【熱門(mén)】身邊的藝術(shù)作文匯編九篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的身邊的藝術(shù)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

身邊的藝術(shù)作文 篇1

　　在學(xué)習某種藝術(shù)，你必須要堅持不懈才能成功，沒(méi)有什么是不勞而獲，我學(xué)習彈吉他就是這樣成功的。

　　那天我在廣場(chǎng)散步，突然發(fā)現一位衣服破爛不堪，戴著(zhù)墨鏡，身高一米七左右的人，他抱著(zhù)一把吉他，坐在地上，彈起吉他，那首曲子很憂(yōu)傷，前面是幽靜的，如一潭水，很深很深……那忽隱忽現的聲音很是讓我著(zhù)迷，我便下定決心，也要去琴行跟著(zhù)老師學(xué)吉他。謝老師教我怎么拿吉他，每一次的學(xué)會(huì )都讓我很開(kāi)心，學(xué)完那基本的譜子，我以為我即將彈得像廣場(chǎng)上的人那樣好，可是在彈歡樂(lè )頌時(shí)，需要用左手按著(zhù)一品或二品和四品六品的轉換，盡管我的.左手無(wú)名指，中指，食指已經(jīng)按得凹下去一紅紅的線(xiàn)，我已經(jīng)想打退堂鼓的時(shí)候，腦海里浮現那叔叔的樣子，于是我又埋頭苦練，終于我經(jīng)過(guò)了三個(gè)星期的努力，我已經(jīng)可以彈得十分順溜了。

　　同時(shí)我也明白那叔叔也不是天生彈得這樣好，也是經(jīng)過(guò)千錘百煉才達成的，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。

身邊的藝術(shù)作文 篇2

　　在我家眾多精美的工藝品中，出類(lèi)拔萃的要算是爸爸從意大利帶回來(lái)的一條威尼斯游艇模型了。這條游艇造型別致、結構精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族風(fēng)格。

　　這條富麗堂皇的游艇是由塑料制成的，長(cháng)40厘米，寬10厘米，高15厘米。由船身和底座兩部分構成。底座呈圓錐狀，紅色，上面布有精美的花紋。上部與船底相接。船底為黑色，船身為金黃色，船頭是尖的。在船艙和船頭之間的部分有一個(gè)可以裝卸的小燈。這個(gè)燈是夜晚照明用的。因為這是一件工藝品，所以燈內沒(méi)有真的燈泡。在船艙前有個(gè)底托，底托上的小孔有一個(gè)跳舞的小人。這個(gè)小人別看樣子小，可是制造精細，她上身穿一件銀白色的短上衣，下身是一條紅色的舞裙，腰上還系著(zhù)一條藍色腰帶。她雙手上舉，呈跳舞姿勢。她的上身與兩腿是用兩個(gè)銅環(huán)相連的。兩腿直垂下來(lái)，懸空。船艙是船的主體部分，為立體梯形，頂篷呈半圓形，前后左右的墻壁都是空的，在棱架的部分都雕刻著(zhù)大大小小形狀各異的'花紋。其中有的呈魚(yú)形，有的像花朵形態(tài)逼真，栩栩如生。就好像魚(yú)兒在水中嬉戲，馬兒在草原上奔騰，花兒在花叢中開(kāi)放，這個(gè)玲瓏的小船艙還可以打開(kāi)呢！在后部?jì)蓚�(gè)棱架的基部各有一個(gè)活動(dòng)的螺絲，能把船艙的整個(gè)蓋子掀起。我想這就是船艙中門(mén)的裝置吧。掀開(kāi)蓋后，可以看到內部有一個(gè)小盒了，盒內有一排排小椅子，這樣游就可以坐在艙內來(lái)觀(guān)賞水上城市威尼斯的外貌了。在艙蓋的背面還吊著(zhù)八個(gè)小燈泡，就像一個(gè)個(gè)倒掛著(zhù)的酒瓶子，有紅、黃、藍、綠四種顏色。在船尾還有一位船夫站

　　著(zhù)，他頭戴黃色小禮帽，身穿白色衣褲，領(lǐng)子上有藍色飄帶，腰間系一條紅腰帶，風(fēng)度翩翩，雙手拿著(zhù)一個(gè)

