【實(shí)用】學(xué)會(huì )生存作文錦集五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的學(xué)會(huì )生存作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)會(huì )生存作文 篇1
生存，看似兩個(gè)普通的字眼，僅僅只有十一畫(huà)，卻蘊含了無(wú)數深刻的哲理，他是我們每個(gè)人必須學(xué)會(huì )的，是每個(gè)人一輩子都應該擁有的，然而想要生存很重要的一點(diǎn)就是擁有自救意識。
香港著(zhù)名演員張艾嘉的兒子王令塵曾經(jīng)在上學(xué)的路上遭遇綁架，在被綁架期間三名綁匪頻繁地對他大聲怒斥。面對綁匪的無(wú)情冷酷，王令塵沉著(zhù)冷靜，利用學(xué)到的自救知識與綁匪周旋著(zhù)，還多次懇求綁匪說(shuō)：“叔叔，你們要錢(qián)，我媽媽可以給你們，你們把我放了吧!”就這樣，王令塵煎熬了十天后成功被警方救出。警方在審問(wèn)綁匪時(shí)，綁匪說(shuō)：“他們曾經(jīng)想要殺害王令塵，連祭拜他的香燭冥紙都已經(jīng)準備齊全�！�
大家想一想“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！�，天災禍是不可避免的，遇上了就無(wú)法逃避。假如王令塵在被綁架的時(shí)候驚慌失措，大聲求救，沒(méi)有自救意識，或許就會(huì )喪命在綁匪的手中。
如今我們身為“獨生”一代，都在父母的呵護下成長(cháng)，就像溫室里的花朵。然而，如果遇上陌生人怎么辦?如果家中著(zhù)火了怎么辦?如果發(fā)生地震怎么辦?這些種種的如果我們想過(guò)嗎?沒(méi)有，因為我們總以為有父母幫我們扛。但是，如果有一天父母不在怎么辦呢?所以，我們不要再做天上的風(fēng)箏，盲目地被線(xiàn)牽著(zhù)走，我們要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )遇險自救。在遇到險情的時(shí)候保持冷靜，運用自己的智慧進(jìn)行自救，以達到自我保護的目的，不要在災難中迷失了自己。
有一句話(huà)叫：北風(fēng)啊，你盡情的刮吧!冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?在漫漫人生路中，只要我們學(xué)會(huì )了遇險自救，就能迎接五彩斑斕的春天。
學(xué)會(huì )生存作文 篇2
鷹如果要生存，首先要學(xué)會(huì )飛翔;獅子如果要生存，首先要學(xué)會(huì )捕食;樹(shù)木如果要生存，首先要學(xué)會(huì )在不確定中汲水生長(cháng)……人也是如此，只有學(xué)會(huì )生存，才能夠在社會(huì )上立足。
那天，我獨自一人在家。閑著(zhù)沒(méi)事，便拿出了紙和打火機，到陽(yáng)臺上玩起了火。之后，我覺(jué)得火不夠大，于是拿了更多的紙去燒。但不小心把手給燙傷了，手指被燒傷時(shí)有些發(fā)黑，還有種刺痛的感覺(jué)。我想起了老師在“安全教育講座”時(shí)說(shuō)過(guò)：在被燙傷后不要慌亂，應該把燙傷部位放進(jìn)水里，這樣不僅以后不會(huì )在身上留下難看的疤痕，而且還能夠讓燒傷部位更舒服些。
我照著(zhù)老師說(shuō)的方法做了，果然奏效，手指放進(jìn)水中便不怎么疼了，還有一種冰涼的感覺(jué)。我此刻也不閑著(zhù)，拿起家里的座機，打了個(gè)電話(huà)給媽媽。把事情的來(lái)龍去脈全告訴了媽媽。媽媽安慰了我，還提醒我以后別再玩火了。
經(jīng)過(guò)那次教訓，我明白了;人應該要學(xué)會(huì )生存，只有學(xué)會(huì )了生存，才能夠與立足這個(gè)社會(huì )。路過(guò)連生存都不會(huì )那又怎么能辦好其他的事呢?
