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【精選】生存的作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的生存的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生存的作文1
今年寒假，我讀了好幾本書(shū)，其中《魯濱孫漂流記》令我深受啟發(fā)。
這本書(shū)是英國著(zhù)名小說(shuō)家笛福的作品。魯賓遜是本書(shū)的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運地活了下來(lái)。海浪把他卷上了一個(gè)荒島。當時(shí)，他身上只有一些煙草、一把刀和一個(gè)煙斗。他花了三十天的時(shí)間，把船上所有東西都搬到了岸上。從此，他靠著(zhù)自己的雙手和簡(jiǎn)單的`工具造房子、種糧食、養牲畜，還救了一個(gè)野人，給他取名“星期五”。第二十八年時(shí)，一艘英國船來(lái)到海島，他幫助船長(cháng)打敗了叛亂的水手，并乘船回到了家鄉。
沒(méi)有一個(gè)人，像他一樣在島上與世隔絕地生活了二十八年�？梢哉f(shuō)，這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡！當他剛來(lái)到島上時(shí)，他幾乎一無(wú)所有，但他沒(méi)有放棄希望，所有的東西都來(lái)自他的雙手。正是這些因素，促使他在這種絕境中活了下來(lái)，這都是他流盡了汗水，付出了艱辛的勞動(dòng)才得到的。
一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿(mǎn)信心，勇敢地面對生活，創(chuàng )造生活，實(shí)在是難能可貴的。在碰到失敗時(shí)，要知難而上，不能退縮。一個(gè)人要是不勞動(dòng)，就會(huì )變得頹廢。我們也要像魯濱孫那樣，不怕困難，靠著(zhù)雙手去勞動(dòng)，實(shí)現自己的人生目標
生存的作文2
在生活中，你不知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么事。所以要真正學(xué)會(huì )生存，這樣你的'生活中就算遇到困難也不怕了。
過(guò)暑假了，待在家里吃西瓜成了一件超爽的事。昨天外公從鄉下帶來(lái)的大西瓜正好還沒(méi)有吃，我走到廚房，把西瓜從冷水里抱了出來(lái)，之后拿起菜刀，正準備砍下去時(shí)，發(fā)現那根西瓜藤很礙事，于是決定先解決瓜藤（沒(méi)辦法，我有強迫癥）我拿起菜刀往那一砍，“啊”我大叫了一聲，因為我砍到了自己的手指，手指開(kāi)始流血，我拿了一塊抹布止血，白抹布變成了紅抹布，但血卻還在流。
在這時(shí)，我看見(jiàn)了桌子上有兩張創(chuàng )可貼，我將創(chuàng )可貼貼在傷口上，血不流了。過(guò)了幾天后，我將創(chuàng )可貼撕下，傷口愈合了，但留下了一塊疤，這應該是在警示我要盡早學(xué)會(huì )生存吧！
這件事讓我知道了生存是多么重要��！
生存的作文3
每個(gè)人都要學(xué)會(huì )生存，即使是一個(gè)人，也要勇敢的活下去。閱讀了《魯濱孫漂流記》，讓我更深一層知道：不管在什么時(shí)候，都要學(xué)會(huì )生存的.道理。
