小學(xué)三年級的作文（經(jīng)典）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)三年級的作文 篇1

　　我從一年級到現在一直有個(gè)煩惱，每次，老師說(shuō)要考試，我不停地復習，找資料，背課文……可是每次考的分數和唐進(jìn)相比就是一個(gè)在天上，一個(gè)在地下。我心里一直充滿(mǎn)疑惑：“為什么每次考試都比不過(guò)唐進(jìn)？”“為什么每次都無(wú)法翻過(guò)這座大山？”

　　我決定觀(guān)察唐進(jìn)，看他怎樣學(xué)習。下課了，同學(xué)們都到教室外玩了，我也不例外，玩著(zhù)玩著(zhù)，突然我想起了一個(gè)人，我的雙眼立刻變成“雷達”在同學(xué)間掃射，結果沒(méi)有發(fā)現唐進(jìn)�！斑�！唐進(jìn)呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我決定去教室里看看，果然唐進(jìn)在教室里，我對著(zhù)唐進(jìn)說(shuō)：“唐進(jìn)，你做完作業(yè)為什么不出去玩？”他一聲不響，壓根兒沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的說(shuō)話(huà)聲。原來(lái)他在看書(shū)，看得專(zhuān)心致志，好像沉浸在書(shū)中的故事里了。我心想：原來(lái)唐進(jìn)是用課余時(shí)間學(xué)習，這樣不僅學(xué)得多，而且一點(diǎn)時(shí)間都不浪費，看來(lái)我也要用課余時(shí)間學(xué)習。

　　我為了超越唐進(jìn)，就跟他學(xué)。他看書(shū)，我也看書(shū)，他寫(xiě)作業(yè)，我也寫(xiě)作業(yè)，可是還是比唐進(jìn)少了幾分。我不明白，為什么我學(xué)唐進(jìn)，可是分數還沒(méi)有他高，我冥思苦想，找不到答案，便去問(wèn)唐進(jìn)，唐進(jìn)說(shuō):“你每天觀(guān)察我，還學(xué)我。是不是就分心了，這樣你就沒(méi)有能夠專(zhuān)心去學(xué)�？晌业膶W(xué)習是自己計劃好的`，而且我每次考試，不是為了比誰(shuí)的分數高比誰(shuí)的分數低，而是檢測我有沒(méi)有真正掌握�！甭�(tīng)了唐進(jìn)的一番話(huà)，我很敬佩他。這下，我明白了考試的目的，也了斷了我的煩惱。

小學(xué)三年級的作文 篇2

　　暑假馬上就要結束了，我將以一個(gè)新的精神面貌進(jìn)入新的學(xué)期，在這學(xué)期里，我要加倍努力，更進(jìn)一步。

　　首先，上課的時(shí)候我要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要心把老師課堂上講的知識記在書(shū)上，課后復習。

　　其次在課后做好復習的同時(shí)做好預習的`工作，把重點(diǎn)地方做好標記作為課上重要聽(tīng)講內容，平時(shí)不懂的地方就問(wèn)老師，不要不懂裝懂。

　　最后，多參加課外活動(dòng)，多看課外書(shū)，增加知識，擴長(cháng)眼界。

　　我相信我在新的學(xué)期里會(huì )做到這些，加油!

小學(xué)三年級的作文 篇3

　　誠信是一個(gè)人做人的根本，因為，誠信最可貴。

　　大家都知道，誠信是和重要的，大仲馬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當信用消失的時(shí)候，肉體就沒(méi)有生命了�！痹谏�活中，我們會(huì )遇到很多關(guān)于講不講誠信的事情，想知道我是怎樣處理這些事的嗎？那就請你繼續往下聽(tīng)。

　　有一天下午，我們在聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，聽(tīng)寫(xiě)完畢后，我便立即翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，看看我有沒(méi)有錯誤。當我看到“騰云駕霧”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，突然發(fā)現，我把騰云駕霧的駕，寫(xiě)成了書(shū)架的`架。心想：“哎呀！這下可慘了！錯一個(gè)詞要寫(xiě)三十遍的。我是個(gè)不錯的學(xué)生，聽(tīng)寫(xiě)也沒(méi)有錯過(guò)，完了！完了!”正在我懷著(zhù)忐忑的心情結果聽(tīng)寫(xiě)紙時(shí)，竟然發(fā)現，老師在上面寫(xiě)了個(gè)100分。我又仔細的看了看，騰云駕霧的駕明明寫(xiě)錯了，老師竟沒(méi)有判出來(lái)，心里便不由自主的一陣狂喜�？捎修D念一想：“老師剛講過(guò)做人要講誠信，我還是個(gè)學(xué)習委員呢！怎么可以之老師的話(huà)于不顧呢？可是我又怕寫(xiě)不完那些遍數！唉！我該怎么辦呢？”（要知道，寫(xiě)不完遍數要被老師留的。）經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，我還是決定把這處錯誤告訴老師，讓老師給我重判。

