爬山作文 通用15篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的爬山作文 ，希望能夠幫助到大家。

爬山作文 1

　　五一勞動(dòng)節到了，我決定，媽媽到龍泉驛爬山，同時(shí)還有幾個(gè)小伙伴一起。

　　去龍泉驛爬山的前幾天晚上，我還輾轉反側的睡不著(zhù)覺(jué)，期盼著(zhù)爬山的到來(lái)，終于到了，我急忙的從床上爬起來(lái)，匆忙的穿上褲子和鞋子，和媽媽一起吃完早飯，背上旅行包，和媽媽一起開(kāi)心的來(lái)門(mén)然后去坐地鐵。

　　快到達龍泉的時(shí)候我看見(jiàn)一坐坐高山連綿起伏，可漂亮了，我開(kāi)心極了，地鐵上的人可多了，差點(diǎn)把我擠的喘不過(guò)起來(lái)，

　　過(guò)了一會(huì )兒，終于到了目的地，我高興的'跳了起來(lái)。

　　到了中午，我們的肚子早已餓的咕咕叫了，與是我一人先去面館吃了一碗面，我的肚子終于填飽了，使我有了爬山的力量，我們終于到了桃花山，我們一層一層的往上爬，終于到了桃花山的山頂，我們累的氣喘如牛，筋皮力盡，下午我們又要回家了，做地鐵回成都，我們依依不舍的離開(kāi)了桃花山。

　　我的體會(huì )是爬山可以鍛煉身體，又可以增加體質(zhì)，爬山是一個(gè)很好的運動(dòng)。

爬山作文 2

　　今天，我和媽媽一起去焦作的縫山針公園爬山，爸爸把我們送到山腳下之后，我們就開(kāi)始爬山啦。

　　我和媽媽看著(zhù)這座小山，開(kāi)心地說(shuō)道：“好啦，今天我們就來(lái)挑戰這座小山吧！”沒(méi)想到，這座山雖然不高，但是十分陡峭，剛開(kāi)始我就感覺(jué)到很費勁，爬到半山腰的時(shí)候，我發(fā)現媽媽掉隊了，原來(lái)媽媽的膝蓋有點(diǎn)疼，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�要不您坐這里歇歇吧�！钡�她卻說(shuō)：“我一定要爬到山頂�！庇谑俏覀兝^續前行。

　　快到山頂時(shí)，我和媽媽都汗流浹背，口渴難忍，幸運的`是，我們發(fā)現了一家賣(mài)冰激凌的小店，在山頂能吃到冰激凌，真是爽到了心里。

　　��！我們終于到了山頂，一個(gè)像彎月一樣大的“縫山針”出現在我們的面前，聽(tīng)當地居民說(shuō)，這里的人原來(lái)經(jīng)常開(kāi)采石頭，所以就用這個(gè)“縫山針”把山縫了起來(lái)，政府鼓勵人們多種樹(shù)，把這座山變成人們休閑娛樂(lè )的好去處。我看著(zhù)周?chē)�的�?shù)木，心里想，這個(gè)政策真的很有用呀！

　　我們休息了一會(huì )，就沿著(zhù)另一條路下山了，下山的路比上山的路輕松了許多，這次爬山我既鍛煉了身體，又了解了歷史，我的收獲真是很多呀！

爬山作文 3

　　周六上午，爸爸帶著(zhù)我們一家人驅車(chē)來(lái)到了奉化著(zhù)名的景點(diǎn)——蔣氏故居。

　　一路上，初秋的涼風(fēng)習習吹來(lái)，涼颼颼的。爸爸提議我們去爬山�！昂�！”我歡呼著(zhù)。

　　于是我們照著(zhù)路標徑直來(lái)到了武嶺公園。我們沿著(zhù)石階一步步向上走，不一會(huì )兒，眼前出現了一個(gè)三岔路口。我和爸爸選擇了左邊的岔路，想去看看那邊的風(fēng)景。媽媽想繼續往中間這條平坦的主路直上。我和媽媽約定，比比誰(shuí)先到達山頂。

　　我和爸爸同行。

　　這時(shí)，前面出現了一座小山坡，爸爸問(wèn)我：“要不，我們嘗試著(zhù)從這個(gè)山坡上爬到山頂，如何？”“��？這么陡峭的山坡，我不敢爬�！薄澳氵�沒(méi)試過(guò)就懷疑自己的能力了？”

