有關(guān)小學(xué)生寫(xiě)山的作文900字三篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生寫(xiě)山的作文900字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生寫(xiě)山的作文900字 篇1

　　像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶起老師對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，便不禁涌起感激之情。在記憶的心扉中，師生之間那一些細微的關(guān)懷、與樂(lè )益無(wú)窮的學(xué)校生活，恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳著(zhù)歡快音符的樂(lè )章，激蕩在心中。

　　沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆，在老師手中熠熠生輝，水泥講臺，是老師灌溉知識的助手。從辦公室到教室，從教室再到辦公室，這段短暫而又漫長(cháng)的路，不知以踏過(guò)多少回了。日日夜夜，春夏秋冬，從不間隔，跟孩子們一起沐浴知識的涓涓細流，生怕失去那一張張可愛(ài)、天真、美好的稚氣的笑容……

　　我還清晰地記得第一天上學(xué)的情景，那時(shí)的我，背著(zhù)精致的書(shū)包，邁著(zhù)怏怏而又不安的步伐，來(lái)到這個(gè)新鮮而陌生的校園里，小小的心激動(dòng)又懼怕。我邁進(jìn)教室的第一步時(shí)，就像步入了知識的殿堂。潔白的墻壁上，橫豎交錯地排列著(zhù)，五花八門(mén)的知識點(diǎn)，圖文并茂，語(yǔ)言幽默，短而精的小故事，發(fā)人深思；再看教室里面，擺著(zhù)許多套桌椅，等待著(zhù)我們與它們共同學(xué)習，共同進(jìn)步；方方正正的黑板上，畫(huà)著(zhù)一幅栩栩如生的畫(huà)，讓著(zhù)黑塊頭也有幾分雅致；講臺上，站著(zhù)兩位和藹可親的老師，正笑瞇瞇地朝我打招呼�？傊�，一切，都格外的美麗。坐在新課桌上，與未曾相識過(guò)的同學(xué)們一起說(shuō)笑去了。

　　開(kāi)始上課，老師用纖細的手指，一筆一劃地寫(xiě)著(zhù)我從未見(jiàn)過(guò)的符號，并用溫柔的聲音教我們：“a——o——e”這聲音帶著(zhù)零星的知識，緩緩流入我心田，那顆懵懵懂懂的心靈，豁然開(kāi)朗，我心潮澎湃，覺(jué)得自己已不是小孩了，應該好好學(xué)習！聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的諄諄教導，我也錨足了勁，一絲不茍地跟讀著(zhù)。我不能辜負老師對我的'期望！

　　繼而，數學(xué)課上，一個(gè)又一個(gè)奇形怪狀的數字，使無(wú)知的我頭暈眼花，正當我抓耳撓腮時(shí)，是數學(xué)老師手把手，不厭其煩地教我寫(xiě)“1——2——3”，她用她溫暖而又細潤的手，抓住我的小手，在不斷鼓勵和一遍又一遍教導下，我漸漸領(lǐng)悟到了書(shū)寫(xiě)方法。從新開(kāi)始，認認真真地寫(xiě)，雖然不怎么準確，老師依舊點(diǎn)頭稱(chēng)贊。

　　當我面對艱難的選擇，陷入迷茫的時(shí)候，是老師幫助我們找到前進(jìn)的路；當我受到挫折，一蹶不振的時(shí)候，是老師幫助我們樹(shù)立必勝的信心；當我們被失敗打敗時(shí)，是老師幫助我們重新分析利弊，重新鼓起勇氣，迎接新的挑戰！

　　師恩恩重如山。

　　他像蜜蜂，在人間無(wú)私奉獻，辛勤勞作！

　　他像園丁，精心培育祖國棟梁！

　　他像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人！

　　他像人梯，用肩膀支撐我們攀高！

　　他像石子，讓別人踩著(zhù)自己開(kāi)辟大道！

　　他像針線(xiàn)，用自己的精力為我們的心靈作繭！

　　他想渡輪，把我們載向成功的彼岸！

　　他像拐杖，支撐我們走向陽(yáng)光！

　　我愛(ài)吾師！

小學(xué)生寫(xiě)山的作文900字 篇2

　　今天上班途中，行至一坡道時(shí)，見(jiàn)一約30歲左右男子，一手握著(zhù)小鋤頭，一手拿著(zhù)大把映山紅，看情形大約是從山上挖來(lái)拿回去盆栽。我問(wèn)他花枝好不好折，他說(shuō)好折，只是路不太好走，有些地方有淤泥。順著(zhù)他來(lái)的方向望去，僅有一條田埂之隔的小山丘上，開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的映山紅。

