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描寫(xiě)圣誕節六年級作文

時(shí)間:2021-07-16 20:07:58 圣誕節 我要投稿

描寫(xiě)圣誕節六年級作文(精選16篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)圣誕節六年級作文(精選16篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

描寫(xiě)圣誕節六年級作文(精選16篇)

  描寫(xiě)圣誕節六年級作文1

  六年級上學(xué)期結束了,幾個(gè)月的學(xué)習生活中我們有悲、有喜,也有快樂(lè )和喜悅,還有一個(gè)快樂(lè )的圣誕節。

  這個(gè)學(xué)期有無(wú)數個(gè)“最后一個(gè)……”每一次聽(tīng)到這一個(gè)詞時(shí),我的心好像要碎了一樣,因為我們全班63位同學(xué)在一起生活了六年了,難免會(huì )有不舍之情。

  本學(xué)期的圣誕節是我和同學(xué)們讀小學(xué)時(shí)度過(guò)的最后一個(gè)圣誕節了。那天,我和好朋友馬若潔、邵虞桐早就商量好了,要一起去金馬碧雞廣場(chǎng)去玩。于是,下午一下課我們就沖回家,把書(shū)包放好后在王府井商店門(mén)口集合。

  我們約好了一起到王府井下面的旋轉壽司餐廳吃壽司。因為我們去的太早了,所以我從家里帶了一副牌去玩。玩了一小會(huì )兒,來(lái)吃壽司的人越來(lái)越多了。大約在六點(diǎn)半左右的時(shí)候,出現了一個(gè)我們熟悉的身影,那就是與我們六年級同學(xué)一起生活了五年的人—紅旗小學(xué)的王校長(cháng)。雖然我沒(méi)有單獨和王校長(cháng)說(shuō)過(guò)話(huà),但我能從她的眼中看出了她的慈祥。

  吃晚飯以后,我們告別了王校長(cháng),去王府井廣場(chǎng)中心看了一下那棵高18米的圣誕樹(shù),當我走到圣誕樹(shù)下方的時(shí)候才知道,哦!原來(lái)是用“七喜”的瓶子一個(gè)一個(gè)搭建而成的。突然,我想到前幾天媽媽說(shuō):“圣誕節”那一天可以寫(xiě)心愿帖貼在上面。于是我們又跑到“七喜”專(zhuān)賣(mài)店領(lǐng)小貼紙,然后把自己的心愿寫(xiě)在紙上面,貼在圣誕樹(shù)外的紙片上。

  貼好后,我們才出發(fā)到金馬碧雞廣場(chǎng)去玩?傻搅四睦,人還少,我和馬若潔、邵虞桐只好自己用雪花噴自己人,后來(lái)人越來(lái)越多了,在人群中我們找到了被六年紀同學(xué)噴的楊然,和一些“觀(guān)眾”,后來(lái)我們也加入了“觀(guān)眾”的行列中來(lái)觀(guān)看。因為有一些初中生和大學(xué)生來(lái)噴我們,可我們也不是好惹的,10個(gè)同學(xué)用噴起雪花圍攻2名或3名大學(xué)生。這樣節日的氣氛變得更加濃郁了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,很快就到了九點(diǎn)鐘,我們依依不舍的離開(kāi)了那想起來(lái)就讓人激動(dòng)的地方。

  時(shí)間如流水,六年級的最后一個(gè)圣誕節就這樣過(guò)去了,我好不舍呀!

  這將成為我心中最難忘的一個(gè)圣誕節。

  描寫(xiě)圣誕節六年級作文2

  每年的12月25日,是基督教徒紀念耶穌誕生的日子,稱(chēng)為圣誕節。

  從12月24日于翌年1月6日為圣誕節節期。節日期間,各國基督教徒都舉行隆重的紀念儀式。圣誕節本來(lái)是基督教徒的節日,由于人們格外重視,它便成為一個(gè)全民性的節日,國家一年中最盛大的節日,可以和新年相提并論,是西方似我國過(guò)春節。

  西方人以紅、綠、白三色為圣誕色,圣誕節來(lái)臨時(shí)家家戶(hù)戶(hù)都要用圣誕色來(lái)裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹(shù)。它是圣誕節的主要裝飾品,用砍伐來(lái)的杉、柏一類(lèi)呈塔形的常青樹(shù)裝飾而成。上面懸掛著(zhù)五顏六色的彩燈、禮物和紙花,還點(diǎn)燃著(zhù)圣誕蠟燭。

  紅色與白色相映成趣的是圣誕老人,他是圣誕節活動(dòng)中最受歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前,要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子,等候圣誕老人在他們入睡后把禮物放在襪子內。在西方,扮演圣誕老人也是一種習俗。