在我們身邊以及我們，都是依靠父母生活，一旦離開(kāi)父母，就像沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，沒(méi)有去處，不著(zhù)如何是好。所以，我們都要學(xué)會(huì )生存。
有一次，媽媽忽然給我訂了個(gè)規矩，給我了兩張紙。一張寫(xiě)著(zhù)，付錢(qián)：吃飯20元�？措娨�5元。玩電腦10元……另一張寫(xiě)著(zhù)，賺錢(qián)：洗衣裳10元。拖地10元。擦桌子5元。收拾東西5元……我看的都頭暈了。媽媽鄭重其事的說(shuō)：“從今天開(kāi)始，自己賺錢(qián)，養活自己�！蔽毅读艘幌�，心想：不會(huì )吧，我才11歲��！就要賺錢(qián)養活自己！我二話(huà)不說(shuō)，拿起拖把，因為我的肚子都快要漏氣了。我脫完地，媽媽爽快的給了10元，我又收拾東西和擦桌子，和才有了飯錢(qián)。我把錢(qián)給了媽媽?zhuān)峭袒⒀实某粤似饋?lái)。接著(zhù)我又洗衣服。又給媽媽捶背。掙了15元，看了一會(huì )電視，就剩10元了。我心想：賺錢(qián)不容易，攢著(zhù)吧。
通過(guò)那次，我學(xué)會(huì )了生存。每個(gè)人都要學(xué)會(huì )生存，不要依靠別人，要一個(gè)人沖向自己人生的終點(diǎn)。
生存的作文4
愛(ài)是勇氣，生命是存在。
——題記
不敢說(shuō)我自己有多么的勇敢，但是起碼我會(huì )站在正義的一邊，并且盡自己最大的限度來(lái)?yè)碜o正義。
如果你的心里充滿(mǎn)了愛(ài)，那么世界上處處都是美麗，處處都是溫暖。
如果你的心里充滿(mǎn)了愛(ài)，那么世界上就不存在歧視，人人都是平等。
如果你的心里充滿(mǎn)了愛(ài)，你會(huì )覺(jué)得即使是冬天，也會(huì )有溫暖的風(fēng)。
當你的心里充滿(mǎn)了愛(ài)，你便不在乎其他人對你的質(zhì)疑，因為那時(shí)你會(huì )明白，生活是自己走出來(lái)的。
當你的心里充滿(mǎn)了愛(ài)，你甚至可以用一個(gè)微笑，來(lái)挽救一個(gè)人。
命運有時(shí)候是很神奇的'，它可以將你打入冰窖中，也可以將你留在暖陽(yáng)下。去到哪里，完全取決于你的心態(tài)，你覺(jué)得世界上處處都是美好的，那么你就是美好的，你覺(jué)得世界上一切都是糟糕的，那么你就也是糟糕的。
別以為自己比別人強了多少，其實(shí)都一樣，只是你認為自己自命不凡罷了，別的都無(wú)所謂，長(cháng)相也好，學(xué)識也罷，只要心里有愛(ài)，每個(gè)人都會(huì )尊敬你。
你若有勇氣站出來(lái)喊出正義，那么你才真正的找到生存的意義。
不必刻意的去偽裝，只要做好自己，用平等的心看待每一個(gè)人，對待每一件事，用溫暖的笑容去感染別人的心，這樣才是真正的存在過(guò)。
生存的作文5
鷹如果要生存，首先要學(xué)會(huì )飛翔；獅子如果要生存，首先要學(xué)會(huì )捕食；樹(shù)木如果要生存，首先要學(xué)會(huì )在不確定中汲水生長(cháng)……人也是如此，只有學(xué)會(huì )生存，才能夠在社會(huì )上立足。
那天，我獨自一人在家。閑著(zhù)沒(méi)事，便拿出了紙和打火機，到陽(yáng)臺上玩起了火。之后，我覺(jué)得火不夠大，于是拿了更多的紙去燒。但不小心把手給燙傷了，手指被燒傷時(shí)有些發(fā)黑，還有種刺痛的感覺(jué)。我想起了老師在“安全教育講座”時(shí)說(shuō)過(guò)：在被燙傷后不要慌亂，應把燙傷部位放進(jìn)水里，這樣不僅以后不會(huì )在身上留下難看的.疤痕，而且還能夠讓燒傷部位更舒服些。