　　我將車(chē)�？吭诼愤�，從很陡的坡道小心翼翼地下去，因為腳上穿著(zhù)一雙不合時(shí)宜的高跟鞋。穿過(guò)一條窄窄的田埂，便看到了懸在崖邊的映山紅，它是那樣鮮艷奪目，熱情，奔放！

　　我拿出放在包內的相機，拍了幾張相片。我要將它的美錄入相機，珍藏在相冊里。拍完照，想起要折一些花枝回去，因為急著(zhù)趕去上班，不敢做太多的停留，便就近隨便折了一些。

　　來(lái)到單位，我得意地揚著(zhù)手中的花朵，女同事紛紛跑來(lái)找我要，幾乎被她們一搶而光。我是一個(gè)樂(lè )意與別人分享快樂(lè )的人，看著(zhù)手中的花快沒(méi)了，我哀求她們給我留一點(diǎn)，因為我想留些放在水中養著(zhù)，置在辦公桌上。一是賞目，二是給它再拍幾張特寫(xiě)。

　　來(lái)到辦公室，我一改往日常態(tài)，首先找來(lái)一個(gè)紙杯，將其盛滿(mǎn)水，再將剩下的花插入其中，擺放在辦公桌上。然后取出相機又拍了幾張照片。頃刻間小小的辦公室因杯中的映山紅而顯得生動(dòng)起來(lái)！

　　映山紅的學(xué)名叫杜鵑花，為木本花卉。杜鵑花有多種顏色，已列入中國十大名花，被譽(yù)為“花中西施”。在我們家鄉，只有一種紅色的杜鵑花，每年清明前后漫山遍野地綻放，整個(gè)山坡一片艷紅，故當地人習稱(chēng)為映山紅。多么形象生動(dòng)呀，意為整座山都被其映紅了。

　　映山紅為五瓣花，一般是兩到三朵并列綻放，花中有長(cháng)長(cháng)的紅色花蕊，，花蕊的盡頭有深色的小圓點(diǎn)，好似一根根火柴棒飄蕩其間，讓人覺(jué)得非常有趣。杜鵑花可食，味酸，但不可過(guò)多食用，否則易致鼻出血。

　　美麗的杜鵑花始終閃爍于山野，妝點(diǎn)于園林，自古以來(lái)就博得人們的歡心。上自唐宋詩(shī)人白居易。杜牧。蘇東坡。辛棄疾，下自明清楊升庵�？滴醯鄱加匈澴u(yù)杜鵑花的佳作。大詩(shī)人李白見(jiàn)杜鵑花想起家鄉的杜鵑鳥(niǎo)，觸景生情，懷念家鄉，寫(xiě)出了一首膾炙人口的詩(shī)“蜀國曾聞子規鳥(niǎo)，宣城還見(jiàn)杜鵑花。一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴�！标P(guān)于杜鵑花和杜鵑鳥(niǎo)，還有個(gè)優(yōu)美而離奇的傳說(shuō)。相傳遠古時(shí)蜀國國王杜宇，很愛(ài)他的百姓，禪位后隱居修道，死了以后化為子規鳥(niǎo)（有名子鵑），人們便把它稱(chēng)為杜鵑鳥(niǎo)。每當春季，杜鵑鳥(niǎo)就飛來(lái)喚醒老百姓“塊塊布谷！快快布谷！”嘴巴啼得流出了血，鮮血灑在得上，染紅了漫山的杜鵑花。

　　在我們家鄉還有一種說(shuō)法，說(shuō)杜鵑花是英雄的鮮血浸染而成，不然它怎么會(huì )那么鮮，那么艷？！它讓我想起一首歌的歌詞“夜半三更喲盼天明，寒冬臘月喲盼春風(fēng)；若要盼得喲紅軍來(lái)，嶺上開(kāi)遍喲映山紅�！�

　　這首歌道出了貧苦百姓對紅軍的期盼，對解放的渴望！即使今天唱起它，也會(huì )讓我感動(dòng)與溫暖；并令我想起滿(mǎn)山遍野怒放的映山紅。它讓我懂得了今天的幸福生活是多么的來(lái)之不易，我們沒(méi)有權利抱怨，該做的只有奮進(jìn)與珍惜！