　　船槳，這就是威尼斯水手的特色，用一支槳劃水，看起來(lái)，他劃船的技術(shù)還十分高超呢。這條金碧輝煌的小船不但可以當工藝品還可以當玩具。在船的底座上連有插頭，把船身、小人等裝好后，接通電源，船就可以轉起圈來(lái)，跳舞的小人也開(kāi)始轉著(zhù)圈地跳起舞來(lái)。艙內壁燈也跟著(zhù)亮起來(lái)了，隨之又響起了優(yōu)美的音樂(lè )�？粗�(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我好像真的到了威尼斯。作為一位貴賓坐在這富麗豪華的游艇上，有人在為我跳舞，船夫在為我劃船，帶我去游覽威尼斯這神奇的水上世界；讓我觀(guān)賞碧波蕩漾的水道，一座座古典式的石橋；讓我領(lǐng)略威尼斯古老燦爛的文化這優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，使人陶醉了，就像作夢(mèng)一般。

　　這艘金光燦爛的游艇小巧玲瓏，別具一格，是我家的珍品之一。

身邊的藝術(shù)作文 篇3

　　我喜歡的剪紙是從四歲開(kāi)始的。多才多藝的爺爺經(jīng)常用剪刀在紙上剪小動(dòng)物，他沒(méi)幾下功夫就能把紙變成各種小動(dòng)物，當時(shí)我對爺爺的剪紙藝術(shù)真是羨慕極了。當然在爺爺的熏陶下，我對剪紙有了最初的認識。

　　在我二年級時(shí)正好我的美術(shù)老師又是剪紙高手，他送給我一本關(guān)于剪紙的.書(shū)。我被書(shū)里的內容深深吸引住了。通過(guò)這本書(shū)的學(xué)習，我才開(kāi)始對剪紙有了一點(diǎn)認識，因為我有美術(shù)課的基礎，學(xué)起來(lái)就簡(jiǎn)單多了。不過(guò)剪紙是細致活，心急的人做不來(lái)，作品往往馬上就要完工了，卻因為不小心剪斷了一根線(xiàn)條就功敗垂成，讓人惋惜不已。所以說(shuō)起來(lái)剪紙還能修身養性呢！剪紙人只要用心去體會(huì )其中的奧妙，才能使作品順乎自然，淳樸清晰，細微處行云流水。

　　剪刀，膠紙發(fā)出輕微的聲音，像美妙的音樂(lè )，對于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一種美的享受呢，在美妙的音樂(lè )里，可愛(ài)的小動(dòng)物活了！要想學(xué)好剪紙，先要學(xué)好繪畫(huà)，以后就可以學(xué)習用剪刀來(lái)剪紙。

　　剪紙體現了民間藝人的心靈手巧，剪紙是勞動(dòng)人民聰明才智的展示。剪紙是民間傳統文化藝術(shù)的結晶。

　　我也想像民間藝人那樣擁有好的手藝，剪出一幅幅精美絕倫的作品，好好地繼承和發(fā)揚中國的剪紙藝術(shù)。

身邊的藝術(shù)作文 篇4

　　藝術(shù)品是人工制品而不是自然品，是精神產(chǎn)品而不是物質(zhì)產(chǎn)品。藝術(shù)品主要是意向思維的結晶，而是抽象思維的成果。

　　《八駿圖》是我國的名畫(huà)，由徐悲鴻所著(zhù)�？吹竭@幅畫(huà)，首先映入眼簾的是匹顏色純正的黑馬，它跑在最前面。它就像一名身經(jīng)百戰的將軍。它的'頭仰的高高的，頭上的鬃毛迎風(fēng)飄揚，四條腿是那么剛勁有力，活像一個(gè)領(lǐng)頭者。

　　在黑馬的身旁有一匹灰色的馬，它奔跑的姿勢十分優(yōu)雅，耳朵直立起來(lái)，腦袋和黑馬將軍的頭靠在一起，像是在說(shuō)悄悄話(huà)�；荫R像是軍師，幫將軍出謀劃策，研究地形，以免身后的馬群進(jìn)入"危險地帶"。

　　在《八駿圖》中的最后奔跑的是一匹白色的馬。它可能是因為貪玩吧，所以被落在后面�？梢�(jiàn)，它還是在奮力追趕，生怕同伴們丟下它。

　　在圖中這八匹馬個(gè)個(gè)活靈活現，策馬奔騰。它們象征著(zhù)一種勇往直前，永不放棄的精神。我們也要向這些駿馬一樣，好好學(xué)習，為實(shí)現自己的理想的而努力拼搏吧！

