有關(guān)生存的作文合集10篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的生存的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

生存的作文 篇1

　　雨依舊淅淅瀝瀝的下著(zhù)，滴滴答答的打在玻璃窗上。

　　方老師走了進(jìn)來(lái)，安靜的在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字——學(xué)會(huì )生存。罷了，便就繼續講下去，應該說(shuō)是邊說(shuō)邊寫(xiě)，一邊抄著(zhù)，一邊思考著(zhù)自己會(huì )的生存本領(lǐng)。

　　“我會(huì )些什么必備的生存本領(lǐng)呢？”心里小小的嘀咕著(zhù)。對著(zhù)黑板上的，一條條的對過(guò)去，“給自己做一個(gè)‘盤(pán)點(diǎn)’：優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)等�！边@條我雖然不經(jīng)常做，但我自己幾斤幾兩還是有一定了解，嗯嗯，接著(zhù)對下去……

　　大概粗略的對完了，愣住了，有很多都不能做到，那些所謂“能做到”的也就是勉強通過(guò)，不能說(shuō)完成的很好。譬如說(shuō)什么“選自己能勝任的工作�！�、“魚(yú)和熊掌不能兼得”、“觀(guān)察要細致入微”等等等等……

　　也許我像魯賓遜一樣被遺落在一個(gè)荒島上，我又能怎么辦呢？我想象著(zhù)：坐在那里哇哇大哭，第一個(gè)晚上根本不可能像魯賓遜那樣爬到樹(shù)上，要知道，我可連爬樹(shù)都不會(huì )類(lèi)。

　　也許，我應該掌握一些生存的本領(lǐng)了，就拿最基本的來(lái)說(shuō)吧，做飯？半生不熟。洗衣服，根本干凈不了多少，就是浪費水資源。

　　生存，生存……

生存的作文 篇2

　　一大早，媽媽帶上我去參加城市生存活動(dòng)。到了集合地點(diǎn)，領(lǐng)隊給我們分好隊，然后開(kāi)始講規則：“不允許帶錢(qián)、帶食物”。我被分到了紅隊，還當上了隊長(cháng)，我的心情好激動(dòng)。

　　我們的第一個(gè)任務(wù)是讓路人掃二維碼，我們找到一位阿姨問(wèn)了一下，她說(shuō)是黃隊的媽媽。我們又找到一位阿姨，阿姨成功地掃了二維碼，我們的第一個(gè)任務(wù)成功了。

　　第二個(gè)任務(wù)就是去望湖市場(chǎng)采購今天要售賣(mài)的物品。我們原本是要進(jìn)一些書(shū)本，結果價(jià)格很高，所以我們決定進(jìn)一些橡皮筋、錢(qián)包、紙巾。

　　我們的第三個(gè)任務(wù)是到人流密集的地方去售賣(mài)這些貨物，我們向第一位阿姨推薦的時(shí)候，由于沒(méi)有經(jīng)驗被阿姨拒絕了，隊員們可傷心了。在我和另外一個(gè)隊長(cháng)的鼓勵下隊員們又有信心了。我們總結了上一次的失敗教訓和經(jīng)驗。這時(shí)有一位叔叔過(guò)來(lái)了，我們向他推銷(xiāo)產(chǎn)品的同時(shí)向他說(shuō)明我們的活動(dòng)，叔叔買(mǎi)了我們的產(chǎn)品。我們做成了第一筆生意。小伙伴們都開(kāi)心地跳起來(lái)了。

　　就這樣我們做成了第一筆第二筆…… 到了中午11點(diǎn)左右我們順利地完成了第三個(gè)任務(wù)。之后，我們就去找了一家快餐店用賺來(lái)的錢(qián)吃飯，我和小伙伴們吃得很開(kāi)心。因為這是我們自己賺來(lái)的錢(qián)買(mǎi)的午餐。 小伙伴們吃好午飯后我們開(kāi)始做游戲，之后媽媽就來(lái)接我回家了。

