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游生存島作文（精選20篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的游生存島作文，希望對大家有所幫助。
游生存島作文 1
今天，學(xué)校組織我們五年級的同學(xué)們到懷柔生存島參加了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
早上，我們從學(xué)校出發(fā)了。一路上，同學(xué)們嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。沒(méi)有十分鐘的時(shí)間，“柔生存島”五個(gè)大字就映入了的眼簾。車(chē)停了下來(lái)，我們一個(gè)個(gè)興高采烈地跳下車(chē)，好奇的打量這周?chē)囊磺�。一位漂亮的導游阿姨向我們走�?lái)，簡(jiǎn)單地向我們介紹了生存島。
首先，我們來(lái)到了地震體驗館。我在最后一組，看著(zhù)眼前的小房子晃來(lái)晃去，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的尖叫聲，我很緊張哩！很快，輪到我們組了，我先小心翼翼地把頭伸進(jìn)小房子里，確保沒(méi)有危險后才帶領(lǐng)組員磨磨蹭蹭地進(jìn)去了。我們看完地震宣傳片后，以為地震馬上要開(kāi)始了，扶墻的扶墻，靠沙發(fā)的靠沙發(fā)，躲進(jìn)衛生間的躲進(jìn)衛生間，還有的干脆坐在墻角不動(dòng)了,閉著(zhù)眼睛等待著(zhù)地震的來(lái)臨。熬過(guò)了好漫長(cháng)的等待，還是沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，我的手便松開(kāi)了。突然，燈閃了閃，墻上的畫(huà)開(kāi)始搖擺，我又趕緊握緊扶手。
忽然，燈滅了，晃動(dòng)得更厲害了，我嚇得大聲尖叫，緊貼著(zhù)墻，手心都出了汗。最后我一看門(mén)開(kāi)了，便不顧一切的沖了出去。
接著(zhù)，我們了解了一些緊急情況下的自救方法和關(guān)于自然災害的知識，使我懂得了很多。隨后，我們到了農業(yè)區，品嘗了蛋糕、冰激凌，味道好極了！
哈哈，我們到了最驚險刺激的山地訓練營(yíng)。步步高、繩橋、晃橋、暗道、走鋼絲……有驚無(wú)險的項目，很好玩！最后，我們來(lái)到了飛降的起點(diǎn)。由于我體重不夠80斤，就只能眼睜睜地看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)興高采烈地滑下去了，我心里真是羨慕嫉妒恨啊。
等我們到山下集合完畢，已到了中午。要問(wèn)午飯吃得如何，那可真是濃縮版的滿(mǎn)漢全席呀：吃的、喝的；干的.、稀的，主食、副食，葷的、素的，那是應有盡有。因為同學(xué)都紛紛地亮出了自己最?lèi)?ài)的零食，我充分體會(huì )到了分享的快樂(lè )。
本以為午飯時(shí)是我們最快樂(lè )的時(shí)光，沒(méi)想到午飯后的攀巖更加有趣。如果今天下午，有誰(shuí)在生存島聽(tīng)到了最能大振人心的“加油，加油------”那可能就是我在攀巖。在同學(xué)們異口同聲的鼓勵下，我?jiàn)^勇向上，其實(shí)我也沒(méi)想到自己能爬那么高，最后只覺(jué)得手腳已僵硬，只靠得手腕和腳腕那點(diǎn)微薄的力量，緊抓崖壁上的凸凹，艱難地向上，再向上。這時(shí)，我聽(tīng)到同學(xué)們的呼聲更加震耳了，原來(lái)是我班的女中豪杰、運動(dòng)健將楊婷從另一邊迅速爬了上來(lái)，我已經(jīng)沒(méi)有力氣了。這時(shí)，婷已經(jīng)快要爬到終點(diǎn)了，想起同學(xué)們在下面期盼的眼神，我一咬牙，又向上爬了兩格，手腳腕都沒(méi)有知覺(jué)了，但我還是很高興，因為我挑戰了自己的極限，還有同學(xué)們的鼓勵，即使我沒(méi)有到達終點(diǎn)，她們還是在為我打氣，我非常感動(dòng)。這可能是我今天最大的收獲了。
