【必備】學(xué)會(huì )生存作文匯編9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)會(huì )生存作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會(huì )生存作文 篇1
說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不喜歡在河邊漫步，可我無(wú)法逃離。
為了求學(xué)，我每天都得像這樣在這條河的河邊往來(lái)。又例如為了清明，我每天都在道河河邊捫心自問(wèn)；為了不至于溺水，我每天都在心河河邊安撫它波濤下的的暗流；為了思考和臆想，我的思緒又常常不可避免的流向銀河�？刹还苁俏跞恋娜撕�、悠遠的記憶之河，還是意識之河，作為人類(lèi)的我，哪一樣都無(wú)法逃離，就好像我不過(guò)也是社會(huì )之河流中的滄海一粟罷了。
但其實(shí)，對河的排斥，我卻并不是自小就有的。于是，對著(zhù)眼前這條自古以來(lái)向東奔涌而去的河，屬于我的記憶之河，卻在一霎間倒流而回，那些畫(huà)面也隨之撲面而來(lái)。我還記得，孩提時(shí)代，那時(shí)表哥曾帶我去捉魚(yú)、蝦。我還記得他黝黑臉龐上生動(dòng)的笑容，矯健靈活的身姿，河水的清冽，和野味的鮮美；當然也記得，濡濕的裙擺，丟掉的一只鞋子，還有大人無(wú)奈的責備。還記得那段時(shí)間每天夜里我都在夢(mèng)中的河里游泳，我游得比表哥還靈活呢。后來(lái)，我就鬧著(zhù)要學(xué)習游泳，但因為上學(xué)一拖再拖，直到市里的沙料場(chǎng)在這條河里淘沙子，河床變得又深又危險，我就不再想學(xué)習游泳了，哪怕父親為我報了游泳班，也無(wú)濟于事。因為，我只想在河里游泳。
然對于河流，現在的我總有種莫名的惶恐，。我不知道那時(shí)的我和現在的我為什么會(huì )產(chǎn)生這種不同的差異，也很難說(shuō)清我是從什么時(shí)候改變的。那么那條分界線(xiàn)，是這條河流嗎？
深點(diǎn)，再深點(diǎn)，記憶河中浮起的氣泡越來(lái)越多，透過(guò)它們，我看到幼年的我在河邊開(kāi)心玩耍的畫(huà)面，哪怕跌倒了，也能夠微笑的自己站起來(lái)；后來(lái)我上學(xué)了，學(xué)到了很多知識，我終于會(huì )用“波光粼粼”、“碧波蕩漾”來(lái)形容這條對我來(lái)說(shuō)玩伴似的河了，可是，河邊不經(jīng)意的一眼卻刺痛了我，她還是原來(lái)的她嗎？后來(lái)，漸漸明白事理的我，知道了“知識改變命運，學(xué)習創(chuàng )造未來(lái)”的道理，大家都一樣拼命的學(xué)習，驗證了“人往高處走”的規律，我以為如果我能預測到這種規律，是不是可以不被改變呢？于是，我與河流的相處越來(lái)越少，河流逐漸變成了一個(gè)詞性為名詞的詞語(yǔ)，變成了容積，密度，含沙量，變成了一個(gè)在表象上我們必須得去愛(ài)護，夸贊，卻漸漸不明緣由的東西。摔倒了，當然一樣得爬起來(lái)，只是少了一份云淡風(fēng)輕，多了一份所謂的“堅強”。
我們都是朋友，朋友是可以互訴衷腸的，老師會(huì )這么說(shuō)，大家都會(huì )毫無(wú)疑問(wèn)的說(shuō)對、對。然則，在現實(shí)生活中，這樣才是錯誤的，當我聽(tīng)到心中的苦悶被她當玩笑般說(shuō)給別人聽(tīng)，我心中的“朋友”也變成了一個(gè)陌生的名詞，退出了我的世界。我不會(huì )戳穿她，更不會(huì )埋怨她，因為她給了我爬起來(lái)的動(dòng)力。
從前，我想學(xué)會(huì )游泳，可我不知道為什么非要學(xué)會(huì )它，后知后覺(jué)，才知道是因為快樂(lè )�，F在，我知道我必須要學(xué)習，可我不知道為什么要學(xué)習，因為生存？
生存是什么？他是否意味著(zhù)弱肉強食，優(yōu)勝劣汰，適者生存，其實(shí)，這些在現代，已經(jīng)不算什么殘酷的內容了，因為人人可知，就連小學(xué)生日�？吹降膭�(dòng)漫都在傳播這些東西，大家都自以為已深諳此道，卻忘記了初衷。請問(wèn)，現在的你快樂(lè )嗎？
