學(xué)會(huì )生存作文(匯總15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì )生存作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)會(huì )生存作文1
每個(gè)人都要學(xué)會(huì )一項本領(lǐng)，沒(méi)有它，無(wú)法再社會(huì )上立足；沒(méi)有它，你就會(huì )膽小怕事；沒(méi)有它，你總會(huì )魯莽行事，做事不周全。停一停吧，學(xué)會(huì )它--生存，你的能力將飛速提高！成功人士有了它，他會(huì )更成功；膽小鬼有它，膽小的綽號不在提起；商人有了它，生意必將火爆。歇一歇吧，體會(huì )它--生存，你將有所發(fā)現。
生存不是每個(gè)人都會(huì )的，但每個(gè)人的潛能中必將有它。生存是靠聰明的頭腦、強大的心理以及相當冷靜的判斷力。在有些殘暴的人的心中，要想生存，就要打到對方，甚至要將對方置于死地。那么，你錯了，真正的生存是在遇見(jiàn)困難的時(shí)候，利用頭腦脫險，而不是與困難硬碰硬，那么，最后吃虧的`還是你自己。
如果說(shuō)你遇難被迫在荒島上，請不要放棄，生命中的奇跡是自己創(chuàng )造的。如果說(shuō)你遇難被綁架，請不要放棄，也不要抵抗，從而逃離。如果說(shuō)，你遇難被打劫，請不要放棄，請轉身就跑，在拐角處甩掉他們。如果跑不贏(yíng)請立即扔錢(qián)，保住性命。如果說(shuō)，你遇到地震，請不要放棄，在室內說(shuō)，請蹲在墻角避免砸傷。
生存是一項本領(lǐng)，雖被人們無(wú)視，但卻重要。每個(gè)人都是從小長(cháng)大的，每件點(diǎn)滴小事，都可能留下生存的影子。生存他是無(wú)處不在，每個(gè)人的生存方式也不一樣，有著(zhù)強壯體魄的，別人也不敢招惹你……
生活是多滋多味的，苦和辣卻是不可少的，生存是一杯又冷有甜的水，替你清楚苦辣，迎來(lái)甜蜜。所以，請你學(xué)會(huì )它好嗎？生活的黑色從此不再纏繞著(zhù)你。
學(xué)會(huì )生存作文2
人和萬(wàn)物都只是世間“滄海一粟”，看似渺小，但在學(xué)會(huì )生存的問(wèn)題上，卻往往讓我們震撼生命力量的偉大。生存就像一道不定的公式，它隨著(zhù)周遭環(huán)境的變化而變化。一朵花、一株草、一棵樹(shù)、任何一個(gè)生靈都應該根據環(huán)境來(lái)決定自己的生存方式，但我認為，生存這道公式的等號后面的正確答案應該是獨立。
我曾經(jīng)在花園里觀(guān)察過(guò)一株小草。那株小草在石塊縫隙里生長(cháng)，雖然只有少量的沙土，很干，可也被小草牢牢地抓住。翠綠的、生機勃勃的小草挺立在石頭縫隙里，有些不和諧，卻異常美麗。小草因為能夠獨立，所以，它不需要園丁的精心呵護，只要自然給它的貧瘠的沙土、少量的陽(yáng)光，即便抬頭迎面風(fēng)吹雨打，也堅強地挺直身軀，依靠?jì)H有的一點(diǎn)碎土，就能成就精彩的、翠綠色的，屬于小草的'“人生”。
小草如此獨立，人又何嘗不是呢?猶太作家尤里·奧萊夫榮獲國際安徒生獎的作品《快跑!男孩》向我們講述了一位猶太男孩在逃亡中生存的故事。主人公蘇力克在二戰期間為了食物和自由走上了逃亡之路，在逃亡途中，蘇力克的手不幸受傷，卻因為是猶太人而得不到及時(shí)醫治，最終導致左手截肢。好心的農夫救濟他，但蘇力克堅持用自己的勞動(dòng)換取一日三餐;路人幫他系鞋帶，他卻堅持用牙協(xié)助右手自己系;在德軍追趕他時(shí)，因為只有一只手，所以跑起來(lái)很不協(xié)調，蘇力克摔倒了，但他還是自己爬起來(lái)，受傷了，他告訴自己：“一直跑，堅持就可以活下去�！�
