕禮物了，再見(jiàn)！圣誕快樂(lè )！”

　　圣誕節作文 篇5

　　還記得每年最開(kāi)心的日子就是圣誕節了。而其中令我記憶最為深刻的就是我六年級時(shí)度過(guò)的最后一個(gè)圣誕節。

　　當時(shí)，我們的六年級上學(xué)期終于要結束了，幾個(gè)月的學(xué)習生活中我們有悲、有喜，也有快樂(lè )和喜悅，還有一個(gè)快樂(lè )的圣誕節。

　　這個(gè)學(xué)期有無(wú)數個(gè)“最后一個(gè)……”每一次聽(tīng)到這一個(gè)詞時(shí)，我的心好像要碎了一樣，因為我們全班63位同學(xué)在一起生活了六年了，難免會(huì )有不舍之情。

　　本學(xué)期的圣誕節是我和同學(xué)們讀小學(xué)時(shí)度過(guò)的最后一個(gè)圣誕節了。那天，我和好朋友馬若潔、邵虞桐早就商量好了，要一起去金馬碧雞廣場(chǎng)去玩。于是，下午一下課我們就沖回家，把書(shū)包放好后在王府井商店門(mén)口集合。

　　我們約好了一起到王府井下面的旋轉壽司餐廳吃壽司。因為我們去的太早了，所以我從家里帶了一副牌去玩。玩了一小會(huì )兒，來(lái)吃壽司的人越來(lái)越多了。大約在六點(diǎn)半左右的時(shí)候，出現了一個(gè)我們熟悉的身影，那就是與我們六年級同學(xué)一起生活了五年的人—紅旗小學(xué)的王校長(cháng)。雖然我沒(méi)有單獨和王校長(cháng)說(shuō)過(guò)話(huà)，但我能從她的'眼中看出了她的慈祥。

　　吃晚飯以后，我們告別了王校長(cháng)，去王府井廣場(chǎng)中心看了一下那棵高18米的圣誕樹(shù)，當我走到圣誕樹(shù)下方的時(shí)候才知道，哦!原來(lái)是用“七喜”的瓶子一個(gè)一個(gè)搭建而成的。突然，我想到前幾天媽媽說(shuō)：“圣誕節”那一天可以寫(xiě)心愿帖貼在上面。于是我們又跑到“七喜”專(zhuān)賣(mài)店領(lǐng)小貼紙，然后把自己的心愿寫(xiě)在紙上面，貼在圣誕樹(shù)外的紙片上。

　　貼好后，我們才出發(fā)到金馬碧雞廣場(chǎng)去玩�？傻搅四睦�，人還少，我和馬若潔、邵虞桐只好自己用雪花噴自己人，后來(lái)人越來(lái)越多了，在人群中我們找到了被六年紀同學(xué)噴的楊然，和一些“觀(guān)眾”，后來(lái)我們也加入了“觀(guān)眾”的行列中來(lái)觀(guān)看。因為有一些初中生和大學(xué)生來(lái)噴我們，可我們也不是好惹的，10個(gè)同學(xué)用噴起雪花圍攻2名或3名大學(xué)生。這樣節日的氣氛變得更加濃郁了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，很快就到了九點(diǎn)鐘，我們依依不舍的離開(kāi)了那想起來(lái)就讓人激動(dòng)的地方。

　　時(shí)間如流水，六年級的最后一個(gè)圣誕節就這樣過(guò)去了，我好不舍呀!