　　今天，是我第一次離開(kāi)媽媽獨自和小伙伴們在外面的一天，我感覺(jué)自己棒棒的。今天，也是靠我們自己的努力賺錢(qián)得到的人生的第一頓午餐。我也感覺(jué)到賺錢(qián)不容易，我以后一定要好好學(xué)習，長(cháng)大以后多多幫助需要幫助的人。

生存的作文 篇3

　　也許你遵循的是“溫良恭儉讓”的哲學(xué)，抑或是遁跡于天涯草澤之中。但也許你在凡凡疑疑的草叢中，只會(huì )享受晶瑩的露珠，而不知道你恪守著(zhù)生命對你的恩賜，一切所為皆不會(huì )讓你知道什么叫生存的真跡？而孩提時(shí)，玩“石頭、剪子、布”的游戲，漠然成年后，我們有沒(méi)有在尋覓那原有的意義，一切皆在茫然之中……

　　石頭篇

　　我們玩“石頭、剪子、布”游戲時(shí)，仔細回味，實(shí)也蠻有哲理性，這好像一切遵循達爾文的進(jìn)化理論，卻讓我們了解不管干什么，切記真理，剔除謬論，生存需要真跡。

　　撥開(kāi)荊棘叢生的嵯峨群山上一切坎坷，仿佛我們在漫游在挪威森林的葳蕤茂密之中。但我們卻只顧迷于前方的溫馨世界，而不知我們腳下有頑石，一顆透明的笑容，蘊育著(zhù)多少世界的斑怪陸離。如果還有興致的話(huà)，應該背一些詩(shī)句來(lái)陶冶情操吧，“渭流積至滄溟水，拳石崇成泰華山”等諸如此類(lèi)的佳句。

　　頑石里面永遠納藏著(zhù)堅定的心，一顆打不倒的心，堅強的人無(wú)暇流淚，因為愛(ài)在頑石里，除非風(fēng)沙揉碎他的心；記著(zhù)詩(shī)人布萊克勤克儉曾寫(xiě)過(guò)這樣的話(huà)：一粒砂里看世界，一朵花里看天國，手掌心里盛著(zhù)無(wú)限，剎那間便是永劫……

　　剪子篇

　　人是非常奇怪的動(dòng)物；具有智慧、感情，還有恣意的生存哲學(xué)，如果還有一點(diǎn)暴利的話(huà)，是不是非常完善？說(shuō)句歇斯里底的話(huà)：人不應只是乖巧，還應學(xué)的霸道。因為只有在當今世界，競爭是生存的動(dòng)力。這就如把人關(guān)在動(dòng)物園里一樣，如果哪天老虎對人產(chǎn)生了興趣，想搞個(gè)“基因研究”什么的，人也就變成了老虎的傀儡了。人就應該像剪子，剪掉道路上的坎坷，這樣，生命才會(huì )更有意義……

　　布篇

　　人的生理變化真是奇怪呀，猜不著(zhù)，摸不透，非得扯上兩尺布披在身上，乍一看，還真漂亮。如果人真誠的話(huà)，這布更悃幅無(wú)華了，人就應該真誠對待世界，只有養成“人品若山崇峻極，性懷如水共清幽”的性格，一切就皆了然了，那生命還在乎什么呢？

　　日月盈昃的天地，永遠蘊藏生命的真跡！

生存的作文 篇4

　　學(xué)會(huì )生存，要學(xué)會(huì )在災難面前機智勇敢，盡現英雄壯舉；生死之間，用行動(dòng)詮譯同學(xué)友愛(ài)；危難之際，用柔軟的肩膀勇于擔當；學(xué)會(huì )生存要在人類(lèi)躲避、抵御與各種災害的過(guò)程中，積累起的豐富經(jīng)驗，掌握自救、他救的方法與各種相關(guān)的知識，我們也許就能保住生命和財產(chǎn)。學(xué)會(huì )生存，在遇到災難發(fā)生時(shí)，應該沉著(zhù)冷靜、隨機應變。

