【推薦】生存的作文匯編10篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的生存的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生存的作文 篇1

　　我盼望已久的生存訓練課終于開(kāi)始了!昨天由于生病了，只能無(wú)聊的呆在家中，今天好不容易盼到了。第一節是生存知識課，我們興奮地走進(jìn)教室。

　　開(kāi)始上課了，老師先給我們看了一段關(guān)于防電知識的短片讓我們了解了許多關(guān)于防電的知識，如：在下雨時(shí)不能赤腳走路，一旦旁邊有電線(xiàn)掉落，很有可能會(huì )觸電；有下雷陣雨時(shí)不能在路上奔跑打鬧，這樣也很有可能觸電……

　　接著(zhù)，老師拿出了一個(gè)滅火器，在這上面有一個(gè)表，這個(gè)表上有三種顏色，分別是：紅綠黃。紅色代表過(guò)少，綠色代表滿(mǎn)格，黃色代表過(guò)多。老師還教了我們怎么開(kāi)滅火器，以及滅火器的使用。

　　最后，老師給我們講了地震時(shí)的注意事項。在地震時(shí)，我如果在教室中就可以躲到桌子下面，如果在家中，就要找一個(gè)墻角，形成一個(gè)生命三角。在余震沒(méi)來(lái)之前要以最快的速度跑到空曠的地方……這些知識都是平時(shí)很少碰到，卻是非常重要的保護生命安全的方法。

　　這次的生存知識課讓我學(xué)到了很多有用的知識，真令我難忘��！

生存的作文 篇2

　　地球本是一個(gè)蔚藍色的美麗的星球，現如今，由于人類(lèi)的開(kāi)發(fā)和使用導致地球環(huán)境越來(lái)越差，生存環(huán)境越來(lái)越惡劣，而我們家園中的成員也在日益衰減。

　　有人曾說(shuō)過(guò)一句玩笑話(huà)：“數百年過(guò)后，說(shuō)不好地球將變成為廢墟，而老鼠將會(huì )取代人類(lèi)，成為地球的統治者�！敝�?chē)�的人只是嘻嘻哈哈一笑，卻并沒(méi)有往心里去。但是這又反應了什么呢？人們對自己生存的家園毫不關(guān)心，只想著(zhù)夠自己生存這六七十年就行了，不管其后代和身邊的人。

　　這種想法實(shí)在是恐怖，這種自私的想法只會(huì )加速地球的毀滅和人類(lèi)的滅亡。而我們生存的家園中已經(jīng)有一些物種由于適應不了惡劣的環(huán)境從地球中消失，這種損失是無(wú)法挽回的。地球正從多樣性向著(zhù)單一性發(fā)展，這樣是我們想看到的么？日后，你的孩子看著(zhù)一本百科叢書(shū)，茫然地問(wèn)你：“為什么看不到這種動(dòng)物呢？”這時(shí)的你該怎么回答，難道回答說(shuō)因為我們這幾輩人的破壞所導致的？

　　家園，我們賴(lài)以生存的家園只有一個(gè)，那就是地球。地球是我們的母親，它孕育了我們，撫育我們成長(cháng)，我們也要呵護它，愛(ài)護它。

　　保護地球的環(huán)境應該是我們的一種責任，一種義務(wù)。也會(huì )你會(huì )見(jiàn)到這樣多的場(chǎng)景，在北京人們出行都帶著(zhù)口罩，但依然抵擋不住霧霾的侵襲；在海邊，你會(huì )發(fā)現海平面比數年前高了許多，以前的地面被海水所侵蝕；而在內陸，黃沙正一步步侵蝕著(zhù)草地，綠意日益減少。這一切一切的現象都已經(jīng)說(shuō)明保護地球環(huán)境刻不容緩。

　　我們每一個(gè)人能做到的也許有限，但當每一個(gè)人都盡自己所能去呵護我們的環(huán)境，那我們便可不再憂(yōu)心我們的家園。就像自己所節約的一度電，在自己看來(lái)是微乎其微，但乘以全國的人數甚至全球的人數，就會(huì )發(fā)現是如此的龐大，當然如果你浪費一度電，也是同樣的道理，全球都浪費，那將是多么驚人。

