關(guān)于生存作文（通用50篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于生存作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生存作文 1
生存是生活在這個(gè)地球上的必備條件�！遏斮e孫漂流記》中的`主人公——魯賓孫，就是一個(gè)不怕困難，積極樂(lè )觀(guān)，懂得怎樣生存的人。
法國的拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“要生存只有靠自己�！彼�，我們都應該學(xué)會(huì )怎樣生存。生存體現在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，比如：交通問(wèn)題。過(guò)馬路時(shí)要先觀(guān)察信號燈，綠燈亮時(shí)才能通行。紅燈亮時(shí)要自覺(jué)等候。各種車(chē)輛要各行其道等。所以，我們學(xué)會(huì )生存就要遵守交通規則。
我們還應該學(xué)會(huì )獨立。就像種樹(shù)一樣，定時(shí)定量地給樹(shù)澆水，樹(shù)就會(huì )養成依賴(lài)心理，根無(wú)法深入地下，就長(cháng)不成百年大樹(shù)。我們應該把自己的事情做好，這樣，在困難的時(shí)候，也能自己照顧自己。
我讀過(guò)這樣一個(gè)故事：烏鴉整天無(wú)所事事兔子問(wèn)它：“我能像你一樣什么都不干嗎？”烏鴉說(shuō)：“當然可以�！弊詈筮@只兔子被老虎吃了。這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人只要無(wú)所事事，最終會(huì )成為一個(gè)廢人。
讓我們也想魯賓孫那樣，做一個(gè)學(xué)會(huì )生存的人。
生存作文 2
在生活中，你不知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么事。所以要真正學(xué)會(huì )生存，這樣你的生活中就算遇到困難也不怕了。
過(guò)暑假了，待在家里吃西瓜成了一件超爽的事。昨天外公從鄉下帶來(lái)的'大西瓜正好還沒(méi)有吃，我走到廚房，把西瓜從冷水里抱了出來(lái)，之后拿起菜刀，正準備砍下去時(shí)，發(fā)現那根西瓜藤很礙事，于是決定先解決瓜藤（沒(méi)辦法，我有強迫癥）我拿起菜刀往那一砍，“啊”我大叫了一聲，因為我砍到了自己的手指，手指開(kāi)始流血，我拿了一塊抹布止血，白抹布變成了紅抹布，但血卻還在流，在這時(shí)，我看見(jiàn)了桌子上有兩張創(chuàng )可貼，我將創(chuàng )可貼貼在傷口上，血不流了。過(guò)了幾天后，我將創(chuàng )可貼撕下，傷口愈合了，但留下了一塊疤，這應該是在警示我要盡早學(xué)會(huì )生存吧！
結尾：這件事讓我知道了生存是多么重要��！
生存作文 3
生存，是一種本領(lǐng)。生活中，只有那些善于生存、會(huì )自我保護的人，就是真正的強者�！吧妗笔俏覀內粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚谋绢I(lǐng)。
魯濱孫曾在荒島上生活了二十八年，他在島上克服了種種困難。整整二十八年，是什么力量是他經(jīng)受住了各種艱難與困苦，孤獨與寂寞呢？是生存。他用自己生存的本領(lǐng)，戰勝了重重危機。由此可見(jiàn)，生存是一種本領(lǐng)。
當湯姆與貝琪被困入洞中時(shí)，他們用自己僅有的風(fēng)箏線(xiàn)去探路，直至尋找到了出口。他們用風(fēng)箏線(xiàn)去探尋了無(wú)數次的路，終于找到了出口，獲得了解救。由此可見(jiàn)，生存是一種本領(lǐng)。
生活說(shuō)簡(jiǎn)單也并不簡(jiǎn)單，說(shuō)難也并不難。對于那些學(xué)會(huì )生存的人來(lái)說(shuō)，易如反掌。他們能用自己平時(shí)所積累的經(jīng)驗和知識是困難，化險為夷，轉危為安。而那些一直游手好閑的人只能被這些困難所打倒，永遠戰勝不了重重危機。
車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的生命如果沒(méi)有追求的'鼓舞，是空虛而渺小的�！比瞬荒茏鎏焐系娘L(fēng)箏，盲目無(wú)標地被線(xiàn)牽著(zhù)走。
生存作文 4
春夏秋冬，歲月蹉跎。我們在慢慢成長(cháng)。自從我們落地的那一刻起，就開(kāi)始對生命的追求，開(kāi)始了我們的人生海涯。
湯姆森是一位美國高中學(xué)生。他住在北達科他州的.一個(gè)農場(chǎng)。1992年1月11日，他獨自在父親的農場(chǎng)里干活。當他在操作機器時(shí)，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖絆在機器里，兩只手臂被機器切斷。
湯姆森忍著(zhù)劇痛跑了400米來(lái)到一座房子里。他用牙齒打開(kāi)門(mén)栓。他爬到了電話(huà)機旁邊，但是無(wú)法撥電話(huà)號碼。于是，他用嘴咬住一枝鉛筆，一下一下地撥動(dòng)，終于要通了他表兄的電話(huà)，他表兄馬上通知了附近有關(guān)部門(mén)。
明尼阿波利斯州的一所醫院為湯姆森進(jìn)行了斷肢再植手術(shù)。他住了一個(gè)半月的醫院，便回到北達科他州自己的家里。如今，他已能微微抬起手臂，并已經(jīng)回到學(xué)校上課了。他的全家和朋友都為他感到自豪。
“學(xué)會(huì )生存”別看這四個(gè)字簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，看似簡(jiǎn)單做到，實(shí)際上要做到，那得經(jīng)歷過(guò)不少挫折和坎河，才能領(lǐng)悟到這四個(gè)字的含義。
首先要努力學(xué)習，將來(lái)報效祖國，為人類(lèi)做出貢獻。
生存作文 5
學(xué)會(huì )生存，現在中國有許多父母只顧過(guò)分溺愛(ài)孩子，卻使孩子養成“衣來(lái)張手，飯來(lái)張口”的不良習慣，導致孩子們把勞動(dòng)與生存只本拋之不顧。我們要學(xué)會(huì )生存，要做生活的主人。
我曾經(jīng)在電視上看過(guò)這樣一則新聞。一個(gè)小男孩在放學(xué)回家的路上，由于吃了陌生人給的東西，昏迷了。醒來(lái)時(shí)才發(fā)現自己被匪徒綁架到一棟廢棄的居民樓里。但是他沒(méi)有害怕，也不慌張。一邊冷靜的與匪徒周旋，一邊想辦法。通過(guò)反復嘗試，他解開(kāi)了捆住他雙手的繩子。他先寫(xiě)求救的小紙條，扔到樓下，但沒(méi)有人來(lái)就他。他沒(méi)有泄氣，仔細觀(guān)察周?chē)沫h(huán)境，發(fā)現窗戶(hù)外面有一條管子，很粗，夠結實(shí)，可以沿著(zhù)那里爬到一條小巷內，小巷走出去就是大街。有一天，匪徒不在，他小心翼翼地沿著(zhù)管子爬下來(lái)，然后跑出巷子，他成功地逃脫了。
看完這則新聞，我的心情久久不能平靜。那個(gè)小男孩雖然開(kāi)始做錯了，吃了陌生人給的東西，但是他后來(lái)沉著(zhù)冷靜地對抗敵人，沒(méi)有慌張，這也是值得我們學(xué)習的.。我們在遇到這種情況下，也要沉著(zhù)冷靜，以智力來(lái)對抗敵人，不能拿自己的性命開(kāi)玩笑。我們要學(xué)會(huì )生存，成為環(huán)境的主人。
生存作文 6
這個(gè)世界是適者生存的，沒(méi)有生存能力，我們就會(huì )被這個(gè)社會(huì )淘汰。
我想很多人都應該讀過(guò)《魯濱遜漂流記》，在這本書(shū)中，主人公魯濱遜在航海意外后，偶然的來(lái)到了一座荒島上，但是他并沒(méi)有因為環(huán)境殘酷，而死去，反而他在荒島上自食其力，靠著(zhù)自己的聰明才智和大自然資源，制造了許多東西，在荒島上生活著(zhù)。
雖然我們遇到像魯濱遜這樣的遭遇很少見(jiàn)，但是如果真的有那么一天，你也來(lái)到了這樣的一座荒島上，那么你能像魯濱遜一樣在荒島上好好生存下來(lái)嗎?
在我們的`生活中除了要學(xué)會(huì )生存外，應該還要具備自我保護的本領(lǐng)。我們班有一位同學(xué)有一個(gè)非常聰明的同學(xué)，這位同學(xué)以前上四年級的時(shí)候，有一次她的媽媽心臟病發(fā)作，聰明的同學(xué)撥打了救護車(chē)電話(huà)以后，運用學(xué)校教的急救法，成功的為她的媽媽爭取了營(yíng)救時(shí)間，最終把她的媽媽從死亡線(xiàn)上拉了回來(lái)，
在生活中還有許多像這樣具備自我保護的同學(xué)，比如一個(gè)女孩，她在放學(xué)的路上看到有幾個(gè)小男孩觸電了，女孩用自己的尼龍裙拔掉電線(xiàn)，使這幾個(gè)小男孩得救了!
我們應該學(xué)會(huì )生存和具備自我保護的本領(lǐng)，這樣我們才能適者生存，不被社會(huì )淘汰，自己也能生存得更好，生活也會(huì )更快樂(lè )!