　　爸爸用堅定有力的.語(yǔ)氣鼓舞著(zhù)我�？蓻](méi)走幾步，我一不留神就摔倒在地上……

　　通過(guò)一番努力，我們終于爬上了山頂，隨后又順利地返回下山，忽然感覺(jué)好輕松。

　　一路上，爸爸的鼓勵，讓我想起以前練琴、練書(shū)法、吹笛子時(shí)，我并沒(méi)有真正意識到：努力、堅持的真正意義。通過(guò)這次爬山，不僅鍛煉了身體，更讓我深刻地體會(huì )到——做任何事情，貴在堅持！

爬山作文 4

　　一個(gè)雨后天晴的上午，我和爸爸一起去都江堰爬山。

　　我們從火車(chē)北站乘坐動(dòng)車(chē)興高采烈地來(lái)到都江堰，穿過(guò)了古色古香的街道，就來(lái)到玉壘山下。一眼望去山峰云霧繚繞，山路十分陡峭。爸爸問(wèn)我：有沒(méi)有信心爬上山頂？我響亮地回答說(shuō)：有！

　　我和爸爸約定來(lái)一場(chǎng)比賽。我們站在一排后，我說(shuō)：預備，跑！我一馬當先幾步就搶在了爸爸的前面。我連頭也不敢回，一步一步地往上爬，雖然感到有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，但我擔心被爸爸追上，絲毫不敢停下腳步。大約爬了半個(gè)多小時(shí)，終于到達了叫做小擂鼓坪的山頂上，我回頭看看爸爸，爸爸還在半山腰呢，在看看山腳下的`城市，發(fā)現那些高樓大廈一下子變得那么矮小，好像被我踩在了腳下。

　　到達山頂后，爸爸帶我離開(kāi)大路，穿進(jìn)茂密的樹(shù)林，拿出我最?lèi)?ài)吃的鹵菜和點(diǎn)心，準備來(lái)一頓美味的野餐。我們把大地當桌子，撿了一節木棒當凳子，掰了兩根小樹(shù)棍當筷子，大口大口地吃起來(lái)，感覺(jué)有點(diǎn)像原始人，特別好玩！

　　下山的路上，看見(jiàn)林蔭下開(kāi)著(zhù)好多五顏六色，十分美麗的野花，我嚷著(zhù)讓爸爸給我采了些野花，編成了一個(gè)五彩繽紛的花環(huán)，戴在了頭上�？吹接泻枚嘈∨笥严蛭彝秮�(lái)了羨慕的目光，我開(kāi)心極了！

爬山作文 5

　　本文以《那片綠綠的爬山虎》為題，但是并沒(méi)有過(guò)多的句子去描寫(xiě)爬山虎。文中寫(xiě)了“葉老為我修改作文”和“葉老請我去他家做客”兩件事。

　　重點(diǎn)是體會(huì )因為我的作文寫(xiě)得親切自然，葉老批改我的作文因而對我有所了解，才請我去他家做客。我見(jiàn)到那片綠綠的爬山虎，葉老的教導使我懂得了應該怎樣做人，怎樣寫(xiě)作時(shí)間已過(guò)去將近30年了，但當時(shí)的情境如在眼前。一想起葉圣陶先生就仿佛又看到那片綠綠的爬山虎，所以以此為題。

　　這些事情都給肖復興留下了深刻的印象，作者說(shuō)“在我的眼前，那片綠綠的'爬山虎總是那么綠著(zhù)�！迸c題目呼應，含蓄的寫(xiě)出了15歲那年夏天的事情一直留在作者的腦海中，葉圣陶先生的音容笑貌、親切教誨一直激勵著(zhù)他前進(jìn)。

　　而課文以《那片綠綠的爬山虎》為題，用借景抒情的表達方式表達了作者對葉老先生由衷的感激于欽佩之情。通過(guò)兩次具體描寫(xiě)葉老家院子里那片綠綠的爬山虎，情景交融，讓人不禁發(fā)出景美人更美的感嘆！作者把自己的情感蘊含在這綠綠的爬山虎之中。

