學(xué)會(huì )生存高中作文700字（精選51篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的學(xué)會(huì )生存高中作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 1

　　想起那次被派款的經(jīng)歷，至今仍心有余悸。

　　那是一個(gè)夏天的下午。我們二年級的領(lǐng)到了學(xué)校退還給我們二十多元書(shū)本費。我喜滋滋地拿著(zhù)錢(qián)走下樓。到了校門(mén)口轉彎角的一棵葉榕樹(shù)下。突然聽(tīng)到身后傳出一聲，“小朋友，等等�！蔽毅读艘幌�，回過(guò)頭去一看，只見(jiàn)一位五、六年級大的哥哥叫住了我�！靶∨笥�，借我幾元錢(qián)，等幾天就還給你�！贝蟾绺邕�挺和氣地說(shuō)著(zhù)。我剛要打算掏錢(qián)，腦子里突然閃過(guò)一個(gè)念頭，對，朋友告訴過(guò)我，這是派款!我的心一下子提到了嗓子眼，還下意識地摸了摸褲包里的.錢(qián)�！皼](méi)…沒(méi)有�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)道�！昂�，什么，你們不是才發(fā)了錢(qián)嗎?快�！彼�的臉由“晴”轉“陰”，惡狠狠地沖我吼了一聲，還不時(shí)地望了望四周，我一聽(tīng)這話(huà)，嚇了一跳，心里像十五只吊桶打水，七上八下。我的腦海里一片空白，我不知所措，淚水不由自主地在眼眶里打轉。心中不停地想該怎么辦�！靶『�兒，快點(diǎn)�！彼�一副兇相，對，我先記住他的長(cháng)相，日后好告訴大人。我抬起頭，打昊起來(lái)，只見(jiàn)他身穿黃色上衣，牛仔褲，左耳還帶了一個(gè)耳環(huán)，左眼角有一顆痣。一看就是不良少年!我不斷使自己冷靜下來(lái)，手心都捏出汗了。對了，求救!我望著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人群，可竟然沒(méi)有一個(gè)注意到我們這兒。我又想大聲呼救，可又擔心他打我�！翱�，要不我搜身了，搜到了打你一頓�！彼麤_我說(shuō)道。雙手朝我的褲兜伸來(lái)。我心中害怕不已，萬(wàn)一他搜到錢(qián)還打我一頓，咋辦?就在這時(shí)，一位身穿紅色上衣的女人走進(jìn)了校門(mén)。我眼睛猛的一亮，急中生智。對了，跑過(guò)去叫她媽媽?zhuān)�把大哥哥嚇住。于是，我飛似地跑了過(guò)去，邊跑邊叫“媽媽”，大哥哥一看，落荒而逃，這時(shí)，我眼中的淚水才奪眶而出。我邊哭邊走向校辦室去…

　　這次成功的脫險，令我終身難忘。在我們的生活中，可能會(huì )遇到危險和有傷自身的事，我們一定沉著(zhù)、冷靜，方能脫險。

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 2

　　《魯濱遜漂流記》是18世紀英國作家笛福的長(cháng)篇歷險小說(shuō)。

　　小說(shuō)講述了主人公魯濱遜遇難流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，憑借著(zhù)他無(wú)比的勇氣，毅力和智慧，百折不撓，辛勤勞作，不僅戰勝了難以想象的種種困難生存下來(lái)，而且改變了生活環(huán)境，開(kāi)墾出莊稼和牧場(chǎng)，蓋起住所。后來(lái)，魯濱遜救下俘虜“星期五”，讓他成為自己的仆人，最后，魯濱遜在孤島附近發(fā)現了一艘英國船，他和“星期五”終于離開(kāi)了孤島。

　　看完這本書(shū)，我被魯濱遜的精神深深地震撼了。當魯濱遜流落荒島時(shí)，他并沒(méi)畏怯生存之困難與危險�；膷u上，他孤獨無(wú)助，面臨著(zhù)嚴酷的`生存問(wèn)題。這不是一般的困難。不僅如此，“難”中還處處透著(zhù)險，有天災，有人禍。魯濱遜面對生存困難毫不畏懼，自己想辦法，利用周?chē)�可以利用的一切，積極改善生存環(huán)境，捕山羊做肉食、種水稻做面包……

　　更為驚險的是，魯濱遜在島上生活，必須要面對被野人屠宰的危險。在發(fā)現野人的腳印后，他表現的恐懼萬(wàn)分，十分不安，這并不說(shuō)明他貪生怕死，而是突出了他遭受野人宰割的恐怖，突出了孤助無(wú)援的困窘。在恐怖中，魯濱遜依然能聽(tīng)從理性的指揮，采取種種防范措施，不斷壯大自己的隊伍，直至后來(lái)面對人數眾多的野人奮勇出擊，充分表現了他的勇敢與理智。

　　我掩卷沉思：魯濱遜在如此困難的情況下都不害怕。而我們，一遇到一丁點(diǎn)兒小困難便退縮，不勇敢面對。而且，二十一世紀的我們大多是獨生子女，平時(shí)在家里都被視為掌上明珠，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，不要說(shuō)一個(gè)人冒險了，就是獨自在家中生活一禮拜恐怕也不行。想一想，如果荒無(wú)人煙的小島上，連自己的事也不會(huì )做，能生存嗎？所以，從今天開(kāi)始我將不會(huì )做一個(gè)什么也不會(huì )做的乖乖女，我也要像魯濱遜一樣，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )在困難面前永不低頭，學(xué)會(huì )理智地解決困難。

　　那么，從今天開(kāi)始，我要做一個(gè)堅強的我，自強的我，勇敢的我。

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 3

　　學(xué)會(huì )生存是每個(gè)人必須要學(xué)的本領(lǐng)之一。只有人人學(xué)會(huì )一些生存的本領(lǐng)，才會(huì )在遇到困難時(shí)做到自救自護，甚至有時(shí)還能做到幫助他人逃離危險。所以每個(gè)人都應該具備許許多多生存的本領(lǐng)。有許許多多的歷險小說(shuō)都會(huì )寫(xiě)到主人公在遇到困難時(shí)如何自救或如何生存的，《魯濱孫漂流記》就是這樣的一部小說(shuō)。

　　《魯濱孫漂流記》講的是一個(gè)叫魯濱孫的英國人喜歡去航海和種種冒險，在一次航海的途中，他遇到了一場(chǎng)大風(fēng)暴雨，與他一起同行的伙伴全都淹死了，只有他免于一死。此時(shí)的魯濱孫被漂流到了一座荒無(wú)人煙的小島上，魯濱孫就在孤獨的小島上整整生活了28年，在這28年中他經(jīng)歷了種種困難，最后終于回到了英國。

　　讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說(shuō)后，我很佩服魯濱孫積極樂(lè )觀(guān)，勇敢的精神。他一個(gè)人漂流到荒島卻一點(diǎn)兒也不害怕，還在那生活了28年！

　　從前的我，是一個(gè)悲觀(guān)的人，看事情從來(lái)就是看到悲觀(guān)的一面，漸漸地就會(huì )對生活陷入絕望。讀了《魯濱孫漂流記》后，我學(xué)會(huì )了看到許許多多好的一面，慢慢地自己就變成了一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的人。

　　生存說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)艱難也不艱難，對于那些會(huì )生存、善于生存的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論在怎樣的情況下，生存好像一場(chǎng)游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險以及災難時(shí)，我們要學(xué)會(huì )不驚慌失措，積極開(kāi)動(dòng)自己的'大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗和知識來(lái)使自己化險為夷，轉危為安。

　　隨著(zhù)知識的增長(cháng)，生存的本領(lǐng)也掌握了很多。比如：在森林迷路時(shí)，可以看樹(shù)的年輪來(lái)辨認方向，寬的一邊就是南方，而窄的一邊自然就是北方了。還可以看樹(shù)，長(cháng)得茂盛的一邊是南方，長(cháng)得不那么茂盛的一邊是北方。這都是學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)之一。

　　學(xué)會(huì )生存是每個(gè)人一定要有的基本素質(zhì)之一。只有學(xué)會(huì )生存，在真正遇險時(shí)才能像魯濱孫一樣，靠自己的智慧戰勝困難，才有可能成功脫險。同學(xué)們，讓我們一起學(xué)會(huì )生存吧。

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 4

　　“學(xué)會(huì )生存”要求我們要增強生存的意識，提高生存的能力，以適應世界與時(shí)代的發(fā)展與變化。主要指學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )競爭。

　　珍愛(ài)自己與他人生命與生活，關(guān)心自己與他人的生命與生活，是一個(gè)人最基本的品質(zhì)。讓我們從小培養生存生活意識、基本的生存生活習慣與能力，為將來(lái)自身的生存與發(fā)展，更為中華民族的未來(lái)奠定堅實(shí)的.基礎。

　　學(xué)會(huì )生存，現在中國許多父母只顧溺愛(ài)孩子們，卻使孩子們養成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的不良習慣，導致孩子們把勞動(dòng)與生存技能拋之不顧。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報道，讀高三的學(xué)生居然還不會(huì )坐公共汽車(chē)！這太令人驚訝了；還有些大學(xué)生，就連微波爐也不會(huì )使用。我們這個(gè)社會(huì )不需要只有高學(xué)歷，而連人類(lèi)最基本的生存都不會(huì )的人。所以，我們要學(xué)會(huì )生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己。

　　這是一個(gè)真實(shí)事例，一年前冬天的一個(gè)雙休日，某校學(xué)生鄒某在家休息，中午2時(shí)左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發(fā)現火情時(shí)，火勢已非常迅猛，慌亂中她未采取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最后窒息而死。一個(gè)18歲的生命在瞬間就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如學(xué)校真正實(shí)施了生命教育，并進(jìn)行了相應的生存技能訓練；假如鄒某未受到過(guò)度保護，也許是另外一種結局。類(lèi)似的事例其實(shí)并不鮮見(jiàn)，有女大學(xué)生在下鋪的蚊帳著(zhù)火后，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導致毀容；有女研究生被人販子拐賣(mài)到異地而過(guò)著(zhù)惡夢(mèng)般的生活；有學(xué)生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我們，要防止各類(lèi)事故的發(fā)生，必須讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )生存。

　　所以我們應該學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )保護自己的生命，在自己不受傷的情況下救別人，遇到事情要冷靜，不慌張。把在課堂上學(xué)到的知識運用到我們生活中來(lái)。

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 5

　　這些天，我看了《魯濱孫漂流記》，魯濱孫那頑強生存、不畏艱險的精神深深地打動(dòng)了我。

　　這個(gè)神奇的故事講述了一個(gè)名叫魯濱孫克魯索的英國人，他乘船在海上冒險時(shí)，遇到了風(fēng)暴，船翻了，伙伴全淹死了，只有他只身一人漂流到一個(gè)荒島上。魯濱孫在這逆境沒(méi)有絕望，他從那翻倒的船上取下了許許多多的生活用品。他用這些工具在島上建房屋、挖山洞、做柵欄、筑木墻;并在島上種莊稼、養山羊、打獵、捕魚(yú);自制沒(méi)有的工具，頑強地在島上生存下來(lái)，而且還教化了一個(gè)野人，最終歷經(jīng)艱險回到了英國。魯濱孫這種離奇的經(jīng)歷，是用他的勇氣、智慧、毅力創(chuàng )造出來(lái)的，這是他能夠活下來(lái)的重要原因，令我深深地敬佩他。這也是這部小說(shuō)能夠經(jīng)久不衰的主要原因。不僅只有魯濱孫有這樣的精神，在我們的現實(shí)生活中也有這樣的人。

　　在四川的“汶川大地震”中，千千萬(wàn)萬(wàn)的生命被死神埋在了廢墟中，可是他們中的某些人，卻能生存下來(lái)，這是為什么?這全在于他們在廢墟中頑強的'生存能力。受傷了，忍著(zhù);餓極了，草、報紙、蚯蚓全是他們的食物;渴極了，喝自己的尿。就是憑著(zhù)這驚人的生存能力，他們活下來(lái)了。

　　可是，同樣在現實(shí)生活中，又有多少人不懂得生存技巧而死于非命的?在火災時(shí)，大家一擁而上，爭先恐后，不但沒(méi)有跑過(guò)死神，還把生存的門(mén)得嚴嚴實(shí)實(shí)，最終一起嗆死。而在這其中，又有多少人死于同伴之腳?在發(fā)生泥石流時(shí)，大家又你推我搡，最后照樣一個(gè)也逃不脫，全被死神掩埋。倘若人們懂得生存技巧，那能從死神手中搶救出多少鮮活的生命!

　　生存是一項技能，是每個(gè)人都應該必備的。只有學(xué)會(huì )生存，才能在災難的茫茫大海中找到一所生命的燈塔;只有在逆境中勇敢面對困難，機智面對挫折，才能找到一條通往自由的道路;只有緊緊握住“學(xué)會(huì )生存”這根拐杖，才能在危機四伏的生命之路上找到一塊安全可靠的墊腳石，才能在生命之路上平穩地前進(jìn)。

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 6

　　在一上個(gè)寒假，我捧著(zhù)《魯濱孫漂流記》這本書(shū)，如饑似渴般地閱讀。這本書(shū)不僅好看，使人入迷，我還從中學(xué)會(huì )了“化壞為好，絕處逢生”的生存道理。

　　《魯濱孫漂流記》這本書(shū)，講的是主人公魯濱孫在前往南美洲的船上，途中遇上了大風(fēng)，船翻了。全船的人都死了，只有他一個(gè)人流落在荒島上。魯濱孫靠著(zhù)自己的聰明能干，自行解決了食住問(wèn)題。他在荒島上度過(guò)了孤獨的二十八個(gè)春秋，最后回到英國去的事。

　　讀完《魯濱孫漂流記》這本書(shū)，我不禁崇拜起魯濱孫來(lái)。自己獨自一人在荒島上，魯濱孫并沒(méi)有自暴自棄。他沒(méi)有想過(guò)說(shuō)：“死了一了百了，反正沒(méi)有人來(lái)救我！”這些喪氣話(huà)，這些絕望的念頭。他反而是走遍荒島，尋找一個(gè)適合居住的地方，搭起帳篷。解決了住的'問(wèn)題，再想辦法解決溫飽問(wèn)題。如果換作是我，面對著(zhù)這個(gè)無(wú)人居住的荒島，面對著(zhù)眼前這片無(wú)邊無(wú)際的大海�？隙ɑ赝Ｔ谠�地不停地哭，埋怨上帝怎么這么不公平，讓我獨自一人在這恐怖的荒島上。而不是想著(zhù)“既來(lái)之，則安之”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。魯濱孫的樂(lè )觀(guān)心態(tài)也讓我更加崇拜他了。他列出一張表，寫(xiě)出自己所面臨的好處與壞處，幸與不幸。壞處與不幸寫(xiě)出了自己正在面臨的不好的問(wèn)題，還有自己感到恐懼的地方。例如：“我現在被剔出來(lái)，與世隔絕，困苦萬(wàn)狀�！绷硗庖怖�出自己現在已經(jīng)解決的事情與自己開(kāi)心的問(wèn)題，也就是好處與幸運的地方。例如“但我并未因為糧食，餓死在這不毛之地�！蔽蚁�，他這種自我安慰法，肯定是支撐他在島上生活了二十八年的重要原因。假如是我，一定會(huì )一心只想尋死，心里充滿(mǎn)了悲觀(guān)絕望的念頭。根本不可能像魯濱孫那樣冷靜沉著(zhù)，想辦法解決眼前的問(wèn)題。

　　魯濱孫讓我明白，在任何可以生存的情況下，都不要放棄的生命。因為螻蟻尚茍且偷生，我們應該想辦法扭轉自己眼前不好的狀況，努力生存下去。

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 7

　　我喜歡讀《魯濱孫漂流記》，不是因為魯濱孫生活得驚險和刺激，而是讀了《魯賓孫漂流記》才讓我懂得我們必須學(xué)會(huì )生存。我真的不能想象如果自己真的置身于那樣的境地里，自己會(huì )不會(huì )痛苦地失去活下去的所有希望……