生存作文 7
提起“學(xué)會(huì )生存”這四個(gè)字，可能很多人會(huì )覺(jué)得十分可笑，因為人每時(shí)每刻都在生存，這還用學(xué)嗎?以前的我也是這樣認為，但讀過(guò)《魯濱孫漂流記》這本書(shū)后我才知道，主人公魯濱孫才是真正的會(huì )生存。
人當然會(huì )生存，這是與生俱來(lái)的`，但當人遇險時(shí)，是否還能保證自己會(huì )生存得很好呢?也許有很多人和我一樣，都不敢保證吧。
魯濱孫流落荒島，島上空無(wú)一人，只剩下他自己，但機智勇敢的魯濱孫卻用自己的智慧造出了房子，種植糧食，甚至有了成群的羊群，在這樣荒蕪的島上生活了整整26年。倘若遇難的是我，恐怕活過(guò)三天就是奢望。
為了杜絕這種情況發(fā)生，我現在就應該學(xué)會(huì )生存。如《智慧之花》中的瑪利亞，她用所學(xué)到的知識救了5個(gè)男生。
其實(shí)學(xué)會(huì )生存很簡(jiǎn)單，它可以是溺水時(shí)的自救本領(lǐng)，也可能是預防危害發(fā)生的基礎知識……有些看著(zhù)雖微不足道，但足以在關(guān)鍵時(shí)刻救人一命。
生存的危險無(wú)處不在，所以我要呼吁大家：多學(xué)一些生存技能，別不把它放在眼里，關(guān)鍵時(shí)刻，它可能比你鉆研一門(mén)學(xué)問(wèn)有用得多。
生存作文 8
生存，是一種本領(lǐng)。生活中，只有那些善于生存、會(huì )自我保護的人，就是真正的強者�！吧妗笔俏覀內粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚谋绢I(lǐng)。
魯濱孫曾在荒島上生活了二十八年，他在島上克服了種種困難。整整二十八年，是什么力量是他經(jīng)受住了各種艱難與困苦，孤獨與寂寞呢？是生存。他用自我生存的本領(lǐng)，戰勝了重重危機。由此可見(jiàn)，生存是一種本領(lǐng)。
當湯姆與貝琪被困入洞中時(shí)，他們用自我僅有的風(fēng)箏線(xiàn)去探路，直至尋找到了出口。他們用風(fēng)箏線(xiàn)去探尋了無(wú)數次的路，最后找到了出口，獲得了解救。由此可見(jiàn)，生存是一種本領(lǐng)。
生活說(shuō)簡(jiǎn)單也并不簡(jiǎn)單，說(shuō)難也并不難。對于那些學(xué)會(huì )生存的人來(lái)說(shuō)，易如反掌。他們能用自我平時(shí)所積累的經(jīng)驗和知識是困難，化險為夷，轉危為安。而那些一向游手好閑的人只能被這些困難所打倒，永遠戰勝不了重重危機。
車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的生命如果沒(méi)有追求的鼓舞，是空虛而渺小的`�！比瞬荒茏鎏焐系娘L(fēng)箏，盲目無(wú)標地被線(xiàn)牽著(zhù)走。
我認為人的生存就應要有目標。有了目標，才會(huì )有奮斗的力量。我們不就應在小小的坎坎坷坷面前所屈服，我們大家要努力的奮斗，在我們的生活中學(xué)會(huì )如何生存。應對突發(fā)事件要沉著(zhù)、冷靜。不能驚慌失措。
生存作文 9
今天我和幾個(gè)小伙伴去爬山了，經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，我才知道，學(xué)會(huì )生存是多么重要。
我們來(lái)到了山腳下，仰望高出山頂，真是讓我擔心，這么高，爬得上去嗎？
我們有四個(gè)人，一人先帶頭爬了上去，我們緊隨其后。我現在這說(shuō)明一下，這是正宗的爬山，可不是走的，是爬的，就連一個(gè)小小的階梯都沒(méi)。
我們沒(méi)爬多久，個(gè)個(gè)就都已經(jīng)在大喘氣的了，不過(guò)，已經(jīng)到山腰了。終于可以停下來(lái)休息一會(huì )兒了�？蓭ь^的.男生又站起來(lái)說(shuō)：“你們休息吧，我繼續爬了�！庇袝r(shí)候我還真不得不佩服男生，就像現在——什么時(shí)候都愛(ài)逞強。唉，真沒(méi)辦法，繼續爬吧。
我艱難的伸出手，抓住一塊又一塊的大石，好累啊，我大口的喘著(zhù)粗氣。這座山的土真的很滑，一不小心，就可能會(huì )有生命危險�；蛟S，這對我們來(lái)說(shuō)，就是一種生命力的挑戰賽。
快到山頂了，可泥土和小石子越來(lái)越多。就在離山頂還有一步之遙時(shí)，我不慎踩到一塊不牢固的石頭，接著(zhù)原本抓住的手也跟著(zhù)松了開(kāi)來(lái)。糟糕！千萬(wàn)不能死��！我連忙抓住身旁的一塊大石頭，呼，千鈞一發(fā)。我的好朋友把我拉了上來(lái)，問(wèn)我怎么這么不小心，我不好意思回答她。
站在山頂，眺望遠方，一陣涼風(fēng)徐徐吹來(lái)，好舒爽，真令人心曠神怡、賞心悅目。
生存作文 10
天有不測風(fēng)云，天有不測風(fēng)云。 生命只有一個(gè)，即使未來(lái)會(huì )遇到許多坎坷，也要學(xué)會(huì )生存，珍惜生命。
在未來(lái)還有很多困難和挫折，克服，生活一定要學(xué)會(huì )生存。寫(xiě)在需要的愛(ài)，勇氣，智慧，勇氣和成勇敢面對一切“智慧之花”。地震，海嘯，泥石流，臺風(fēng)等有這么多的自然災害，誰(shuí)也不能保證將來(lái)可能已經(jīng)平安順利。知識我現在已經(jīng)學(xué)會(huì )了足夠的保護自己，當危險，我不能，勇于繳械。所以我要努力學(xué)習，武裝自己，才能生存�，旣悺爸腔刍ā�，在危機時(shí)期，要冷靜，要勇敢站出來(lái)，自我保護的前提下保存五年級學(xué)生，那是因為他有正義，知識，強大的心臟的感覺(jué)。我還需要很多書(shū)，像海綿一樣吸收知識，多看名著(zhù)，書(shū)籍，深入推進(jìn)公正，正確的'方向;其次，我想有一個(gè)與社會(huì )多接觸，鍛煉自己的生活，掌握基本的生存方法，參加各種自我保護，防災活動(dòng)。您可以在家里學(xué)習做飯給父母，多動(dòng)手，做事獨立。而想要學(xué)習的知識，實(shí)踐并記下要點(diǎn)。這樣一來(lái)，當我有一種愛(ài)，正義，勇氣和智慧，甚至學(xué)會(huì )了生存的意義。
學(xué)會(huì )自己生存對每一個(gè)人發(fā)展來(lái)說(shuō)都至關(guān)因素重要，我要盡的努力學(xué)習學(xué)會(huì )。能面對那不可進(jìn)行預知的未來(lái)。
生存作文 11
———— 讀《魯賓遜漂流記》有感
一天下午，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名是《魯賓遜漂流記》。剛開(kāi)始，我有許許多多的問(wèn)題：魯賓遜是誰(shuí)？他為什么要漂流？漂流到哪里？ …… 我一下就變成了“問(wèn)題多多”。
剛翻開(kāi)書(shū)，我就被故事吸引住了：魯賓遜是一個(gè)喜歡冒險的年輕人，他喜歡航海，喜歡一切和冒險有關(guān)的事物。他有智慧，他勇敢，他堅強，他樂(lè )觀(guān)向上，百折不回！
智慧是他的財富。魯賓遜用他的智慧馴服一個(gè)野人，做自己最忠誠的仆人。他用自己的智慧學(xué)會(huì )了做面包、造木船 ……
勇敢是他的動(dòng)力。魯賓遜色用他的'勇敢戰勝了海盜。他用自己的勇敢也戰勝了野人 ……
堅強是他的力量。魯賓遜用他的堅強，在一座荒島上生存了 28 年。他用自己的堅強讓一座荒島變成了世外桃園 ……
樂(lè )觀(guān)向上、百折不回是他生存的希望。魯賓遜用他的樂(lè )觀(guān)向上、百折不回的精神，知道了生活的艱難，知道了生活的樂(lè )趣 ……
同學(xué)們，《魯賓遜漂流記》這本書(shū)，我讀過(guò)以后還想再讀一遍，百讀不厭。你呢？
生存作文 12
今天的生存訓練又開(kāi)始了!我萬(wàn)分激動(dòng)。
我們去更衣室更衣，沒(méi)幾分鐘我們便去岸上集中了。我們先在岸邊做熱身活動(dòng)和十個(gè)俯臥撐，就下水了。剛下水我就全身起了毛，教練：“游二次自由活動(dòng)一會(huì )兒，再游二次，好不好?”“好!”我們回答道�！翱�!快要開(kāi)始了!”“快排好隊!”“快站到黑線(xiàn)后面去!”大家你嚷嚷我嚷嚷，在這吵鬧的人群中開(kāi)始了兩場(chǎng)游泳接力比賽。準備——游!教練一聲下令，第一棒的.金穎就游了起來(lái)，金穎給我們全班帶了個(gè)頭，而且帶了個(gè)好頭!“下一棒劉忻靈!”趙凱璐在后面叫著(zhù)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，金穎也慢慢接近了我，三、二、一GO!我?jiàn)^力地游了起來(lái)，但是我覺(jué)得好像有人追上來(lái)了，原來(lái)是羅程怡，這場(chǎng)面讓我驚慌失措，花了90%的力氣向前游，最后我有氣無(wú)力地游向快要接近的終點(diǎn)。突然，我聽(tīng)到了趙凱璐對我說(shuō)：“劉忻靈，輸贏(yíng)就靠你了!”這讓我有了勇氣。最后一點(diǎn)，沖壓!耶!我們又贏(yíng)了!
這已經(jīng)是最后一天了，明天就考試了，希望能考個(gè)好成績(jì)!
