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有關(guān)閃電的作文集合9篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的閃電的作文9篇，歡迎大家分享。
閃電的作文 篇1
詩(shī)之失敗，一言以蔽之:
每首幾乎都可修改。不像
閃電，以其絕對，和準確，
命定般跑過(guò)。詩(shī)人張紹民
有一句話(huà)，可能成為寓言。
“閃電不可修改”。新詩(shī)作者，
誰(shuí)能像閃電那樣詩(shī)寫(xiě)？我想
只有東蕩子，和他的阿斯加。
達致此境界，語(yǔ)感的壓縮，意
識的濃度，節奏的拿捏，感覺(jué)
的尺度，等等等等，都已超越
極限�？梢院敛华q豫的說(shuō)，他
是自己的犧牲，或祭壇。他的
白話(huà)詩(shī)，至今無(wú)敵。只因他的
阿斯加詩(shī)篇，每首都像那閃電
出現，而極端的手法，卻又像
木匠活，那么簡(jiǎn)單，無(wú)所依傍。
東蕩子創(chuàng )造了白話(huà)詩(shī)的傳奇。
更以死亡的絕對之美，打造了
屬于黑暗的閃電和詞性之光。
閃電的作文 篇2
在炎熱的夏天，烏云密布一道道閃電在天空閃爍著(zhù)刺眼的光芒，然后“隆隆”的雷聲轟響。但是為什么先看到閃電后聽(tīng)到雷聲呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)請教爸爸，爸爸說(shuō)：“好孩子，這是有科學(xué)道理的。
科學(xué)家們測試，光在空氣中傳播的速度是每秒鐘300000千米，而聲音在空氣中傳播的速度僅有每秒鐘340米，光速是音速的88萬(wàn)多倍呢！因此，在雷雨天氣，我們總是先看到閃電，然后才聽(tīng)到雷聲。所以，你要從小學(xué)科學(xué)，從小愛(ài)科學(xué)�！蔽腋吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小朋友，你們知道了嗎？
閃電的作文 篇3
有一天下午，我和我的朋友們在玩。忽然，天很陰，然后我們就看到了閃電，聽(tīng)到了打雷。
我們就開(kāi)始辯論，有的說(shuō)先閃電后打雷，有的說(shuō)先打雷后閃電。我說(shuō)：“我好像從十萬(wàn)個(gè)為什么中看到過(guò)閃電和打雷是同時(shí)發(fā)生的。但是光跑得快，所以我們先看的閃電，聲音跑得慢，所以，我們后聽(tīng)到雷聲�！边@時(shí)，好朋友馬子昂說(shuō)我也看到過(guò)。我的其他朋友們說(shuō)：“您們兩個(gè)真厲害，竟然知道的這么多�！�
我們都覺(jué)得身邊的科學(xué)真有意思，以后我們要多看書(shū)，使自己變得更加聰明。
閃電的作文 篇4
我，犀利的一把劍，從高空豎直劈下，又不留一點(diǎn)痕跡的快速的離開(kāi)。
我不愛(ài)拖泥帶水，所以從來(lái)不與雷聲為伍，只是獨來(lái)獨往，或許在有些時(shí)候這樣會(huì )使我做得更好。因為我是閃電！
雷聲太慢，它會(huì )阻止你前進(jìn)，就像蝸牛和他那笨重的殼。遇到挫折自退入殼，任人擺布。