我們在摩擦中愈發(fā)光滑，在這個(gè)講求快速美學(xué)的社會(huì )中滾動(dòng)的越來(lái)越快，以至于忽略了生存這個(gè)詞的全稱(chēng)——生活存在。的確，為了存在需要手段，但生活的真諦卻是快樂(lè )。就像那些小時(shí)候的童話(huà)故事，或許會(huì )在知識的洗禮下，變得虛幻，但那些曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)你的美好卻永遠存在于心間。
是的，眼前的河流已經(jīng)被現代文明污染了，那些傷害過(guò)她的，為的不過(guò)一個(gè)“利”字。利益至上或許確實(shí)是現代人的常態(tài)，但就是現在這社會(huì )潮流中的濁水，不也哺育出了愈來(lái)愈絢麗的文明嗎？
等吧，等跨越了眼前高三的這條河流，河的那邊就會(huì )變成“這邊”了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不喜歡在河邊漫步，可我無(wú)法逃離。
學(xué)會(huì )生存作文 篇2
在一些突發(fā)的人為災難和自然災難中，我們要學(xué)會(huì )自救，要學(xué)會(huì )生存。下面，我就講一個(gè)親身經(jīng)歷的事。
有一次，我在練習游泳，我先做準備活動(dòng)，做完之后，準備下水了。我是第一次游，覺(jué)得好玩，陳老師沒(méi)注意，下水了。
我的做法欺騙了我自己，剛游幾下，覺(jué)得很好玩，就決定游遠一點(diǎn)，這樣，就引起了下面的故事。
我游著(zhù)游著(zhù)，快到頭了，我決定加速，剛向前一沖，前身向下傾斜，幾秒，整個(gè)身體就在水中了，我趕緊撲騰了幾下，沉下去了，慢慢向下沉，沉到底了。哎——反正就這樣了，順其自然吧！我做好了死前的準備，手向前一伸，摸到了一面墻，我順著(zhù)墻慢慢向上起，終于上去了。
這次游泳真驚險��！所以，人不要逞能，否則會(huì )樂(lè )極生悲。
學(xué)會(huì )生存作文 篇3
學(xué)會(huì )生存多簡(jiǎn)單的一個(gè)詞，可你學(xué)會(huì )了嗎?經(jīng)歷了那次我終于學(xué)會(huì )了。那次爸爸不在，媽媽和姑姑一起去走親戚了，只有我一個(gè)人，又是雨天，不能看電視，我只好在床上看漫畫(huà)，正看到精彩部分，突然電話(huà)響了�！岸ｂ�、叮鈴” 嚇了我一跳，我走到電話(huà)前拿起電話(huà)，卻生 生的說(shuō)“喂，誰(shuí)啊!”“是程永江嗎?”“是誰(shuí)啊 !”“我是媽媽呀!”“這里車(chē)少你截輛車(chē)來(lái)吧”
神馬? 媽媽讓我一個(gè)人坐車(chē)!這如一道晴天霹靂，如果白天還可以做公共汽車(chē)，可這是大晚上，讓我怎 么辦啊 做了半天思想斗爭，我終于穿著(zhù)雨衣走出家門(mén)!我站在馬路邊小心翼翼的看著(zhù)兩邊過(guò)往的車(chē)輛，我真怕哪輛車(chē)失控撞向我，正在這時(shí)，有人拍了我一下肩膀，我頓時(shí)冷汗冒出，然后顫抖的問(wèn)“誰(shuí)” 然后后面傳來(lái)一聲“小朋友坐車(chē)嗎?”我頓時(shí)怒火冒出，轉身對著(zhù)出租車(chē)司機叫道，“你在我后面不直接叫我，拍我肩膀干嘛，嚇死個(gè)人了、我要去白橋路……”
要是在平常白天我早就在車(chē)上呼呼大睡了，可是今天晚上我怎么也睡不著(zhù)，在車(chē)上坐了半天終于到了，我下了車(chē)，我轉身告訴出租車(chē)司機先別走，一轉臉就看的一張熟悉無(wú)比的臉龐，那就是媽媽?zhuān)野褘寢�、姑姑拉上�?chē)，回家的路上一直坐在最危險的位置。 經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了我學(xué)的還很少，我要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴學(xué)到更多經(jīng)驗，因為大家都說(shuō)經(jīng)驗就是智慧!