生存作文 13
說(shuō)到野外生存，大家一定會(huì )想起一個(gè)人，那就是魯濱遜，他因船只失事流落荒島，想要求生，先從船上搬下來(lái)的帆布做了一頂帳篷，四周用空箱子和空桶做圍墻，防止野獸襲擊。他要在哪里建一個(gè)正式的住處時(shí)，他選了一個(gè)衛生、有淡水，要遮陰的地方，安全，野獸不容易找到的.地方。
這不是也給我我們啟發(fā)呢？是呀，如果我們在野外生存，就必須要保證有個(gè)住處，有充足的水，安全，野獸不易攻擊。
首先是要有個(gè)住處，住處的選擇非常重要，必須離水源地比較近，地勢也要高一點(diǎn)，有利于防止山洪、落石和野獸。
其次是要解決飲水問(wèn)題和食物問(wèn)題。為了填飽肚子，我們可以吃各種野果，但吃之前必須確認一下它是否有毒。還可以打鳥(niǎo)，捉螞蟻、蟈蟈等小昆蟲(chóng)，烤著(zhù)吃。復雜的是水源問(wèn)題，野外有時(shí)即使找到了水，也是不能喝的。但靠下面這幾種方法還是可以找到飲用水的：用防水的布利用早晚溫差收集露水。找地下水：如果春天這里的植物發(fā)芽比別處發(fā)得早，發(fā)的多，那一定有地下水；如果秋天別處的樹(shù)都落葉了，這里的還沒(méi)有落，也說(shuō)明這里有地下水。
其實(shí)關(guān)于野外生存的知識還有很多，我只是說(shuō)了一部分，但也許對大家有益。
生存作文 14
俗話(huà)說(shuō)：人不為己，天誅地滅。這句話(huà)看似冷酷，可是誰(shuí)又能否定這不是一句大實(shí)話(huà)呢？有一個(gè)故事給我留下了很深的印象。
有兩個(gè)朋友去非州大草原游玩，奇特的自然景觀(guān)讓他們流連忘返，于是，他們決定留在這里野餐�？烧斔麄兣d致勃勃地尋找合適地野餐地點(diǎn)時(shí)，突然發(fā)現一只兇猛的獅子在正前方的草叢中虎視耽耽的看著(zhù)他們呢。
頓時(shí)，兩個(gè)人都被嚇得魂不守舍，時(shí)間似乎也凝結了。但一個(gè)人馬上就醒過(guò)來(lái)了，拋下手中的東西撒腿就跑。而另一個(gè)人似乎還沒(méi)有清醒過(guò)來(lái)。面對著(zhù)一步步向他前進(jìn)的獅子，對逃跑的那個(gè)同伴說(shuō)：“你跑有什么用，你跑的'再快也快不過(guò)獅子��！”那個(gè)人說(shuō)：“我跑不過(guò)獅子還跑不過(guò)你嗎？話(huà)音未落，那個(gè)人便鉆進(jìn)草叢中不見(jiàn)蹤影了。
獅子一口咬住了那個(gè)原地不動(dòng)的人，等獅子吃飽了，那個(gè)人也脫離險境了。
在工作，學(xué)習，生活等環(huán)境中，經(jīng)常會(huì )面臨各種各樣淘汰，甚至生命危險，只有努力為自己爭取生存的機會(huì )，才不會(huì )被淘汰的浪潮吞沒(méi)，成為被動(dòng)的落后者！
現在我們學(xué)習也是這樣的，如果不努力，不前進(jìn)，別人就會(huì )在考試中超過(guò)你，也就會(huì )成為時(shí)代落后者。我們只有努力學(xué)習，才能成為這個(gè)時(shí)代的領(lǐng)頭人。不然，也會(huì )被淘汰的浪潮所吞沒(méi)的！
生存作文 15
人的生命十分短暫，也下分脆弱。一個(gè)人從生下來(lái)到老死，中間的過(guò)程就如一場(chǎng)夢(mèng)。任何一點(diǎn)小小的傷害也很有能夠能結束我們的生命，所以我們就應珍惜生命，盡可能地避免意外的發(fā)生。在遇到危險時(shí)，我們就應開(kāi)動(dòng)頭腦，尋找正確的逃生方法。
我從一本書(shū)上看到一個(gè)孤兒，他因為饑餓結識了一個(gè)小偷，然后一向被小偷所利用。當他有所察覺(jué)時(shí)，他已經(jīng)為小偷做了許多的'壞事。有一天晚上，小偷讓他進(jìn)入一戶(hù)人家的屋里把大門(mén)打開(kāi)，他進(jìn)去以后心里想著(zhù)逃生的辦法。最后想到了，他從窗子爬進(jìn)屋里，爬到了房間叫房主叫醒，告訴了他一切經(jīng)過(guò)。房主順利的抓住了小偷，他十分感激那個(gè)孤兒，將他收留了，孤兒的生活從此發(fā)生了轉變。
這個(gè)故事告訴我們，在遇到危險時(shí)要開(kāi)動(dòng)頭腦，不能盲目行動(dòng)。孤兒以他聰明的頭腦逃脫了小偷的利用，還幫忙房主抓住了小偷，改變了他的生命。如果孤兒沒(méi)有去叫醒房主，而是替小偷開(kāi)門(mén)，那他將永遠被小偷所利用，就遠見(jiàn)不到光明。
在我們遇到危險時(shí)，不能慌張，先保住性命在旦夕，因為沒(méi)有了生命，什么也做不成。然后再開(kāi)動(dòng)腦子，仔細思考，尋找一條最有效的逃生方案。這樣我們的生活就會(huì )十分幸福，快樂(lè )。
生存作文 16
每想起上次發(fā)生的事，我至今都心有余悸。
上次下了輔導班的課，媽媽打電話(huà)告訴我，讓我自己去小姨家。小姨家離這兒很近只隔了一個(gè)路口。
我從輔導班出來(lái)，在前面走著(zhù)�？偰苈�(tīng)見(jiàn)后面有一陣急促的腳步聲跟著(zhù)我。我便一邊假裝看著(zhù)四周的.景物，一邊用余光看向后面。果真!在后面有一個(gè)身穿黑色運動(dòng)裝的人鬼鬼祟祟地跟在我身后。我跑他也跑，我快走他也快走。這讓我更進(jìn)一步地確定他就是一個(gè)壞人。我心想：這可怎么辦呀?對了，我記得老師說(shuō)過(guò)，遇到有人跟蹤時(shí)就走到人多的地方，快速地跑掉。對!就這樣辦。在前面正好有一個(gè)茶葉街，那里的人特別多，在那里也有去小姨家的路。
我到了茶葉街，到了人多的地方便左躲右閃地往前走。過(guò)了一會(huì )兒，我想那個(gè)人應該被我甩掉了吧!可誰(shuí)知，我回頭一看，他還在緊緊地跟著(zhù)。就像一塊狗皮膏藥一樣甩不掉。就在這時(shí)，我在一個(gè)小賣(mài)店的門(mén)口，看見(jiàn)了一個(gè)媽媽的朋友。我就像見(jiàn)到了救星般跑了過(guò)去，還一邊喊著(zhù)“媽媽!”那人聽(tīng)了嚇得撒腿就跑。
我們要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )堅強，不能過(guò)多依賴(lài)金錢(qián)，依賴(lài)父母。因為一旦有什么緊急事情發(fā)生，只能靠自己。
生存作文 17
學(xué)會(huì )生存，具備自我保護的本領(lǐng)，對每個(gè)人都很重要。
在我讀小學(xué)的時(shí)候，有一天由于爸媽工作太忙，所以叫我一個(gè)人在家。而在當時(shí)的我卻是很膽小。不敢一個(gè)人在家，又沒(méi)有人來(lái)找我玩、和我聊天。我找到了另一種方式來(lái)解決害怕的方法——看電視，想戰勝自己害怕的一面。
在家里，我終于找到了使自己沒(méi)有那么害怕的方法了。于是我放下心來(lái)，悄悄的看電視。
看著(zhù)電視不知不覺(jué)的到了中午。電視節目很好看，我完全忘掉了害怕，所以我決定繼承看電視來(lái)戰勝恐驚。
我看了一會(huì )兒，忽然外面刮起一陣大風(fēng)，窗外的風(fēng)呼呼的刮著(zhù)。讓人覺(jué)得心驚肉跳，我當時(shí)怕的很，不知該怎么辦，就拿起遙控器把電視音量調得很大，以籠蓋那些可怕的風(fēng)聲，可我仍是由于膽怯放不下心，仍是聞聲那些風(fēng)的聲音“呼呼”的`。不僅這樣，還有一些貓叫，這樣我更感覺(jué)到害怕，以至于我害怕到打哆嗦。我心想，沒(méi)事！總不能一直躲著(zhù)吧，拿出勇氣，出去看看好了。一看才知道，那些貓是由于風(fēng)刮的厲害，貓也害怕，所以才叫。呼呼的聲音，是由于別人的樓頂的東西被風(fēng)吹得在響……
我感覺(jué)不會(huì )那么害怕了，我變得不再像以前那么膽怯，我感到從未有過(guò)的勇氣，由于我戰勝了我自己。
生存作文 18
今天下午我們又來(lái)到哇哈哈小學(xué)，進(jìn)行第三次生存訓練。
首先我們來(lái)到游泳池，一進(jìn)水中我們就發(fā)現我們的老師竟然換成了男老師。那位男老師看起來(lái)很兇，可是跟他相處一段時(shí)間，你就會(huì )發(fā)現那位男老師很溫和。他十分用心指點(diǎn)我們不正確的`姿勢，而且給我們充分的練習時(shí)間和自由活動(dòng)時(shí)間，不用水潑我們，不罵我們。后來(lái)漸漸的熟悉了那位男老師�，F在我們不用提心吊膽地接觸那位男老師了，真是太好了!
