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學(xué)會(huì )生存作文

時(shí)間:2023-09-21 18:39:07 生存 我要投稿

學(xué)會(huì )生存作文

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的學(xué)會(huì )生存作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)會(huì )生存作文

學(xué)會(huì )生存作文1

  生存,看似兩個(gè)普通的字眼,卻蘊含了無(wú)數深刻的哲理:廣闊草原上,奔騰的白羊擺脫著(zhù)灰狼的追趕;北極雪地下,游動(dòng)的小魚(yú)擺脫著(zhù)海鷗的侵襲;而在現實(shí)生活中,幼小的我們也要學(xué)會(huì )生存……

  在我們的語(yǔ)文書(shū)上,有一篇課文——《智慧之花》。這篇課文講述的是一個(gè)維吾爾族小姑娘運用學(xué)過(guò)的關(guān)于電的基本知識知識,在自我保護的前提下救了五個(gè)觸電的男同學(xué)和東北的小姑娘江雪和幾個(gè)同學(xué)吃到變質(zhì)的冰棍兒后,巧妙地想工商管理所商檢科舉報了賣(mài)變質(zhì)冰棍兒的人,從而通過(guò)法律保護了自己和同學(xué)不受傷害。從這兩個(gè)故事中,我明白了:人們應該提高自我保護的.意識,學(xué)會(huì )將愛(ài)心、勇氣和智慧融于一身。

  曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事:某校學(xué)生在家休息,中午2時(shí)左右,不幸鄰居家失火殃及她家,等她發(fā)現火情時(shí),火勢已非常迅猛,慌亂中她未采取任何有效的自救措施,被濃煙嗆倒,最后窒息而死。一個(gè)18歲的生命在瞬間就消失了,多么令人痛惜呀!我不禁想起:假如學(xué)校真正實(shí)施了生命教育,并進(jìn)行了相應的生存技能訓練,也許是另外一種結局。類(lèi)似的事例其實(shí)并不鮮見(jiàn),有女大學(xué)生在下鋪的蚊帳著(zhù)火后,竟嚇得坐在上鋪不知所措而導致毀容;有女研究生被人販子拐賣(mài)到異地而過(guò)著(zhù)惡夢(mèng)般的生活;有學(xué)生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導致傷害,這一幕幕悲劇都在提醒我們,要防止各類(lèi)事故的發(fā)生,必須讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )生存。

  由此可見(jiàn),在這個(gè)弱肉強食的社會(huì )中,學(xué)會(huì )生存固然重要。如果我們不會(huì )生存,就像深海里的魚(yú)兒沒(méi)有了背鰭,不會(huì )游泳;就像藍天下的雄鷹折斷了翅膀,不會(huì )飛翔。那么,我們一定得學(xué)會(huì )生存……

學(xué)會(huì )生存作文2

  學(xué)會(huì )生存在人生中是很重要的一件事,學(xué)會(huì )生存是遲早的,但越早越好。我就在我12歲那年慢慢學(xué)會(huì )生存的。那年和父母走散,獨自想法找到他們。

  那是個(gè)周末,我們一家四口坐公交車(chē)去姨媽家玩。他們那個(gè)小區像個(gè)迷宮,房子排列有序,樣式相同。一下公交車(chē),我迫不及待的沖下去。不知不覺(jué),遠離父母。我又不知道自己身處何處,這時(shí)我才恍然大悟:我迷路了。這個(gè)地方陰森森的,我瑟瑟發(fā)抖,十分害怕,焦慮的想:我該怎么辦,完了完了我不會(huì )永遠見(jiàn)不到他們了吧,就在這時(shí)一陣涼爽的晚風(fēng)吹來(lái)使我神清氣爽,想起了:“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!睗u漸冷靜下來(lái)又陷入沉思:“問(wèn)路人借手機,不不,萬(wàn)一這人是壞人。走地下車(chē)庫。又不行,那里陰森森的,如人間地獄。這時(shí)我靈機一動(dòng),轉憂(yōu)為喜:就去保安亭,哪里最好,我先憑著(zhù)一點(diǎn)記憶返回,在四岔路口,我記不起來(lái)哪條路,我的'心蹦蹦的跳,我默默告訴自己要冷靜,心想:我是順風(fēng)來(lái)的,還一路丟著(zhù)餐巾紙。餐巾紙丟的還有些多。此時(shí)我信心倍增,聚精會(huì )神找了起來(lái),大概五分鐘我見(jiàn)到了一點(diǎn)白色我一蹦三尺高往返方向的路走,我破涕為笑蹦蹦跳跳的來(lái)到保安亭撥通了電話(huà),我成功了!我找到了姨媽家,我十分自豪。