　　出身于商人世家的魯濱孫，不甘于像父輩那樣，平平淡淡地過(guò)一輩子。魯濱孫一心向往著(zhù)冒險與挑戰的海外生活。于是，毅然舍棄安逸舒適的生活，離開(kāi)了溫暖的家出海航行，去實(shí)現遨游世界的`夢(mèng)想。但每次都歷盡艱險。有一次，大風(fēng)暴雨將他們的船只打翻，只有魯濱孫一人被海浪拋至到一座荒蕪人煙的海島上，在那兒度過(guò)了28年孤獨的時(shí)光。在那里，魯濱孫建房定居、養牧種植、救星期五，最后終于返回英國。這就是魯濱孫生存的本領(lǐng)。

　　如果我是他，當船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì )像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎？不，我不會(huì )去接受那充滿(mǎn)困難和挫折的生活，因為我沒(méi)有那份信心。因此，我一定要學(xué)會(huì )生存。

　　如果我是他，當看到野人同自己的同類(lèi)開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我會(huì )像他那樣勇敢地站出來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情況下與他們搏斗嗎？不，我會(huì )躲得遠遠的，祈禱上帝不要讓他們發(fā)現我，因為我沒(méi)有那種膽量。因此，我必須學(xué)會(huì )生存。

　　我不得不承認自己是那么得軟弱無(wú)能。從哭哭啼啼地嬰兒到背上書(shū)包，學(xué)校、父母為我鋪設了成長(cháng)的道路，而我心安理得地在這條平坦的道路上走了一年又一年。幾年來(lái)沒(méi)有風(fēng)浪，沒(méi)有挫折……而我還抱怨這，抱怨那。其實(shí)，我根本沒(méi)有咀嚼過(guò)生活的酸甜苦辣，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒(méi)有意識到能吃飽穿暖，背上書(shū)包去上學(xué)，每天能接受家人的關(guān)愛(ài)，是一種莫大的快樂(lè )……這再一次告訴我必須學(xué)會(huì )生存。

　　同學(xué)們，我們需要具備魯濱孫那樣刻苦奮斗的精神！學(xué)會(huì )在逆境中奮發(fā)向上，克服困難，碰到困難不退縮。只有這樣才能走向成功的彼岸。

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 8

　　阿斯圖里亞斯在《玉米人》里曾說(shuō)過(guò)，“只有勇敢鎮定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明�！敝挥袌猿植拍軇倮�，可是在我們面對困難時(shí)又是怎樣做的呢？當我閱讀《魯濱孫漂流記》這本書(shū)后，不禁對魯濱孫產(chǎn)生了敬佩之情。

　　有一位叫做魯濱孫的英國人，他喜歡探險和航海。有一次，在航海中遇上了大風(fēng)，船翻了，其他同伴都死在了海里，只有他一人被大浪沖到了一座荒無(wú)人煙的孤島上�？伤�一點(diǎn)也不悲觀(guān)，使終保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，努力地生 活。通過(guò)自己的努力建起了一座房子，打獵捕羊，種植糧食，有規律的`安排著(zhù)自己的生活。終于，他克服了困難，回到了自己的祖國。

　　魯濱孫憑著(zhù)自己頑強的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現了自己的航海夢(mèng)想。我仿佛看到了輪船上站著(zhù)這樣一個(gè)人他放棄了富裕而舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開(kāi)始了一次與死神決斗的生存大挑戰，重重的不幸與困難并沒(méi)有壓倒他，反而使他更加堅強，上蒼給予魯濱孫的困難，對于他更具有挑戰性。

　　我不禁感慨，我們這些小公主小皇帝們。難道真的不應該從中獲得啟示嗎？能獨自一 在荒島上生活28年，還要忍受無(wú)邊的寂寞，恐怕也只有魯濱孫了。我們有這種迎難而上的精神嗎？如果是我們，我們可以嗎？不，我們不 能！因為我們沒(méi)有那個(gè)能力。在書(shū)上，我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)14歲的小女孩不小心被小刀劃傷了，卻跑到了用臺上大喊救命，街坊鄰居們看了都哈哈大笑。我真為她感到慚愧，14歲已經(jīng)上初中了，卻沒(méi)有自我保護的能 力。但是，當今社會(huì )誰(shuí)不是家里的“掌上明珠”，爸爸媽媽總是嬌著(zhù)，每個(gè)人都“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，不能學(xué)會(huì )自立，有著(zhù)一顆依靠心，所以，14歲大的小女孩被小刀劃傷才會(huì )大喊大叫。

　　我們要向魯濱孫一樣，堅強的活下去，你的人生掌握在自己的手里，無(wú)論遇到什么困難，你都要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )面對，學(xué)會(huì )承擔。只有這樣每個(gè)人才能在自己人生的航海中勇敢前進(jìn)，永不放棄！

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 9

　　每個(gè)人都要學(xué)會(huì )生存，生存是一個(gè)人的必修課。如果你成天就在家里享受幸福的生活，那你就失去了生存的能力，并且會(huì )被社會(huì )淘汰了。學(xué)會(huì )生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育和滋養。只有水和空氣保持著(zhù)唇上二氧化碳的呼出，這并不是真正的生存，而是一種“飼養”，一種依賴(lài)，一旦失去，這一切都會(huì )化為虛有。所以，我們必須學(xué)會(huì )生存！

　　我清清楚楚的記得有一個(gè)真實(shí)的故事。2013年6月3日，在長(cháng)春市西五馬路和新民胡同交會(huì )處一間平房發(fā)生了火災，一個(gè)女孩兒因窒息身亡。當時(shí)，女孩兒的奶奶因為要出去買(mǎi)菜，而將十一歲的孫女反鎖在家中。在奶奶出去大約三十分鐘后，家里出事了。家里唯一帶有電源的電視機在電光火石間竄出了火苗。起初，女孩兒還沒(méi)有察覺(jué)到災難的發(fā)生，直至屋子里產(chǎn)生微細煙霧時(shí)，她才發(fā)覺(jué)。她大聲向外界求助：“救命啊，著(zhù)火啦，著(zhù)火啦！”周邊的`鄰居聽(tīng)見(jiàn)求救聲后，立刻撥打了119，同時(shí)也聯(lián)系了女孩兒的奶奶。女孩兒的眉頭緊皺著(zhù)，眼淚無(wú)止境的從眼角流出來(lái)，手抱著(zhù)頭，無(wú)力的蜷縮在墻角處，求救聲也漸漸轉變成撕心裂肺的嗚咽聲。

　　二十分鐘后滅火行動(dòng)結束了。女孩兒被消防員抬出來(lái)了，卻被烈火燒得辨不清是男是女。女孩兒的奶奶見(jiàn)到這一幕，當場(chǎng)就暈了過(guò)去。周?chē)�的鄰居們都說(shuō)“小姑娘不容易啊，如果當時(shí)她能夠用濕毛巾捂住口鼻，或許就能逃過(guò)一劫啊�！薄八�家住在三樓，要是沒(méi)按護欄，或許孩子就能跳樓逃生了�！薄斑淼芜淼巍�…”消防車(chē)在一片惋惜悲痛聲中駛向遠方……

　　這件事給了我很大的震撼。正如人生道路，不都是一帆風(fēng)順的，它有時(shí)是艱險、陡峭的，也許還有荊棘，當我們遇到危險時(shí)不能坐以待斃，要憑借自己的智慧與勇氣，勇敢面對這些成長(cháng)道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，將他們徹底打敗。我們只有去克服困難，學(xué)會(huì )生存才能成為生活的強者，不至于被一點(diǎn)點(diǎn)苦難打倒。

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 10

　　漫漫長(cháng)假，任憑窗外風(fēng)吹雨打，我讀完這一本歷險小說(shuō)《魯濱孫漂流記》，沉浸在書(shū)海中。 這是英國著(zhù)名作家笛福筆下的作品，之中的情節扣人心弦。曾經(jīng)有一名航海者魯濱孫，在一次航海事故中不幸慘落荒島，為了生存，她蓋起了房子，種起了莊稼，圈養起了山羊，還用獸皮制起了衣物，做起了武器……他用勤勞的雙手。為自己創(chuàng )造了一個(gè)生存的家園。并憑著(zhù)超人的毅力與堅定的信念，克服了種種常人難以克服的困難，在荒島上生活了28年之久。 我被它那新奇的遭遇深深吸引了。一個(gè)人離開(kāi)了人群能生活那么久，這畢竟不是一般的事，但是魯濱孫并沒(méi)有向命運低頭，而是以驚人的生存方法，解決了一個(gè)又一個(gè)難題。要是換作我會(huì )如何？要是我流落荒島能生存幾天？我連洗衣服都笨手笨腳，怎么度過(guò)難關(guān)呢？

　　看著(zhù)魯濱孫的`經(jīng)歷，不禁聯(lián)想到了自己，想到之后的一件事。

　　星期六，留我和姐姐獨自在家，早飯成了問(wèn)題，也許，只有自己動(dòng)手了。打開(kāi)煤氣，洗凈燒鍋，拿著(zhù)油壺不假思索地就倒了進(jìn)去，才發(fā)現連食材都沒(méi)有找好，怎么吃。于是就翻箱倒柜地找食材，找了半天，才找到一個(gè)西紅柿、雞蛋。拿起菜刀切下去，只聽(tīng)得刀在菜板上的“嗒嗒”聲，看見(jiàn)刀起刀落。 可寫(xiě)完才知道，那一個(gè)個(gè)番茄不是三角形就是長(cháng)方形，各種各樣造型奇葩，我的心情一落千丈。打雞蛋也打不好，混濁的蛋清讓我不免心灰意。我埋怨自己怎么這么笨手笨腳，連個(gè)西紅柿切，不好雞蛋也打不好……在無(wú)限的自責中，我想起了魯濱孫。

　　魯濱孫開(kāi)墾荒地，圈養牲畜，種植水稻和小麥，他辦到的事情是那么多，難道我連一道菜都做不好嗎？＂害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍！”我暗下決心，將雞蛋和西紅柿倒進(jìn)鍋中，來(lái)回炒動(dòng)，不一會(huì )兒噴香的西紅柿炒雞蛋就完成了。 吃著(zhù)自己做的菜，心里回味無(wú)窮。

　　魯濱孫是我人生路上的一盞燈，照亮我前進(jìn)的方向，是他的精神鼓舞著(zhù)我，也是因為他我懂得了怎樣生活的技巧。

　　窗外下雨了，但蕩氣回腸的文字卻讓我魂牽夢(mèng)縈……

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 11

　　生活中，有許多事情威脅著(zhù)我們的生命。例如：交通安全、地震、洪水、火災、煤氣中毒、觸電、食物中毒、溺水等等。

　　首先拿交通安全來(lái)說(shuō)吧！我們班就有一個(gè)三好學(xué)生因為出了車(chē)禍而丟失了寶貴的生命。當我們聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，全班同學(xué)都感到很悲傷、很難過(guò)，老師們就更不用說(shuō)了。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：星期六下午四五點(diǎn)左右，那位同學(xué)坐在他媽媽的摩托車(chē)上去走人家，回來(lái)的時(shí)候不知怎么的，他們的`摩托車(chē)被一輛拉沙的大貨車(chē)撞了，那位同學(xué)當場(chǎng)就沒(méi)有了呼吸，他的媽媽也被撞成重傷——一個(gè)悲劇就這樣誕生了！

　　接著(zhù)要說(shuō)的就是溺水。這是我親眼見(jiàn)到的。大年初二的時(shí)候，媽媽讓我和弟弟倆到姥姥那里走人家，因為我們家和姥姥家相距并不遠，差不多相距500米。走了不到一百米時(shí)，天空突然下起了小雨，接著(zhù)下起了傾盆大雨。我和弟弟跑到姥姥家，眼看就要到姥姥家了，突然，只聽(tīng)“撲通”一聲，弟弟掉進(jìn)了姥姥家旁邊的池塘里。我那時(shí)還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒才喊了一聲：“姥姥，我弟弟掉進(jìn)池塘里去了！”姥姥就像長(cháng)著(zhù)順風(fēng)耳一樣，聽(tīng)到了我的呼喊，立馬從屋子里沖出來(lái)，沒(méi)聽(tīng)我多說(shuō)，她就跳進(jìn)池塘里去了。不一會(huì )兒，弟弟就被救上來(lái)了，他凍得瑟瑟發(fā)抖，姥姥的衣服也全都打濕了。

　　最后一件是觸電。這可是我親身經(jīng)歷過(guò)的。那天我和媽媽兩個(gè)人在家里。媽媽在睡覺(jué)，我在旁邊一邊看電視一邊啃蘋(píng)果。蘋(píng)果剛剛啃完，電視就沒(méi)有圖片了，我慌得連手也沒(méi)擦，跑去一看，原來(lái)是插頭松了。我就準備把插頭按上。結果，剛碰到插頭，我就感覺(jué)頭皮一麻，倒下去了。醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現我躺在床上，問(wèn)了媽媽才知道是她用掃帚把我的手和插頭分開(kāi)的。不然，我就沒(méi)命了。

　　這幾個(gè)小故事告訴我們：人的生命很脆弱，稍不留神死神就會(huì )把你帶走，所以，一定要注意安全，珍惜生命。

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 12

　　“我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個(gè)經(jīng)驗教訓，這教訓就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來(lái)看，從而找到聊以安慰自己的事情�！薄遏敒I孫漂流記》中的這一句話(huà)，總是在我消極的時(shí)候鼓勵著(zhù)我。

　　《魯濱孫漂流記》是英國作家笛福的著(zhù)作，講了愛(ài)探險的魯濱孫在海上航行時(shí)遇上了大風(fēng)暴，他的伙伴們都在大風(fēng)暴中喪命了，他卻被海浪沖到了一個(gè)荒島上，并以樂(lè )觀(guān)向上的'精神解決了住、吃的問(wèn)題，并逐漸改善了生活，在惡劣的環(huán)境中活了下來(lái)。

　　魯濱孫樂(lè )觀(guān)鎮靜的精神，值得我們學(xué)習。在生活中，我們不管遇到什么事都要樂(lè )觀(guān)、鎮靜，那樣危險這個(gè)惡魔就會(huì )向我們屈服。

　　也許你會(huì )認為，魯濱孫只是一個(gè)虛構的人物，在生活中不可能有像他一樣的人。那你就錯了，生活中就有和他一樣遇到危險，鎮靜、樂(lè )觀(guān)的人，而且還是位小女孩——小江珊。

　　小江珊的家鄉在湖北嘉魚(yú)縣簲州灣。８月的一天晚上，她所住的村子旁的大堤突然潰口，江珊由奶奶帶著(zhù)逃命，一轉眼功夫，洪水便淹到奶奶的胸部。奶奶把她托到一棵小樹(shù)邊，說(shuō)：“快爬樹(shù)，千萬(wàn)別睡覺(jué)，等人來(lái)�！痹�(huà)沒(méi)說(shuō)完，一個(gè)浪頭便把奶奶卷走了。小樹(shù)上還有另外４個(gè)伙伴，樹(shù)小人多，小樹(shù)被沖得左右搖晃，吱吱作響。又一個(gè)兇猛的浪頭打來(lái)，小樹(shù)被折斷，５人落入水中。洪水卷走了其他４人，江珊也嗆了幾口水，幾經(jīng)掙扎，她終于能一邊劃水一邊張開(kāi)嘴換氣了。她更加鎮定了。她想先用“狗爬式”游向岸邊，但水流太急，她改用較省力的仰泳，隨波漂流。過(guò)了許久，她的頭撞在一棵樹(shù)上，她連忙爬上樹(shù)。第二天凌晨來(lái)營(yíng)救的武警發(fā)現了江珊，她是洪水中，唯一一個(gè)沒(méi)有大人陪同而存活的孩子。

　　遇到災難時(shí)，傷心、流淚、害怕都無(wú)事于補，鎮靜的面對才是最重要。

　　在生活中我也要有魯濱孫的精神，不管環(huán)境多么惡劣，發(fā)生了什么事，都要頑強樂(lè )觀(guān)的生存下去。

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 13

　　春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類(lèi)從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始了生命季節里的徘徊，開(kāi)始了新長(cháng)征路上的生存。

