精選生存作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的生存作文4篇，歡迎大家分享。
生存作文 篇1
是一種生命，思維的參考技術(shù)，心理的計算知識，也許我們能猜測一個(gè)人的等，卻無(wú)法計算很多人的問(wèn)，在一個(gè)格局，在一道思維空間，我們的周旋只是滴水之面，我們的改變也許不能控制很多的放棄，所以總是理解為有人送來(lái)溫暖，有人帶走了寒冷，可惜我們無(wú)法糾正很多的當下，不是自己能力有限，不是自己的閱讀有限，也許在別人問(wèn)的時(shí)候，我們缺少一道控制猜測的命脈，我們缺少一道自言自語(yǔ)的估計，衡量。
一份生活，是一個(gè)人，還是一件衣服，在不同的角度有不同的空間，我的選擇，一的生命，心跳的速度，人生的翱翔，有一份知識，必然有一份失卻，當時(shí)光過(guò)卻，當自己還能接受今天的陽(yáng)光，我看到的，你聽(tīng)到的，別人心跳的，也許今天下雨，雪花滿(mǎn)地，讓我們認識了心靈的寒冷，讓我們覺(jué)察了春暖花開(kāi)的擁抱，在一個(gè)天涯，還是在一個(gè)方向，記住自己的心靈閱讀，擁有放棄的理由，和生命的體驗。
一步開(kāi)始，還有尾聲，在一個(gè)點(diǎn)上找，在一個(gè)世界問(wèn)，一個(gè)人能刪除自己的界限找別人，別人未必刪除所有的關(guān)系去等，當我們開(kāi)始說(shuō)話(huà)，當我們開(kāi)始聆聽(tīng)，一切的外景與心有關(guān)，也許當場(chǎng)的錯是沉默，有可能離別后的理解是誤會(huì )，很多時(shí)候，有不同的方式待人，很多再見(jiàn)，有聚散的話(huà)語(yǔ)增加心靈的繪畫(huà)，有人做到了開(kāi)始的失敗，有人用別人的失敗為自己成功，當時(shí)間對立，我們所謂的每一天，也許只是為了一個(gè)人的思維空間。
一雙翅膀，有人用金錢(qián)飛，用人用汗水飛，可是依然有人用命運飛，我們的幻想很簡(jiǎn)單，大大的說(shuō)出一個(gè)不可能，小小的把沉默加以夸大，很多事的乘法就會(huì )讓心靈接受折磨，很多話(huà)的除法就會(huì )讓自己讀懂那些不可能，才知道什么時(shí)間學(xué)沉默，錯過(guò)什么樣的話(huà)去聆聽(tīng)，猜，還是算，有人飛的不高，有人會(huì )飛不回游泳，我們還是那么堅強，各自的本領(lǐng)，獨自的羽翼，掌握著(zhù)不同的防線(xiàn)，進(jìn)退著(zhù)心靈的那扇門(mén)。
人生的心跳來(lái)源于希望，速度的心跳來(lái)源于智慧，走路的人生也會(huì )心跳，可是思維的心跳會(huì )掌握自己，看人的等待會(huì )心跳，可是念人的判斷會(huì )癡迷，問(wèn)人的冷暖會(huì )心跳，可是執著(zhù)的死亡很簡(jiǎn)單，守護的心跳會(huì )很遠，也許是一個(gè)人的思維格局，也許是兩個(gè)人的心靈空間，我們是人，我們還是有心的人，不缺少心跳，不缺少看人，等人，問(wèn)人，追人，盲目的人不會(huì )認清自己，缺少閱讀的人不知道家的貴重，沒(méi)有學(xué)習父愛(ài)，母愛(ài)的心，也許會(huì )不知如何珍惜別人的微笑。