身邊的藝術(shù)作文 篇5

　　藝術(shù)在�？偸鞘�分高雅而不可及的，其實(shí)它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷有藝術(shù)的生活就有歡樂(lè )，就有美。

　　生活處處有藝術(shù)，當然我們家也不例外。當我小學(xué)一年級的暑假時(shí)，媽媽帶著(zhù)我來(lái)到了一個(gè)弦樂(lè )培訓班，當我還沒(méi)搞清楚是怎么回事時(shí)，一個(gè)慈祥的老爺爺遞給我一把奇怪的東西，接著(zhù)一個(gè)大哥哥手把手地教我怎么拿，還告訴我這把奇怪的東西叫二胡，從此，我的二胡學(xué)習生涯便開(kāi)始了，剛開(kāi)始還真是十分的新鮮

　　那時(shí)候，只知道新奇，根本不知道學(xué)習弦樂(lè )的艱辛，每天一放學(xué)回家就拿起二胡，拉著(zhù)弓，內外弦地拉換，覺(jué)得很有趣，可學(xué)了一段時(shí)間，新鮮癮過(guò)了，我便嘗到了學(xué)二胡的艱辛。先是找音很困難，因為二胡沒(méi)有像笛子、古箏那樣有個(gè)固定的音準，所以只能靠耳朵來(lái)找音調，在音準問(wèn)題上是需要學(xué)者下許多工夫。接著(zhù)，我天生就是個(gè)慢性子，對快弓的掌握十分吃力，一練幾個(gè)小時(shí)還得不到什么見(jiàn)效。為此，我常常是邊哭邊學(xué)練了幾年，上了軌，也就不用那么辛苦了，其實(shí)練二胡也是有技巧的`，我也終于感受到了音樂(lè )、藝術(shù)帶給我的樂(lè )趣。

　　學(xué)二胡，不僅僅讓我有了這一技之長(cháng)，更重要的，是使我收獲了克服困難的毅力與良好的心理狀態(tài)。至今，我已經(jīng)逐步學(xué)會(huì )如何良好把握和調解心理，使釘在面臨重大事件前不會(huì )驚慌失措、緊張而導致沒(méi)能發(fā)揮自己應有的水平。不僅這樣，學(xué)一門(mén)樂(lè )器，還使我的樂(lè )感有了提高，陶冶情操。豐富了我的課余生活，使我的生活中也飄滿(mǎn)了藝術(shù)的芳香。

　　有了藝術(shù)，生活才有美，有了生活，也才有藝術(shù)。生活處處都是藝術(shù)，不需要刻意發(fā)現。自然產(chǎn)生美，自然才有藝術(shù)。

身邊的藝術(shù)作文 篇6

　　燈火絢麗的夜晚，鷹城廣場(chǎng)的小路邊上，里里外外圍了好幾圈兒人，他們在干什么？一看，有一位叔叔推著(zhù)小車(chē)，車(chē)上放上一口小鍋，里面盛滿(mǎn)了微微沸騰的糖漿。只見(jiàn)那位叔叔手握一把鐵勺，舀了一勺兒糖漿，在石板上飛快地揮動(dòng)手臂，很快，細細如線(xiàn)的糖水在石板上形成各樣的圖案。待糖漿稍稍冷卻后，粘上竹簽兒，一副栩栩如生的造型糖畫(huà)就做好了，周?chē)�的人們贊不絕口，看著(zhù)看著(zhù)，我不禁入了迷，回想起小時(shí)候……

　　記得六歲時(shí)，我和爸爸媽媽一起去公園游玩，那是第一次遇到賣(mài)糖畫(huà)的藝人。當時(shí)對糖畫(huà)特別好奇，糖畫(huà)造型多種多樣、有孫悟空的、有奧特曼的、有龍有鳳、有小熊有小豬……金金黃黃的、晶瑩剔透，陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，吃起來(lái)甜甜蜜蜜的，但拿在手里很長(cháng)時(shí)候，都讓人舍不得吃呢。因為這些糖畫(huà)造型都太可愛(ài)了。

　　當時(shí)覺(jué)得藝人叔叔做糖畫(huà)做得好快，看著(zhù)挺簡(jiǎn)單的樣子，就心血來(lái)潮，回到家后也上網(wǎng)找了配方，準備自己親手做，不但可以多吃點(diǎn)糖畫(huà)，還可以把自己做的糖畫(huà)送給小伙伴，想想都很得意呢。