  “圣誕節”這個(gè)名稱(chēng)是“基督彌撒”的縮字。彌撒是教會(huì )的一種禮拜儀式。耶誕節是一個(gè)宗教節。我們把它當作耶蘇的誕辰來(lái)慶祝,因而又名耶誕節。這一天,全世界所有的基督教會(huì )都舉行特別的禮拜儀式。但是有很多圣誕節的歡慶活動(dòng)和宗教并無(wú)半點(diǎn)關(guān)聯(lián)。交換禮物,寄圣誕卡,這都使圣誕節成為一個(gè)普天同慶的日子。

  耶穌的出生是有一段故事的,耶穌是因著(zhù)圣靈成孕,由童女馬利亞所生的。神更派遣使者加伯列在夢(mèng)中曉諭約瑟,叫他不要因為馬利亞未婚懷孕而不要她,反而要與她成親,把那孩子起名為“耶穌”,意思是要他把百姓從罪惡中救出來(lái)。

  當馬利亞快要臨盤(pán)的時(shí)候,羅馬政府下了命令,全部人民到伯利恒務(wù)必申報戶(hù)籍。約瑟和馬利亞只好遵命。他們到達伯利恒時(shí),天色已昏,無(wú)奈兩人未能找到旅館渡宿,只有一個(gè)馬棚可以暫住。就在這時(shí),耶穌要出生了!於是馬利亞唯有在馬槽上,生下耶穌。后人為紀念耶穌的誕生,便定十二月二十五為圣誕節,年年望彌撒,紀念耶穌的出世。

  圣誕節便是於十二月二十五日紀念耶穌的誕生,但真實(shí)的誕生日就沒(méi)有人知道了。十九世紀,圣誕卡的流行、圣誕老人的出現,圣誕節亦開(kāi)始流行起來(lái)。

  描寫(xiě)圣誕節六年級作文3

  每到冬天,人們總會(huì )情不自禁的想到圣誕節。小孩子們就更別提了,到了那天,圣誕老人會(huì )實(shí)現他們的愿望。

  每年的12月24日晚,等小朋友們都進(jìn)入甜美的夢(mèng)香時(shí),“圣誕老人”就會(huì )悄悄的把他們想要的東西送給他們,如:奧特曼、電動(dòng)遙控車(chē)、牛肉干、巧克力……每當收到禮物時(shí),小朋友們總是高興地合不攏嘴,我也不例外。但是今年我卻對禮物的要求不那么強烈了,可能是因為已經(jīng)進(jìn)入高年級,長(cháng)大了的緣故吧!

  在圣誕節即將來(lái)臨之際,我有一個(gè)愿望:希望老師盡可能的早發(fā)作業(yè),這是為什么呢?

  是因為我們寫(xiě)完作業(yè)再復習,要到9點(diǎn)鐘才能結束,接著(zhù)再看看書(shū),洗洗臉,都9點(diǎn)半了;第二天早上又要6點(diǎn)半鐘起來(lái),睡眠不足,有的時(shí)候都沒(méi)精神,早晨有時(shí)還發(fā)下床氣,為此心情很不好!如果老師能把作業(yè)早點(diǎn)發(fā)下去的話(huà),那我們班的同學(xué)回家就沒(méi)有“負擔”了。

  這樣的話(huà),我們就能早點(diǎn)睡覺(jué)了;等復習好了,也能痛痛快快的玩,勞逸結合;不像以前,玩的時(shí)候還要想到玩完了以后該寫(xiě)什么。

  我希望我的愿望夢(mèng)想成真!

  愿大家圣誕快樂(lè )!

  描寫(xiě)圣誕節六年級作文4

  時(shí)光匆匆,一恍好多年了。飛如煙散的過(guò)去赫然出現那幅熟悉的景象……

  那年·那天是圣誕節,也是我和昔日同學(xué)相處的最后一個(gè)圣誕節。

  在圣誕節那天,有個(gè)同學(xué)告訴我,他說(shuō):“琳子,我和你是很好的朋友,對嗎?”我愣了一下,不知平日里嘻嘻哈哈的她為何變得如此悲愁。我并沒(méi)有直接回答她,而是輕輕的摸了一下她的腦瓜,問(wèn)了句“你沒(méi)發(fā)燒吧?”沒(méi)有,難道你咒我?“”不,不,當然沒(méi)有,怎么會(huì )呢?你是我最鐵的哥們啊!“”那就好,你還沒(méi)回答我的問(wèn)題呢!“”你是我的死黨啊!“我說(shuō)完后淡淡一笑,敏感的我捕捉到了她眼里一閃即逝的悲傷,我對她說(shuō)“糖兒,你有事瞞著(zhù)我!”“嗯,琳子你猜對了,我要轉學(xué)了!彼降恼Z(yǔ)氣中略帶悲傷,他不想和我分別啊!“糖,不哭了,我們給你辦個(gè)歡送會(huì )吧!”“好的!贝藭r(shí)的她溫順的像只小綿羊,不知怎么了,一向倔強的我竟抱住糖兒痛哭起來(lái),也許是受我的影響,糖兒也隨之哭了……

  時(shí)間過(guò)了很久,很久……

  晚上,我準時(shí)來(lái)到了班級,同學(xué)們都到了。他們臉上洋溢著(zhù)一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)輕松的微笑,我一時(shí)驚呆了,他們怎會(huì )笑得出來(lái),難道是我太緊張了?