  這次迷路雖然十分驚險,但讓我明白了:干任何事都要冷靜去分析判斷。也意味著(zhù)我已經(jīng)長(cháng)大了,有了一定的自我生存能力了。

學(xué)會(huì )生存作文3

  生存,看似兩個(gè)普通的字眼,僅僅只有十一畫(huà),卻蘊含了無(wú)數深刻的哲理,他是我們每個(gè)人必須學(xué)會(huì )的,是每個(gè)人一輩子都應該擁有的,然而想要生存很重要的一點(diǎn)就是擁有自救意識。

  香港著(zhù)名演員張艾嘉的兒子王令塵曾經(jīng)在上學(xué)的路上遭遇綁架,在被綁架期間三名綁匪頻繁地對他大聲怒斥。面對綁匪的無(wú)情冷酷,王令塵沉著(zhù)冷靜,利用學(xué)到的自救知識與綁匪周旋著(zhù),還多次懇求綁匪說(shuō):“叔叔,你們要錢(qián),我媽媽可以給你們,你們把我放了吧!”就這樣,王令塵煎熬了十天后成功被警方救出。警方在審問(wèn)綁匪時(shí),綁匪說(shuō):“他們曾經(jīng)想要殺害王令塵,連祭拜他的香燭冥紙都已經(jīng)準備齊全!

  大家想一想“天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍!,天災人禍是不可避免的,遇上了就無(wú)法逃避。假如王令塵在被綁架的時(shí)候驚慌失措,大聲求救,沒(méi)有自救意識,或許就會(huì )喪命在綁匪的手中。如今我們身為“獨生”一代,都在父母的呵護下成長(cháng),就像溫室里的花朵。然而,如果遇上陌生人怎么辦?如果家中著(zhù)火了怎么辦?如果發(fā)生地震怎么辦?這些種種的如果我們想過(guò)嗎?沒(méi)有,因為我們總以為有父母幫我們扛。但是,如果有一天父母不在怎么辦呢?所以,我們不要再做天上的風(fēng)箏,盲目地被線(xiàn)牽著(zhù)走,我們要學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )遇險自救。在遇到險情的'時(shí)候保持冷靜,運用自己的智慧進(jìn)行自救,以達到自我保護的目的,不要在災難中迷失了自己。

  有一句話(huà)叫:北風(fēng)啊,你盡情的刮吧!冬天來(lái)了,春天還會(huì )遠嗎?在漫漫人生路中,只要我們學(xué)會(huì )了遇險自救,就能迎接五彩斑斕的春天。

學(xué)會(huì )生存作文4

  雄鷹只有學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng),才能直擊無(wú)垠的蒼穹;野百合只有忍受孤獨和寂寞,才能開(kāi)出滿(mǎn)山的蓓蕾;魚(yú)兒們只有學(xué)會(huì )生存的法則,才能游遍廣闊的大海;而我們只有學(xué)會(huì )生存,才能登向成功的巔峰。

  生存,它既簡(jiǎn)單但又不簡(jiǎn)單,既艱難又不艱難。也許,有人運氣好,就不會(huì )遇到壞人或不會(huì )發(fā)生意外事故;有人運氣不好,就會(huì )遇到壞人,上當受騙。下面這則故事就是我在新聞上看到的真實(shí)事例。

  一個(gè)二年級的小男孩走在中午放學(xué)回家的路上,一個(gè)拐賣(mài)孩子的騙子堵住了這個(gè)小男孩,并誘惑道:“小朋友,去哪呀?叔叔這里有一盒巧克力,你跟叔叔一起去買(mǎi)零食好不好?”小男孩禁不住誘惑,便跟他走了。走到一半時(shí),覺(jué)得不對勁,他想起了老師和媽媽警告他的話(huà),不能輕易上了壞人的當。他機智地想了一個(gè)辦法,逃脫了壞人的魔掌,并報了警,警察來(lái)了后把壞人抓走了。這則新聞讓我記憶猶新,先前的我一直認為危險離我們很遠,直到看了這則新聞我才如夢(mèng)初醒。我們不應該一味的`依靠父母,應該學(xué)會(huì )自己保護自己。在上學(xué)或回家的路上,應該時(shí)時(shí)刻刻保持警惕,不輕易與陌生人說(shuō)話(huà),不觸碰陌生人,不吃陌生人的東西,也不跟陌生人隨意走,更不能相信陌生人說(shuō)的話(huà)。即使被抓了,也不能硬碰硬,要用老師教過(guò)的方法來(lái)保護自己,從而避免危險。