我照著(zhù)老師說(shuō)的方法做了，果然奏效，手指放進(jìn)水中便不那么疼了，還有一種冰涼的感覺(jué)。我此刻也不閑著(zhù)，拿起家里的座機，打了個(gè)電話(huà)給媽媽。把事情的來(lái)龍去脈全告訴了媽媽。媽媽安慰了我，還提醒我以后別再玩火了。
經(jīng)過(guò)那一次的教訓，我懂得了；人應該要學(xué)會(huì )生存，只有學(xué)會(huì )了生存，才能夠與立足這個(gè)社會(huì )。路過(guò)連生存都不會(huì )那又怎么能辦好其他的事呢？
生存的作文6
今天下午我們四年級全體同學(xué)，來(lái)到娃哈哈小學(xué)進(jìn)行生存訓練。
我們一到娃哈哈小學(xué)就進(jìn)行一個(gè)短小的開(kāi)幕儀式。然后蔣老師開(kāi)始他的開(kāi)幕演講，蔣老師講得真是讓我聽(tīng)得入迷，他首先舉了一個(gè)要注意安全的例子，然后給我們講了一個(gè)故事。接著(zhù)是教練叔叔給我們約法三章，在約法三章的時(shí)候給我們講了許多故事讓我們注意安全。這就是娃哈哈小學(xué)的生存訓練開(kāi)幕式。
接著(zhù)我們進(jìn)入了游泳池。剛開(kāi)始分組的時(shí)候，我緊張萬(wàn)分，因為我不知道我會(huì )分到什么樣的教練，后來(lái)我被分到一名女教練的組，那位女教練很兇，只要我們稍微一分神，她就會(huì )把水潑到我們臉上。那位女教練也對我們很?chē)栏�，讓我們每天游十圈。這就是我們的女教練。
然后我們進(jìn)入了生存訓練教室。哇!那里的'東西可真是有趣。有電腦書(shū)，有自然災害的簡(jiǎn)介，有火警電話(huà)，還有教我們怎么把繩子系緊。今天這節課就教我們怎么再地震時(shí)逃生，這就是我們的生存訓練教室。
生存的作文7
在北京的遠郊有一個(gè)讓小學(xué)生體驗生活生產(chǎn)的大莊園，這個(gè)莊園的名字叫生存島。4月17日上午，我們三年級全體同學(xué)去生存島，這里有共23個(gè)項目。
我們班作為初次體驗著(zhù)，參加了9個(gè)項目，其中有軟陶、木工、絲網(wǎng)印、石膏翻制、蠟型制作、插花和無(wú)土栽培，這些項目都給我留下了深刻的印象。
先說(shuō)石膏翻制吧，找好自己喜愛(ài)的橡皮膠模具，再用事先調制好的石膏漿導入模具中，等20分鐘待石膏完全凝固后，將模具剝下即可成型，如小獅子、猴子、小豬等都有模有樣，我做的小熊雖然個(gè)頭小，但是非�？蓯�(ài)，栩栩如生，如果涂上顏料那就再好不過(guò)了。
再說(shuō)說(shuō)軟陶，用紅黃藍白四色陶泥做裝飾品，別看份量少，可它難度并不小，太硬容易混色，必須認真有耐心才可以做出好看的作品，活靈活現的蝸牛、色彩斑斕的棒棒糖、顏**真的茄子……我給石膏小熊做了一頂帽子，黃色的'帽檐、白色的帽頂，中間鑲了一串紅色和藍色的珍珠，漂亮極了。
當然，參加的其它幾個(gè)項目也很有趣。通過(guò)選材粘合木塊制作的木工，通過(guò)顏料和絲網(wǎng)模板在白布上印制的絲網(wǎng)印，只用珍珠巖培養植物的無(wú)土栽培，這項項目使大家在快樂(lè )中體驗其中的知識。
生存的作文8
在繁雜的大都市和廣袤的大自然中，我們不但要獲得豐富的知識和技能，學(xué)會(huì )養家糊口以外，我們還要學(xué)會(huì )保護自己，要學(xué)會(huì )在大自然和大都市中生存。
