圣誕派對作文匯總八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的圣誕派對作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

圣誕派對作文 篇1

　　昨天，我去了二環(huán)的一家酒店去參加圣誕節派對。

　　我剛來(lái)的時(shí)候包的嚴嚴實(shí)實(shí)，結果表演的時(shí)候媽媽給我換成了愛(ài)莎的裙子，我地下的衣服全被脫了，只剩下愛(ài)莎的裙子。我唱的是《A Little Love》剛開(kāi)始表演的時(shí)候，弟弟老愛(ài)搗亂，不過(guò)唱完了以后，弟弟就不搗亂了。我們還玩了西瓜傳球，有兩個(gè)小朋友總是站著(zhù)西瓜球不放，結果第二個(gè)小朋友被選上去抽紅包了，我覺(jué)得沒(méi)意思。我爸爸自己抽到了一盒蠟筆，送給了我們兩個(gè)。最后Yoki一家表演了話(huà)劇《你看起來(lái)好像很好吃》最后終于Yoki上場(chǎng)了，演出結束時(shí)，我對Yoki說(shuō)：“你好像就沒(méi)上場(chǎng)耶！”Yoki說(shuō)：“我只是個(gè)打醬油的�！�

　　派對快結束了，我們進(jìn)行了頒獎儀式，我的了閃亮星星獎，我的證書(shū)現在還在家里睡覺(jué)呢！我們還跳了舞，圣誕老人忘了帶禮物，幸好老師們都給我們準備了禮物。

　　我喜歡這場(chǎng)圣誕派對，我希望下次還能舉行圣誕派對。

圣誕派對作文 篇2

　　上周天，Tina老師給了我們每人一份入場(chǎng)券，邀請我們去參加12月20日的圣誕派對。

　　那天晚上，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情奔向清華外語(yǔ)。一到那里，我真是大開(kāi)眼界。只見(jiàn)大大的牌子上“長(cháng)”滿(mǎn)了五顏六色的氣球，以前停車(chē)的地方變身成了絢麗的舞臺，走進(jìn)教室，每個(gè)班級里都為各種游戲做好了準備，院子里擠滿(mǎn)了人。

　　“同學(xué)們可以通過(guò)游戲獲取蘋(píng)果卡片，”校長(cháng)在舞臺上宣布，“我們今天的游戲有搬運工、夾珠子、跳袋鼠等等，除了幸運大轉盤(pán)，其他的游戲采用比賽的形式，所有參與的同學(xué)都可以獲得數量不一的蘋(píng)果卡片�！薄澳翘O(píng)果卡片有什么用呢？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)道�！斑@位同學(xué)問(wèn)得好！”校長(cháng)繼續說(shuō)，“集夠一定的卡片可以換獎品�，F在，派對開(kāi)始！”

　　我馬上跑去玩“幸運大轉盤(pán)”。因為只有它才可以獲得兩張蘋(píng)果卡片，是獲取獎品最快的渠道了。但報名的大隊如巨龍一樣長(cháng)，排隊時(shí)，我的心怦怦直跳，一會(huì )兒想：我要拿到兩張卡片。一會(huì )兒又想：“這么長(cháng)的隊伍，卡片會(huì )不會(huì )被搶光了呢？”不知過(guò)了多久，終于輪到我了。我使出九牛二虎之力轉了一下，轉盤(pán)轉了二十幾圈才停下來(lái)。老師按照轉盤(pán)上的要求，要我用英語(yǔ)說(shuō)出三個(gè)動(dòng)物的名稱(chēng)。兔子、蛇、老虎，這三個(gè)單詞我早就會(huì )了！我順利地拿到了卡片。蘇澤趕忙拉住我的手說(shuō)：“我們去表演吧！”說(shuō)著(zhù)，就帶我走了。

　　《狼來(lái)了》是我們排練許久的節目。牧羊人蘇澤趕著(zhù)肥嘟嘟的“羊”出場(chǎng)了，我在旁邊講起了故事的起因，講到一半時(shí)，一不小心搶了蘇澤的臺詞。為了繼續下去，蘇澤只好繼續大喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”村長(cháng)洪武聽(tīng)見(jiàn)了，急忙趕來(lái)，舉起雨傘問(wèn)：“狼呢？”問(wèn)完才知道自己被耍了，怒氣沖沖地回到村子。觀(guān)眾哈哈大笑起來(lái)。

　　表演完節目，我又玩了許多游戲，袋鼠跳、投籃、貼鼻子……兩個(gè)小時(shí)就這樣愉快地過(guò)去了。這真是一個(gè)別開(kāi)生面的圣誕派對��！