  雄鷹之所以能夠主宰藍天,是因為他有不斷追求的精神;雄獅之所以能夠威震山林,是因為他有勇往直前的勇氣;魚(yú)兒之所以能夠游遍大海,是因為他有避重就輕的本領(lǐng)。我們只有保護好自己,才能不受到傷害。讓我們一起學(xué)會(huì )自我保護,免受壞人的傷害吧!

學(xué)會(huì )生存作文5

  生命是最重要的。我們要學(xué)會(huì )自我保護,學(xué)會(huì )生存。

  有一年的夏天,我和王希.喬田田.楊玉鳴在河邊踢球。王希要進(jìn)攻了,他見(jiàn)我這邊防守疏松,就對著(zhù)我,來(lái)了一個(gè)“旋轉猛側踢”。球像一個(gè)炮彈向我沖來(lái)。我看這球來(lái)勢兇猛,不敢接招,身體稍稍一側,躲了過(guò)去。那球一下子撞到了墻上,再彈發(fā)到了河里!斑恕钡囊宦,球在河里游泳了!斑@可怎么辦呀?”我撓了撓后腦勺說(shuō)。

  王希嘆了一口氣:“是我踢下去的.,就讓我去撈好了!

  “你怎么撈?”小楊生氣地說(shuō)。

  “對了,我們可以學(xué)猴子搭人梯。我們幾個(gè)手拉著(zhù)手,一個(gè)人拉住圍欄,王希第一個(gè)!毙陶f(shuō)。

  死馬當活馬醫吧!我們按小喬說(shuō)的辦,搭好了人梯。王希的手已伸了過(guò)去,可摸不到球,我們一點(diǎn)一點(diǎn)的松,好讓他撈到那球。

  “不好”我還沒(méi)叫出聲,手一滑,“撲通”一聲,王希掉進(jìn)了河里,他拼命地撲騰,喊著(zhù)“救命”。不會(huì )游泳的他喝了一口水,又一口水。我們三個(gè)愣住了,大腦像一張白紙,不知該怎么辦。

  這時(shí),一個(gè)大哥哥跑了過(guò)來(lái),一只手抓住圍欄,另一只手遞給王希,撲騰著(zhù)的王希抓住了這一根救命稻草。大哥哥一用力,就把他拉了上來(lái)。

  逃過(guò)一劫的王希正急促的呼吸,還沒(méi)緩過(guò)勁來(lái)。那位大哥哥轉身走了。我們還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲“謝謝”。我只記得他皮膚黑黑的,身高一米八左右。

  這件事,讓我懂得了遇事要像大哥哥一樣聰明、勇敢、冷靜,不能呆板。還要記。和嫠r(shí)要把安全放第一。

學(xué)會(huì )生存作文6

  我們在生活中可能不會(huì )遇到魯濱遜那樣的經(jīng)歷,但困難與挫折卻時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊,向我們發(fā)起挑戰,所以,我們要掌握一些生存的技能,學(xué)會(huì )生存這一點(diǎn)非常重要。

  下課鈴聲隨著(zhù)王俞晴的一聲尖叫響起,班里“齊刷刷”的都向王俞晴那里看過(guò)去,只見(jiàn),王俞晴的膝蓋上流了好多血,幾個(gè)同學(xué)趕忙把她拉起來(lái),一個(gè)同學(xué)背著(zhù)她往醫務(wù)室跑去,我也跟了過(guò)去,可是,學(xué)校醫務(wù)室的阿姨沒(méi)有在醫務(wù)室里。

  大家都急得團團轉,眼看王俞晴的血越流越多,血從教室一直流到醫務(wù)室門(mén)前,我一直在想怎么辦?怎么辦?萬(wàn)一傷口感染了怎么辦?王俞晴越哭越大聲,我又一次地問(wèn)自己:“怎么辦?怎么辦?”突然,我記起老師好像說(shuō)過(guò)可以用水來(lái)沖洗傷口,把上面的`大部分細菌都沖刷掉。我讓別的同學(xué)把她扶到衛生間,讓她坐下,我先把自己的手洗干凈,這樣可以防止交叉感染。