然后我們來(lái)到生存訓練教室。今天我們又學(xué)了一個(gè)新的知識，就是在野外的時(shí)候我們應該怎么預防蜜蜂和蛇。如果在野外一定要穿淺衣淺褲，因為這樣蜜蜂才不會(huì )把你當成花。如果蜜蜂后面的刺，刺進(jìn)你的皮膚，記住不能用手拔，一定要用其它東西挑出來(lái)，然后把毒血擠出來(lái)，最后一定要到醫院看一下。如果在野外除了穿淺衣淺褲，還要穿長(cháng)褲，因為這樣才不會(huì )被蛇咬到。如果被蛇咬到一定要看咬的地方咬得深不深，還要看過(guò)一會(huì )有沒(méi)有發(fā)紫，如果發(fā)紫就說(shuō)明是毒蛇，要馬上送到醫院，如果沒(méi)有發(fā)紫也要去醫院確認。
這就是今天的生存訓練，我學(xué)到了很多知識。
生存作文 19
上個(gè)星期天，爸爸媽媽都去上班了，我在家里帶5歲的妹妹。
我和妹妹正玩得起興，突然聽(tīng)到敲門(mén)聲，我立馬去開(kāi)門(mén)。剛走到門(mén)口，我突然想到媽媽曾告誡過(guò)我，不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。我湊到貓眼前看了看，只見(jiàn)一個(gè)陌生的男子一直在敲門(mén)�！罢l(shuí)��？”我試探性地問(wèn)�！把喷靼�，快開(kāi)門(mén)，我是你爸爸的同事!”咦？他怎么會(huì )知道我的名字？我根本就不認識他��？想到這里，我就覺(jué)得這個(gè)人肯定有問(wèn)題�！拔野职秩メt院上班了，你在醫院沒(méi)看到他嗎？”“沒(méi)有��！”哈哈，露出馬腳了吧，我爸爸根本不在醫院上班。
“叔叔，你等一下，我上個(gè)廁所就給你開(kāi)門(mén)！”門(mén)外那位陌生的叔叔見(jiàn)我肯給他開(kāi)門(mén)了，連忙說(shuō)好。我跑到房間里，叫5歲的妹妹扮演媽媽?zhuān)÷暤馗f(shuō)了幾句待會(huì )要說(shuō)的臺詞。一切準備就緒后，我走到門(mén)前，對門(mén)外的`陌生叔叔說(shuō):“叔叔，我現在就給你開(kāi)門(mén)！”我剛把說(shuō)放到門(mén)把手上，妹妹就按原計劃，用媽媽的聲音叫了我一聲:“雅琪，是誰(shuí)來(lái)了？”“媽媽?zhuān)前职值囊粋�(gè)同事來(lái)了�！痹僬f(shuō)這句話(huà)時(shí)，我特別加重了媽媽二字。門(mén)外的叔叔見(jiàn)了，嚇得連忙落荒而逃。
“哈哈哈……”我和妹妹見(jiàn)了，樂(lè )得哈哈大笑。
生存作文 20
我曾看到過(guò)許多文章中都提到“生存”一詞，這個(gè)詞在很多人看來(lái)毫無(wú)探討的意義，因為他們覺(jué)得一個(gè)人生存的技能是與生俱來(lái)的，其實(shí)不然，在困難與挫折面前，真正能泰然處之的又有幾個(gè)呢？
前幾天，我在報紙上看見(jiàn)一篇報道：一個(gè)美國人巨富正在家看電視，當他聞到從廚房飄來(lái)一陣難聞的氣味時(shí)，神智已經(jīng)恍惚，她隱約感到是煤氣泄露漏，于是用濕毛巾疊成口罩式，蓋在鼻子上，一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)廚房，一邊報警，一邊用盆接涼水，還沒(méi)接滿(mǎn)，他就把水倒再在煤罐上“砰！”一聲，煤罐爆炸了，殘渣刮傷了她的臉，熱氣把他的臉都燒起很多泡，這時(shí)，消防員剛好趕到，撲滅了大火。雖然保住了生命，但他已經(jīng)毀容了。對于這種只會(huì )賺錢(qián)，卻不會(huì )生存的.人，我感到十分惋惜。我想：一個(gè)人如果以經(jīng)掌我了一技之長(cháng)，那么他的下一個(gè)目標便是掌會(huì )自救。應為他只學(xué)會(huì )生存，才能永恒享受自己的勞動(dòng)成果。
一個(gè)人的一生中，事業(yè)成功固然十分重要，但學(xué)會(huì )生存，面對危險鎮定自若，學(xué)會(huì )隨機應變，也把人生的必修課。
生存作文 21
生存，這看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊含了非常深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著(zhù)灰狼的追趕；北極冰洋中，游動(dòng)的小魚(yú)擺脫著(zhù)海鷗的侵襲；而在現實(shí)中，幼小的我們也要學(xué)會(huì )生存。
打開(kāi)記憶的匣子，翻開(kāi)往事的`篇章，那一次的經(jīng)歷又浮現在我的眼前。那天，我出去玩，一不小心摔倒在地，膝蓋剛好就撞在石頭上，我的眼淚就不聽(tīng)指揮地掉落。過(guò)了一會(huì )兒，我擦干了眼淚，一瘸一拐地回到家中，我脫下鞋襪一看，嚇了一跳，傷勢不容樂(lè )觀(guān)�！鞍�，這可怎么辦？爸爸媽媽又不在家。對了！創(chuàng )可貼！”我自言自語(yǔ)道。我忍著(zhù)傷痛，在醫藥箱找創(chuàng )可貼，接著(zhù)到廁所捧一點(diǎn)水輕輕地灑在傷口上，然后再拿毛巾咬著(zhù)牙擦干，再把創(chuàng )可貼貼上去。過(guò)了一會(huì )兒，我漸漸可以走路了。
媽媽回到家里，看見(jiàn)我膝蓋上的傷口，驚訝地問(wèn)：“你怎么弄傷了膝蓋？傷口怎么樣了？你又怎么處理的？”我自豪地把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了向我豎起了大拇指。
如果我們不會(huì )生存，就好像深海里的魚(yú)兒沒(méi)有了背鰭，不會(huì )游泳；就好像藍天下的雄鷹折斷了翅膀，不會(huì )飛翔了。因此，我們一定要學(xué)會(huì )生存，才能立足在這個(gè)社會(huì )上。
生存作文 22
在人生的道路上，有許多坎坷與荊棘，處處都有危險，我們要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )克服困難，面對困難要積極樂(lè )觀(guān)，這樣才能戰勝困難。
《魯濱遜漂流記》里讀主人公魯濱遜因為航海遭遇大風(fēng)而翻船，只有魯濱遜一人活著(zhù)，他漂流到了一座孤島上。魯濱遜孤身一人，什么也沒(méi)有。他想盡辦法，從大船上得到了許多生活用品，自己造了房子，馴養了許多羊，還種了麥穗。魯濱遜在孤島上呆了二十八年，終于戰勝了困難，回到了英國。
魯濱遜孤身一人生活了二十八年，是多么漫長(cháng)啊!如果換成是我們，我們肯定非常傷心絕望，聽(tīng)天由命。我們的父母如果離開(kāi)我們兩三天，我們都非常想念，更何況是二十八年呢？我們在家里有著(zhù)“小皇帝”的待遇，根本沒(méi)有體會(huì )到孤獨無(wú)助的滋味。魯濱遜之所以能生存下來(lái)，是因為他在困難時(shí)，沉著(zhù)能靜，積極樂(lè )觀(guān)都人生態(tài)度。魯濱遜在困難時(shí)，用勇氣與力量戰勝了困難。我們在生活中戰勝過(guò)困難嗎?不要說(shuō)是戰勝，甚至連嘗試也沒(méi)有。
我們在人生的'道路上要理智地面對現實(shí)，在絕望中看到希望的火花，從而獲得勇氣與力量，努力克服困難，生存下去。
生存作文 23
學(xué)會(huì )生存是很重要的！不要以為活著(zhù)就算生存，會(huì )為了保護自己才叫生存。
如果你認為不會(huì )生存也可以活著(zhù)，那你就大錯特錯了，如果你不會(huì )生存，不知道煤氣可以令人喪生，那么，在你第一次嘗試做飯時(shí)，就喪生于煤氣中毒了；如果你沒(méi)學(xué)會(huì )生存，不知道和壞人作斗爭時(shí)應該智取，那么，你在某一次遇見(jiàn)壞人時(shí)，就會(huì )死于刀下；如果你不懂生存，不知道火災時(shí)，應捂住口鼻，那么，你早會(huì )在一次火災中無(wú)影無(wú)蹤……現在你知道了學(xué)會(huì )生存的重要性么？
你一定看過(guò)《魯濱孫漂流記》吧！這本書(shū)里的主人公學(xué)會(huì )了生存，才在小島上生活了這么多年。請你設想一下，如果是你被丟到一個(gè)荒無(wú)人煙的.小島上，你是否也會(huì )像魯濱孫一樣依靠知識是自己豐衣足食嗎？恐怕不會(huì )吧！你一定會(huì )因為恐懼而大喊大叫，希望有人能來(lái)救你，當然，那是不可能的！
阿斯圖里亞斯曾在《玉米人》里說(shuō)過(guò)："只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明�！弊屛覀兣ψ兂赡切┯瓉�(lái)光明的人吧！
生存作文 24
魯濱遜，一個(gè)神圣而又偉大的名字，他令我們崇拜。
魯濱遜他是不幸中的萬(wàn)幸，一個(gè)人漂流到荒島上，他靠著(zhù)自己勤勞的雙手去獲取食物，獲取自己的生活。
在我們的生活中，像魯濱遜的這種情況幾乎是沒(méi)有的。但是，我們應該從他身上學(xué)到某些經(jīng)驗，某些道理。生活中，我們應當極力地去克服重重困難。就像在長(cháng)跑的過(guò)程中，我們應該堅持不懈，努力跑完，雖然會(huì )很苦、很累，但是在跑完之后，你會(huì )為自己的恒心感到驕傲，這會(huì )是自我鍛煉的好機會(huì )。同時(shí)，我們也應該學(xué)會(huì )面對現實(shí)，對于虛無(wú)縹緲的世界，不能報任何希望，要看著(zhù)眼前的，腳踏實(shí)地地走好每一步。他還讓我明白了樂(lè )觀(guān)的精神是多么可貴，樂(lè )觀(guān)可以使自己心情舒暢，心靈感到一絲絲的寬慰。
魯濱遜的生活讓我聯(lián)想到了自己。雖然自己不可能去過(guò)想他那樣的.生活，但是，他的生活技能，他那不畏艱難、樂(lè )觀(guān)向上的這些品質(zhì)用到自己的生活中也將會(huì )很美好，這可以使我們的生活更加絢麗多姿，豐富多彩。
魯濱遜的告訴我們：只有在不確定的風(fēng)風(fēng)雨雨中生活的人，遇到真正的磨難，才能從容不迫去，去攻克它。今后，我會(huì )以魯濱遜為榜樣，學(xué)會(huì )生活。
生存作文 25
學(xué)會(huì )生存是我們生活中不可缺少的，無(wú)論在什么環(huán)境下我們都要有生存的手段，魯濱孫漂流記讓我更加明白這句話(huà)的含義。
《魯濱孫漂流記》講的是一個(gè)名叫魯濱孫的人因為在一次航海中遇到大風(fēng)暴，船失事了，他則漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，獨自生活了二十八年之多！
一個(gè)人在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生活了二十八年，靠的.是什么？如果是我，我又會(huì )依靠什么。？讀完這篇文章，我陷入了深深地沉思。