　　學(xué)會(huì )生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的生命如果沒(méi)有追求的鼓舞，是空虛而渺小的�！彼�以人不能做天上的風(fēng)箏，盲目無(wú)目標地被線(xiàn)牽著(zhù)走，要為追求而生存。

　　學(xué)會(huì )生存，就要學(xué)會(huì )堅強。人的生存受環(huán)境的制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱。

　　學(xué)會(huì )生存，就要勇敢超越。水中的魚(yú)兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢？陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥(niǎo)類(lèi)。佛家俗語(yǔ)“超度”也是要人類(lèi)學(xué)會(huì )生存，發(fā)掘人類(lèi)的超能力。上天永遠不會(huì )偏愛(ài)那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機遇留給勇于超越的人。做好自己，做回自己。因為不能主宰自己的人，是世上最可憐的奴隸。

　　也許，你明白了生存的真諦，懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但，那并不是生存的'全部。

　　太陽(yáng)的生存，為人類(lèi)提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類(lèi)指點(diǎn)方向，引航導航�；▋旱纳�存，為化作春泥給果實(shí)的成長(cháng)輸送營(yíng)養。它們的生存不是為了自己，而是為把千絲萬(wàn)縷的愛(ài)獻給人間。于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉獻。人生在世，生存的是否長(cháng)久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類(lèi)為社會(huì )奉獻過(guò)，真切動(dòng)人地生存過(guò)。

　　春夏秋冬，人的四季；歲月蹉跎，人的足跡……

　　春季，有融融的綠意，人們追求著(zhù)生存；

　　夏季，有冰涼的清泉，人們超越著(zhù)生存；

　　秋季，收獲累累的碩果，人們奉獻著(zhù)生存；

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 14

　　學(xué)會(huì )生存是生物在這個(gè)地球上生存所必需的。早在十八世紀，達爾文就提出了“物競天擇，適者生存”、“優(yōu)勝劣汰”的觀(guān)點(diǎn)。從生物學(xué)的角度說(shuō)，這句話(huà)向我們提出了進(jìn)化論；從哲學(xué)的角度說(shuō)，這句話(huà)告訴我們人要學(xué)會(huì )擁有生存的智慧。

　　美國有個(gè)棒球界的外野手，他的紀錄并不是很不得了，但卻大大有名，是許多球迷的偶像。因為他特別會(huì )接高飛球，總是在最驚險的時(shí)候把對方的球接殺出局。后來(lái)，他退休了。有人問(wèn)他接球的秘訣，他笑了笑說(shuō)“這簡(jiǎn)單！你明明可以一下子判斷落點(diǎn)，還是要用最危險的姿勢接到。表演嘛，就像摔跤大賽，棒球賽也要演出，才能吸引人啊�！�

　　初聽(tīng)這個(gè)故事，大多數人的第一反應，往往是一種受欺騙的感覺(jué)。但我們轉念一想，這正是這位棒球受得以在棒球場(chǎng)生存的方法。這雖有些“欺騙”的意味，但終歸是人之常情�；钤谶@個(gè)大千世界上，誰(shuí)不希望更好地生存下去��？對于他的“欺騙”，我們不能不去諒解他。我們應以仁者的心去培養“你不能沒(méi)有的'諒解”。

　　在如今的社會(huì )里，我們往往會(huì )遇到一些隱藏的危險。因此有人就慨嘆道“人心險惡，不得不防”而“謹慎”處事，事事提防，甚至說(shuō)“這就是所謂的人性”。這些看法從某些角度和某些方面來(lái)說(shuō)有一定的道理，但我們不應以上述的態(tài)度去面對這些。劉墉的書(shū)中大部分論述了人性的道理，對于他的目的，他說(shuō)是“引導大家打一場(chǎng)光明圣大的圣戰，而不是做個(gè)陰毒的伏兵；都是在提醒你戴防毒面具，而不是鼓勵你去施放毒氣”。對于我們來(lái)說(shuō)，我們對這些應該了解，在某些程度上也也應有所防備。我們應以智者的心去了解“你不可不知的人性”。

　　孔子云：“邦有道，危言聳聽(tīng)；邦無(wú)道，危言行孫�！睂τ谔幨乱矐�該如此。對于在這個(gè)社會(huì )中生存，我們不僅要了解“你不可不知的人性”，還要培養“你不能沒(méi)有的諒解”。這樣，我們才算基本擁有了生存的智慧。

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 15

　　我和兩名同學(xué)一起去東門(mén)賣(mài)書(shū)，一人拿了10本書(shū)來(lái)賣(mài)。我膽子很小，不像同學(xué)們一樣賣(mài)的很快。月月很快就賣(mài)完書(shū)了，她看見(jiàn)我手上的書(shū)原封未動(dòng)就關(guān)切問(wèn)：“你怎么一本書(shū)也沒(méi)有賣(mài)出去��？是不是不舒服？”我說(shuō)：“我不敢喊，人們都不到我這里來(lái)�！薄皠e擔心，我來(lái)幫你！”她聽(tīng)了笑了笑，然后就帶著(zhù)我大喊起來(lái)：“賣(mài)書(shū)了！賣(mài)書(shū)了！”在她的帶領(lǐng)下，我也開(kāi)口喊了起來(lái)，很快我的'書(shū)就賣(mài)完了。

　　為什么我要去賣(mài)書(shū)呢？其實(shí)一點(diǎn)也不用奇怪，這是我和兩名同學(xué)在參加“學(xué)會(huì )生存”的挑戰活動(dòng)：這天，我們出門(mén)不能帶錢(qián)，卻要求我們去公園玩上三個(gè)自費項目，最后還要去肯德基吃一頓晚飯，而這所有的費用全靠自己賣(mài)書(shū)去掙。

　　賣(mài)完了書(shū)，在去公園的路上，我卻被一個(gè)尖尖的樹(shù)枝給刮傷了。這時(shí)格格來(lái)了，她見(jiàn)我腿流血了，緊張地說(shuō)：“你的腿上有一大塊血，快讓我用嘴把血吸出來(lái)，要不然會(huì )感染的�！蔽�完血之后，她又背著(zhù)我去公園里玩摩天輪，玩完了之后她又扶著(zhù)我去玩碰碰車(chē)……看著(zhù)滿(mǎn)頭大汗的格格，我感慨萬(wàn)千，還好有同學(xué)的幫助啊，要不然我今天是無(wú)法完成游公園的任務(wù)了！

　　之后我們又來(lái)到了肯德基。我們一看，哇！這么貴，我們的錢(qián)遠遠不夠呀！老板知道情況后說(shuō)：“這個(gè)很簡(jiǎn)單，你們在門(mén)口幫我做一下宣傳就行了�！边�指著(zhù)月月說(shuō)：“你來(lái)跳舞和唱歌！”“不行啊，她只會(huì )唱歌，根本就不會(huì )跳舞呀！”我們聽(tīng)了心里同時(shí)打起了鼓。怎么辦呢？老板走后，我們想到了一個(gè)辦法：月月嗓子好，她唱歌；我膽子小，不敢說(shuō)話(huà)，就跳舞；格格膽子大，就讓她舉牌推銷(xiāo)，向人介紹這肯德基的特點(diǎn)。真是團結力量大��！

　　最后，我們團結一致、通力合作，成功地通過(guò)了“學(xué)會(huì )生存”的最一關(guān)，從中我明白了一個(gè)道理：人要生存得更好，就一定要互幫互助。

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 16

　　自然界是平衡的，每個(gè)物種都有生存之道，都有自己的生存法則，有時(shí)候，看似和平的環(huán)境下，也有可能會(huì )潛伏著(zhù)危險，而生存成為了人類(lèi)的首要任務(wù)。

　　提起“生存”二字，我腦海里首先出現的就是英國作家笛福的名著(zhù)《魯濱孫漂流記》。相信大家一定對發(fā)生在魯濱孫身上的生存故事不陌生吧。魯濱孫在一次出海中不行遭遇了海難，這是一個(gè)多么大的生存挑戰啊!可是，面對近乎絕境的一切，他并沒(méi)有放棄，而是在那樣極端困難的`荒島上學(xué)會(huì )了生存。為了生存，他運用自己的機智和勤奮，修建筑所，種植糧食;為了生存，他最終克服了重重困難，馴養家畜，縫紉衣服，把荒島改造成了“世外桃源”……從他的經(jīng)歷我們可以看出，學(xué)會(huì )生存，就是不但要能應付日常生活，更要學(xué)會(huì )在困境中生活下去，學(xué)會(huì )在災難中重獲新生。我們不僅在故事中讀到了學(xué)會(huì )生存的重要性，現實(shí)中，突如其來(lái)的災難和險情也在時(shí)時(shí)告訴我們，只有學(xué)會(huì )生存，才能讓生命之花繼續綻放。

　　記得那天正在上課，學(xué)校突然鳴起了警報，老師告訴大家地震應急演練開(kāi)始了，請大家不要慌張，聽(tīng)從命令進(jìn)行有序撤離。同學(xué)們頓時(shí)全都站起來(lái)了，在老師的指揮下很迅速的離開(kāi)教室來(lái)到走廊上。老師再三叮囑我們千萬(wàn)不要擁擠，只有秩序才能保證效率。于是我們都緊張而冷靜地在走廊上列隊，按順序跟著(zhù)前面一個(gè)班跑下了離我們最近的樓梯。到外面操場(chǎng)上時(shí)，我們還都心有余悸，就像真正經(jīng)歷了一次地震一樣。接著(zhù)老師來(lái)了，她很?chē)烂C地告訴大家，當險情真正來(lái)臨的時(shí)候，我們沒(méi)有那么多時(shí)間，也不會(huì )像今天這樣有秩序，但必須要冷靜，減少慌亂帶來(lái)的傷害。同時(shí)，她也告訴我們，如果來(lái)不及跑出教學(xué)樓，就趕緊蹲到課桌下，或者蹲到墻角處，這樣才能增加生存的幾率。

　　經(jīng)歷了那次演習，我更加明白了學(xué)會(huì )生存的重要性，也學(xué)到了很多應對險情的生存方式。學(xué)會(huì )生存，是我們每個(gè)人的必修課。我們要學(xué)會(huì )生存，做生命的主人!

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 17

　　“春風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”古人的詩(shī)句給我們描述了一幅春天生機勃勃的美景圖，春天來(lái)了，世界萬(wàn)物都從那個(gè)寒冷刺骨的冬季中蘇醒過(guò)來(lái)了�？芍^“一年之計在于春”，萬(wàn)物又開(kāi)了新一年的生長(cháng)，生存的競爭又開(kāi)始了。

　　田野里，稻谷迎著(zhù)春飛搖頭擺腦，那綠油油的田野看起來(lái)十分安靜，卻不知道稻谷面臨著(zhù)生存競爭。春天來(lái)了，給萬(wàn)物的滋潤都是平等的，田野里的野草也開(kāi)始發(fā)芽了，生長(cháng)都是需要養分的，農民伯伯每天都給田里灌溉肥料養分。在這樣的環(huán)境下，只有強者只有敢于吸收養分的稻谷才能長(cháng)久地生長(cháng)下去啊，不然就會(huì )因為缺乏養分而被野草遮蓋，然后就枯萎了。稻谷只有更加努力吸取養分，那樣到了秋天就呈現了一派碩果累累的.現象了。

　　不僅植物界，動(dòng)物界有殘酷的生存競爭，人類(lèi)的世界更是充滿(mǎn)了生存競爭，一不留神就有可能被淘汰了，只有學(xué)會(huì )了生存，才可以獲得美好的生活。

　　生存，本以為只有在動(dòng)物的世界里才有，動(dòng)物世界里有弱肉強食，我們自以為能主宰自然的人類(lèi)世界里也有。例如，電子商務(wù)交易平臺上，天天上演著(zhù)大商家們與小賣(mài)家們的競爭，小賣(mài)家們沒(méi)有大商家們的財大氣粗，也沒(méi)有他們那舉行大型活動(dòng)的資本，小賣(mài)家們只有天天做好宣傳，才獲得那訂單。小賣(mài)家們都知道要生存，就必先學(xué)會(huì )生存，只有學(xué)會(huì )了，才能好好地生存下去。小賣(mài)家們就團結在一起，相互幫助，組成一個(gè)個(gè)的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，大家就在一起賣(mài)東西，仔細做好每一步，這樣才能與更大商家們競爭。在這充滿(mǎn)誘惑與危機的社會(huì )，走每一步都要很小心，不然就會(huì )被吞食或者淘汰。

　　作為個(gè)人也好團體也罷，只有更好地提高自身素質(zhì)，才能贏(yíng)得未來(lái)。一個(gè)本科與一個(gè)專(zhuān)科相比，一個(gè)書(shū)生與一個(gè)經(jīng)驗豐富的員工，你選誰(shuí)呢？不同人不同的選擇，當你掌握了很多的技能，但你沒(méi)有一樣特長(cháng)，那你也是失敗的，因為你的愛(ài)好興趣都沒(méi)有很好地展示。

　　學(xué)會(huì )生存，是至關(guān)重要的，在這弱肉強食的社會(huì )，生存是最基本的技能。倘若你連生存都不會(huì )，那你憑什么生活？

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 18

　　春夏秋冬，人四季。歲月蹉跎，人足跡。人類(lèi)從呱呱落地那一刻起，就開(kāi)始了生命季節里徘徊，開(kāi)始了新長(cháng)征路上生存。

　　學(xué)會(huì )生存，就要有所追求。人生命需要有水和空氣孕育滋養。但只有水和空氣保持這唇上熱氣呼出，這不是真正生存，是“植物式”生存。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人生命如果沒(méi)有追求鼓舞，是空虛而渺小�！彼�以人不能做天上風(fēng)箏，盲目無(wú)目標地被線(xiàn)牽著(zhù)走，要為追求而生存。

　　學(xué)會(huì )生存，就要學(xué)會(huì )堅強。人生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱。

　　學(xué)會(huì )生存，就要勇敢超越。水中魚(yú)兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步兩棲動(dòng)物呢？陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥(niǎo)類(lèi)。佛家俗語(yǔ)“超度”也是要人類(lèi)學(xué)會(huì )生存，發(fā)掘人類(lèi)超能力。上天永遠不會(huì )偏愛(ài)那些雙手合十、虔誠祈禱人。而把機遇留給勇于超越人。做好自己，做回自己。因為不能主宰自己人，是世上最可憐奴隸。

　　也許，到這里，你明白了生存真諦，懂得了生存意義。正決心全心全意生存下去。但，那并不是生存全部……

　　太陽(yáng)生存，為人類(lèi)提供火與熱，照亮人心田。指南針生存，為人類(lèi)指點(diǎn)方向，引航導航�；▋荷�存，為化作春泥給果實(shí)成長(cháng)輸送營(yíng)養。它們生存不是為了自己，而是為把千絲萬(wàn)縷愛(ài)獻給人間。于是，我懂得了，生存目不是生存，而是奉獻。人生在世，生存是否長(cháng)久，獲得是多是少，并不重要，重要是為人類(lèi)為社會(huì )奉獻過(guò)，真切動(dòng)人地生存過(guò)。

　　春夏秋冬，人四季；歲月蹉跎，人足跡……

　　春季，有融融綠意，人們追求著(zhù)生存；

　　夏季，有冰涼清泉，人們超越著(zhù)生存；

　　秋季，收獲累累碩果，人們奉獻著(zhù)生存；

　　冬季，冰封世界里，人們堅強地生存。

　　原來(lái)，生存四季那樣美。學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )了把握自己。從此，不必再懼怕冬季寒冷，而天天企盼著(zhù)春天到來(lái)，因為——

　　冬天既然來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 19

　　假如你在無(wú)邊無(wú)際的大海上旅行時(shí)，突然一陣大浪把船上的同伴都卷到了海底，你還有勇氣活下來(lái)嗎?在荒無(wú)人煙的荒島上，你還有能力生存下來(lái)嗎?生活一天可以，可生活28年你還能堅持下來(lái)嗎?在危險的關(guān)頭你能頑強的活下來(lái)嗎?而有一個(gè)人他卻在荒島上生活了28年，他就是人人皆知的——魯濱孫。