  我先用一點(diǎn)水洗一下她的傷口,她一直在對我說(shuō):“疼!”我說(shuō):“你忍一下,過(guò)一會(huì )兒就好了!币驗闋的面積比較大,所以就只能一點(diǎn)一點(diǎn)地清洗。過(guò)了一會(huì )兒,血止住了,也不怎么疼了,我就讓她回去先用酒精沖洗一下,再貼一個(gè)創(chuàng )可貼。她十分感謝我,都不知道怎么說(shuō)才好。

  后來(lái)我了解到,原來(lái)下課時(shí),一個(gè)同學(xué)一伸腿,把她給絆倒了,事后那個(gè)同學(xué)非常后悔,可是后悔能有什么用?我們只能從這件事里吸取教訓,下次不要再犯。

  我通過(guò)這件事明白了:平時(shí)一定要多學(xué)習一些自救能力,只有這樣在面對危險時(shí)才不會(huì )慌張。在這里我呼吁大家:學(xué)會(huì )自救!學(xué)會(huì )生存!

學(xué)會(huì )生存作文7

  生存,看似兩個(gè)普通的字,卻蘊含了深奧的哲理:廣闊草原上,成群的白羊為了擺脫灰狼的追趕而奔騰;湛藍的天空中,飛翔的小鳥(niǎo)為了擺脫老鷹的侵襲……而在現實(shí)生活中,幼小的'我們也要學(xué)會(huì )生存。

  阿斯圖里亞斯在《玉米人》里曾說(shuō)過(guò):“只有勇敢鎮定的人,才能熬過(guò)黑暗,迎來(lái)光明!笨墒,當災難降臨時(shí)我們又該怎樣做呢?如果你乘坐的航船失事,所有的人都掉進(jìn)汪洋大海,被無(wú)情的海水吞噬了,而你卻奇跡般地活了下來(lái),你會(huì )有勇氣活下去嗎?當你流落到一個(gè)荒島上,沒(méi)有同伴,沒(méi)有食物,孤苦伶仃的你還有膽量活下去嗎?如果讓你在荒島上生活二十八年,哦不,就生活二十八天,你有這樣的毅力嗎?當你在荒島上遭遇野人地襲擊,你能頑強地和他們抵抗嗎?這些看上去我們根本無(wú)法完成的事情,有一個(gè)人卻都做到了,他就是---魯濱孫。

  每當我們老師布置背課文的作業(yè)時(shí),我就會(huì )心煩意亂,效率大大降低?晌覔Q一種角度思考,背會(huì )一篇課文,將來(lái)對我們有多大的幫助!從這一件小小的事件當中,我懂得了:當我們遇到不幸、不順心的事,不要煩惱、消極。塞翁失馬焉知非福,在想它有多么不幸的時(shí)候,換一個(gè)角度,換一種思路,想一想這件事能夠帶來(lái)什么好處。只要我們擁有充沛的信心來(lái)調節自己的情緒,就可以創(chuàng )造超乎想象的奇跡。

  人生不可能一帆風(fēng)順,只要我們樂(lè )觀(guān)面對,就一定會(huì )有希望。我要學(xué)習魯濱孫在逆境中奮發(fā)向上、想盡一切辦法克服重重困難的品質(zhì),這樣,才能攀向人生的頂峰!

學(xué)會(huì )生存作文8

  每個(gè)人都有五彩斑斕的理想,有許許多多的理想。理想無(wú)論是渺小的還是偉大的,只要我們努力了,付出了,那么在理想的道路上,我們也不會(huì )后悔。而我的理想是能成為一個(gè)舞蹈家。

  我的理想就是當一名---舞蹈家,之所以有這樣的理想,是因為我從小就喜愛(ài)跳舞,我要為我這個(gè)理想而奮斗,要奮斗就會(huì )有挫折,不管有多少的挫折我都會(huì )為這個(gè)理想而奮斗,我不能讓我這個(gè)理想成為泡影。

  這個(gè)舞蹈家的.理想是從我5歲開(kāi)始的,只要我聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )我就情不自禁的手舞足蹈的跳起舞來(lái),慢慢的我喜歡上了舞蹈,我喜歡舞蹈那樣的婀娜身姿,高難度的動(dòng)作,還有那氣質(zhì)優(yōu)雅的身材。