圣誕派對作文 篇3

　　星期五，我們舉行了圣誕Party，那場(chǎng)面真是熱鬧非凡��！

　　瞧！有的同學(xué)在興奮地跑來(lái)跑去；有的在起勁地數著(zhù)自己得到的糖果；還有的穿梭在每一個(gè)班之間。我數了數袋子里的糖果，一共有5顆。接著(zhù)我去了四班，哦，原來(lái)是字母對對碰呀，這好玩。我一個(gè)箭步?jīng)_了進(jìn)去。似乎過(guò)了一個(gè)世紀，終于到我了，我抽到了字母P，我想了想，一連說(shuō)出了四個(gè)單詞，可還有一個(gè)我怎么想也想不出來(lái)，我急得頭上冒出了細細的汗珠，當我聽(tīng)到有一個(gè)人說(shuō)還有10秒的時(shí)候，我更著(zhù)急了。忽然，我發(fā)現，一個(gè)四班的小朋友在用口型告訴我：“獎品，獎品！”我一下子清醒過(guò)來(lái)，立馬說(shuō)：“Prize！”“給你吧！”我拿來(lái)一看，居然是我最喜歡的——橡皮糖！啊哈!這可太容易了吧！就這樣得到了2顆糖果。我到一班去了一下，哇！我又得到了2顆糖果。我滿(mǎn)載而歸的往回走，剛走進(jìn)教室就下課了，時(shí)間過(guò)得真快，一節課就這樣悄無(wú)聲息地流走了。

　　我的收獲可真不少！有9顆糖果，還有許多同學(xué)清脆的笑聲！

圣誕派對作文 篇4

　　學(xué)校通過(guò)組織一個(gè)圣誕節英語(yǔ)派對，豐富同學(xué)們的課余生活，培養學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情，增加小朋友們對于英語(yǔ)的興趣，讓所有小朋友都能廣泛參與。英語(yǔ)圣誕晚會(huì )，還能激發(fā)學(xué)生在我們學(xué)校學(xué)習英語(yǔ)，幫助學(xué)生提高綜合素質(zhì)評價(jià)，在同一時(shí)間，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的能力，為以后學(xué)習和競爭中取得良好的優(yōu)勢。

　　今天中午吃完飯后，媽媽送我來(lái)到了我們英語(yǔ)學(xué)校舉行的年度圣誕節晚會(huì )。

　　大約13：30的時(shí)候，我們的晚會(huì )正式開(kāi)始了，我們大家都非常高興。首先，我們觀(guān)看了精彩的節目：有打架子鼓的，有彈吉他的，有跳拉丁舞的，還有打雙節棍的，等等等等，真是精彩絕倫，賞心悅目啊!

　　看完精彩的節目之后，我們進(jìn)行了三等獎的抽簽活動(dòng)之中。悲哀，我不是那30個(gè)當中幸運兒的其一，但是老師說(shuō)，還有一等獎和二等獎。

　　我們休息了片刻，看了看同學(xué)變得小戲法之后，我們打二等獎抽簽活動(dòng)又開(kāi)始了。果然，好心不負有心人，我是10名二等獎中的得主，獲得了一個(gè)毛絨玩具。這時(shí)的我正在想，那豐富多彩的一等獎?dòng)謺?huì )花落誰(shuí)家呢?

　　接下來(lái)，我被邀請上臺做了游戲。這個(gè)游戲的名字叫做家長(cháng)互換。游戲規則：10位孩子站在舞臺上，后面是自己的家長(cháng)。然后，我們10位孩子蒙上眼睛，家長(cháng)互相移動(dòng)。1分鐘之后，必須找到自己的家長(cháng)。幸好媽媽有明顯的標志物，手里拿著(zhù)手機。

　　所有活動(dòng)結束后，我們每個(gè)人都領(lǐng)了學(xué)習大禮包。里面有各種各樣的學(xué)習文具，我們都異常的歡喜。

　　祝大家圣誕節節日快樂(lè )!

圣誕派對作文 篇5

　　今天是我入校以來(lái)最快樂(lè )的一天，因為今天下午我們同學(xué)和老師、家長(cháng)在我們一年級十班班一起舉行“圣誕party”。

　　首先由周老師帶我們一起跳了《騎馬舞》和《最炫民族風(fēng)》，我跳的快樂(lè )極了;然后把我們分成了六個(gè)小組，那個(gè)小組表現的好，就先可以上來(lái)表演節目，上來(lái)表演節目時(shí)要每個(gè)人自我介紹，我們組抽到了一個(gè)數學(xué)題，每個(gè)人都一口就說(shuō)出來(lái)答案，每個(gè)人還得了很多禮物。

　　最后張老師和周老師給我們了一個(gè)驚喜，那就是圣誕老人來(lái)到了我們班，我們照了一個(gè)全班照，每一組又和圣誕老人合了影，圣誕老人給我們每位小朋友都送了一份圣誕禮物，最后校長(cháng)老師也來(lái)到了我們班，校長(cháng)老師給我們講了很多話(huà)，還我們一起喊了口號：“十班，十班，非同一般，魅力超凡，就是十班”。

　　感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快了，我們玩的太高興了，放學(xué)時(shí)間到了，還給我們每人發(fā)了一個(gè)蛋糕和蘋(píng)果，非常感謝周老師和張老師為我們準備的“圣誕party”，希望下次還能有這樣的活動(dòng)!