　　今天我學(xué)了一篇課文名叫《魯濱孫漂流記》。這篇課文主要講了魯濱孫在航海的路上遇了難，同伴們都死了，就他一個(gè)人活了下來(lái)，幸運地到了一個(gè)島上，一呆就是28年，在這28年里他克服了種種困難。在28年后的'某一天，他看見(jiàn)了一艘英國的船只，回到了英國。讀完這個(gè)故事，我非常佩服他那樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度，在荒島上魯濱孫并沒(méi)有放棄生活的希望，而是每天鼓勵自己，漸漸地學(xué)會(huì )了用自己的理智去控制失望，并把自己在島上的好處一一列了出來(lái)做對比，這樣可以起到安慰自己的作用。更讓驚訝的是他驚人的本領(lǐng)，在漫長(cháng)的28年里，他創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，他怕有野人靠近，就花了一年的時(shí)間來(lái)做柵欄，并且還做了一個(gè)木筏，用這個(gè)木筏到船上去找吃的，房子什么的都蓋好后，他又用槍去捕獵物，他把捕到的羊養起來(lái)后，竟有了成群的山羊，又把從船上找到的幾個(gè)麥穗連續種了四年，四年后才吃到自己種的食物。這不但體現了他驚人的本領(lǐng)，還體現了他勤勞能干的品質(zhì)。

　　如果在荒島上的是我，我肯定不會(huì )像魯濱孫那樣理智、冷靜;不會(huì )像他那樣有那么多的本領(lǐng);不會(huì )像他那樣能干……。我要是在島上一定會(huì )干坐在島上等死，不主動(dòng)去尋找食物活下來(lái)。我也曾遇到過(guò)不順心的事，例如考試沒(méi)有考好，就一直消沉著(zhù)，更不用說(shuō)以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度去面對�？勺x了這篇課文之后，我明白了要樂(lè )觀(guān)去面對任何挫折，說(shuō)不定明天就會(huì )有美麗的朝霞。

　　當災難來(lái)臨的時(shí)候，我一定會(huì )樂(lè )觀(guān)面對的!從現在開(kāi)始，我一定要多干一些家務(wù)活，多學(xué)一些生存的本領(lǐng)。

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 20

　　在這個(gè)社會(huì )中，必須要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )獨立。這才能在這個(gè)競爭激烈社會(huì )中立下足，才能有所成就。

　　我曾讀過(guò)沈石溪小《在讓狐貍騙一次》。我極力想推介給大家，里面有很多關(guān)于生存話(huà)題。文中這樣寫(xiě)到：“紅狐在育小狐一年之后，就如后媽一樣，把小狐趕出家門(mén)”我真慶幸我不是一只狐貍。但讀完后面，我才真正有所感悟。我繼續往后看：“紅狐幾個(gè)月前為了保護小狐，而瞎了眼睛”。我感到母愛(ài)力量和疑惑。為什么母狐可以為了小狐而犧牲，而幾個(gè)月今天卻要將小狐趕走。她難道不愛(ài)自己孩子呢。不，不是這樣。母狐是讓小狐徹底對這個(gè)家絕望，讓他自己生存。因為常常窩居家中小狐容易夭折，這一切一切是為了小狐。文章結尾這樣寫(xiě)到：“母狐瞎了眼，沒(méi)有能力捕食所以忍耐著(zhù)，拒絕小狐一切食物，直至活活餓死�！蔽易x到最后，不禁留下了淚，多么偉大母狐呀

　　生存，簡(jiǎn)單詞語(yǔ)，深刻道理。人們注重生存，所以人們常常學(xué)習生存。例如；國家注重應急演練；CQTV科教頻道，有一個(gè)特殊節目“荒野求生”教你如何在野外生存……

　　生存是一種本領(lǐng)，是每一個(gè)人必須要掌握，而且還必須要有強烈求生欲望。大家都知道日本9·0級地震吧。它牽動(dòng)著(zhù)許多人心。當時(shí)海嘯來(lái)臨一棟棟房子，漂流在一望無(wú)際大海上。像那藍色宣紙上滴了幾滴水墨顏料。在幾周后，日本搜救隊發(fā)現了一只小狗正在一座漂浮房子上“散步”。隨后被救出。那小狗是幸運，如果說(shuō)，那只小狗沒(méi)有強烈求生欲望，它怎么能在危險來(lái)臨之際存活。

　　在生活中，何嘗不是這樣呢那？些嬌聲慣養人一碰就撒嬌，顯然如那長(cháng)居洞中小狐，只會(huì )坐享其成。不勞動(dòng)、不鍛煉，只會(huì )永遠也長(cháng)不大。我們人類(lèi)生活沒(méi)有大自然中那么復雜，但我們要像母狐所希望發(fā)展，要學(xué)那狗一樣有毅力。只要奮斗，只要獨立生存，終究有一天，你會(huì )有所成就。

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 21

　　生命，我們只有一次，可見(jiàn)生命尤其可貴。因此，我們更要珍視生命，要珍視生命就得學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )自我保護。

　　春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類(lèi)從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始了生命季節里的徘徊，開(kāi)始了新長(cháng)征路上的生存。學(xué)會(huì )生存，就要有所追求。

　　以前，在電視上，雜志上看見(jiàn)什么綁架案，搶劫案，都覺(jué)得這是跟自身遙不可及的，可自從一年前看到的一則新聞，把我的整個(gè)想法都得到了否定。

　　新聞講的是：一個(gè)八歲小女孩在放學(xué)回家的路上遭遇壞人拐騙，但她按老師所教的防護措施，以自身聰明的頭腦成功的騙取了壞人的信任，從而逃出了壞人的魔掌。

　　生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自身，我們要戰勝脆弱。學(xué)會(huì )生存，就要勇敢超越：水中的魚(yú)兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢？陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥(niǎo)類(lèi)。上天永遠不會(huì )偏愛(ài)那些雙手合十、虔誠祈禱的.人，而把機遇留給勇于超越的人。

　　學(xué)會(huì )生存，現在中國很多父母只顧溺愛(ài)孩子們，卻使孩子們養成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的不良習慣，導致孩子們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我其實(shí)火災還有很多逃生術(shù)，如：

　　1．盡可能蹲低身體，利用所剩余的氧氣逃離火場(chǎng)。

　　2．火災時(shí)可沿墻壁走，有樓梯的絕不使用電梯。

　　3．在主要逃生道上若有很多人擁擠，應另找別的逃生通道等。學(xué)會(huì )生存，現在中國很多父母只顧溺愛(ài)孩子們，卻使孩子們養成衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的不良習慣，導致孩子們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報道，讀高三的學(xué)生居然還不會(huì )坐公共汽車(chē)！這太令人驚訝了；還有些大學(xué)生，就連微波爐也不會(huì )使用。我們這個(gè)社會(huì )不需要只有高學(xué)歷，而連人類(lèi)最基本的生存都不會(huì )的人。因此，我們要學(xué)會(huì )生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自身。

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 22

　　片段1：

　　去年暑假一天，我獨自在家。一個(gè)人按響了門(mén)鈴，我從門(mén)眼里一看，是一位我不認識叔叔�！笆迨迥阌惺裁词��！蔽覇�(wèn)。叔叔回答道：“我是你父親大學(xué)同學(xué)�！蔽倚南耄合葐�(wèn)問(wèn)幾個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題。我就問(wèn)：“我爸干什么，做什么，幾歲了？”“你父親叫董紀忠，在防疫站工作”叔叔說(shuō)，“你父親幾歲了我忘了。問(wèn)題我都回答了，可以開(kāi)門(mén)了吧！”“不行，我再問(wèn)你，我們家有沒(méi)有買(mǎi)汽車(chē)？”“你別問(wèn)了，我只知道這么多�！蔽野l(fā)現這個(gè)人有點(diǎn)象騙子。便說(shuō)：“我打個(gè)電話(huà)給我父親，問(wèn)問(wèn)是不是今天有他大學(xué)同學(xué)要來(lái)�！薄昂��！弊焐线@么說(shuō)，可我打電話(huà)出來(lái)，這位叔叔已經(jīng)溜走了，真是一位騙子。

　　片段2：

　　前年一天，我一個(gè)人乘車(chē)回家。在路上，突然出現了一個(gè)阿姨，她對我說(shuō)：“小朋友，你餓了還是渴了？”我對阿姨說(shuō)：“阿姨我不餓也不渴�！蔽矣终f(shuō)：“阿姨我又不認識你，你為什么要給我吃和喝�！薄耙驗槲沂悄愎霉冒�！”“你別騙我了，我只有一個(gè)姑姑，在高新區�！薄拔艺媸悄愎霉迷谀愀赣H小時(shí)候，你爺爺帶我、你姑姑和你父親一起出去玩。我走丟了，他們都以為我死了，但是我沒(méi)有死，被好心人收養了�！薄拔抑�道你是騙子，我父親從來(lái)沒(méi)有給我講過(guò)。你再攔我，我可要報警了�！薄昂�，好，我走，我馬上走�！睕](méi)想到我一說(shuō)報警就溜了，這招還真靈。

　　片段3：

　　這件事也在前年一天，我也是自己回家。我剛下45路，一位阿姨跑到我面前，對我說(shuō)：“我送你回家吧，小表妹，”我對那位阿姨說(shuō)：“謝謝，不用了我自己回家就可以了�！薄拔宜湍慊丶液昧�，車(chē)子上還有很多吃和喝”“阿姨真不用了，我家就住在前面�！薄拔宜湍慊丶伊搜�，省你再走了�！薄拔矣植徽J識你為什么要乘你車(chē)。我知道了，你是騙子，我要報警了�！币驗橛辛松弦淮谓�(jīng)驗，我就不著(zhù)么怕了。眨眼間，騙子又溜走了。我又成功逃過(guò)了一截。

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 23

　　在生活中，我們也許會(huì )遇到危險。危險無(wú)處不在，而我們卻不知道他們何時(shí)降臨。因此，我們必須具備自我保護的本領(lǐng)，這不由得讓我想起了一件事。

　　記得那是一個(gè)烈日炎炎的中午，我們全家人吃飯一起出去逛街。一路上我蹦蹦跳跳，歪提有多高興了！因為今天是我8歲的生日，我一邊走，一邊在街上尋找禮物呢！我東瞧瞧，西看看，突然，我的目光被前方那家玩具店中的那輛嶄新漂亮的玩具汽車(chē)吸引了。我飛快地跑去，迫不及待地想摸一摸，玩一玩。我走近一看，哇！真漂亮！今年的生日禮物非它莫屬啦！我剛想轉過(guò)身跟媽媽說(shuō)，可眼前的'一幕讓我不知所措——人山人海。在眾多的人中，我卻找不到媽媽?zhuān)∵@個(gè)熟悉的地方，一下子變得陌生起來(lái)。霎時(shí)間，恐懼，驚慌，一起向我襲來(lái)，那些電視上拐騙小孩，被綁架，“撕票”的事件一下子都涌入我的腦海中，面前人山人海，仿佛都充滿(mǎn)了危險。鎮定，不怕，一定會(huì )有辦法的�！吧系�，保佑我吧！求求您了！”我本來(lái)不信基督教的，但說(shuō)了總比沒(méi)說(shuō)好，我學(xué)著(zhù)電視上雙手比劃著(zhù)。突然，媽媽常說(shuō)的一句話(huà)在我耳邊回蕩：“如果你在外面迷了路，千萬(wàn)別慌張，借行人的電話(huà)打媽媽的手機知道嗎？”于是，我對附近的一位叔叔說(shuō)：“叔叔，我迷路了，借手機打個(gè)電話(huà)好嗎？”“好�！笔迨逡贿呎f(shuō)，一邊從口袋中掏出手機來(lái)。頓時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了希望女神在向我揮手。我趕緊拔了媽媽的電話(huà)，“喂，是誰(shuí)？”“媽媽?zhuān)∈俏摇蔽野训攸c(diǎn)告訴了媽媽。不一會(huì )兒，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾，越來(lái)越近�！皨寢�?zhuān)　蔽蚁褚恢皇荏@了的小鳥(niǎo)撲著(zhù)翅膀，飛回母親的身旁！媽媽多謝了那位熱心的叔叔，也稱(chēng)贊我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子！于是，我興高采烈地和媽媽一起去買(mǎi)我的生日禮物了……

　　這件事讓我明白：在遇到危險時(shí)，我們不能慌張，要絞盡腦汁想辦法脫險，適當地運用所學(xué)的知識和本領(lǐng)，進(jìn)行自我保護。只有這樣，我們才能面對各種突如其來(lái)的危險，更好地生存。

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 24

　　在人生中，學(xué)會(huì )生存無(wú)疑是對自己的生活作出了保障。當你被困時(shí)，生存的本領(lǐng)讓你擺脫困境。生存的本領(lǐng)就像一個(gè)好幫手，在你有困難的時(shí)候幫你渡過(guò)難關(guān)。

　　在我們這個(gè)美好的國度里，在我們這個(gè)充滿(mǎn)幸福與溫馨的大家庭里，我們被愛(ài)包圍著(zhù)。但在不知不覺(jué)中，我們受到親人的溺愛(ài)，成了“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的大少爺和嬌小姐�，F在，我們可能會(huì )想：有家人的`呵護，我還怕什么!怕這個(gè)，怕那個(gè)，那是杞人憂(yōu)天。但是錯了，家人不是神話(huà)里的上帝，不能為我們做盡所有的事。再說(shuō)，家人總有一天會(huì )離開(kāi)我們的�？傆幸惶�，我們要獨立的。

　　如果我們早一天學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)，就能為以后的生活作充分的準備。如果我們想要在社會(huì )上立足，就必須要學(xué)會(huì )生存。這個(gè)是我們早晚都要去學(xué)的，早晚都要去面對的。與其到頭來(lái)無(wú)法生存，不如早一天學(xué)呢?