　　保護環(huán)境在于我們每一個(gè)人的行動(dòng)。只有每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，我們蔚藍色的地球才會(huì )依然的美麗存在下去！

生存的作文 篇3

　　生存，看似倆個(gè)普通的字眼，卻蘊含了無(wú)數深刻的.哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著(zhù)灰狼的追趕;無(wú)邊的大海上，游動(dòng)的小魚(yú)擺脫著(zhù)海鷗的侵襲。而在現實(shí)生活中，我們也要學(xué)會(huì )生存。

　　記得那是在一個(gè)烈日炎炎的中午，我們全家吃飯飯出去逛街，我一路上蹦蹦跳跳別提有多高興了!你想知道為什么嗎?呵呵，因為今天是我9歲的生日，現在正在街上尋禮物呢!我東瞧瞧，西看看，突然我的目光被前方那家玩具店中的那輛嶄新漂亮的玩具汽車(chē)給吸引了。我飛快地跑去，迫不及待的想摸一摸，玩一玩六年級作文學(xué)會(huì )生存400字六年級作文學(xué)會(huì )生存400字。我走近一看，哇!真漂亮!嘿嘿，今年的生日禮物非它莫屬啦!我剛想轉過(guò)身跟媽媽說(shuō)，可眼前的一幕讓我不之所措――人山人海的人流。在這些眾多的人中就是找不到媽媽?zhuān)�這個(gè)熟悉的地方一下子變得陌生起來(lái)，霎時(shí)間，恐懼，驚慌，一齊向我襲來(lái)，那些電視上拐騙小孩，被綁架，“撕票”的事件一下子都涌入我的腦海中，面前人山人海的人仿佛都充滿(mǎn)了危險。鎮定，不怕，一定會(huì )有辦法的�！吧系弁�，保佑我吧，阿門(mén)�！蔽冶緛�(lái)不信基督教的，但說(shuō)了總比沒(méi)說(shuō)好，我學(xué)著(zhù)電視上雙手比劃著(zhù)。突然，媽媽常說(shuō)的一句話(huà)回蕩在我耳邊：“如果你在外面迷了路，千萬(wàn)別慌張，借行人的電話(huà)打媽媽的手機知道嗎?”于是，我對附近的一位叔叔說(shuō)：“叔叔，我迷路了，借下手機打個(gè)電話(huà)好嗎?”“好�！笔迨逡贿呎f(shuō)一邊從口袋中掏出手機來(lái)。頓時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了希望女神在向我揮手

生存的作文 篇4

　　什么時(shí)候，我們可以騎著(zhù)單車(chē)，載著(zhù)風(fēng)，在夕陽(yáng)的倩影里揮灑青春？

　　在冗長(cháng)的夜里等待，等待黎明開(kāi)啟寂靜而濃重的黑夜。牧童吹起了明亮的笛音，嫻熟的指法打亂了月悠長(cháng)的身影。凌亂，是年少成長(cháng)的心，蛻變，注定會(huì )有傷痛，正如風(fēng)，漂泊注定是它唯一的歸宿。

　　誤解，不是宿命安排的錯，只是蛻變的掙扎。少年的輪廓鋒芒畢露，蒼白的臉上青春蕩漾，宛如一碗淺灘，風(fēng)起，漣漪泛泛。對于秋雨文學(xué)的“攻擊”是韓寒最先發(fā)起的，口水戰的觀(guān)眾隔岸觀(guān)火，對于韓寒的狂妄，指責的人不在少數。后來(lái)，韓寒沉默了，他依舊寫(xiě)他的文章，依舊出他的專(zhuān)輯，依舊專(zhuān)心擦著(zhù)心愛(ài)的賽車(chē)馳騁�？少F的是，在那么多的聲討中，他從未滿(mǎn)臉愧疚地出來(lái)到過(guò)歉，或是為了他那些有些冒昧的舉動(dòng)，可貴的是他的堅持。