  正當我疑惑不解的時(shí)候,糖兒開(kāi)口了:“同學(xué)們,我們還在一起讀書(shū)!”我恍然大悟,同學(xué)們的笑臉是因為糖兒不走了!

  我們吃著(zhù)好吃的,一直暢談到了深夜……

  任時(shí)光流逝,我和糖兒的友誼永不磨滅,我們一起哭一起笑一起經(jīng)歷種種困難,在那個(gè)圣誕節,我體會(huì )到了歡樂(lè )與友誼。

  描寫(xiě)圣誕節六年級作文5

  一年有許多的節日,有中國傳統節日春節,有屬于我們的節日——兒童節,還有五一,十一等法定節假日。不過(guò)我最喜歡的不是這些節日,而是圣誕節。

  圣誕節是世界上所有基督國家的節日,是為了紀念耶署基督誕生的節日。雖說(shuō)它并不被中國人所看重,可我們仍然能看到圣誕節給生活帶來(lái)的變化。首先,一些商家開(kāi)始用圣誕節作推銷(xiāo),店鋪門(mén)前擺滿(mǎn)了和圣誕有關(guān)的商品:馴鹿呀!圣誕老人玩具呀!都成了特賣(mài)商品,也深受廣大消費者的喜愛(ài)。其次,學(xué)校里也開(kāi)展了許多圣誕活動(dòng),什么猜禮物,圣誕晚會(huì ),給人一種濃郁的節日氣氛。圣誕節就這樣慢慢地來(lái)臨了。

  我愛(ài)圣誕節不是只愛(ài)它的氛圍,更是想得到自己的圣誕禮物。每年的平安夜,我都會(huì )靜靜地坐在,眼睛凝望著(zhù)一顆顆在黑夜中閃爍的明星,心里帶著(zhù)期盼,希望自己第二天能夠讓自己的每夢(mèng)成真。記得去年圣誕節,我許下想獲得一只鋼筆的愿望,結果第二天早上,一只嶄新的鋼筆就出現在我的床頭,我喜出望外,趕緊將這個(gè)天大的消息告訴了媽媽?zhuān)瑔?wèn)她是怎么回事?煽粗(zhù)媽媽疑惑的眼神,一個(gè)神秘的念頭閃過(guò)我的腦海中,難道圣誕老人真的存在嗎?=

  是的,在我看來(lái),圣誕節就是這樣一個(gè)氛圍濃厚,充滿(mǎn)神秘的節日。而且它也激勵著(zhù)我珍惜時(shí)間,一年只有一次圣誕節。每過(guò)一次,也就相當與我們又長(cháng)大了一歲,一年里。你有什么收獲。有什么經(jīng)驗。有什么不足和進(jìn)步?我們更能將圣誕節當作一次學(xué)習的總結會(huì ),把圣誕禮物當作對好的一年的鼓勵,把祝福當作對明年的鞭策,這不更好嗎?

  圣誕伴我成長(cháng),我愛(ài)圣誕節!

  描寫(xiě)圣誕節六年級作文6

  圣誕老人只有在圣誕節時(shí)出現,我是第三百六十一代的圣誕老婆婆,將給全世界的乖孩子快樂(lè )和笑聲!這可是我第一次的經(jīng)驗。

  我最討厭紅色,要我全身都穿鮮紅色的根本就是不可能!而且那些衣服又老又丑,我打算穿漂亮一點(diǎn)。打開(kāi)衣柜,我找了一件水藍藍的上衣,又找了一件靛色的牛仔褲,拿了一條美麗的珍珠項鏈。我可不想讓別人取笑我的發(fā)型很怪,于是拿起吹風(fēng)機,把美麗的秀發(fā)吹了又吹,變成漂漂亮亮的。我帶了一大包的禮物,結果實(shí)在太大一包了,雪橇太小。于是我把它們放在大卡車(chē)上,發(fā)現已經(jīng)沒(méi)有油了!才費了九牛二虎之力帶來(lái)非常多只小狼狗,開(kāi)始發(fā)送禮物。

  我不發(fā)送禮物給壞小孩,看見(jiàn)街頭流浪的小朋友,停下那大卡車(chē),拿起一小河的禮物送給了他。在他打開(kāi)禮物的一剎那,砰!的一聲,出現了在天堂的的家人,一間溫暖的房子。原來(lái)里面裝了親情,快樂(lè )和幸福。我一一的把神秘的禮物送給孤兒。

  當我要把禮物發(fā)給有家的乖小孩時(shí),竟然發(fā)現煙囪太小,我鉆不進(jìn)去。只好慢慢的挖洞,這個(gè)工作真累人!不過(guò)想到明天孩子們的快樂(lè )和笑聲時(shí),我把所有辛苦都忘記了!看到好吃的餅干,這正是小朋友喜歡的,真是美味可口極!