最后，我們到了工藝區，制作了好多工藝品，同學(xué)們捧著(zhù)工藝品，笑容是那樣純真燦爛，就連陽(yáng)光也為之動(dòng)容。
不知不覺(jué)中，太陽(yáng)已經(jīng)偏西了。我們帶著(zhù)滿(mǎn)心的喜悅與快樂(lè )，戀戀不舍的離開(kāi)了這個(gè)充滿(mǎn)我們盡情歡笑聲的實(shí)踐基地——生存島。
游生存島作文 2
盼星星，盼月亮，終于，第三天，我們來(lái)到了生存島，收拾了一下后，我們來(lái)到了攀登場(chǎng)地。
剛開(kāi)始看到攀登場(chǎng)地，看到別人攀巖，我心中沾沾自喜：“哈！原來(lái)這么簡(jiǎn)單！”可是，當我也開(kāi)始爬的時(shí)候，卻發(fā)現并不像我想象中的那么簡(jiǎn)單。
開(kāi)始爬了，我先試探地抓住一個(gè)石塊，借著(zhù)這股力，我一下子踩住了一塊石頭，我往上看了看，找準一塊離我不遠的石頭，腳用力一蹬，手立即抓住石頭，我松了一口氣，可算抓住了�？晌以偻峡吹臅r(shí)候，我的媽呀，下一塊石頭離我千山萬(wàn)水哩！左邊不行，我往右邊一看，不看不要緊，一看嚇一跳，看到它都很吃力，別說(shuō)爬了。我冷靜了一下，看看左邊的.石塊，腳往上挪了一塊石頭，右手緊緊地扣住原來(lái)的石頭，突然，我身體往空中傾斜了一下，“啊啊喂！”我亂叫一氣，幸好手抓得牢靠，沒(méi)有掉下去。腳再往上踩高一點(diǎn)，我感覺(jué)方便多了，不費吹灰之力就抓住了那塊石頭，這是我好崇拜剛爬完的小朱��！我松了一口氣，汗水流了下來(lái)，我也不敢去擦。我面帶微笑回過(guò)頭一看，親娘啊，這么高！終于，我在雙腿的強力顫抖下滑了下來(lái)。
下來(lái)后很久，我兩腿發(fā)顫，不敢走路，只是一把一把地擦汗。過(guò)了好一會(huì )兒，我才緩過(guò)神來(lái)。這次攀巖，我現在想起來(lái)還渾身發(fā)抖呢！
游生存島作文 3
進(jìn)了屋子，我就聞見(jiàn)了一陣陣蛋糕的香味，迫不及待想吃一口。老師要求我們站成兩隊，然后觀(guān)看了制作過(guò)程，天，看了以后我直咋舌，做一鍋蛋糕竟然需要一斤多的糖，十個(gè)雞蛋，還需要一袋面粉。這得費多少錢(qián)��？怪不得蛋糕這么貴。我們一人分到了一塊香噴噴的蛋糕，品嘗著(zhù)走向了房間。好香，好好吃��！真是吃了一塊還想吃第二塊�？墒抢蠋煵辉试S多吃，要是吃了每個(gè)人都吃個(gè)夠，估計人家就陪大發(fā)了。
我們來(lái)到廣場(chǎng)，已經(jīng)接近11點(diǎn)半了，我們早就已經(jīng)餓的肚子咕咕叫。導游帶我們去餐廳去吃飯，不過(guò)那里的飯真的能稱(chēng)上“偷工減料”了。綠豆湯里連一粒豆子都看不見(jiàn)。說(shuō)是土豆燉雞肉，結果土豆比雞肉還多許多。雖然這樣，但是味道還是不錯的。也許是我們肚子餓的原因吧，我們十個(gè)人喝了五大碗綠豆湯，兩大盤(pán)米飯和兩盤(pán)芹菜炒肉，兩盤(pán)土豆燉雞肉。撐的我們個(gè)個(gè)肚子都圓滾滾的，坐在那起不來(lái)。
吃完飯，老師又讓我們列隊集合，開(kāi)始分配宿舍。我和馬淼淼，還有一個(gè)不認識的小朋友分配在一個(gè)房間。她一開(kāi)始有些拘謹，就坐在沙發(fā)上也不知道該干什么。我們給她零食吃，她也不要。后來(lái)我們經(jīng)過(guò)相處，熟識。得知她叫張曉炎，在育紅小學(xué)三年級上學(xué)。她漸漸的開(kāi)朗了起來(lái)，開(kāi)始和我們歡聲笑語(yǔ)，我們輪流講笑話(huà)，猜腦筋急轉彎。到最后，我故作神秘的跟他們說(shuō)：“我給你們講一個(gè)開(kāi)頭恐怖，中間搞笑，最后悲傷的笑話(huà)吧�！彼麄兛次疫@神秘的樣子，很好奇，就忙問(wèn)我是什么。我頓了頓，說(shuō)：“有一個(gè)鬼放了一個(gè)屁憋死了�！彼麄兟�(tīng)后抱著(zhù)肩直哆嗦，異口同聲地說(shuō)：“好冷的笑話(huà)啊~~”
中午人家要求兩點(diǎn)半集合，我們鬧了一會(huì )兒，看了看點(diǎn)，才12點(diǎn)半而已。無(wú)聊中，我建議看會(huì )兒電視，她們都舉雙手贊成。我打開(kāi)電視，看到正在播放《武林外傳》，她們都大嚷說(shuō)：“看這個(gè)，看這個(gè)！”我雖然已經(jīng)看膩了，但是也只好順從她們看這個(gè)已經(jīng)不知道看過(guò)多少遍的電視劇。
