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山青世界作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的山青世界作文，希望對大家有所幫助。
山青世界作文1
我們懷著(zhù)無(wú)比期待的心情來(lái)到了夢(mèng)寐以求的山青世界。 第一次來(lái)到山青世界，發(fā)現這里的樹(shù)是那么的綠，空氣是那么的新鮮，天空是那么的明朗，枝頭上不時(shí)還有小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的在唱歌呢！
你覺(jué)得山青世界很美好，這你就錯了，這里還有更嚴格的紀律。
例如，有一次講座，我們四聯(lián)的某些同學(xué)總是不守規矩，其他連都回去休息了，而我們四連卻站到了晚上11點(diǎn)，有一點(diǎn)亂動(dòng)就要被拉出來(lái)，到值班室讀文章。我不服，為什么別人說(shuō)話(huà)還要連累我們，可后來(lái)我知道了，我們是一個(gè)團隊團結力量大，我們是一個(gè)不可分割的集體。一開(kāi)始我后悔來(lái)到山青世界，可后來(lái)我們漸漸的熟悉了這里的生活，這里的教官、教練，這里的紀律。 雖然這里的要求嚴格，但我們也從這里學(xué)會(huì )了很多，誠實(shí)，堅持就是勝利，團隊要互相幫助、自理、膽量等，我們也有自己的勞動(dòng)成果，親手制作的.小衣架，制作的沙雕等。 在我們離開(kāi)時(shí)，都流下了淚水，你說(shuō)是痛苦的淚水，不你又錯了，我們流下的是不舍是留戀，因為我們明白了教官的真正用意，是讓我們學(xué)習的，并不是讓我們軍訓，是因為我們表現差，并不是不讓我們大聲喧嘩，是怕影響了大家的休息。
在這次實(shí)踐中，我們學(xué)到了很多，也收獲了很多，其中，最重要的是團結，俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩不成方圓�！蔽覀儾荒懿蛔袷匾幘�，要把這一次從山青世界學(xué)到的知識用在學(xué)習和生活中。
山青世界作文2
我常常在想，世界是什么樣的？又是什么顏色的？
10月1日那天，我發(fā)現世界是紅色的。路燈上掛的國旗是紅色的，楓葉是紅色的，學(xué)校的國旗是紅色的，人們身上穿的衣服是紅色的，嘴里吃的蘋(píng)果是紅色的……我心想：難道世界真的是紅色的嗎？
媽媽讓我抬頭看天，我看到天空是藍色的，電視里的大海是藍色的，童心圓的書(shū)包是藍色的……原來(lái)，世界不僅是紅色的，也是藍色的呀！
你看，我的裙子是粉色的，天上的彩霞是粉色的，春天的桃花是粉色的，小姑娘的臉蛋兒是粉色的……怎么世界一下子又變成了粉色？
走在公園里，我發(fā)現草地是綠色的`，樹(shù)葉是綠色的，竹子是綠色的，夏天池塘里的荷葉是綠色的，連花盆里的仙人掌也是綠色的……我摸了摸我的頭發(fā)，發(fā)現我的發(fā)卡居然也是綠色的，難道世界是綠色的嗎？
我又看了看花壇，發(fā)現小花是紫色的，果樹(shù)上的葡萄是紫色的，我們吃的紫薯是紫色的，我們吃的茄子也是紫色的……
知道了，我知道了！世界原來(lái)是五彩繽紛的呀！
山青世界作文3
漫步在燈光下，感受這寒風(fēng)凜冽的劃傷自己的臉頰，冬天的風(fēng)吹斷了不屬于自己的那份感情，我的微微抬首，看著(zhù)漫天繁星，燈光映照我的身體，獨留下個(gè)影子伴我左右，它總是對我不離不棄，我走一步，它跟一步，我停下它也停下，它總是跟著(zhù)我的腳步，和我有著(zhù)一樣的節奏，靜靜的陪伴我。
當我踏入黑暗之中，它不聲不響的.消失了，沒(méi)留一點(diǎn)痕跡，當我的世界重見(jiàn)光明，它又悄無(wú)聲息的出現了，仿佛一直都在�？粗�(zhù)我的影子，它是那么虛無(wú)，又是那么真實(shí)。我不能觸碰到它，但是我卻可以清楚的看見(jiàn)它。
我發(fā)現，我前方的路越明亮，影子就越清晰，我的世界越是黑暗，影子就越是模糊。影子，真的值得我相信么，？在我跨越黑暗的時(shí)候它隱藏于黑暗之中，離我忽遠忽近，在我迎接黎明的時(shí)候它出現分享著(zhù)曙光。這樣的影子，我要它何用！
當我閉上眼，我發(fā)現外面的世界，無(wú)論是黑暗還是光明都與我無(wú)關(guān)，而閉上眼的世界影子也不復存在。當有一天傍晚，我離開(kāi)這個(gè)世界，當黎明再次照亮整個(gè)大地，影子它會(huì )慢慢出現，靜靜的現在我的尸體旁，不哭泣，沒(méi)有表情。當光明隕落又再次消失，它的存在與我無(wú)關(guān)，它是我的影子，卻不能由我支配。
雖然我不喜歡它，但是我不能趕走它，我對它出手，實(shí)則弄傷了自己，在我躊躇如何拜托影子時(shí)，我發(fā)現我可以閉上眼睛，用心去前進(jìn)，突然間我的世界沒(méi)有影子了。
山青世界作文4
星期二，我們學(xué)校四年級的學(xué)生和老師們，來(lái)到了美麗的山青世界。我們要在這里進(jìn)行四天三夜的素質(zhì)教育培訓，結果我被分在了一連三隊。
