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關(guān)于閃電的作文集錦7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的閃電的作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
閃電的作文 篇1
閃電在我窗前劃過(guò),我縮著(zhù)被子,看到黃色的閃電是Z字形的,刺著(zhù)我的眼睛,我趕緊閉上眼睛,不敢再看了,心里感到下雨天好可怕。
我雖然閉上了眼睛,但是我還是能感覺(jué)到那一個(gè)人的眼睛不能承受的光線(xiàn),我眨開(kāi)眼睛看到我手上有一片黑色,仔細一看,原來(lái)是我手上的毛。天哪,我都豎起了汗毛,連雞皮疙瘩都起來(lái)了,這閃電給我的寒意真讓我怕的不可想象。
我又把被子裹了緊了點(diǎn),好像感覺(jué)我的房間里有鬼似的,過(guò)了一會(huì )兒,我慢慢大膽起來(lái),剛把被子打開(kāi)一點(diǎn)兒,就聽(tīng)到窗戶(hù)啪的一聲,我嚇得把被子又蓋上了。蓋上以后,我感覺(jué)我的心跳不停的跳著(zhù),隨著(zhù)胸一起一伏,我又聽(tīng)到一聲鬼片里的關(guān)門(mén)聲,吱呀~吱~~呀~~,我看見(jiàn)我手上和腳上的雞皮疙瘩又像小山包一樣慢慢鼓了起來(lái),我又心里害怕,又討厭這種鬼天氣,想完,我又把被子縮了縮。
后來(lái)我把心態(tài)放了下來(lái),漸漸地我不怎么害怕了,我把頭從被子里伸了出來(lái),眼睛瞪著(zhù)半開(kāi)的門(mén),心想:我倒要看看你會(huì )跑出什么怪物來(lái),我才不怕你。
我又向窗外看去,黃色的閃電也不再詩(shī)人討厭,不再讓人感覺(jué)刺眼了。
下雨天,我不怕你了,來(lái)再多,我再也不怕你了。
閃電的作文 篇2
有一天下午,我和我的朋友們在玩。忽然,天很陰,然后我們就看到了閃電,聽(tīng)到了打雷。
我們就開(kāi)始辯論,有的說(shuō)先閃電后打雷,有的說(shuō)先打雷后閃電。我說(shuō):“我好像從十萬(wàn)個(gè)為什么中看到過(guò)閃電和打雷是同時(shí)發(fā)生的。但是光跑得快,所以我們先看的閃電,聲音跑得慢,所以,我們后聽(tīng)到雷聲!边@時(shí),好朋友馬子昂說(shuō)我也看到過(guò)。我的其他朋友們說(shuō):“您們兩個(gè)真厲害,竟然知道的這么多!
我們都覺(jué)得身邊的科學(xué)真有意思,以后我們要多看書(shū),使自己變得更加聰明。
閃電的作文 篇3
運動(dòng)會(huì )那天,讓我們大開(kāi)眼界的肯定要屬白老師的跳繩表演,運動(dòng)會(huì )之前白老師說(shuō)的那些果然不是白吹的,白老師果然有著(zhù)“繩王”的稱(chēng)號!
當時(shí)烈日連連,加上我們在運動(dòng)會(huì )之前的那些比賽,我們一個(gè)個(gè)都東倒西歪,更別說(shuō)我了,之前因為在跳繩比賽前耗盡了體力,我摸摸背,感覺(jué)到了“汗流浹背”的感覺(jué),當時(shí)我渴的難受,我正要去喝水,想著(zhù):必須要去休息一下。
可是就在這時(shí),李老師說(shuō)“來(lái)來(lái)來(lái)!大家手牽手圍成一個(gè)大圈!”我就照著(zhù)辦了(雖然我想去喝水,不過(guò)不敢不服從李老師的指令)我們圍成了一個(gè)大圈,白老師走向了圈中,當時(shí)我想著(zhù)肯定沒(méi)有什么好玩的我就無(wú)所事事的按李老師說(shuō)的做了下來(lái)。突然白老師拿起跳繩,一下子就來(lái)了個(gè)雙搖,我目瞪口呆,然后白老師又開(kāi)始用腳尖跳繩,白老師的跳繩非常的慢,可是白老師還是可以搭配好節奏,接著(zhù)白老師又拿起毽子,踢了幾下,然后又開(kāi)始跳繩,白老師做到 邊踢毽子邊跳繩!我們連連鼓掌,接著(zhù)白老師又做到了驚人的三搖!當時(shí)那速度“快如閃電”!白老師加上交叉著(zhù)跳!變得更難了!我看見(jiàn)假草地上的沙子不由自主的“飛了起來(lái)”,花草樹(shù)木也搖擺了起來(lái),我們都不敢做這些招試,因為這些招試都是一些“繩王”才能做到的。
這場(chǎng)白老師表演我們都被震撼了!