  等到我回家時(shí),早已累到,倒在床上呼呼大睡。當一位圣誕老人真不簡(jiǎn)單!可是知道孩子們很幸福,嘴巴甜蜜的笑了起來(lái)。

  描寫(xiě)圣誕節六年級作文7

  叮叮當!過(guò)圣誕節嘍!大街小巷上,燈火點(diǎn)點(diǎn),輕快的圣誕歌曲不絕于耳,商店擺滿(mǎn)了各式各樣的圣誕飾品,人們的臉上也掛滿(mǎn)笑容,不管大人、小孩,大家都開(kāi)心的互相祝福:“圣誕快樂(lè )”!

  家家戶(hù)戶(hù)都布置著(zhù)繽紛亮麗的圣誕樹(shù),營(yíng)造出滿(mǎn)屋子的溫馨氣氛。傳說(shuō)圣誕樹(shù)的由來(lái),是有一個(gè)小男孩在大風(fēng)雪的夜晚里流浪,有一位好心的農夫收留了這個(gè)小男孩,并且拿出豐盛的餐點(diǎn)招待他,小男孩告別時(shí),在農夫家的門(mén)口插了一根小樹(shù)枝,小男孩一離開(kāi),小樹(shù)枝就變成掛滿(mǎn)禮物的大杉樹(shù),后來(lái),每到圣誕節時(shí),樹(shù)上就會(huì )掛滿(mǎn)送給農夫的禮物。從此以后,人們就開(kāi)始裝飾圣誕樹(shù)了。

  到了歡樂(lè )的圣誕夜時(shí),我們全家就會(huì )團聚在一起,我會(huì )在圣誕晚餐前寫(xiě)一篇童詩(shī)或作文,感謝爸爸、媽媽一年來(lái)的照顧,并將作品藏在桌子底下,等到用完餐之后,朗讀給爸媽聽(tīng)。夜里,我和媽媽甜蜜相擁入眠,在睡夢(mèng)中迎接圣誕老公公。圣誕老公公住在芬蘭北部的耳朵山上,他在村子里,正忙著(zhù)回信給全世界的人,并拍賣(mài)信封上的郵票,將得到的錢(qián)捐出去,幫助需要救助的小朋友。我也和圣誕老公公一樣,將投稿所得到的稿費捐給山巔的小朋友,讓他們也能夠有語(yǔ)文日報可以讀,能獲得知識,增廣見(jiàn)聞;捐給山地偏遠的育幼院,讓這些育幼院的小朋友,有經(jīng)費能繼續求學(xué),讓他們能夠快樂(lè )的成長(cháng)。

  我最想要的圣誕禮物,就是希望圣誕老公公送我一只萬(wàn)用筆,讓我能夠寫(xiě)出更多的作文、童詩(shī)作品,參加投稿獲得更多的稿費,幫助更多需要幫助的小朋友,我希望全世界的小朋友都能享受閱讀的快樂(lè )。

  描寫(xiě)圣誕節六年級作文8

  今天是星期二,學(xué)校為我們六年級的同學(xué)特意舉辦了一次圣誕節活動(dòng)。剛一進(jìn)教室,我就看到了一片帽子的海洋。只見(jiàn)我們班同學(xué)都穿上了自己最好看的衣服,有的同學(xué)甚至還扮成了“圣誕老人”——戴著(zhù)長(cháng)長(cháng)的假胡子、穿著(zhù)紅白相間的衣服。

  “叮鈴鈴”,中午上課的鈴聲一打響,我們就迫不及待地跑到了操場(chǎng),偌大的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái),同學(xué)們紛紛拿著(zhù)自己的游戲卡在各個(gè)“關(guān)卡”前來(lái)回穿梭。我也和同學(xué)快速地寫(xiě)上了“新年的一句話(huà)”,看到說(shuō)祝福語(yǔ)的地方?jīng)]人,就立即跑了過(guò)去。我們來(lái)到照相機前,面帶微笑地說(shuō):“致圣誕的祝福,祝你圣誕快樂(lè )!”接著(zhù),我們又去找去“英語(yǔ)風(fēng)采”。