學(xué)會(huì )生存作文 篇4
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡，人類(lèi)從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始了生命季節里的徘徊，開(kāi)始了新長(cháng)征路上的生存。學(xué)會(huì )生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏，盲目無(wú)目標地被線(xiàn)牽著(zhù)走，要為追求而生存學(xué)會(huì )生存，就要學(xué)會(huì )堅強。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱。學(xué)會(huì )生存，就要勇敢超越：水中的魚(yú)兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢?陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥(niǎo)類(lèi)。上天永遠不會(huì )偏愛(ài)那些雙手合十、虔誠祈禱的人，而把機遇留給勇于超越的人。
一天晚上，月亮不知何時(shí)爬上了樹(shù)梢，我們伴著(zhù)一絲寂靜進(jìn)入夢(mèng)鄉了，“著(zhù)火了”!“著(zhù)火了”!不知是誰(shuí)大叫了一聲，我睜開(kāi)惺忪的睡眼向寢室外望去：濃煙四起，只有應急燈亮了起來(lái)，這是怎么回事?起火了嗎?我連忙跳下床，手忙腳亂穿衣服，我們每人一塊濕毛巾捂著(zhù)鼻子和嘴巴，我一只手用毛巾捂著(zhù)鼻子和嘴巴，另一只手扶著(zhù)欄桿，彎著(zhù)腰，我們慌亂的沖向寢室外面的走廊，擁擠不堪，走到了二樓，濃煙滾滾，我一時(shí)覺(jué)得煙霧越來(lái)越濃，眼睛也看不清周?chē)臇|西，喉嚨也嗆得難受起來(lái)，我忽然覺(jué)得會(huì )不會(huì )有危險?我又對自己說(shuō)：“不用怕，一會(huì )兒就沒(méi)事了……”果然，隨著(zhù)煙霧的越來(lái)越淡，我們一路小跑終于來(lái)到了操場(chǎng)，到了操場(chǎng)，我們的心總算平靜了下來(lái)，咦?大家怎么神態(tài)自若的?哦!原來(lái)是消防演習呀!真是虛驚一場(chǎng)�！巴瑢W(xué)們，我們如果面臨火災要記住以下幾點(diǎn)，
一、初起火最易撲滅，在消防車(chē)未到前，如能集中全力搶救，常能化險為夷，轉危為安。
二、要早報警，報警愈早，損失愈小。牢記“119”火警電話(huà)。
三、要沉著(zhù)冷靜，嚴守秩序，才能在火場(chǎng)中安全撤退。倘若爭先恐后，互相擁擠，阻塞通道，導致自相踐踏，會(huì )造成不應有的慘劇。
四、下樓通道被火封住，欲逃無(wú)路時(shí)，將被子單、臺布撕成布條，結成繩索，牢系窗檻，再用衣角護住手心，順繩滑下。
五、逃離時(shí)，要用濕毛巾掩住口鼻�！敝苤魅卧谥飨_上講道。
其實(shí)火災還有許多逃生術(shù)，如：
1.盡可能蹲低身體，利用所剩余的氧氣逃離火場(chǎng)。
2.火災時(shí)可沿墻壁走，有樓梯的絕不使用電梯。
3.在主要逃生道上若有許多人擁擠，應另找別的逃生通道等。