爬山作文 6

　　爬山勞動(dòng)節到了，我和父母去爬山了。今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳地歌唱，我們的心也無(wú)比高興。我們到達了李龍山，看到它的高度直沖云霄。我還看著(zhù)腿軟呢。更不用說(shuō)爬山了。爸爸拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)�！皟鹤�，既然我們來(lái)了，就不要后退。來(lái)，我們爬過(guò)去吧！”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，鼓起勇氣開(kāi)始攀登李龍山。一開(kāi)始的.路還不陡峭。鵝蛋般的石頭跑到路上，我們爬著(zhù)拍了很多照片。之后，路越來(lái)越陡，爬得越來(lái)越陡，我已經(jīng)汗流浹背，但我還在繼續爬。我們很快就爬到山頂，爸爸蹲在地上休息了一會(huì )兒，又起來(lái)和我一起向李龍山山頂前進(jìn)。我一步一步爬過(guò)去。我每次舉起小腿的時(shí)候，好像都在倒鉛，但我相信我會(huì )爬到山頂。我走到山頂，大聲喊叫�！敖K于爬到山頂了！”“我的聲音在安靜的山谷里回響。我和爸爸站在山頂，舉目望去，李龍山的景色多么美麗��！二龍山的柏樹(shù)像大森林一樣郁郁蔥蔥。往山下看，人和汽車(chē)都像小豆一樣大。我和爸爸站在山頂上，欣賞著(zhù)李龍山無(wú)止境的美景。我們兩點(diǎn)下山，雖然有點(diǎn)累，但我的心很溫暖。

　　攀登二龍山后，我能理解：堅持不懈，不怕困難，勇往直前，就能成功。

爬山作文 7

　　星期天，我和張澈一起去爬山。

　　火熱的太陽(yáng)當空照，我們一步一步登著(zhù)石階。路旁都是花草樹(shù)木，一種草的清香撲鼻而來(lái)，走在樹(shù)蔭底下不會(huì )被太陽(yáng)照到，很涼爽。走著(zhù)走著(zhù)，我們發(fā)現了一個(gè)驚喜――路旁都是小松果！我們一路披荊斬棘，來(lái)到了野路上，腳下滿(mǎn)是小松果！我們興奮極了！立馬撿起了松果，一個(gè)接一個(gè)，“咚、咚、咚”都放入了袋子里。等我們回到了水泥石階上，一看！“呀！一、二、三、四……”我都快得密集恐懼癥了！我們滿(mǎn)載而“上”，想把小松果賣(mài)了，便邊爬邊叫賣(mài)�！皟稍�一個(gè)，三元兩個(gè)，這可是雙十一大清倉！”可惜別人似乎認為我們賣(mài)的是“三無(wú)產(chǎn)品”，拒絕購買(mǎi)。爬著(zhù)爬著(zhù)，我們來(lái)到山頂，吃了餅干休息了一會(huì )兒，爬下了山。我們早已氣喘噓噓了！

　　看來(lái)爬山是一件有意思的`事，還可以有新發(fā)現呢！

爬山作文 8

　　休息天的上午，林文和孫燕在爬玉皇山。玉皇山很高。林文登到半山腰的時(shí)候，風(fēng)兒給他擦擦汗。孫燕登到山頂上了，白云夸它意志堅。他們兩個(gè)一起爬到山頂的時(shí)候，看見(jiàn)美麗的彩虹、火紅的.太陽(yáng)，還有厚厚的云朵，他們感覺(jué)心情很舒暢。

　　他們一起開(kāi)心的在山頂野餐。他們帶了大蒜、果醬、奶酪、烤面包、烤香腸，還帶了泡飯、稀飯、白米飯。他們還帶了蘋(píng)果、青菜，還帶了玩具，是個(gè)很神奇的寶盒，打不開(kāi)的盒子，讓我們猜怎么打開(kāi)盒子。林文后來(lái)打開(kāi)了那個(gè)盒子，他找到了一個(gè)開(kāi)口，有一個(gè)地方是凸出來(lái)的，就打來(lái)了，孫燕看到就來(lái)幫忙打開(kāi)。他們倆一起把寶盒打開(kāi)。然后就開(kāi)始野餐。他們先吃蘋(píng)果、再吃香蕉，在吃泡飯、稀飯和白米飯。最后就下山回家了。

爬山作文 9

　　今天我要去爬山，六點(diǎn)我起床后就要馬上走了。

　　到山腳抬頭望，哇！山這么高，在云彩上面哩！一看山那么高，我想：我爬得上去嗎？哥哥看我那緊皺的眉頭，好像看出了我的心思，于是就對我說(shuō)：“放心，一定會(huì )爬上去的，你爬不動(dòng)我可以背你！”

　　開(kāi)始爬山了，我飛快地向前跑去，心想：原來(lái)爬山這么容易！不一會(huì )兒，我便到了半山腰。我繼續向上爬，一不小心，我踩到一塊石頭摔倒了，膝蓋磕出血了，我情不自禁地哭了，大喊：“我不爬了！”哥哥過(guò)來(lái)了，安慰我說(shuō)：“別放棄！你可以的，你要知道堅持就是勝利！”聽(tīng)完哥哥的`一番話(huà)，我抹掉眼淚，站了起來(lái)，重新往山頂攀爬。