有人或許說(shuō)，安全是他最大的優(yōu)點(diǎn)。
哼，可是閃電會(huì )反駁，我也會(huì )反駁。人生在世拼有幾何，放下那無(wú)用的包袱，拼出自己的一片天地，你才是最真。
閃電雖短，可你蝸牛的下場(chǎng)是什莫？對，你覺(jué)得你很安全，可是，你的子孫你的`后代會(huì )甘心和你重復同樣的命運嗎？他們會(huì )感謝你這個(gè)祖先給他們的所謂的安全的殼嗎？不，不會(huì )的！你只不過(guò)是一廂情愿罷了。
那一瞬間，我甩開(kāi)了包袱，成為一道閃電；那一瞬間，我踢開(kāi)了雷聲，從高空落下。在空中身體由內到外放熱，抽離了我的身體，發(fā)出了耀眼的白光，之后消失在那美麗的星空……
閃電的作文 篇5
我就是噪音大、亮度大、十分危險的閃電。我們會(huì )在下雨的時(shí)候出現。噪音大是為了讓人們知道我們的出現。我們的亮度很高，亮得像很多盞燈一樣。我們是云與云之間、云與地之間和云體內各部位之間的強烈放電。我們大多數是白色的，還有粉紅色、淡藍色。粉紅色和淡藍色是我們的少數民族呢！讓我給你介紹一下我們閃電家族吧！
我們大多數是白族，還有粉紅族、淡藍族。雨哥哥出來(lái)的時(shí)候，我們就老是跟著(zhù)他。有時(shí)我們跟人類(lèi)玩捉迷藏，一會(huì )兒出來(lái)，一會(huì )兒消失。有的時(shí)候還把黑色組叫出來(lái)，還讓人們以為是一群黑東西，它有很大的能量。有的時(shí)候還叫紅族出來(lái)。它也有很大的威力。但還是我們白族的時(shí)候多！
我們的族雖然不多，但是在我們白族最常見(jiàn)的是線(xiàn)狀閃電。它像地圖中一條多支的河流。避雷針都管不了我們的線(xiàn)狀閃電。形狀有帶子彈型閃電、連珠閃電、火炮狀閃電、海底閃電等。我們的大腕--超級閃電。它的威力是我們的一百多倍。是一種稀有閃電。組芬蘭的鐘島在1978年。遭到它的進(jìn)攻。連13公里以外的房屋被震得咯咯響。整個(gè)鄉村的門(mén)窗它們不在攻擊人類(lèi)。如果你們要是干了什么壞事，我們閃電家族就要電你們了！
聽(tīng)了我的介紹，你了解我們了嗎？希望我們能成為好朋友，在自然界這個(gè)美麗的地方相遇，但是人類(lèi)都躲著(zhù)我們，怕我們會(huì )傷害到他們，我們也很孤單，只有下雨的時(shí)候才能出來(lái)遛達。
閃電的作文 篇6
來(lái)自氣球的閃電？我沒(méi)有聽(tīng)錯吧?氣球怎能弄出個(gè)閃電來(lái)？別人說(shuō)，這是真的，我不相信，決定星期六去問(wèn)一問(wèn)科學(xué)老師。
星期六一早，我急忙地趕去問(wèn)一問(wèn)“來(lái)自氣球的閃電”是真的嗎？我一股牛勁地沖進(jìn)教室，老師吃了一驚，問(wèn)：“怎么了？怎么沖了進(jìn)來(lái)？”我氣喘喘地說(shuō)：“老······老師，氣球會(huì )閃······電嗎？”科學(xué)老師肯定地說(shuō)：“當然了！”“這不真的吧？”我半信半疑�！耙�，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗�！崩蠋煂χ�(zhù)我說(shuō)。