在那樣的情況下，魯濱孫竟然沒(méi)有自暴自棄，而是依靠著(zhù)自己“生存下去”的信念在小島上過(guò)了二十八年不可思議的與世隔絕的生活。如果是我，我一定會(huì )放聲大哭，萬(wàn)念俱灰。因為，在這種情況下，我會(huì )有何種生存手段？我只有在一個(gè)荒島上等死。
我不能不說(shuō)我生存手段的匱乏，的確，從牙牙學(xué)語(yǔ)直至走進(jìn)校園，在家人的呵護下，我們像坐上了筋斗云——一天比一天好。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，沒(méi)有大風(fēng)大雨的洗禮，我們又怎么會(huì )想到學(xué)習這些知識？種菜、打獵、畜養。這些詞在我們看來(lái)是那么陌生，更別提依靠它們生存了。
讀了《魯濱孫漂流記》，我的心靈在這個(gè)坎坷而曲折的故事中得到了蕩滌。
學(xué)會(huì )生存是我們生活中不可缺少的一課，平常生活中我們就要去學(xué)習生存！
生存作文 26
說(shuō)到夾縫，你想到了什么？夾縫的釋義是表示兩個(gè)鄰近物體間的狹窄空隙，也比喻進(jìn)退維谷的處境。給人一種窒息的感受。然而就在咱們身邊，一些小小的東西正在奮力地擠出夾縫，爭取一片生存天地。
那天清晨，我睡不著(zhù)，樓下天氣十分晴朗，空氣十分清新。我伸了個(gè)懶腰，盡情地享受著(zhù)清晨為我帶來(lái)的愉快。無(wú)意間，在一個(gè)陽(yáng)光照不到的墻角的一塊大石頭下，一抹綠映入了我的眼簾。我伏下身子，發(fā)現那是一株小小的牽�；�。我心生愛(ài)憐，急忙伸出手想將它身上的那塊大石頭拿開(kāi)。但是我猶豫了。我想到那雪白雪白的蛾子，破繭時(shí)必須要通過(guò)自己的努力才能將它的美展示給人們。我收回了手，帶著(zhù)些無(wú)可奈何與孩子的惡作劇，我迫不及待地想知道這個(gè)牽�；鐚�(lái)會(huì )經(jīng)歷什么。
當天晚上，下了場(chǎng)傾盆大雨，噼里啪啦的水聲驚心動(dòng)魄。我越發(fā)擔心牽�；�，第二天一早就去看它。雨水幫了它大忙，石頭早已不見(jiàn)蹤影，幾片新生的'葉子綠的發(fā)亮。我感到驚嘆，這就是永不放棄的力量��！
堅持幫助我們渡過(guò)難關(guān)，堅持幫我們達到勝利的彼岸。一直向上攀登，永不言棄的這種精神就是堅持！
生存作文 27
生存說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)艱難也不艱難，對于那些會(huì )生存、善于生存的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論在怎樣的情況下，生存好像一場(chǎng)游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險以及災難時(shí)，我們要學(xué)會(huì )不驚慌失措，積極開(kāi)動(dòng)自己的.大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗和知識來(lái)使自己化險為夷，轉危為安。
記得以前媽媽給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩上四年級，一天中午放學(xué)后走回家的路上，一拐賣(mài)小孩的騙子截住了這個(gè)小男孩的去路，說(shuō)：“小朋友，去哪呀!”說(shuō)著(zhù)騙子拿出了一盒哈根達斯，來(lái)引誘這個(gè)小孩跟著(zhù)他們走，孩經(jīng)不起誘惑跟著(zhù)拐賣(mài)犯上了車(chē)。走了一會(huì )小孩感覺(jué)出來(lái)有什么不對勁，他想了想對拐賣(mài)犯說(shuō)：“叔叔我餓了�！薄昂�，你在車(chē)上等著(zhù)，別亂跑�！庇谑�，拐賣(mài)飯下車(chē)給小孩買(mǎi)飯，小孩趁這個(gè)時(shí)間跑下車(chē)，看見(jiàn)一對老人開(kāi)了藥鋪，他飛奔著(zhù)跑的兩位老人旁邊，說(shuō)清楚了事情的來(lái)龍去脈，老人非常同情他并讓他先到床底下躲一躲。騙子回來(lái)后找不到孩子，非常著(zhù)急四處尋找，老人看著(zhù)他沮喪地走了以后，讓小男孩出來(lái)報了警，警察把他安全的帶回了家。
這件事告訴我一個(gè)道理，不要吃陌生人的食物，當遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。
生存作文 28
生活中，危險無(wú)處不在，而我們卻不知道他們何時(shí)降臨。因此，我們必須具備自我保護的能力，學(xué)會(huì )生存。
我曾在新聞上看到過(guò)這樣的一則報道：一個(gè)九歲小男孩的爸爸媽媽喝得酩酊大醉，小男孩在半夜上洗手間時(shí)，發(fā)現自家洗衣機旁的插板上有一根斷了的電線(xiàn)，這根電線(xiàn)上冒著(zhù)星星之火，不一會(huì )，就冒起了淡淡的輕煙�？吹竭@，我不禁猜測道：小男孩是打算叫醒父母嗎？不，小男孩的爸爸媽媽已經(jīng)醉得不省人事，根本叫不起來(lái)；他是打算打火警電話(huà)嗎？不，根本來(lái)有及；他是打算用水撲滅嗎？不，水會(huì )導電的……我想到了各種可能，但也很快否定了自己的'想法。我想破了腦袋，還是不知道他如何自救，于是我繼續看。新聞上說(shuō)道：小男孩并沒(méi)有驚慌失措，而是從容鎮定的取出了自家的滅火器，熟練地將火撲滅，他成功地拯救了自己和他的家人。
看到這，清華的校長(cháng)聲稱(chēng)，這小男孩太了不起了，無(wú)論他未來(lái)成績(jì)怎樣，他都會(huì )無(wú)條件接收他。
當我看完這則故事后，我不禁想起，要是我遇到了這種事，還能冷靜、鎮定嗎？而且我連滅火器都不會(huì )用�？梢�(jiàn)，學(xué)會(huì )生存技能是多么重要��！
我今后一定會(huì )多學(xué)習相關(guān)知識，學(xué)會(huì )更多的生存本領(lǐng)。
生存作文 29
一件事,誦讀經(jīng)典，感悟成長(cháng),感恩,那是一次成功的嘗小學(xué)會(huì )生存
太陽(yáng)終于探出了半個(gè)頭，那么大，那么紅，接著(zhù)像被誰(shuí)推了一下，猛地跳了出來(lái)，變成了純金色。學(xué)會(huì )生存
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著(zhù)光。青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的.大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
下雨了，雨點(diǎn)“劈劈啪啪”地敲打著(zhù)玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了無(wú)數大大小小的水珠。哥哥在我們村農機隊開(kāi)拖拉機。他個(gè)子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當我抬起頭看到這些傷疤的時(shí)候，腦海里便浮現出了一位拖拉機手給我描述的動(dòng)人故事……,我愛(ài)祖國，我愛(ài)黨,我愛(ài)我家
月，透藍的天空，懸著(zhù)火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。媽媽?zhuān)R別時(shí)您到車(chē)站送我�？粗�(zhù)您，我忽然感到一陣難過(guò)。您是四十歲剛過(guò)的人，可是頭發(fā)已經(jīng)開(kāi)始花白了，臉上也爬上了皺紋。這每一根白發(fā)，每一條皺紋都是您為工作、為子女費盡心血的見(jiàn)證��！
暗藍色的高空中閃耀著(zhù)一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。
生存作文 30
我有生的欲望，我非常希望自己健康地活在世上;我也不懼怕死亡，當死亡的意義遠遠大于生存時(shí)，我會(huì )冷靜地面對死亡。我生我死，一定程度上我無(wú)法做出選擇，但如果可以的話(huà)，我愿意有意義地生，需要的話(huà)我愿意有價(jià)值地死。
從生命開(kāi)始的那一刻起，誰(shuí)也無(wú)法阻止它一步步地邁向死亡。而我只想體驗生命存在的價(jià)值。
我渴望有意義地生。我愿用生命的每一部分去感受生活的美。我有一雙明亮的眼睛，我會(huì )用它去分辨是非;我有一雙勤勞的手，我會(huì )用它去編織七彩的人生;我有一副結實(shí)的肩膀，我會(huì )用它扛起生活的重擔，為親人撐起一片藍天···
人的生命雖然短暫，但我會(huì )珍惜這短暫生命的存在，使自己成為生活的強者。
我希望有價(jià)值地死。作為母親的兒子，我有“王小臥冰”的勇氣;作為學(xué)生的老師，我會(huì )為教育事業(yè)奉獻自己的'青春;作為國家的公民，如果需要的話(huà)，我會(huì )不惜生命去捍衛祖國的尊嚴，保衛人民的安全。
我生，我希望奮斗在適合我的崗位上。我死，我愿死得其所。
生存作文 31
春夏交換日夜進(jìn)城，我們從人類(lèi)呱呱落地的那一刻開(kāi)始，就有了生命的起征。很多時(shí)候，每個(gè)人的起點(diǎn)是不一樣的，但是他們的進(jìn)程總是一樣的`，有的人生長(cháng)在富二代的家庭，但是他們對于生活一無(wú)所知，因為他們學(xué)會(huì )吃飯來(lái)張口衣來(lái)張伸手。對于這些人，他們沒(méi)有社會(huì )生存的經(jīng)驗，他們在未來(lái)會(huì )變得非常的困難。
我曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)報道，一個(gè)高三的學(xué)生竟然連自己坐公交車(chē)都不會(huì )吃飯，點(diǎn)外賣(mài)也不會(huì )，他每天只顧著(zhù)學(xué)習，這是非常不健康的學(xué)習方式。雖然現在我們是沒(méi)學(xué)生，最重要的功課就是血液，只要把學(xué)習學(xué)好，我們就能夠對父母有交代，但是我們也不要忘了，我們是一個(gè)人，是要學(xué)會(huì )生存在這個(gè)社會(huì )上，父母不能代替我們解決一切的困難，很多的時(shí)候我們還是需要自己去動(dòng)手解決。所以從小的時(shí)候我就會(huì )做飯，會(huì )洗衣服，在這一方面我對于很多人來(lái)說(shuō)都是有領(lǐng)先的，因為我家里比較困難，很小就學(xué)會(huì )了獨立生活，這是我的優(yōu)點(diǎn)，我會(huì )不斷的發(fā)揚光大，因為我明白想要在社會(huì )上生活下去，首先我們要學(xué)會(huì )的是生存。
