學(xué)校的山作文六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的學(xué)校的山作文6篇，歡迎大家分享。

學(xué)校的山作文 篇1

　　一種植物，一種隨處可見(jiàn)的植物，一種平淡無(wú)奇的植物，它沒(méi)有玫瑰一樣高貴，它不像菊花一樣美麗，那它是誰(shuí)呢？原來(lái)是我們學(xué)校的爬山虎。

　　春天，一夜春雨過(guò)后，那盤(pán)繞在教學(xué)樓上亂枝縱橫的爬山虎莖抽出了一片片翠色的新枝葉，好似珍珠的小小球在翠色葉子上滾來(lái)滾去，“啪”一聲水珠落到了地上。站在爬山虎下面，空氣格外濕潤，就連小蝸牛也忙著(zhù)出來(lái)散步呢！

　　夏天的爬山虎是深綠色的，烈日當頭，一片碧綠的爬山虎映入眼眶，滿(mǎn)目青翠，大自然也好像傾刻間變成了綠色的世界，使人感到特別清爽。

　　秋冬的爬山虎更別具一格；秋風(fēng)把爬山虎的枝葉吹成了深紅色，有的紅似血，有的紅似火；也有少數葉子是淺紅色的，那顏色美麗極了，美得叫人不忍心輕輕去撫摸它，深怕傷到那叫人心痛的紅色。遠看那一墻爬山虎真像一壁華麗的絨毯。一陣微風(fēng)吹來(lái)，那美麗的葉子打著(zhù)旋兒離開(kāi)了藤媽媽?zhuān)�飄落下來(lái)時(shí)的樣子好似翩翩起舞的彩蝶……

　　爬山虎對人類(lèi)的作用真是說(shuō)也說(shuō)不完；由于爬山虎的莖葉密集，覆蓋在房屋墻面上，不僅可以遮擋強烈的陽(yáng)光，還可以促使葉片與墻面之間的空氣流動(dòng)，使室內明顯的降低溫度。它作為屏障，既能吸收環(huán)境中的噪音，又能吸附飛揚的塵土。爬山虎的卷須式吸盤(pán)還能吸取墻上的水份有助于潮濕的房子變得干燥，而干燥的季節，又可以增加濕度。（藥效好棒�。┡郎交⒌母�、莖可以入藥，可以用來(lái)消腫，止痛呢！

　　爬山虎為我們的生活增添了許多色彩；下課了，同學(xué)們拿著(zhù)剪刀，剪爬教室里的爬山虎，并用剪掉的枝條細心的編成枝帽，枝手鐲，籃子等等，爬山虎太有用了！

　　我喜愛(ài)平淡奇爬山虎，但是我更喜歡爬山虎對人類(lèi)無(wú)私奉獻的品格。

學(xué)校的山作文 篇2

　　偶一回頭，發(fā)現學(xué)校幼兒園的爬山虎不知什么時(shí)候已經(jīng)長(cháng)得郁郁蔥蔥，引得許多人駐足觀(guān)看，想不到這小小的葡萄科植物竟有如此大的魅力。

　　記得幾天前，爬山虎的葉子還是嫩紅的，小小的，不大引人注意。長(cháng)大了的葉子，青綠色，一派朝氣蓬勃的樣子，葉尖一順兒朝下，整齊均勻地鋪在墻上，齊刷刷的，不留一點(diǎn)空隙，讓人看著(zhù)非常愜意。一陣風(fēng)吹過(guò)，一墻葉子就漾起青綠色的波紋，像大海里隨風(fēng)起伏的浪濤。爬山虎的葉子并沒(méi)有把墻面全部覆蓋，無(wú)風(fēng)時(shí)看上去就像墻上精美的綠色浮雕。

　　我情不自禁地走近那一片青綠色，發(fā)現每一片葉子都有三個(gè)棱角，好似一個(gè)個(gè)小巴掌。撥開(kāi)葉子，便看見(jiàn)爬山虎細小的腳。它的腳長(cháng)在莖上。莖上長(cháng)葉柄的地方，反面伸出枝狀六七根細絲，就像蝸牛的觸角，精致極了，我不禁想起宮廷服飾上繡的蛟龍的爪子。