　　我們都知道，蒲公英是一種十分平常的植物，但這不平常的植物卻有著(zhù)一種不平常的精神。蒲公英媽媽在等待孩子們發(fā)育完全后把他們放飛，讓他們獨闖世界。因為蒲公英媽媽深知：自己不可能陪孩子們一輩子，它總有一天要離開(kāi)孩子們。孩子們總有一天要獨立的。她唯一能告誡孩子們的是：無(wú)論在怎樣惡劣的環(huán)境下都要勇敢的、想辦法生存下去。

　　這就是我們有生命的物種所相通的地方吧!記得有一次，我在電視上看到一個(gè)小孩。他母親去世了，家里還有一個(gè)患有精神病的爺爺，這時(shí)，父親因出車(chē)禍也住進(jìn)了醫院。真是“屋漏偏逢連夜雨”啊!僅僅八歲的孩子，就要承擔起家庭的重任!他用行動(dòng)告訴所有的人，這是他的責任和義務(wù)。我被他的勇敢、堅強所感動(dòng)。

　　在生活中，在我們成長(cháng)的道路上，不可能都是一帆風(fēng)順的，前面的路還很長(cháng)，也許有荊棘，有坎坷，有懸崖，有險灘……我們要早作準備，勇敢面對。

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 25

　　英國現實(shí)主義小說(shuō)之父――丹尼爾?笛福在他的長(cháng)篇小說(shuō)《魯濱孫漂流記》中成功塑造了一個(gè)當時(shí)中小資產(chǎn)階級理想中的人物形象，于是一個(gè)永不疲倦、勇于創(chuàng )新的魯濱孫就隨之而出了。

　　《魯濱孫漂流記》主要描述了魯濱孫的三次航海經(jīng)歷以及在巴西買(mǎi)了種植園的經(jīng)過(guò)和魯濱孫在開(kāi)發(fā)荒島經(jīng)歷，還敘述了他從荒島由陸路從葡萄牙回英國途中遭遇狼群的故事……故事跌宕起伏，引人入勝。

　　剛讀這本書(shū)，我只是對魯濱孫在荒島上的經(jīng)歷感點(diǎn)興趣，可讀著(zhù)讀著(zhù)，我便被書(shū)中的故事吸引，愛(ài)不釋手。尤其是看到魯濱孫靠自我的`智慧和勤勞的雙手，在荒島上修建住所、開(kāi)墾種植、馴養家畜、制造器具、縫紉衣服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園的一個(gè)個(gè)故事，我被他的創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )新精神感動(dòng)著(zhù)。

　　魯濱孫沒(méi)有助手，缺少工具，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花費很大氣力和時(shí)間，他憑著(zhù)一顆堅定的信念，失敗了總結后再重新開(kāi)始，一次一次、年復一年。他用五、六個(gè)月的時(shí)間做了一只獨木舟，做成之后卻發(fā)現要開(kāi)挖一條才能把船放在海里，而開(kāi)挖這條溝需要用二十多年的時(shí)間，他只好另辟蹊徑。他偶然發(fā)現一點(diǎn)稻、麥種子，播種了一些，但季節不對，沒(méi)有收獲，他就在來(lái)年再重新種植，直到收獲。這樣魯濱孫用自我的雙手，憑著(zhù)開(kāi)辟新天地的熱情，創(chuàng )造了自我的小王國。

　　也許書(shū)中所的魯濱孫馴養山芋、釀制葡萄、編制竹器的故事，我們聞所未聞，但是這不正是我們需要了解的生活常識嗎？

　　進(jìn)入二十一世紀，知識和人才的競爭愈來(lái)愈激烈，我們需要不斷學(xué)習、不斷創(chuàng )新、不斷提高自我的動(dòng)手潛力和實(shí)踐潛力，而不能只依靠父母，只有依靠自我的力量，才能開(kāi)創(chuàng )一片新天地。讀了《魯濱孫漂流記》我想告訴大家:多了解和實(shí)踐一些生存的方法，就多一些經(jīng)驗，就多一份活下去的期望。如果你此刻還事事依靠家人，不自我動(dòng)手，又如何得到生存的經(jīng)驗，又如何學(xué)會(huì )生存呢？

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 26

　　湍急河淌面，機警的角馬避閃著(zhù)鱷魚(yú)的圍逮；遼闊草本上奔跑的紅羊晃脫著(zhù)灰狼的追趕；北極雪天上，游動(dòng)的小魚(yú)解脫著(zhù)海鷗的侵襲……生存，望似二個(gè)一般的字眼，卻蘊露了無(wú)數深入的哲理：在事實(shí)生活中幼小的爾們也要學(xué)會(huì )生存。

　　我雖然沒(méi)有閱歷過(guò)地災、人禍，更沒(méi)有經(jīng)歷功令人膽戰心驚的欺騙、搶劫，但一次瞅似綁架的經(jīng)歷，我也是有過(guò)的。記得一次春節，我衣著(zhù)新衣服、新褲子走在去外婆家的路上，沒(méi)措施，每年春節對我們這種不像樣接通農具的家庭來(lái)說(shuō)是最頭疼的，固然想著(zhù)會(huì )馬上到外婆家，吃上佳吃的貨色，但酸脹的單腿不得不讓我有些許懊喪。突然迎面開(kāi)來(lái)了一輛轎車(chē)，唉，真盼望車(chē)上是意識的己，而后刷地在我身邊停下……還沒(méi)等我想完，車(chē)子果然停下了，司機叔叔撼下車(chē)窗對我說(shuō)：“小姑娘，上叔叔的車(chē)，叔叔帶你一程�！倍嗯�和的話(huà)語(yǔ)��！剛想上車(chē)，猛然間想起電視、報紙上的消息：某某孩子被綁架了；某某姑娘被拐騙了……此刻，眼前的這弛笑容背地會(huì )是什么呢？是實(shí)心亦是害口？是真心的話(huà)興許幾分鐘后就能夠在外婆野臥在暖烘烘的火爐邊了。但萬(wàn)一是有害之心呢？一會(huì )兒后會(huì )被帶到人生地不熟的`處所，然后被售到一個(gè)山溝溝里，打電話(huà)沒(méi)處擊，跑又跑不出……越想越怕，越想越感到車(chē)上的我已經(jīng)向我伸沒(méi)了魔爪，怎么辦？跑，他車(chē)比我鈍；不跑，這不成了待罪羔羊？涼靜，千萬(wàn)沒(méi)關(guān)系張！我給這位看上去善意好心的叔叔含了一個(gè)大大的甜甜的笑容，然后啟心腸對他說(shuō)：“謝謝您的惡意，你先走吧。我爸爸在那邊購點(diǎn)東東，立刻就歸的�！比缓�，轉過(guò)身晨一個(gè)拐彎處邊叫了多少聲爸爸，邊挪動(dòng)訖足步，離車(chē)有必定間隔后疾速向鄰近的人家跑往……

　　事件從前未經(jīng)有一段時(shí)光了，但當初想伏去還有些后怕�？傊�咱們在生涯中，要教會(huì )生存。點(diǎn)對危險要繁重沉著(zhù)地用智慧，用勇氣，用力氣，用信心取逝世神奮斗，庇護柔嫩的性命之花。

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 27

　　生命，只有一次，可見(jiàn)生命尤其可貴。所以，我們更要珍惜自己的生命，愛(ài)護自己的生命。要珍惜自己的生命就得學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )自我保護。

　　春、夏、秋、冬，歲歲月月，四季更換，這是人的足跡。人類(lèi)從呱呱墜地的'那一刻起，就開(kāi)始了生命季節里的徘徊，開(kāi)始了新長(cháng)征路上的生存。只有學(xué)會(huì )生存，生活才會(huì )有所追求，人生才會(huì )豐富多彩的。

　　生存是人的本能，活著(zhù)就是幸福，活得更好是我們的希望。如何讓人們活得更好教育是現代文明的重要標準，也是讓人們活得更好的動(dòng)力。因此，我們一定要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )相處，學(xué)會(huì )自我保護。

　　像魯濱孫這樣能在荒島上獨立求生的人，現在已經(jīng)少之又少了，魯濱孫在荒島上建立起屬于自己的自由“王國，”并在荒無(wú)人煙的海島上生活了二十八年，整整二十八年呀！是一個(gè)多么驚人的數字。我們誰(shuí)都可以想象得到，這二十八年中他曾經(jīng)在荒島上經(jīng)受的各種艱難困苦、孤獨寂寞。但是，是什么支撐著(zhù)他走到最后？是生存！他用生存的本領(lǐng)，克服重重困難，戰勝重重危機，創(chuàng )造出人類(lèi)史上神話(huà)般的奇跡。由此可見(jiàn)，生存是一項本領(lǐng)。

　　我們在生活中總會(huì )遇到一些意外：例如觸電，煤氣中毒，火災，洪水，地震，火山爆發(fā)，泥石流等等一系列災難。那么，我們該怎么辦？所以我們要生存！“生存”這兩個(gè)字會(huì )使兩種人走向兩個(gè)不同的世界——一種走向天堂，另一種存活于世界上，誰(shuí)不想享受這美好的世界��？可又有什么方法呢？這就是生存，我們要學(xué)會(huì )生存。

　　同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )生存，不被生活玩弄于股掌之中，學(xué)會(huì )生存，你會(huì )獲得更多更多……

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 28

　　讀過(guò)《魯賓遜漂流記》的原著(zhù)和課文節選后，我深有感觸。

　　故事寫(xiě)的是魯賓遜乘船遇難，流落在一個(gè)不知名的荒島，他歷盡艱辛，終于存活下來(lái)，將荒島變成了他的“天堂”。后來(lái)他救下了一個(gè)野人，取名為“星期五”，并教化他成為了忠實(shí)仆人。二十八年后，終于回到了英國。

　　魯賓遜的樂(lè )觀(guān)讓我感動(dòng)，在一個(gè)荒島上，一般人是會(huì )放棄生活的信心，而魯賓遜卻十分樂(lè )觀(guān)。原文中有這么一段話(huà)：“我相信萬(wàn)能的上帝既然神奇地把我救了出來(lái)，也一定會(huì )幫我脫離眼前的處境�！弊阋泽w現他的樂(lè )觀(guān)。這種心態(tài)非常好，我們都應該學(xué)會(huì )去擁有。

　　我不禁聯(lián)想到一個(gè)真實(shí)的'事例。廣州一名中專(zhuān)學(xué)生在畢業(yè)前夕吊死在教室門(mén)框上。原因可能是與找工作受挫有關(guān)。僅僅是因為找工作失敗就放棄寶貴的生命嗎?況且這位青年還沒(méi)畢業(yè)，以后的路還很長(cháng)，一份工作應聘不成功，不證明你就是沒(méi)有能力。照這么說(shuō)，那些沒(méi)有考上大學(xué)的人都要自殺了?不!這些對于漫長(cháng)的人生來(lái)說(shuō)，這些只是一些小挫折，說(shuō)不定你再試幾次就成功了呢?為什么不給自己機會(huì )再試試呢?

　　這本書(shū)還告訴我要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )自立。魯賓遜流落荒島，如果他不會(huì )生存，不能自立，那他總有一天經(jīng)受不住生活的嚴峻考驗。魯賓遜十分頑強，他不僅給自己做了一個(gè)小屋，在屋外圍上柵欄，還養了成群的山羊，過(guò)上了自給自足的生活，是多么不可思議!他戰勝困難、病痛，令人敬佩!

　　魯賓遜在荒島上都能如此，而我們這些文明社會(huì )中的人們，卻缺乏這樣的生存意識。一些學(xué)生，考上大學(xué)，卻因為不能生活自理而退學(xué);在火災時(shí)，不懂得自救，有的甚至跳樓失足!可見(jiàn)學(xué)會(huì )生存是多么重要!否則，你將會(huì )被社會(huì )踢到一旁!

　　學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)、學(xué)會(huì )生存，這是《魯賓遜漂流記》告訴我的道理。

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 29

　　生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻包含了無(wú)數深入的哲理：寬廣草原上，奔騰的白羊擺脫著(zhù)灰狼的追逐；北極冰洋中，游動(dòng)的小魚(yú)擺脫著(zhù)海鷗的侵襲；而在理想中，幼小的我們也要學(xué)會(huì )生存。

　　生存說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)困難也不困難，關(guān)于那些會(huì )生存、擅長(cháng)生存的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論在怎樣的狀況下，生存仿佛一場(chǎng)游戲。在遇到偶發(fā)事情、風(fēng)險以及災難時(shí)，我們要學(xué)會(huì )不驚惶失措，積極開(kāi)動(dòng)本人的大腦，用之前在生活中所積聚的.經(jīng)歷和學(xué)問(wèn)來(lái)使本人轉危為安，化險為夷。

　　翻開(kāi)記憶的匣子，翻開(kāi)往事的篇章，那一次的閱歷又浮如今我的眼前。

　　二年級那年，一天，放學(xué)后我高快樂(lè )興地往家里走去，一不當心被絆倒在地上，膝蓋剛好就撞在石頭上面，流了血。我的眼淚就不聽(tīng)指揮地掉落，當時(shí)的我倒在了地上嗟嘆。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我擦干了眼淚，一瘸一拐地回到家中，每一步都走的那么困難。到了家，我脫下褲子一看，嚇了一跳，傷勢不容悲觀(guān)�！鞍�，這可怎樣辦？爸爸媽媽又不在家。對了！創(chuàng )可貼！”我喃喃自語(yǔ)道。我忍著(zhù)傷痛，在醫藥箱找創(chuàng )可貼，接著(zhù)到廁所捧一點(diǎn)水悄悄地灑在傷口上，然后再拿毛巾咬著(zhù)牙擦干，再把創(chuàng )可貼貼上去。過(guò)了一會(huì )兒，我慢慢能夠走路了。

　　經(jīng)過(guò)這件事給了我很大的震動(dòng)。正如人生道路，不都是好事多磨的，它有時(shí)是艱險、峻峭的，或許還有荊棘，當我們遇到風(fēng)險時(shí)不能坐以待斃，要憑仗本人的聰慧與勇氣，英勇面對這些生長(cháng)道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，將他們徹底打敗。人要自強不息，努力拼搏，獨立自主，這才干學(xué)會(huì )生存。我們只要去克制艱難，學(xué)會(huì )生存才干成為生活的強者。因而，我們一定要學(xué)會(huì )生存，才干立足在這個(gè)社會(huì )上。

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 30

　　今天上完補習班，剛出校門(mén)，我就看到一陣陣大風(fēng)把大樹(shù)吹得彎下了腰，菜市場(chǎng)上空的鐵皮也“吱吱”作響。那一陣陣大風(fēng)又向我吹來(lái)，我趕緊坐上爸爸的電動(dòng)車(chē)，爸爸寬大的肩膀幫我擋住了風(fēng)。

　　回到家，我想：今天的風(fēng)這么大，媽媽早上晾的衣服會(huì )不會(huì )從晾衣架上掉下來(lái)呢？我爬上四樓，襪子是東一只，西一只的，我的襪子抖跑到屋頂上去了，我用竹竿把屋頂上的襪子弄了回來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，我把那里收拾干凈后，正準備下樓時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，枝聽(tīng)“砰”的一聲，門(mén)關(guān)上了，我趕緊過(guò)去開(kāi)門(mén)，可是這么也打不開(kāi)，心想，糟糕我這是被反鎖在樓頂了。

　　狂風(fēng)一陣緊接著(zhù)一陣，把我吹得搖搖晃晃，那些陳舊的廣告牌呀，什么的'，不時(shí)哐噹哐噹地掉到地上，夾雜著(zhù)玻璃被風(fēng)亂落在地上的碎裂聲。我想，風(fēng)這么大，我在樓頂是很危險的，得趕緊想辦法下去才對�？蛇@里面也沒(méi)法開(kāi)門(mén)，怎么辦呀？

　　咦，要是我一直開(kāi)門(mén)，叫爸爸，可能爸爸就會(huì )聽(tīng)到上來(lái)給我開(kāi)門(mén)了。

　　想到這，我就一邊打著(zhù)門(mén)，一邊大喊著(zhù)：“爸爸，爸爸，幫我開(kāi)一下門(mén)�！笨蓻](méi)有人搭理我，我有些失望，心想：爸爸肯定在奶奶那兒，風(fēng)又這么大，他肯定聽(tīng)不見(jiàn)，單我又一想，我待在上面是非常危險的，無(wú)論如何也得趕緊下去。于是我又打著(zhù)門(mén)，喊爸爸，可爸爸還是沒(méi)有聽(tīng)到，我就用竹竿打門(mén)，一邊打一邊喊，這動(dòng)靜終于驚動(dòng)了爸爸，爸爸這才飛快的跑上來(lái)給我開(kāi)了門(mén)，把我安全地接了下去。

　　通過(guò)這件事，我明白了在危險時(shí)刻一定要沉著(zhù)冷靜和不懈努力想法自救！

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 31

　　荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開(kāi)鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”簡(jiǎn)單，但不可忽視；“學(xué)會(huì )”容易，但是做起來(lái)是毅力的征途，兩個(gè)詞組在一起，就是今天的正題——學(xué)會(huì )生存。

　　記得有一次，我和媽媽的同事在林州太行山爬上。一伙人租了一輛巴士到了林州。在一處小鎮邊下了車(chē)，我看見(jiàn)車(chē)上的人下來(lái)完后，可是卻沒(méi)有看見(jiàn)媽媽?zhuān)�我急忙跑去尋找，可跑�?zhù)找著(zhù)，竟沒(méi)有媽媽?zhuān)�忽然我眼睛一亮，看�?jiàn)了媽媽——她在一個(gè)小攤邊買(mǎi)東西。我急忙跑過(guò)去與她匯合，當我準備叫媽媽時(shí)，她卻一轉眼消失了，當時(shí)我忽然覺(jué)得手腳冰涼，額頭流出來(lái)細密的汗珠，腦中一片空白，一時(shí)又想起了一些綁架案，綁架案這類(lèi)東西嚇唬自己，霎時(shí)間就哭了出來(lái)。在烈日炎炎下漫無(wú)目的的來(lái)回走動(dòng)，望著(zhù)前面的一群游客中沒(méi)有一個(gè)人幫助我，我感到無(wú)助，炙熱的太陽(yáng)仿佛一下子冰涼起來(lái)，看著(zhù)眼前這陌生的地方，我已找不到原來(lái)的巴士在哪了，我怕大家忘了我，自己坐車(chē)到了家，但突然，我心想：“必須找到一個(gè)熟人，然后讓他幫我找到大家，于是我擦干了淚，揉了揉已哭的發(fā)紅的'眼，擠進(jìn)人群中，望著(zhù)一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我還在一個(gè)個(gè)尋找，忽然，我到了我和媽媽分開(kāi)的地方，那有一個(gè)門(mén)，門(mén)外面罩著(zhù)簾子，看似是戶(hù)人家，可我走進(jìn)去后，那兒卻是一個(gè)通到景區的門(mén)，忽然，我在那看到了媽媽?zhuān)�我飛快跑去，撲進(jìn)媽媽的懷抱……