生存作文 32
“生存”這個(gè)詞仿佛只會(huì )出現在電視上書(shū)籍中，但這個(gè)星期六，我卻不知不覺(jué)過(guò)了一把生存癮。
那天，我正在窩在被窩里睡著(zhù)懶覺(jué)，這時(shí)，媽媽急急忙忙的跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“小博，媽媽有急事要和你爸爸出去一趟，錢(qián)就在冰箱上！”說(shuō)完，便一溜煙的跑了出去。我心想：“既然兩只老虎都出去了，那我這只猴子豈不可以“大鬧天宮”了？哈哈”。我欣喜若狂，趕緊穿衣起床，拿著(zhù)媽媽給我的錢(qián)下樓買(mǎi)了零食和可樂(lè )，不用說(shuō)我的`錢(qián)肯定全都“揮霍”完了。
我回到家后，立即打開(kāi)電腦，一直玩了個(gè)天昏地暗不亦樂(lè )乎……玩著(zhù)玩著(zhù)，“咕嚕咕�！钡穆曇魡拘蚜宋倚闹械酿捪x(chóng)，饑餓感涌上心頭。咋辦呢？我的錢(qián)已經(jīng)“揮霍一空”了。唉，要不自己做飯吧。于是乎，我便打開(kāi)電源準備做飯。首先，我把淘過(guò)的米一股腦全部倒在電飯煲里然后倒入水，水的量只要比米多一指就夠了。然后蓋上蓋子，選好程序，大約二十分鐘后米飯好了，雖然配的是咸菜，但我吃著(zhù)自己蒸的米飯，心里還是美滋滋的。
這次獨自“生存”的體驗，我忘不了。
生存作文 33
從我們呱呱墜地的那一刻起。我們就獲得了生命。從此得到了父母的照料。我們從父母那得到生存。
隨著(zhù)我們長(cháng)大送我們進(jìn)入了幼兒園，小學(xué)，初中。我們一直生活著(zhù)，生存著(zhù)。也許我們會(huì )想生存有什么困難。我一直在生存著(zhù)。但請想一下，假如我們脫離了父母的照顧，脫離了親人，我們還可以輕松地說(shuō)出生存容易嗎？
所以為了學(xué)會(huì )生存。我們應該從小做起從自身做起。十幾歲的我們也徐還不可以?huà)赍X(qián)養家。但是我們可以跟身邊的親人學(xué)習生存之道了。俗話(huà)說(shuō)窮人的孩子早當家。那些家庭貧困的孩子。在自己十三四歲時(shí)已經(jīng)離開(kāi)了家。外出打工。等到他們而立之年時(shí)，也有很多闖出了自己的'一片天的。這些人比我們更早的學(xué)會(huì )了生存之道。即便我們不必向他們那般辛苦，但我們也不要忽略了對生存的學(xué)習。
學(xué)會(huì )生存，是我們開(kāi)始的必經(jīng)之路。人的生長(cháng)過(guò)程中，有意無(wú)意的都在學(xué)習著(zhù)生存之道。他已融入了我們的生活，成了我們生活中不可或缺的一部分。
學(xué)會(huì )生存，我們的人生之路將會(huì )更平坦，更好走。
生存作文 34
其實(shí)，我們的生活就像一朵含苞待放的花，沐浴在燦爛的花叢中，棲息在大樹(shù)的倒影下。
可有時(shí)，天有不測風(fēng)云，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨便讓我們失去了戰勝困難的勇氣，失去勇氣的我們就仿佛一只風(fēng)箏，在別人的`指引下，漫無(wú)目的地飛……生存是我們的本能，不會(huì )生存的人就像一具沒(méi)有靈魂的空殼。所以，我們要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )承受，學(xué)會(huì )生存。我曾在一則報道上看過(guò)：
一名高三的女生竟然不會(huì )搭乘公交車(chē)，這太讓人驚訝了；我們在生活中需要的不僅僅是學(xué)問(wèn)、知識，還需要學(xué)會(huì )生存。如果你僅僅有的是滿(mǎn)肚子的學(xué)問(wèn)，生活起居都需要家人的幫助，這有什么用呢？
父母也是會(huì )衰老的，隨著(zhù)時(shí)間的逝去，父母也漸漸的需要我們照顧的。如果你自己都照顧不了自己那又將怎樣去照顧年邁的父母呢？在汶川地震中，許多幸存者的求生欲望都戰勝了絕望。他們在廢墟中堅強的存活著(zhù)，因為他們堅信：只要不放棄，總會(huì )有來(lái)救他們的。在黑暗中他們依然堅信，光明就在身邊！我知道，不管怎么樣，我們都要勇敢面對困難，戰勝困難。這樣困難才會(huì )漸漸的畏懼你、害怕你。讓我們努力的去生存吧，彩虹總在風(fēng)雨后。
總有一天，勝利的光輝會(huì )對我們微笑的！
生存作文 35
生命，我們只有一次，可見(jiàn)生命尤其可貴。所以，我們更要珍視生命，要珍視生命就得學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )自我保護以前，
在電視上，雜志上看見(jiàn)什么綁架案，搶劫案，都覺(jué)得這是跟自己遙不可及的，可自從一年前看到的一則新聞，把我的整個(gè)想法都得到了否定，新聞講的是：一個(gè)八歲小女孩在放學(xué)回家的路上遭遇壞人拐騙，但她按老師所教的防護措施，以自己聰明的頭腦成功的'騙取了壞人的信任，從而逃出了壞人的魔掌這件事，讓我至今記憶猶新，一個(gè)僅僅８歲的小女孩都這么聰慧，能夠這么機靈，小�。笟q女孩都能有這么強的自我保護意識，何況是我們呢？可我從出生到現在，已經(jīng)整整14個(gè)年頭，卻連這８歲女孩的一點(diǎn)機智都沒(méi)有想想我，生長(cháng)在父母的疼愛(ài)中，都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小皇帝，小公主。但是，我們這些在溫室中的小羊，怎能想到在當今社會(huì )中，那些虎視眈眈的狼呢？
我們應該學(xué)會(huì )自我生存，去勇于和那些兇悍的狼做斗爭堅強起來(lái)吧，新一代的中國少年，學(xué)會(huì )生存，刻不容緩
生存作文 36
據聞堂弟家買(mǎi)了四個(gè)即將破殼的鴨蛋，我迫不及待地想一睹破殼的景象。
我與堂弟目不轉睛地注視“蠢蠢欲動(dòng)”的'小鴨。不久，一只蛋的尖頭處有了微微張開(kāi)的裂痕，還在不斷裂開(kāi)，逐漸有個(gè)拇指甲般大小的裂痕網(wǎng)時(shí)，一點(diǎn)蛋黃色撞破了殼。是鴨子的嘴，我頓時(shí)就興奮了，看著(zhù)一處處例如、裂痕，期待著(zhù)可愛(ài)的小鴨子的摸樣。
過(guò)了許久，才在蛋殼上打了個(gè)洞，看見(jiàn)了頭！漸漸地，一寸一寸地掙脫，終于，小鴨子破殼而出了。但鴨子全身臟兮兮的，連毛都沒(méi)長(cháng)齊，我不禁有些失望。
等待了半天，另外的三個(gè)蛋斷斷續續地破殼了，四只小鴨蜷縮在地上，雙腳不停地抽搐，想拼命站起來(lái)，可是不管怎樣，也都是徒勞。一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了······小鴨們仍在不斷努力。這時(shí)，一只小鴨依靠著(zhù)伙伴站了起來(lái)，顫顫巍巍地走了幾步又跌倒了，盡管是幾步，但我卻異常開(kāi)心，因為小鴨子成功了！
到了第二天，我驚奇地發(fā)現有三只小鴨站了起來(lái)，而且行動(dòng)靈敏。正在我開(kāi)心同時(shí)，一只小鴨蜷縮在一角的“安靜”使我不免有了失落。他努力過(guò)了，但在這個(gè)適者生存的世界里，不可能都會(huì )成功，但是這只小鴨已經(jīng)從一個(gè)漆黑的蛋殼中走到了外面的世界，我仍舊為它自豪！
生存作文 37
小學(xué)生的思維豐富，奇思妙想，總是給人帶來(lái)驚喜，這不，小編又發(fā)現了有寫(xiě)科幻潛力的小朋友啦，一起看看他是怎么在荒島生存的吧！
我是一名航海專(zhuān)家，早上我與父母告別后就踏上了路程，進(jìn)入了船艙我突然感覺(jué)困了于是就著(zhù)材料做了一張床，剛做完我就睡著(zhù)了。
“砰砰，抓住他們一個(gè)不留！”��！什么聲音？“船艙里什么聲音？海盜們給我沖，我的天！連海盜都來(lái)了，出師不利��！不行不能落到海盜的.手里！這時(shí)他拿了艘小船下海里了，”有人跑了！不能扔下他，我們用天梯把他炸毀！海盜船長(cháng)萬(wàn)歲，萬(wàn)歲。砰！��！這是他被炸到一個(gè)荒島，啊，頭好暈，我記得被海盜用神馬東東炸毀了。額，算了，不想了先在這里生存下去，在這渺無(wú)人煙的地方怪害怕的，對了電視上說(shuō)在荒島上有兩點(diǎn)需要注意1。首先弄點(diǎn)木頭。2。需要食物。有了這兩點(diǎn)就不怕了，算了先擼點(diǎn)木頭吧，有句話(huà)說(shuō)的好：“要致富先擼樹(shù)�！笨次业臒o(wú)敵手……話(huà)說(shuō)樹(shù)有這么難擼嗎？
算了找一些食物，找找找，找找找，哈哈找到了，一頭健壯的牛！紅燒、清燉、算了，好不容易找的的肥牛，可不能放走，��！殺呀，哈哈拿下，接下來(lái)就該做工具了，不過(guò)要到晚上了，晚上是會(huì )刷一些怪物的，我得準備好。
生存作文 38
因為特殊關(guān)系，我這周沒(méi)有出去踏青，就只能等著(zhù)下周三的春游了。但在家中我卻遇到了一件了不平凡的事。
事情是這樣的，周六下午我與姥姥、姥爺在家中。他們在里面看電視，我在離廚房不遠的地方”奮斗“。當時(shí)我正玩到關(guān)鍵時(shí)刻，而姥姥、姥爺看的電視劇也正演到高潮。但我們都忘了，廚房里還在煮著(zhù)艾葉，雖然已經(jīng)煮好了，但我們都沒(méi)有注意到。
這一件大禍就釀成了。當時(shí)，電腦游戲里出現了一個(gè)難對付的人，我的注意力便被牽引了過(guò)去。過(guò)了十幾分鐘，終于把他打倒了。我這時(shí)才察覺(jué)，從廚房里飄來(lái)了一股怪味。我回頭一看呀!廚房里飄著(zhù)濃濃的煙，到處都是，就好似在戰場(chǎng)上一樣，到處是煙。我急忙用毛衣捂住口鼻，關(guān)上煤氣總閥，關(guān)掉火。緊接著(zhù)，我又找了一塊毛巾，蘸了蘸水忍著(zhù)熾熱的熱量，把鍋從灶臺上端了下來(lái)。我又忍受著(zhù)刺鼻的煙，把廚房的三扇窗戶(hù)都打開(kāi)，換上紗窗。當做完這些事時(shí)，我的眼睛早已留下了不計其數的淚水。我的手先是忍著(zhù)剛從灶臺上端下來(lái)的鍋，又忍受了冰力十足的.風(fēng)，直到現在我的手還痛得要命呢!不過(guò)總算是有驚無(wú)險，沒(méi)發(fā)生什么意外。
希望，大家吸取我的教訓，不要隨便動(dòng)一些危險的東西。否則后果自負哦!