只見(jiàn)他從實(shí)驗室里找來(lái)了安全眼鏡、一只熒光燈管、一只充滿(mǎn)氣的氣球，一撮羊毛。我不知道這些東西有什么用，只是按老師的指示來(lái)做。將裝備和老師走進(jìn)了一間空氣干燥的黑暗房間中，讓老師拿著(zhù)熒光燈管，用羊毛不斷地摩擦氣球使其產(chǎn)生靜電，老師說(shuō)：“摩擦需要的時(shí)間根據空氣的潮濕程度而有所不同。充滿(mǎn)靜電的氣球會(huì )使人的頭發(fā)豎起來(lái)�！睂�(lái)電的氣球接觸到燈管的另一端。瞬間，燈管出現了起伏不定的閃亮。一陣過(guò)后，我感到全身像被電電了一下，頭發(fā)真的豎了起來(lái)，我正在心驚肉跳，嚇死我了。
實(shí)驗成功后，我不明白為什么會(huì )這樣子。老師告訴我：熒光燈是一根內壁涂有熒光材料的空玻璃管。玻璃管中的空氣已經(jīng)被抽出，并以水銀蒸汽代之。當燈打開(kāi)時(shí)，電流從燈管的一端流向另一端，電子撞擊到水銀原子后使其變成瞬間激發(fā)態(tài)，之后這些多余的能量以紫外線(xiàn)的形式釋放出來(lái)。紫外線(xiàn)撞擊到熒光涂層即轉變成可見(jiàn)光了。摩擦起球會(huì )產(chǎn)生負電荷，因為氣球從毛皮中吸收了多余的電子。當你將氣球移近時(shí)，電子會(huì )從氣球中轉移到燈管的金屬末尾中，而這些能量足以產(chǎn)生短暫的熒光。
��！我終于都明白了“來(lái)自氣球的閃電”是什么了。這次的實(shí)驗真叫人難忘呀！我愛(ài)科學(xué)，愛(ài)這奇妙的科學(xué)奧秘！
閃電的作文 篇7
夏天雨天多，而且還經(jīng)常會(huì )發(fā)生閃電和打雷的現象。
暑假的一天，黑黑的烏云從遠處滾了過(guò)來(lái)，還不時(shí)地閃著(zhù)光，緊接著(zhù)就聽(tīng)到打雷的聲音，大雨也就跟著(zhù)下起來(lái)了。我突然想：為什么我們總是先看到閃電，而后才聽(tīng)到雷聲呢？我就問(wèn)爸爸，爸爸告訴我：“閃電和雷聲其實(shí)是同一時(shí)間發(fā)生的。我們先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，那是因為光在空氣中的速度要快與聲音的速度，所以我們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲�！�
閃電的作文 篇8
在那個(gè)雷聲隆隆的雨夜，當我正興致勃勃地在青島觀(guān)美景、吃海鮮的時(shí)候，你，卻永遠地走了，頭也不回地離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。
從青島回來(lái)那天，我發(fā)現你永遠地睡了，我的淚，便落了下來(lái)。一滴一滴，落到你身上，卻怎么也喚不醒你那天真純潔的靈魂，我在深深地自責，為什么小氣的我就不能把你帶到青島，一起分享梭子蟹的美味呢!窗外，雨嘩嘩地下著(zhù)，一道閃電“咔嚓”地劈下來(lái)，我抬頭望著(zhù)那陰云密布的天空，沒(méi)有繁星，沒(méi)有彎月，只有那層層疊疊的烏云中一只巨大的烏龜正冷冷地望著(zhù)我，嘴中咬著(zhù)一塊石頭，那不是我送你的月光石嗎?