  我的心砰砰跳著(zhù)來(lái)到臺前,面對這么多觀(guān)眾,我有些害怕,不過(guò)我很快就又鎮靜下來(lái),用流利的英語(yǔ)說(shuō)出了開(kāi)場(chǎng)白,也許是在我的帶動(dòng)下,下面的演出十分順利。就拿中間的一段來(lái)說(shuō)吧,當服務(wù)員的多次給薛博文“換湯”,還不時(shí)說(shuō):“對不起,先生!倍仁菑N師,又是經(jīng)理的我,則把動(dòng)作做得十分形象,得到了大家的贊嘆和掌聲。

  最令人激動(dòng)的時(shí)刻到了,我們來(lái)到了最后一關(guān),和“老外”對話(huà)。只見(jiàn)那兩個(gè)人都是金黃色的頭發(fā)、高高的鷹鉤鼻子、連眼睛也是跟天一樣的藍色。我來(lái)到他面前,他對我說(shuō):“Hi!DoyoulikeEnglish?”我回答:“Yes,Ido!”接著(zhù),他又問(wèn)了我圣誕節我干什么,在我回答完后,他十分高興給了我三粒糖,還說(shuō):“Goodjob!”英語(yǔ)老師說(shuō),他認為我回答的非常好。

  游戲很快就結束了,我們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。

  難忘圣誕節!

  描寫(xiě)圣誕節六年級作文9

  一年一度的圣誕節到了,今天放學(xué)爸爸就代我去參加圣誕節聯(lián)歡晚會(huì )。

  我們終于到達了地點(diǎn),我一下車(chē)真是太熱鬧了,有音樂(lè )又有舞蹈。當我們來(lái)到座位前,我看看這,看看那,人們都在互相祝福,看著(zhù)看著(zhù),忽然一個(gè)又老又歡快的聲音從遠處傳來(lái):“marrychristmastoyou!”原來(lái)是圣誕老人來(lái)了,他把小朋友們領(lǐng)上臺,讓我們跳起歡快的舞蹈。時(shí)間慢慢地過(guò)去了,舞蹈停止了,晚會(huì )的主持人來(lái)了,圣誕老人不見(jiàn)了,我覺(jué)得越來(lái)越?jīng)]勁兒,于是我就跑到一邊去玩,不一會(huì )爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō):“你都快把我急壞了,他看看哪個(gè)小朋友像你一樣,跑來(lái)跑去?”

  “人家只是想玩一玩,覺(jué)得那里太沒(méi)意思了!蔽揖镏(zhù)嘴慢慢地說(shuō)到。這時(shí)我聽(tīng)到支持人阿姨說(shuō)“圣誕鐘聲馬上就要敲響了,請大家把目光轉移到后面的大吊鐘上!

  一聽(tīng)這話(huà),我和爸爸像松鼠一樣竄到人群中,“五、四、三、二、一”“咚、咚、咚”鐘聲人們的歡呼聲敲響,這時(shí),一位長(cháng)長(cháng)的胡子,白發(fā)蒼蒼的老人,背著(zhù)一個(gè)大禮包帶著(zhù)滿(mǎn)面的笑容走向人群中,我看見(jiàn)了他,圣誕老人似乎活了,我激動(dòng)的連話(huà)都說(shuō)不出來(lái),我只顧著(zhù)真奔圣誕老人,根本記不起爸爸的話(huà),我還沒(méi)跑到圣誕老人的跟前,他就慈祥的從大禮包里拿出一個(gè)精致的圣誕娃娃,他一邊給我一邊說(shuō):“祝你以后的日子里快樂(lè )成長(cháng),好好學(xué)習!蔽抑x了圣誕老人后就興高采烈到跑到爸爸跟前,爸爸看到我深深地嘆了一口,我這才知道爸爸因為找我又被我急壞了。

  描寫(xiě)圣誕節六年級作文10

  “…JingleJingleJingleBells……”每當聽(tīng)到這首“鈴兒響叮當”時(shí),我便知道,圣誕節已經(jīng)悄無(wú)聲息的來(lái)到我們身邊;每當看到大型超市的圣誕裝飾時(shí),我便知道,圣誕節近在咫尺……

  在圣誕節來(lái)臨之前,我曾幻想過(guò),我舉辦了一個(gè)具為盛大的party。在那里,有許許多多的人物,既有地位高的,又有地位低的?蔁o(wú)論是誰(shuí),他們總能友好相處,和和氣氣的。無(wú)論是敵,還是友,總能開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)這一天。

  我還幻想過(guò),在圣誕節那天夜晚,我靜靜地蹲在煙囪旁默默地等待著(zhù)圣誕老人的到來(lái)?墒,我等了好長(cháng)一段時(shí)間,卻不見(jiàn)圣誕老人的人影。我心想:唉,圣誕老人怎么還不來(lái)?一定是路上“堵車(chē)”了。