我閑的沒(méi)事干，就去高原他們屋里去玩，他和一個(gè)小男孩在一個(gè)房間，正在打撲克。我也參與了進(jìn)去。不知不覺(jué)到了一點(diǎn)，老師進(jìn)來(lái)了�？次以谀猩奈葑永�，就把我“趕”了出去，然后督促我趕快睡覺(jué)�？晌夷乃闹�(zhù)啊，這么興奮。我不服氣的回到了自己的房間。一進(jìn)屋，我眼前一亮，看見(jiàn)她們在看《快樂(lè )星球》，就趕緊坐在沙發(fā)上和她們一起觀(guān)看，《快樂(lè )星球》可是我最喜歡的電視劇之一啊。我津津有味的.看著(zhù)，正到高潮處，忽然老師進(jìn)來(lái)了，讓我們關(guān)上電視趕快睡覺(jué)。我們極不情愿的關(guān)上電視，鉆進(jìn)被窩�？墒怯姓l(shuí)睡的著(zhù)呢？我們只好在一起講一些身邊發(fā)生的有趣的故事或者笑話(huà)。
該我講了，我思索了一會(huì )兒，說(shuō)：“給你們講一個(gè)笑話(huà)。從前有一個(gè)傻子，人家問(wèn)他什么他都說(shuō)沒(méi)有，問(wèn)他吃飯了嗎？他說(shuō)沒(méi)有，問(wèn)他睡覺(jué)了嗎？他說(shuō)沒(méi)有�！比缓笪铱戳怂麄円谎�，接著(zhù)說(shuō)，“你們聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事嗎？”他們紛紛搖頭，說(shuō)：“沒(méi)有�！蔽夜笮α似饋�(lái)，笑的肚子都疼了。他們好象還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，在那莫名其妙的看著(zhù)我笑。過(guò)了一會(huì )兒，她們好像都明白了什么，憤怒的撲上來(lái)打我。我們樂(lè )的在床上直打滾……
游生存島作文 4
過(guò)了一會(huì )兒，可能是我們鬧累了，都進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我呼呼大睡著(zhù)。不知過(guò)了多久，聽(tīng)見(jiàn)外面有人敲門(mén)，就急忙穿好鞋子前去開(kāi)門(mén)（別看我在家睡的死，在外面警惕性特別高）。原來(lái)是小白老師（小白老師真名白曉萱，是我們白老師的女兒，所以簡(jiǎn)稱(chēng)小白老師），她來(lái)叫我們趕快起床，一會(huì )兒就要集合了。然后看了看正熟睡的兩人，對我說(shuō)：“她倆睡的真死啊，還是張馳勤快啊�！蔽夜男χ�(zhù)，其實(shí)心里還是美滋滋的。
送走了小白老師，我趕緊推醒那兩個(gè)人睡的跟死豬（其實(shí)平時(shí)我也一樣啦）一樣的人�？墒撬齻儾焕砦�，我無(wú)奈，拿來(lái)手機，然后放了一首最吵的歌，放在馬淼淼的耳朵邊，她嚇的啊的`叫了一聲。嚇的旁邊的張曉炎也啊的一聲坐了起來(lái)。我在那樂(lè )的前俯后仰，迎上他們憤怒的眼神，才討好似的笑著(zhù)，低聲呢喃著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)讓你們不醒啊，跟頭死豬似的�！彼齻兟�(tīng)了我的話(huà)，好象被當頭潑了一盆冷水，氣焰都沒(méi)澆沒(méi)了。我得意洋洋，顧作正經(jīng)的說(shuō)：“還不趕快去洗臉，一會(huì )兒就要集合了�！眲傉f(shuō)完我就心虛了，其實(shí)我也沒(méi)洗臉。趁著(zhù)她們換衣服的時(shí)候，我趕快去衛生間匆忙洗了一把臉。
“嘟——嘟——嘟”集合的哨聲響了起來(lái)，我們人人手里都攥著(zhù)一瓶水，無(wú)一例外。還有的同學(xué)捎著(zhù)手機，MP3等貴重物品。開(kāi)始報數了�！�1，2，3，4……15，16，17……25，26，27……”我們一個(gè)一個(gè)的往下數�！斑�？怎么少了兩個(gè)？”老師焦急的問(wèn)�！袄蠋�，李博和王天宇還沒(méi)有出來(lái)！”王儀柳對老師說(shuō)�！八齻兏墒裁茨�？怎么這么慢？”老師看來(lái)舒了一口氣，問(wèn)道�！袄畈┑腗P3沒(méi)了，王天宇幫她找呢！”姜夢(mèng)迪說(shuō)�！芭�，是嗎？我去看看�！崩蠋熯呎f(shuō)邊走向他們的房間，過(guò)了不一會(huì )兒，老師和她們兩個(gè)出來(lái)了。我問(wèn)李博怎么回事？她說(shuō)：“我的MP3掉床縫里了，老師幫我找到了�！蔽覒抑�(zhù)的心終于放了下來(lái)。