小學(xué)生寫(xiě)山的作文900字 篇3

　　今天，我和舅舅、妹妹約好一起去長(cháng)江邊捉螃蜞，媽媽說(shuō)：“我來(lái)做攝像師，把你們有趣的景象一一拍下來(lái)�！庇谑�，我們便出發(fā)了。

　　我們沿著(zhù)望虞河大堤公路一路向北，不一會(huì )兒就來(lái)到望虞河入江口（長(cháng)江）。只見(jiàn)江面上漂著(zhù)幾條漁船，江中有許多的船正在挖泥沙呢！我們很快來(lái)到了目的地，“哇——，原來(lái)長(cháng)江邊是這么美啊，大片大片碧綠的蘆葦，簡(jiǎn)直比沙家浜還多��！”我長(cháng)長(cháng)得舒了口氣�！翱�，姐姐，海鷗，海鷗！”妹妹一臉興奮地大喊。真的啊，純白色的海鷗在江面上飛過(guò)，啊，這兒真是個(gè)好地方啊。

　　我們從車(chē)箱里拿了幾個(gè)結實(shí)的袋子，然后歡呼著(zhù)向蘆葦蕩走去，舅舅說(shuō)：“噓，小聲點(diǎn)兒，螃蜞會(huì )發(fā)現我們的，到時(shí)候我們就不好抓了，你聽(tīng)，它們正在逃呢！”咦，真的誒，我真的聽(tīng)到了許多“??唆唆”的聲音。我已顧不得這些了，要妹妹張開(kāi)袋子，趕緊去追螃蜞，我在一條細細的石縫里看見(jiàn)一只正在慌慌張張逃回洞的小螃蜞，我連忙用雙手把它按�。骸昂�，快過(guò)來(lái)，我捉到了一只小螃蜞！”我朝他們大喊，正得意著(zhù)，忽然食指像被針刺了一樣，很痛��！我大叫起來(lái)：“啊——！”妹妹跑過(guò)來(lái)：“哈哈，姐姐你肯定是被螃蜞鉗住了�！闭f(shuō)完她坐在旁邊的大石頭上得意地看著(zhù)我，擺出一副“我就知道的樣子”。我才不管呢，抓起那只可惡的螃蜞就往口袋里塞。接著(zhù)，我又看見(jiàn)了好幾只大螃蜞，但我不敢再抓了，生怕會(huì )被螃蜞咬了，所以，就去給舅舅當助手。

　　我們走到蘆葦深處，因為，那些大螃蜞都是躲在深處更潮濕的地方。說(shuō)真的，我真是佩服偶舅舅啊，竟然敢把手伸進(jìn)螃蜞洞里，把大螃蜞抓出來(lái)誒。我在蘆葦叢里找螃蜞洞，可怎么找也找不到，舅舅說(shuō)：“傻瓜，螃蜞洞都是在那些石頭下的�！编�，怪不得呢！于是，我便幫舅舅翻開(kāi)那些大石頭，然后舅舅再用手去抓那些調皮的螃蜞。

　　突然，我發(fā)現了一個(gè)大螃蜞洞，里面有幾只毛乎乎的螃蜞腳，我喊來(lái)舅舅，舅舅見(jiàn)了，哈哈大笑：“哈哈，這只是個(gè)大家伙！”舅舅去抓它的腳，沒(méi)想到，那螃蜞竟把腳甩掉，想逃跑，沒(méi)想到舅舅眼疾手快一下子把它按在洞中，然后去抓它的螯，沒(méi)想到那螃蜞竟用螯 鉗住了舅舅的虎口，舅舅不顧疼痛把那只大螃蜞扔進(jìn)袋子，可

　　那只大鰲卻還留在他的虎口上死死地咬緊不放，他連忙跑到岸上要我們幫個(gè)忙。

　　見(jiàn)到舅舅被螃蜞害得這么慘，我害怕極了，不敢再去捉螃蜞了，我坐在岸邊想辦法，一個(gè)既能捉住螃蜞又不會(huì )傷到自己的好辦法。哈，有了，我可以用蘆葦桿去夾螃蜞啊，有了這夾子我就可以親手實(shí)踐了。

　　于是，我翻開(kāi)一塊大石頭，然后用夾子把那只螃蜞夾進(jìn)袋子里。哦，成功了！我用這個(gè)辦法繼續夾螃蜞。不過(guò)，有一只紅殼螃蜞特別厲害，好幾次都從我的夾子里逃脫了，我心里一著(zhù)急，就把它按進(jìn)了泥土里，這樣，它就變成了一只泥螃蜞想爬都爬不了了，哈哈！