學(xué)會(huì )生存，現在中國許多父母只顧溺愛(ài)孩子們，卻使孩子們養成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的不良習慣，導致孩子們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報道，讀高三的學(xué)生居然還不會(huì )坐公共汽車(chē)!這太令人驚訝了;還有些大學(xué)生，就連微波爐也不會(huì )使用。我們這個(gè)社會(huì )不需要只有高學(xué)歷，而連人類(lèi)最基本的生存都不會(huì )的人。所以，我們要學(xué)會(huì )生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己。
學(xué)會(huì )生存作文 篇5
我想生存是人生的本能。
我想，每個(gè)人讀過(guò)《魯濱孫漂流記》吧!里面的主人公魯濱孫用頑強的自理能力在荒上活了二十八年。而我，卻與魯濱孫大不同。
我是一個(gè)不折不扣的“小公主”，吃穿從不讓我感到擔心，因為爸爸媽媽總會(huì )幫我把事情做好，就像一首歌唱著(zhù)：“我是個(gè)公主，吃穿不用愁，天天玩樂(lè )是我的目的……”
這種生活的優(yōu)越感，我感到非常滿(mǎn)意，但生活永遠都要經(jīng)歷一些不尋常的事，沒(méi)過(guò)多久，父母便雙雙出差了。
在父母出差的3天里，我的生活就好像從甜罐子里“跳”到了藥瓶子里，我不會(huì )做飯、洗碗、洗衣服。不過(guò)，在洗衣機說(shuō)明書(shū)的幫肋下堅難地完成了。而做飯和洗碗則由隔壁阿姨幫忙下完成。
現在，我還記得第一次做飯的情景：做飯時(shí)，我忘了加水，飯不僅硬梆梆的，有一部分已完全燒焦，不過(guò)，我還著(zhù)捏著(zhù)味覺(jué)吃下了自已所做的飯菜。
從那次起，我嚴重地認識到懶惰的危害性以及如何學(xué)會(huì )生存的能力，從以前的衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“嬌小姐”變成“家務(wù)小能手”的我，逐漸地開(kāi)始變化，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也越來(lái)越勤快。
在成千上萬(wàn)人的社會(huì )中，想找一份可以生存的工作不容易，必須學(xué)會(huì )生存，才能生存，同時(shí)，我希望大家不要學(xué)習過(guò)去的“我”，為了自已創(chuàng )造一份生存的能力吧!
學(xué)會(huì )生存作文 篇6
從一年級就聽(tīng)說(shuō)《魯濱遜漂流記》的大名，我一直不以為然，直到六年級的課本上也出現了這篇小說(shuō)，我才對它有了一定的重視，借來(lái)看了看。
翻過(guò)最后一頁(yè)，我呼出一口氣，鄭重的合上了書(shū)，我完全被這本書(shū)吸引住了。
這篇文章主要寫(xiě)主人公魯濱遜在海上遇到風(fēng)暴而流落到一個(gè)荒蕪人煙的島上，獨自生活了二十多年，最后，魯濱遜救了一個(gè)被逆黨綁架的船長(cháng)，為了感謝救命之恩，船長(cháng)把魯濱遜帶回了離別二十多年的英國。