　　這就是我心中最難忘的圣誕節，其中不僅包含了我節日的喜悅，還融入了我與同學(xué)們最美好的回憶，我將把這段記憶一直珍藏在心里。變成我心中不朽的回憶。

　　圣誕節作文 篇6

　　想象中的圣誕節總是充滿(mǎn)浪漫。天空中有雪花隨風(fēng)飄動(dòng)，然后它們輕輕地飄落到世界的每一個(gè)角落，帶著(zhù)甜蜜的祝福，但它們是沉默的。大地覆蓋著(zhù)一片白色，上面有各種腳印，或深或淺，隱約可見(jiàn)。步行街必須燈火通明，五顏六色的霓虹燈不斷變換和閃爍。它非�；顫�。人們又胖又胖。你可以看到每個(gè)人臉上燦爛的笑容。不同款式的帽子、圍巾和手套都是一樣的。每個(gè)人都笑得真的，真的。這里沒(méi)有陌生人。知道的人和不知道的人互相祝福。白色武器正在慢慢上升，溢出了每個(gè)人的便利。它們非常輕。稍微安靜的街道是另一種味道，偶爾聽(tīng)到“吱吱聲。踩在雪地上的聲音柔和而豐富多彩，就像一首低調的鋼琴曲，如果它在更遠的地方，伴隨著(zhù)雪花飄落的沙沙聲。在泛黃的路燈下，有兩個(gè)人影，男孩牽著(zhù)女孩的手在呼吸，女孩的臉頰泛著(zhù)紅光，男孩偶爾會(huì )笨拙地用手幫女孩拍掉帽子上的'雪花，非常小心翼翼，這時(shí)，會(huì )有一種說(shuō)不出的協(xié)調。

　　美麗的照片總是讓我想哭。大多數時(shí)候，我想象中那些太美好的東西總是讓我退縮。也許他們對自己虛幻的本質(zhì)太清楚了，所以他們只會(huì )單獨思考，從不考慮他們想要實(shí)現什么。我不知道這是否是一種悲傷，一種無(wú)法狂歡的痛苦。我不知道這是因為我的懦弱還是太殘忍了。然而，幸運的是，我至少還有一整袋的會(huì )議，那些美麗的會(huì )議將永遠在我的內心深處帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　記憶中的圣誕節不是那么浪漫，而是越來(lái)越多的感情。就像一篇文章，沒(méi)有太漂亮的修辭，但它充滿(mǎn)了微妙的真實(shí)感情。潛意識里，西方節日總是浪漫的，像美妙的音樂(lè )一樣飄蕩。本質(zhì)上，這只是我為一群孩子玩游戲的借口，這些孩子除了假裝成大人什么都不知道。我清楚地記得今天，每個(gè)人都在忙著(zhù)送賀卡。眼睛里充滿(mǎn)美麗事物的小硬紙卡總是會(huì )讓你感到無(wú)比幸福和自豪�？粗�(zhù)一堆堆大小不一、字跡歪歪扭扭的卡片，那些簡(jiǎn)單的愿望就會(huì )得到滿(mǎn)足，得到極大的滿(mǎn)足，心就會(huì )溫暖起來(lái)，就像冬日里的金色陽(yáng)光。此時(shí)此刻，我忘記了我已經(jīng)存了很長(cháng)時(shí)間的積蓄正在耗盡。我忘記了剛才摔倒時(shí)的疼痛。我只記得微笑，愚蠢的微笑，溫暖了地球，世界和我周?chē)�每個(gè)人的心。睡覺(jué)前，別忘了在枕頭上放一大疊。最上面的卡片上有一個(gè)可愛(ài)的凱蒂微笑，非常迷人。

　　當我再次想起那個(gè)時(shí)候的自己，我不再覺(jué)得可笑，但我更感動(dòng)和難過(guò)。那時(shí)，透明的簡(jiǎn)單深深刺痛了我。我能感覺(jué)到我在流血。我甚至能清楚地聽(tīng)到血一滴一滴地滴落的聲音。我突然發(fā)現它們是透明的，很像那些失去的純真。

　　圣誕節作文 篇7

　　“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當…”每當唱起這首歌，我就會(huì )想起20xx年有趣的圣誕節。因為我們要和一個(gè)人玩一個(gè)游戲—圣誕節之約：在晚上八點(diǎn)整前在大街上找到吳老師。草草地吃過(guò)晚飯后，我和媽媽就懷著(zhù)急切地心情投入到了尋找當中。