　　人們說(shuō)，他太輕率，出言不遜，連對前輩的尊重都沒(méi)有。

　　少年說(shuō)，都是做文學(xué)的人，同行更沒(méi)有貴賤之分。

　　人們說(shuō)，他膚淺的文字擁有的只是些思想單薄的叛逆者。

　　少年說(shuō)，這雷同于余秋雨的文學(xué)，是對舊文學(xué)的沖擊，并沒(méi)有錯。魯迅也曾有過(guò)的主張。

　　少年支持，是因為有彼此了解的心。韓寒本質(zhì)沒(méi)錯，只是也許他改理智些。讓人不解的是狹隘的人心，知道他太輕狂，卻為何不把這種舉動(dòng)看作是80后洋溢的熱情？偏激是他們的特征之一，而這種激進(jìn)又怎能被否定？紛至沓來(lái)的不屑的眼神射下了這初出茅廬明亮的目光，而人們把這種權威叫做代溝！

　　盤(pán)坐在窗臺之上，等待極光拉開(kāi)夜幕，然后歡呼躍雀的迎接黎明。我們是怕黑的孩子，卻怎知朝陽(yáng)已被湮滅。我們依舊暢談嫦娥奔月，卻對后羿射日不再夸口。

　　吹著(zhù)風(fēng)，陽(yáng)光炙熱得有點(diǎn)勉強，不再管時(shí)間是否會(huì )呼嘯而過(guò)，只是猜想人生這條飄浮不定的航程，我們該被硬生生地鑿開(kāi)，還是該深入混沌里孤芳自賞？

　　工藤說(shuō)：“跟上這個(gè)城市的節奏，是我們唯一能生存的方式�！�

　　生存的方式？那些自信和驕傲都滿(mǎn)滿(mǎn)地凋零，只是不懂天空的底色為何總是黯淡模糊。

　　工藤清清嗓子，笑了：“沒(méi)學(xué)過(guò)嗎？‘沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！�我們也該讓他們跟上我們的節奏�！�

　　不知是不是風(fēng)太大，工藤的音調好像吟唱一般堅定。兩個(gè)少年飄揚著(zhù)發(fā)絲笑了。

　　年少的心年少懂。

　　路過(guò)幼兒園，稚嫩的童聲和歡笑久久不停，兩個(gè)少年趴在門(mén)口，舍不得離開(kāi)……

生存的作文 篇5

　　荒島上練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開(kāi)鑿智慧，智慧就是希望的征帆! 生存 簡(jiǎn)單，但不可忽視， 學(xué)會(huì ) 容易，但是做起來(lái)就是毅力的往途，兩個(gè)詞組在一起，就是今天的正題 學(xué)會(huì )生存。

　　記得那時(shí)我還小，烈日炎炎，蟬鳴不斷。我和爸爸一起去超市，買(mǎi)完了東西，爸爸去付錢(qián)，我稀里糊涂的跟著(zhù)爸爸走了，可是爸爸一轉眼就不見(jiàn)了，頓時(shí)間，恐懼、驚慌一齊向我襲來(lái)，那些拐騙小孩，被綁架的事情一下子涌入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿(mǎn)了危險，這個(gè)熟悉的地方一下子變的陌生，我下的毛骨悚然，都快哭了，我漫無(wú)目的的跑來(lái)跑去，身邊好像危機四伏，我渾身的血液都在沸騰，情急之下我找到了服務(wù)員阿姨，告訴了阿姨我的 倒霉之旅 ，阿姨用她那溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔的拂平了我的頭發(fā)，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室，我連忙向后退了一步，但阿姨還是拉著(zhù)我去了，一路上囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室，阿姨問(wèn)清了我的情況，對著(zhù)廣播喊，讓爸爸來(lái)領(lǐng)我，爸爸正為我的走丟急得像熱鍋上的螞蟻，媽媽還差點(diǎn)哭了。聽(tīng)到這兒，爸爸像發(fā)瘋似的來(lái)找我，見(jiàn)到爸爸，我憋悶已久的心情一下子哭了出來(lái)。這種經(jīng)歷，對于一個(gè)六歲的孩子來(lái)說(shuō)，該是怎樣的驚心動(dòng)魄呀!