魯濱遜是一個(gè)非常有創(chuàng )造力的人，憑著(zhù)難船上的一些東西和自己的雙手硬是把這個(gè)荒島變成了一個(gè)小小的天堂（至少我是這么想的），在荒島上，被生活所迫，魯濱遜無(wú)師自通地學(xué)會(huì )了制作瓷器、飼養山羊、開(kāi)荒地種稻子、曬制葡萄干。雖然在島上生活了十八年之后魯濱遜意外發(fā)現了野人的足跡，但由于他處處提高警惕，又平安生活了幾年。
我不得不打心眼兒里佩服魯濱遜，但是如果我和他換一換，我想我一定不會(huì )像他一樣，因為現在的孩子從小就生活在家長(cháng)的庇護下，從未品嘗過(guò)生活苦的一面，更有的認為這一切都是天經(jīng)地義的。從出生開(kāi)始家長(cháng)就把一切都制定好了，孩子只要照辦就是了，這樣的人毫無(wú)主見(jiàn)，只能成為任人操控的傀儡，而不是一個(gè)活生生的人。
我不喜歡當傀儡，我要向魯濱遜學(xué)習，學(xué)會(huì )獨自一個(gè)人思考，要有創(chuàng )造性和獨立性，這才是一個(gè)真正的人。
學(xué)會(huì )生存作文 篇7
生活中存在著(zhù)許許多多的精彩與幸福，但也共存著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)危險，我們應該去面對，去解決。那樣我們才會(huì )得到更多。
春節期間，我家飯桌上的菜五花八門(mén)，看著(zhù)就叫人“口水直落三千尺”。我拿起筷子，狼吞虎咽地吃起來(lái)。
最后一道菜——紅燒魚(yú)來(lái)了，我瞪大眼睛，深吸一口氣。哈哈!這是我最喜歡的菜。這時(shí)候，家人們已經(jīng)把飯吃完了，都去聊天，喝茶，廚房里只剩下我一個(gè)人。
突然，一位“刺客”毫不猶豫地沖進(jìn)我的喉嚨里，緊貼喉壁，我沒(méi)有在意，又吃了一口飯，一陣刺痛。怎么?“刺客”在喉壁上安家啦?哼，那可不成!一通狂咽之后，我感覺(jué)毫無(wú)作用——喉壁更痛。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我滿(mǎn)懷欣喜地企盼著(zhù)，可那魚(yú)刺依然頭頂著(zhù)“天”，腳踏著(zhù)“地”，直立在我可憐的喉嚨中，像一位永駐邊疆、扎根邊疆的士兵�！疤炷�!你的威力怎么那么大啊?”
我的.心里暗暗地叫嚷著(zhù)。我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
我記得爺爺告訴過(guò)我：醋可以軟化魚(yú)骨頭，我迅速地拿起醋瓶，連喝了幾大口。那酸味從我嘴里傳到每一根神經(jīng)，酸得我像三九天穿背心出門(mén)——渾身直打寒戰。
令人高興的是：它已經(jīng)變更軟弱了，沒(méi)有以前那么堅強，那么頂天立地。這位可惡的“刺客”，終于被頑強的我打敗了。好險啊!以后做事兒一定要專(zhuān)心、認真。
這次吃魚(yú)，使我悟出了一個(gè)道理，這道理就是：要學(xué)會(huì )生存，就要有所追求，所以我們不能像天空上的風(fēng)箏，被人牽著(zhù);要學(xué)會(huì )生存，就要學(xué)會(huì )堅強，所以我們不能像土地上嬌艷的花，遇到困難而放棄;要學(xué)會(huì )生存，就要勇敢超越，所以我們不能像水中的小魚(yú)兒，被大魚(yú)欺負。讓我們做一個(gè)獨立自主，頑強不屈、超越自我的炎黃子孫吧!