  我只好上床睡覺(jué)?墒,在我剛剛躺下沒(méi)幾分鐘,煙囪那邊已經(jīng)有了動(dòng)靜。我瞇著(zhù)眼睛朝那兒望去。只見(jiàn)那穿著(zhù)一身紅袍,戴著(zhù)一頂紅帽子的圣誕老人正在往我的圣誕襪里塞禮物呢!那時(shí),我心里暗自高興。等圣誕老人一出煙囪,我便撒腿跑出屋外?匆(jiàn)圣誕老人坐上了他的雪橇,去了下一家。

  當我打開(kāi)那充滿(mǎn)神奇的襪子,發(fā)現那里面有一個(gè)小禮盒。當我再次小心翼翼地打開(kāi)禮盒,我發(fā)現那里面有一本我最喜歡并且最想要的.書(shū)《時(shí)間簡(jiǎn)史》,因為它是一本關(guān)于宇宙學(xué)的zz。在我小心翼翼的翻開(kāi)那本書(shū)時(shí),才發(fā)現那里面還夾有一張小紙條,紙條上寫(xiě)道:學(xué)無(wú)涯而問(wèn)不止,問(wèn)無(wú)休而學(xué)有成。

  我夢(mèng)想中的圣誕節,就是這樣,你的呢?是不是也像我的那樣,多姿多彩呢?

  描寫(xiě)圣誕節六年級作文11

  我很小的時(shí)候爸爸曾經(jīng)給我講過(guò)圣誕節的故事,那可真是一個(gè)美妙的故事啊!每年的圣誕節到來(lái)時(shí),我就會(huì )得到一份精美的禮物,所以我盼望圣誕節的來(lái)臨,勝過(guò)其他節日,我還記得每當我告訴他們圣誕老人給我送禮物了,他們總是微微一笑。

  有一次,我在夢(mèng)中看見(jiàn)了,我變成了淘氣的馴鹿魯道夫,拉著(zhù)圣誕老人和滿(mǎn)車(chē)的禮物,跑遍了世界各地,為全世界的小朋友們送去一份禮物,送去一份歡樂(lè )。

  但是隨著(zhù)時(shí)光漸漸流逝,我對這個(gè)美妙的傳說(shuō)產(chǎn)生了懷疑,可我又不能不相信我每年都收到圣誕老人給我的禮物。今年的圣誕節前夕,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉焓フQ老人會(huì )給我送來(lái)禮物嗎?”“會(huì )的,一定會(huì )的。只要你今晚好好睡覺(jué),圣誕老人一定會(huì )來(lái)的!眿寢寣ξ艺f(shuō)。于是我在圣誕節當晚制定了一個(gè)周密的計劃。

  小鴨急忙跑到同學(xué)面前說(shuō):“同學(xué)們,既然圣誕節,就要快樂(lè ),因為一年才一次,所以,我想向大家介紹一個(gè)游戲,那就是我們來(lái)互送禮物,一定很有趣,大家同意嗎?”大家都同意,還有些人甚至一蹦三尺高呢!

  日月如縮,很快就到了圣誕節,同學(xué)們歡天喜地的,好像有說(shuō)不完的話(huà)似的,吵的課都沒(méi)法上了,似乎連老師也興奮的要命呢!大家都陶醉在活動(dòng)的幻想之中呢!時(shí)間,一分一秒的流逝,流著(zhù)流著(zhù)就到了班隊課,大家臉上洋溢著(zhù)的是無(wú)比激動(dòng)的笑容,這是小芽急匆匆的走上講臺,陣陣有詞的說(shuō):“今天是個(gè)與重不同的日子,我也不多羅嗦了,那我宣布,互送禮物活動(dòng)開(kāi)始!”一聽(tīng)開(kāi)始,教室里就更吵了!

  今天,同學(xué)們過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的圣誕節,我們也同樣的開(kāi)心!這個(gè)故事,成為一個(gè)永久的秘密。

  描寫(xiě)圣誕節六年級作文12

  20xx年的圣誕節是一個(gè)開(kāi)心的日子。一想起來(lái),我的心里就會(huì )盛開(kāi)一朵燦爛的花,快樂(lè )而激動(dòng)。

  圣誕節那天,天格外寒冷。但寒冷的天氣絲毫也擋不住圣誕節快樂(lè )的腳步。街上的商店門(mén)前都擺上了美麗的圣誕樹(shù),超市里的員工也戴上了可愛(ài)的圣誕帽?粗(zhù)這些,我們這些小鬼心里樂(lè )開(kāi)了花。因而,舉辦一場(chǎng)別開(kāi)生面的圣誕慶祝會(huì )的想法便油然而生。

  經(jīng)過(guò)策劃,下午我們在黑板上畫(huà)上了大胡子圣誕老人,在窗戶(hù)上噴上了潔白的雪花,還在教室中央放上了一棵綴滿(mǎn)星星的圣誕樹(shù)。同學(xué)們圍著(zhù)圣誕樹(shù)轉啊,跳啊,可高興了,教室里頓時(shí)洋溢出節日喜慶的氣氛。