　　我的首選地點(diǎn)是金沙廣場(chǎng)，因為這是金壇人最集中的地方。我東找找，西望望，在廣場(chǎng)上到處游蕩。我每看見(jiàn)一個(gè)戴眼鏡的男人都要湊上去看看是不是吳老師，可每次都希望變成失望。突然，我發(fā)現遠處一個(gè)正向我走來(lái)的人很像吳老師，又高又大，戴著(zhù)黑框眼鏡。我在心里暗暗發(fā)笑：哈哈，沒(méi)想到能在這碰上老師。我便飛奔而去，看著(zhù)這影子越來(lái)越像，我也越來(lái)越興奮，眼看就要擁上去了，我突然發(fā)現他不是，便把“吳老師”這幾個(gè)字咽住了，只“蹦”出了一個(gè)“吳”字，那人用疑惑的眼光看了我一眼，我臉紅了，羞愧難當。正在我慚愧的時(shí)候，一個(gè)“天外來(lái)客”映入了我的眼簾：他長(cháng)得高，而且壯，戴眼鏡，穿著(zhù)黑衣服，特別的是在他身后有一個(gè)跟吳老師女兒極其相似的女孩。我立即意識到，這很可能是吳老師�？墒聦�(shí)讓我心靈再次受到了瘡傷，我把怒氣全都發(fā)泄出來(lái)：“騙人，忽悠人，我一定要跟他評理��！”媽媽說(shuō)：“別人也沒(méi)像你這樣‘狂’，趕緊繼續，說(shuō)不定找錯了地方呢？”我馬上轉移陣地去了“KFC”。

　　在KFC里，我瀏覽了一下，如剛才一樣，一無(wú)所獲。這時(shí)北風(fēng)呼嘯，大部分人都回家了，而我還在堅持著(zhù)。夜色很美，但我卻無(wú)心去欣賞。媽媽勸我回家，我不肯，因為我執著(zhù)，我堅信能成功。我們把最后的目標鎖定在老市政府周?chē)�，準備在半路“攔”住吳老師，我堅持不懈，期待成功。我倆加快步伐趕過(guò)去，這時(shí)發(fā)現在昏暗的.街道上走過(guò)來(lái)一群人，他們在談笑風(fēng)生，很惹眼，但由于光線(xiàn)太暗根本看不清楚，正好有一輛汽車(chē)駛過(guò)，雪亮的燈光一晃而過(guò)，但這足以讓我認清了他們的面目——其中一位正是我苦苦尋找的吳老師！我驚呆了，想沖上去可身子卻不聽(tīng)使喚，僵住了，我不敢相信這是真的，便立在了那里，像是被冰凍了，又仿佛時(shí)空凝結了一般，而我的心在“砰砰“直跳……吳老師滿(mǎn)面春風(fēng)地向我走來(lái)，把我擁進(jìn)他那寬大溫暖的胸懷。聽(tīng)到吳老師說(shuō)我是第十個(gè)找到他的人時(shí)，便全身熱血沸騰，和老師同學(xué)們一起玩起來(lái)，沉浸在這圣誕節歡樂(lè )的氣氛中。我想吳老師的出現也許是我的執著(zhù)感動(dòng)了老天，也許是我的運氣太好了，也許根本就是一個(gè)偶然……

　　圣誕節作文 篇8

　　12月25日是圣誕節，是許多孩子期盼許久的日子。我就是這群孩子中的一個(gè)。

　　圣誕節這天，爸爸早早的就來(lái)接我出學(xué)校，說(shuō)是帶我和媽媽妹妹一起去吃圣誕大餐。

　　去吃圣誕大餐之前，我們先回家好好裝扮裝扮。我把我認為好看的衣服一件一件小心翼翼的擺在床上，仔細搭配。搭配完后，我又沖到衛生間，用梳子一遍又一遍梳我那短短的頭發(fā)。(臭美哦！)

　　終于出發(fā)了，也終于到了。

　　進(jìn)到目的地里后，我屁屁還沒(méi)坐熱，就“飛”去拿東西吃。

　　先來(lái)個(gè)“餐前甜點(diǎn)”：先來(lái)一杯果汁，然后那盤(pán)子裝一塊小蛋糕，再拿一大塊布丁，再然后，用水果把碟子上空出來(lái)的位置填滿(mǎn)，最后，回到自己的座位開(kāi)始“狼吞虎咽”。