學(xué)會(huì )生存作文 篇3
幾十萬(wàn)年前，當人類(lèi)還只是森林古猿的時(shí)候，地球上郁郁蔥蔥，生機勃勃，鳥(niǎo)兒在天空中自由的翱翔，花兒競相開(kāi)放，樹(shù)木繁茂，筆直地向上豎起。
終于，人類(lèi)從森林里走了出來(lái)，一步步地進(jìn)化：伐木造屋，鉆木取火，大地上出現了人類(lèi)的足跡。于是，樹(shù)一顆顆地倒下，樓房一座座地建起，河流一條條地干涸，水壩一座座地造起……人類(lèi)，醒悟吧！我們的家園就快消失了！
近幾十年來(lái)，人類(lèi)的科技越來(lái)越發(fā)達先進(jìn)，自認為是萬(wàn)物之主的人類(lèi)便因此驕傲自大起來(lái)，高喊著(zhù)“征服自然，利用自然”的口號，可誰(shuí)知道，大自然比人類(lèi)還要有智慧，大自然創(chuàng )造了人類(lèi)，并給予食物和養料，可人類(lèi)還要這樣對待它，好像就是子女虐待父母一般不孝。
人類(lèi)總是認為錢(qián)是萬(wàn)能的，有錢(qián)能使鬼推磨，但是實(shí)際上卻不是這樣，想必大家一定看過(guò)《魯濱遜漂流記》吧，當魯濱遜孤身一人在荒島上時(shí)，錢(qián)則只是一堆廢銅爛鐵一般，毫無(wú)價(jià)值，那時(shí)的魯濱遜毫無(wú)生存機會(huì )，但也是大自然賦予了他力量，他才可以在孤島上生存三十幾年。人類(lèi)，醒悟吧！錢(qián)財如糞土！
地球的心臟是什么？是森林，森林是有什么構成的？是綠色植物，正是如此，綠色植物將二氧化碳轉換為氧氣，給人類(lèi)提供生存空間，而人類(lèi)將要怎樣對待這些幫助我們的生命？殘害他們嗎？還是利用它們呢？也許，人類(lèi)的口號該變一變了！
近幾年來(lái)，人類(lèi)的大范圍活動(dòng)不正常，嚴重影響了地球的運轉，并對我們人類(lèi)造成極大的危害，比如席卷整個(gè)地球的溫室效應，不正是由于人類(lèi)大面積排放溫室氣體造成的嗎？南極冰山正在一步步地融化，人類(lèi)在數年之后將被大海所淹沒(méi)。還有各地頻頻發(fā)生的大地震、海嘯，危及人們的生命，這不是大自然的示嗎？人類(lèi)，醒悟吧！大自然發(fā)怒了！
可想而知，沒(méi)有了大自然，我們的生活將抱有一切幻想，人類(lèi)的口號應是“敬畏自然”了，只要我們不亂砍亂伐，不濫殺動(dòng)物，有節制地開(kāi)采礦藏，反對戰爭，我相信，地球的明天一定會(huì )更加美好！人類(lèi)的生存危機一定會(huì )消失，我也堅信，我們的子孫后代一定也會(huì )過(guò)得十分幸福。
學(xué)會(huì )生存作文 篇4
生活不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )有危險的情況出現，面對危險，我們要學(xué)會(huì )自我保護。不少人為了利益，走上犯罪的道路，而很容易受到傷害的就是我們這些孩子。所以我們一定要學(xué)會(huì )保護自己，好好地生活下去。
我曾聽(tīng)哥哥說(shuō)過(guò)在他回家的路上，忽然一個(gè)陌生人自稱(chēng)是爸爸的朋友，告訴哥哥爸爸沒(méi)空，讓他接哥哥到爸爸的地方去。哥哥聽(tīng)了半信半疑，便回憶起了爸爸的朋友，但印象中沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。
〞我這有幾粒糖給你吃，吃完后我們去你爸爸那里。〞那個(gè)陌生人笑瞇瞇地對哥哥說(shuō)。話(huà)后，他拉住了哥哥的手，拿出了幾粒糖給哥哥。