圣誕派對作文 篇6

　　一開(kāi)始，女舞者輕盈的抱著(zhù)可愛(ài)的小熊，自信昂揚的跳起了美麗的舞蹈，雖然有幾個(gè)男生搶走了小熊，但女舞者還是沉浸在瑰麗的圣誕派對里。

　　在夢(mèng)幻的紫色布景下，女孩和男孩跳起雙人舞，顯的繽紛多采，加上舞者燦爛的向笑容，更添增了一份美”，但終究還是要歸功于悠揚的旋律，和讓人緩解壓力的感覺(jué)吧！

　　整體來(lái)說(shuō)，這出芭蕾，讓人看了怦然心跳，尤其是舞者的動(dòng)作，彩繪了觀(guān)看者的心靈。

圣誕派對作文 篇7

　　靈動(dòng)英語(yǔ)圣誕派對于12月18日晚上6時(shí)30分在老年活動(dòng)中心舉行。

　　作為一各小主持人的我，早早地來(lái)到了演出現場(chǎng)。幾位英語(yǔ)老師都在忙著(zhù)布置現場(chǎng)，我和幾位小主持人都連忙到后臺換上了漂亮的禮服。演出正式開(kāi)始了，我們昂首闊步走到舞臺中央，我覺(jué)得我自己真像一名專(zhuān)業(yè)的小主持人。一開(kāi)始，我們先作了自我介紹，接著(zhù)我們就為下面的節目報幕，告訴大家我也參加了一出英語(yǔ)話(huà)劇表演，我演的'可是一個(gè)英勇、帥氣的獵人呢!勇敢地救下了小紅帽和她的外婆……

　　演出快結束的時(shí)候，圣誕老人出現了，給我們分發(fā)禮物，我也拿到了一份，今天晚上真快樂(lè )呀!

圣誕派對作文 篇8

　　今天，我們終于迎來(lái)了盼望已久的圣誕派對。我們迫不及待地來(lái)到音樂(lè )室，展現出一幅美麗的景象，同學(xué)們都感嘆道：“啊，太美了！”而我早已沉浸在這喜氣洋洋的氣氛中，仿佛置身于異國他鄉。

　　黑板的上前方掛著(zhù)兩條彩帶，中間懸著(zhù)兩個(gè)大鈴鐺，黑板中央的“Merry Christmas”格外引人注意，字的旁邊還點(diǎn)綴著(zhù)幾個(gè)圣誕禮物，四側都貼上的圣誕老人。他們正微笑地望著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“嘿，很高興認識你，祝你圣誕快樂(lè )！”講臺的正前方也系著(zhù)兩條彩帶，地板上放著(zhù)一棵圣誕樹(shù)，上面掛滿(mǎn)了禮物：彩帶、盒子、燈籠……音樂(lè )室的左邊擺滿(mǎn)用包裝紙裝好的各式各樣的禮物，讓人眼花繚亂，愛(ài)不釋手，真希望那些禮物都屬于自己。

　　令我印象最深的環(huán)節要數抽禮物了。當主持人念到開(kāi)始抽禮物時(shí)，同學(xué)們一反常態(tài)，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，祝愿自己能夠有好運氣抽到一個(gè)自己想要的禮物�？匆�(jiàn)其他同學(xué)都得到了一個(gè)個(gè)精美的禮物，我心癢癢的，心想：怎么還沒(méi)到我呢？我會(huì )得到什么禮物呢？那我的禮物又會(huì )被誰(shuí)拿到呢？……終于輪到我了，，我望著(zhù)盒子里那一堆的小紙條，遲疑了一下，緩緩地從盒子里取出了一張，展開(kāi)一看，“47”號。我馬上把紙遞給派禮物者。不一會(huì )兒，我收到了一個(gè)由粉紅色的包裝紙裝起來(lái)的禮物。我左瞧瞧，右看看，始終不知道是個(gè)什么玩意。難不成是個(gè)水晶球，我想；實(shí)在等不及了，一下就把它給拆了，答案終于揭曉，原來(lái)是個(gè)心形的許愿瓶。我高興地叫起來(lái)“耶！”心中竊喜，沒(méi)想到我竟能收到這么漂亮的禮物！

　　走出音樂(lè )室，大家還在嘰嘰喳喳地談?wù)撝?zhù)。這次的圣誕派對既讓我們學(xué)到了豐富的英語(yǔ)知識，又讓我們收獲了許多快樂(lè )，真讓人留戀！

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