　　按照網(wǎng)上配方的.步驟，先在鍋中加入白糖和紅糖，再加入一些怡糖和水，中火熬到牽絲即可。我回憶著(zhù)那位叔叔的動(dòng)作，手握一把鐵勺，舀一點(diǎn)兒糖漿，輕輕地澆在石板上，可我也不過(guò)瞎畫(huà)一番，沒(méi)有什么固定的圖案！誰(shuí)料畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)手一抖，灑了一堆糖漿，完了！搞砸了！重來(lái)！我有些不服，捏了一點(diǎn)冷卻的糖塊嘗嘗，嗯，味道不錯，我重振旗鼓，拿起鐵勺舀起糖漿，這次寫(xiě)個(gè)數字吧？我心想。畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，發(fā)現糖漿舀少了，還沒(méi)寫(xiě)完就用光了！待我再去舀時(shí)，在石板上的糖漿已經(jīng)凝固了，再次以失敗告終。

　　做糖畫(huà)，表面看著(zhù)簡(jiǎn)單，實(shí)則做好不容易，手上的功夫才是關(guān)鍵。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功！”通過(guò)做糖畫(huà)我明白了，學(xué)好一門(mén)藝術(shù)并非一日之功，人生在勤，不索何獲。我們應有不放棄的精神，持之以恒才能積跬步以致千里，積小流以成江河！

身邊的藝術(shù)作文 篇7

　　藝術(shù)不應當成為幻想，應當是真理!真理!我們要睜大眼睛;從所有的毛孔中間吸取生命的強烈的氣息。人生活在藝術(shù)氣圍中，便會(huì )學(xué)得聰明，人也會(huì )變得快樂(lè )起來(lái)。 自從學(xué)了葫蘆絲，我感覺(jué)自己好像變了一個(gè)人似的，喜歡……

　　藝術(shù)不應當成為幻想，應當是真理!真理!我們要睜大眼睛;從所有的毛孔中間吸取生命的強烈的氣息。人生活在藝術(shù)氣圍中，便會(huì )學(xué)得聰明，人也會(huì )變得快樂(lè )起來(lái)。

　　自從學(xué)了葫蘆絲，我感覺(jué)自己好像變了一個(gè)人似的，喜歡生長(cháng)在有藝術(shù)氣息的地方�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有藝術(shù)，我就沒(méi)有樂(lè )趣。

　　我清楚記得，剛學(xué)葫蘆絲時(shí)，我一個(gè)音調都吹不出來(lái)，我被老師叫到前面，老師親自教我吹每一個(gè)音調，我的臉一下子漲紅了，因為葫蘆絲老師一共有四十幾人，被叫到前面單獨學(xué)習吹奏的只有六七個(gè)人。

　　當我的同學(xué)馬壯完完整整的吹出一首曲子時(shí)，我很不服氣!暗下決心，一定要超過(guò)他。每天放學(xué)后，我便不知疲倦的練習吹奏，請家里的每一個(gè)人當評委。經(jīng)過(guò)不懈的'努力，我進(jìn)步了!老師也夸獎我很優(yōu)秀�，F在，我已經(jīng)可以吹奏很多曲子了。

　　在我心中，一直深信：藝術(shù)是生命的源泉;藝術(shù)是飛射出去的彗星;藝術(shù)是人類(lèi)偉大的靈魂!只有藝術(shù)共同生活，生活才會(huì )變得多姿多彩!

身邊的藝術(shù)作文 篇8

　　很多人都認為藝術(shù)跟我們這些普通老百姓掛不上鉤，藝術(shù)是那些大藝術(shù)家們的專(zhuān)用詞，藝術(shù)是高雅者的生活方式，但是其實(shí)不然，身邊的藝術(shù)無(wú)處不在，只是我們都缺少一雙善于發(fā)現的眼睛。

　　在我們身邊，一些愛(ài)美的人，不管男女老幼，每次出門(mén)前，都會(huì )對著(zhù)鏡子打扮一下自己的發(fā)型，女的描眉涂唇，前后顧盼自己穿著(zhù)的服飾是否合體時(shí)尚，顏色是否美觀(guān)與搭配。不是有句俗話(huà)說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之“嗎，這種隨處可在的美就是我們身邊的藝術(shù)。