獨立不僅僅是一種生存方式，還是一種信念、一種力量、一種堅持。這種獨立的生存方式能使弱者變得強大，強者變得更強。我堅信：獨立一定是學(xué)會(huì )生存的答案。
學(xué)會(huì )生存作文3
回想我小的時(shí)候，可謂是危險重重，如果不是我命大，你們可能就見(jiàn)不到我了。
下面我要講述的是我曾經(jīng)遇到的“最小”的危險，至今對我來(lái)說(shuō)都還是一個(gè)噩夢(mèng)。
那是一個(gè)不冷不熱的一天，天氣不錯，空氣很清新，太陽(yáng)照得人暖洋洋的，很舒服。在一個(gè)熙熙攘攘的大街上，一個(gè)和藹的老爺爺牽著(zhù)兩個(gè)可愛(ài)的小女孩。那個(gè)個(gè)子高一些的皮膚白皙的'女孩是我的姐姐，而旁邊那位稍黑的、跑在前面的小女孩就是我。
我在爺爺和姐姐前面快速地跑著(zhù)。突然，不知為何人群突然爭先恐后地向我這個(gè)方向涌來(lái)——我被人群沖散了，沖到了一個(gè)陌生的地方。
站在那個(gè)陌生的地方，看著(zhù)陌生的人。讓原本就膽小的我瞬間就嚇哭了，我不知道該怎么辦，只能兩手抱腿縮在一個(gè)小角落里小聲的抽噎著(zhù)。我不敢亂跑，因為我害怕?tīng)敔敽徒憬阏也坏轿摇?/p>
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，在陌生的人群中走來(lái)一個(gè)漂亮的大姐姐，她徑直地向我走來(lái)。十分溫柔地問(wèn)我：“小妹妹，你是不是走丟了呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她十分堅定地對我說(shuō)：“走，姐姐帶你回家！”
說(shuō)罷，她用她那溫暖的大手拉著(zhù)我的手，走向了警察局。
在警察局里，警察叔叔問(wèn)了我幾個(gè)問(wèn)題。然后，就讓大姐姐和我坐在旁邊的椅子上等。
過(guò)了一會(huì )兒，姐姐和爺爺就來(lái)接我了。我終于安全地回到家了。
同學(xué)們，你們有走丟的經(jīng)歷嗎？如果你和家人在外面走失了，你會(huì )怎么辦呢？以我的經(jīng)歷我會(huì )告訴你：首先，你一定要牢記家人的電話(huà)號碼！其次，在走失的情況下不要亂跑，不要害怕，要向警察叔叔求救。當然，不能跟不認識的人或者看起來(lái)不善良的人一起走，否則你會(huì )真的走丟了！
學(xué)會(huì )生存作文4
這個(gè)題目深深地吸引了我，于是，我便迫不及待地開(kāi)始閱讀。文章主要講了作者在費城的納爾遜中學(xué)的門(mén)口看見(jiàn)了兩尊塑像——一只蒼鷹和一匹駿馬。作者曾自以為這鷹代表鵬程萬(wàn)里，而馬代表馬到成功。直到有一天作者在網(wǎng)上無(wú)意中讀到兩尊塑像的緣起，才知道自己完全錯了。那鷹，是一只只顧飛遍世界而忘記學(xué)習最基本的覓食技巧而導致最終死亡的鷹；而那馬，則是一匹不肯勞動(dòng)最后被剝皮的馬。讀完解釋?zhuān)髡呓o愣住了，然后馬上給全市成績(jì)最優(yōu)秀的兒子打電話(huà)，問(wèn)他是否明白鷹馬之中的奧秘，結果，作者失望地掛了電話(huà)。因為他的'兒子雖然成績(jì)優(yōu)秀，但也只是一個(gè)只懂得學(xué)習而不懂生存的人。作者于是聯(lián)想到要把人從貧窮中拯救出來(lái)的并不是單純的學(xué)習成績(jì)，而是勞動(dòng)和生存技能！