  在學(xué)舞的過(guò)程中,我努力的練習,有時(shí)痛的叫人撕心裂肺的,汗水從額頭上大顆大顆地流下來(lái),正好可以洗淋雨澡呢!可在沒(méi)把這個(gè)動(dòng)作做到位,就會(huì )受到老師的批評,同學(xué)的譏笑,這時(shí)自己總會(huì )流下眼淚,反問(wèn)著(zhù)自己,為什么我做不好呢?這樣我就會(huì )更加的努力的學(xué)習。練習,因為我不想讓同學(xué)譏笑以及老師的批評,這就變成了我練舞的動(dòng)力。

  有的時(shí)候想放棄,但只要想到“只要有恒心,鐵杵磨成針”我就會(huì )付出自己最大的努力,使自己成為最好的!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”“千里之行,始于足下”只要我有恒心就會(huì )成為舞蹈家。

  這就是我的理想,理想是人生導航的燈塔,我們每個(gè)人都應該有自己的理想,為了理想,每個(gè)人不懈地去實(shí)現,把瑰麗的理想變成現實(shí)。

學(xué)會(huì )生存作文9

  我們的生活就像是一場(chǎng)未知的挑戰,你永遠都不會(huì )知道下一秒會(huì )發(fā)生什么。而我們要做的,就是學(xué)會(huì )如何從生活的漩渦中逃脫出來(lái),成為生活的強者。

  火災,這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)曾奪去多少數以千計的性命。而我們又對火災逃生的知識了解多少呢?可能以前的我對此還一無(wú)所知,但經(jīng)過(guò)那次防火演練,我對于火災逃生又有了新的認識。

  記得那一次,老師正在教室里認真的講課,同學(xué)們安靜的坐在下面,眼睛聚精會(huì )神的盯著(zhù)黑板?烧斖瑢W(xué)們還沉浸在書(shū)香之中時(shí),一陣刺耳的警報聲突兀的響起。與原本教室中的祥和顯得有些格格不入。有些消息靈通的同學(xué)立馬大聲說(shuō):“一定是消防演練”。此話(huà)一出,教室里一片嘩然,同學(xué)們都像打了雞血似的`,個(gè)個(gè)精神抖擻,準備迎接下面的“戰斗”。老師趕忙組織大家站好排,讓我們用濕毛巾捂住口鼻,并多次叮囑我們不要慌,一定要依次下樓。我們把老師的話(huà)銘記于心,一個(gè)緊挨一個(gè)的跑了出去,剛開(kāi)始,我的心情興奮極了,覺(jué)得很刺激,可走到樓梯口時(shí),那種興奮刺激的心情便已經(jīng)蕩然無(wú)存。煙霧籠罩著(zhù)整棟大樓,濃煙直往眼睛,鼻子里鉆,我感覺(jué)自己馬上就要被濃煙吞噬了,眼睛也被濃煙熏得直流眼淚。但我還是一直謹記老師的話(huà),無(wú)論遇到什么情況,都不要慌,不要亂,要站好排走出大樓,心中有這樣的信念支持著(zhù)我,自然勇氣也會(huì )大增,我鼓足勇氣,和大家一起來(lái)到了操場(chǎng)上。逃離了嗆鼻的濃煙,大家都拼命地吮吸著(zhù)新鮮的空氣。這時(shí),我心中突然感嘆道,這還只是一場(chǎng)演練,如果是真的火災,那會(huì )有多么恐怖!這次演練很成功,而我也從這次的演練中懂得了在遇到火災時(shí)一定不要慌亂,要鎮定的進(jìn)行火災逃生的生存道理。

  學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )保護自己對一個(gè)來(lái)說(shuō)真的很重要,雖然只是一次演練,但卻讓我看清了人命的脆弱,一場(chǎng)大火,會(huì )奪去多少人的性命,又會(huì )有多少人幸免于難,這是說(shuō)不準的,所以,我們只有具備頑強的生存能力,才能成為真正的生活的強者!