　　喜歡去西餐廳消費的人，一定會(huì )對某家西餐店中的裝飾風(fēng)格情有獨鐘，那些具有異國風(fēng)調的藝雕、典雅優(yōu)美的壁畫(huà)和堂麗富皇的吊燈迷得人們陶醉其中。隨著(zhù)人們生活水平的提高，我們現在去酒家飯店吃飯不太注重飯菜的口味價(jià)位，而更注重于進(jìn)餐時(shí)的那種溫馨舒暢的好心情。一種新穎獨特的'室內設計，一首輕快悠揚的曲子或一幅精美別致的圖畫(huà)，都會(huì )讓你有淋漓暢快享受的感覺(jué)。此時(shí)的你不僅是吃客，而且還是一位藝術(shù)欣賞者。

　　愛(ài)好時(shí)尚的女生，喜歡買(mǎi)一本精美裝飾的筆記本，在上面寫(xiě)滿(mǎn)自己的話(huà)語(yǔ)，出國傾訴自己的心情；在書(shū)包上獨具匠心地掛上一兩個(gè)可愛(ài)的卡通人物，使書(shū)包雅致美觀(guān)不再單調；給自己的電腦穿上一身彩色的卡通電腦套，讓房間增添了亮麗的暖色調，這就是身邊所發(fā)現的藝術(shù)。

　　藝術(shù)不一定是畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的圖畫(huà)，藝術(shù)不一定是設計師設計的作品，藝術(shù)不一定是歌唱家演唱的歌曲……藝術(shù)更多是在我們身邊，在不知不覺(jué)中，我們的生活，我們的身邊，藝術(shù)隨處可見(jiàn)。

身邊的藝術(shù)作文 篇9

　　藝術(shù)是什么？藝術(shù)是一首歌，能讓焦躁不安的人漸漸平靜；藝術(shù)是一幅水墨畫(huà)，讓我們在濃墨重彩中體會(huì )人生跌宕起伏；藝術(shù)是一首詩(shī)，從一首首古詩(shī)中，我們不僅能看見(jiàn)硝云彈雨的戰場(chǎng)，還能看見(jiàn)氣勢磅礴的瀑布，既能體會(huì )到詩(shī)人的思鄉之情，又能體會(huì )到詩(shī)人的熱愛(ài)之情。在這許許多多的藝術(shù)中，我最喜歡在我家書(shū)房里的那個(gè)景泰藍花瓶。

　　我家書(shū)房整個(gè)色調幾乎都是棕色的，所以在整個(gè)書(shū)房中，這個(gè)景泰藍花瓶是最引人注目的。它高約25厘米，整體色調為青藍色，瓶身畫(huà)著(zhù)兩朵牡丹花，一朵是粉色的，一朵是藍色的。粉色的那朵看起來(lái)十分嬌艷，花瓣微微卷著(zhù)，花瓣從里面的粉慢慢地變淺，最后過(guò)度成了白�；ò赀吘夊兩弦痪斫鸾z，讓它看起來(lái)更加高貴，更能體現它“花中之王”的身份。而它旁邊那蒼翠欲滴的葉子則將它襯托得更加嬌艷。藍色的那朵卻看起來(lái)十分淡雅�；ò陱睦锏酵�，由藍過(guò)渡到白，花瓣邊緣的金絲又是讓它在淡雅中又不失“花中之王”的貴氣。本來(lái)是兩朵色調、特點(diǎn)截然相反的花兒，但把它們兩個(gè)湊在一起卻又是有著(zhù)一種說(shuō)不出來(lái)的'和諧。

　　媽媽一開(kāi)始把它買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，我便想把它放在書(shū)房里，因為我認為，書(shū)房棕黑色的色調可以讓它看起來(lái)更加艷麗，而它卻能讓書(shū)房看起來(lái)不再那么死氣沉沉。

　　景泰藍，又名“銅胎掐絲琺瑯”，它創(chuàng )始于明代景泰年間，因初創(chuàng )時(shí)只有藍色，故名景泰藍�，F代景泰藍已變成一種工藝品名稱(chēng)，而不是顏色了。景泰藍以紫銅作坯，制成各種造型，再用金絲或銅絲掐成各種花，中充琺瑯釉，經(jīng)燒制、磨光、鍍金等工序制成。

　　藝術(shù)，它其實(shí)離我們并不遙遠，它就在我們的身邊。它不僅帶來(lái)了美的享受，還讓我了解了相關(guān)的文化，真是一舉兩得！

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