　　在社會(huì )中生存，要有奮斗不止的意志和豁達樂(lè )觀(guān)的精神，如果遇到危險，向人求助，不是本身的錯誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅強、毅力、信念才能生存下去。

生存的作文 篇6

　　在我小時(shí)候我就在城堡下生活但有一天我被扔上了小木板。我的朋友殘狼無(wú)奈的看著(zhù)我我在一座孤島上生活了下來(lái)。一上島殘狼就不理我挖著(zhù)沙子我看著(zhù)他都不理我我突然發(fā)現有個(gè)箱子里面有64個(gè)骨頭和一套皮衣鐵鍬鐵劍鐵鎬還有幾十個(gè)生雞肉。分分鐘吃了5個(gè)雞肉感受到了生雞肉也是好吃的

　　雖然說(shuō)島上一片狼藉但是。我小殘也要活下去。二話(huà)不說(shuō)拿起鐵鎬挖起了自己的家雖然不舒服但也算勉勉強強可以活下去吧！家挖好了我用從門(mén)前的木塊做了門(mén)。工作臺。又用了工作臺做了熔爐。突然發(fā)現沒(méi)有。床我說(shuō)我去居然忘記我沒(méi)有床馬上沖去去找羊。我速速的找來(lái)了三只羊。并養在了門(mén)口突然一只羊吃著(zhù)草的時(shí)候發(fā)現了一個(gè)箱子里面有。各種種子。剪刀。鋤頭。水桶3個(gè)……

　　我迅速做了一個(gè)床并睡覺(jué)了。

　　我做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)島上全是僵尸骷髏大型蜘蛛無(wú)聲的行走

　　第二天在門(mén)外撿到了32根骨頭和64把箭。還有一把弓。無(wú)數條線(xiàn)！我也不知道怎么了。好像有僵尸來(lái)過(guò)反正生存要緊二話(huà)不說(shuō)耕好了地撒下了種子現在的我無(wú)語(yǔ)到了出去打獵我抓來(lái)了7只豬5只牛又馴服了4條狗……

生存的作文 篇7

　　珍愛(ài)人類(lèi)生存的環(huán)境，珍愛(ài)人類(lèi)生存和發(fā)展的地方。我們身邊的每一寸土地，每一寸花草樹(shù)木，每一滴水都和我們有著(zhù)密切的關(guān)系。它們象征著(zhù)生命的存在，是人和所有動(dòng)物賴(lài)以生存的根本，人們在破壞它們的同時(shí)自己也受到了相應的懲罰。

　　天災也是人類(lèi)造成的，近年來(lái)，人們大量砍伐樹(shù)木，使熱帶雨林比原來(lái)小了1/5的面積，土地沙漠化程度越來(lái)越重，樹(shù)木的減少使大量的水土流失，沙塵暴洪災泥石流地震等一系列的自然災害的發(fā)生率比平常要高出許多，另外，人們用起水來(lái)也是毫不節制。如今，隨著(zhù)科技的發(fā)展，工廠(chǎng)的污水排放量也越來(lái)越多，這給河水帶來(lái)了嚴重的污染，水族的生命也遭到了嚴重的威脅，甚至有的地方水源緊缺，不過(guò)這樣的狀況離我們不遠了——如果人類(lèi)這樣繼續下去。

　　如今，環(huán)境的污染是嚴重的。有的荷塘上漂浮著(zhù)垃圾袋，集市。菜市場(chǎng)里，零碎垃圾隨處可見(jiàn)，其中白色垃圾的污染最為嚴重。雖然塑料袋被稱(chēng)為“人類(lèi)最糟糕的發(fā)明”，但仍然有人不斷的生產(chǎn)它�？諝獾奈廴静蝗菪∫�。工廠(chǎng)排放。汽車(chē)尾氣。燃燒秸稈是造成空氣污染的重要元素。因為樹(shù)木的減少，這些污染就更加猖狂。為所欲為，還給臭氧層捅了個(gè)洞，若再不制止這一現象，它們將化為尖銳的矛去刺地球的盾。