我們都遇到過(guò)不少危險的事情。比如在小巷里，看見(jiàn)一條惡狗要咬自己。一般人在潛意識下都會(huì )拔腿就跑，但是，我們要一定保持冷靜，千萬(wàn)不能拔腿就跑，可以慢慢地試著(zhù)離開(kāi)。如果惡狗還是窮追不舍，你可以停下腳步彎下腰來(lái)，擺出一個(gè)要撿石頭的樣子。那樣狗就會(huì )慢慢地離開(kāi)你，因為它以為你要拿石頭砸它。
我們都看過(guò)劫持人質(zhì)的新聞。如果我們是人質(zhì)，我們應該在不傷害自己和別人的前提下盡量答應劫持者的.要求。如果你不小心惹火了劫持者，他們有可能會(huì )立即傷害到你！所以我們一定要冷靜下來(lái)，不要喧鬧，以免造成混亂，要理智地選擇逃生的方法！
如果你身在荒蕪的大自然里，你更要學(xué)會(huì )生存。在這里，除了知識以外，你強大的意志力和高超的生存技巧來(lái)才能幫助你活下去。就像是《魯賓孫漂流記》里的魯賓孫一樣，他僅僅是用破船上寥寥無(wú)幾的物品、荒島上的資源、自己意志力和技能，就讓自己在一片荒島上，建造了自己的養殖場(chǎng)、稻田和小別墅，甚至還逮了個(gè)野人馴化他當了自己的朋友！
我們要學(xué)會(huì )生存，才能有更好的未來(lái)。
生存的作文9
我盼望已久的生存訓練課終于開(kāi)始了!昨天由于生病了，只能無(wú)聊的呆在家中，今天好不容易盼到了。第一節是生存知識課，我們興奮地走進(jìn)教室。
開(kāi)始上課了，老師先給我們看了一段關(guān)于防電知識的短片讓我們了解了許多關(guān)于防電的知識，如：在下雨時(shí)不能赤腳走路，一旦旁邊有電線(xiàn)掉落，很有可能會(huì )觸電；有下雷陣雨時(shí)不能在路上奔跑打鬧，這樣也很有可能觸電……
接著(zhù)，老師拿出了一個(gè)滅火器，在這上面有一個(gè)表，這個(gè)表上有三種顏色，分別是：紅綠黃。紅色代表過(guò)少，綠色代表滿(mǎn)格，黃色代表過(guò)多。老師還教了我們怎么開(kāi)滅火器，以及滅火器的'使用。
最后，老師給我們講了地震時(shí)的注意事項。在地震時(shí)，我如果在教室中就可以躲到桌子下面，如果在家中，就要找一個(gè)墻角，形成一個(gè)生命三角。在余震沒(méi)來(lái)之前要以最快的速度跑到空曠的地方……這些知識都是平時(shí)很少碰到，卻是非常重要的保護生命安全的方法。
這次的生存知識課讓我學(xué)到了很多有用的知識，真令我難忘��！
生存的作文10
暑假期間，我看了一本《查理九世》的書(shū)。我覺(jué)得這本書(shū)很好看，我要鄭重地推薦給大家。
這本書(shū)主要講的是：S星人發(fā)現地球人發(fā)展的極快，文明程度即將超越他們，未來(lái)有侵略他們星球的可能。為了保護他們的文明，他們制訂了一系列毀滅地球的計劃，其中之一就是宇宙之石毀滅計劃。如果計劃一旦成功，地球將不復存在，地球上的`一切生物將會(huì )被全部殺死。但部分善良的S星人認為地球人不會(huì )侵略他們，地球人和S星人會(huì )和平共處、共同發(fā)展！于是他們不僅把宇宙之石毀滅計劃告訴了地球守衛者——DoDo冒險隊員，而且還派出了S星最強、最勇敢的蘇克戰士，讓他潛伏地球，適時(shí)幫助DoDo冒險隊。在破壞宇宙之石毀滅計劃的過(guò)程中，蘇克始終與DoDo冒險隊一起戰斗、一起克服了各種困難。就在宇宙之石毀滅計劃即將成功時(shí)，蘇克盡了最大的努力，差一點(diǎn)犧牲自己的生命，幫助DoDo冒險隊徹底破壞了該計劃，拯救了地球上的全部生物。