讀了這篇文章，我深有感觸。聯(lián)想到現在中國許多父母只顧溺愛(ài)孩子們，卻使孩子們養成衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的不良習慣，導致孩子們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我感到震驚！我曾在報刊上看到有大學(xué)生洗衣服，搭公車(chē)都不會(huì )，甚至有北大畢業(yè)生最終流浪街頭，我感到有股恐懼感向我襲來(lái)。
我，也只會(huì )在乎書(shū)本上的知識掌握得如何，卻沒(méi)想過(guò)將來(lái)，會(huì )造成多大的不良后果，讀了這篇文章，我才知道自己是多么無(wú)知��！所以，從今以后，我要學(xué)習（1）立即關(guān)閉燃氣的開(kāi)關(guān)；（2）勿動(dòng)電器，注意自身的靜電；（3）疏散家人：（4）打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，并馬上報警。
如果有人不慎煤氣中毒，首先將病人抬到空氣新鮮的地方，解開(kāi)病人的外套衣扣，蓋好被子，防止著(zhù)涼。其次把病人運到醫院，進(jìn)行救治。
這就是我所知道的生活小常識，你還知道哪些？快說(shuō)出來(lái)與大家分享吧！
學(xué)會(huì )生存作文5
在生活中，我們難免會(huì )遇到一些災難和危險，我們又應該怎樣去保護自己呢?我們一定要應用自己學(xué)過(guò)的知識來(lái)解決那些困難。
一天，我呆在家里，閑著(zhù)沒(méi)事干，正好爸爸媽媽都不在家，于是，我就想起了做菜，等爸爸把媽媽回來(lái)給他們個(gè)驚喜。我左思右想，不知道要做什么，也不知道自己會(huì )做什么，打開(kāi)冰箱，看到里面有幾個(gè)蛋，于是，我想起了一道最簡(jiǎn)單的菜——炒蛋。
我拿了一顆蛋，把里面的蛋白和蛋黃倒了出來(lái)，攪拌均勻，倒進(jìn)了油鍋里，就炒了起來(lái)。因為做菜經(jīng)驗不豐富的緣故，我也不知道接下來(lái)該干什么，就放了點(diǎn)佐料，然后就到客廳去，一邊看電視一邊等待著(zhù)我的“美味佳肴”。我一邊看一邊想著(zhù)：到時(shí)候爸爸媽媽回來(lái)了，看到我為他們做的菜，該是多么高興啊……
我正津津有味的`看著(zhù)電視，完全把炒蛋的事拋到九霄云外去了。忽然，我聞到了一股刺鼻的煙味，我立刻進(jìn)了廚房�！疤炷摹�!我大叫了起來(lái)，眼前的一幕讓我驚呆了，鍋上冒起了火，我情急之下，順手拿了一盆水潑了下去，沒(méi)想到火勢居然越來(lái)越大。我冷靜下來(lái)，想起了老師叫我們的知識，于是，我拿起鍋蓋，把鍋蓋蓋了下去，火終于熄滅了。我長(cháng)舒了一口氣，激動(dòng)的心久久不能平靜。這次可算是有驚無(wú)險了，沒(méi)想到這小小的疏忽差點(diǎn)就釀成了大禍，幸虧我當時(shí)冷靜了下來(lái)，不然后果真的不堪設想!
這件事也讓我明白了遇到災難決不能慌張，一定要冷靜下來(lái)，運用所學(xué)的知識解救自己，同事，也說(shuō)明了做事不能三心二意，防止發(fā)生一些不必要時(shí)事情。
學(xué)會(huì )生存作文6
《魯濱遜漂源記》是一部頗有影響力的小說(shuō)，由英邦小說(shuō)家迪福創(chuàng )息。讀完了這部書(shū)后，令我感慨萬(wàn)千。