  好不容易盼到了晚會(huì )的到來(lái)。第一個(gè)節目是笛子合奏《友誼歌》。笛聲悠揚動(dòng)聽(tīng),使我們也忍不住在觀(guān)眾席上輕輕吟唱起來(lái)。不知不覺(jué),這個(gè)節目在同學(xué)們雷鳴般的掌聲中結束了。接著(zhù),我們連忙噴出美麗的雪花彩帶迎接著(zhù)下一個(gè)節目——笑話(huà)。表演者是高個(gè)子龔關(guān)和搗蛋鬼張振宇。他們風(fēng)趣幽默的對話(huà)和滑稽的動(dòng)作表演,惹得我們個(gè)個(gè)捧腹大笑。

  晚會(huì )在歡樂(lè )的氣氛中進(jìn)行著(zhù),演員們使出全身解數,來(lái)博得觀(guān)眾的笑聲和掌聲。觀(guān)眾們個(gè)個(gè)笑得臉紅通通的,巴掌都拍痛了。晚會(huì )接近尾聲時(shí),我們全班同學(xué)拿出了最后的秘密武器——五顏六色的花瓣,拋向空中,拋向演員們……

  看著(zhù)這些美麗的花瓣,我想:在這個(gè)特殊的日子里,圣誕老人不僅成了我們最可愛(ài)的伙伴,而且是位和平的使者!

  描寫(xiě)圣誕節六年級作文13

  圣誕節,是外國人的節日,但是不知道什么時(shí)候到了我們中國,我覺(jué)的圣誕節仿佛成了一個(gè)國際性的節日。

  登陸了游戲,發(fā)現到處有圣誕節的氣氛,賽爾號的傳送倉中出現了美麗的圣誕樹(shù),上面掛滿(mǎn)了各種千奇百怪的精靈,漂亮至極。在登陸泡泡魚(yú),在那兒連魚(yú)缸的背景都成了一棵圣誕樹(shù),一片雪景。再看開(kāi)心農場(chǎng),那兒又多了一種農作物——圣誕樹(shù)。

  雖然我不知道外面是怎么慶祝圣誕節的,但我相信一定是熱鬧非凡。教堂可能坐滿(mǎn)了人。超市門(mén)前掛著(zhù)各種圣誕節的裝飾品,有的小店可能還有圣誕老人的衣服帽子呢!

  賽爾號出現了賀卡,其中就要一個(gè)圣誕節的賀卡,大家都帶著(zhù)圣誕帽,在一起歡樂(lè )。我想圣誕節嗎,給大家送張賀卡吧!反正是虛擬的嗎!于是我把賀卡送給了幾個(gè)同學(xué),便去玩了。沒(méi)想到?jīng)]過(guò)一會(huì ),就從四面八方發(fā)來(lái)各種信,差不多全部的內容都是“圣誕快樂(lè )”

  圣誕節雖然是外國人的節日流傳到了中國,讓中國擁有了兩個(gè)“春節”所以我覺(jué)的圣誕節也是一個(gè)不錯的節日,因為中國人可以在這個(gè)節日歡唱,而外國人可以在這個(gè)節日里迎接新年。

  描寫(xiě)圣誕節六年級作文14

  我有一個(gè)筆記本,里面的內容是極有條理的數學(xué)筆記。但每次合上它時(shí)我總是會(huì )想到溫馨的圣誕節。這都怪封皮上閃著(zhù)星光的英文字母,讓我的聯(lián)想無(wú)限地延伸。所以當我累了就會(huì )看看它,默念一句“”,這樣我的心里就會(huì )泛起一點(diǎn)點(diǎn)溫潤的色彩,即使不能化解疲憊也還是會(huì )帶來(lái)些許清涼的慰藉。

  其實(shí)比起圣誕節我更希望擁有一個(gè)祥和熱鬧的春節。就像很久很久以前滿(mǎn)足于熱騰騰的餃子和覆蓋了整個(gè)世界的爆竹與煙花。但我長(cháng)大了,似乎失去了一些等待的耐心。我等不到爸爸媽媽以前那樣的笑容,也等不到被冷落了的溫情。所以即使思念春節又怎么樣呢?還不如享受互不相識的節日。于是幻想著(zhù)圣誕節的樣子。

  要感謝我的筆記本呢,它給我片刻溫柔的力量。我差不多就要忘記我的時(shí)間,以為一個(gè)平凡的夜便是神奇的平安夜,大家都在輕聲吟唱一首祝福的頌歌。

  可是很好笑,在真正的平安夜我從來(lái)不參加任何的聚會(huì )。不會(huì )戴著(zhù)圣誕帽到處說(shuō)著(zhù)“”,也不會(huì )等在教堂的外面聆聽(tīng)神的祝福。太過(guò)熱鬧時(shí),我反而會(huì )更寂寞,所以只會(huì )找個(gè)地方躲起來(lái)。