智慧的美是奉獻，是心與心的溝通，是話(huà)和話(huà)的溫暖，在一個(gè)點(diǎn)，還是在靈魂的身邊，高貴是奉獻的生命，靈魂是奉獻的保護，哪怕是一句一萬(wàn)人阻擋的真理，依然有那么一個(gè)人會(huì )堅持，真理也許來(lái)的很簡(jiǎn)單，走的很復雜，可是我們的內心承受的是真理，還是難以認清自己，也許說(shuō)不出，也許找不到的真理，在身邊，也在幫助別人的瞬間，我們的不注意，也許犯錯的時(shí)間，就是我們的一瞬讓別人傷心一輩子的事。
窮人的保護傘，也許就是在說(shuō)錯話(huà)的時(shí)候，穿破衣服的時(shí)候，別人不多說(shuō)，只是觀(guān)看，看別人的時(shí)候微笑，想自己的時(shí)候待在一個(gè)角落，可是智慧的.人不會(huì )因為窮而斷定自己的一輩子，有些人會(huì )因為自己窮，贈送智慧，有些人會(huì )因為自己的不努力而幫助自己和身邊的人，你所謂的窮，也許只是為了得到心中的想，別人所謂的窮，也許是為了人生的精彩，比如得到高貴的靈魂，奉獻智慧的財富，比如獲得豐富的閱歷，演講或者去繪畫(huà)心中的微笑。
有些人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，有些人想著(zhù)如何離開(kāi)，有些人哭泣的人，有人在抱怨自己沒(méi)有趕上好的市場(chǎng)，有些人在拒絕的時(shí)候，有人已經(jīng)找到了希望，有些人無(wú)法理解的時(shí)候，也許有些人已經(jīng)開(kāi)始繼續講話(huà)，我們不能替代別人的閱讀，我們不能更換自己的命運，也許只能拿出人生的心跳，累積自己的認識，累積自己的改變，有時(shí)候用說(shuō)話(huà)幫人，有時(shí)候用衣服幫人，當我們對世界無(wú)法奉獻的時(shí)候，還可以用等待去奉獻智慧，我們也許會(huì )老，可以趁著(zhù)年輕應該去為別人付出，我們也許有著(zhù)無(wú)知的年少，但是我們不能去選擇高貴的時(shí)間，卻可以認清當前的自己，認清自己的本能，讓自己輸的徹底會(huì )不后悔，讓自己贏(yíng)的成功會(huì )謙虛。
人不可能做到生來(lái)就具備智慧，后天的發(fā)展是需要時(shí)間，人生的教育需要起落，一步時(shí)間，還是一步計算，在不同的分析中，有人在一個(gè)點(diǎn)上奮斗，還有人在自己的角落哭泣，我們不能拒絕別人的等，可以放棄自己的保護，有人還是那么有一點(diǎn)善良，我們可以向著(zhù)太陽(yáng)走去，有人還是有那么一點(diǎn)嘴欠，我們還是可以向著(zhù)睡意吶喊，人需要理解，可是當我們去迎接的時(shí)候，就會(huì )丟失自己欣賞的時(shí)間，自己需要思維空間，更需要駕馭每一步的應對。
總有那么一句話(huà)，讓你選擇放棄，總有那么一個(gè)人，讓你奮斗，找鑰匙，還是探索生命，那是你的事，有人無(wú)關(guān)你的心，有人因為你的緣，很多人不能為你蓋房子，卻可以為你貢獻智慧，很多人不能給你溫暖，可以讓你認識寒冷，你那所謂的花開(kāi)，還是別人的霜雪諷刺，都可以為自己樹(shù)立一扇能攻能守的思維，你那所謂的等和問(wèn)，還是你那所謂的金錢(qián)和物質(zhì)，有人不需要，也有人無(wú)法說(shuō)出，你還是那個(gè)保持心跳的人在等，有人已經(jīng)用本能去抓住自己能做的去付出。
我們的輸也許是為了別人的微笑，可是我們的成功只能自己體會(huì )，畢竟很多時(shí)間的累積，很多話(huà)語(yǔ)的悲傷，接受的諷刺還是淋漓的傷心，當一個(gè)地點(diǎn)落幕，當一個(gè)心情聚集，我們才發(fā)現，付出的少，卻永遠得到的更少，奮斗的時(shí)間少，就學(xué)會(huì )了延長(cháng)自己的黑夜，努力的閱讀少，才學(xué)會(huì )了猜測，不知不覺(jué)，感覺(jué)人生本來(lái)非常的有趣，有時(shí)候的微笑卻不知下一秒的淚水，有時(shí)候的傷心也許會(huì )轉變?yōu)槌晒Φ乃季S空間，我們不能決定，卻可以選擇一條自己能走的路。