學(xué)會(huì )生存作文10

  在生活中,往往潛伏著(zhù)一些誘惑的危險,它們就像一個(gè)幽靈,飄蕩在我們的身邊。稍不小心,就會(huì )落入陷阱,如買(mǎi)....當明星等各種誘惑,都會(huì )讓我們走向歧途。一些人就因為被誘惑上鉤而后悔莫及。但我們遇到危險的時(shí)候,因該沉著(zhù)冷靜,學(xué)會(huì )解決問(wèn)題。

  有一次,我與小伙伴們在公園里散步,一個(gè)強壯的中年人走過(guò)來(lái),熱切地跟我們打著(zhù)招呼:小朋友,你爸爸媽媽在那里呢,他們正在找你,快跟我過(guò)去吧!我的心不禁一驚,腦海里浮現出了電視里人販子拐賣(mài)孩子的事跡。我在朝遠方一看,爸爸媽媽不正在不遠的地方好好的坐著(zhù)嗎?這其中定有陰謀,于是,我靈機一動(dòng),對那個(gè)叔叔說(shuō):叔叔,不用了,我跟爸爸媽媽說(shuō)好了,過(guò)一會(huì )兒再去找他們。叔叔轉過(guò)頭,無(wú)奈地走了,開(kāi)始尋找新的目標。

  還有一次,我在部隊旁的.小路上與朋友比賽跑,看誰(shuí)先到家。眼看只有幾百米了,這時(shí),一個(gè)大哥哥騎著(zhù)摩托車(chē)向我們疾駛過(guò)來(lái),在我們的身旁停下了車(chē),問(wèn)道:小朋友,上車(chē)吧,我順路搭你回去。不用了,大哥哥,我們部隊就在前面,我們自己走就可以了?次覀儧](méi)答應,他便騎上車(chē),向前繼續駛去。

  經(jīng)過(guò)這兩次經(jīng)歷,我深深地明白了遇事沉著(zhù)冷靜的道理是多么重要。我們一定要珍愛(ài)自己的生命,學(xué)會(huì )保護自己。

學(xué)會(huì )生存作文11

  學(xué)會(huì )生存,就要有所追求。人的生命需要有水喝空氣的滋養。但是有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出,這不是真正的生存,是“植物式”的生存,車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的生命如果沒(méi)有追求的鼓舞,是空虛而渺小的!彼匀瞬荒茏鎏焐系娘L(fēng)箏,盲目無(wú)目標地被線(xiàn)牽著(zhù)走,要為追求而生存。學(xué)會(huì )生存,是我們從小到大都要面臨的課題。

  人的一生雖然短暫,但卻不定在何時(shí)會(huì )遇上天災人禍,小病小災的也就罷了,如果是碰上滅頂之災,普通的人一次就夠了!但是,也總有那么一些強者,面對生活的一次又一次考驗均能全身而退,就像《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫。咆哮的海潮不能吞噬他健壯的身軀。食物的匱乏沒(méi)有消磨他的求生欲望;就連二十多年只身一人待在孤島上的那份孤獨的折磨也無(wú)法消蝕他不屈的靈魂。當面對困境、災難之時(shí),如何成為一名強者,這是我們需要去學(xué)習的。

  有一次,我正在洗澡,洗著(zhù)洗著(zhù),突然,我感到自己頭昏眼花,待我定住神時(shí),發(fā)現空氣中彌漫著(zhù)一種難聞的味道。哦!這是從煤氣瓶里漏出來(lái)的煤氣味,我立馬穿上衣服去把煤氣關(guān)了。過(guò)了一會(huì ),浴室再也沒(méi)有那種難聞的味道了?梢(jiàn),安全意識是多么的重要。

  春夏秋冬,人的四季;歲月蹉跎,人的'足跡。人類(lèi)從呱呱落地的那一刻起,就開(kāi)始了生命季節里的徘徊,開(kāi)始了新長(cháng)征路上的生存。學(xué)會(huì )生存,就要有所追求。要為追求生存而生存,就要學(xué)會(huì )堅強。人的生存受環(huán)境制約,但我們要做環(huán)境中的主人。生活也少不了坎坷,但我們不能迷失生活的道路。不要再生存中耗盡自己,我們要戰勝脆弱。學(xué)會(huì )生存,就要勇敢超越。

  學(xué)會(huì )生存,現在許多父母只顧溺愛(ài)孩子們,卻使孩子們養成“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的不良習慣,導致我們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我們這個(gè)社會(huì )不需要只有高學(xué)歷,而連人類(lèi)最基本的生存都不會(huì )的人。所以,我們要學(xué)會(huì )生存,我們要做環(huán)境的主人,我們要主宰自己!

學(xué)會(huì )生存作文12

  一個(gè)完美的結局!我合上《魯賓孫漂流記》;慢慢整理好自己的思緒,才發(fā)現心中百感交集;漸漸,這一切幻化為一種特殊的感覺(jué),在心中久久縈繞……

  生活中,我們總會(huì )為了一點(diǎn)小事而一蹶不振;總會(huì )為了以次失敗而沉悶消極。那么,當我們面對生死考驗時(shí),是否會(huì )有魯賓孫那一份剛毅?