　　現在開(kāi)始“正餐”：兩塊牛排，一塊炸魚(yú)排，一點(diǎn)蔬菜，再拿兩個(gè)小櫻桃裝飾。

　　結束“正餐”，便開(kāi)始“餐后水果”：有哈密瓜、西瓜、小櫻桃、小番茄等等。

　　我剛收拾完晚餐，舞臺上就開(kāi)始有獎?dòng)螒�，我急忙拉�?zhù)爸爸去參加。

　　第一個(gè)游戲是“猜猜猜”，需要兩個(gè)人一起參加，服務(wù)員手里舉著(zhù)一迭紙，一面有詞，一面空白的紙，然后一個(gè)人站在服務(wù)員身后，一個(gè)人站在服務(wù)員前面，說(shuō)關(guān)鍵詞或做動(dòng)作，讓另一個(gè)人猜出紙上的`詞。

　　游戲開(kāi)始了，爸爸說(shuō)詞或做動(dòng)作，我來(lái)猜。最后的結果令人感到惋惜，因為還差一個(gè)詞就可以拿獎品。

　　第二個(gè)游戲是親子游戲，一堆大人站成一排(爸爸或媽媽就在大人堆里)，小孩蒙上眼睛，去摸大人的手，摸摸哪個(gè)是自己的爸爸或媽媽?zhuān)�摸對了，獎品到手，錯了，空手而歸。好幼稚哦！不過(guò)為了獎品，委屈一下吧！雖然對不起玩這個(gè)游戲的小弟弟小妹妹。結果不說(shuō)你也知道了吧？禮物真的好可愛(ài)，是個(gè)音樂(lè )盒，還有一個(gè)超卡哇伊的SD娃娃。妹妹也參加這個(gè)游戲，亂摸摸對了，得了一個(gè)音樂(lè )盒。由于音樂(lè )盒是陶瓷類(lèi)的，所以這個(gè)音樂(lè )盒也歸我了。嘻嘻。

　　時(shí)間飛快跑過(guò)，眨眼間，活動(dòng)就結束了。我抱著(zhù)兩個(gè)超卡哇伊的音樂(lè )盒，樂(lè )滋滋的回家了。

　　12：00到了，圣誕節也悄悄離去。期待著(zhù)下一個(gè)美妙的圣誕節……

　　圣誕節作文 篇9

　　在報紙上看見(jiàn)一個(gè)圣誕老人，愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我一看，便覺(jué)得靈感大發(fā)，一眼看去覺(jué)得很困難，但對我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。

　　我耐心地畫(huà)著(zhù)，只見(jiàn)圣誕老人頭戴紅帽子，身穿紅棉襖，腳穿大黑靴。最引人注意的是圣誕老人長(cháng)長(cháng)的白胡子和背著(zhù)一個(gè)大袋子，笑容滿(mǎn)面的，看上去憨態(tài)可掬，精神抖擻。

　　我拿起畫(huà)來(lái)端詳著(zhù)圣誕老人，看著(zhù)看著(zhù)便與畫(huà)融為一體。

　　圣誕老人活靈活現地站在我身邊，拿下大袋子，給了我三件禮物，還說(shuō)這對我的發(fā)展有好處。放下禮物坐上雪橇飛走了。

　　我打開(kāi)第一件禮物。只見(jiàn)里面是一個(gè)“魔鏡”，放下400度的眼鏡，戴上魔鏡，多遠的物體都看的清清楚楚，戴上一星期后不再戴眼鏡也能清幾千米遠的東西，差不多成了千里眼。再查眼睛的度數，都是4.5以上。已破吉尼斯世界紀錄了。

　　我打開(kāi)第二件禮物，只見(jiàn)里面有一束“仙花”這種花具有仙氣，只要一打開(kāi)頓時(shí)洋溢著(zhù)一種使人心曠神怡，神清氣爽，心情舒暢的感覺(jué)。而且長(cháng)輩們會(huì )長(cháng)壽，小孩們增加記憶，會(huì )分析問(wèn)題的好壞，會(huì )克服重重艱難險阻，還會(huì )自我保護。如果壞人們聞到花香，就使他們身不由己變成好人，幫助別人，快樂(lè )自己!