　　老師接過(guò)紙微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你真是誠實(shí)的好孩子！便數嘛，你就不用寫(xiě)了�？磿�(huì )就行了�！薄爸x謝老師”我連忙說(shuō)�！安挥弥x。因為誠實(shí)比遍數更可貴！”老師回答。

　　這件事給我了很深的感觸，我一定要做一個(gè)講誠信的好孩子！

小學(xué)三年級的作文 篇4

　　有的人喜歡香濃的咖啡，有的人喜歡甘甜的果汁，有的人喜歡刺激的啤酒，有的人喜歡清香的暖茶。而我只喜歡在清閑的時(shí)候，坐在午后慵懶的陽(yáng)光下，喝一杯晶瑩澄澈的白開(kāi)水。它純凈、透明，靜靜地躺在玻璃杯中，不泛起一絲漣漪，像一個(gè)精靈，帶給我無(wú)限啟示。

　　一杯白開(kāi)水，再普通不過(guò)了，它總是給我安靜的感覺(jué)。在生活中，難免遇到波瀾，這時(shí)我們要保持這種安靜。心如止水，不為波瀾而驚起一絲波紋。我們的心境正應像一杯白開(kāi)水，透明，不帶有任何雜質(zhì)。即使處于亂世之中，只要有水一樣的心境，就不會(huì )為其所動(dòng)。雖然我們并不追求“遺世獨立，羽化而登仙”的超脫，但是保持水一樣的心境總會(huì )使我們在混亂中找到規律，在嘈雜中追尋寧靜。

　　一杯白開(kāi)水，平平淡淡，喝下去，不帶一絲味道。有的人喜歡用水沖咖啡，或者用水沏一杯香茗，這樣可以在平淡中加入一些特別的味道。我們是否了解那些味道就來(lái)自那種平淡呢？白開(kāi)水以這樣的平淡包容一切，使雜質(zhì)顯出自己的味道。很難想象用茶水沖果汁，或用啤酒泡咖啡會(huì )是怎樣的.味道。生活亦是如此，平平淡淡的生活總是最純凈的，當我們厭煩這種平淡時(shí)，只需向這平淡中加一點(diǎn)佐料，然后去感受這其中的香濃與刺激�？Х炔荒芏嗪�，同樣地，生活也不能時(shí)時(shí)充滿(mǎn)刺激，在短暫地刺激過(guò)后總要回歸平淡地。有的人說(shuō)“平平淡淡才是真”，這話(huà)還是有一定道理的。

　　一杯白開(kāi)水，在陽(yáng)光下閃耀著(zhù)晶瑩的光芒。它不是水晶，但卻要有水晶一般的火彩。有人說(shuō)過(guò)“是金子，總要發(fā)光的”，這仿佛在說(shuō)不是金子就永遠不會(huì )發(fā)光，但一杯白開(kāi)水顛覆了這句話(huà)。我們或許生來(lái)并不是金子，但我們不應因此而自暴自棄。不是金子，就努力做一杯白開(kāi)水吧！在陽(yáng)光下發(fā)出自己獨特的光輝。

　　一杯白開(kāi)水，純凈又不失內涵，安靜又煥出光芒，給我以無(wú)限的聯(lián)想。有時(shí)想想，在如水般平淡的生活中保持如水的心境，在這種條件下，做一個(gè)如白開(kāi)水的人，這未嘗不是一件好事。

小學(xué)三年級的作文 篇5

　　我家后面有條[澈的小河，小河彎彎曲曲的，像一條長(cháng)長(cháng)的彩帶。

　　春天來(lái)了，天氣暖了，百花盛開(kāi)。小河邊長(cháng)滿(mǎn)了五顏六色的野花。臨居的奶奶阿姨們都來(lái)這里洗菜，洗衣服。這時(shí)的小河邊熱鬧極了。嘩嘩的'流水聲、搓洗衣服聲，婦女們咯咯不停的嘻笑聲匯成一片好似趕集似的……

　　夏天，天氣熱了。河岸邊上的摻天大樹(shù)圍得嚴嚴實(shí)實(shí)像似一把撐天大傘罩在小河上，小河的水顯得格外[涼。中午，放了學(xué)的小朋友們背著(zhù)書(shū)包爭先恐后地匯集到小河邊，有的爬樹(shù)，有的在沙灘上玩"三個(gè)字"的游戲，還有的一個(gè)個(gè)跳進(jìn)河里洗澡。做游戲，甚至三五成群地互相打水仗，他們玩得多開(kāi)心，早以把學(xué)習當中的煩惱事忘得一干二凈。

　　秋天來(lái)了，小河兩岸的水稻熟了，沉甸甸的稻穗在秋風(fēng)中歡波，一眼望不到邊，豐收的喜悅印在農民伯伯的臉上！

　　這就是我家鄉的小河，養育我快樂(lè )成長(cháng)的家鄉小河。

小學(xué)三年級的作文 篇6

　　書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，只要一有時(shí)間，我就會(huì )捧起心愛(ài)的課外書(shū)看個(gè)痛快，從它那里，我能學(xué)到好多，得到好多。