讀了這本書(shū)之后，讓我明白：和平共處、共同發(fā)展才是人類(lèi)與其它生物長(cháng)久相處、持續發(fā)展之道！違反了這個(gè)規律，任何生物都會(huì )受到自然的懲罰，人類(lèi)也不能因為自身發(fā)展迅速、文明程度高就去侵略、壓迫其它生物。
生存的作文11
世外桃源，人們奮斗的最終目標�？尚Φ氖�，人們以為像強盜污染所處的環(huán)境，就能得到世外桃源——既然人類(lèi)的家園是大自然給的，那么破壞已有的，大自然肯會(huì )給予人類(lèi)更好的家園。
唉，天真卻傻傻的`一些人，還在漫無(wú)目的地破壞這美麗的世外桃源；嘆，勤勞又聰慧的一些人，仍在流著(zhù)淚、流著(zhù)汗、流著(zhù)血地保護這美麗的世外桃源。有這樣的一句話(huà)：世界上沒(méi)有不好的人，也沒(méi)有不壞的人。但是好與壞也不能平均分��！
雨在我的心頭哭訴，它淋濕了我的衣服，也淋濕了我那足夠破壞的心。但是，卻總淋不透那么一些人，那些人還在嘶聲裂肺地辱罵著(zhù)雨——那些不堪入耳地話(huà)，卻把雨給打敗了，把我的心也擊碎了。
“請你向我發(fā)泄吧——我只是一些人制造的垃圾桶�！�
生存的作文12
我是一個(gè)普通的小女孩，但我卻每天都過(guò)得很高興。好多同學(xué)都好奇我快樂(lè )的秘訣，現在就讓我告訴你吧。
從我上二年級起，老師就常常會(huì )意味深長(cháng)地問(wèn)我們：“今天，你學(xué)會(huì )了什么？”每次思考起這個(gè)問(wèn)題，我都發(fā)現我學(xué)會(huì )了一些東西�？赡苁且粋�(gè)字、一個(gè)詞，可能是一道算式，也可能是一個(gè)道理……每天都有所收獲，我怎么能不快樂(lè )呢？
當然，有的同學(xué)也會(huì )說(shuō)小學(xué)生的生活中也有許多的煩惱。那么，去讀一讀《魯濱遜漂流記》吧。這本書(shū)里面的故事是這樣的：魯濱遜離開(kāi)了自己的'家，自己一個(gè)人生活，說(shuō)明了魯濱遜很勇敢。
魯濱遜居然能在荒島上生活了28年，這么長(cháng)的時(shí)間，是我們每個(gè)人所不能承受的，而且他在那個(gè)荒島上無(wú)依無(wú)靠，只能用自己的智慧來(lái)戰勝困難。
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得魯濱遜的精神十分讓人佩服，這使我明白了，無(wú)論遇到什么困難，都是可能戰勝的，所以我們一定要勇敢地面對困難，打敗困難。
生存的作文13
那是過(guò)年的時(shí)候，家家都過(guò)的非常熱鬧，曉東正在家門(mén)口看人家放炮竹，他多么的想親自放炮竹呀，但他的父母對他說(shuō)，你太小了，玩這個(gè)東西很危險的。他只有看其他小朋友在那高興的放著(zhù)——。過(guò)了十幾分鐘后，他們的炮竹用光了。只好回家了，當曉東正準備回家的時(shí)候，他看了有一個(gè)炮竹還在那兒。
他就很高興地走到那兒，當他剛看到的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)啪的`一聲，然后，他就痛苦地倒在地。原來(lái)那炮竹正在一點(diǎn)點(diǎn)燃燒。當他靠近它時(shí)，就爆炸了。林林和濤濤這兩個(gè)小孩正準備到同學(xué)家玩。正好看到曉東倒在地，他們一看他的臉直淌血，于是林林趕快把曉東背著(zhù)往醫院跑，要想到這一個(gè)才40公斤的背一個(gè)比他小二歲的曉東，那是多么的難，而且醫院離這兒有3公里，于是，他倆準備輪流背他，要想到他們如果告訴路人，有可能讓這個(gè)小孩更痛苦些，他們不管背曉東有多累，依然堅持著(zhù)。終于走到了醫院。