　　第三件禮物我更是迫不及待地打開(kāi)，原來(lái)是一本書(shū)大小的寶包，這種包有許多奇特功能，不但伸縮自如，而且還能把比它大的東西變小變輕裝進(jìn)包里，就象拿紙一樣輕松自如，每天上下學(xué)都很輕便。

　　在某一年的圣誕節，因為我實(shí)在太想知道圣誕老人長(cháng)什么樣子，所以就在圣誕夜里偷偷的裝睡。在很深的夜里，我聽(tīng)到了有人推門(mén)的聲音，知道圣誕老人來(lái)給我送禮物了。在圣誕老人要出去的.那個(gè)時(shí)侯，我張開(kāi)眼睛往他那瞧去，結果我看到的不是圣誕老人，而是爸爸的背影，他拿著(zhù)手電筒，輕手輕腳的正準備走出去。直到那一刻，我才知道，那么多年的圣誕禮物都是爸爸和媽媽送的，而圣誕老人只是個(gè)傳說(shuō)。

　　今年的圣誕節快要到來(lái)了，我用自己平日里節省下來(lái)的零用錢(qián)，買(mǎi)了圣誕帽、圣誕靴、圣誕棒，準備把自己打扮成21世紀的圣誕少年，在今年的圣誕節里，換我當一次圣誕老人，給爸爸媽媽送禮物……

　　期盼著(zhù)圣誕快點(diǎn)到來(lái)，我想今年的圣誕節會(huì )是一次很有意義的經(jīng)歷。

　　啊!圣誕老人，感謝你，謝謝您給我帶來(lái)的禮物。

　　圣誕節作文 篇10

　　落日的余暉染紅了天空，照著(zhù)我的臉依舊是暖洋洋的。12月25日是圣誕節，我得到了一份特別的禮物——20xx年全年郵冊。

　　早上，我剛剛睜開(kāi)睡眼惺忪的眼睛，就發(fā)現床頭有一只胖胖的襪子，仿佛有什么寶貝裝在里頭，于是，我帶著(zhù)好奇心連衣服都來(lái)不及穿就急著(zhù)去打開(kāi)它。��！有一封信和210元money（錢(qián)），我心中一振，興奮不已。

　　信中說(shuō)，我那親愛(ài)的媽媽見(jiàn)到了圣誕老人，因為老人嫌背包重，今年要換一種方式送禮，信中還提到以?xún)稉Q的方式讓我拿著(zhù)210元向同班同學(xué)（姓周名涵）去兌換郵冊。

　　放學(xué)的時(shí)候，我興奮地和周涵兌換了全年郵冊，抱著(zhù)沉甸甸的郵冊回家了。

　　我一進(jìn)家門(mén)，媽媽就沖了過(guò)來(lái)，幫我卸下書(shū)包，開(kāi)始問(wèn)東問(wèn)西。

　　“嵐嵐，你今天在學(xué)校開(kāi)不開(kāi)心��？”

　　“嵐嵐，今天中午學(xué)校吃什么好吃的了？”

　　“嵐嵐，今天老師有沒(méi)有表?yè)P你��？”

　　······

　　一個(gè)接著(zhù)一個(gè)問(wèn)題從我耳旁飄過(guò)，我就如一只泄了氣的.氣球一般，又如一堆爛泥似的沒(méi)精打采地往書(shū)房走去，媽媽仿佛是我的秘書(shū)，一邊拎著(zhù)我的書(shū)包一邊跟在我身后繼續問(wèn)著(zhù)，我都快受不了了。