然后我們又坐車(chē)來(lái)到了中午來(lái)的那個(gè)地方。哇噻！居然是制作冰淇凌，想到馬上就能吃到?jīng)鏊谋苛�，我有點(diǎn)迫不及待了。我看那個(gè)阿姨做冰淇凌，咦？做冰淇凌也需要面粉嗎？我從中明白了許多知識，還得到了一杯冰爽甜美的冰淇凌，嘗了一口，有一股特殊的味道，和外面賣(mài)的冰淇凌味道不一樣，很好吃。
然后老師帶我們來(lái)到了一個(gè)有濃重豆漿味的屋子，我很納悶。直到老師說(shuō)：“我們接下來(lái)開(kāi)始體驗磨豆漿�！蔽也呕腥淮笪�。我們輪流磨豆子，看他們有的磨的很快，有的磨的很慢，無(wú)法判斷是輕還是重。輪到我了，我上去一推，不太輕，也不算非常沉，我用五分之一的力氣就可以推起來(lái)。我使了全力，推的非�？�，邊推還能聽(tīng)見(jiàn)別人的贊揚聲：“哇，沒(méi)想到她平時(shí)文文弱弱的，力氣還蠻大的�！薄笆前�，她不僅作文寫(xiě)得好，體育也不錯呢�！蔽艺凑醋韵�，正準備在推快一些，老師就宣布該下一位同學(xué)推了。我只好莫可奈何的下場(chǎng)了。
等到所有的人都推完了，老師又帶領(lǐng)我們來(lái)到了一個(gè)具有大自然氣息的屋子里……
游生存島作文 5
車(chē)窗外的景色從鋼筋水泥換成綠野青山時(shí)，我就知道，生存島在等我們了。剛進(jìn)大門(mén)，“學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )創(chuàng )造”八個(gè)大字就映入眼簾，這成了我們一天的主題。
最難忘的是陶藝制作。黏土在轉盤(pán)上不聽(tīng)話(huà)地晃悠，我剛想把它捏成杯子，底部就塌了下去。老師蹲下來(lái)教我：“手腕要穩，慢慢向上提�！蔽移磷『粑�，感受黏土在掌心的變化，終于做出一個(gè)歪歪扭扭的小碗。雖然不完美，但這是我親手創(chuàng )造的'作品，曬干后我小心翼翼地裝進(jìn)行囊。
傍晚的篝火晚會(huì )讓氣氛達到高潮。我們手拉手圍成圈，唱著(zhù)熟悉的歌謠，火光映紅了每個(gè)人的笑臉。離開(kāi)時(shí)，我回頭望了望燈光下的生存島，這里不僅有好玩的項目，更讓我懂得了堅持的意義。
游生存島作文 6
“生存島的攀巖墻可難了！”出發(fā)前同學(xué)的話(huà)讓我既緊張又期待。當那面十幾米高的綠色巖壁出現在眼前時(shí)，我才真正感受到它的威嚴。
輪到我時(shí)，教練仔細檢查了安全繩，叮囑道：“眼睛看巖點(diǎn)，腳步要踩實(shí)�！蔽椅罩�(zhù)巖點(diǎn)向上爬，起初很順利，可爬到一半，手臂突然開(kāi)始發(fā)抖，腳下的'巖點(diǎn)也變得極小。我低頭一看，離地面好高，心里頓時(shí)發(fā)慌，想放棄的念頭冒了出來(lái)。
“加油！再往上一點(diǎn)就到了！”下面傳來(lái)同學(xué)們的吶喊。我深吸一口氣，想起教練說(shuō)的“專(zhuān)注腳下”，重新找到平衡點(diǎn)，一步一步向上挪。當指尖觸碰到頂端的紅旗時(shí)，我激動(dòng)地大喊：“我做到了！”下來(lái)時(shí)，雖然手臂酸痛，但心中的自豪感久久不散。這次攀巖，讓我明白勇氣就是明知困難仍愿嘗試。
游生存島作文 7
生存島的野炊區藏在樹(shù)蔭下，十幾個(gè)土灶整齊排列，鍋碗瓢盆一應俱全。我們組的任務(wù)是做番茄炒蛋和炒青菜，這對很少做飯的我們來(lái)說(shuō)，可是個(gè)大挑戰。
組長(cháng)分配任務(wù)：男生生火，女生洗菜切菜。我負責打雞蛋，可剛敲開(kāi)蛋殼，蛋液就濺到了手上。旁邊的小雨笑著(zhù)教我：“先在碗邊輕輕磕一下，再用手掰開(kāi)�！蔽覍W(xué)著(zhù)做，終于成功打好了雞蛋。男生們生火也不順利，火苗總被風(fēng)吹滅，濃煙熏得他們直揉眼睛，后來(lái)他們找來(lái)石塊圍起擋風(fēng)墻，火焰才穩穩燒了起來(lái)。