　　不知不覺(jué)中，我也喜歡上了這種不起眼的小植物——爬山虎。

學(xué)校的山作文 篇3

　　走進(jìn)我們的通渭路小學(xué)，讓你第一眼看見(jiàn)的不是雄偉、壯觀(guān)的教學(xué)樓和寬闊的操場(chǎng)，而是學(xué)校兩旁的墻壁上那綠的讓人看起來(lái)非常舒服的爬山虎。

　　那滿(mǎn)墻的.爬山虎的葉尖，都是一順朝下的，在墻上鋪的非常均勻，不留一點(diǎn)縫隙。爬山虎葉子的樣子很像我們的手掌，在風(fēng)輕輕吹過(guò)的時(shí)候，在微風(fēng)中飄動(dòng)。爬山虎得莖都是一律朝上，一條一條的，像許多根絲帶從墻上垂下來(lái)。爬山虎小的時(shí)候是嫩紅色的,等爬山虎長(cháng)大了，就會(huì )變成嫩綠色的了。那些爬山虎綠得非常新鮮。它那嫩綠的葉子非常誘人，如果下過(guò)了雨，爬山虎的葉子就會(huì )像一塊塊翠綠色的瑪瑙。

　　我們學(xué)校要種這么多爬山虎，是因為爬山虎可以美化環(huán)境，也可以清除噪音，讓校園更加美麗、清潔。爬山虎不僅僅有這兩種作用，他還有降溫、增濕、拓展視覺(jué)空間，增加景色層次的變化等功效。

　　爬山虎占地少，生長(cháng)快，綠化面積大，爬山虎還有一個(gè)獨特的優(yōu)點(diǎn)，就是很少有病蟲(chóng)害侵襲，始終顯得生機勃勃的。

　　這就是我們學(xué)校的爬山虎，是不是非常有趣呢？其實(shí)爬山虎還有很多有趣的地方。如果你感興趣，也可以觀(guān)察觀(guān)察呦！

學(xué)校的山作文 篇4

　　我們的校園可真美麗��！

　　一進(jìn)大門(mén)，在寬敞無(wú)比的校道左邊種著(zhù)一排榕樹(shù)，榕樹(shù)的枝葉又寬又大，活像一把巨大的綠絨大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。我可喜歡它們啦！在校道右邊，種著(zhù)兩棵鳳凰樹(shù)。每年初夏五六月時(shí)，鳳凰花開(kāi)了，火紅的鳳凰花掛在枝頭，讓鳳凰樹(shù)綠色的樹(shù)冠變成在碧藍的天空上飄浮的火燒云。

　　而在教學(xué)樓左側，有一個(gè)叫童夢(mèng)樹(shù)林的地方，童夢(mèng)樹(shù)林里一共種著(zhù)十三棵樹(shù)，而在每一個(gè)種樹(shù)的石敦上，都有初中生們畫(huà)的畫(huà)，有海洋主題的，有宇宙主題的，還有健身運動(dòng)主題的等，這些畫(huà)都五顏六色，色彩繽紛，美麗極了！我最喜歡的一幅畫(huà)是以海洋為主題的，畫(huà)上面畫(huà)了：可愛(ài)的小海豚，拿著(zhù)兩個(gè)大鉗子的螃蟹，美麗的蝴蝶魚(yú)和一些小魚(yú)。

　　在教學(xué)樓的后右邊，就是生物園了。生物園里種著(zhù)許多樹(shù)，其中就有一棵楊桃樹(shù)和一棵無(wú)花果樹(shù)。楊桃樹(shù)有點(diǎn)矮，但它枝葉茂盛，在茂盛的枝葉里生長(cháng)著(zhù)一個(gè)個(gè)小楊桃，小楊桃還沒(méi)成熟，顏色是青綠色的，但不完全是青綠色的，而是青綠色里面略帶著(zhù)一點(diǎn)淡淡的黃色。由于小楊桃的皮是青綠色的，隱藏在枝葉中難以被發(fā)現，要不然它們現在就不會(huì )在樹(shù)媽媽的懷抱里了，而是早跟著(zhù)人類(lèi)遠走高飛了。無(wú)花果樹(shù)的樹(shù)干粗粗的，起碼要兩個(gè)小孩才能合抱得過(guò)來(lái)。而樹(shù)冠是綠色的，又大又寬。樹(shù)冠上結滿(mǎn)了未成熟的小無(wú)花果，未成熟的小無(wú)花果也是青綠色的，不過(guò)它是略帶點(diǎn)淡淡的紫。小無(wú)花果大小不一，大的有一個(gè)彈彈球那么大，小的則有大拇指的指甲那么大。