生存作文 39
課本中有一章是講文人墨客所推崇的“歲寒三友”，而這“歲寒三友”就是被世代國人當作精神寄托，題詩(shī)作畫(huà)的主人公——梅、松、竹。
“歲寒三友”是被寄托了一種寓意的。以竹為例，竹大都有一種特質(zhì)，像是毛竹，須得蟄伏幾載，隨后破土而出，直沖云霄。并且竹不管風(fēng)雨多大，都只是稍彎片刻，風(fēng)雨過(guò)后再次直立。正如鄭板橋熱衷于畫(huà)竹并且技藝精湛，因為竹與他為人處世的原則是一致的�！澳闩艛D我，可以，但是我的精神，是你靠排擠擠不掉的.�！卑鍢虬鍢�，內心的信念真是如橋一般，任人踐踏仍巋然不動(dòng)！
如鄭板橋這般以“歲寒三友”作為精神偶像的文人墨客，定是歷經(jīng)風(fēng)霜磨難、體會(huì )過(guò)社會(huì )之殘酷的。而李商隱、白居易這種“財大氣粗”的得運文豪，自是體會(huì )不到也寫(xiě)不出來(lái)的。只有那些從逆境中生存下來(lái)的人，才可以像竹、松、梅一樣，歷經(jīng)風(fēng)雪交加還是一片蔥翠。
是的，就是這些頑強的靈魂，用那如此優(yōu)美流暢的線(xiàn)條，在歷史的畫(huà)卷中，留下濃濃一筆，使之偉大而熠熠生輝。
生存作文 40
人的社會(huì )是殘酷的，如果不能在社會(huì )中立足，那么將會(huì )被淘汰。動(dòng)物的世界也是殘酷的，弱肉強食是基本的`生存法則。爸爸告訴我，我要學(xué)會(huì )基本的生存，就是覓食。我看電視里覓食都要先生火。
那天，我獨自一人在家。閑著(zhù)沒(méi)事，便拿出了紙和打火機，到陽(yáng)臺上玩起了火。之后，我覺(jué)得火不夠大，于是拿了更多的紙去燒。但不小心把手給燙傷了，手指被燒傷時(shí)有些發(fā)黑，還有種刺痛的感覺(jué)。我想起了老師在“安全教育講座”時(shí)說(shuō)過(guò)：在被燙傷后不要慌亂，應該把燙傷部位放進(jìn)水里，這樣不僅以后不會(huì )在身上留下難看的疤痕，而且還能夠讓燒傷部位更舒服些。
我照著(zhù)老師說(shuō)的方法做了，果然奏效，手指放進(jìn)水中便不怎么疼了，還有一種冰涼的感覺(jué)。我此刻也不閑著(zhù)，拿起家里的座機，打了個(gè)電話(huà)給媽媽。把事情的來(lái)龍去脈全告訴了媽媽。媽媽安慰了我，還提醒我以后別再玩火了。
經(jīng)過(guò)那次教訓，我明白了;人應該要學(xué)會(huì )生存，只有學(xué)會(huì )了生存，才能夠與立足這個(gè)社會(huì )。路過(guò)連生存都不會(huì )那又怎么能辦好其他的事呢?
學(xué)會(huì )生存吧，趁著(zhù)我們還有機會(huì )學(xué)習的時(shí)候。
生存作文 41
生命，我們僅有一次，可見(jiàn)生命尤其可貴。所以，我們更要珍視生命，要珍視生命就得學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )自我保護。
以前，在電視上，雜志上看見(jiàn)什么綁架案，搶劫案，都覺(jué)得這是跟自己遙不可及的，可自從一年前看到的一則新聞，把我的整個(gè)想法都得到了否定。
新聞講的是：一個(gè)八歲小女孩在放學(xué)回家的路上遭遇壞人拐騙，但她按教師所教的防護措施，以自己聰明的頭腦成功的騙取了壞人的信任，從而逃出了壞人的魔掌。
這件事，讓我至今記憶猶新，一個(gè)僅僅８歲的小女孩都這么聰慧，能夠這么機靈，小�。笟q女孩都能有這么強的自我保護意識，何況是我們呢？可我從出生到此刻，已經(jīng)整整１４個(gè)年頭，卻連這８歲女孩的一點(diǎn)機智都沒(méi)有。
想想我，生長(cháng)在父母的疼愛(ài)中，都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的'小皇帝，小公主�？墒�，我們這些在溫室中的小羊，怎能想到在當今社會(huì )中，那些虎視眈眈的狼呢？我們應當學(xué)會(huì )自己生存，去勇于和那些兇悍的狼做斗爭。
堅強起來(lái)吧，新一代的中國少年，學(xué)會(huì )生存，刻不容緩。
生存作文 42
學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )堅強。當我們生下來(lái)的一刻，就已經(jīng)走上了人生的道路，這條道路有挫折，有坎坷，但只要你學(xué)會(huì )了生存，就一定會(huì )走好這一條路。寒假期間，我一個(gè)人在家里做作業(yè)，中午去奶奶家吃飯。有一天，媽媽讓我一人在家，中午自己下方便面，而且叮囑我要小心用煤氣。上午我做完作業(yè)已經(jīng)十二點(diǎn)了，該吃中午飯了。于是我來(lái)到廚房，媽媽以經(jīng)把鍋做好了，我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，小心翼翼地打開(kāi)煤氣，又以最快的速度點(diǎn)上火。在水沒(méi)有開(kāi)的期間，我便把方便面和調料準備好，過(guò)了一會(huì )水冒了很多泡泡，聽(tīng)媽媽說(shuō)那時(shí)水才開(kāi)，于是我馬上把方便面放在鍋內，過(guò)了一會(huì )，面有點(diǎn)軟時(shí)再把調料放了進(jìn)去，用筷子稍微和一下，等水再開(kāi)時(shí)，就把閥門(mén)關(guān)掉，按照媽媽說(shuō)的.，把閥門(mén)扭平就可以了。這可是我第一次自己在家弄吃的，所以吃起來(lái)特別香。
看到了‘學(xué)會(huì )生存我想到了魯濱孫在嚴酷的現實(shí)面前，戰勝了種種困難。雖然像魯濱孫那樣的遭遇是極其少見(jiàn)的，但是，學(xué)會(huì )生存，具備自我保護的本領(lǐng)，對每個(gè)人都很重要。
生存作文 43
小調“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦”簡(jiǎn)單而深刻地揭示了大自然舞臺上——適者生存的主旋律。
大自然就像一個(gè)宏大的競技平臺，持續不斷的生物pk醞釀著(zhù)環(huán)環(huán)相扣的生物鏈。人類(lèi)認為自己是這個(gè)競技場(chǎng)的“常勝將軍”，或者是旁觀(guān)者的主席。其實(shí)只要有生命，只要大自然是一部分，就會(huì )有不斷的競爭。小到一個(gè)細胞，大到整個(gè)自然界。人類(lèi)只是其中的一個(gè)小團隊。
恐龍曾經(jīng)是自然界中強大的“斗士”。但是面對天災人禍，他們缺乏創(chuàng )造力，在短時(shí)間內就消失了。大自然是殘酷的`，不是捧著(zhù)一堆白骨，而是不斷發(fā)展創(chuàng )造；自然是又健忘了�！翱铸垺边@個(gè)名字會(huì )逐漸下沉，被新的物種取代。人類(lèi)是大自然創(chuàng )造的新物種�，F在有可能是人類(lèi)在感嘆自己的成就“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”。但更大的災難來(lái)臨時(shí)，人類(lèi)唯一的創(chuàng )造只是一堆廢鐵。所以需要自衛的領(lǐng)域是不斷的科技創(chuàng )新，“強”是沒(méi)有止境的。
謙虛和創(chuàng )新是人類(lèi)社會(huì )的兩大原則，也是每個(gè)人的座右銘。不斷前進(jìn)，不斷突破，是人類(lèi)的最高準則，“優(yōu)勝劣汰”的本質(zhì)。
生存作文 44
每個(gè)人的生命只有一次，我們應該珍惜自己的生命。如果有一天我們遇到了危險，我們的父母可怎么辦呀！
我們應該像《智慧之花》里面的主人公江雪和瑪利亞那樣；像《魯賓遜漂流記》中的主人公魯賓遜那樣；像《湯姆·索亞歷險記》中的主人公湯姆·索亞那樣；像《哈克貝利·費恩歷險記》中的主人公哈克貝利·費恩和黑奴吉姆那樣……學(xué)會(huì )生存。
《智慧之花》里，瑪利亞用五年級學(xué)會(huì )的科學(xué)知識，救了五個(gè)小伙伴的`性命；江雪用自己學(xué)過(guò)的知識和法律武器，維護了消費者的利益。
《魯賓遜漂流記》中，主人公魯賓遜在一次航海旅行中，遇上大風(fēng)，船翻了，他漂流到了一座荒無(wú)人煙的小島上，他戰勝了重重困難，在孤島上生活了28年，最終獲救。
《湯姆·索亞歷險記》中的主人公湯姆在山洞中迷路，在洞里餓了三天三夜，最終獲救。
這些事情，可能是我們沒(méi)有遇到過(guò)的，但并不代表類(lèi)似的事情永遠都不會(huì )發(fā)生在我們身上。
我們每天生活在有爺爺奶奶、爸爸媽媽溺愛(ài)嬌寵的家庭和舒適、優(yōu)雅的環(huán)境里，每天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地學(xué)習、生活，根本不知道什么是自我保護。我們應該學(xué)會(huì )自我保護，學(xué)會(huì )獨立自主，學(xué)會(huì )生存。
生存作文 45
今天的生存訓練又開(kāi)始了!我萬(wàn)分激動(dòng)。
我們去更衣室更衣，沒(méi)幾分鐘我們便去岸上集中了。我們先在岸邊做熱身活動(dòng)和十個(gè)俯臥撐，就下水了。剛下水我就全身起了毛，教練：“游二次自由活動(dòng)一會(huì )兒，再游二次，好不好?”“好!”我們回答道�！翱�!快要開(kāi)始了!”“快排好隊!”“快站到黑線(xiàn)后面去!”大家你嚷嚷我嚷嚷，在這吵鬧的人群中開(kāi)始了兩場(chǎng)游泳接力比賽。準備——游!教練一聲下令，第一棒的`金穎就游了起來(lái)，金穎給我們全班帶了個(gè)頭，而且帶了個(gè)好頭!“下一棒劉忻靈!”趙凱璐在后面叫著(zhù)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，金穎也慢慢接近了我，三、二、一GO!我?jiàn)^力地游了起來(lái)，但是我覺(jué)得好像有人追上來(lái)了，原來(lái)是羅程怡，這場(chǎng)面讓我驚慌失措，花了90%的力氣向前游，最后我有氣無(wú)力地游向快要接近的終點(diǎn)。突然，我聽(tīng)到了趙凱璐對我說(shuō)：“劉忻靈，輸贏(yíng)就靠你了!”這讓我有了勇氣。最后一點(diǎn)，沖壓!耶!我們又贏(yíng)了!