  浩渺的大千世界,有太多的`東西值得我們去學(xué)習……

  魯賓孫靠著(zhù)自己頑強的毅力,克服一切困難,,與命運抗衡二十八年。面對逆境,不怨天尤人,不自暴自棄,我們是否能夠做到?

  魯賓孫的生活是崎嶇不平的,是荊棘叢生的;面對險境,他沒(méi)有悔恨命運女神的種種不公,沒(méi)有因為現實(shí)的殘酷而失去希望;而是用自己的雙手,去改變這一切!或許困苦萬(wàn)狀,或許暗無(wú)天日;可只要擁有一份可貴的毅力,又有什么做不到呢?魯賓孫用一份堅強,讓生命在不懈中沉淀,在堅毅中迸發(fā)!讓靈魂在困苦中得到洗禮,在進(jìn)取中得到一次新的升華!

  一個(gè)人就算深陷絕境,也不要失去活下去的信心;黑暗中的一簇火苗,或許微不足道,也許不屑一顧,但卻能照亮人們的心扉;使人感到一片光明!逆境中的希望就算渺茫,也能給人以一種巨大的動(dòng)力,使人努力超越,奮勇前行!

  魯賓孫勇敢、堅強、百折不撓;他在料峭寒風(fēng)中披荊斬棘,一路走來(lái)!他擁自己艱苦卓絕的努力塑造了以個(gè)全新的自我!在一次次超越中,他已經(jīng)達到了自己的人生航向,在默默中實(shí)現了他自己的生命價(jià)值。

  魯賓孫帶給我的深思與啟迪是在太多太多,我會(huì )在心中永遠珍藏……

  一切苦難成就了一個(gè)偉大的英雄——魯賓孫。

學(xué)會(huì )生存作文13

  人和萬(wàn)物都只是世間“滄海一粟”,看似渺小,但在學(xué)會(huì )生存的問(wèn)題上,卻往往讓我們震撼生命力量的偉大。生存就像一道不定的公式,它隨著(zhù)周遭環(huán)境的變化而變化。一朵花、一株草、一棵樹(shù)、任何一個(gè)生靈都應該根據環(huán)境來(lái)決定自己的生存方式,但我認為,生存這道公式的等號后面的正確答案應該是獨立。

  我曾經(jīng)在花園里觀(guān)察過(guò)一株小草。那株小草在石塊縫隙里生長(cháng),雖然只有少量的沙土,很干,可也被小草牢牢地抓住。翠綠的、生機勃勃的小草挺立在石頭縫隙里,有些不和諧,卻異常美麗。小草因為能夠獨立,所以,它不需要園丁的`精心呵護,只要自然給它的貧瘠的沙土、少量的陽(yáng)光,即便抬頭迎面風(fēng)吹雨打,也堅強地挺直身軀,依靠?jì)H有的一點(diǎn)碎土,就能成就精彩的、翠綠色的,屬于小草的“人生”。

  小草如此獨立,人又何嘗不是呢?猶太作家尤里·奧萊夫榮獲國際安徒生獎的作品《快跑!男孩》向我們講述了一位猶太男孩在逃亡中生存的故事。主人公蘇力克在二戰期間為了食物和自由走上了逃亡之路,在逃亡途中,蘇力克的手不幸受傷,卻因為是猶太人而得不到及時(shí)醫治,最終導致左手截肢。好心的農夫救濟他,但蘇力克堅持用自己的勞動(dòng)換取一日三餐;路人幫他系鞋帶,他卻堅持用牙協(xié)助右手自己系;在德軍追趕他時(shí),因為只有一只手,所以跑起來(lái)很不協(xié)調,蘇力克摔倒了,但他還是自己爬起來(lái),受傷了,他告訴自己:“一直跑,堅持就可以活下去!

  獨立不僅僅是一種生存方式,還是一種信念、一種力量、一種堅持。這種獨立的生存方式能使弱者變得強大,強者變得更強。我堅信:獨立一定是學(xué)會(huì )生存的答案。

學(xué)會(huì )生存作文14

  有些同學(xué)不覺(jué)有些發(fā)笑了——誰(shuí)不會(huì )生存,這還用學(xué)了?是啊!誰(shuí)不會(huì )生存?哪怕是自己,長(cháng)大以后打工也能掙不少錢(qián)啊!還用學(xué)?但生存不僅僅是這樣,要學(xué)會(huì )自救,遇難不慌張,遇事要鎮靜等一切對生活有用的事情都可以講成生存,這些你做到了嗎?