　　“嵐嵐，圣誕禮物你喜歡嗎？”媽媽繼續提問(wèn)著(zhù)，此時(shí)，她的眼睛睜得大大的，一副期待的表情。

　　我一聽(tīng)到“圣誕”這詞整個(gè)人就像仙人附體一樣精氣十足。

　　“嗯，嗯！”我使勁點(diǎn)頭，臉上露出燦爛的笑容，“老媽?zhuān)�你什么時(shí)候把信放進(jìn)襪子里的？”我的眉頭高高揚起，快要飛起來(lái)了。

　　“這個(gè)嘛！我等到圣誕老爺爺后在12點(diǎn)半放進(jìn)去的，你要知道奧，我等圣誕老爺爺很辛苦的！”媽媽眉飛色舞的說(shuō)著(zhù)。

　　但是，她的目光還有些飄忽不定，一看就知道在說(shuō)謊，一想到她的用心良苦，我沒(méi)有立刻揭發(fā)她。

　　“真的？”我好想看看你的圣誕衣在哪兒啊，長(cháng)啥樣��？”

　　“我，我的？那是圣誕老人穿的······”

　　她繼續斷斷續續地解釋著(zhù)，我也不和她再爭下去了。

　　雖說(shuō)，這是我可愛(ài)的媽媽編出來(lái)的，但是我知道這里頭蘊藏著(zhù)媽媽對我深深地愛(ài)。我愛(ài)您，親愛(ài)地媽媽?zhuān)≈x謝您，也祝您圣誕快樂(lè )！

　　圣誕節作文 篇11

　　圣誕節要來(lái)了；嘿！沒(méi)想到我們英語(yǔ)老師那么會(huì )意我們這群小魔鬼的心思，星期五的英語(yǔ)課上拿出一張很大的英文賀卡對我們說(shuō)“她敲桌子，只要聲音停下來(lái)以后，誰(shuí)拿到賀卡就可以寫(xiě)一個(gè)圣誕節祝福。當然前提是寫(xiě)英文�！�

　　在臺下的小魔鬼大聲嚷嚷之下，賀卡終于傳到了我們手里。我不停地用筆在紙上寫(xiě)單詞，要是我拿到賀卡應該寫(xiě)什么祝福呢？英語(yǔ)老師手上的筆很有節奏地在桌子上敲打，最后終于停了-----

　　“賀卡在韻語(yǔ)手上！”不知是誰(shuí)吼了一聲，大家的目光刷地一下集中到前排楊韻語(yǔ)的.身上�！癕erry Christmas yangyunyu！”英語(yǔ)老師笑瞇瞇地對楊韻語(yǔ)說(shuō)。她的嘴角不好意思地露出一絲微笑：“Thank you......”她寫(xiě)完祝福后，英語(yǔ)老師那敲桌子的聲音又開(kāi)始響起來(lái)。

　　我正郁悶自己碰都沒(méi)碰到賀卡時(shí)，同桌出乎意料地把賀卡傳給我：“徐栩，到你了！”我拿著(zhù)賀卡不知該怎么辦，可英語(yǔ)老師的敲桌子的聲音偏偏又停下來(lái)了。沒(méi)辦法，寫(xiě)就寫(xiě)吧！我小心翼翼地打開(kāi)賀卡，上面有楊韻語(yǔ)豪爽的字跡和差生劉軍的歪歪扭扭的祝福大家圣誕節快樂(lè )的單詞，仔細一看還錯了幾個(gè)字母。再看祝福：有的人說(shuō)祝福大家圣誕節可以和全家一起吃團圓飯；還有的人祝福大家平安夜過(guò)得快樂(lè )；反正嘰里呱啦地祝福有祝福家庭；有祝福親人；有祝福學(xué)習成績(jì)......五花八門(mén)的祝福密密麻麻的寫(xiě)在賀卡上。我找了個(gè)空位，端端正正地寫(xiě)上：“I want many mawy good things”意思就是我想在圣誕節大家都得到禮物，還有好多好吃的。

　　我慢慢把賀卡合上，遞給后面的人。接著(zhù)就又聽(tīng)到英語(yǔ)老師的敲桌子聲......