當番茄炒蛋的香味飄出時(shí)，大家都圍了過(guò)來(lái)。雖然味道有點(diǎn)咸，雞蛋也炒糊了一點(diǎn)，但這是我們親手做的'飯，吃起來(lái)格外香。這頓野炊讓我知道，一頓飯的背后，藏著(zhù)分工與協(xié)作的智慧。
游生存島作文 8
“搭建帳篷可是生存必備技能！”教練的話(huà)剛說(shuō)完，我們就領(lǐng)到了帳篷零件�？粗�(zhù)一堆支架和篷布，我頓時(shí)犯了難，說(shuō)明書(shū)上的示意圖像天書(shū)一樣難懂。
我們先試著(zhù)把支架拼起來(lái)，可剛拼好一根，另一根就掉了。鄰組的同學(xué)看到后，主動(dòng)過(guò)來(lái)幫忙：“要先固定地釘，再裝橫桿，這樣才穩�！蔽覀兏�(zhù)學(xué)，先在草地上釘好地釘，再把支架穿過(guò)篷布的扣眼，慢慢把帳篷撐起來(lái)�？蓭づ窨傁蛞贿呁�，我們又調整地釘的角度，拉平對角線(xiàn)，折騰了半小時(shí)，帳篷終于立穩了。
晚上，我們鉆進(jìn)帳篷里聊天，聽(tīng)著(zhù)外面的`蟲(chóng)鳴聲，感覺(jué)格外溫馨。雖然搭建時(shí)很累，但當看到自己的“小窩”時(shí)，所有疲憊都煙消云散了。
游生存島作文 9
生存島的手工課上，扎染最讓我著(zhù)迷。老師給我們每人發(fā)了一塊白布和幾根皮筋，說(shuō)：“扎得越緊，染出來(lái)的花紋越清晰�！蔽蚁劝寻撞紝φ�，再隨意捏起幾個(gè)小疙瘩，用皮筋緊緊扎住，然后放進(jìn)藍色的.染缸里。
等待的十分鐘格外漫長(cháng)，我不停地湊到染缸邊看。老師笑著(zhù)說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，染色要慢慢來(lái)�！苯K于到了拆線(xiàn)的時(shí)候，我小心翼翼地解開(kāi)皮筋，當看到白布上出現不規則的藍色花紋時(shí)，我驚呆了——有的像云朵，有的像花朵，獨一無(wú)二又格外好看。
我把扎染布做成了小方巾，每次看到它，就想起生存島那節充滿(mǎn)驚喜的扎染課。原來(lái)，只要肯動(dòng)手，普通的白布也能變成藝術(shù)品。
游生存島作文 10
生存島的高空斷橋項目，光是看著(zhù)就讓人腿軟——一根細細的木板架在幾米高的空中，中間還有一道斷開(kāi)的缺口。當教練問(wèn)誰(shuí)先嘗試時(shí)，我猶豫了很久，最終還是舉起了手。
系好安全繩，一步步爬上梯子，我的心跳越來(lái)越快。站在木板上時(shí)，腿忍不住發(fā)抖，低頭看向地面，同學(xué)們都變成了“小不點(diǎn)”�！皠e怕，一步跨過(guò)去！”教練的聲音從下面傳來(lái)。我深吸一口氣，眼睛盯著(zhù)對面的木板，邁開(kāi)腿猛地一跳——成功了！
下來(lái)后，我還在激動(dòng)地發(fā)抖。原來(lái)，所謂的`困難，只要勇敢邁出第一步，就會(huì )迎刃而解。高空斷橋不僅挑戰了我的勇氣，更讓我明白，超越自己才是最大的勝利。
游生存島作文 11
在生存島的農事區，我們體驗了挖紅薯的樂(lè )趣。老師告訴我們：“紅薯的`藤蔓下面就藏著(zhù)紅薯，要順著(zhù)藤蔓挖，別把紅薯挖破了�！蔽夷弥�(zhù)小鏟子，蹲在地里仔細尋找。
剛開(kāi)始，我挖了半天只挖到一個(gè)小紅薯，還不小心把它挖成了兩半。旁邊的農民伯伯教我：“先把周?chē)耐了砷_(kāi)，再慢慢把紅薯抱出來(lái)�！蔽覍W(xué)著(zhù)做，果然挖到了一個(gè)大大的紅薯，表皮帶著(zhù)泥土的清香。我們把挖來(lái)的紅薯交給廚房，中午就吃到了香甜的蒸紅薯。
吃著(zhù)自己挖的紅薯，我突然明白“粒粒皆辛苦”的含義。原來(lái)，我們吃的每一口糧食，都藏著(zhù)農民伯伯的汗水。這次農事體驗，讓我學(xué)會(huì )了珍惜糧食，也感受到了勞動(dòng)的快樂(lè )。
游生存島作文 12
“定向越野就是根據地圖找到指定的打卡點(diǎn)，誰(shuí)先集齊所有打卡章誰(shuí)就贏(yíng)！”教練說(shuō)完，給我們發(fā)了地圖和打卡器。我們組迅速分工：我看地圖，小雨記打卡點(diǎn)位置，男生負責帶路。