這已經(jīng)是最后一天了，明天就考試了，希望能考個(gè)好成績(jì)!
生存作文 46
老師給我們講了一個(gè)故事：有一株藤，在它身邊有顆小樹(shù)。藤纏住了它，小樹(shù)也不對藤的舉動(dòng)做出反抗，讓藤纏上它。后來(lái)，日復一日，藤把小樹(shù)給纏死了。風(fēng)一吹，小樹(shù)就倒下了，藤沒(méi)了依靠也就死掉了。
當我聽(tīng)了這個(gè)故事，我為藤和樹(shù)感到悲哀。藤為了讓自己占有一席之地就把小樹(shù)纏死了。而小樹(shù)，大概就是太過(guò)于大方了，便讓藤纏住了自己。
這個(gè)故事更讓我確定了我的觀(guān)點(diǎn)：世界上必須要有競爭，而不是像藤一樣單方面地去占領(lǐng)；更不是像樹(shù)一樣單方面的“大方”。像小樹(shù)一樣“大方”，退讓?zhuān)@樣世界就只有“占領(lǐng)欲”很強的.人，世界不就又會(huì )是個(gè)戰爭的海洋了么？
而若是都像小樹(shù)一樣去退讓。世界更加沒(méi)了競爭，人人太平，人人滿(mǎn)足現狀。這樣，人們的腦袋不就都退化了么？
所以，世界要有競爭。
但是，也不能全是競爭。誠然，世界是要有競爭的。但一味的競爭不也不是不好嗎？所以競爭了，還要有共享。競爭贏(yíng)了，你不把成功的果實(shí)拿出來(lái)和大家一起分享。那么，一個(gè)人得到那些東西又有什么用呢？
所以，世界出了競爭還要有共存。
因為有了競爭，有了共享。所以就有了生存，我們才能夠更好，不失樂(lè )趣的永遠生存下去……
生存作文 47
“生存”這個(gè)詞，人人都知道，人人也都應學(xué)會(huì )，只有學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)，才能很好的保護好自己。
在這個(gè)“物競天擇，適者生存”的'社會(huì )里，只有學(xué)會(huì )生存，跟上時(shí)代的變與才能在社會(huì )上立足。就像大魚(yú)吃小魚(yú)一樣，小魚(yú)只有保護好自己才能活下來(lái)。
有一件事，讓我刻骨銘心，它讓我學(xué)會(huì )立生存，保護自己。
那一天，我到老師家去補習。晚上很晚才下課，我要一個(gè)人走夜路回家。從老師家出來(lái)以后，我心驚膽顫，總覺(jué)得背后發(fā)涼。
走進(jìn)森林公園，樹(shù)枝被大風(fēng)吹得張牙舞爪，發(fā)出一聲魔鬼般恐怖的笑聲，居然連平日里生機勃勃的小草和花兒也沒(méi)精打彩低下了頭。
走出公園，來(lái)到馬路邊。路邊上只有一根電燈柱，在孤獨的立著(zhù)，發(fā)出微弱的光亮。這時(shí)我站在路燈下發(fā)現，我身后有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的影子，跟了我一路。
這時(shí) ，我讓自己的心平靜下來(lái)。我加快了腳步，向超市走去。我走進(jìn)了超市后，他便沒(méi)有再跟過(guò)來(lái)。確認安全以后，我便向家跑去。
在遇到被陌生人跟蹤時(shí)，發(fā)現以后，一定不能慌張，一定要平靜下來(lái)，找到適合自己逃脫的辦法。
人一定要從小學(xué)會(huì )“生存”，讓自己有生存的能力，知道如何保護自己。
生存作文 48
提起“學(xué)會(huì )生存”這四個(gè)字，可能很多人會(huì )覺(jué)得十分可笑，因為人每時(shí)每刻都在生存，這還用學(xué)嗎?以前的我也是這樣認為，但讀過(guò)《魯濱孫漂流記》這本書(shū)后我才知道，主人公魯濱孫才是真正的會(huì )生存。
人當然會(huì )生存，這是與生俱來(lái)的，但當人遇險時(shí)，是否還能保證自己會(huì )生存得很好呢?也許有很多人和我一樣，都不敢保證吧。
魯濱孫流落荒島，島上空無(wú)一人，只剩下他自己，但機智勇敢的魯濱孫卻用自己的智慧造出了房子，種植糧食，甚至有了成群的羊群，在這樣荒蕪的島上生活了整整26年。倘若遇難的是我，恐怕活過(guò)三天就是奢望。
為了杜絕這種情況發(fā)生，我現在就應該學(xué)會(huì )生存。如《智慧之花》中的`瑪利亞，她用所學(xué)到的知識救了5個(gè)男生。
其實(shí)學(xué)會(huì )生存很簡(jiǎn)單，它可以是溺水時(shí)的自救本領(lǐng)，也可能是預防危害發(fā)生的基礎知識……有些看著(zhù)雖微不足道，但足以在關(guān)鍵時(shí)刻救人一命。
生存的危險無(wú)處不在，所以我要呼吁大家：多學(xué)一些生存技能，別不把它放在眼里，關(guān)鍵時(shí)刻，它可能比你鉆研一門(mén)學(xué)問(wèn)有用得多。
生存作文 49
《學(xué)會(huì )生存》一個(gè)人來(lái)到世界上，可以學(xué)識不淵博，但是不可以不會(huì )生存。
生存，顧名思義就是在社會(huì )上立足。這個(gè)名詞也許我們每個(gè)人都知道，但是沒(méi)有多少人能夠真正的做到會(huì )生存。
《魯賓遜漂流記》中講述：魯賓遜在一次航海中，遇到大風(fēng)浪，輪船沉沒(méi)了，船上的人全都死了，只有魯賓遜幸存下來(lái)，海水把他沖一個(gè)荒島上，當時(shí)他并沒(méi)有因此而對生存失去信心，而是沉著(zhù)鎮定的用樹(shù)木做成一個(gè)木筏到輪船上拿了一些東西：子彈、食物、槍等�；氐綅u上，他想到食物是有限的，所以他就開(kāi)墾了一片荒地，種植糧食，因為糧食太多吃不完，所以他就養了一些家畜。最后竟然在荒島上蓋起了別墅。
魯賓遜因為自己會(huì )生存，由以往的一無(wú)所有，變成了一個(gè)幾乎擁有一切的人。
《苦兒流浪記》中講述：一個(gè)孤兒叫雷米，從小看過(guò)別人演雜技。后來(lái)因為養父養母對自己不好，所以離開(kāi)了家。肚子餓了，他就獨自一人在喧鬧的`大街上表演雜技，使得自己生存下來(lái)。你看生存是不是很重要��？
從這兩本書(shū)中，我知道了：每個(gè)人都得有一門(mén)絕技來(lái)時(shí)自己吃飽穿暖。而且在困難中，應該保持冷靜的頭腦，積極思考做出正確的判斷！
生存作文 50
人的生命十分短暫，也下分脆弱。一個(gè)人從生下來(lái)到老死，中間的過(guò)程就如一場(chǎng)夢(mèng)。任何一點(diǎn)小小的傷害也非常有可以能結束我們的生命，所以我們應珍惜生命，盡可能地避免意外的發(fā)生。在遇到危險時(shí)，我們應開(kāi)動(dòng)頭腦，尋找正確的.逃生方法。
我從一本書(shū)上看到一個(gè)孤兒，他因為饑餓結識了一個(gè)小偷，然后一直被小偷所利用。當他有所察覺(jué)時(shí)，他已經(jīng)為小偷做了很多的壞事。有一天晚上，小偷讓他進(jìn)入一戶(hù)人家的屋里把大門(mén)打開(kāi)，他進(jìn)去以后心里想著(zhù)逃生的辦法。終于想到了，他從窗子爬進(jìn)屋里，爬到了房間叫房主叫醒，告訴了他一切經(jīng)過(guò)。房主順利的抓住了小偷，他十分感激那個(gè)孤兒，將他收留了，孤兒的生活從此發(fā)生了轉變。
這個(gè)故事告訴我們，在遇到危險時(shí)要開(kāi)動(dòng)頭腦，不能盲目行動(dòng)。孤兒以他聰明的頭腦逃脫了小偷的利用，還幫助房主抓住了小偷，改變了他的生命。如果孤兒沒(méi)有去叫醒房主，而是替小偷開(kāi)門(mén)，那他將永遠被小偷所利用，就遠見(jiàn)不到光明。
在我們遇到危險時(shí)，不能慌張，先保住性命在旦夕，因為沒(méi)有了生命，什么也做不成。然后再開(kāi)動(dòng)腦子，仔細思考，尋找一條最有效的逃生方案。這樣我們的生活就會(huì )十分幸福，快樂(lè )。
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