  不講魯濱孫爺爺的孤島之旅,地震等自然災害的事也放一邊,從一個(gè)故事講起。這個(gè)故事人人皆知,名字是《司馬光砸缸》。司馬光在大家慌了手腳的情況下想出了砸缸的點(diǎn)子,如果是你,在這種情況下,你又會(huì )做什么呢?離開(kāi)了父母,迷了路,朋友觸電,受了傷、溺水,這樣你都有辦法應付嗎?

  災難是無(wú)情的,它想來(lái)就來(lái),想去就去,但只要發(fā)生了,就可怕無(wú)比,在這種情況下我們該怎么做?在被人綁架了的時(shí)候,我們該怎么做?曾聽(tīng)人講過(guò)這么一件事:一個(gè)小女孩,快上初中了,在一天回家的時(shí)候遭人綁架,當穿越繁華地段時(shí),她可以呼救,可是她卻一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。我聽(tīng)到這件事時(shí),感覺(jué)好虛擬,好像是為教育孩子編出來(lái)的——天下哪有這么笨的孩子?但是,我認為無(wú)論這件事情是不是真的,首先我們自己不應該這樣做,有一份希望我們就不能放棄。

  生存,只有在最關(guān)鍵的時(shí)刻,才能意識到生存的重要性,不會(huì )生存,便一事無(wú)成。世間一切生物,在長(cháng)大之后,總有一天要飛,飛到無(wú)際的.天空中去,父母不是我們生命中的頂天柱,學(xué)校不是我們人生的橋梁。我們總有一天要踏向社會(huì ),獨立生活,沒(méi)有人值得我們依賴(lài),更不可能一輩子都生活在學(xué)校里。

  天空是廣闊的,它等待它新的朋友在它身上建一片廣闊的天地,人們?yōu)榱俗约旱南M钪?zhù),我們有無(wú)窮的希望,所以我們應該學(xué)會(huì )生存。

學(xué)會(huì )生存作文15

  鳥(niǎo)兒學(xué)會(huì )飛翔,才能捕捉昆蟲(chóng);樹(shù)木學(xué)會(huì )尋找水源,才能獨立生長(cháng);而我們要學(xué)會(huì )生存,才能更好的生活下去。

  記得有一次,我早早地在補習班里寫(xiě)完作業(yè),老師讓我提前回家,剛走出補習班門(mén)口,就有一位陌生的叔叔走過(guò)來(lái),問(wèn)道:“你是不是叫路一碩?”我隨口應道:“是啊,怎么了?”那個(gè)叔叔說(shuō):“認識不認識我呀,我是你爸爸的同事!蔽易屑毜乜戳丝此'面貌,但還是那么陌生,便對他說(shuō):“我不認識你,也沒(méi)見(jiàn)過(guò)你!闭f(shuō)完我就走了,走了一段路后,我發(fā)現那個(gè)叔叔在一直跟著(zhù)我,我加快了腳步,他也加快了腳步,頓時(shí)我就對他產(chǎn)生了懷疑。這時(shí)候,他追上我說(shuō):“小朋友,你爸爸讓我接你回家呢!蔽一帕,想跑,但是看這位叔叔這么健壯,逃跑肯定跑不過(guò)他,反而會(huì )被他逮住。我想到了爸爸對我說(shuō)的話(huà),讓我不要和陌生人說(shuō)話(huà)。我心里真后悔,早知道我就不和那個(gè)怪叔叔說(shuō)話(huà)了。

  突然,我靈機一動(dòng),想出了一個(gè)好主意。我假裝蹲在地上,對叔叔說(shuō):“叔叔,我扭到腳了,請你扶我起來(lái),好嗎?”我捂著(zhù)腳裝得越來(lái)越像,叔叔,趕緊走過(guò)來(lái)說(shuō):“沒(méi)事吧?”這時(shí)我趁他不注意突然伸出腳,用腿一絆,叔叔直接摔倒在地,我趁機一溜煙地就跑了。

  這次成功的脫險,使我終身難忘。在生活中我們還可能會(huì )遇到許多危險,在遇到危險時(shí)要沉著(zhù)、冷靜、堅強,更要有智慧,有信念才能更好地生存下去。

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