　　在我們的努力下，我和哥哥終于爬上了山頂，領(lǐng)略了山頂的一番美景，山頂果然美，就像人間仙境！

爬山作文 10

　　暑假里，我去姥姥家。有一天，姥姥對我說(shuō)：“我們今天去爬山吧？”我高興的拍起手來(lái)說(shuō)：“太好了”

　　我們走到山腳下，從山腳下往山頂上望，山特別高，特別陡。工人們?yōu)榱舜蠹曳奖阈凶�，就在山上修了一條通向山頂的石級，我踏上石級，開(kāi)始向上爬，向山頂上爬很累，但是吸著(zhù)山上的新鮮空氣向上爬就不覺(jué)得累了。山的'兩邊有數不清的樹(shù)木，樹(shù)林里還有人在采蘑菇。我想：“鶴崗要是有這么好的空氣，該有多好呀！不知不覺(jué)就到了山頂，從山頂向遠處望去。房子象面包一樣大，川流不息的汽車(chē)象螞蟻一樣大。工人們在山頂上建了很多健身器，有踢腿架，有單杠，有雙杠，有秋千，還有健腰器。

　　你們知道我為什么愛(ài)爬山嗎？因為爬山可以增強體質(zhì)、鍛煉身體，所以我愛(ài)爬山。我決心要天天和姥姥爬山。

爬山作文 11

　　本文的題目是《綠色爬山虎》，但是描述爬山虎的句子并不多。文中寫(xiě)了兩件事:“葉老給我修改作文”“葉老邀請我去他家做客”。

　　關(guān)鍵是要意識到，因為我的作文寫(xiě)得親切自然，葉老糾正了我的作文，從而對我有所了解，所以他邀請我去他家做客�？吹侥蔷G色的爬山虎，葉老的教導讓我懂得了做人，懂得了寫(xiě)字。已經(jīng)快30年了，但當時(shí)的情況就在眼前。一想到葉圣陶先生好像又看到了綠色的爬山虎，我就以此為題。

　　這些事情給肖福星留下了深刻的印象。作者說(shuō):“在我的眼前，綠色的爬山虎總是那么綠�！焙魬�題目，我隱晦地寫(xiě)道，我15歲的那個(gè)夏天一直留在作者的腦海里，葉圣陶先生的聲音、微笑、善良，一直激勵著(zhù)他前進(jìn)。

　　題為《綠色的`爬山虎》的文本，以借景抒情的表達方式，表達了作者對葉老先生的衷心感謝和欽佩。通過(guò)對耶洛佳院子里的綠色爬山虎的兩個(gè)具體描述，讓人不禁感嘆景美人更美！作者將自己的情感蘊含在這綠色的爬山虎中。

爬山作文 12

　　今天下午，我獨自一人去爬山。

　　我從山腳往上爬，一路上有許許多多的圓圓的石頭，石頭很滑，踩上去像在冰面上行走一樣。

　　山里的空氣非常清新，大概是因為這山上的密密麻麻的樹(shù)木和綠瑩瑩的草地、五顏六色的鮮花吧！

　　過(guò)了一會(huì )兒，我艱難地爬到半山腰。

　　我站在半山腰向縣城眺望，縣城就像一艘乘風(fēng)破浪、勇往直前的帆船，我突然想到資中縣城一個(gè)歷史悠久的'名字——“船城”。

　　半山腰的石頭非常有趣，有的像一把小巧的椅子，有的像一條身體靈活的小蛇，有的像一頭威武兇猛的獅子，有的像一只活潑可愛(ài)的猴子，其中有一塊像張著(zhù)血盆大口的兇狠的大白鯊，我愛(ài)不釋手，真想拿回家，可太重了！

　　我通過(guò)自己的努力，終于爬上了山頂，我眼前一亮：有許許多多的紅彤彤的、嫩綠的、紫色的野果……真是五彩繽紛��！我回頭看資中縣：高樓大廈一座接著(zhù)一座，一座比一座美麗，道路上汽車(chē)川流不息、車(chē)水馬龍，遠處有一大片一大片的湖泊……