　　其實(shí)這些事，在我們身邊已經(jīng)發(fā)生過(guò)很多，我最近還從網(wǎng)上了解到：

　　在某一天，一名乖巧可愛(ài)的小女孩——蒂莉·史密斯，和父母一同來(lái)到泰國旅行。那天早上，她和媽媽正在美麗的金色海灘上玩耍。偶然間，她發(fā)現大海有些怪異——她發(fā)現海中泛起了大量的水泡，海潮突然神秘退去。她的大腦忽然迅速的轉起來(lái)，猛地想起老師講過(guò)的知識，她意識到：這是海嘯來(lái)臨前的征兆。她馬上告訴媽媽聽(tīng)，蒂莉的媽媽聽(tīng)見(jiàn)后，立刻告訴了工作人員，并與工作人員一起將所有游客疏散到了安全地帶�？墒�，就在他們到達安全地帶的那一刻，巨大的海浪突然朝岸邊襲擊過(guò)來(lái)。但，萬(wàn)幸的是，并沒(méi)有人員傷亡，這可是多虧了蒂莉呀！

　　大家想一想，如果當時(shí)蒂莉并沒(méi)有發(fā)現，沒(méi)有及時(shí)想起老師講過(guò)的知識，沒(méi)有馬上告訴家長(cháng)，那后果將會(huì )多么不堪設想：很多的人們受傷，甚至會(huì )有人死亡，這可多不好哇！所以，這個(gè)>故事中我們能夠懂得，科學(xué)性的避險方法，能夠幫助我們急中生智，絕處逢生。所以說(shuō)，我們要學(xué)會(huì )應用所學(xué)過(guò)的知識來(lái)保護自己，保護他人！

生存的作文 篇5

　　終于熬過(guò)了那令人厭倦的初三了，中考成績(jì)還為出來(lái)，在家閑著(zhù)的我不知何時(shí)突然冒起了想賺錢(qián)的想法。

　　在我父親的指引下，我才決定去擺地攤。在許多人看來(lái)，擺地攤是一種可笑，低下的工作�；蛟S是我的叛逆吧，又或許是我堅定的決心讓我執意要做這個(gè)。至于賣(mài)什么呢？父親給我的建議是賣(mài)懷表，貨源在我表姐那有，他家是做懷表的，他做我就來(lái)賣(mài)。

　　那天，太陽(yáng)依舊高高的'掛著(zhù)，將他的溫暖送給大地，灑在了人們身上。此時(shí)的陽(yáng)光顯的十分的溫和，對于即將要獨自一人擺地攤，這樣的陽(yáng)光給我的感覺(jué)更像是開(kāi)門(mén)紅。

　　我擺地攤的地點(diǎn)是我家附近一條橋上，他連接著(zhù)公路的兩岸，在那上面也有許多都是擺地攤的人，大多數早已成家。我花了一天的時(shí)間跟我爸去我表姐那拿了一箱滿(mǎn)滿(mǎn)的懷表。打著(zhù)一定能夠全部買(mǎi)完的想法，搬著(zhù)板凳，拿著(zhù)一大張白紙和一袋懷表上去了。

　　風(fēng)溫和的吹著(zhù)，但在溫和中又隱含著(zhù)一把鋒利的刀一次次的切割著(zhù)我那滿(mǎn)懷自信的內心。每當有人蹲下來(lái)看的時(shí)候，我心喜諾狂，用滿(mǎn)腔的熱情給他們介紹原以為他們會(huì )看在這情面上會(huì )買(mǎi)的，哪知道換來(lái)的只是一聲不響的離開(kāi)。

　　無(wú)奈的我只能坐在椅子上，任風(fēng)肆意的吹著(zhù)，我想起了我的父母，他們同樣是經(jīng)商的，我才知道他們的不容易。半天過(guò)去了，太陽(yáng)漸漸的下山，留下短暫的晚霞。我該回家了，我收拾好東西離開(kāi)，心里有許多的不甘和感嘆。一天下來(lái)只賣(mài)了一個(gè)表，還是一個(gè)建筑地工人跟我買(mǎi)的，或許是為了送人吧又或許是為了同情我吧，都無(wú)從知道。

　　回到家里我一個(gè)人在沉思，也同時(shí)等待第二天的在戰。這天讓我知道了這社會(huì )生存是有多難�？磥�(lái)父母逼我們讀書(shū)都是對的，為的是我們能在這殘酷的社會(huì )下生存下去。