不是一雙手的事，還有人用全部生命去累積，因為需要認識，更需要深度閱讀，我們在不同的視線(xiàn)，有人在不同的猜測，其實(shí)我們很簡(jiǎn)單，只是不去和別人的曾經(jīng)一起吃苦，才無(wú)法和別人的現在一起富貴，由于我們缺少苦的經(jīng)驗，缺少悲傷的角度認識，在一個(gè)點(diǎn)上，無(wú)法認清自己的錯路，所以選擇挖土，而別人卻在這個(gè)時(shí)間，在山洞里勘察，別人的和自己的思維角度不同，所以我們的種植，未必能收獲別人的知識。
我很討厭這個(gè)冬天，還有人討厭我的心跳，一個(gè)人的生存是給很多人上課，一群人的智慧是為了一個(gè)人呈現，在一個(gè)格局，還是在一個(gè)空間，我們找的是閱讀質(zhì)量，我們循環(huán)的是思維之變，有人用錯誤維持生存，必然有人用希望維持生命，不同的話(huà)有不同的蘊意，不同的花朵有不一樣的味道，人還是人，書(shū)還是書(shū)，有人種樹(shù)，有人乘涼，依然有人缺少砍伐的能力，我們缺少判斷，就是不能正確的查找昨天，我們丟失分析，無(wú)法認清還有一個(gè)自己的明天。
世界很現實(shí)，自己也非常的認真，在不同的檔次，接觸不同的人，有人因為智慧而結緣，有人因為情誼而相信，有人因為愛(ài)情而保護，在外圍算，有人在別人的眼中很窮，有人在別人的世界沒(méi)有智慧，也有人在家人的身邊沒(méi)有溫暖，所謂的人生，還是那么一個(gè)人，走自己的一條線(xiàn)，有人說(shuō)好的時(shí)候，微微一笑，有人損傷的時(shí)候，低頭不語(yǔ)，也許沉默對我們來(lái)說(shuō)十分的痛苦，也許多話(huà)多我們來(lái)說(shuō)十分的累，我們不能選擇我們去得到什么，我們可以選擇去奉獻什么，有人生下來(lái)注定要奉獻高貴的靈魂，有人長(cháng)大后注定會(huì )索取的，也許，就是因為時(shí)間，我們的彼岸，變了，我們的成年后，散了，有錢(qián)的微笑，少了年少，哭泣的不知，多了保護。
太陽(yáng)不會(huì )因為你的窮而躲避，人生不會(huì )因為你的苦而沒(méi)有月光，自己不能因為心跳而放棄，出發(fā)不能因為別人的話(huà)而退步，奮斗不是一個(gè)人說(shuō)了算，改變不是閱讀一本書(shū)，是用自己去閱讀每一本書(shū)，讓自己這本書(shū)更好的，快速的成長(cháng)起來(lái)，看到心中的詞語(yǔ)，想到人生的奧秘，當自己在一個(gè)格局，可以用思維空間控制學(xué)習，當自己在別人的世界，可以用分析去理解別人的無(wú)奈，自己可以不說(shuō)，別人可以不學(xué)，未必明天輸的不是自己。
別人的事讓你說(shuō)的再多，只能過(guò)個(gè)嘴癮，自己的話(huà)說(shuō)的再少，只能等待機會(huì )，別人的舌頭不是等你的心，自己的心不是等別人的衣服，你可以做到改變，別人也可以接受無(wú)奈，都在一個(gè)世界，別人的傻只是為了顯示你的優(yōu)點(diǎn)，你的錢(qián)財未必呈現你的智慧，一個(gè)人的財富不是獲得多少，而是用多少靈魂去奉獻高貴，一句話(huà)可以淺紫百韻，一個(gè)人可以富貴豪門(mén)，瞬間的窮很快，走一條人生很苦，而且能用心堅持的路，還是為別人洗禮命運的路，這樣的命運非常有哲理。