哥哥并不喜歡吃糖，便說(shuō)：〞我不喜歡吃糖的，哦，對了，爸爸的車(chē)在他工作的地方嗎？〞他聽(tīng)了，神情緊張地說(shuō)：〞在。〞哥哥聽(tīng)后，發(fā)現了自己遇上了騙子，因為，爸爸的車(chē)在家。在這種情形下，哥哥心急如焚，忽然，哥哥靈機一動(dòng)。〞每次去爸爸那里，我都會(huì )給爸爸買(mǎi)煙的。〞哥哥笑嘻嘻地對陌生人說(shuō)。〞那好吧，要快點(diǎn)。〞看著(zhù)他那自以為是的樣子，哥哥不禁暗暗在笑：你上當了。陌生人拉著(zhù)哥哥走到小店時(shí)，哥哥指著(zhù)迎面而來(lái)的`男子說(shuō)：〞爸爸，你怎么回來(lái)了！〞陌生人拉著(zhù)哥哥的手松開(kāi)了，臉一下子緊張起來(lái)。哥哥對陌生人說(shuō)：〞爸爸回來(lái)了，我們過(guò)去吧。〞〞不，不，我有事先走了。〞只見(jiàn)他驚驚慌慌地說(shuō)，然后往后面跑，一下子就不見(jiàn)了蹤影。
通過(guò)哥哥的講述，我明白了當遇到壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，以達到自我保護的目的。
學(xué)會(huì )生存作文 篇5
學(xué)會(huì )生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存，而真正的是為社會(huì )做有用的事用自己的力量奉獻給大家，這才是生存。
學(xué)會(huì )生存，就要學(xué)會(huì )堅強。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱，不怕前面的困難勇于與困難做斗爭。生存說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)艱難也不艱難，對于那些會(huì )生存、善于生存的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論在怎樣的情況下，生存好像一場(chǎng)游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險以及災難時(shí)，我們要學(xué)會(huì )不驚慌失措，積極開(kāi)動(dòng)自己的大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗和知識來(lái)使自己化險為夷，轉危為安。
這是一個(gè)關(guān)于學(xué)會(huì )生存的故事： 趙小銳和同學(xué)們利用客假到森林中參加生物夏令營(yíng)，他看 什么都感到新鮮。突然，他發(fā)現一只美麗的大蝴蝶，他想也沒(méi)想，抄起捕蟲(chóng)網(wǎng)就追了過(guò)去。也不知道跑了多長(cháng)時(shí)間，當趙小銳如愿以?xún)數刈サ侥侵淮蠛麜r(shí)，他周?chē)呀?jīng)找不到一個(gè)同學(xué)了，也聽(tīng)不到一點(diǎn)同學(xué)們的談笑聲，甚至連那條森林中的小路也不知去問(wèn)了。他迷路了。這時(shí)，他想起老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：“在森林中迷路時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，一定要冷靜�！毕氲竭@，小說(shuō)做了幾次深呼吸，平靜了一下心情，開(kāi)始為如何走出困境思索起來(lái)。不久，他就制定了一套方案：他先是回憶起自己離開(kāi)隊伍的時(shí)間，然后仔細觀(guān)察附近的地形地貌，找到自己跑來(lái)時(shí)踩出的腳印，接著(zhù)根據萬(wàn)同沿著(zhù)腳印一步步慢慢地走，終于走回到來(lái)時(shí)的那條小路。沿著(zhù)路沒(méi)走多久，就聽(tīng)到了老師和同學(xué)們的呼喊聲，小銳激動(dòng)得都要哭了，他成功了！
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了：身處絕境，我們需要做的不是認命，而是在絕望的邊緣頑強地尋覓出那一線(xiàn)生機。
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