　　地球還有個(gè)名稱(chēng)—水球。美國宇航員第一次從太空看到地球時(shí)發(fā)現，那個(gè)被白紗環(huán)繞的藍色星球就是我們的地球，用水球來(lái)表示才更貼切�？扇缃�，從外空來(lái)看，地球上的藍色已不再像以前那般清晰。

　　被稱(chēng)為水球的地球上，淡水資源正在一天天的減少，但有些處在深淵還沒(méi)醒過(guò)來(lái)的人們，依然揮水無(wú)度。他們是繼承著(zhù)祖先的，借用著(zhù)子孫的。另外還有一現象正大幅度的浪費水—壞水龍頭。有些人家里，壞水龍頭終年細水長(cháng)流，卻不肯更換，這一行為是遭人唾棄的，因為水乃生命之源。

　　眼前這種種破壞我們家園的現象，看似平常，卻是對這一切自然災害發(fā)生的詮釋。我們要保衛家園不是嗎？珍愛(ài)人類(lèi)生存的環(huán)境，珍愛(ài)人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的地方。

生存的作文 篇8

　　“啪啪”家里的中華草龜又在拍打著(zhù)那只鐵碗，隨后廚房里傳來(lái)了一陣陣的責罵聲�！笆�飯的碗怎么可以用來(lái)放烏龜？”確實(shí)沒(méi)有空余的籠舍了，而且我們家已經(jīng)有了六條漂亮的熱帶魚(yú)，少了只丑陋的草龜又怎會(huì )讓人感到缺少生機了呢？我決定將它放生。

　　“綠燈籠”用尾巴好奇地拍打著(zhù)眼前的龐然大物，它可能從沒(méi)見(jiàn)過(guò)龜吧，而被打的龜也害怕著(zhù)縮進(jìn)了殼中，吐出一串水泡，或許它也從未見(jiàn)過(guò)魚(yú)吧。漸漸的龜被激怒了用有一條燈籠魚(yú)那么大的爪子去拍打它，魚(yú)的威風(fēng)頓時(shí)掃落，逃到了魚(yú)缸的另一邊，但龜卻沒(méi)有乘勝追擊。我有點(diǎn)失望，在野外如果它還那么怕自己的獵物，那就會(huì )餓死的。不行必須讓它感到魚(yú)是食物，不是兇猛的敵人，必須讓它嘗到魚(yú)肉的滋味。

　　正巧昨天我從二外婆家捉來(lái)了幾條小青魚(yú)。我把其中一條半死不活的小青魚(yú)丟進(jìn)水里，這種小魚(yú)比“綠燈籠”小了不少，但龜還是害怕地節節敗退。我實(shí)在忍不住了，用筷子夾住小青魚(yú)硬往龜的嘴里塞，它被迫咬下一口來(lái)，嘗到甜頭的龜突然變得興奮起來(lái)，竟然把那條魚(yú)一口吞進(jìn)了肚子里，而且它好像還不嫌夠，趴在魚(yú)缸的玻璃上，貪婪地望著(zhù)對面魚(yú)缸里的魚(yú)，就象一個(gè)孩子望著(zhù)一貨架的零食一樣，還說(shuō)著(zhù)：“我要這個(gè)，我還要那個(gè)，我要全部”�？磥�(lái)它的野性被完全激發(fā)了。好極了，可以放活魚(yú)做試驗了。我剛放進(jìn)活魚(yú)它就兩眼放光探出腦袋向它咬去，魚(yú)雖然逃過(guò)一劫，但卻被嚇破了膽，四處逃竄。這反而大大引發(fā)了龜追逐的興趣，不知怎么它原來(lái)緩慢的四肢變快了，劃著(zhù)水猛撲上來(lái)，“喀”魚(yú)負傷了，我像競技場(chǎng)上的拉拉隊一樣，為龜叫好助威，這可比球賽有趣多了。忽然龜使出一個(gè)巴掌把魚(yú)掀了個(gè)，然后向它的頭咬去，龜咬住了魚(yú)的頭，魚(yú)使勁掙扎，“千萬(wàn)別松口！”我大喊，龜好像聽(tīng)見(jiàn)了一樣，死也不松，還邊咬邊吞。吞下后還咂咂嘴，它一定很喜歡吃，哈哈。