讀了一本書(shū)，看了一個(gè)人，想了一件事，才明白一個(gè)人看的團隊才會(huì )認識智慧，解釋團隊才認清力量，我們不能背誦一本書(shū)，也不會(huì )白晝不分的看一個(gè)人，更不會(huì )想著(zhù)一件悲傷的事去微笑，我們不能擁有團隊的力量，我們可以學(xué)習個(gè)人的智慧，我們不能認清自己的心，可以閱讀自己的每一分鐘，我們做到的很少，幾乎萬(wàn)分之一不足，我們看到的更少，只是冰山一角，我們接受的也許很多，自己那顆心的世界．
有一個(gè)人，智慧投資，他得到的是萬(wàn)人敬仰，有一個(gè)人，金錢(qián)投資，他看不到很多人對自己微笑，有一個(gè)人，滴血付出，不求高貴，不求有緣，躲在一個(gè)角落哭，躲在一個(gè)角落笑，別人從他的身邊學(xué)，別人在他的身邊問(wèn)，這個(gè)人得到的是為別人的心靈送達溫暖，有一個(gè)人，在一個(gè)地點(diǎn)等，對面一個(gè)人在追，可是追來(lái)問(wèn)去，有了一個(gè)轉角，一個(gè)人為別人改變了黑白電影，一個(gè)人為很多人創(chuàng )造了白天的閱讀，晚上的流淚。
生存作文 篇2
打開(kāi)這本書(shū)，你首先會(huì )被書(shū)頁(yè)的絢麗色彩和裝飾所吸引，大有喧賓奪主的意味．我要說(shuō)明的是書(shū)中的色彩和圖片恰是書(shū)中不可缺少的一部分，是作者禪貓東子想要表達的情緒和思想的一部分，是除開(kāi)文字之外的另一種表現形式．你會(huì )看到無(wú)比絢爛的色彩如草綠，葉黃，血紅，天藍，米黃等等，你會(huì )看到埃及的金字塔，神秘的古老壁畫(huà)，紙葉草．歐洲的各種風(fēng)格的建筑，漂亮的石頭，變化無(wú)窮的魚(yú)形圖案，藍色的繪有金色圖案的紙，不同國家的蓋有戳章的郵票，淳樸的成都陳爐的鄉親，西藏身穿美麗服飾的婦女，尼泊爾的大笑的兒童以及大量作者親手燒制的各色形狀的陶器。
這本書(shū)沒(méi)有主題，沒(méi)有線(xiàn)索，沒(méi)有情節．作者在埃及旅行是在一個(gè)旅館的交流簿上寫(xiě)下了我愛(ài)這神來(lái)過(guò)的地方．一個(gè)日本少年天翊看到后給她留下地址．她便開(kāi)始給天翊寫(xiě)信，對她來(lái)說(shuō)，天翊是否能收到，是否會(huì )讀都不重要，重要的是她找到了傾訴的對象．她說(shuō)我對他的世界不感興趣．她不停的寫(xiě)，不分時(shí)間，不分內容，不在乎十分有回信，并要求天翊好好保管，到時(shí)再把所有的信在還給她，然后她又將那些信整理，便有了這本書(shū)。
那些文字完全是支離破碎的，忠實(shí)的記錄了作者的旅行：埃及，巴黎，西班牙，成都，西安，西藏，尼泊爾，她的生活細節，變化的情緒，和白日夢(mèng)．你會(huì )發(fā)現她完全是以另一種獨立與你我之外的方式在生存，也就是她所說(shuō)的玩．她家住北京，卻流轉各地，跑到成都陳爐這個(gè)破敗的小村莊燒陶，她會(huì )在陶上刻上簡(jiǎn)單枝葉，沒(méi)有骨架的類(lèi)似甲骨文的筆畫(huà)，各種表情的陶葵臉，抽象的讓人莫名其妙的圖案．她把朋友送她的鞋一只涂成綠色，一只涂成藍色．她穿自己縫制的綴滿(mǎn)糖果圖案的外套，穿解放鞋招搖過(guò)市．她用她能找到的各色彩紙寫(xiě)信，用在書(shū)上裁下的圖畫(huà)作信封，有些信封甚至只幾張圖畫(huà)粘貼而成或是用線(xiàn)縫成的。