剛開(kāi)始很順利，我們很快找到了前兩個(gè)打卡點(diǎn)�？傻搅说谌齻�(gè)打卡點(diǎn)，我們迷路了——地圖上的標記和實(shí)際場(chǎng)景對不上。我靜下心來(lái)，仔細觀(guān)察周?chē)木拔�，發(fā)現不遠處的大樹(shù)和地圖上的.標記一致。我們朝著(zhù)大樹(shù)走去，果然找到了打卡點(diǎn)。
雖然最后我們組沒(méi)有拿到第一名，但這次定向越野讓我學(xué)會(huì )了看地圖，更懂得了團隊合作的重要性。只要大家齊心協(xié)力，再大的困難也能克服。
游生存島作文 13
生存島的`木工課上，我們要做一個(gè)小書(shū)架。老師給我們發(fā)了木板、釘子和錘子，叮囑道：“釘釘子時(shí)要扶穩，別砸到手�！蔽夷弥�(zhù)錘子，心里有點(diǎn)緊張——這是我第一次做木工活。
我先把木板擺好形狀，然后拿起釘子，用手指扶著(zhù)慢慢砸�？蓜傇伊藥紫�，釘子就歪了。老師過(guò)來(lái)幫我調整角度：“釘子要垂直于木板，錘子要砸在釘帽正中間�！蔽野凑绽蠋熣f(shuō)的做，雖然砸到手幾次，但終于把釘子釘好了。
當一個(gè)小小的書(shū)架出現在我眼前時(shí)，我別提多開(kāi)心了。雖然它有點(diǎn)粗糙，邊角也不平整，但這是我親手做的。木工課讓我知道，只要有耐心，一步步來(lái)，就能完成看似困難的事情。
游生存島作文 14
生存島的夜晚，最熱鬧的莫過(guò)于篝火晚會(huì )了。當教練點(diǎn)燃篝火，跳動(dòng)的火焰照亮了每個(gè)人的笑臉。我們圍坐在篝火旁，輪流上臺表演節目——有人唱歌，有人跳舞，有人講笑話(huà)，笑聲和掌聲此起彼伏。
我和同學(xué)們一起唱了《朋友》，熟悉的旋律在夜空中回蕩。后來(lái)，大家手拉手跳起了圓圈舞，篝火的溫暖傳到了每個(gè)人的心里。晚會(huì )快結束時(shí)，我們一起許下愿望，希望以后還能有這樣快樂(lè )的時(shí)光。
離開(kāi)篝火時(shí)，我的手還帶著(zhù)火焰的溫度。那晚的'笑聲、歌聲和溫暖的火光，都成了我記憶中最珍貴的片段。
游生存島作文 15
“拉弓要穩，瞄準要準，放箭要快！”射箭場(chǎng)的教練耐心地教我們。我拿起弓，試著(zhù)拉了一下，沒(méi)想到弓那么沉，手臂一下子就酸了。教練說(shuō)：“要用肩膀的力量，不是手臂�！�
我調整姿勢，左手握弓，右手拉弦，眼睛盯著(zhù)靶心�？傻谝患涑鋈�，偏得老遠，連靶紙都沒(méi)碰到。我沒(méi)有放棄，繼續練習，慢慢找到了感覺(jué)。當第四箭射出去，正好落在靶心附近時(shí)，教練夸我：“有進(jìn)步！專(zhuān)注就能做好！”
那天的.射箭練習，我的手臂酸得抬不起來(lái)，但心里卻很開(kāi)心。我明白了，做任何事情都要專(zhuān)注，只要靜下心來(lái)反復練習，就能不斷進(jìn)步。
游生存島作文 16
轉眼間，生存島之旅就要結束了。坐在回程的車(chē)上，我看著(zhù)窗外漸漸遠去的生存島，心里滿(mǎn)是不舍。這兩天里，我攀巖時(shí)突破了自我，野炊時(shí)學(xué)會(huì )了協(xié)作，扎染時(shí)收獲了驚喜，搭建帳篷時(shí)懂得了堅持。
我想起攀巖頂端的.紅旗，想起野炊時(shí)飄出的香味，想起扎染布上的藍色花紋，想起篝火旁溫暖的笑臉。生存島就像一個(gè)魔法樂(lè )園，讓我在玩中學(xué)，在學(xué)中成長(cháng)。
雖然離開(kāi)了生存島，但這里的經(jīng)歷會(huì )一直留在我心里。它教會(huì )我的勇氣、協(xié)作和堅持，會(huì )陪伴我走過(guò)以后的每一段路。我知道，這不是結束，而是新的開(kāi)始。
游生存島作文 17
今天我們去懷柔的生存島體驗在清晨，地平線(xiàn)暴露了黎明的光芒，我們愉快地從學(xué)校攜帶一個(gè)背包。我們坐了很長(cháng)時(shí)間的車(chē)……
突然，遙遠的顯示板：生存島：三個(gè)大字符進(jìn)入大家的眼睛。車(chē)慢慢進(jìn)入，我們不能抑制自己的興奮，跳出奇怪的周?chē)羞@一切。一個(gè)美麗的'年輕老師帶領(lǐng)著(zhù)我們，笑著(zhù)向我們介紹了生存島的輪廓。然后，帶領(lǐng)我們到第一個(gè)游玩區。有扎染、軟陶、垃坯、木工、絲網(wǎng)、石膏上色翻制、蠟型制作、造紙。我玩了幾個(gè)項目，其中拉坯讓我印象深刻，我一直做不好，最后把手弄得都是泥巴。我真正感受到古代人的苦難和疲勞，也感受到高科技人帶來(lái)的生活的方便。