這部書(shū)道述了魯濱遜的傳奇人生。他從小熱愛(ài)冒險，在19歲的一天，他隨著(zhù)一個(gè)敵人開(kāi)始了生平第一次航海。萬(wàn)事不會(huì )百順，途中舟果觸礁，船身決裂，大水如猛獸涌入船倉，除了魯濱遜外不了生還者。魯濱遜來(lái)到鄰近的`一個(gè)荒島上，剛強地生活了28年，才得未分開(kāi)荒島。幾乎令己難以相信，魯濱遜憑著(zhù)他驚我的毅力和智慧，在荒島上生涯了28年。
在感嘆魯濱遜的共時(shí)，我回想了本人，一件件舊事不禁涌上口頭。
一地，我干完功課，只睹爸爸拉著(zhù)自言車(chē)來(lái)到我面前說(shuō)是要學(xué)我騎從走車(chē)，我急不可待地跟著(zhù)爸爸去到院子面，啟初學(xué)習。
我臥上了自行車(chē)，爸爸一手扶住龍頭，一手抓穩后座，然后鳴我微微地用足蹬踩板。自行車(chē)開(kāi)始往前行了，這是我第一次體驗到腳不沾地而去前行的感覺(jué)，這無(wú)信是最開(kāi)心的。有了首次的體驗，我開(kāi)始了新的嘗試，緩緩地放慢了快度。爸爸也邁大了步調，越來(lái)越鈍，他有點(diǎn)撐不住了，想勞動(dòng)片刻，走時(shí)還再三吩咐我不要撞自行車(chē)�？稍趷浩嫘牡尿屖瓜�，我想單獨嘗試騎車(chē)是什么感到。于是，我即騎上自行車(chē)，而后用扶住墻壁，騎著(zhù)自行車(chē)一點(diǎn)點(diǎn)地返前滑行�？赡芡局熊�(chē)胎擊澀了，自行車(chē)橫倒在地，我也被它壓住了，不禁失聲大泣。爸爸聽(tīng)到后，立刻將我抱了伏來(lái)，從那當前，我始終沒(méi)有碰功自行車(chē)。
昨天回想從前畢竟沒(méi)了什么答題？我在魯濱遜身上找到了謎底。我不存在魯濱遜這樣的毅力跟勇氣，所以最后一事無(wú)成。讀完了這部書(shū)后，爾深蒙啟示，又開(kāi)端了教車(chē)的征程。
《魯濱遜漂淌記》是咱們的良師益敵大野也往讀一讀吧！
學(xué)會(huì )生存作文7
學(xué)會(huì )生存，就等于給自己的生活做好鋪墊;
學(xué)會(huì )生存，就等于給自己的生命增加耐力;
學(xué)會(huì )生存，就等于給自己的生活減少隱患;
學(xué)會(huì )生存，就等于給自己的生命作出保障;
所以，學(xué)會(huì )生存是人人都得學(xué)會(huì )的，然而正是這項基礎的能力，對于大多數城市孩子來(lái)說(shuō)，卻很陌生。城市中的孩子，大多都是父母的
“心頭寶”，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，父母哪舍得讓他們干活。再加上城市競爭力大，多數孩子幾乎是天天關(guān)在房間里做作業(yè)，父母自然也就不讓他們再干“苦力活”了，恨不得把孩子的吃穿住行全都包下來(lái)。這樣一來(lái)，城市中的孩子們哪兒來(lái)的生存能力?
報紙上曾經(jīng)刊登過(guò)這樣一則新聞：某大學(xué)生成績(jì)優(yōu)異，卻因沒(méi)有自理能力而被退學(xué)。還有少兒電視劇《快樂(lè )星球》中的那位神童，問(wèn)題對答如流，卻連個(gè)飯都打不來(lái)。由此，我們可以看出學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )生活能力、自理能力的.重要性與必然性。
許多人意識不到生活能力、自理能力的重要性與必然性，因為他們認為根本沒(méi)有必要：洗衣物有洗衣機，洗碗有洗碗機，掃地有吸塵器……但這種思想毋庸置疑是錯的。機械怎么能替代人力呢?