　　湖水碧波蕩漾，魚(yú)兒在水中玩耍，一個(gè)黑色的身影向魚(yú)兒們撲來(lái)，湖水里，又展開(kāi)了生死追逐…

生存的作文 篇9

　　春夏秋冬，歲月蹉跎。我們在慢慢成長(cháng)。自從我們落地的那一刻起，就開(kāi)始對生命的追求，開(kāi)始了我們的人生海涯。學(xué)會(huì )生存是我們人類(lèi)要做的事，也是我們這輩子所需要做的事。在這個(gè)自然界中，當然免不了自然的災害，例，地震，火山爆發(fā)，海嘯，龍卷風(fēng)，洪水等，雖然魔爪是逃不過(guò)的，但是我們也要學(xué)會(huì )保護自己，只要有一線(xiàn)生機，就要抱著(zhù)僥幸的心理，來(lái)向魔爪挑戰學(xué)會(huì )生存，就要堅強。生活也少不了坎河，但是我們不能迷失光明的道路，走向黑暗。無(wú)論人生的道路上多么困難，多么艱難，我們一定要堅強地走下去，正所謂“知難而進(jìn)”。在你最困難的時(shí)，要對自己說(shuō)：“明天會(huì )更好!”學(xué)會(huì )生存，就是要奉獻。把自己的愛(ài)心傳播給他人，看到被自己曾幫助，奉獻過(guò)的人能在陽(yáng)光下幸福成長(cháng)，那是一件多么快樂(lè )，幸福的事啊!桌子曾說(shuō)過(guò)：“做人要腳踏實(shí)地�！比巳绮荒_踏實(shí)地，而偷偷摸摸正如釀酒缸缸好造醋，壇壇酸。技術(shù)太差，這社會(huì )是有競爭力的，天上不會(huì )掉下餡餅，只會(huì )掉下陷阱，我們也要看穿陷阱，吃到餡餅!“學(xué)會(huì )生存”別看這四個(gè)字簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，看似簡(jiǎn)單做到，實(shí)際上要做到，那得經(jīng)歷過(guò)不少挫折和坎河，才能領(lǐng)悟到這四個(gè)字的含義。

　　至少，我懂得了學(xué)會(huì )生存，首先要努力學(xué)習，將來(lái)報效祖國，為人類(lèi)做出貢獻!

生存的作文 篇10

　　在北京的遠郊有一個(gè)讓小學(xué)生體驗生活生產(chǎn)的大莊園，這個(gè)莊園的名字叫生存島。4月17日上午，我們三年級全體同學(xué)去生存島，這里有共23個(gè)項目。

　　我們班作為初次體驗著(zhù)，參加了9個(gè)項目，其中有軟陶、木工、絲網(wǎng)印、石膏翻制、蠟型制作、插花和無(wú)土栽培，這些項目都給我留下了深刻的印象。

　　先說(shuō)石膏翻制吧，找好自己喜愛(ài)的橡皮膠模具，再用事先調制好的石膏漿導入模具中，等20分鐘待石膏完全凝固后，將模具剝下即可成型，如小獅子、猴子、小豬等都有模有樣，我做的小熊雖然個(gè)頭小，但是非�？蓯�(ài)，栩栩如生，如果涂上顏料那就再好不過(guò)了。

　　再說(shuō)說(shuō)軟陶，用紅黃藍白四色陶泥做裝飾品，別看份量少，可它難度并不小，太硬容易混色，必須認真有耐心才可以做出好看的作品，活靈活現的蝸牛、色彩斑斕的棒棒糖、顏**真的茄子……我給石膏小熊做了一頂帽子，黃色的帽檐、白色的帽頂，中間鑲了一串紅色和藍色的珍珠，漂亮極了。

　　當然，參加的其它幾個(gè)項目也很有趣。通過(guò)選材粘合木塊制作的木工，通過(guò)顏料和絲網(wǎng)模板在白布上印制的絲網(wǎng)印，只用珍珠巖培養植物的無(wú)土栽培，這項項目使大家在快樂(lè )中體驗其中的知識。

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