　　在社會(huì )中生存，要保持一個(gè)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，和遇事冷靜的頭腦，不要遇到危險就保持消極的態(tài)度，要在發(fā)泄過(guò)后，依然沉著(zhù)的面對現實(shí)。

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 32

　　之前我也有說(shuō)過(guò)我挺喜歡看紀錄片，其實(shí)紀錄片能讓我們了解到很多東西，例如我們這個(gè)賴(lài)以生存的世界，大自然的危害，還有關(guān)于求生一系列知識。

　　曾經(jīng)我看過(guò)一個(gè)節目的采訪(fǎng)及紀錄，講述的是張家界那里的故事。這和求生有什么關(guān)系嗎?張家界不僅以景色出名，那里的人也挺出名的。沒(méi)錯是“野人”張四一。他和普通人一樣，物種一樣，形態(tài)一樣，可他自從1977年的一天上午，就和其他人，發(fā)生了重大的不同。

　　一次，張四一在荒山上玩耍，一不小心栽下了一個(gè)蠻深的大洞，此山上有許多類(lèi)似的洞，當地的人們把它稱(chēng)為天坑。當時(shí)張四一才5歲，年幼尚不懂事，能掉進(jìn)十多米的深洞還能活下來(lái)已經(jīng)是萬(wàn)幸，更別說(shuō)爬出去了，可幸的是那里有一眼泉水。洞里的幾天，張四一餓的.不行，在洞里那一群螢火蟲(chóng)，變成了張四一這些天的口糧。過(guò)了幾年，張四一找到了出口，但因為年齡的原因，根本記憶不出回家的路，于是在山上一呆就是好幾年。在這幾年里，張四一也因為求生習得了一些技巧，習性也完全不同了，生吞活蛇、捕捉活獸，這些都不在話(huà)下……

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事，張四一，不小心失足跌下大坑而在山中整整生活了八年，這八年來(lái)他是受盡艱辛。當他初次在山里看到蛇，他還嚇得措手不及，但現在，只要看見(jiàn)有蛇經(jīng)過(guò)，就可以一把抓住蛇的七寸并把蛇生吞掉。

　　這個(gè)故事，告訴我們要無(wú)論什么時(shí)候都要小心謹慎，還有要掌握一些生存和防身的技巧，以免遭遇不測。假如我們在山上迷了路，我們也一定要找到有水源的地方�；�鳥(niǎo)蛇蟲(chóng)，這些都可以用來(lái)“充饑”，在這種危急關(guān)頭當然不能想著(zhù)惡心之類(lèi)的，為了生存不惜代價(jià)也是無(wú)所謂的。

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 33

　　在我小時(shí)候，總認為只要拿到一張高分的成績(jì)單，就很重要了，可我現在才發(fā)現，要學(xué)會(huì )生存才是最重要的。

　　每當放學(xué)鈴聲一響，我就自然的到放學(xué)的大堂上等家長(cháng)，然后再等媽媽開(kāi)車(chē)接回家。有一天，媽媽對我說(shuō)：“煬煬，你長(cháng)大了，要獨立生活了，所以，你以后要自己坐公交車(chē)回家�！甭�(tīng)完這句話(huà)，我心里咯噔一聲，心想：“完了，完了，我不會(huì )坐公交車(chē)��！只好問(wèn)問(wèn)同學(xué)怎么坐公交了�！�

　　第二天，我問(wèn)小藍：“怎么坐公交？”小藍說(shuō)：“你先告訴我你住在哪里，我才能幫你看一下�！蔽冶惆炎≈犯嬖V了他，他便告訴我做11路公交車(chē)就可以到達我家的對面。我連忙說(shuō)謝謝。

　　到了放學(xué)的時(shí)間，我一路奔跑的去公交車(chē)站，路上還不停的想著(zhù)，坐哪一輛車(chē)，口中也不停的重復著(zhù)。到了公交車(chē)站的附近，我看見(jiàn)有許多岔道，不知道該走哪一條，附近都是大樹(shù)，擋住了視野，旁邊都是一些店鋪，我心想：“要不要去問(wèn)問(wèn)該怎么走？”我的心里蹦出了兩個(gè)精靈，天使說(shuō)：“去問(wèn)吧，這樣才能找到路�！蹦Ч碚f(shuō)：“不要去，這樣會(huì )很沒(méi)面子，會(huì )讓別人說(shuō)你是個(gè)路癡�！蔽蚁雭�(lái)想去，反正是第一次，怕什么，人又不是沒(méi)分不清路，我先問(wèn)了附近的`老板，終于找到了車(chē)站，到了公交車(chē)站，我見(jiàn)到了我要坐的11號車(chē)，我想看見(jiàn)了救星，連忙跑上車(chē)，投好硬幣，然后找好了座位坐了下來(lái)，我心里的自豪感油然而生。心想：“我終于會(huì )學(xué)會(huì )了坐公交，不會(huì )被媽媽說(shuō)我依賴(lài)她了，哈哈�！�

　　如今的我，不只會(huì )坐公交，還會(huì )去學(xué)習做家務(wù)，我現在會(huì )做飯、掃地、買(mǎi)菜……每當做到這些事，我臉上都充滿(mǎn)了自豪。

　　我學(xué)會(huì )了生存，不再依賴(lài)，不久的將來(lái)，就能搏擊人生的風(fēng)浪。

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 34

　　我們誰(shuí)也無(wú)法選擇何時(shí)生、何時(shí)死，在一次次的災難與挫折面前，一切的一切我們都顯得那么的黯淡與渺小，正因為災難與挫折，讓我們的生命具有更大的價(jià)值，具有更大的魅力。人活著(zhù)就會(huì )遭遇災難或者挫折。因此，我們必須學(xué)會(huì )生存，必須學(xué)會(huì )自救自護。

　　人的生命十分短暫，也非常脆弱。一個(gè)人從生下來(lái)到老死，中間的過(guò)程就如一場(chǎng)夢(mèng)。任何一點(diǎn)小小的'傷害都很有可能結束我們寶貴的生命，所以我們應該珍惜生命，盡可能地避免意外的發(fā)生。在遇到危險時(shí)，我們應該開(kāi)動(dòng)腦筋，尋找正確的逃生方法。

　　我從一本書(shū)上看到一個(gè)孤兒，因為饑餓結識了一個(gè)小偷，然后一直被小偷所利用。當他有所察覺(jué)時(shí)，他已經(jīng)為小偷做了許許多多的壞事。有一天晚上，小偷讓他進(jìn)入一戶(hù)人家的屋里把大門(mén)打開(kāi)，他進(jìn)去以后心里想著(zhù)逃生的辦法。終于想到了，他從窗子爬進(jìn)屋里，爬到了房間把房主叫醒，告訴了他一切經(jīng)過(guò)。房主順利的抓住了小偷，他十分感激那個(gè)孤兒，將他收留了，孤兒的生活從此發(fā)生了轉變。

　　這個(gè)故事告訴我們，在遇到危險時(shí)要開(kāi)動(dòng)腦子，不能盲目行動(dòng)。這個(gè)孤兒以他聰明的頭腦逃脫了小偷的利用，還幫助房主抓住了小偷，改變了他的生命。如果孤兒沒(méi)有去叫醒房主，而是替小偷開(kāi)門(mén)，那他將永遠被小偷所利用，就永遠見(jiàn)不到光明。

　　同學(xué)們，當我們在遇到危險時(shí)，不能慌張，先保住性命要緊，如果沒(méi)有了寶貴的生命，就什么也做不成了。所以，當我們面對困難時(shí)，我們一定要開(kāi)動(dòng)腦子，仔細思考，尋找一條最有效的逃生方案，這樣我們的生活就會(huì )十分幸福。

　　當生命從你指縫中逃脫時(shí)，挽留生命或許只是一個(gè)微小的動(dòng)作、一個(gè)防范意識。你不能預算得十全十美，但你可以在危難發(fā)生前去解決。因此，我們必須學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)。

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 35

　　去年放暑假長(cháng)假的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去玩漂流。

　　我們一行人來(lái)到了漂流的起點(diǎn)，我看了看峽谷中間的那端急的河水，我不禁畏懼了，但是看著(zhù)大家都不怕的樣子，我只好安慰自己不要怕，爸爸媽媽扶著(zhù)我，坐進(jìn)了一條只容得下一個(gè)人的皮劃艇，然后，我就開(kāi)始了漂流。

　　皮劃艇順著(zhù)水流飛快地前進(jìn)，船下的河水，像一匹受驚的野馬撞擊著(zhù)皮劃艇，弄得它左搖右擺，我害怕極了，生怕皮劃艇會(huì )翻下去。于是，我本能地扶住船體兩邊，不久皮劃艇變得穩了，我也沒(méi)有剛開(kāi)始那么的緊張了。

　　我繼續向前漂流，忽然覺(jué)得腳下濕漉漉的。我低頭一看：呀!船里進(jìn)水了!我仔細看了看發(fā)現皮劃艇中有一個(gè)針眼大的`小洞，冰涼的河水正一珠一珠地向上冒，我頓時(shí)急得都要站起來(lái)了�；琶χ�，我又看見(jiàn)一個(gè)塑料袋在皮劃艇的一角，可能是上一個(gè)客人留下的吧。我迅速把它拿過(guò)來(lái)，踩在腳下。河水向上冒的速度變慢了，可水還是一點(diǎn)一點(diǎn)地往船里滲。

　　我更急了，再這么下去，艇還是要翻!突然間，我想起，我讀過(guò)一本關(guān)于野營(yíng)的書(shū)，那里說(shuō)過(guò)：把口香糖堵住小眼，就可以止住水�？谙闾�，它不正在我口中嚼著(zhù)呢嗎?我馬上把它吐出來(lái)，塞到了小洞里。水是冷的，口香糖泡進(jìn)了冷水里，變硬了。水不再向上滲了，我高興極了，心也安靜了下來(lái)。

　　漂流就要到終點(diǎn)了，我看見(jiàn)爸爸媽媽正向我揮手。到了岸邊，我急忙跑去告訴爸爸媽媽這次漂流的經(jīng)過(guò)。他們也夸我處事冷靜。

　　經(jīng)過(guò)了這件事，我真正地體會(huì )到了"生存"的重要性，而只有在危險時(shí)運用我們學(xué)到的知識，我們才能生存下去。

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 36

　　你是否設想過(guò)有一天自己生活在一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上?沒(méi)有食物，沒(méi)有伙伴，周?chē)�只有一望無(wú)際的大海，孤獨和危險時(shí)時(shí)圍繞著(zhù)你，你將如何生存下去呢?去看看《魯賓遜漂流記》吧!

　　《魯濱遜漂流記》是由英國著(zhù)名作家丹尼爾。福笛創(chuàng )作的一本不朽的名著(zhù)。本書(shū)講述了一個(gè)具有冒險精神的英國人，不聽(tīng)父母阻勸，去海外歷險，不幸被困于孤島上，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒(méi)有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來(lái)。

　　他依靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng)開(kāi)荒種地、砍樹(shù)建房、圈養山羊……并且還救助教化了野人“星期五”，成了孤島的島主。經(jīng)過(guò)二十八年漫長(cháng)的等待，魯濱遜把握時(shí)機回到了祖國。

　　看到這本書(shū)，你一定會(huì )受益匪淺。魯濱遜的離奇遭遇告訴人們：當遇到困難、挫折等不幸時(shí)，只要有勇氣、有毅力并充分調動(dòng)自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇跡來(lái)，而這就是我們人類(lèi)的.生存法則。也許有人說(shuō)：“我永遠不會(huì )處在魯濱遜的境地，我沒(méi)必要學(xué)習這種生存方式�！逼鋵�(shí)，魯濱遜的孤島環(huán)境僅僅是把我們生活中的困境濃縮在了一起，在我們的生活中，我們經(jīng)常會(huì )遇到黑暗、孤獨、危險、饑餓、恐懼……我們同樣需要克服困難，生存下去，尤其對我們現在的獨生子女來(lái)說(shuō)，最缺乏的就是獨立自主的生活、做事，遇到困難總是尋求父母幫助，因此，學(xué)會(huì )生存是我們面臨的最重要的任務(wù)。

　　學(xué)會(huì )生存并不僅僅是開(kāi)動(dòng)智慧，尋找水源和食物，更重要的是要有一顆堅強的心和戰勝困難的勇氣，讓我們向魯濱遜學(xué)習，不管遇到什么樣的困難，都用微笑去面對吧。

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 37

　　人和萬(wàn)物都只是世間“滄海一粟”，看似渺小，但在學(xué)會(huì )生存的問(wèn)題上，卻往往讓我們震撼生命力量的偉大。生存就像一道不定的公式，它隨著(zhù)周遭環(huán)境的變化而變化。一朵花、一株草、一棵樹(shù)、任何一個(gè)生靈都應該根據環(huán)境來(lái)決定自己的生存方式，但我認為，生存這道公式的等號后面的正確答案應該是獨立。

　　我曾經(jīng)在花園里觀(guān)察過(guò)一株小草。那株小草在石塊縫隙里生長(cháng)，雖然只有少量的沙土，很干，可也被小草牢牢地抓住。翠綠的、生機勃勃的小草挺立在石頭縫隙里，有些不和諧，卻異常美麗。小草因為能夠獨立，所以，它不需要園丁的精心呵護，只要自然給它的貧瘠的沙土、少量的陽(yáng)光，即便抬頭迎面風(fēng)吹雨打，也堅強地挺直身軀，依靠?jì)H有的一點(diǎn)碎土，就能成就精彩的、翠綠色的，屬于小草的“人生”。

　　小草如此獨立，人又何嘗不是呢?猶太作家尤里·奧萊夫榮獲國際安徒生獎的'作品《快跑!男孩》向我們講述了一位猶太男孩在逃亡中生存的故事。主人公蘇力克在二戰期間為了食物和自由走上了逃亡之路，在逃亡途中，蘇力克的手不幸受傷，卻因為是猶太人而得不到及時(shí)醫治，最終導致左手截肢。好心的農夫救濟他，但蘇力克堅持用自己的勞動(dòng)換取一日三餐;路人幫他系鞋帶，他卻堅持用牙協(xié)助右手自己系;在德軍追趕他時(shí)，因為只有一只手，所以跑起來(lái)很不協(xié)調，蘇力克摔倒了，但他還是自己爬起來(lái)，受傷了，他告訴自己：“一直跑，堅持就可以活下去�！�

　　獨立不僅僅是一種生存方式，還是一種信念、一種力量、一種堅持。這種獨立的生存方式能使弱者變得強大，強者變得更強。我堅信：獨立一定是學(xué)會(huì )生存的答案。

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 38

　　“學(xué)會(huì )生存”在我們心里多么渺小。父母、老師天天說(shuō)安全。

　　讓我們過(guò)馬路要小心車(chē)、不要到河邊玩水、不和陌生人說(shuō)話(huà)，可我們卻總是當作耳邊風(fēng)。

　　直到我遇到過(guò)一件事，從這件事中我知道了注意安全有多么的重要。

　　那是一個(gè)周末，爸爸媽媽出去到超市買(mǎi)東西了，只剩我一個(gè)人在家里。當時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè)，突然我聽(tīng)到了一陣鈴聲，原來(lái)是火警警報，著(zhù)火了。我一下子懵了，怎么辦��！著(zhù)火了，爸媽又不在家，要拿東西嗎？完蛋了！我要逃嗎？還是在這等待救援？