生存的作文 篇6

　　流沙在地表輕輕的浮動(dòng)，細小的沙礫吹打著(zhù)陷在沙中的一塊石頭，千年的風(fēng)化，千年的日曬，石頭的體色變的和沙子一樣金黃璀璨。石頭帶著(zhù)千年的哀傷，這種哀傷如同沒(méi)有一種生物能夠躲過(guò)沙漠風(fēng)暴一樣的絕望。它白天頂著(zhù)烈日的燃燒和難耐的譏渴，夜晚經(jīng)受著(zhù)寒冷的月光和無(wú)限的寂寞思考自己生存的意義到底是什么？它總是覺(jué)的自己只不過(guò)是個(gè)反射太陽(yáng)光芒的寄生者。一年一年的過(guò)去了，希望在等待中破滅，身體一天天的沉淪，沙子如同千萬(wàn)只細菌吞噬著(zhù)石頭的身體，它一點(diǎn)點(diǎn)陷入無(wú)止盡的黑暗，這種黑暗的空間里像真空一樣密不透風(fēng)，呼吸愈加困難，像是被沙子堵住了鼻孔和嘴抑或是沙子填充了全身上下的血管，等待的日子快要結束，死亡就在瞬間完成，一切灰飛湮滅，陷入無(wú)窮的悲傷。石頭帶著(zhù)遺憾安靜的接受死亡，沒(méi)有意義的生存下去，只是徒勞。

　　沙漠正在進(jìn)行送葬，天上的云也越積越厚似乎都在為石頭送行。頃刻，大雨瓢盆，雨點(diǎn)比平時(shí)大好幾倍，沙地被雨水打的凹凸不平，空氣濕潤了許多，如同十分疲憊的旅人卸下沉重的行囊時(shí)舒暢的心情。泥沙混帶著(zhù)雨水從石頭身上滾落，一塊塊艷麗的花紋像變魔術(shù)一樣從石頭的身上浮現……石頭想不到原來(lái)自己也可以這樣美……

　　或許是石頭所有的希望和經(jīng)受的苦難換取了這場(chǎng)雨，也讓它看到了自己生存的意義竟是這樣美麗。

生存的作文 篇7

　　燈光熄滅。四處安靜下來(lái)，屏幕發(fā)亮，電影開(kāi)始了。

　　一只只搖搖晃晃的企鵝四面八方走來(lái)，集合在一起，向著(zhù)遙遠的安全地出發(fā)。它們長(cháng)途跋涉，歷盡艱險，徒步走了整整三個(gè)月才來(lái)到了安全地。在那里，一大半企鵝生存了下來(lái)，而有些沒(méi)跟上隊伍的企鵝永遠也見(jiàn)不到伙伴們了。

　　在安全地，企鵝們交偶，一起跳著(zhù)那只快樂(lè )的舞蹈。然而，冬天毫無(wú)預兆地到了，寒風(fēng)刺骨，北風(fēng)吹的冰川吱吱作響，企鵝們只得圍在一起取暖。這時(shí)，許多母企鵝生下了一顆蛋，它們非常高興，也很珍惜這顆蛋，但是在這兒沒(méi)有吃的東西，它們一定會(huì )餓死的，母企鵝必須離開(kāi)，去海邊尋找食物。于是，臨走前她把蛋交給了雄企鵝，要他好好保管，雄企鵝答應了。母企鵝走后，風(fēng)越刮越猛，天氣越來(lái)越冷，天空下起了大雪。為了管好蛋，企鵝們圍成一團取暖，積雪越來(lái)越厚，他們同時(shí)要把積雪排除，任務(wù)十分艱難。那一夜，北極光出現了，天空中多了許多五彩的絲帶，各式各樣，美麗壯觀(guān)，感覺(jué)有一種神秘感正向我們緩緩逼近，給我們講述著(zhù)一個(gè)古老的傳說(shuō)。星星和月亮都閉上眼睛，睡了過(guò)去，一切都沉靜下來(lái)，只有晚風(fēng)在輕輕地吹著(zhù)。另一邊，母企鵝已經(jīng)找到了入�？�，它們跳入海里，在海中自由自在地暢游，捕捉小魚(yú)，這時(shí)一只兇猛的海豹竄了出來(lái)，一口咬住了一只母企鵝，沉到海底去了。母企鵝死了，她那快要出生的寶寶和家人該怎么辦，吃不到東西就要白白餓死�？磥�(lái)，想生存下來(lái)還真不容易。等她們回來(lái)，小企鵝已經(jīng)出生了，白白嫩嫩的，十分可愛(ài)。它們沒(méi)有多少時(shí)間團聚，雄企鵝又得遠去捕食。這時(shí)，遠方飛來(lái)了一只雄鷹，它四處尋找目標，長(cháng)長(cháng)的尖嘴上還留著(zhù)凝固的血跡，小企鵝到處逃竄，但雄鷹還是叼起一只小企鵝飛走了�？蓱z的它就這樣成了鷹的美食。企鵝是很溫順的動(dòng)物，它們不會(huì )抵抗，它們從不和別人爭執，現在它們只能盡全力照顧好寶寶。