在書(shū)中你會(huì )發(fā)現一些莫名其妙的話(huà)如宇宙離我很遠，大街離我很近，昨天我想家上帝，我＊你，來(lái)世見(jiàn)你會(huì )穿更漂亮的衣服鳥(niǎo)兒太多，最好立上牌子寫(xiě)清鳥(niǎo)的名字，好讓松鼠知道我想每個(gè)人都應盡力去舞蹈，我也許不是最好的舞者，但我會(huì )舞到感到自己流淚為止，淚水一漲，我變成有著(zhù)華麗色彩的熱帶魚(yú)，自由游動(dòng)。
也許你會(huì )半途生厭，沒(méi)有再讀那些破碎文字的興趣，也許你會(huì )為她的幻想嘖舌會(huì )心一笑，不論如何，能另類(lèi)生存是一種勇氣，更有自由的幸福與快樂(lè )．細想多少人的人生其實(shí)都為物役，做著(zhù)千篇一律的重復，達成一個(gè)目標后又會(huì )有新的挑戰迎來(lái)，始終忙碌，身后拖著(zhù)憂(yōu)郁和疲憊的影子。
她游走于這個(gè)軌跡之外，自由，幸福，快樂(lè )的活，努力地做著(zhù)小學(xué)老師布置的作文－－過(guò)有意義的一天．這種拋開(kāi)名利，行走各地，投身藝術(shù)的生活確實(shí)誘人。
生存作文 篇3
蕓蕓眾生，生難存亦難。且說(shuō)冬梅，于萬(wàn)木凋零之時(shí)，屹立冰天雪地，凌霜傲雪;而殘花敗柳,任暖風(fēng)吹拂,卻仍無(wú)動(dòng)于衷。非要等到暖日熏熏才一吐新芽.
時(shí)值盛夏,烈日炎炎。無(wú)風(fēng)無(wú)云,頂一輪烈日。曾經(jīng)輝煌的大樹(shù)少了昔日的剛強之氣。
一位乞討少年賴(lài)在家門(mén)口死活不走,硬是纏著(zhù)爺爺“爺爺，我很久沒(méi)吃東西了，求求你，給點(diǎn)錢(qián)吧！”爺爺甩了甩袖子：“這兒不是大戶(hù)人家，你還是走吧！”我細細打量了他一番，古銅色的臉，眉目清秀，面頰暗沉，倒掛著(zhù)幾滴不值錢(qián)的眼淚�！斑@樣一個(gè)清秀的少年怎落得這樣的地步？”正當我疑惑不解之時(shí)，他撲通一聲跪了下來(lái)，眼淚奪眶而出頓時(shí)連成了線(xiàn)，他匍匐在地上，一副楚楚可憐的樣子。
人心畢竟是肉長(cháng)的，爺爺從口袋里掏出五元錢(qián)，往地上一丟。瞬時(shí)，他眼里散發(fā)出振奮的光焰，像餓狼般撲了上去，嘴角揚起一絲勝利的微笑，轉眼間便沒(méi)了蹤影。
生存是一項游戲，除了能者能走下去，也只剩那些匍匐前進(jìn)的人了。爺爺剛想說(shuō)什么可終于什么也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。我用悲涼的目光望著(zhù)少年毫無(wú)意義的人生，也揚起一縷輕蔑的笑。
話(huà)說(shuō)男兒膝下有黃金。
話(huà)說(shuō)男兒有淚不輕彈。
雖說(shuō)生存不易，但踐踏靈魂，何論人？！生有生的意義，存有存的價(jià)值。何不如在風(fēng)雪中傲然抬起頭，看著(zhù)自己光輝，追尋美好的道路？
生存作文 篇4