學(xué)會(huì )生存作文 篇8
在危險重重的世界里，沒(méi)有生存的本能，就是弱者。
——題記
當今社會(huì )，學(xué)會(huì )生存是一件很重要的事。小至芝麻點(diǎn)兒大的螞蟻，大至魁梧壯大的大象，沒(méi)有了生存技能，都是被這個(gè)世界淘汰的失敗者。
也許，危險距離我們還太遠太遠。什么地震，什么火災，什么荒野求生，都是像天上的星星一樣，遙不可及。但是，意外是無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在的，它同平安一般，是跟隨在人身邊的。
學(xué)會(huì )生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的生命如果沒(méi)有追求的鼓舞，是空虛而渺小的�！彼匀瞬荒茏鎏焐系娘L(fēng)箏，盲目無(wú)目標地被線(xiàn)牽著(zhù)走，要為追求而生存。
我曾經(jīng)在《兒童學(xué)報》上讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有許多種虎，生下幼虎后，只哺養幼虎幾個(gè)月，然后就把自己的幼虎逐出自己的虎穴，不讓幼虎繼續生活在虎穴里，讓它自己在外面捕食，自己生存；有的幼虎不愿離開(kāi)虎穴，老虎媽媽居然都會(huì )狠下心來(lái)咬幼虎，迫使他離開(kāi)虎穴。在動(dòng)物界，這樣的事情還有許多，并不稀奇。媽媽們?yōu)榱俗约旱膬号�，能狠下心�?lái)這樣做。而我們呢？我們的媽媽會(huì )這樣做嗎？
跟外國人的孩子比起，我們中國人的孩子更像是在溫水中煮的青蛙，在無(wú)限的關(guān)懷里過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的貴族日子。殊不知從何時(shí)起，關(guān)懷成了毒藥，將迷途的羔羊帶入了深淵。
就在昨天，媽媽給我看了一個(gè)短視頻，上面大致的意思就是：外國的一歲半小孩，自己起床穿衣，泡麥片，而且做完了自己的事以后，還去喂家里的狗狗。
“外國的孩子很厲害��！”當初，媽媽是那樣評價(jià)的。
雖然我們離野外生存很遠，但是，十幾歲的我們有部分人連自立都不會(huì )！他們只懂得在困難時(shí)向別人求助，在需要資金時(shí)向父母索要錢(qián)，在黑暗的地洞里無(wú)助的哭泣，殊不知去尋找光明。
因為我的零用錢(qián)是自己靠本事賺來(lái)的，因為我的東西是靠自己的零用錢(qián)換來(lái)的，因為即使我虧欠了父母的錢(qián)我也會(huì )努力去打工換來(lái)，所以，我覺(jué)得自己也是一個(gè)小大人了。
如果連自理都完成不了，又怎么能去野外冒險呢？所以從今開(kāi)始，讓我們學(xué)會(huì )自立，靠實(shí)力來(lái)塑造自己的人生！
學(xué)會(huì )生存作文 篇9
“��！多么勇敢的人，多么執卓的精神��！”我合上書(shū)本，可我的心里卻還默默贊揚著(zhù)魯濱孫。
英國作家笛福筆下刻畫(huà)的這個(gè)勇敢，正直，聰明，執卓的魯濱孫被上帝“遺忘”在一個(gè)荒涼的小島上。他建房子，造面包，救星期五……后來(lái)經(jīng)歷28年終于回到了英國—文明社會(huì )的故事。
我們這些小公主，小皇帝難道真得不應該從中獲得啟示嗎？魯濱孫不顧家人的阻撓，朋友的勸告，一心去航海。雖然這種做法并不提倡，但是，我們會(huì )有這種迎難而上的精神嗎？不，我們沒(méi)有，我們遇到困難只會(huì )退縮，根本沒(méi)有一點(diǎn)兒主見(jiàn)。魯濱孫一人被遺落在荒島上，卻還能生活28年。如果是我們可以嗎？不，我們不能，我們連在一個(gè)糧食，電器充足的地方也不會(huì )自己解決溫飽，冷暖，穿著(zhù)。我們只會(huì )一昧地依賴(lài)父母，科技，朋友，老師。遇事不會(huì )自己解決。魯濱孫為自己的未來(lái)設想得如此周到，以至可以在荒島上生活28年之久。如果是我們，我們會(huì )為自己的未來(lái)設想嗎？不，我們不會(huì )，我們也不敢。我們只會(huì )走父母為我們鋪好的寬敞，好走的大路，不敢走那處處充滿(mǎn)危險，但是也處處充滿(mǎn)希望的偏僻小路。我們沒(méi)有魯濱孫那種敢于向命運挑戰，自立自強的精神。
我們這些愚昧無(wú)知的孩子都應該明白，要學(xué)會(huì )生存，具備自我保護能力
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