學(xué)會(huì )生存=學(xué)會(huì )生活
人人都得學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )生活，在某些必要的時(shí)候，生存能力、自理能力往往能比智慧、知識要有用得多。
學(xué)會(huì )生存作文8
英國小說(shuō)家笛福的《魯濱孫漂流記》，講述了主人公在一次航海中不幸遇險，漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。在這里，他靠著(zhù)自己的機智勇敢，靠著(zhù)自己的堅強毅力，靠著(zhù)自己的勤奮勞作，戰勝了種種困難，在孤島上種莊稼、搭木屋，還救下了野人“星期五”，歷盡千辛萬(wàn)苦，才回到了闊別28年的英國。
讀完了小說(shuō)，我不禁陷入了沉思。
如果我是魯濱孫，我能像他一樣，不向困難低頭，不向命運低頭，在一個(gè)與世隔絕的島上生活28年嗎？不，我不能。也許我只會(huì )怨天尤人，只會(huì )唉聲嘆氣，甚至放棄一切！然而，魯濱孫做到了，這不禁讓世人都發(fā)自?xún)刃牡?贊嘆他的堅強。
在我的成長(cháng)道路上，沒(méi)有過(guò)多的艱辛。從我出生的那一刻起，再到走路，再到背上書(shū)包，父母、學(xué)校、社會(huì )為我鋪設了平坦的大道�？墒�，如果離開(kāi)了他們，我又是什么呢？我能夠學(xué)會(huì )生存，在社會(huì )上立足嗎？不盡如此，在條沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪的路道上，我還會(huì )抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。其實(shí)我們都一樣，在一帆風(fēng)順的道路上，忘了咀嚼生活的艱辛，忘了生存的不易與苦澀。
這本書(shū)，向我展示了魯濱孫的自信自強，永不言敗，也讓我意識到，學(xué)會(huì )生存是每一種生物的必修課。我們要靠自己的智慧、勤勞、善良和堅毅，去創(chuàng )造，去開(kāi)拓，去發(fā)展。
學(xué)會(huì )生存作文9
我們誰(shuí)也無(wú)法選擇何時(shí)生、何時(shí)死，在一次次的災難與挫折面前，一切的一切我們都顯得那么的黯淡與渺小，正因為災難與挫折，讓我們的生命具有更大的價(jià)值，具有更大的魅力。人活著(zhù)就會(huì )遭遇災難或者挫折。因此，我們必須學(xué)會(huì )生存，必須學(xué)會(huì )自救自護。
人的生命十分短暫，也非常脆弱。一個(gè)人從生下來(lái)到老死，中間的過(guò)程就如一場(chǎng)夢(mèng)。任何一點(diǎn)小小的傷害都很有可能結束我們寶貴的生命，所以我們應該珍惜生命，盡可能地避免意外的發(fā)生。在遇到危險時(shí)，我們應該開(kāi)動(dòng)腦筋，尋找正確的逃生方法。
我從一本書(shū)上看到一個(gè)孤兒，因為饑餓結識了一個(gè)小偷，然后一直被小偷所利用。當他有所察覺(jué)時(shí)，他已經(jīng)為小偷做了許許多多的壞事。有一天晚上，小偷讓他進(jìn)入一戶(hù)人家的.屋里把大門(mén)打開(kāi)，他進(jìn)去以后心里想著(zhù)逃生的辦法。終于想到了，他從窗子爬進(jìn)屋里，爬到了房間把房主叫醒，告訴了他一切經(jīng)過(guò)。房主順利的抓住了小偷，他十分感激那個(gè)孤兒，將他收留了，孤兒的生活從此發(fā)生了轉變。
這個(gè)故事告訴我們，在遇到危險時(shí)要開(kāi)動(dòng)腦子，不能盲目行動(dòng)。這個(gè)孤兒以他聰明的頭腦逃脫了小偷的利用，還幫助房主抓住了小偷，改變了他的生命。如果孤兒沒(méi)有去叫醒房主，而是替小偷開(kāi)門(mén)，那他將永遠被小偷所利用，就永遠見(jiàn)不到光明。
同學(xué)們，當我們在遇到危險時(shí)，不能慌張，先保住性命要緊，如果沒(méi)有了寶貴的生命，就什么也做不成了。所以，當我們面對困難時(shí)，我們一定要開(kāi)動(dòng)腦子，仔細思考，尋找一條最有效的逃生方案，這樣我們的生活就會(huì )十分幸福。