接下來(lái)，我們去山地訓練營(yíng)，可是我恐高，有一些可能沒(méi)有做，可是前面，就讓我驚心動(dòng)魄了，快到我了，我的腿嚇得發(fā)軟，踩上木樁我的頭不敢往下看，我努力克服困難，可是我就做了三四個(gè)就不敢在做了。記得在晃橋，我差點(diǎn)被同學(xué)晃摔倒，可能是我的體質(zhì)差吧。接下來(lái)我們爬了好久的樓梯，吃完飯，在體驗體驗就回去了。
今天這一天，又累又開(kāi)心！
游生存島作文 18
今天天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我們乘車(chē)到生存島春游。
一路山，我們邊吃邊聊，有說(shuō)有笑。
大約過(guò)了一個(gè)半小時(shí)，我們就來(lái)到了生存島，聽(tīng)導游說(shuō)完注意事項后，我們就向生存島“進(jìn)軍”了。
我們首先來(lái)到了工藝園區。在這里，我們可以自己制作工藝品。我們首先來(lái)到了制蠟燭工作室，我做了一個(gè)福娃摸樣的蠟人。我們出了制蠟工作室，來(lái)到了拉胚工作室，我們憑想象力，做了一些古怪的碗。最后，我們來(lái)到了陶器工作室，我們每人領(lǐng)一個(gè)模具，往里面放上泥水，十分鐘后，我終于看見(jiàn)了它的廬山真面目——一個(gè)猴子抱著(zhù)一個(gè)大壽桃。
出了工藝園區，我們開(kāi)始向山頂的'瞭望塔出發(fā)。上山也不容易，因為上山的路上還有許多障礙，如：過(guò)黑洞、鐵索橋、走鋼絲……我們終于登上了瞭望塔，站在塔上向遠處瞭望，太美了！
下山后，我們來(lái)到了工農園區。在這里，我懂得了如何制造冰激凌，無(wú)土栽培和制作豆腐。
經(jīng)過(guò)這次春游，我學(xué)會(huì )了不少知識，還讓我變得勇敢了起來(lái)。
游生存島作文 19
進(jìn)去后，我只看見(jiàn)有兩排桌子，桌子上有許多干枯的花，然后老師發(fā)給我們一個(gè)東西，具體叫什么我不清楚，就是把花放在里面，然后經(jīng)過(guò)機器的滾壓做成標本。我對做出來(lái)的標本很不滿(mǎn)，因為我比較喜歡綠色和紫色，所以就只挑了那兩個(gè)色，做出來(lái)的顯的非常單調。然后老師發(fā)給我們花泥，讓我們插花。我插的密密麻麻�？粗�(zhù)自己的勞動(dòng)成果，心理美滋滋的。
然后，我抱著(zhù)一堆東西來(lái)到了攀巖場(chǎng)，哇塞！那么高，我的腿都軟了�？磥�(lái)我不僅有恐高癥，還有恐低癥呢。我看旁邊的人也沒(méi)有那么開(kāi)心神色。開(kāi)始爬了，一開(kāi)始看別人爬，發(fā)現了一件事，右邊的人總比左邊的爬的高，我在仔細看兩邊的構造，確實(shí)左邊比較抖。在中間的地方左右相隔較大，很遠如果是手腕力量強或力氣大的應該可以勉強通過(guò)，不過(guò)真正符合要求的有幾個(gè)呢？在右邊通過(guò)的已經(jīng)有2個(gè)人了，而左邊沒(méi)有幾個(gè)，通過(guò)中間的人一個(gè)都沒(méi)有。我心里暗暗想：千萬(wàn)別把我分到左邊啊�？上觳凰烊嗽�，我還是被分到了左邊，真倒霉，不過(guò)我還是決定試一試。
我穿上安全帶，開(kāi)始攀登。爬到快接近那個(gè)最難爬的`地方時(shí)，我使用了我想到的一個(gè)絕妙方法。因為我剛才看了那么多次，有了經(jīng)驗，加上我那么聰明的大腦。如果一開(kāi)始腳踩在靠右的那個(gè)腳蹬，后面相對而言就會(huì )容易些，雖然勾到那個(gè)腳蹬不容易，但是只要勾到，會(huì )很安全。我決定試一試。我歇了一會(huì )兒，恢復一下體力，把梅花爪抓牢，身子跳了一下，雖然手差點(diǎn)劃落，但是畢竟踩上了。以后的路就好走了，我暗喜。