　　春天來(lái)了，在太陽(yáng)的照射下，冰雪匯成了海洋，寒風(fēng)變成了暖風(fēng)。一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小企鵝的羽毛豐滿(mǎn)了，它們要自己游向大海，去尋找新的生活。明年冬天，它們還會(huì )來(lái)到這片安全地，繼續它們的舞蹈。

　　相信看過(guò)此片的觀(guān)眾都會(huì )為企鵝們的頑強精神和愛(ài)子心切的精神所感動(dòng)。影片展示了企鵝這個(gè)滑稽，可愛(ài)而又堅強的物種怎樣與嚴酷的自然環(huán)境以及它們的天敵作斗爭，怎樣對小企鵝傾注它們的愛(ài)，從而完成生命延續之旅……

　　讓我們一起祝福它們——可愛(ài)的動(dòng)物們。

生存的作文 篇8

　　清晨，

　　我掀開(kāi)繡花窗簾；

　　第一眼瞄見(jiàn)了因枝折花落而蒼老的桂樹(shù)，

　　第一聲便是棲息在樹(shù)上那可憐鳥(niǎo)兒的心靈告白：

　　二氧化碳愈來(lái)愈多，

　　全球逐日升溫。

　　遺鷗為生存而遷徙至北，

　　風(fēng)險猶大，又可奈何。

　　靜靜傾聽(tīng)，

　　又而陷入沉思；

　　猛然醒悟，

　　忽而羞愧得無(wú)地自容。

　　我已清楚再不過(guò)，

　　可這又有何能。

　　這個(gè)家園——地球上還有千千萬(wàn)萬(wàn)的人民，

　　我也無(wú)能將想法傳遞與世界各地。

　　我為破壞環(huán)境的人而慚愧，

　　為自己不可阻止他們而無(wú)奈。

　　蒼天啊，環(huán)境與人皆為你創(chuàng )造，

　　為何讓他們自相殘殺呢？

　　唉，也不可以怨天尤人啦！

　　要怪就怪我們這些愚蠢的生命吧！

　　蒼穹無(wú)光輝，山野有何綠；

　　這無(wú)非是人類(lèi)所為。

　　工廠(chǎng)污氣串串冒，

　　酸雨降臨極可怕。

　　唉，

　　現狀慘不忍睹又能奈何？

　　樹(shù)木砍伐得精光慘，

　　地震轟來(lái)，洪水泛濫。

　　所有的一切都毀于旦夕之刻，

　　何苦淚漣漣？

　　愛(ài)護花草樹(shù)木，

　　不需九牛二虎之力。

　　舉手之勞便可免除千年浩劫。

　　簡(jiǎn)單一事何樂(lè )而不為呢？

　　科技發(fā)達卻無(wú)法拯救地球，

　　環(huán)保局的人們身負重任。

　　賴(lài)以生存的家園則為地球，

　　毀了它我們的利益何存？

生存的作文 篇9

　　蠟是一個(gè)小的不起眼的東西，現在可能在家中再也見(jiàn)不到了。在原來(lái)還沒(méi)發(fā)明電燈時(shí)，蠟是最亮的所以受到重用，可發(fā)明電燈后，漸漸連窮人也能用上了，所以自然而然被淘汰。