閃電的作文 篇4
平時(shí)下暴雨的時(shí)候,我們總能看見(jiàn)窗外陰沉的天空在一聲聲“轟隆隆”后,突然亮了。運氣好的人還能看到一道閃電劃破天空?瓷先ビ挚嵊挚膳碌拈W電給人帶來(lái)驚心動(dòng)魄的感覺(jué)。但是,閃電是怎么來(lái)的呢?它又對人們造成什么影響?我們又該如何應對呢?讓我來(lái)給大家講講吧。
閃電是云與云之間摩擦的強烈放電現象,通常是暴風(fēng)云產(chǎn)生電荷,隨著(zhù)云移動(dòng)。正電荷和負電荷彼此相吸,正電荷奔向樹(shù)木、山丘、高大建筑物的頂端甚至人體之上;負電荷則向下移動(dòng),最終接近地面。正負電荷克服空氣的阻礙而連接上,形成巨大的電流,沿著(zhù)一條傳導氣道從地面直向云涌去,產(chǎn)生出一道明亮奪目的閃光。
閃電看上去很酷,但是被閃電擊中,就很恐怖了。它的溫度比太陽(yáng)溫度還高,會(huì )灼傷人體,甚至能直接奪走受害者的.生命。當人體被擊中時(shí),還有很多可能會(huì )導致的,如:心臟驟停、癲癇、大腦損傷、脊髓損傷,甚至失憶癥。
閃電雖然很可怕,但是也有辦法應對?茖W(xué)家發(fā)明了避雷針。避雷針的尖端比較小,作為導體,帶電云層與避雷針形成通路,避雷針又是接地的,這樣就可以把電荷導入大地,減少閃電擊中人體的幾率。
生活中的的科學(xué)知識還有許多,等待著(zhù)人們去探索、發(fā)現。
閃電的作文 篇5
今天下午,天氣晴朗,梁老師和我們玩了一個(gè)游戲,名字叫閃電傳真。
游戲開(kāi)此,首先,梁老師叫一組同學(xué)站出來(lái),第一位同學(xué)面向老師,老師就指著(zhù)書(shū)上的圖案叫第一位同學(xué)看著(zhù)書(shū)上的圖案做手勢,第一位同學(xué)就拍拍第二位同學(xué)的肩膀,并用手勢做給第二位同學(xué)看。如此類(lèi)推,到最后一位同學(xué)就說(shuō)出老師書(shū)上的圖案。
今天我玩得真開(kāi)心,希望以后有更有趣的游戲。
閃電的作文 篇6
今天我特別高興,因為我拼好了閃電龍之戰這套積木。
這套積木里面有一條閃電龍和一架直升飛機,還有四個(gè)小人物。要知道那條閃電龍可大了。閃電龍的眼睛里還有閃電的標志。這條閃電龍是藍色的。身高有23厘米,體長(cháng)有48厘米。直升飛機比閃電龍小一些。高度有9厘米,長(cháng)度有25厘米。閃電龍和直升飛機上面都能放一個(gè)小人物。爸爸在網(wǎng)上查到,這套閃電龍之戰,有六百多塊積木呢!
爸爸媽媽爺爺奶奶都稱(chēng)贊了我,還說(shuō)我拼積木有進(jìn)步。這時(shí),我心里甜滋滋的,特別高興。同時(shí),我也覺(jué)得我拼積木真的進(jìn)步了。
閃電的作文 篇7
我的爺爺是在深圳長(cháng)大的,所以深圳也是我的家鄉。而深圳有一個(gè)舉世聞名的年輕人,他就是被人們稱(chēng)為“閃電俠”的科學(xué)怪人——盧馭龍。他憑著(zhù)自身的努力和令人望而生畏的勇氣取得了人們對他的敬佩。
盧馭龍出生于1995年1月8日,在他八歲時(shí),被父親接到深圳生活;在他18歲那年,他又畢業(yè)于深圳東方英文書(shū)院。盧馭龍不僅會(huì )法語(yǔ),還會(huì )粵語(yǔ)。在20xx年的一次《中國達人秀》上,各位達人都在施展著(zhù)渾身解數的絕技才藝。突然,舞臺畫(huà)面一轉,變成了一個(gè)實(shí)驗室,四處的燈光全都暗了下來(lái),更襯托了他的神秘。一個(gè)青年人走上了臺,它穿著(zhù)銀白色防護衣,披著(zhù)黑色披風(fēng),還帶著(zhù)一個(gè)密封面具,他就是盧馭龍。盧馭龍高舉雙手豪氣地說(shuō):“我能駕馭風(fēng)雨雷電!”說(shuō)完,實(shí)驗室里的一根柱子發(fā)出了閃電,白色的光芒直射下來(lái)。他讓閃電通過(guò)他的右手,然后又拿起激光劍,讓閃電纏繞在手上、腿上和劍上。這時(shí),它就像一位偉大的雷神,觀(guān)眾們都在為他捏了把汗。表演終于結束了,臺下的觀(guān)眾們都發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
盧馭龍的愿望是實(shí)現全世界無(wú)線(xiàn)電傳輸。因為他九歲時(shí)在醫院偶然撿到了一瓶高錳酸鉀,從此便走上了科學(xué)的道路,為了實(shí)現愿望,盧馭龍開(kāi)了一個(gè)實(shí)驗室。在實(shí)驗過(guò)程中,他總是被化學(xué)物質(zhì)燒傷皮膚,最嚴重的一次是在他13歲那年,他想嘗試一下自己配制好的藥物的威力,卻沒(méi)想到竟然爆炸了。盧馭龍的整只右手都掉了下來(lái),大腿被縫了400多針,臉部毀容。但他依然沒(méi)有放棄夢(mèng)想,終于做好了晶體管式等離子弧雙聲道揚音器,實(shí)現了自己的愿望。
盧馭龍真是我們深圳人的驕傲,他用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴人們:在強大的意志和超凡的勇氣面前,死神也會(huì )望而生畏。
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