山青世界的課程很多，但是我最喜歡、收獲最多的是勞技課和攝影課。
走進(jìn)勞技課教室，臺虎器首先進(jìn)入了我們的眼簾，桌洞里有老虎鉗、鋸子、打磨器和螺絲刀。老師告訴我們，這節課要做多功能伸縮衣架。首先，我們用鋸子在臺虎器上鋸下兩根長(cháng)短一致的長(cháng)木條，再鋸下四根長(cháng)短一致的短木條，拼成兩個(gè)斜正方形，裝上螺絲釘，然后擰上裝飾釘，打磨一下，多功能伸縮衣架就做好了。
攝影課開(kāi)始了，老師首先問(wèn)我們什么是美，有的'同學(xué)回答美是自然，有的同學(xué)回答美是人文，老師說(shuō)都對，生活上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛，學(xué)習攝影就是要用我們的眼睛去尋找美，并用攝影機去記錄下來(lái)。課堂上老師教給我們一些關(guān)于照相機的知識和攝影技巧，我們聽(tīng)得很認真。老師講完后，我們就迫不及待的拿上照相機去照相了，我拍的最滿(mǎn)意的一張是一只可愛(ài)的小蝸牛，老師還表?yè)P了我的作品呢！
我在山青世界里不但學(xué)會(huì )了好多本領(lǐng)，更培養了我自強自立、團結互助的精神，有機會(huì )我一定還要來(lái)山青世界。
山青世界作文5
六月十一日，四年一度的世界杯足球賽拉開(kāi)了戰幕。是我們的暑假變得更加充實(shí)。
七月十二日凌晨?jì)牲c(diǎn)半，我為了看世界杯足球賽中荷蘭與西班牙的巔峰對決，便坐在電視機前，打開(kāi)電視機，轉到cctv5頻道，津津有味地看起來(lái)。只見(jiàn)裁判員鳴笛，戰幕拉開(kāi)了，運動(dòng)員們你追我趕，踢得好不激烈！觀(guān)眾們個(gè)個(gè)目不轉睛，仔細地觀(guān)看球賽。只見(jiàn)荷蘭選手大步帶球，左腳把球一拉，一步騰空，來(lái)了個(gè)側身飛人，飛腿一頂，把球頂飛幾十米遠處，傳給另一個(gè)隊員，又來(lái)了個(gè)“流星趕月”，左沖又突巧妙地躲過(guò)對方的糾纏，搶先一大步，擋住對方搶球，給自己的球隊有了“攻球”的機會(huì )。他在奔跑中猛然起腳，足球成了平射炮，像流星似的直奔球門(mén)。這時(shí)，西班牙的守球員一個(gè)魚(yú)躍，雙手把球緊緊地抱住，壓在身下，又穩穩地站起來(lái)。這時(shí)，裁判員宣布，上半場(chǎng)結束了。
隨著(zhù)一聲哨響，下半場(chǎng)開(kāi)始了。球員們個(gè)個(gè)精神充沛。只見(jiàn)裁判員一聲令下，球員們個(gè)個(gè)爭先恐后，西班牙球員先搶到足球，將球傳向后方，接著(zhù)來(lái)了個(gè)“大轉腳”球，傳給了前鋒，然后前鋒高高抬起腳，射出了個(gè)地滾球。荷蘭的守球員要用腳開(kāi)出去，哪知在荷蘭的守球員抬起腳的.那一剎那，球從守球員的當下滾過(guò)去了�！耙�！贏(yíng)了，贏(yíng)了！全場(chǎng)歡呼雀躍。在觀(guān)眾的歡呼中，西班牙以1：0戰勝了荷蘭。
啊，多精彩的足球賽呀！世界杯最后以西班牙奪冠落下序幕。
山青世界作文6
你想知道未來(lái)是什么樣子嗎？那就跟我到20xx年去看一看吧！
未來(lái)的世界是一個(gè)綠色的世界。城市建筑在蒼翠的森林之中，建筑物的屋頂是花園，是農業(yè)種植園，是草原……房屋的墻壁上生長(cháng)著(zhù)爬山虎等綠色植物，就連地面也是綠色的環(huán)保地面，由高約5毫米的'優(yōu)質(zhì)小草鋪成，不僅防滑，而且可以吸收灰塵和噪音。工廠(chǎng)都建筑在地下，地鐵作為主要的交通運輸。這樣，地面上風(fēng)景宜人，四季如春，人們的日子過(guò)得舒心又快活。
我們的學(xué)校更有趣！學(xué)校坐落在湖泊的一個(gè)人工島中，湖底建有一條透明的隧道。每天，我們乘著(zhù)隧道里的自動(dòng)走廊，水草們隨波漂浮，像給我們點(diǎn)頭歡迎，魚(yú)兒在身前游來(lái)游去，像給我們招呼帶路。學(xué)校、教室的門(mén)用聲音和指紋控制，既方便同學(xué)出入，又可以防盜，還可以很快統計學(xué)生到校的人數。上課時(shí)，教學(xué)方法更有趣。比如說(shuō)：學(xué)《鯨》這課，老師按一下講臺上的按鈕，三維立體電影開(kāi)始播放，同學(xué)們好像進(jìn)入大海洋，盡情地觀(guān)察鯨的生長(cháng)過(guò)程和生活習性。教學(xué)水果時(shí)，課本上的水果就會(huì )發(fā)出誘人的香氣。課本像也像老師一樣，不僅會(huì )給我們領(lǐng)讀，還會(huì )糾正我們朗讀、作業(yè)時(shí)的錯誤。學(xué)生的作業(yè)在課堂上都完成了，絕不用到家里去做。
怎么樣？未來(lái)的世界不錯吧！
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