　　身材在我們班最“龐大”的胖子接到了賀卡；胖子是我們給他取的外號，因為他的體積實(shí)在是太胖了！平常挺神氣的他對英語(yǔ)很不在行，他半天才卻卻地冒出個(gè)詞：“Ye......Yes......”然后他拿起他最喜歡的那只和他體形一樣的大胖筆寫(xiě)上了祝福。不過(guò)寫(xiě)的什么我就不知道了。

　　英語(yǔ)老師的聲音又響起來(lái)了，那些圣誕祝福也隨著(zhù)賀卡在大家的手上“行走”著(zhù)......

　　圣誕節作文 篇12

　　十二月二十四日晚是平安夜，我和爸爸早就約好了夜晚到街上玩，感受一下“洋節日”的熱鬧氣氛。

　　平安夜的晚上我很快就把老師布置的作業(yè)完成了，就纏著(zhù)爸爸帶我上街。街上已經(jīng)是人來(lái)人往，車(chē)輛川流不息。

　　很快我們就來(lái)到了位于市中心的商之都大廈，這里也是最熱鬧的地方，已經(jīng)是人山人海了。商之都大門(mén)左側有一棵好幾米高的圣誕樹(shù)，上面掛滿(mǎn)了各種小飾品，非常精致。右側擺放了兩個(gè)很大的圣誕老人，正微笑著(zhù)向我們招手，好像在歡迎我們的到來(lái)。右側還搭建了一個(gè)大舞臺，各種顏色的燈光交相輝映，音箱里播放著(zhù)美妙的音樂(lè )，臺下的觀(guān)眾不時(shí)發(fā)出一陣陣掌聲。

　　此時(shí)，一名女歌手走上舞臺，用婉轉的聲音唱起了《沂蒙山小調》。隨著(zhù)緩慢的音律，剛才熱鬧的'氣氛安靜了下來(lái)。觀(guān)眾們都沉浸在這美妙的歌聲中，我聽(tīng)著(zhù)也感覺(jué)特別親切，因為我剛剛才學(xué)唱過(guò)這首歌，我也隨著(zhù)音樂(lè )哼唱了起來(lái)。接著(zhù)，又有幾名歌手演唱了幾首流行歌曲，臺下的氣氛又一次次熱鬧起來(lái)，高潮的時(shí)候還引起觀(guān)眾們的歡呼。圣誕節那天，我們班簡(jiǎn)單的玩了一個(gè)游戲。叫做：齊心協(xié)力。游戲規則是這樣的：我們班有六個(gè)組，我們每?jì)山M進(jìn)行比賽，一共有3張報紙，每組的人雙腳都要踩在報紙上堅持幾秒，兩組都贏(yíng)了就進(jìn)行下一輪，每一輪報紙都會(huì )對折一次……

　　等了一會(huì )，就到了我們第四組和第三組的比賽了，首先我們在第一輪都贏(yíng)了，然后到了第二輪比賽我們有點(diǎn)困難了，因為我們組的人很多，有八個(gè)人所有我們想了一個(gè)辦法就是一個(gè)腳踩在報紙上，一個(gè)腳踩在別人的鞋子上，我們組的人聽(tīng)了之后都很贊同，沒(méi)有一個(gè)人不同意的，我們就是很團結呢!(自豪中…)音樂(lè )一響起來(lái)我們就馬上實(shí)施計劃了。

　　可是這一次我們兩個(gè)組又一起勝利了于是我們又開(kāi)始了一輪的比賽，這時(shí)只剩下一張半的報紙了，這個(gè)問(wèn)題更頭痛了，就在我們頭痛之際我們組的同學(xué)竟然背起了我們組的一個(gè)比較小個(gè)的同學(xué)，剛好解決了我們的問(wèn)題。于是，我們在音樂(lè )響起時(shí)，一個(gè)人背著(zhù)另一個(gè)人在一個(gè)比較大的位子，然后我們男女也不分了，就抱在了一起，這就是團結啊。后來(lái)我們組勝利了，因為我們團結啊!

　　在這個(gè)游戲中我學(xué)會(huì )了，做任何事都要團結，這樣才能成功。

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