　　在思想上，它讓我知道啦對錯。不論什么時(shí)候，我都不會(huì )像寒號鳥(niǎo)那樣只顧眼前，不做長(cháng)遠打算，不愿辛勤勞動(dòng)，也不會(huì )像故事中老人兒子那樣滿(mǎn)足于一知半解，以致出現“萬(wàn)字難寫(xiě)”的笑話(huà)，我一定要像書(shū)圣王羲之練字、詩(shī)仙李白“鐵棒磨針”那樣，干任何事情都要有堅定不移的'毅力和鍥而不舍的拼搏精神。

　　在學(xué)習上，它是課堂學(xué)習的有益補充。它不僅能讓我在寫(xiě)日記或說(shuō)話(huà)時(shí)不時(shí)用到新認識的字、詞、成語(yǔ)及優(yōu)美的句子，而且對數學(xué)學(xué)習也有很大的幫助。例如在進(jìn)行數學(xué)加減法計算時(shí)，我運用課外看到的“找好朋友、補齊和拆分”等速算巧算方法，明顯提高啦加減法計算的速度，使我覺(jué)得原本枯燥無(wú)味的加減法運算變成一種享受——其樂(lè )無(wú)窮，讓我更加喜歡學(xué)習數學(xué)。

　　在生活中，它也幫啦我很多忙。家里的門(mén)鎖插鑰匙不方便時(shí)，我就會(huì )按照書(shū)上說(shuō)的削些鉛筆粉末倒進(jìn)鎖眼中，這樣拔插鑰匙就十分順暢；剝雞蛋時(shí)我照貓畫(huà)虎的把雞蛋放進(jìn)裝有冷水的密封塑料盒里搖晃一會(huì )，拿出來(lái)就很容易剝啦。

　　總之，我從書(shū)上收獲啦許多！我要感謝書(shū)這個(gè)好朋友！

　　書(shū)好比是翅膀，我們讀書(shū)越多，就飛得越高；書(shū)好比是種子，我們播種得越多，收獲就越大。讓我們一起都把書(shū)作為自己的好朋友，享受讀書(shū)的樂(lè )趣，健康快樂(lè )地成長(cháng)！

小學(xué)三年級的作文 篇7

　　打籃球是我的愛(ài)好，自從20xx年的某一天，籃球在我的生命中出現，我覺(jué)得我生命中出現了第一縷陽(yáng)光。從此我每天都充滿(mǎn)了活力，更是充滿(mǎn)了汗臭味，讓我們班里那些女生在我和幾個(gè)一起打籃球的同伴的汗臭味形成的空氣海洋里度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè )的日子。雖然有點(diǎn)過(guò)意不去，但打球是運動(dòng)嘛，出汗是在所難免的，在這就請我們班美麗大方的'女生們海涵了。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我的球技也不斷提高了，對籃球也越來(lái)越癡迷，只要看到有人打球手就會(huì )不由自主地搖晃，眼睛也隨著(zhù)籃球移動(dòng)。不知從什么時(shí)候開(kāi)始就喜歡盯著(zhù)電視看籃球比賽了，還知道了NBA，周末的時(shí)候就躲在家里看球賽，每看到一個(gè)精彩的進(jìn)球，也會(huì )大聲叫起來(lái)，每看到自己喜歡的球隊落敗了，可以傷心好幾天，每看到自己喜歡的運動(dòng)員發(fā)揮不好的時(shí)候，我會(huì )莫名地很生氣……后來(lái)我也有了自己的偶像，那就是姚明，這樣一位籃球巨人，是我國籃球壇上的支柱，是我們國家隊的靈魂人物，每次看他打球都讓我激動(dòng)不已，他的每一次進(jìn)球都讓我無(wú)比興奮，我也夢(mèng)想著(zhù)能當上一個(gè)籃球明星，從那時(shí)候起，我知道，我對籃球更加熱愛(ài)了。

　　漸漸地，我在班里的球技無(wú)人能比了，這讓我覺(jué)得我的夢(mèng)想更加近了一步，老師也鼓勵我：夢(mèng)想是每個(gè)人動(dòng)力的來(lái)源，有了夢(mèng)想就去拼搏吧。

　　是啊，人生如果連一個(gè)夢(mèng)想也沒(méi)有，那該多無(wú)味呀，沒(méi)有夢(mèng)想，人生哪里有目標？沒(méi)有夢(mèng)想，人生哪里有方向？沒(méi)有夢(mèng)想，人生哪里有快樂(lè )呢？不管你的夢(mèng)想是偉大，還是樸實(shí)，都要給自己一個(gè)夢(mèng)想吧，實(shí)現夢(mèng)想當然不是一件容易的事，所以我要努力學(xué)習，還要有吃苦的毅力，我知道在實(shí)現夢(mèng)想的路上肯定會(huì )困難重重，風(fēng)雨不斷，不管怎樣我都會(huì )咬緊牙關(guān)，堅持下去。

　　同學(xué)們，放飛自己的夢(mèng)想吧！

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