  在那樣寒冷的冬天我特別喜歡吃熱氣騰騰的面條。當周?chē)娜硕荚诙冗^(guò)他們的圣誕節時(shí),我正揣著(zhù)一包方便面穿過(guò)黑夜。此時(shí)我不會(huì )寂寞,因為我把自己隱藏在陌生的人群中,想不到可恥的孤獨。

  吃完面條心里很滿(mǎn)足,任性地不刷碗,將它們堆砌在水槽里。然后點(diǎn)上幾根蠟燭,許下這個(gè)冬天的愿望。

  在睡前我會(huì )填寫(xiě)幾張賀卡,但總是為如何寫(xiě)祝語(yǔ)而發(fā)愁。索性只是用鋼筆畫(huà)上一片潔白的大雪和一直溫暖的木屋。

  最后我會(huì )關(guān)上窗,屏蔽窗外的一切寒冷。再遙望一下熟悉的星空,互道晚安。

  真的很想做一個(gè)甜美的夢(mèng)啊,夢(mèng)里大家充滿(mǎn)期待地拆開(kāi)今年的圣誕節禮物。如果那樣會(huì )真的很幸福。

  描寫(xiě)圣誕節六年級作文15

  說(shuō)起圣誕節,我們印象最深的是那一位圣誕老人,那可是一位非常和藹可親的老人,有求必應,而且會(huì )送給孩子們一些禮物;還有就是圣誕老人給的圣誕禮物,那可都是一些我們喜愛(ài)的東西物品,圣誕節。

  今年,我們學(xué)校的六年級搞了一次圣誕聯(lián)歡會(huì ),引得其他年級的學(xué)生全都跑去觀(guān)看。我也去參觀(guān)了,覺(jué)得他們搞得真是不錯。

  六(1)班里上面掛著(zhù)一盞盞一閃一閃的熒光燈,可漂亮了!上面還掛著(zhù)許多布制的、紙折的、塑料做的物品。有的六年級班級還裝飾了一棵圣誕樹(shù)。樹(shù)上面掛滿(mǎn)了許多彩燈,小禮物。六年級的每一個(gè)班級里面都有一位學(xué)生裝扮成了圣誕老人。他們戴著(zhù)圣誕帽,嘴上粘了一把雪白的大胡子,身上穿著(zhù)一件大衣,真象一位圣誕老人。三四年級的學(xué)生看見(jiàn)了全都叫他圣誕老人,還向他要禮物呢!害得這幾位六年級的大哥哥全都哭笑不得。

  我看見(jiàn)六年級那邊非常熱鬧,就回到自己這一邊向對面望。因為我們與他們同在三層樓上面,只是隔了一個(gè)天井。我看見(jiàn)他們的活動(dòng)搞得非常好,真想走過(guò)去和他們一起玩,一起說(shuō)笑?墒,六年級那一邊的人實(shí)在太多了,擠都擠不過(guò)去,犯不著(zhù)和他們一起擠壞教學(xué)樓了!

  我真想對我們的班主任老師說(shuō)一聲明年的十二月二十五日的圣誕節上,我們也能夠過(guò)一次這樣的聯(lián)歡會(huì )呀!

  描寫(xiě)圣誕節六年級作文16

  每當圣誕節來(lái)臨,媽媽就會(huì )把我的房間打扮得漂漂亮亮的。

  記得有一次平安夜,我早早地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。在夢(mèng)中,我不停地想著(zhù):“不知道圣誕老爺爺將會(huì )給我帶來(lái)什么驚喜呢?他知不知道我家在哪里?他是不是有兩只會(huì )飛的梅花鹿?是不是戴著(zhù)一頂紅帽子,穿著(zhù)一雙紅靴子?”

  到了早晨,我剛從夢(mèng)中醒來(lái),媽媽就跑過(guò)來(lái),對我說(shuō):“寶貝,快快起來(lái)!看看你的床頭!蔽乙豢,!是圣誕老爺爺的一只“靴子”,“靴子”里面有一張賀卡,上面寫(xiě)著(zhù):“高思怡同學(xué),祝你好好學(xué)習,天天向上!也祝你圣誕快樂(lè )!”我又從“靴子”里掏出一塊粉紅色的米奇手表,一些學(xué)習用品和我喜歡吃的零食……我高興極了,一蹦三尺高!

  “難道世上真的有圣誕老爺爺?”“圣誕老爺爺到底是漫畫(huà)人物,還是爸爸媽媽扮演的?”我真希望有一天能在白茫茫的大雪中聽(tīng)到他沉重的腳步聲,在厚厚的積雪中看見(jiàn)他留下的深深的腳!

  我喜歡圣誕節,更喜歡圣誕老爺爺!因為是他,使我有了美好的期待,也給我帶來(lái)了無(wú)窮的驚喜!

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