身為一只巴西龜，你卻有人一般的智慧。我們在一起度過(guò)了許多歡樂(lè )時(shí)光，難道你忘記了嗎?我藏在石頭下的雞肝，每次都能被你快速找到;我們一起搶肉大賽，你居然搶得比獵豹還快;在和熊貓兔比賽時(shí)，你展現出遠超于其他烏龜的速度，所以我給你起了個(gè)“閃電”的稱(chēng)號;我在你家旁閱讀時(shí)，你也好奇地把頭伸過(guò)來(lái)看，看來(lái)，你是一只愛(ài)學(xué)習的烏龜……放心，你大大小小的成果，我都記著(zhù)哦!你耳旁的兩條“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)”的紅色條紋也牢記在我心里。
但是，喜歡新奇事物的我，更熱衷于照顧熊貓兔“棉棉”，卻漸漸地對你冷淡起來(lái)。你因為我的“負心”也改變了，從一只天真開(kāi)朗的“小青年”變成了一只冷酷無(wú)情的“大怪獸”。只要見(jiàn)有東西靠近，都會(huì )兇狠的咬一口。直到這次我去青島，你在家里“自盡”，對不起，我的朋友。
我能再愛(ài)你一次嗎?我的“閃電”。
閃電的作文 篇9
電閃雷鳴，閃電擺動(dòng)著(zhù)身軀穿梭在層層烏云之間。在曇花一現間，他閃亮了自己，那是一條如同蛟龍般的閃電橫跨天際;但有時(shí)卻又像一把鋒利的劍劈向大地。瞬間發(fā)光發(fā)熱，照亮大地。
閃電給昏暗而又陰森的天空增添了幾分恐怖。黑夜，原本就是神秘的，并且充滿(mǎn)了雜質(zhì)。那些偷雞摸狗的事就等待著(zhù)夜幕降臨。我想，黑夜中的閃電如同白晝的光線(xiàn)，將整個(gè)世界照亮于是時(shí)間就定格于此時(shí)。一切如同漫畫(huà)中的事物一樣，毫不剩余地坦白了自己。人們開(kāi)始驚慌，尖叫，心跳。人們痛恨壞事，間接地痛恨了閃電。從此，兇兆就成了閃電的代碼。天長(cháng)日久，也疏遠了閃電。
其實(shí)，閃電只不過(guò)是個(gè)犯了錯的孩子。我想，他的前身應該是陽(yáng)光吧!他曾經(jīng)給予樹(shù)木茁壯，饋贈鮮花芬芳，賞賜綠草生機，使大地生機盎然。作為太陽(yáng)之子，本應任重而道遠。但他生性貪玩。留戀湖光山色;癡迷清新花香;陶醉于綠葉之中。在春光明媚的日子里，當我們歡呼鵲躍時(shí)，他經(jīng)常在我們的發(fā)梢上跳躍，閃爍。
天神大怒，將要嚴懲這天真活潑的孩子。他從一縷陽(yáng)光淪為了閃電。失落，絕望，甚至哭泣，百感交集。在一個(gè)個(gè)不眠的夜晚里，閃電呈一條蜿蜒的山間小路，延綿不斷，猶如樹(shù)枝分出許多樹(shù)杈。電閃耀目，雷鳴震心，難道他要撕毀天際來(lái)發(fā)泄內心的悲傷嗎?
閃電知道自己的罪行，他想彌補他的過(guò)錯，為自己贖罪。于是，每在萬(wàn)賴(lài)俱寂的深夜中，他釋放自己的能量，放出萬(wàn)丈光芒與無(wú)限的熱情。他清楚黑夜是渾濁的，故他要用光芒和雷鳴驅趕惡人，讓人們感到舒心和平坦�，F在，閃電給予不了我們甘露，為人們做的只有這一點(diǎn)。
可是，我們從不接受閃電的美意。甚至把他與災難聯(lián)系在一起。我們懷著(zhù)敬仰的心去對待陽(yáng)光，卻沒(méi)以此對待閃電。我認為，只有寬大的人才能了解閃電，包容，安慰。從古到今，人們都誤會(huì )了閃電。但他不在乎人們是否能夠真正理解，他只求盡自己綿薄之力來(lái)幫助大家。
風(fēng)雨過(guò)后，蒼穹中總會(huì )出現一座世間最唯美的彩橋——這是閃電用最純潔的心靈描繪的。天空碧澄得譬如剛被擦拭過(guò)。
晴朗之時(shí)，人們喜歡踮起腳尖擁抱陽(yáng)光。其實(shí)，閃電比陽(yáng)光更需要這溫暖的擁抱。他奢望，想象，希望在一個(gè)落英繽紛的午后，有個(gè)人能夠給他一個(gè)寬恕的擁抱，撫摸著(zhù)他的頭。說(shuō)道，孩子，沒(méi)事了。
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