　　云山每一個(gè)角落都有它獨特的文化色彩，我很高興能成為云山的一份子，能在這里讀書(shū)、運動(dòng)。我喜歡這個(gè)學(xué)校，我愛(ài)我的校園云山！

學(xué)校的山作文 篇5

　　我們有一個(gè)七彩的云山校園。

　　一走進(jìn)里面，你會(huì )看見(jiàn)一個(gè)美麗的生物園。那里有一排楊桃樹(shù)在門(mén)口相迎。樹(shù)上結滿(mǎn)了一顆顆小楊桃，晶瑩剔透、迎風(fēng)閃光。同學(xué)們看到一顆顆嫩嫩的、滑滑的小楊桃，口水都快流出來(lái)了，個(gè)個(gè)像一只小饞貓兒。

　　走過(guò)楊桃樹(shù)，往里，你會(huì )看見(jiàn)很多小型的動(dòng)物。有各式各樣的節肢動(dòng)物如螞蚱、蝗蟲(chóng)、螳螂；軟體動(dòng)物如蝸牛及其他各綱科的蟲(chóng)、蝶、蟻、蜂等，它們旁若無(wú)人的爭相競技。

　　陪伴著(zhù)這些小動(dòng)物的是各式各樣的花兒，她們有紅、有藍、有青、有紫。黃藍相間、綠襯花色，五彩繽紛，隨風(fēng)搖曳，波浪起伏。一會(huì )兒呈現出笑臉相迎狀，像一個(gè)陽(yáng)光少年；一會(huì )兒表現出怒不可遏態(tài)，像一個(gè)河東獅吼；一會(huì )兒又含苞待放姿，像一個(gè)嬌羞的新娘

　　動(dòng)物們配合著(zhù)花兒、花兒迎合著(zhù)動(dòng)物們，此起彼伏、相得宜章、美不勝收。像似每一個(gè)生物都在向我們展示自己的高超技能和多姿美麗。

　　一抬頭你會(huì )發(fā)現身旁是一株株無(wú)花果樹(shù)，綠葉青枝間搖墜著(zhù)一個(gè)個(gè)小燈籠，它們隨風(fēng)飄蕩、隨意搖曳，好不自在。當你低下頭時(shí)呈現你眼前的是一整齊劃一的一排排一垅垅蔬果園，高的、低的、尖葉的、圓葉的、莖狀的、葉狀的無(wú)所不有。

　　她們層疊有序、相互映襯，無(wú)處不顯示出云山的美麗與魅力。

學(xué)校的山作文 篇6

　　我的學(xué)校校園里有許多美麗的角落，其中最美的還是秋天教學(xué)樓墻外那火紅的爬山虎。

　　秋高氣爽，大雁南飛，大地一片豐收的景象。秋天是我們校園最美的季節，花壇里的菊花競相開(kāi)放：有盛開(kāi)的、含苞的，有黃的、粉的……讓人留連，讓人陶醉。不過(guò)最惹眼的還是那一墻墻的爬山虎。

　　爬山虎在初秋時(shí)最漂亮。橙紅色的葉子映襯著(zhù)血紅色的葉子，層層疊疊，遠遠望去仿佛墻上著(zhù)了火一樣。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就蕩起波紋，一片片英姿颯爽，好像小學(xué)生在做韻律操一樣，很是好看。偶爾有幾片葉子飄落下來(lái)，好像一只只紅色的蝴蝶在空中飛舞，給我們的校園增添了無(wú)限生機。

　　爬山虎不但秋天很美，其他季節也很美呢！春天，爬山虎吐出嫩紅色的小葉芽，仔細看看，仿佛蛟龍的爪子。在陽(yáng)光的映照下，一墻爬山虎如同一灣濃濃的湖水。夏天，爬山虎一片深綠，葉子挨挨擠擠，不重疊，也不留一點(diǎn)兒空隙，像一個(gè)個(gè)小精靈在墻上玩要。 下課了，校園一下子熱鬧起來(lái)，同學(xué)們跑出教室在操場(chǎng)上做著(zhù)各種游戲，爬山虎也舞動(dòng)葉子為同學(xué)們喝采加油。上課了，爬山虎又靜靜地躺在墻上，傾聽(tīng)著(zhù)教室里傳出朗朗讀書(shū)聲。 我愛(ài)美麗的校園，我愛(ài)校園的爬山虎。

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