　　啊，資中縣城真美麗！資中的山更美！

爬山作文 13

　　位于蒙陰縣的蒙山，是山東省的第二高峰，也是一處旅游勝地。今天，我又一次站在了它的腳下。

　　經(jīng)歷了上一次失敗的教訓，我這次進(jìn)行了充分的突擊訓練，信心十足地踏上了第一層臺階。一層一層地踏上去，感覺(jué)很輕松，于是我不由得加快了步伐，望著(zhù)被我遠遠落下的媽媽?zhuān)�我興奮極了，一邊欣賞著(zhù)風(fēng)景，一邊拍照，一會(huì )兒就爬到了半山腰。這時(shí)，我的腳步慢了下來(lái)，感覺(jué)腿重了不少，但這依然沒(méi)有打擊到我的`信心，我又鼓了鼓氣，一直爬到了第一千多層臺階，看到了“中華大瀑布”。上百米高的峭壁，瀑布直撲而下，壯觀(guān)極了。

　　眼見(jiàn)就要到山頂了，我的腿像灌了鉛似的，抓住地不肯再走，我只好停了下來(lái)，歇了一會(huì )兒，又斷斷續續地往上爬。

　　到了中午，我終于爬到了山頂。望見(jiàn)四周被云霧遮住的山脈，朦朦朧朧地伸向遠方，我不由得舒了口氣，感覺(jué)陽(yáng)光明媚，很有成就感地給自己拍了幾張照片，背景是高高聳立的山脈。

　　吃過(guò)午飯，我們坐著(zhù)索道下了山，快樂(lè )地結束了登山的旅行。

爬山作文 14

　　今天，我和媽媽?zhuān)�姨姨，姐姐，弟弟我們好幾人一起去登封爬山�?/p>

　　我們開(kāi)著(zhù)車(chē)出發(fā)了，一路上我們有說(shuō)有笑，一會(huì )就到了山腳下，我看著(zhù)那么多層的臺階，我很害怕。我對媽媽說(shuō)，“媽媽?zhuān)�這么高，我們什么時(shí)候會(huì )爬到山頂��！”媽媽說(shuō)：“別害怕，這么多人陪著(zhù)你，只要堅持不懈，一會(huì )就到了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)就充滿(mǎn)了信心，我們開(kāi)始出發(fā)了，開(kāi)始，我們幾個(gè)小孩跑的特別快，爬到半山腰的時(shí)候，遠遠的看見(jiàn)了一座座很美麗的大山，我能用課文的`一句話(huà)表示，她就像童話(huà)中的仙境。

　　又爬了一會(huì )，我們看見(jiàn)了一顆很古老的樹(shù)，樹(shù)上掛著(zhù)很多小石頭，都用紅頭繩綁著(zhù)。媽媽說(shuō)，那是許愿樹(shù)，只要在這顆樹(shù)下許愿，就能夢(mèng)想成真。媽媽還在這給我照了照片呢。我們爬呀爬，最后終于到了山頂，從山頂往下看下面的景色，真是美麗極了。今天我真的很高興，因為我勝利了，而且還看到了許多迷人的景色，真是讓我大開(kāi)眼界��！

爬山作文 15

　　今天，本來(lái)我們要去遠的地方爬山，因為外婆有點(diǎn)累，所以我們就去了附近的一座小山走走。

　　那座小山就是外婆家旁邊的萬(wàn)景山，那里分成石頭路和水泥路兩種：上去的時(shí)候我們是走水泥路，下山的時(shí)候是走石頭路。一路上，我看見(jiàn)了許多和小，如：綠色的小樹(shù)，它們仿佛在向我招手，對我說(shuō)：“多看看我啊，我對你的眼睛很有幫助喔�！边@時(shí)候，我看見(jiàn)爬來(lái)了一些西瓜蟲(chóng)，急急忙忙地來(lái)來(lái)去去，似乎是在尋找食物。接著(zhù)，我又看見(jiàn)很多，有大的和小的，當時(shí)我情不自禁地把手拿過(guò)去擋住它們的去路，令我佩服的是，不管我怎么要攔，它們都能輕松地找到出口。從這些的行動(dòng)中，我發(fā)現了它們的`三種精神特別值得我學(xué)習：第一，遇到困難，不是急躁，而是耐心地一遍又一遍找方法。第二，如果其中一只螞蟻找到食物，它們會(huì )迅速叫別的螞蟻過(guò)來(lái)一起幫忙。第三，假如有一只螞蟻被困住，別的螞蟻就會(huì )立即找來(lái)同伴，合力去解救。這就是團結，團結就是力量。

　　想著(zhù)螞蟻的精神，我想到了自己，想到了之間也應該互幫互助，團結友愛(ài)，有好東西一起分享！

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