通過(guò)我的不懈努力，我終于快攀到頂峰了，可是“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福�！币驗槲艺凑醋韵�，看了下面為我鼓掌的人群。大家都知道我有恐高癥吧，我一看，剛才還強有力的手腳徹底軟掉，然后頭一暈，眼一黑，就掉了下來(lái)，也不知道什么時(shí)候下來(lái)的，反正一抬眼看見(jiàn)一大堆人都用關(guān)切的眼神看著(zhù)我。我的腿雖然還發(fā)軟，但是已經(jīng)沒(méi)什么大礙了。老師問(wèn)我：“怎么了，怎么突然暈了�！薄拔矣锌指甙Y，沒(méi)什么大不了的，不用擔心�！蔽覔蠐项^皮不好意思的說(shuō)道，其實(shí)也沒(méi)什么大不了的事，害老師這么擔心，真是太不好意思了。
然后老師向大家宣布了一些表?yè)P我的話(huà)語(yǔ)，就不說(shuō)了，省的你們說(shuō)我自戀。然后，我休息了一下，等待別的人都爬完，我也恢復了體力。然后，老師帶我們去旁邊的場(chǎng)地親手駕駛機動(dòng)車(chē)。
因為離的很近，所以一會(huì )兒就到了。我看見(jiàn)了兩輛破舊的吉普車(chē)，前面有許多同學(xué)在排隊，誰(shuí)讓我是小黃帽的，排在后面。我緊張的要命，生怕開(kāi)不好被人家笑話(huà)。我問(wèn)開(kāi)過(guò)的同學(xué)，他們說(shuō)沒(méi)什么，教練只讓你掌握方向盤(pán)，在你轉錯把的時(shí)候會(huì )幫你一把。果然，我開(kāi)的很順利。等我下車(chē)，幾乎沒(méi)有人開(kāi)啦。然后我們又去玩了賽龍舟。
賽龍舟是陸地上的。是由四個(gè)人拉一個(gè)在軌道車(chē)中間的繩子，兩邊比賽，一個(gè)來(lái)回，誰(shuí)先回來(lái)誰(shuí)獲勝。到偶的時(shí)候，只剩下7個(gè)人拉。其他人都不愿意在玩了，因為他們的手都因為拉繩子的緣故，手都紅紅的，有些疼。所以只有我們三個(gè)對她們四個(gè)拉。不過(guò)我們最后還是贏(yíng)了，看來(lái)本人力氣比較大。呵呵。不自戀啦。
然后我就回去了，吃完飯還有篝火晚會(huì )呢。我可得好好準備一下。
游生存島作文 20
汽車(chē)駛離市區，窗外的高樓漸變成低矮的村落，我攥著(zhù)研學(xué)手冊的手心沁出細汗 —— 期待已久的生存島之旅終于啟程。車(chē)停穩時(shí)，木質(zhì)大門(mén)上 “生存島” 三個(gè)燙金大字格外醒目，清新的草木香裹著(zhù)微風(fēng)撲面而來(lái)。
進(jìn)島后，教練先帶我們熟悉場(chǎng)地。山坡上的攀巖墻如墨綠屏障，高空斷橋懸在半空晃悠，不遠處的野炊區早已架好鐵鍋�！敖裉斓娜蝿�(wù)：獨立完成攀巖、野炊和搭建帳篷！” 教練的話(huà)讓隊伍瞬間沸騰。
攀巖是我的第一個(gè)挑戰。系好安全繩，我盯著(zhù)巖壁上凹凸的巖點(diǎn)，剛攀上三米就慌了神 —— 腳下的巖點(diǎn)太小，手臂開(kāi)始發(fā)酸�！安确�左腳，右手夠上方紅色巖點(diǎn)！” 下方同學(xué)的吶喊給了我力量。我深吸一口氣，調整姿勢，終于在掌聲中摸到了頂端的紅旗。
正午的野炊區煙火繚繞。我們組分工明確：我和小雨撿柴，男生生火，女生洗菜。起初火苗總被風(fēng)吹滅，濃煙熏得我們直咳嗽。后來(lái)我們學(xué)著(zhù)用石塊圍起火堆，添柴時(shí)留足通風(fēng)口，藍色火焰終于穩穩舔著(zhù)鍋底。當番茄炒蛋的香味飄出時(shí)，連教練都湊過(guò)來(lái)嘗了一口，夸我們 “比食堂師傅手藝好”。
下午的帳篷搭建藏著(zhù)大學(xué)問(wèn)。說(shuō)明書(shū)上的示意圖看得我們眼花繚亂，支架要么裝反要么卡不住。鄰組的同學(xué)主動(dòng)過(guò)來(lái)幫忙：“先固定地釘，再穿橫桿，注意對角線(xiàn)要拉平！” 我們跟著(zhù)摸索，當藍白相間的帳篷在草地上立起來(lái)時(shí)，大家累得癱坐地上，卻忍不住互相擊掌。
夕陽(yáng)西下時(shí)，我們圍坐在篝火旁分享收獲。我望著(zhù)天邊的晚霞，忽然明白 “生存島” 的.意義 —— 不是征服自然，而是學(xué)會(huì )協(xié)作與堅持。歸途的車(chē)上，我抱著(zhù)攢滿(mǎn)簽名的研學(xué)手冊，那些攀巖時(shí)的汗水、野炊時(shí)的煙火、搭帳篷時(shí)的歡笑，都成了這個(gè)秋天最珍貴的記憶。
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