當生命從你指縫中逃脫時(shí)，挽留生命或許只是一個(gè)微小的動(dòng)作、一個(gè)防范意識。你不能預算得十全十美，但你可以在危難發(fā)生前去解決。因此，我們必須學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)。
學(xué)會(huì )生存作文10
為了讓恐懼感消失，我打開(kāi)電視，把音量調到最大。但隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我的睡意越來(lái)越濃，最后我關(guān)掉電視，懷著(zhù)不安的心理上了床，但心里卻默默地祈禱著(zhù)爸媽能快點(diǎn)回來(lái)。大概是恐怖片看多了的緣故吧！腦海里時(shí)不時(shí)地浮現出鬼片當中一幕幕殘忍的廝殺場(chǎng)面，我頓時(shí)睡意全無(wú)，還嚇出了一身冷汗。就在這時(shí)，屋外突然響起一聲震耳欲聾的雷聲，我一骨碌從床上爬了起來(lái)，內心砰砰直跳。5分鐘后，看沒(méi)有什么動(dòng)靜，我再一次鼓起勇氣，仰面躺在床上，用被子裹住了頭。本以為什么都看不見(jiàn)就不會(huì )有什么事了，可耳邊又突然響起了“吱—吱—”的聲音，我的心一下子又提到了嗓子眼上，無(wú)數的幻想再次在腦海中浮現：難道是鬼？是小偷？
我一驚，被子裹得更緊了�？珊闷嫘膮s驅使我再一次掀開(kāi)被子，著(zhù)縫隙朝窗外窺探，見(jiàn)沒(méi)有什么可疑現象，才松了一口氣。就在我忐忑不安時(shí)，只聽(tīng)“叮咚”一聲門(mén)鈴響，爸爸在門(mén)外呼喚道：“慧慧，爸爸回來(lái)了�！蔽要q如吃了興奮藥一樣蹦了起來(lái)，趕緊跑下床開(kāi)門(mén)�！鞍�！”伴隨我的.尖叫，埋伏在床邊的老鼠跑回了洞里，原來(lái)先前的吱吱聲是這小家伙發(fā)出來(lái)的啊，我松了一口氣，可爸爸卻大叫放手，原來(lái)我過(guò)度緊張，兩手緊緊地抓在爸爸的肩上，而兩腿卻是懸空的。
從這件事以后，我漸漸明白了爸媽是不可能天天陪在我身邊的，我也不能天天依賴(lài)父母。我必須學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )生存，才能在競爭如此激烈的社會(huì )立足。于是我漸漸地不再依賴(lài)，長(cháng)成了如今的一名獨立能力很強的女生。這件事在我心里印下的烙印是永遠抹不去的。
學(xué)會(huì )生存作文11
我們生活在一個(gè)似乎是和平，安詳，快樂(lè )的世界。生活在這個(gè)世界里，我們似乎也十分安全，幸福�？墒鞘聦�(shí)卻不是那樣的，我們并處在這種環(huán)境中。各種各樣的天災，人禍隨時(shí)都有可神不知過(guò)不知覺(jué)得來(lái)到我們身邊，可怕的死神其實(shí)與我們只隔著(zhù)一層薄紗，我們要面對恐怖的死神，只能有一個(gè)能讓生命之花迎著(zhù)風(fēng)吹雨打也可以高高綻放，那就是———生存。
我看到過(guò)這樣一個(gè)故事：有許多只母虎，把自己金剛生下不幾個(gè)月的幼虎獨自去虎穴外生存，為的是能讓幼虎面對困難，獨立生存。但有些幼虎不愿意，不可思議的是虎媽媽居然狠下心來(lái)咬幼虎，迫使它離開(kāi)虎穴。在動(dòng)物界中這樣的事不止一個(gè)。
而我們學(xué)校里也有一些讓我們學(xué)會(huì )生存的活動(dòng)，例如：我們學(xué)校舉行的消防演練。
“噠噠噠噠”同學(xué)們的`腳步聲奏成了一首樂(lè )曲，這首樂(lè )曲的節奏十分急促，“消防演練現在開(kāi)始”廣播上這樣報道，同學(xué)們快速從安全通道下去，整齊劃一，你瞧老師正在指揮我們，“大家都捂住口鼻，不要你推我擠的�！崩蠋煻酱俚�。同學(xué)們排成一條長(cháng)龍，非常整齊，似乎把“學(xué)會(huì )生存”四個(gè)字都記在了心中。
我們全校的師生到來(lái)操場(chǎng)上站好，校長(cháng)在主席臺上講話(huà)；“我們這次只用了三分半的時(shí)間就“逃脫”成功，消防知識記在心里，我們都可以救自己�！蔽倚南氲剑菏前�，如果我們都學(xué)會(huì )生存，就可以自己把自己從地獄拉出來(lái)。
法國拿破侖說(shuō)過(guò)：“人多不足以依賴(lài)，要生存只能靠自己�！�
我們要學(xué)會(huì )生存，就像拿破侖說(shuō)的———要生存只能靠自己！
學(xué)會(huì )生存作文12
生存，兩個(gè)極其普通的字，卻蘊含著(zhù)無(wú)數深刻的道理：草原上，綿羊擺脫著(zhù)狼的追逐，是為了生存；大海里，小魚(yú)擺脫著(zhù)海鷗的吞噬，也是為了生存；峻嶺上，牦牛擺脫著(zhù)雪豹連續不斷的攻擊，更是為了生存。生活中的我們，也是一樣。
我在網(wǎng)上看到了這樣一個(gè)故事：18歲的約翰·湯姆森是美國的一名高中生。他住在北達科州的一個(gè)農場(chǎng)。20xx年的1月11日，他獨自在父親的農場(chǎng)里干活。當他在操作機器的`時(shí)候，不慎在冰上滑到了，他的衣袖絆在機器里，兩只手臂被機器切斷。
湯姆森忍著(zhù)劇痛跑了400米，來(lái)到一座房子前。他用牙齒打開(kāi)門(mén)閂，到了電話(huà)機旁邊，但是無(wú)法撥電話(huà)號碼。于是，他用嘴咬住一支鉛筆，艱難的一下一下?lián)軇?dòng)，這時(shí)，疼痛越來(lái)越強烈，好像全身都要麻痹了一樣，但湯姆森一直堅持著(zhù)……終于撥通了他表兄的電話(huà)，他表兄馬上通知了附近的有關(guān)部門(mén)，并告誡他不要放棄。
明尼阿波利斯州的一所醫院接到電話(huà)后，馬上為湯姆森做了斷肢再植手術(shù)。他住了一個(gè)半月醫院，便回到了家里�，F在，他已能微微抬起手臂，并已經(jīng)回到教室上課了。他的家人和朋友都為他感到自豪。湯姆森正是用自己頑強的生存意志，救了自己。
在有生命危險的時(shí)候，要像湯姆森一樣，不要慌張，要鎮定，一定要想方設法的救自己，要盡最大的努力擺脫困境。坐以待斃的結果只能是死亡。
學(xué)會(huì )生存作文13
“只有勇敢鎮定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明�！边@曾是危地馬拉的著(zhù)名作家阿斯圖里亞斯說(shuō)過(guò)的，人生確實(shí)要勇敢，要學(xué)會(huì )生存！我就有過(guò)一次可怕的經(jīng)歷，可能對現在的同學(xué)們來(lái)說(shuō)僅僅是一件微不足道的小事，但對于那時(shí)的我卻是一件可怕的大事，我的經(jīng)歷是——被小狗追趕。
七歲的一天，在一家飯店門(mén)口，有一只小狗，全身灰毛，模樣很丑。我看它挺有趣，便撿起石子向它扔去，它繞著(zhù)石子轉了一圈又一圈，還用鼻子嗅了嗅。我覺(jué)得很好玩，便拿起一塊大點(diǎn)的石頭又扔過(guò)去。石頭飛了過(guò)去，正中小狗的腹部！它“噗”地一下往后退了兩步，然后立刻狂吠著(zhù)向我沖來(lái)！我驚慌失措，拼命逃跑，嚇出了一身的冷汗！
沒(méi)想到我跑快了，小狗也加速了，它邊跑還邊叫著(zhù)，我越來(lái)越慌了，雙腿軟綿綿的`，感覺(jué)魂都沒(méi)了。突然，我想起了上次爸爸說(shuō)的，遇到狗不要慌張，不要太急地逃跑，這樣狗會(huì )誤以為你是小偷而更會(huì )窮追不舍！我靜下心來(lái)，躡手躡腳地走動(dòng)著(zhù)，全身僵硬，像僵尸一般，兩條腿機械地擺動(dòng)著(zhù)，可狗卻像個(gè)看守人，緊跟隨后。轉了好幾個(gè)圈，小狗都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，于是我開(kāi)始考慮怎么甩掉它，甩掉狗的方法奶奶倒是和我說(shuō)起過(guò)，比如：蹲下身子，假裝要扔石頭過(guò)去等等。我沒(méi)再多想，“唰”一下蹲下身子，手在地上擺弄著(zhù)，小狗立刻夾著(zhù)尾巴跑了。
我繞著(zhù)小區轉角轉了一圈，再走過(guò)一條小道，才到了飯店，看見(jiàn)爸爸媽媽?zhuān)闹械氖^頓時(shí)落了下來(lái)�？次覞M(mǎn)頭大汗的，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你看你玩的，全身都是汗！”可她絕對不會(huì )想到剛才我與狗的對峙，我沉住了氣，終于擺脫了小狗的追擊。
那次的事，使我難以忘記，雖然這是一件不足掛齒的小事，但我從中發(fā)現，我會(huì )生存了，會(huì )保護自己了！我在努力成長(cháng)！