　　突然，我想起了老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)，如果遇到了火災，首先要把衣報打濕，找到一條毛巾，打濕毛巾。用毛巾捂住嘴巴和鼻子，讓自己不被濃煙嗆到。什么東西都不要帶，首先就是保住自己的性命。找到出口，低下身子，直到煙的`下方，朝逆風(fēng)處出口跑去。當跑到安全處后，打電話(huà)，讓消防員來(lái)救援。

　　我想起來(lái)后，飛快的跑到浴室里找來(lái)毛巾弄濕，用毛巾捂住嘴，什么也沒(méi)拿。低著(zhù)身子，順著(zhù)樓梯走了下去，按照老師的話(huà)來(lái)做。果不其然，我很快的逃到了安全的地區。我心想：原來(lái)這些知識到關(guān)鍵時(shí)刻還能救我一命，我一定要好好學(xué)習消防知識。后來(lái)，消防人員來(lái)了，所幸火勢不大，只用了十分鐘左右就將火勢撲滅。通過(guò)調查，原來(lái)是有幾個(gè)孩子在樓道里玩火，不小心把樓道里堆放的紙箱引燃了，才引發(fā)了著(zhù)火。幸好小區的人都平安無(wú)事。

　　后來(lái)，這幾個(gè)孩子也被消防員進(jìn)行了批評教育，并且邀請我去為他們講解遇到火災應該怎么自救的方法。

　　通過(guò)這件事，小區里的人表?yè)P了我，爸爸媽媽也表?yè)P了我，大家都說(shuō)我遇事不慌不忙，頭腦冷靜，是個(gè)成熟穩重的孩子！

　　從此我知道了消防知識有多么的重要，消防知識是我們都要牢記的，這對我們都非常的重要。

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 39

　　“不經(jīng)一事，不長(cháng)一智�！鄙�活中發(fā)生的一些事情，都會(huì )令我們變得更加成熟、穩重。在發(fā)生危險事件時(shí)，我們的警惕心就會(huì )更多一分。我們就像一只只雄鷹一樣，不懂得生存的法則，就不能翱翔于遼闊的天空。

　　在我上四年級的時(shí)候，我吃完飯就去廣場(chǎng)玩耍，晚風(fēng)吹吹，令我神清氣爽。我在運動(dòng)器材上運動(dòng)著(zhù)，雖然這是廣場(chǎng)，但是不知現在為什么連個(gè)人影都沒(méi)見(jiàn)著(zhù)。過(guò)了大概半個(gè)小時(shí)，我看到一位婦女朝我走來(lái)，那位婦女看上去四十多歲，一頭烏黑的.頭發(fā)，眼睛并不大，她一走到我身邊就問(wèn)道：“小朋友，你知道廁所在哪嗎？我現在很急�！蔽一卮鹫f(shuō)：“我不知道呀�！彼�親切地說(shuō)：“那你陪我去偏僻的地方上廁所，可以嗎？”我不好意思地回答：“你自己去唄�！薄拔也桓摇彼�膽怯地答道。我心想：糟了，她該不會(huì )是人販子吧？一想到這個(gè)，我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我的額頭開(kāi)始冒起了冷汗�？墒窍氲嚼蠋熢�說(shuō)過(guò)，遇到壞人要沉著(zhù)冷靜，于是，我鼓起勇氣對她說(shuō)：“我不去�！彼�說(shuō)：“那好，你叫什么名字？今年幾歲了。家在哪里？”她一連拋出好幾個(gè)問(wèn)題，我怎么可能會(huì )告訴她真實(shí)的信息呢？我就亂編說(shuō)；“我叫夏涼，今年十歲了，家在那里�！闭f(shuō)完，我指了指那里，其實(shí)那里根本不是我家，而是爸爸朋友開(kāi)的一間小賣(mài)部而已。最后我靈機一動(dòng)，飛快地對她說(shuō)：“我口渴了，要回家喝水。說(shuō)完，我迅速地跑向小賣(mài)部。

　　這次經(jīng)歷，我正確地運用自己的智慧與壞人周旋，以做到了保護自己。在生活中危險處處不在，學(xué)會(huì )自我保護是一件多么重要的事情��！

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 40

　　在生活中，學(xué)會(huì )生存無(wú)疑是對自己的生活做出了保障。當你被困時(shí)，生存的本領(lǐng)可以幫助你擺脫困境。因此，我們必須要學(xué)會(huì )自我保護的本領(lǐng)。這讓我不由得想起了一件事。

　　我上一年級時(shí)，有一天我們一家人吃過(guò)晚飯后，媽媽就去門(mén)口洗衣服了，忽然下起了雨，這場(chǎng)雨早就有了預兆。從早上開(kāi)始，天邊就陰沉沉的刮起了大風(fēng)，下午四點(diǎn)時(shí)，天如同傍晚般黑了下來(lái)�？吹接晁�打濕的地面，媽媽端著(zhù)盆子走到了屋里，I叫我幫她把外面的東西拿進(jìn)屋里，我走出門(mén)看到路燈微弱的亮光斜斜的照在那堆東西上。我剛準備伸手拿東西，就覺(jué)得有個(gè)人把我抱了起來(lái)，我扭頭一看只見(jiàn)他穿了一身清潔工的衣服，因為路燈太暗并沒(méi)有看清那個(gè)人的相貌。他笑著(zhù)對我說(shuō)：’叔叔帶你去抓鳥(niǎo)‘我仔細一想，晚上太暗了即使有鳥(niǎo)也看不到，便覺(jué)得這個(gè)人是個(gè)壞人，我越想越害怕，還怕他把我抓走了再也見(jiàn)不到家人了。我本想大喊一聲，可那條小路上卻連個(gè)人影都沒(méi)，而且我記著(zhù)媽媽對我說(shuō)過(guò)遇到危險一定不要大喊大叫，有可能會(huì )沒(méi)了性命。要想辦法逃脫，可是我太著(zhù)急了，想不出任何辦法。就在馬上拐彎的時(shí)候，媽媽忽然出現了，可能是她覺(jué)得拿個(gè)東西不至于用這么長(cháng)的時(shí)間，所以出來(lái)看看，看到媽媽是我開(kāi)心的叫了聲媽媽?zhuān)�那個(gè)人是乎看到了媽媽就趕緊把我放下，慌慌張張像箭一般地逃走了。

　　通過(guò)這件事，我明白了我們必須要具備自我保護的意識，才能在危險降臨的`時(shí)候保全自己的生命�？刹荒芟裎乙粯記](méi)有辦法，要不是媽媽出來(lái)了，我恐怕也不會(huì )逃脫了。所以我們一定要具備自我保護的意識，才能面對各種突如其來(lái)的危險，更好地生存。

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 41

　　同學(xué)們，你們想過(guò)嗎？我們生活在父母的呵護下，從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)災難，也沒(méi)有遇到過(guò)危險�？墒�，你們想，如果有一天，你遇到了危險，身邊沒(méi)有半個(gè)人，怎么辦？所以，我們要學(xué)會(huì )用自己學(xué)過(guò)的知識保護自己。

　　有一天，我從學(xué)校里高高興興的走出來(lái)，看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)飛快的從我身邊跑過(guò)去，臉上帶著(zhù)微笑。我心想：今天是什么日子，不僅我高興而已，還有人比我還高興。走著(zhù)走著(zhù)，我聽(tīng)到剛才從我身邊跑過(guò)去的幾個(gè)同學(xué)大叫一聲：“��！”我心想：怎么了，不會(huì )出什么事吧。我又想：應該是他們在開(kāi)玩笑而已。我有高高興興地走著(zhù)，走到轉彎處，看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)躺在地板上一動(dòng)不動(dòng)，我說(shuō)：“��！真的出事了。不會(huì )吧！”“喂！你們幾個(gè)，不要騙我，你們快給我起來(lái)�！蔽矣终f(shuō)�？墒�，他們依然一動(dòng)不動(dòng)，我仔細地觀(guān)察，發(fā)現他們身上有一條電線(xiàn)，我想了想應該是觸電了。我正想把電線(xiàn)拿開(kāi)，可又一想，我要是直接拿，我不也會(huì )被電到嗎？我進(jìn)入了沉思�！皩α�。老實(shí)說(shuō)過(guò)橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體，可以避免觸電�！蔽艺f(shuō)，“到哪里去找這些東西啊�！蔽易箢櫽遗�，終于在一一棵樹(shù)下發(fā)現了一根木頭棍子。我連忙跑過(guò)去拿起木棍，用光一樣的速度跑到那幾個(gè)同學(xué)觸電的地方。我用木棍小心翼翼地把壓在那幾個(gè)觸電的同學(xué)身上的'電線(xiàn)挑起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，那幾個(gè)同學(xué)醒了過(guò)來(lái)說(shuō)“謝謝你，要不是你救了我們，我們都不知道該怎么辦，真是太謝謝你了�！薄安挥弥x。你們要學(xué)會(huì )用自己學(xué)過(guò)的只是保護自己�！蔽艺f(shuō)�！班�！”他們說(shuō)。

　　我們要學(xué)會(huì )用自己學(xué)過(guò)的只是保護自己。不然不僅救不了別人，還把自己給陷進(jìn)去

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 42

　　每個(gè)人都有生命，我們來(lái)到這個(gè)美麗的世界，才能享受這次美麗、精彩的人生之旅，所以我們應該好好的珍惜生命，不讓生命受到威脅，受到傷害。讓生命開(kāi)出美麗、燦爛的花朵。因為生命不只是屬于自己，它還屬于愛(ài)你的每一個(gè)人，所以我們要學(xué)會(huì )生存。

　　在當今的競爭社會(huì )只有學(xué)會(huì )生存的法則，才能成為人群中的佼佼者。要想學(xué)會(huì )生存，就必須有所追求，勇往直前，學(xué)會(huì )堅強，勇敢面對。我們應該為自己的人生定下一個(gè)目標，并且我們應該為這個(gè)目標努力奮斗。有的人說(shuō)他家境好，可以不用努力，但有的人說(shuō)他家境不好，要多讀書(shū)。為了給自己更好的生活，給父母更好的生活，兩者相對比，富者的生活的確更好，從小有著(zhù)優(yōu)越的待遇，可是你不努力你得不到回報，等你父母死了，你吃什么呢？你只能自己豐衣足食，自己努力。

　　林肯出生在一個(gè)家境貧窮的人家，他父親是一個(gè)鞋匠。林肯在競選美國總統時(shí)，大家都在嘲笑他，可林肯不怕嘲笑，為了自己心中的.目標，他努力奮斗，最后因為他的努力，他成為了美國總統。

　　小時(shí)候我想出去買(mǎi)吃的，但我一個(gè)人不敢出去，我便打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“小孩子必須要獨立生存，只是出去買(mǎi)一次東西，沒(méi)事的，你要相信自己�！蔽矣悬c(diǎn)膽怯，但是我覺(jué)得媽媽的話(huà)很有道理，我應該相信自己，所以我走了出去。一分鐘，兩分鐘，直到過(guò)了十幾分鐘，我回家了，我發(fā)現媽媽已經(jīng)在家等著(zhù)我了。她看到我手上拿的食品，直豎大拇指，為我的勇敢點(diǎn)贊。

　　在生活中，在我們成長(cháng)的道路上，不可能都是一帆風(fēng)順的。前面的路還很長(cháng)，也許有荊棘，有坎坷，有懸崖，有險阻……但我們不能畏懼，要勇敢的面對，才會(huì )闖出一片屬于自己的。

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 43

　　“學(xué)會(huì )生存”這四個(gè)字對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不陌生；也是老師到安全日必講的一個(gè)話(huà)題！但，對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)是極其難辦到的。因為，我想沒(méi)有幾個(gè)小學(xué)生當遇到危險時(shí)，能鼓起勇氣對對方說(shuō)一些裝自己膽量的話(huà)的！下面我有一些在遇到危險時(shí)的防范措施：

　　比如說(shuō)發(fā)現有人跟蹤怎么辦？

　　1、上學(xué)和放學(xué)的'路上，最好與同學(xué)結伴而行，遇意外時(shí)可以互相幫助；不要單獨到荒涼、偏僻、燈光昏暗的地方。

　　2、當發(fā)現有人一直跟著(zhù)你時(shí)，你不用害怕，你可以盡快到繁華熱鬧的街道，商場(chǎng)等地方，想辦法擺脫尾隨者！

　　3、向路上大的機關(guān)單位求救，如去機關(guān)單位的值班室；向身邊的大人求救；如果是在校門(mén)口，就給家里打電話(huà)，讓大人來(lái)接。關(guān)鍵是當只有你一個(gè)人時(shí)，要有警惕性，多動(dòng)腦筋！

　　為此，生活中要多觀(guān)察、記住家庭、學(xué)校周?chē)�的環(huán)境特點(diǎn)，尤其應熟悉派出所、治安崗亭、部隊營(yíng)區、大機關(guān)單位的地點(diǎn)。在緊急情況下，可以在這些地方得到幫助。

　　還有當有人公然搶劫你的物品時(shí)，應采取怎樣的自衛措施？

　　1、小學(xué)生遇到搶劫時(shí)，應以保護自身生命和安全為首要原則，不要過(guò)多地顧及財物，畢竟財物乃身外之物嘛。不到萬(wàn)不得已，不要硬拼，避免造成更大的損失；關(guān)鍵時(shí)應大聲呼救，及時(shí)報警。

　　2、報警時(shí)，應確認對方是1 1 0報警臺后再述說(shuō)；盡量明確地告知出事地點(diǎn)、壞人的人數，是否有武器和交通工具的種類(lèi)等細節，還要留下聯(lián)系辦法。如果你是處在和壞人周旋的危險中撥打1 1 0，應注意隱蔽和輕聲！

　　希望以上幾條防范措施能給你們一些幫助！

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 44

　　“一本好書(shū)能拯救一個(gè)人�！爆F在我百分之百相信它是真理�！遏敒I遜漂流記》向我們展示了魯濱遜自信、自立、自強、不甘平庸的精神;告訴我們魯濱遜遇難時(shí)，不退縮、不氣餒、積極樂(lè )觀(guān)地面對問(wèn)題，解決問(wèn)題，最終返回祖國并收獲財富!

　　我們要學(xué)習魯濱遜的精神，在生活中我們也會(huì )遇到困難和危險，雖然不像書(shū)本中那樣驚心動(dòng)魄，但是也需要魯濱遜的勇氣和力量!

　　我就親身經(jīng)歷過(guò)這樣一件事。暑假里一天，我和黃偉偉沒(méi)事做，感到很無(wú)聊，就想到了離村子不遠的荒地。兩人一拍即合，立即出發(fā)!剛到目的地，就看到一輛面包車(chē)疾馳而來(lái)，黃偉偉一本正經(jīng)地說(shuō)：“不好，那是綁架小孩的車(chē)，快跑呀!”說(shuō)著(zhù)撒腿就跑，見(jiàn)我不以為然的樣子，他才停下來(lái)說(shuō)：“咦，膽子挺大嘛!嚇不到你!”“哼!你以為我是嚇大的呀?我什么場(chǎng)面沒(méi)見(jiàn)過(guò)?”我神氣地對他說(shuō)。

　　可是無(wú)巧不成書(shū)，就在這時(shí)那兩面包車(chē)突然停在了我的面前，我驚呆了，車(chē)上下來(lái)一個(gè)戴口罩的男人，二話(huà)不說(shuō)就把我拉上了車(chē)，車(chē)子飛快地開(kāi)動(dòng)了。黃偉偉見(jiàn)勢不妙，拔腿就跑——追車(chē)!真是患難見(jiàn)真情!在他的窮追不舍下，雖然離車(chē)越來(lái)越近，但怎么追的'上呢?他干脆順手撿起路邊的石塊，奮力砸向車(chē)窗，幾塊石頭下來(lái)，一塊車(chē)窗終于被砸碎了，那個(gè)男人被轉移了注意力，我連忙打開(kāi)車(chē)門(mén)，跳了下去。哎呀!掉水渠里了!幸運的是只擦破了點(diǎn)皮。我倆邊跑邊喊就命，很快有人聞聲趕來(lái)，那輛車(chē)便掉頭逃走了。

　　好險哪!這次要不是我們合作，可能真被他們拐走了!事后，我對黃偉偉真是感激不盡，問(wèn)黃偉偉當時(shí)哪來(lái)的勇氣，他說(shuō)：“你不用謝我，謝謝魯濱遜吧!