我覺(jué)得他倆比大人還厲害，居然能救助一個(gè)小孩，我們現在的小孩應該懂得學(xué)會(huì )生存的本能，讓安全進(jìn)行到底。
生存的作文14
看了這個(gè)題目，你可別嚇得不敢看下去了吧！可是，也的確如我的題目一樣。
我先來(lái)報告一個(gè)數據：在10月29日，我們班同學(xué)共計有21個(gè)同學(xué)生病回家休息。在這天中午老師宣布全班停課休息。當時(shí)那情景，那叫一個(gè)恐怖呀！一人坐一桌，還有好幾桌空著(zhù)；每人拿兩份飯，還多出了好幾份。來(lái)我們班上課的老師，無(wú)不被這一情形嚇了一跳，都說(shuō)：“這還怎么上課呀！”我們那些還沒(méi)有感冒的.同學(xué)就戲稱(chēng)為“精英”，在這次“感冒生存戰”中“活了下來(lái)。
然而，在“感冒大軍”的襲擊下，我這個(gè)“精英”也“倒下”了。那休息的四天時(shí)間，可真不好受。我被爸媽“流放”到外婆家，他們派外婆來(lái)監督我�？蓱z的我只能看電視消磨日子，這日子可真難熬呀！我每天盼星星盼月亮地盼著(zhù)上學(xué)——再也受不了這種生活了！突然覺(jué)得學(xué)校生活好有趣，有同學(xué)們吵吵鬧鬧真好��！
終于，我回到了“陣地”——學(xué)校里。那時(shí)我們的同學(xué)都到齊了，看來(lái)我們已經(jīng)抵抗住了“感冒大軍的第一輪攻擊”，再有“第二輪攻擊”我們也不怕了，因為我們有了“盾牌”——抵抗力。
現在，我們又開(kāi)始恢復了正常的學(xué)習。我相信，只要大家有了“武器裝備”——做好個(gè)人衛生，“感冒大軍”永遠也打不垮我們！
生存的作文15
荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開(kāi)鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”簡(jiǎn)單，但不可忽視，“學(xué)會(huì )”容易，但是做起來(lái)難，兩個(gè)詞助在一起，就是今天的正題——學(xué)會(huì )生存。
在社會(huì )中生存，要有奮斗不止的意志和豁達樂(lè )觀(guān)的精神，如果遇到危險，向人求助，不是本身的`錯誤，而是本能的智慧。自有了智慧，堅強、毅力、信念、才能生存下去。
有一次，我，妹妹與爸爸媽媽一起去商場(chǎng)，當爸爸去付錢(qián)時(shí)，我和妹妹東看看西瞧瞧。玩著(zhù)玩著(zhù)，我們倆去找爸爸媽媽?zhuān)刹徽撛趺凑乙舱也徽也恢?zhù)，把妹妹都急哭了，我安慰妹妹，并且找到了一位服務(wù)員阿姨。阿姨把我們帶到了廣播室，阿姨問(wèn)清了我情況，對著(zhù)廣播喊，讓爸爸媽媽來(lái)帶我們回家。他們正為我走丟，及得像熱鍋上的螞蟻，當我們見(jiàn)到爸媽時(shí)，我們憋悶已久的心情一下子哭了出來(lái)。這種經(jīng)歷，對于妹妹來(lái)說(shuō)，該是怎樣的驚心動(dòng)魄。
在生活中，在我們成長(cháng)的道路上，不肯能是一帆風(fēng)順的，前面的路還很多，也許有荊棘，有坎坷，有懸崖，有險灘……我們要早做準備，勇敢面對。
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