學(xué)會(huì )生存作文14
我喜歡讀《魯濱孫漂流記》，不是因為魯濱孫他生活得驚險刺激，我還不能想象如果自我真的置身于那樣的境地里，自我會(huì )不會(huì )痛苦地失去活下去的所有期望……
出身于商人世家的魯濱孫，不甘于像父輩那樣，平淡地過(guò)一輩子，一心向往著(zhù)充滿(mǎn)冒險與挑戰的海外生活。于是毅然舍棄安逸舒適的生活，離開(kāi)家出海航行，去實(shí)現遨游世界的夢(mèng)想。但每次都歷盡艱險。有一次風(fēng)暴將船只打翻，魯濱孫一人被海浪拋至一座荒蕪人煙的海島上，在那兒度過(guò)了28年孤獨的時(shí)光。
如果我是他，當船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì )像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎不，我不會(huì )去理解那充滿(mǎn)困難和挫折的生活，因為我沒(méi)有那份信心。
如果我是他，當看到野人用自我的同類(lèi)開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我會(huì )像他那樣勇敢地站出來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情景下與他們搏斗嗎不，我會(huì )躲得遠遠的，祈禱上帝不要讓他們發(fā)現我，因為我沒(méi)有那種膽量。
我不得不承認自我是那么得軟弱無(wú)能。從哭哭啼啼地背上書(shū)包，學(xué)校、父母為我鋪設了成長(cháng)的道路，而我卻心安理得地在這條平坦的'道路上走了一年又一年。沒(méi)有風(fēng)浪，沒(méi)有挫折……而我，卻抱怨這，抱怨那。其實(shí)，我根本沒(méi)有咀嚼過(guò)生活的酸甜苦辣，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒(méi)有意識到能吃飽穿暖，背上書(shū)包去上學(xué)，每一天理解家人的關(guān)愛(ài)，是一種莫大的歡樂(lè )……
我們需要具備魯濱孫那樣刻苦奮斗的精神！學(xué)會(huì )在逆境中奮發(fā)向上，克服困難，碰到困難不退縮。
學(xué)會(huì )生存作文15
從某種角度講，對于一個(gè)人能夠學(xué)習生存，能夠學(xué)會(huì )生存是一個(gè)基本，是一個(gè)人的生活在這個(gè)社會(huì )上的最重要的一件事。
學(xué)會(huì )了生存是代表一個(gè)人能在生活中學(xué)習到一種本領(lǐng)，學(xué)習到一種能夠自食其力的一種生活，這樣的也是一種鍛煉，更是一種進(jìn)步，更是一種對生活的向往。
生存是個(gè)值得考慮的問(wèn)題，生存能體現出一個(gè)人能力，生存能體現出一個(gè)人對生活的一種追求，對于生活擁有追求的人才能不斷的獲得新的進(jìn)步和學(xué)習。學(xué)習生存是對自己的生活有目標，如果一個(gè)人沒(méi)有了目標，那么將會(huì )失去的是生活的.方向。當今社會(huì )上的好多的青少年都沒(méi)有自我的生存能力，這些人，依賴(lài)父母，依賴(lài)他人。沒(méi)有自立的能力。鍛煉一個(gè)人能夠學(xué)習和學(xué)會(huì )生存已經(jīng)是勢在必得的了。對于一個(gè)人自立自強是一個(gè)人能走向社會(huì )，走好這條路，走出一種精彩，走出一種輝煌。一個(gè)人如果能擁有更多的這樣的能力就會(huì )擁有更多的一種生活和學(xué)習的質(zhì)量。對于生存的質(zhì)量是考驗一個(gè)人是否能走好社會(huì )上的這條路，能用自己的能力來(lái)生存好。鍛煉生存太重要了，鍛煉生存會(huì )讓一個(gè)人擁有更多的學(xué)習，擁有更多的毅力，擁有更多的能力，這樣是一種收獲，這樣是一種收獲和一種最好的鍛煉的機會(huì )。
學(xué)會(huì )生存是鍛煉一個(gè)人的能力，學(xué)會(huì )生存是一個(gè)人能很好的走在社會(huì )生，很好的走好自己的人生。
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