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 45

　　在生活中，每個(gè)人都要學(xué)會(huì )生存，具備自我保護的本領(lǐng)，這個(gè)對每個(gè)人都很重要。我們要戰勝種種困難，頑強生存下來(lái)的精神。有些小孩子離家出走，有些小孩子獨自遇到危險，還有些小孩子被壞人拐走……而我今天要講的是我獨自在家受傷的事。

　　星期六的時(shí)候，爸爸媽媽都出去上班了，只剩下我一個(gè)人在家里。我在家里到處玩，一會(huì )兒翻翻這個(gè)，一會(huì )兒翻翻那個(gè)，一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)到危險臨頭。終于我走進(jìn)房間里轉過(guò)來(lái)“啊，啊”——一只大狼蛛向我爬過(guò)來(lái)，我看傻了眼，好不容易才緩過(guò)神來(lái)。我急忙跑進(jìn)廚房，拿起一個(gè)掃把，跑進(jìn)房間向狼蛛打去，可是狼蛛卻敏捷的跑了，還差點(diǎn)咬到我，嚇得我出了一身汗。于是我繼續打......于是我決定用球打。我先踢球向狼蛛的.地方踢去，可是可惡的大狼蛛又跑了，于是我繼續踢，但還要繼續撿球。球一會(huì )兒跑到床底下，一會(huì )兒又跑到廚房......哎！好累��！但是我不能放棄，我就想：心急吃不了熱豆腐。于是，我就用我的終極必殺計，我就拿出了對付蚊子的電熱拍。于是，我慢慢靠近它，就是現在“拍，拍，”終于大狼蛛被烤熟了，我的計劃成功了耶！我自己都佩服自己。此刻，爸爸媽媽回來(lái)了，媽媽聞到房間里的味道，說(shuō)：“啊，我好像聞到了燒糊了的問(wèn)道，好香��！”我一直都在偷笑，于是我把事情的經(jīng)過(guò)，一五一十的過(guò)程，都告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“你學(xué)會(huì )了生存的本領(lǐng)，真不錯�！�

　　這就是我與狼蛛的大戰三百五十回合，這件事讓我明白了，在生活中，做什么事情就是要學(xué)會(huì )生存本領(lǐng)。

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 46

　　生存，是人生第一需要，謀生存，應該是每個(gè)人最起碼的本領(lǐng)。無(wú)論遇到什么困難，都要敢于面對，學(xué)會(huì )生存。

　　社會(huì )生活中危險重重，我們每個(gè)人身邊隨時(shí)都會(huì )發(fā)生意想不到的險事，就拿我親身經(jīng)歷的事來(lái)說(shuō)吧。那是一個(gè)冬天的晚上，爸爸媽媽都不在家，我在家看電視，我突然想起媽媽早上交待的事情讓我去奶奶家拿包裹，我馬上穿好衣服，下了樓。

　　天可真冷��！我不禁打了個(gè)冷顫。因為時(shí)間有點(diǎn)晚了，冬天的'大街上行人寥寥，到到奶奶家必須經(jīng)過(guò)一條陰暗的小巷，雖然心里有點(diǎn)害怕，但還是壯著(zhù)膽子往前走，并期盼有同路人出現，我目光成一線(xiàn)，直直的朝著(zhù)奶奶家走去。

　　我的腳步飛快，腦海里奇怪的鏡頭不斷的出現，但那包裹里有一份媽媽急需的資料，我不得不給自己打氣，繼續往前。突然我感覺(jué)后面有腳步聲，我的心一下子毛起來(lái)，我馬上加快腳步，后面的那個(gè)人也隨機加快了速度，我又停了下來(lái)，跟在我后面的那個(gè)人也停了下來(lái)，我越來(lái)越害怕，心咚咚咚地跳個(gè)不停，呼吸也變得急促起來(lái)。那個(gè)人的身影被月光拉的長(cháng)長(cháng)的，好像快跟上我了，我想這下壞了，一定是碰上壞人啦，就在我絕望之際，我看到前面有人出來(lái)倒垃圾，我急中生智，三步并作兩步，上前跟那人搭訕，并故意大聲說(shuō)到：“王阿姨，我媽媽說(shuō)讓我到您家里拿東西！”，我用余光可以感覺(jué)到那個(gè)人停下了腳步。好險��！直到現在我還心有余悸。

　　通過(guò)這件事，我積累了自我保護的經(jīng)驗，明白了每一個(gè)人行走在“社會(huì )”這個(gè)大熔爐中，必須得學(xué)會(huì )生存，并理智面對所處的危險，尋找一切機會(huì )脫離險境！

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 47

　　春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。一個(gè)人從”呱呱”落地的那一刻起，就開(kāi)始了新的生命季節的徘徊，就開(kāi)始了新長(cháng)征路上的生存。學(xué)會(huì )生存，就要學(xué)會(huì )保護自己，在困難和危險面前不退縮，不害怕，用自己的`聰明才智克服困難。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人；生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路；不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱。學(xué)會(huì )生存，就要勇敢超越。

　　那是風(fēng)和日麗的一天，下午放學(xué)后，我和往常一樣，開(kāi)開(kāi)心心地獨自走在放學(xué)的路上，但是，那一天下午發(fā)生的一件事情，使那天顯得與往常格外不同。在下午放學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)叔叔，自稱(chēng)是我爸爸的同事，要接我回家，這時(shí)我快速地旋轉我的大腦，想想爸爸單位里同事的樣子，覺(jué)的他好像不是我爸爸的同事，那位叔叔見(jiàn)情況不妙，隨手從兜里拿出一塊糖，用最快的速度把皮子剝完，準備放我嘴里，又說(shuō)：“我們趕快回家吧！你媽媽在家已經(jīng)快把飯做好了，我們趕緊回去吧！”我現在雖然已經(jīng)知道這位叔叔不是我爸爸的同事，而極可能是一個(gè)拐兒童的壞人，但我不能輕舉妄動(dòng)，因為我知道稍有不慎，他就會(huì )殺了我，所以我就假裝配和他，我一邊跟他走，一邊想著(zhù)怎樣才能安全的脫離危險。在我走到名煙名酒商店大門(mén)口時(shí)，我終于想出了一個(gè)辦法，我假裝這家商店是我家開(kāi)的，快步走了進(jìn)去，同時(shí)又對那位叔叔說(shuō)：“叔叔這就是我家，我爸爸就在樓上，我帶你去見(jiàn)他�！蹦俏皇迨寮泵φf(shuō)：“不用了，我還有事，我先走了�！闭f(shuō)完，那位叔叔就急忙向外奔去。

　　學(xué)會(huì )生存，現在許多父母只顧溺愛(ài)孩子，卻使孩子們養成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的不良習慣，導致我們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。所以，我們要學(xué)會(huì )生存，要學(xué)會(huì )保護自己。

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 48

　　生存，是指明你道路的燈塔；生存，是你成長(cháng)路上的動(dòng)力… …學(xué)會(huì )生存，具備自我保護的本領(lǐng)，對每個(gè)人都很重要。

　　相信大家經(jīng)�？吹綄と藛⑹掳�，那些小孩基本都是被拐走的`。如果你不具備頑強生存下來(lái)的精神，那你根本逃不出人販子的手掌心。所以可想而知，學(xué)會(huì )生存是多么的重要。那大家知道蟲(chóng)子飛進(jìn)耳朵里是什么感覺(jué)，那個(gè)感覺(jué)像一架飛機在耳朵邊飛行… …下面聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

　　一天晚上，月光照耀著(zhù)大地，周?chē)�靜悄悄的。我，爸爸，媽媽正在睡覺(jué)，可我一直睡不安寧，為什么呢？因為有一只蟲(chóng)子一直在我的房間里飛來(lái)飛去，我擺了擺手，想把昆蟲(chóng)趕走。誰(shuí)知，那只蟲(chóng)子竟然鉆進(jìn)了我的右耳朵里�！鞍　�—”蟲(chóng)子在耳朵里亂撞，嗡嗡作響，我感到疼痛難忍，撕心裂肺地叫了一聲，跳下床又蹦又跳，想把蟲(chóng)子抖出來(lái)，可它一直在耳朵里亂飛不出來(lái)。爸爸媽媽聽(tīng)到，都被驚醒，都跑到我的房間里。

　　“怎么了？”媽媽問(wèn)�！跋x(chóng)子飛進(jìn)耳朵里了�！蔽乙е�(zhù)牙說(shuō)�？粗�(zhù)我被蟲(chóng)子折磨得嗷嗷叫，媽媽難過(guò)得眼淚都流出來(lái)了。突然爸爸靈機一動(dòng)說(shuō)：“昆蟲(chóng)都有向光性，利用光把蟲(chóng)子引出來(lái)�！薄坝惺蛛娡��！眿寢屵呎f(shuō)邊去拿手電筒了… …蟲(chóng)子終于順著(zhù)光飛了出來(lái)，我的耳朵也得救了。

　　通過(guò)這件事我明白了生存的重要性。我教大家一個(gè)秘訣，蟲(chóng)子飛進(jìn)耳朵怎么辦：1、可以用能發(fā)光的物體把蟲(chóng)子引出來(lái)；2、可以滴油進(jìn)耳朵把蟲(chóng)淹死再夾出來(lái)；3、去醫院讓專(zhuān)業(yè)人員把蟲(chóng)沖出來(lái)… …掌握了這些方法，就不怕蟲(chóng)子飛進(jìn)耳朵里了。這也是掌握的生存技能之一哦！

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 49

　　學(xué)會(huì )生存，要在災難面前，機智勇敢，盡顯英雄壯舉；生死之間，用行動(dòng)詮釋同學(xué)友愛(ài)；危難之際，用柔弱的肩膀勇于擔當。學(xué)會(huì )生存要在人類(lèi)躲避、抵御和防治各種災害的過(guò)程中積累起豐富的經(jīng)驗，掌握自救和他救的方法，我們也許就能保全生命和財產(chǎn)。學(xué)會(huì )生存，在遇到災害發(fā)生，應沉著(zhù)冷靜、隨機應變。

　　這是一則真實(shí)的`故事：2004年12月26日，海嘯來(lái)臨之前，在泰國的普吉島的麥考海灘上，一位美麗的小女孩一邊跑一邊急促的呼喊；“大家注意了，要發(fā)生海嘯了！請大家快撤離海灘，躲到安全的地方去！”

　　這位小女孩名叫蒂莉 史密斯，只有十多歲，是和父母從英國來(lái)泰國旅游的。海嘯襲來(lái)之前，蒂莉正和媽媽在金色的海灘上玩耍。偶然間，她發(fā)現大海有些異樣——海水中泛起大量水泡，海潮突然神秘退去，是海嘯來(lái)臨的征兆之一。她馬上和媽媽講，蒂莉的媽媽立即和飯店工作人員一起將所有游客及時(shí)疏散到安全地區。就在大家離開(kāi)海灘數分鐘，巨大的海浪突然從岸邊襲來(lái)，但萬(wàn)幸的是，沒(méi)有出現人員傷亡情況。這處海灘最終成為了泰國普及少數幾個(gè)在海嘯沒(méi)有出現人員傷亡的海灘。

　　像蒂莉史密斯這樣運用老師教的科學(xué)知識來(lái)救人的。還有，她就是上五年級的維吾爾族小姑娘瑪麗亞。她在回家的路上看見(jiàn)鄰班的五個(gè)男孩觸電了，她想到老師講過(guò)，橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體，可以避免觸電。迅速把尼龍裙揉成一團，將電線(xiàn)拉開(kāi)，五個(gè)小男孩得救了。

　　這兩則故事告訴我們：科學(xué)的避險方法能幫助我們急中生智，絕處逢生，所以說(shuō)，我們要學(xué)會(huì )應用學(xué)過(guò)的知識來(lái)保護自己。

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 50

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！痹诖笞匀坏拿媲�，日月星辰的流轉中，颶風(fēng)、海嘯、地震……這些自然災難常有發(fā)生。在人們的生活中，車(chē)禍、火災、失足摔倒……也時(shí)有發(fā)生。面對這些自然災害和生活意外，我們要學(xué)會(huì )生存，堅強勇敢地面對這些人生挫折。

　　在去年的5.12大地震中，涌現出許許多多頑強生存的事跡。我在電視上看見(jiàn)那時(shí)的四川已是面目全非，房屋全部倒塌了，到處都是哭爹喊娘的聲音。但這還不是最糟的，還有無(wú)數的人在廢墟中生死未卜。這些需要幫助的人就必須學(xué)會(huì )生存。 在這些學(xué)會(huì )生存中，就有無(wú)數頑強生存的事跡發(fā)生。有一個(gè)修水管的`工人，他是幸運的，地震發(fā)生時(shí)，他還在一戶(hù)人家中修廚房的水管，廚房里又有水又有冰箱。地震發(fā)生后，他離冰箱只有一米遠�？伤�被一塊巨石壓著(zhù)，他認為自己是幸運的。于是就開(kāi)始往冰箱爬，第2天，他打開(kāi)了冰箱得到了足夠的食物。在第3天，他獲救了。在危機的時(shí)候，信念和樂(lè )觀(guān)，是最好的自救方法。

　　還有一個(gè)事跡，說(shuō)得是一個(gè)小姑娘在廢墟里等待救援時(shí)，用手電筒看書(shū)。當她獲救時(shí)，人們驚奇地發(fā)現面前的這個(gè)小孩眼神中毫無(wú)恐懼，心中十分平靜。原來(lái)她是用看書(shū)來(lái)轉移注意力，讓自己感覺(jué)不到恐懼和饑餓。在這種黑暗中含著(zhù)絕望的情況下，有人會(huì )因為恐懼而被嚇死。這個(gè)小女孩，她用自己的方式學(xué)會(huì )了生存。

　　生存是生活的必需，在充滿(mǎn)荊棘和挫折的人生道路里，隨時(shí)都有可能接受生命的考驗和生活的挫折。只有懂得自救和生存的人才能堅強的活下去，在社會(huì )立足。

　　學(xué)會(huì )生存高中作文 51

　　荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開(kāi)鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”簡(jiǎn)單，但不可忽視，“學(xué)會(huì )”容易，但是做起來(lái)是毅力的往途，兩個(gè)詞組在一起，就是今天的正題——學(xué)會(huì )生存。

　　烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去華聯(lián)，買(mǎi)完了東西，爸爸去付錢(qián)，稀里糊涂的跟著(zhù)爸爸走了，可是爸爸一轉彎就不見(jiàn)了，頓時(shí)間，恐懼、驚慌一起向我襲來(lái)，那些拐騙小孩啦，被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿(mǎn)了危險，這個(gè)熟悉的地方一下子變的陌生，我嚇的毛骨悚然，都快哭了，如果當時(shí)給我戴上一頂帽子，都會(huì )被頭發(fā)頂下來(lái)！

　　我漫無(wú)目的`地跑來(lái)跑去，我身邊好像危機四伏，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務(wù)員阿姨，告訴了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔的拂平我的頭發(fā)，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室。

　　我連連后退，但阿姨用手拉著(zhù)我去了，一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室，阿姨問(wèn)清了我的情況，對著(zhù)廣播喊，讓爸爸媽媽來(lái)領(lǐng)我，爸爸媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻，媽媽還差一點(diǎn)哭，聽(tīng)到這兒，他們發(fā)瘋似的來(lái)找我，見(jiàn)到爸爸媽媽?zhuān)�我憋悶已久的心情一下子哭了出�?lái)，這種經(jīng)歷，對于一個(gè)5歲的孩子來(lái)說(shuō)，該是怎樣的驚心動(dòng)魄呀！

　　在社會(huì )中生存，要有奮斗不止的意志和豁達的樂(lè )觀(guān)精神，如果遇到危險，向人求助，不是本身的錯誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅強、毅力、信念，才能生存下去。

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