云帆走向他家右邊墻的冰箱那，然后打開(kāi)了冰箱的第二扇門(mén)“吃個(gè)蘋(píng)果壓壓驚！”說(shuō)著(zhù)，他從冰箱里拿了個(gè)蘋(píng)果。津津有味的，吃完了軟棉棉的蘋(píng)果后。云帆躺在了，有點(diǎn)硬邦邦的床上，睡起了覺(jué)。也許是跑累了的緣故，他不一會(huì )兒就睡著(zhù)了，而且睡得很沉，很舒適。醒來(lái)后，他起來(lái)打算吃午飯，可是他發(fā)現自己竟然忘了買(mǎi)盒飯。云帆：“我的飯呢！我的飯呢！該死，竟然忘了買(mǎi)�！薄疤彀�，我好餓！”“出去買(mǎi)吧！”此時(shí)云帆想到了那些怪物殘忍撕咬的情景：“哎，算了”“有了，叫外賣(mài)！……不過(guò)……不知道…送外賣(mài)的…到了…這…死了…沒(méi)……哎！”云帆站了起來(lái)，走向冰箱，他想看看冰箱里還有沒(méi)有吃的。他打開(kāi)冰箱的第一扇門(mén)，冰箱里面空空如也，他關(guān)上了冰箱的第一扇門(mén)。
打開(kāi)了第二扇門(mén)，冰箱里的吃的，只有那幾個(gè)蘋(píng)果，他拿了一個(gè)“雖然以前在一個(gè)電視節目上聽(tīng)說(shuō)空腹吃水果會(huì )拉肚子，但是我的肚子真的好餓��！再吃一個(gè)吧！”走到電視機前，蹲下打開(kāi)了電視機下的柜子的第一層，找了一個(gè)遙控器。然后走到床邊，用左手從桌子下面挪出了一張椅子，坐在上面。
右手用遙控器，打開(kāi)了電視。電視機里播放著(zhù)新聞，新聞里一個(gè)女的說(shuō)道：“今天上午，有七、八顆隕石以十分驚人的速度朝地球襲來(lái)，這些隕石中大部分都攜帶著(zhù)放射性物質(zhì)。被放射性物質(zhì)輻射到的患者會(huì )發(fā)生變異，像瘋了一樣，見(jiàn)到人就咬。被咬者不久后也會(huì )變得跟它們一樣，這些患者就如同電影中喪尸一般的生物。由于放射性病毒的感染，現在全球已經(jīng)有幾億人不在是人類(lèi)了——是喪尸，除了人類(lèi)以外還有一些動(dòng)物也發(fā)生了一些變化。
建議大家，最好呆在家里不要出來(lái)，避免發(fā)生意外。要是實(shí)在不想待在家里擔驚受怕，可以前往附近的臨時(shí)安全區避難！”那名女的說(shuō)完就切換到了那些喪尸所在現場(chǎng)，一名男記者拿著(zhù)話(huà)筒說(shuō)道：“我和我的攝像師到了一處人較少的鎮里拍攝喪尸，這些喪尸他們發(fā)現了我們，不過(guò)不要擔心，等會(huì )兒，我們可以乘車(chē)離開(kāi)�！�
說(shuō)完，攝像師對準了那些喪尸進(jìn)行拍攝，此時(shí)的云帆看到了那些喪尸臉上猙獰的面目。他拿了遙控器，關(guān)閉了電視機。他走到了電腦那里，從放電腦的柜子下面挪出了張木制的椅子，然后打開(kāi)了電腦的主機，坐在了椅子上面。他的右手放在鼠標上，等待電腦的開(kāi)啟。這時(shí)云帆的手機響了一下，他從褲袋里掏出了手機，打開(kāi)一看，是學(xué)校發(fā)來(lái)的信息。信息上這樣寫(xiě)道：“由于放射性病毒造成的變異生物的原因，學(xué)校沒(méi)有辦法正常讓你們繼續學(xué)習。所以，在此期間，大家最好待在家里，避免遇到危險，不用去上學(xué)了。還有那個(gè)學(xué)費，想要的到學(xué)校的校長(cháng)辦公室去拿，過(guò)了明天就沒(méi)有了，后天我們得離開(kāi)學(xué)校逃往安全的地方”收到了這條信后…………
第三章：收到了學(xué)校的信息后，他想到“那可是我在暑假辛辛苦苦才掙來(lái)的血汗錢(qián)��！不行，怎么可以就這樣讓校長(cháng)給私吞了呢。明天，我要去學(xué)校把錢(qián)拿回來(lái)�！�
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