　　恐龍在人類(lèi)之前就已經(jīng)有了，那時(shí)它們算是一方霸主了，所有比較大的陸地動(dòng)物都逃不過(guò)它們的捕殺，惟有螞蟻蟑螂，這類(lèi)的小生物才能存活。但隨著(zhù)時(shí)間的推移和環(huán)境的變化，恐龍漸漸滅亡，但相比之下小生物雖然在不斷變形，但還是能生存下來(lái)的，像現在的魚(yú)蛙蟲(chóng)，大的動(dòng)物像是鹿馬象，它們之所以能生存是因為它們能適應各種環(huán)境。

　　恐龍不能適應各種環(huán)境，所以被淘汰了；像魚(yú)蛙蟲(chóng)，等的動(dòng)物能適應各種環(huán)境所以能生存下來(lái)了，它們如果能繼續適應未來(lái)的環(huán)境那它們將永遠不被淘汰直到老死；蠟因為跟不上時(shí)代潮流也被淘汰了，燈因為跟上了時(shí)代步伐所以它成為人們現在所需的光亮。人也是一樣，只有適應所在的環(huán)境，跟上時(shí)代潮流，才不會(huì )被淘汰。適者生存就是這個(gè)道理。

生存的作文 篇10

　　“為了鳥(niǎo)的生存”現在全國都呼吁人類(lèi)愛(ài)護鳥(niǎo)。鳥(niǎo)可以用來(lái)喂著(zhù)，也可以用來(lái)保護農作物，給你一只鳥(niǎo)，你會(huì )選上面兩種選擇的哪一種？一定有很多人選第一，但這就是不保護鳥(niǎo)兒的表現，但不保護鳥(niǎo)兒的行為又何止這一種。

　　這幅漫畫(huà)畫(huà)著(zhù)一片森林，應該說(shuō)至少它以前是森林，因為這一片郁郁蔥蔥的“森林”此時(shí)已是一個(gè)個(gè)樹(shù)樁了，所有的樹(shù)樁旁立著(zhù)一根根細而長(cháng)的木棍，木棍上就是那些愛(ài)鳥(niǎo)兒的人為鳥(niǎo)兒做的木屋子。

　　仔細看看這幅漫畫(huà)，又想笑又不想笑，看漫畫(huà)就是為了有趣，但看了這幅漫畫(huà)，也許關(guān)注的不是它的趣味程度，而是這幅畫(huà)的作者所想表達的意思：為了鳥(niǎo)的生存，不要再砍伐樹(shù)木了。

　　我讀了這幅漫畫(huà)的題目，覺(jué)得它有兩種意思：一是我們?yōu)榱锁B(niǎo)的生存，給它們修筑了新的巢，但是森林已經(jīng)沒(méi)有了，鳥(niǎo)兒活著(zhù)又有什么意義。二是為了鳥(niǎo)兒的生存，不要再砍伐樹(shù)木了。讀了這個(gè)題目，看了這幅漫畫(huà)，一下子就能明白“不要砍伐樹(shù)木”是這幅漫畫(huà)潛藏的另一個(gè)主題�！盀榱锁B(niǎo)的生存”是為了不砍伐樹(shù)林的一個(gè)很真實(shí)的理由。

　　砍伐多了樹(shù)木，對我們人類(lèi)也是沒(méi)好處的。洪水泛濫時(shí)，河流兩岸不都是因為亂砍濫伐而引起水土流失的嗎？黃河在好多年前不也是一樣清的嗎？就是因為兩岸居民亂砍濫伐造成這樣的嗎？

　　為了鳥(niǎo)兒的生存，也為了我們人類(lèi)的生存，看到有災難即將發(fā)生，你能熟視無(wú)睹嗎？不要亂砍濫伐了，一起來(lái)保護我們美好和諧的家園，不要讓它再慘遭破壞了！